【精品】读书演讲稿汇总八篇
演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在不断进步的时代,用到演讲稿的地方越来越多,你写演讲稿时总是没有新意?以下是小编为大家收集的读书演讲稿8篇,欢迎阅读与收藏。
读书演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们:
我非常爱看书,一有时间我就要看上一会儿,有时连吃饭、走路、上卫生间也不放过。
一次,我放学回家一进门,就把书包往地上一扔,奶奶叫我先去写作业,但累的气喘吁吁的我,此时根本没心思去写作业,而是掏出我看了一半的.书,聚精会神地看了起来。奶奶叫了我好几次,我只好放下书去写作业,但趁奶奶不注意,总想偷偷看两眼。等妈妈回来后,一看我还没写完作业,就吵起我来。
还有一次,爸爸开着车去滑县姥姥家,在车上我看着一本书,刚看了两眼,妈妈怕我在车上看书伤眼睛,就一把把书夺了过去。我便假装生气地说:“妈妈,把书还给我,你这样很不尊重人。”但这招不太管用,我便使出全身招数,死缠烂磨,央求妈妈还给我,最后妈妈终于向我妥协了。我拿到书后,继续看了起来,但是没几分钟,真应了妈妈的话,眼睛酸痛,并且恶心得直想吐,我只好无耐地放弃了。
这就是我,一个爱看书的我,你可不要像我这样不分场合的看书,把眼睛看伤了。
读书演讲稿 篇2
各位老师、同学们:
你们好!
我是来自上海市的小学生,今天我是何等的荣幸,能与大家一同分享阅读的乐趣。我所要演讲的题目是《爱上读书享受阅读》。
首先,我想问大家,您爱读书吗?是的,我看到很多人在点头,那就表示大多数人的答案是肯定的。因为,我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂,这一片思想的森林,这一片文明的沃野,包罗万象,藏珍蕴奇,怎能不使人心醉神迷,留连忘返?无论是朝霞灿烂的早晨,还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵,还是风雨大作的暗夜,打开书,我就忘记了一切悲伤与孤寂,心头充满了愉悦与宁静。从而,缀饮知识的琼浆慢慢成长。
是的,是读书,是读书让我由一个懵然无知的孩子,变成一个对世界有了认知、开始独立思考的小学生。因为阅读童话书籍,我走入一个纯净而美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子,毅然放弃了三百年的生命,化为海中的泡沫时,我忍不住潸然泪下,同时也为王子祝福。记得那一天,我整个下午都在小溪边徘徊,看着澄澈的流水,想着小人鱼的`善良与美丽,一种难言的忧伤与真诚的感动,占据了我幼小的心灵。而当再看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时,我又为之高兴不已,拍手称快,就这样,我开始懂得了真、善、美。
有人说“优秀的书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确,读传记,读翩翩风度、铮铮铁骨;读诗歌,看蒹葭苍苍、杨柳依依;读哲学,解心灵之、悟苍穹之远……我的世界因此而辽阔,我的生活因此而充实。
不过,最令我难忘的还是史书。翻开近代史,可以看到书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航,有抗日战士直冲云天的热血,有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆,有苍山如海、残阳如血的气象,也有千里跃进万马奔腾的豪壮,书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌!一段段历史,一页页记载着苦难与辉煌的文字里,我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索,我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求!我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布,我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢!这一切,都让我明白肩上的责任,让我看清前方的路,更使我明白,该怎样煅造一个洁白而美丽的灵魂!
各位朋友们,各位同学们,我想对你们说,爱上读书,享受阅读吧,这会让你享受到阳光的明媚,空气的清新,享受到心灵的愉悦和生命的奇妙!享受阅读吧!让思想的火炬飞越乱云飞渡,雨脚如麻的岁月,穿行在漫漫长夜亘古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的长路。享受阅读吧!乘着书的翅膀,掠过千山万水,走近自然,期盼幸福,收藏阳光!
让我们都来打开书,打开神奇的世界,打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传,让智慧之声响彻美丽人间!
读书演讲稿 篇3
一个个绚丽的文,一行行优美的语言,一段段哲理的诗篇,一章章呕心的杰作,一部部经典的名著,一个个忠实地朋友。不管春夏,无论秋冬,也许在宫殿,或许在草房,不变的是一本本好书――它教你做人,与你为友,伴你同行。
看《春秋》。那是一幅幅壮丽的诗篇,坚矛利盾共同奏出战争的悲壮离欢。
品《三国》。那时一代枭雄的雄才伟略,是三足鼎立的气势磅礴,更是红色赤壁留下的无穷智慧。
上《红楼》。那时童话里的千年之恋,是后生们的幽思苦楚,更是“半部红楼”的无奈与点点忧伤。
观《西游》。那是求佛的不懈和成功的汗水,是变化的神奇和妖鹰的鬼怪,是光明正义与封建xx的争斗,更是历经千辛万苦后成功的极乐。
不仅如此,当你掠过辽阔的华夏,更有世界的.朋友张扬个性,有《简爱》的抗争,有《变形记》的寓义,有《爱的教育》的亲情,有,还有……
真的,真的是这样,一本好书,一位真朋友,一个良师益友,教你待人处事,让你鉴赏世界。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”朋友们,你可真正体味到了呢?你可知如何对待朋友?你可知如何尊师敬长?你可知如何理想奋斗?你可知世间的是非善恶?你可知人间的悲欢离合?你可知我们的大千世界?
真的,朋友们,真的,读一本好书,交一位挚友,有一个理想,创一片未来,你的朋友在前方正等着你呢,与他同行吧!
读书演讲稿 篇4
在日常生活中,只要你善于发现,就能体味到很多的乐趣,如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影……既娱乐了我们的身心,又强健了我们的体魄,其实除了这些以外,在我们的生活中,还有一个最大的乐趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悦,那就是——读书。
有一次,我吃过晚饭又去图书馆看书,我一进去就被一本有趣的'谜语书吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地读起来:兄弟七八个,围着柱子坐,听说要分家,衣服都扯破(打一食物),这是什么食物,我从没听说过,我搜肠刮肚,绞尽脑汁也没想出答案。哎,回家问爸爸吧,我放下书,准备再去翻阅其他的书籍。突然,我看见旁边一位顾客一边谈话,一边剥着酸甜可口的橘子,于是,我若有所思地说:“橘子,一定是橘子。”我兴高采烈地跑回家,对爸爸说:“爸爸,我给你讲个谜语,是我刚才在书店的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说:“别卖关子,快说。”我把谜面给爸爸说了,爸爸笑呵呵地说:“这个简单的很,我们几乎每天都在吃。”“不对,今天都没吃。”爸爸愣了一下,说:“明明刚才吃晚饭,妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎么会放在菜里面?难道是我猜错了?我又把谜面在心里读了一遍,是呀,橘子没有中间的小圆柱,那是什么呢?“
孩子,读书不要只读面,还需要深入的理解和体会其中的含义才行。”最后在爸爸的提示下,我才真正的找到了谜底——大蒜。
是呀,读书是一种乐趣,它能开发我们的智力,能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍,就好象没有阳光,智慧了没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀,让我们在书的世界里快乐地飞翔吧!
读书演讲稿 篇5
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”我们的思想和知识需要一个源头,而这个源头就是书本。
从小我就跟书有仇,从来不爱看书,只要一看到书头就痛。我只是一味地想着,只要把课本的东西学好就行了,根本不需要看那些毫无用处的书。但是我错了,错得一塌糊涂。
自从我上了初中,才发现我与书结下了不解之缘,它似乎是一顿美味的大餐吸引着我,散发出诱人的香味。
读书是一种享受。读书的感觉犹如你在吃一种鲜果,吃起来比黄莲还苦,但如果仔细品味,却发现它甘甜爽口。“腹有诗书气自华”,读书能使你气度高雅,教你尊重别人,也懂得尊重自己。鼓舞你去热爱生活,美化生活。
烦恼时我捧着它,它把我带进了知识的海洋,让我尽情遨游,书中鸟语花香的'画面,让我心旷神怡,自然所有不尽的烦恼都消散而去。
高兴时,我捧着它,带我进入另一个世界之中,那里有许多名胜古迹,引人遐想。名扬中外的长城,名不虚传的长江三峡,名满天下的桂林山水,这一切的一切构成了一幅美丽壮观的山水图,让我心中的感情完全融合在山水画之中。
悲伤时,我将它捧在手中,它使我化悲痛为力量,书成了我在漫漫人生旅途中的精神食粮。我经常吮吸着它知识的甘霖,并把痛苦化为这世间人生之路上的精神驱动力。
读书之乐何处寻,数点梅花天地心。
读书演讲稿 篇6
这一天,我们全家都去南丰读书岩。那里青山绿水,花红柳绿,就如仙境一般。
一进读书岩的园门,就看见了“墨池”,据说这池是曾巩发奋苦读时洗墨的地方,此池长约数米,宽亦数米,不大不小,象一面方镜绿绿地放在了读书岩的山脚下,池的东面峭壁上,赫然写着苍劲有力的两个大字:“墨池”,字的左边,赫然写着“朱熹”两字,由此看来,这字是南宋理学家朱熹亲笔无疑。
我们沿着墨池中央的一座小石桥,拾级而上,我们来到了曾巩公祠的前面,此祠是为纪念唐宋八大家之一的曾贡巩建造的。据史料上介绍,曾巩从小丧母,家境贫寒,他的父亲在艰难的`劳作中,教曾巩兄弟两个学诗,最终使曾巩成为唐宋八大家之一。
离开公祠后,有三个巨大的石像出现在我们面前--欧阳修、王安石、曾巩。
王安石坐着沉思,欧阳修弹着古筝,曾巩则站在一旁,三人皆神态逼真,意气高远。其中,曾巩的目光深邃,深长的目光,望着远方的夕阳。
在三座巨像照过相后,我们妹妹缘缘、宇策玩了一会,然后快步爬到了山顶,我们看到了一幅美丽的山水画:一条长长的、清清的盱江从读书岩下婉延而过,河边一座高高的宝塔耸立在江水之滨,近处的寺庙散发出柔和的光芒,紧挨寺庙处的,是一座伟的铁索桥横跨在盱江之上,犹如一条…… 这是一幅多么美丽的景象啊。
我高兴地对爸爸说:“我要把它拍下来。”
爸爸把手中的相机给我后,随着“咔嚓”一声,这美丽的景色顿时进入了我的相机的相册。
我忘不了这一天。
读书演讲稿 篇7
亲爱的老师、同学们:
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”书,是人们进步的阶梯,书,是人类的朋友。
书,是我的好朋友。儿时,我经常躺在妈妈的怀里,听妈妈讲故事,于是我想自己看书,但是,故事书里的文字我一个也认不到,只好做罢。当我上了幼儿园,认识了一些字后,就看是看故事书了,但 是当有些字我认不到的时候,便开始猜是什么意思。当我上了小学,字认得更多,故事书一不能满足我的欲望了,我便开始看一些散文。到了三四年级,连三问也不能满足我的欲望,于是我开始看一些 幼儿版的小说。当到了六年级,我便开始读那些富有哲理的'世界名著了。
我读的书在变化,我读书的方法也在变化,从儿时的看图,三四年级的十目一行,五年级的从厚读到薄,再到现在的边读边批注,还有就是扩写、仿写,整个方法的层次也提高了。
在儿时、一到三年级,书吸引我的是他精彩的内容,但是在四到六年级里面,我渐渐的要的不是他精彩的内容,而是渴望那只是的泉水,我就像花草一般,把知识的泉水吸入,再把它拿来运用。所以, 我因为读了许许多多的书,因此我的写作能力也在提高,从一年级的五十字,到四年级的四百字,再到六年级的六七百字,我的收获颇丰。
啊!书给我带来了知识,给我带来了无穷的乐趣!
读书演讲稿 篇8
新学期开始,我校全体语文教师就积极响应市教研室的号召,认真开展“读好书活动”,大力推进素质教育,取得了良好的效果。
考虑到初三面临升学考试,此次读好书活动主要在初中一二年级开展。首先是发动阶段,一方面在全体学生中大造声势,一方面利用课堂教学向介绍一些优秀作品,激发学生的阅读兴趣,其中沈杰老师还总结出一套行之有效的引导学生阅读课外书的方法。其次,积极辅导督促学生读好书并写出读书心得进行交流,在紧张的学习之余,许多学生靠挤时间,互相合作等方法读了不少好书,教师利用作文课指导学生写出了自己的心得体会,利用课前的.五分钟让同学轮流在班上宣读,通过认真的比较,筛选出来了十几篇佳作。最后相关老师又对这十几篇的作品进行个别辅导,从文字、结构和立意上提出修改意见,然后集中修改稿进行评判,最终选定我校沈杰老师辅导的初二二班学生汪航的作品——《自卑,是消失的一阵风》上报市教研室。
此次读书活动,我们动手早,每个老师都高度重视,广大学生积极参与,在学生当中初步形成了读好书的氛围,不但扩大了学生的知识面,陶冶了学生的情操,也为下一步学好语文课奠定了一个良好的基础。今后,我们将继续推动读好书活动,努力创造素质教育的良好环境,为提高我校的语文教学成绩而做出自己的贡献。
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