教育的演讲稿

时间:2022-10-07 15:24:57 演讲稿 投诉 投稿

精选教育的演讲稿集合7篇

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在现在的社会生活中,在很多情况下我们需要用到演讲稿,那么一般演讲稿是怎么写的呢?下面是小编精心整理的教育的演讲稿9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选教育的演讲稿集合7篇

教育的演讲稿 篇1

  “教师是人类灵魂的工程师’’ 这是我在童年时代听到得最多的一句话,是对教师的职业最初的认识。在我学生年代,听到了人们对老师一系列的评价,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……歌颂的是老师献身精神。步入工作岗位后,我却亲眼目睹了老师们爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了不畏艰苦,孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子和未来,真诚奉献的博大情怀。

  身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是高尚的师德。

  教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的`体现。在当今社会发展和人性本身物欲的膨胀,给我们带来心里和精神的空虚,而物质和精神的落差又使我们对“师德”的概念有些模糊。在“”大地震中涌现出很多优秀教师,如张开双臂护着四名学生的谭千秋老师、学生生命的救护神吴忠洪老师、救出学生却永远失去女儿的刘宁老师,他们在特大自然灾害面前,舍生忘死、挺身而出,用自己的血肉之躯拼死保护学生生命的崇高师德风范,他们用鲜血和生命诠释了“师德”。从他们身上,使我增强了热爱教育事业的信念,甘于清贫、乐于奉献,真正理解了师德的意义。

  师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

教育的演讲稿 篇2

  爱的教育

  邢秋兰

  高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。这句朴实的话却诠释了教育的本质,触摸了师德的灵魂。

  爱的教育并不需要多么的惊天动地,也不需要多么的让人感动,也许你一句关心的话语,一个鼓励的眼神都将改变孩子的一生。20xx年的夏天,我怀揣着梦想走进了东方国际学校。在这短短的三年中,我并没有做出什么轰动校园的大事,而是做着一个老师能做的平凡的小事:孩子病了,带着孩子去诊所看病、买药;孩子想家了,在寝室陪着孩子直到他入睡;孩子的衣服破了,拿回家给他缝补;孩子冷了,把自己的衣服脱给他穿;鸡蛋太烫手,帮孩子把鸡蛋皮剥了。有孩子悄悄告诉我说,老师,大家都说你像我们的妈妈,我回答孩子说:“对呀,因为你们都是我的孩子啊。”孩子们看着我,抱住了我。

  当我默默向孩子们传递爱的时候,孩子们也同样以爱回报了我,因此我时常感觉我是幸福的。我的幸福在这里:

  那时我担任五(二)班的副班主任,一次因发烧向学校里请了假去输液,因怕耽误给孩子们上课,输完液便坚持着赶回了学校。当我打开教室门的那一刻,全班的孩子嘴里一边喊着邢老师,一边朝我拥了过来,还没等我开口,孩子们便抢着问我:“邢老师你怎么了,你没事吧?“邢老师,你没生病吧”,我怕孩子们担心,急忙回答:“我没事,大家请放心。”只听后面跟了一句“哎呀,吓死我了,我还以为你病了呢”。 想想一群小孩子竟还惦记着我,感动得差点流出泪来。这真的是我当老师一来,第一次感觉到被需要,感觉到温暖。(其实想想自己也没做什么 ,就是和他们一起做值日,周日晚上一起开班会、辩论会,和他们一起看书、游戏、谈心,给他们打打饭,缝缝衣服)

  那时每逢下雨时去给孩子们上课,我总要把我的'雨伞放在门外,我想雨水湿了地面,恐怕孩子会滑到。一次雨天,我自己拿着一把坏了的伞去上课,同样把它放在了门外。当下课后,我拿起伞要离开时,我发现伞坏了的地方被用胶条粘上了,我顿时心里暖了一下,我又走进教室问是谁做的,一个非常调皮捣蛋的男孩低下了头,我明白了,我跟他说了声老师谢谢你。

  那时我已不在是他们的副班主任,在开学几天后,我却收到了一个小本,打开后,发现每一页上都写满了学生的思念和祝福,从第一页到最后一页,眼泪禁不住流了下来。记得那时我最常做的事儿就是给孩子们写一些鼓励的小纸条。(其实想想自己并没有做什么,只是曾经陪伴他们成长)

  那时我经常受到一些小礼物,有亲手做的贺卡、小饰品,有亲手做的饼干、蛋挞。嗓子哑时,有孩子递给我一个含片,嘴干时;有孩子端来一杯热水;吃完饭时,有孩子送上一片纸巾。其实当一名老师,我觉得这就够了。我很幸福。

  前些天,接到同事打来电话,说一个毕业的孩子回来看老师,想看看我,心里暖暖的。那时他的父母早已离异,他跟着爸爸过。一次周末他爸爸出差回不来,没人来接他,他等着等着就哭了,我搂过孩子,擦干了他的泪,我说:“别怕,有老师呢。”之后,把他带回了宿舍,和我一起度过了一个周末。

  我一直努力尝试用爱去感化每一个心灵,我坚信人之初,性本善。作为教师,我想用爱去唤醒孩子们内心的善。

  爱的教育不仅要给学生学习的动力,丰富的知识,还要在生活中帮助他们走好自己的人生之路。有古代全才美誉的亚里士多德说过:“教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出,也有回报。当老师们看到桃李满天下,用心血培育的学生成为社会栋梁时,我们付出的爱就得到了回报,我们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,这就是爱的教育的真谛。

教育的演讲稿 篇3

  各位领导、老师:

  大家好!我是,很高兴今天能在这里和大家进行交流,希望我的演讲能得到您的支持与认可。我演讲的题目是《法制教育,校园建设的常青树》。

  作家柳青有这样一句名言:“人生的道路虽然漫长,紧要处却常常只有几步。”是呀,现在很多孩子就是在这紧要之处出现了问题。学生还没有走上社会,前面的路还很长,要学会分析,学会辩别,学会拒绝,学会自我保护,走好每一步,否则一旦触犯法律,就会造成一失足成千古恨的遗憾。

  人类不断进步,社会不断发展,我们已经进入了高度文明的法制社会,人们的法律意识越来越强。然而,青少年违法犯罪的案件却让我们触目惊心。从某名牌大学学生向动物园的熊泼硫酸到中学学生不满母亲的批评而残忍地把母亲杀害,再到今天的大学生因与同学发生口角而策划了一套杀人计划并实施??本应是朝气蓬勃的青少年,本应是有着美好未来的青少年,而今天却狼狈地站在了被告席上,他们也为自己的行为痛哭,也为自己的行为后悔,但是他们却没有了前途,没有了未来。面对此景我们不禁要问:“他们都怎么了?”究其原因,是法制观念的缺乏,法律意识的淡薄,推使他们走向了被告席。这样的事情已经是屡见不鲜了,可见,让法律走进校园,是教育的必然要求。

  面对小学生,我们如何培养他们的法律意识,让他们用手中的笔书写自己精彩的人生呢?“勿以恶小而为之”,这是三国时刘备告勉自己儿子刘禅的一句话,这位古代政治家的至理名言虽然历经1700多年,但它的哲理光芒永存。是啊,“小恶不制,必然发展”,看看社会中那些犯罪分子哪个不是从“小恶”开始一步一步走向犯罪道路的呢?因此,预防青少年违法犯罪就要从预防不良行为的发生抓起。

  下面我给大家讲一讲我的亲身经历。

  我在担任少先队大队辅导员工作期间,通过观察,发现每年毕业班中都有一部分学生认为自己马上就要离开学校了,便目无一切,对老师的要求漫不经心,甚至产生很强的逆反心理,专门与老师作对。长此以往,学生很容易养成不良习气,走上犯罪道路。一直以来毕业班就像一块烫手的“山芋”,让每位老师头疼。经过深思熟虑,我决定主动申请担任毕业班的班主任工作,进行一番尝试。

  刚接班不久,我班就转来一位叫李磊的同学,经过一段时间的观察,我发现:他上课从不听讲,成绩极差,经常跟父母骗钱,旷课出入网吧,还与社会闲散青年频繁来往。此时,我清醒地认识到,他的“小恶”如不治,将会使他走向犯罪的边缘。 面对这样一个学生,我该怎么办才能“对症下药”呢?

  我想,普通的讲道理是不能完全驯服这匹“野马”的,必须上升到法律的高度,让他认识到自己的错误。结合班里的实际情况,我举行了一系列以法制教育为主题的.班会,如

  “争做守法小公民”“没有规矩不成方圆”等等。把孩子们平时的一些“危机”行为,排成小品,让他们结合学到的法律知识展开讨论。在其中的一次班会中,我发现李磊同学自始至终都低着头一言不发。“李磊,谈一谈你的想法,好吗?”他很难为情,只说了一句“老师,我错了!”我微笑着为他鼓起了掌,顿时班里响起了雷鸣般的掌声,此时被父母打骂都不掉一滴眼泪的他,竟流下了两行热泪,这是充满悔意的两行泪水,这是决心改正的两行泪水,这是发自他内心地两行泪水。

  在接下来的日子里,我又把法制校外辅导员请到学校为学生做法制教育报告,并举行了“法在我心中”为主题的演讲赛。赛前我特意和李磊进行了谈话,邀请他为这次比赛做总结性发言。看得出他特别重视这次机会,做了精心的准备。果不其然,会上他大放异彩,再一次赢得了同学们的掌声。赛后,我趁热打铁,又给他讲了很多青少年违法的案例,让他进一步的了解有关法律的知识。渐渐的他能严格要求自己,我知道这一切都是法制教育在潜移默化的改变着他,是法制教育改变了他的人生观,让他重新认识自我,走上正途。

  但是,仅仅让学生知法、懂法还是不够的,还要让孩子们学会运用法律保护自己。因而,我在学校又成立了青少年维权岗,不断地开展各种丰富多彩的法制教育活动,还通过《红太阳报》和“红领巾广播站”等宣传阵地对学生进行法制教育。

  通过李磊同学的转变,让我们看到,校园法制教育工作不容忽视。虽然小孩子做不到侃侃而谈地去讲法,但是我们要让他们从小就有法律意识,要让他们这艘航船在刚刚起航时就有一个正确的方向,要让这艘航船在茫茫的大海上学会躲避暗礁,只有这样,他们才有可能驶向理想的彼岸。法,是维持社会安定的保障,法,是判断人们行为的准则,法,是严酷而又公平的象征。

  青少年是祖国的未来,民族的希望,校园是孕育社会合格小公民的摇篮。我坚信:法制教育将使校园和谐之花常开,建设之树常青!

  谢谢大家!

教育的演讲稿 篇4

亲爱的老师、同学们:

  在我们成长的旅途中,总是有许多的笑容,但是,在生活中也并不缺少挫折与困难。如果没有挫折,那我们也就没有成长,没有改变了。所以,挫折在成长中也是十分重要的。

  那一次寒假,天正在下着大雪。一片片鹅毛般的雪花都纷纷扬扬地落了下来,又白又小的雪花陆续落到了地上,渐渐地堆积了起来。不过一会儿,整个世界就变得银装素裹。

  但是,在这样的环境下我的心还是久久不能平静,因为……

  那一天,正是寒假第一天,妈妈告诉了我自己的期末成绩:语文和数学都没出色,唯独英语好些,但也在95分以下。

  我坐在窗子旁边,想了许多。为什么我这次的成绩这么差,以前我可从来没有这么差过的呀?!我在生活中与学习中是一样的吗?我应该是什么样的呢?我在同学们的眼中是什么样的呢……无数的`问题从我脑海中冒了出来。我从学习想到了生活,想到了人生,想到了这一辈子。

  为了让我的头脑清醒清醒,我把窗户打开,让喊着雪花的风吹在我的脸上。冬风像锋利的刀一样刮在我的脸上,把我的头脑都吹醒了。

  我终于想通了,挫折、困难的没什么好怕的。只要我的意志坚定,只要我下次再努力,我一定可以克服困难的。

  挫折就像弹簧,你越怕它,它就弹得越高;但如果你对它凶一些,你就一定可以战胜它。

教育的演讲稿 篇5

  谢谢主持人,尊敬的各位评委老师,亲爱的在座同学,各位下午好!

  今天我演讲的题目是《爱和信任——道德教育的楷模》。

  中华传统化的核心究竟是什么?不可置疑,其核心不外乎道德教育。今年四月,中铁二局幼儿园的老师们为一位患癌症的大学生组织了一次募捐活动,共计善款约两万元。五个月后,在得知受助者做完移植手术并恢复得很好时,幼儿园的一位老师写了一封信给受助者,全是这样的:

  孩子,你好!

  我是xx局幼儿园的袁红老师,从你的好友那里知道了你的治疗情况,我由衷地为你感到高兴。当我把这个好消息告诉幼儿园里所有的老师时,你猜他们的第一反应是什么?惊讶和不相信,都瞪着眼睛说:“真的!好了!”在得到确切答案后,都在感叹你的顽强和你的幸运。原生命看似脆弱经历了里槃,却依然能够重新绽放,这关键在于能不能经受住命运的考验。再次祝贺你!

  九月五号,我们也把这个好消息告诉给了幼儿园所有的小朋友和家长,当时,他们都为你感到由衷的高兴,并对幼儿园进行的爱心活动有了更进一步的.认识和更多的支持。谢谢你!

  在物欲横流的社会里,很多人内心的爱和信任已经淡漠、麻木、甚至遗失,我们很失望也很迷茫,唯一可以欣慰的是我

  们还可以“救救孩子!”但有些家长没有意识到“爱和信任”对人的重要意义,美其名曰:要让孩子从小就有防范意识和自我保护能力。就这样,他们把孩子内心的爱和信任扼杀在萌芽状态,这太可怕了!

  机缘巧合,我们通过你的好友认识了你,这是我们的幸运,在组织募捐活动时,有部分家长不是很理解我们的行动,认为是在家长出难题,甚至有位老爷爷找到园长说:“这是社会的和政府的事,为什么会出现在幼儿园?太功利了!”当我们把幼儿园做这事不是为了宣传的噱头,而是为孩子培养情感的意义告诉他时,他还是不太服气的走了。前几天,我们老师专门把你治愈的消息告诉他时,他非常不好意思,并且直夸幼儿园做得对,教育观念好。

  孩子,不管以后是天将降大任于斯人也的多彩人生,还是平平淡淡、简简单单的居家生活,我们都祝愿你能健健康康、快快乐乐,一路走好!

教育的演讲稿 篇6

尊敬的各位领导,各位同事:

  大家好!我是来自布尔津县阔乡寄宿制中心小学的教师翟玲,很高兴能够站在这里与大家分享与交流,今天,我演讲的题目是《让师德之花在边疆绽放》。

  老子言:“上善若水,水善利万物而不争。”教师,作为“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者,我想就应该无私无畏、无欲无求、从不言弃,在平凡之中育人才,在万众之间传学识。

  几年前,美丽的梦想化做现实,我如愿以偿地走进学校,成为一名人民教师。面对着那一幅幅天真可爱小孩的脸庞,那一双双渴求知识的眼睛,让我想到的是,民族的发展、国家的富强、家长的期望、小孩的未来……此时此刻,我身上有一种肩负历史责任和使命的感觉。一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。五年的辛勤耕耘,五年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

  几年的'教师生涯,让我体会到,其实,教师就是德的化身,我所在的学校是一所乡级寄宿制小学,学生吃住都在学校,这里既有哈萨克族学生也有汉族学生,他们不分彼此,互敬互爱。有一次放学后,我和学生们到食堂买饭,看到我们班的学生恰尔巴提,正在食堂刷碗,小手冻得通红,看到后,我心头一酸,怕影响小孩自尊心,我找机会和小孩谈了一次话,在谈话中了解到,她和在食堂做饭的姨生活在一起,懂事的小孩怕加重姨的负担,主动要求每天放学后到食堂帮姨刷碗。听完后,我想,这是一个好学生,好小孩,我能帮她做些什么呢,在征得她同意后,我在班里开了个班会,让小孩们都向她学习,并轮流到食堂帮助她刷碗,在我的组织下,小孩们踊跃报名,这样既教育了小孩们团结互助,又让小孩们体验了生活。

  也就是在上学期刚开学时,我们班,一位女同学身上总有很重的鱼腥味,大家经过她时,都要捂着鼻子走,我就叮嘱那个女同学洗头洗澡。但是到了冬天,她身上的味道更重了,由于天冷,教室的窗子关着,整个教室里充满了臭味,大家都被熏得头昏脑涨,有几个同学忍不住就开始骂那个女小孩了,就见她低着头坐到了教室最后面,我发现了这个问题,问清了原来那个女孩住的地方没有洗澡的条件,她已经好久没有洗澡了。她又是单亲家庭,根本没人管她,大冷的天,她就穿了件单衣外面罩了件校服。于是宋老师把她带回家,让她洗澡并且帮她把校服洗干净烘干,还找出毛衣毛裤鞋子送给她。并且送给她洗衣粉,教会她自己洗衣服。后来我还发现她由于家里没人管她,一天只吃中午一顿饭,早饭晚饭都不吃,我就给她买晚饭吃,又多方面联系找到了这个女孩的妈妈,跟她的妈妈进行了深入的交谈,用她自己当妈妈的心来换取家长的合作。那位家长终于答应好好照顾自己的女儿了。现在这个女孩也变得干净漂亮健康,不再自卑,快快乐乐地跟大家一起玩一起笑。

  印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生,富有诗意而美好。

  是啊,教书育人,教育是终身的,教育之路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路。不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。

  耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

教育的演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、老师,同学们:

  如果认为走出学校就不需要继续学习的人,那么他也不会成什么大事的。有许多成年人的学习媒介只是报纸、电视、杂志以及环境。试问这样能学到多少知识呢?书籍的诞生对人类的文明起了巨大的推动作用,没有书籍的时代也就没有火种,没有火种,人类的发展、未来都是一片茫然。可以这么说:“没有书籍的时代,天空依然很明亮,但人们的精神世界却是一片漆黑。”

  而现在,当这个世界上书籍越来越多的时候,而它却没有被很大程度的重视。其实,更确切的说,应该是没有得到应有的重视,书籍所起的作用没有和它受重视的程度形成正比。

  这个社会上充满诱惑的东西太多了,连年龄大一点的人都不一定能够抗拒,何况年纪小的呢?他们充满了好奇心,这本是好事,但书籍的吸引力显然不够大。所以,他们大多把时间花在其它的地方,而不能静下心来读读书。这样,家长们就常常责怪孩子,但是,这些能够完全怪孩子吗?或是把大多责任推在孩子的身上,认为这是他们自己造成的。

  教育有三个基本的环境,学校教育、家庭教育、社会教育。事实上,这三者相辅相成,缺一不可。且不说它们孰重孰轻,一个孩子的成功,我们完全可以把功劳全归在学校教育下,但一个孩子的失败,甚至堕落,这三个环境的教育都逃脱不了责任。

  现在的社会,是一个纷繁、浮躁的社会,在这么一个大环境下,我们的孩子毕竟还小,他们能有多少分辨是非、明确选择的能力呢?他们懂不懂哲学中的“透过现象看本质”呢?不是他们没有自我意识能力,而是这种能力尚浅,尚未开发到位。

  当孩子犯了错误的时候,我们在指责的同时也要把好度,要主动适应孩子,而指责的过程教育占95%,我们发泄情绪和纯属责备占5%。在责备的时候也不要说伤害孩子心理的`话,那样的父母恐怕只是尽了一点提醒的责任,而没有尽到教育的责任。事实上,教育比提醒和责备更重要。

  社会环境是这样的,我们无法一步做到位,把它净化到很好。但是,我们也不能全指望孩子自己来抗拒这些事物。所以,责任就落在家长和老师身上了。在学校,老师不能只管传授知识,在家里,家长也不只是让孩子吃好穿好玩好。他们都有一个共同的任务:为孩子尽最大可能的创造一个好的环境,无论是家庭、学校和社会,来规避孩子走入误区的可能。一个共同的目标:让孩子的身心保持健康,从而正常、和谐的发展。

  这是我们的责任。

  如果我们做好了这些,再加以引导:让孩子们开始以一个积极的、有兴趣的心态去接触书籍(课外课内的都可以),而不只是被动的在学校学习那几十本教材。这样一来,如果孩子做到了在家里、在学校里都一样可以静下心来读书的话,那么书籍的魅力就会完全发挥出来,而深深的吸引住孩子,这样就是我们最希望看到的。

  当大多数孩子都懂得这样做,也能坚持这样做的时候,我们这个社会的环境,所散发出来的空气,也就清新多了。

  这样一来,人类文明的火种从燃烧的那一刻起,到现在、到未来都会燃烧的更旺盛,心里的世界充满光明,所看到的天空,不但依然很明亮,而且更是充满了缤纷的色彩。

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