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学好与好学演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在发展不断提速的社会中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的学好与好学演讲稿，欢迎阅读与收藏。
学好与好学演讲稿1
老师们，同学们：大家好！
中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝文学大家韩愈就曾说过：“业精于勤，荒于嬉。”也就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断的开拓知识领域，获得知识的报酬，武装自己的头脑。
勤奋，是扣开成功人生的敲门砖。
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一。传说，有这样一个有趣的故事：一天，曾先生在家看书，重复诵读了很多遍却还没有背下来，这时来了个贼，却怎么也等不到他睡觉。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书！”然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去！
我们无法验证这个故事的真实性，就算是假的，我想这个编故事的人也无非想告诉我们这样一个道理：没有人能只依靠天分成功，上帝给予了人天分，人依靠勤奋而将天分变为天才！记得一位哲人曾经说过：“世界上能登上金字塔的'生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。”不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，精鹜八极，都离不开两个字——勤奋！
勤能出智慧，，懒人伸指难，天下没有免费的午餐，天下也亦没有掉馅饼的事。庸庸碌碌的人，永远只能对别人胜利的果实垂涎欲滴，而自己却尝不到果实的味道
现在已进入冬天了，天气越来越冷了，希望同学们早上按时起床，按时上学，按时完成作业，以勤奋劲头来面对期末复习，做个勤奋的好学生。
我的讲话完了，谢谢大家！
学好与好学演讲稿2
亲爱的老师：
大家好！
我叫刘畅，来自五年级6班，我演讲的题目是：争做勤奋好学好少年。
自从一年级开始，我就秉承着认真、严谨的学习态度，并且树立了明确的学习目标。每次课前我都认真的做好预习任务，在课堂上，积极回答老师的问题，集中注意力边听边思考边做笔记；课后认真完成作业并坚持复习，养成良好的学习习惯。每次遇到学习上的问题，我都虚心向老师和同学请教。
在课余时间，我喜欢读书，找一个安静的角落，画出优美的句子与词语，边读边想边思考，想想读完有什么感受，他告诉了我们什么道理，就这样边读边写边享受，更是懂得了不动笔墨不读书的道理，阅读既开阔了我的视野，又丰富了我的'业余生活，让纯真的少年时代多姿多彩。
每天晚上写完作业，还有一项必做的内容，就是登陆我的博客写博文，一天一篇，从不间断，至今已完成近20xx篇。因为我知道：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，我会一直坚持下去，一个个流动的字就像跳动的音符，这些文章都是我勤奋好学的结果。
学习是快乐的，我要争做勤奋好学的新时代少年！
学好与好学演讲稿3
老师、同学们：
今天我讲话的题目是：学好与好学
前段时间，读到一篇文章，阐述的是“学好”与“好学”的关系，我本人觉得很好。今天，借此机会与老师和同学们一起分享。
在我看来，“好学生”不仅是“学得好”的学生，而首先是“好学的”学生。“学好”与“好学”是两种不同学的境界：“学好”是学习中被动地接受，而“好学”则是学习中主动的探索；“学好”是今天学习的一个结果，而“好学”则是对学习未来知识的一种态度；“学好”是为了掌握知识，而“好学”是为了探索问题；“学好”得到的是答案，而“好学”追求的是真理。
在我看来，“好学”有五个要素，分别是“好奇、好问、好读、好思、好言”。
第一，好奇。曾经有4位物理学诺贝尔奖获得者与清华学生座谈，当问到什么是科学发明最重要的因素时，他们不约而同地说到了好奇心。建阳一中每年也都有参加物理、信息技术奥赛、科技创新、机器人大赛的学生，他们中很多人都获得了很好的成绩，难道他们一定就有很特殊的才能吗？不一定，但一定有的是激情般的好奇，好奇促使他们勤奋努力。所以，我认为，好学的第一要素是好奇，好学源于好奇。
第二，好问。好奇往往导致好问，而好问是质疑既有知识、探求未知的起点。但是我们看到的情况是同学们不够好问，老师也没有有意识的激励去问。不知在场的老师有没有相同的感受。
第三，好读。阅读的范围很广，在当今碎片化信息高度发达的时候，在微博、微信、网页等信息随时随地都可及的时候，不要忘记读书。碎片化的信息不能代替系统化的书，而且不仅要读与学业相关的.读物，也要读科目以外的读物，特别是思想性读物。
第四，好思。好学的核心是好思。高中阶段是人生学习的重要节点，在这个节点上不仅要接受科目学业的知识，也要辅以个人的思考。思考既不是胡思乱想，也不是人云亦云，而是要独立思考，只有独立思考，才会有创造性。
第五，好言。朱镕基总理曾对清华大学一些学生不善言表的问题语重心长的说：“行胜于言不是不要言，古人说立德、立功、立言，就是要言。”好言是好学的一部分，我们不能不言，言的本领就是传播的本领。只有言，别人才能知道你的观点和想法，在文明的前提下的好言可以引发与他人的探讨争辩，思维的火花往往是在这其中产生的。
同学们，在你们面对学习竞争压力备感郁闷的时候，请你们停下来，想一想“学好”与“好学”的不同，既不要让暂时的“学得好”误导你，也不要让“学不好”打击你。请你们在学习中养成好奇、好问、好读、好思、好言的习惯，成功也就自然与你相伴。谢谢！
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