【实用】班主任学期工作总结合集8篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此要我们写一份总结。那么总结有什么格式呢？下面是小编整理的班主任学期工作总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任学期工作总结 篇1
不平常的20xx年已经过去了一半，在这一半年里，我们经历了自然的与人为各种磨难。虽然这些给我们带来了心灵的创伤和惊悸，但是我们仍然一如既往地工作学习，不放过每一个环节。特别是5。12的地震，让我们更感受到了人生的意义。明白了活着就要好好工作，好好学习，才不枉来到这个世界，不枉虚度自己的年华。作为一名教师，工作的对象很特殊，需要做好很多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
下面我谈谈自己的体会。
一、爱护学生，了解学生;发挥自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上班干部有着很大的责任。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
三、以良好的常规带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
四、制定班集体规划，把每一份计划都落到实处。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识及其途径。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的'是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度：
以《评价手册》和"月评表"等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：
以互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
六、经常召开主题班会与主题队会
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《我和小萝卜头》，教育学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》以及宏扬红岩精神的队会《热血热泪洒热土》等等，主题都非常优秀。
七、建立老师和家长联系卡
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
八、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
九、对学生的评价要有策略。
对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足"，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
十、做好个案总结和班主任工作总结。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。
诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
班主任学期工作总结 篇2
本学期是我初次担任13春计算机3班的班主任,在这一学期里以来我以《XXX职校班主任考核制度》为依据，严格执行学校要求的工作计划，开展班级管理，推行素质教育，努力使13春计算机3班的学生在班内营造一种团结向上、积极进取的风气。为了从工作中吸取经验，从而使以后更好地开展工作，现对本学期工作总结如下：
一、提高知识，明确职责，加强责任感
班主任工作的好坏直接影响着学校教育教学管理工作的进行，因此，必须要提高认识，加强责任感，掌握班主任工作的规律。由于初次担任班主任这个要职，缺乏班主任的工作经验，因此，我会常常请教资深的老班主任并向他们学习好的管理方法，不断积累工作经验以使自己成为一名合格的班主任。
二、加强学生的思想品德和职业道德教育
充分利用班会，对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的配合，从而方便了教师的教育工作的开展。由于顶岗实习期临近，对学生灌输艰苦奋斗、爱岗敬业、诚实守信的职业道德和精神。
三、严格执行校规校纪
良好的班风是管理好班级的前提，13春计算机3班一直是一个纪律较为散慢的班级，很多同学早已养成了种种坏习惯，例如，早读迟到、旷课，上课睡觉、玩手机，逃避清洁卫生工作，课间操经常缺勤，晚自习早退……针对他们这些坏习惯，我严格加强各项管理，常检查、常督促、常落实，并以身作则给同学们树立一个良好的榜样从而带领全班同学做好各项班级常规工作。我还经常找那些纪律比较差的同学进行谈话教育，并跟踪他们的表现让他们不断完善自己。
四、加强班干部队伍的建设
一支优秀、尽职尽责的班干部队伍是班级的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注重班干部的选拔和培养，并赋予他们权力，让他们大胆地去管理班级，并多于班干部进行沟通交流，和他们一起为班集体出谋划策。
五、加强顶岗实习期学生的跟踪和管理工作
从20xx年11月24日起，我们班的学生分批陆续参加了外出顶岗实习。顶岗实习的管理工作责任重大，我从以下几个方面开展了我的工作：
1、制定顶岗实习学生跟踪和管理计划
2、掌握好第一手资料，即顶岗实习学生个人信息情况登记
表，确保班上的每一个学生的身份信息、联系电话、联系地址、家长的.联系电话、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的联系和管理。
3、建立13春计算机3班实习交流Q群，以便师生之间的联系和交流。时刻关注、了解学生的实习动态，及时地发现问题、解决问题。
4、加强家校联系和校企联系。多于学生家长和企业管理人员联系，了解学生情况。
5、建立顶岗实习学生情况跟踪记录表，随时跟踪学生实习情况，以便配合学校进行管理工作。
六、小结
班主任工作是繁忙的，是琐碎的，是平凡的，也是伟大的、开心的。作为新班主任的我，在班主任工作还有很多做得不够好的地方，管理方式方法还有待提高，还需不断向经验丰富的老班主任学习。这学期班主任工作虽然结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。
以上便是这个学期班主任工作的总结，希望以此为鉴，从而促进以后的工作，争取更好成绩和更大进步。
班主任学期工作总结 篇3
时间飞速而过，回顾本学期的班主任工作管理，总结如下：
一、 亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"做为四（6）班的班主任我总是想尽办法接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这样班主任就可以顺利开展一切工作。 这也是我班取得教好教学成绩的一个方面。
本学期开学后，为了让班级工作更好地开展，我深入了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；还对学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），生活环境进行了了解，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。如此，班级工作就能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以我慎重地选拔和培养干部队伍，使班主任工作才能从繁重走向简单与轻松。 在选拔上，我从以下方面做起：当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的`同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。本学期，我让班长轮流看管班级，培养了他们的竞争意识和责任心。我班的刘欣和赵佳林就是很得力的助手。他们每星期要对班级工作进行一次总评，对学生的行为促进有非常大的好处。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强一个学生的常规训练必不可少。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，保证了整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。 这次迎六一合唱比赛和同学联欢就是一个鲜明的例子。
三、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。根据本班实际情况，我让学生拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确竞争对手，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
四、激发学生竞争意识及其途径。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。在竞争对手的相互促进下，学生个方面都有很大进步。
评价学生也是我工作中不可少的一面。有小组评，大组评，这样在评比中进步也是一个很了不起的事情。
总之，干好班主任工作不是一件简单的事情，既要动脑，又要勤快，这样班级工作才能顺利开展。
班主任学期工作总结 篇4
本学期我承担了五年级班的班主任工作。下面就将班主任工作方面进行总结：
1、周一晨会
根据我校的德育精神，建议每周周一早自习进行思想德育教育。自接班以来，我始终坚持每周一给学生讲点有意义的话题。收到的效果非常好，感觉学生对老师讲得有理，很多班级规定的制度是可以认真对待并执行的。
2、评分制度
班规一直在执行和改善。每周一小评，每月一大评。并在学期期末评出班级前十名参选“校十佳”活动。让学生感受到班级的规定是有始有终，并不断地端正自己的态度。
3、班级活动
我始终坚信，集体的凝聚力的形成要靠班级活动。所以，学校发起的任何活动，我都报以支持的态度并让学生放手去做，并不断地对他们的能力加以肯定。不但锻炼了班级干部的组织能力，也有提升了班集体的向心力。我们班成功地参与了12.9大合唱，并得到了校领导及各班老师的一致肯定及赞扬，鼓舞了十班全体同学。
4、学习方面
关注班级的整体成绩及各科成绩在平行班级的位置。发现学生对学习缺乏信心。除每周一开导学生帮助他们树立信心确立奋斗目标外，号召组建了各学科的帮教小组，每天早自习前的英语语法学习，每天中午的读文章谈感悟，每天一句格言等活动。在本班的墙报上设立了“挑战成功”，并让学生们将自己的学习目标粘在墙报上。对于在大型考试中取得了较大的进步的同学给予有我亲手盖章的奖状，并举行了较为正式的`颁奖仪式，大大地鼓舞了学生的学习士气。
5、其他方面
只抓学生的学习，忽略学生的身心健康，不是一位合格的班主任。在发现班级的学生午餐不吃青菜米饭取而代之的是一些泡面、零食、面包的时候，几次开班会介绍饮食健康问题，并且陪同学生一起进餐。从五月份起至今已订餐三次，除回家吃饭同学外，40人在校吃校餐。另外，每天的间操、体活、体育课，在没有开会上课的情况下，我一律会陪同学生锻炼身体，并不失时机地强化健康话题。到现在为止，我班同学的身体较以前有了很大的改善，就连学生家长都会说孩子在家里吃饭、睡觉都较以前好多了。
总之，不论你是班主任也好，科任老师也好，只要你把所教的学生都当成自己的孩子一样，关心他们的成长，用自己的爱心、耐心、宽容心去对待他们，关心他们，那么进步与成功将是伸手可得的。
班主任学期工作总结 篇5
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的班主任工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这个班是20xx年十月接的班，通过三年的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。同时，我每天坚持早到校，早进班，深入学生，观察他们的学习活动，发现问题及时解决，并随时与班干部交流，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展 。
二、树立正确的.学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律。首先做好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课程。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
2、规范早读、课间休息纪律。
本学期一开始，我就对学生的早晨时间做了周密安排。分语数英由课代表负责组织学习（读书、写作业或领读单词等）。周一周三是语文早自习，周二是英语早自习，周四周五是数学早自习，经过老师的督促检查和课代表的认真负责的组织，以及同学们的大力配合，这一好的习惯已初步养成。班内追逐打闹的人少了，静下来看书学习的人多了。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。本学期我共安排了两次优秀生结合自身学习、阅读的经验向同学们做汇报交流，让同学们取长补短，共同进步。
三、加强安全教育，防患于未然
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，结合学校的要求，对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、课前等机会及时地对学生进行安全教育，以及上学、放学时路队管理教育，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事故。
四、积极参与各种活动，增强班级凝聚力。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，还积极参加学校组织的各种活动不仅调动了同学们的积极性，而且增强了班级凝聚力。在学校举行的科普剧比赛中，经过班级中的李林东、于泽艾等十一个同学的共同努力获得了年组第二名——最佳表演奖；在学校举行的小足球赛中我班又获得年组亚军的好成绩，看到了孩子们的脸上洋溢着成功的喜悦，我的心也跟着幸福着。另外，在学习方面，我们这学期也取得了较大的进步，在这学期的期中考试中，我班的数学成绩跃到年组第五名，语文成绩第七名位置，这样的成绩在我们班级中是不曾有过的，大大增强了孩子们的自信心。
五、注重家校联系工作
在校讯通中我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空和孩子交流，了解他们的思想动态；要随时翻看学生的家庭作业本，检查一下他们的作业完成情况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道家长在关心他们的学习，自己必须认真完成每一道题，不认真，父母会检查出来的这种意识，这也是培养学生良好习惯的一个方法。我随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
六、、班务工作存在的问题及以后努力的方向：
1、 虽然为建设这个班花了很大的心思，但是个别后进生的转化，但是效果仍不太明显。
2、教育学生的耐心还不够，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，处理方法简单。
反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：
1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；随着学生的年龄增长，要增加青春期教育。
2、在教育过程中还应多和家长（尤其学困生家长）沟通，首先让他们看到孩子在学习中的希望，再帮孩子树立信心，齐抓共管，共同提高。
3、虽然在班主任岗位上工作了十四个年头，但我还要把自己当成一名新兵，多向同行们虚心学习，请教、管理班级的方法，使自己的班务工作能做得再轻松点。
4 、与科任老师密切配合，力争学生平衡发展。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但是由于自己生病和照顾生病的儿子耽误了一些工作，尤其是在最宝贵的期末时间，对班级孩子们造成了一些影响，没有让他们在期末考试中学习水平得到最好的发挥，觉得很愧疚，也觉得很遗憾！我会将这种遗憾化为动力，在今后的工作中更加脚踏实地去努力，带着学生们一起去拼搏，让班级让一个新的台阶。我也相信只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我会和学生们一起进步！！
班主任学期工作总结 篇6
本学期即将结束，我将本学期的工作总结如下，我将实事求是的谈谈自己所取得的成绩与不足之处。这半学期和同学们的相处，让我成长了许多，感慨了许多，也慢慢向优秀教师靠拢。我注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表，仔仔细细记录同学们成长的点点滴滴，一下则是我的学期总结。
上半学期总结如下：
1.班级基本情况分析：这是我接手11市场营销一班的第一个学期，班级学生肩负着中澳学习和专业学习的两重任务。班级学习气氛较好，对于成绩较为落后的同学，专门制定了学习方案，同学们互帮互助，我相信这是一个很好的开始。
2.坚持做好班主任的日常工作，一天多次下班级管理学生的早自习，眼操，广播操，早中晚三次教室卫生的打扫，寝室卫生定期抽查。随时关注学生在课堂，课间的活动状况和思想变化，以便提前发现问题。完成一学期一次的文明岗任务，前期做好人员的非配，值周期间做好监督工作。
3.积极组织学生参加校内的各项活动。
在八月份刚刚结束的军训，在我们班同学与教官的积极努力下，取得了军训优秀班集体奖、思想汇报专题军训内务卫生优胜奖，我班的陈柯宇、何佳锐、俞昊天、乐添、徐冰琳、钱励、诸锴、鲍宁宁、崔意子樱荣获军训优秀成员。
九月份一开学，大家来到了新的学习环境，对新的大家庭进行了布置。在同学们共同努力与设计下，荣获了班级设计一等奖。板报也是我们班级的一大特色，多次荣获一等奖。在TAFE部举办的词汇大赛中也获得了第三名的好成绩。同时在老师同学们的共同努力下，经过多次讨论，选定了以彰显个性，放飞心灵为主题的11市场营销1班的.班歌、班服、班徽等，班舞正在火热的编排中。
十月份的运动会，我们班级承办了FAS网球发球大赛，在同学与老师们精心策划下，网球发球大赛取得了圆满的成功。借此契机，我们还策划、设计、制作了印有班级LOGO的嘉年华纪念物（MAKR杯、鼠标垫、手机链、钥匙扣、胸牌），深受老师、家长、同学的赞扬。我班同学还获得了总体分101的好成绩。运动员们为班级争光，男子、女子4*400、男子4*100以及引体向上和跳长绳等多项团体项目都名列前茅，充分展现了班级凝聚力；而个人项目也不甘示弱，比如鲍宁宁同学在我校第一届马拉松5000米中一举夺魁，充分展现了坚韧的耐力和不服输的精神，为班争光！十月中旬，我们班级两名同学赴美做交换生学习，回校后的游学报告更是鼓舞了同学们走出国门放眼世界的士气，这为我们中澳合作学习开创了个良好的开端。
十一月份迎来的则是期中考试，印象最深的则是早自修在通往班级的走廊上便能听到朗朗英语声。同学们埋头苦读，老师们也和同学们一起加油，营造了一个良好的学习氛围。在期中考试中，我班取得了中优成绩，基本上每个同学都能通过澳方的英语考试，接下来的日子我们会再接再厉，取得更优秀的成绩。期中考以后迎来的则是我班第一次值周，在这短短的五天里，同学们尽心尽责，早晚站岗准时、有礼貌，包干场地打扫的干干净净，得到了卫生部老师的好评。在周六，学校开了家长会，我班的十多位同学积极争做校园志愿者，虽是初试牛刀但志愿者们脸上的微笑与积极的服务态度得到了众多家长与校领导的好评。
4.建设班级文化，开展主题班会活动。班集体的凝聚力和集体荣誉感就是在一次又一次的集体活动中建立起来的。因此，作为班主任的我和班委一起，共同策划了多次主题班队活动。比如最近一次的文明礼仪班会，同学们又是朗诵又是小品，开展的有声有色。同时，我们班还在为20xx元旦晚会出谋划策；课余时间，每一个11市场营销一班的成员分享了自己儿时的照片，重温了儿时的游戏，怀念了属于我们大家的童年。这些活动现在依然历历在目，为学生的高中生活留下了美好的回忆。
5.管理创新。虽然我接手这个班级才半学期，但在这半年的班级管理中，我也在不断地摸索适合这班学生的管理方法。班级每位同学的生日，都会组织全班同学一起唱生日歌，让他许愿，并送上一份我精心准备的礼物；每周都会以周记的方式，及时了解学生内心的真正想法；还创建了班级群、班级博客，为全班同学的交流创立了一个平台。
班主任学期工作总结 篇7
这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，我也在学习、工作中取得了一定的成绩，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报：
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：
一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。
加强班干部管理，让学生自治自理；
建立晨会制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度
有效利用周五的班会课，组织开展专题性的活动；
如：以微笑面对毕业考试，交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性；
重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；
每个星期给学生布置一道特殊的作业并检查落实到位；
——通过让学生做公益（或家务）劳动，增强做一个小公民的责任意识；
始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育.
俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应该最先做到的.
感恩教育：在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；听着父母那无私的声音学会了叫第一声:爸爸,妈妈.在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。我们不仅要感谢父母，也要感谢国家和民众。
给学生提供参教的平台，为走向社会而打下基础
对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长
二、自我板块：热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子
以身作则，努力做学生的榜样；
我清晨7：30就进教室了，督促学生晨读；检查清洁卫生。下午是我最后一节课呢，我常常晚下班，哪怕是耽误自己的休息时间，也要给学生多灌输一个知识点，因为是九年级了。天长日久，学生必有所获。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。
用爱去温暖和包容学生
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。
我们这个班，优秀生都转学了，而剩下的多半都是中差学生，他们的调皮是众所周知的。调皮学生都是语言及行为习惯上的差生，是任课老师的心病。我针对这种情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意三条：一、发现不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。二、发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；三、发现动情点：孩子是人类真诚的.群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。我班有一位同学，由于父母之间的感情不好，吵架是家常便饭，他从小就缺乏父爱和母爱，因此生性倔强，纪律散漫，目中无人，无心学习。于是我就想方设法亲近他，了解他，多一点注意他，当他有某方面的进步时，我就及时地、夸大地表扬他，发现他的闪光点，并利用之，要他担任数学课代表。时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。但俗话说得好："冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻非一日之功啊。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。精诚所至，金石为开。我对他的关心、关怀和关爱才成了打开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格 ,逐渐把他转化成为勤学守纪、讲文明、有礼貌，成绩好的好学生。在成功地塑造他和另两名差生的同时，也让班里的每个学生都能以我为荣。
细节决定成功，教育教学工作都落到了实处
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细” 这话不无道理。我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，所以，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处：注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理！人的一生也像四季一样：春播、夏长、秋收、冬藏。这六年来虽辛苦劳累，但这都在差生的转变，成绩的提高，人格的提升中消除了；在学生家长的口碑中释放了。能让自己成为了一名受学生爱戴、家长认可的老师，也是天道酬勤啊！
但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：
有一个会思考的头脑；
有一双会观察的眼睛；
有一对会倾听的耳朵；
有一张会说话的嘴巴；
有一双会操作的双手；
有两个会走路的双脚的未来的接班人。
班主任学期工作总结 篇8
一、班级情况分析
本班共有学生50人。其中男28人，女22人。通过几年的努力，大部分同学的学习主动性强，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，自觉遵守课堂常规，有良好的行为习惯和学习习惯。班干部工作能力强，工作主动，在他们的大力协助下，班级的各项工作都开展得有声有色，基本形成良好的班风。但本班学生呈两极分化，后进生所占的比例还比较大，对班级各项工作都造成一定的负面影响。特别是进入五年级后，学生的心理发生了很大的变化，主要表现为：
1、自主意识增强，对事物的认识有一定的是非观念，对教师和家长教育有抵触情绪，情绪不稳定，课堂上学习不专心，喜欢三五成群地结队外出。培养学生良好的个性心理，加强自我教育也是一项长期而艰难的任务。
2、学生对异性开始关注，表现为喜欢与异性学生一起追逐打闹，喜欢拿异性同学开玩笑，喜欢戏弄同学等。如何引导学生正确的面对人生，做好学生的思想工作，也是经后工作的一大难题。
针对以上情况，半期以来我主要做了以下几个方面的工作：
(一)抓好常规管理。
“没有规矩，不成方圆”，我班的学生虽然大部分学生思想单纯，积极上进，但他们毕竟只是孩子，在许多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还需要教师的督促、引导。为此，我首先做好以“安全”为首的常规教育工作。开学初期，就地取材组织学生认真学习《中小学教育安全指导纲要》《中华人民共和国突发事件应对法》和《道路交通安全法》，组织观看《道路交通安全法》讲座，随时特别强调“安全第一”观念，让每一个学生都牢固树立起“安全问题重于泰山的重要意识。其次，我根据学校常规教育安排，组织学生认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《花垣小学师生礼仪常规》等有关规则，使每个学生明确应该怎样做一个合格的小学生，从而自觉地用有关规则约束自己。再次，鼓励班干部自主工作，大胆工作，放手放手，早自习、放学、布置作业和有关工作都由班干部完成，有意培养他们的组织能力、管理能力。同时激发每一个学生的主人翁意识，树立对自己责任的思想，做好自己的份内事，整理好自己的学习用品，收拾自己的书包，认真完成每一次作业，做好每一次的值日等，充分调动他们的积极性、创造性，营造出班级就是家的良好意识和氛围，从而形成“人人管我，我管人人”的班级责任感。
(二)全面了解学生。
做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才是我们每个班主任的中心工作。学生进入高年级后，生理和心理都发生了重大变化，以往以单纯而出名的学生不再单纯，学生思想的波动，直接影响了班级各项工作的顺利开展。因此，做好学生的思想工作是各项工作顺利开展的前提。作为一个班集体，首先要树立正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。半期来我配合学校的德育工作和教材，积极组织学生开展许多有益于学生身心健康发展的活动，如《说说我的梦想》《过生日请同学吃饭好不好》《教师颂》诗歌朗诵会，组织学生进行“学守则，讲文明”知识竞赛等，让学生在活动中明事理、长见识。五年级的学生都是十一、二岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。因此我利用周会课和一日小结时间对学生进行思想教育，及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。这样，避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
其次要重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。为了更多的了解学生的心理活动，我利用写日记和写周记的机会，让学生写写班上的'情况，可以写好人好事，也可以写你最讨厌的人或事，写出自己心理的真实想法和感受。字数不限，内容不限，这样既不给学生增加负担，又能及时地了解学生的思想动态。便于有的放矢地对学生进行教育，收到事倍功半的教育效果。
(三)培养良好的习惯
对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养学生道德品质的同时，还注重培养学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请;谢谢;对不起;没关系。教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，做到：
1、不乱扔。不随便扔果皮纸屑。
2、不乱说。不说粗痞话和不利于团结的话。
3、不乱做。违反校规校纪的事不做。
关心班级卫生,爱护身边的财物等方面去培养自己的良好行为习惯。上课时积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;作业格式正确,布局设计合理;能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题等良好行为习惯。
(四)拟定远、近期目标。
有目标才有动力。根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。本学期一开学我就向全班学生提出：制定本学习的学习目标，要通过本期的努力，在原来的基础上要有所进步。然后，要引导每一个学生根据自己的具体情况拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。然后根据学生实际，抓好学生分层教育和学习指导工作，鼓励全体学生向前冲。经过前几年的教育引导，虽然目前我班学生整体情况还不错，但学生之间的差异是十分巨大的，两极分化是明显的。针对这一情况，我就把学生划为“优等生”、“中等生”和“希望生”三类，并针对三类学生各自的基础特点在学习上也作出了不同的要求。对于“优等生”要求他们着重加强读写能力的训练，成立了“小作家”小组，要求学生每天摘抄一个片断，或积累10个成语，每两天写一篇日记，内容自定。“希望生”则要求他们自由组合，自选组长，自定内容，主要以教材中字词、古诗、积累中的读读背背为主，做到听写、背诵、默写过关。“中等生”则可以根据自己的能力，自由选择学习小组。这样，抓两头，促进中等生的发展，极大限度地调动每个学生的学习兴趣，最大限度地发挥他们的学习潜能。让每个学生在关爱中愉快地学习，健康成长。
二、存在问题：
1、两级分化更为突出。由于班上少数学生学习自觉性差，随着课程内容的加深和学习科目的增加，学习将越来越吃力。辅优补差工作更为艰巨。
2、上网现象有所增加。由于电脑的普及，大多数学生对网络都不陌生，绝大多数学生都有玩游戏的经历，有少数学生比较沉迷。引导学生正确认识网络，正确使用网络，消除网络对学生的负面影响也是一项艰巨的任务。
总之，只有了解学生、尊重学生、关心学生、帮助学生，对学生负责，对学生有耐心、有信心，同时也给学生以自尊心和自信心，才能使学生在和谐愉快的学习气氛中，以积极的态度、浓厚的兴趣不断进取。我自己将在今后工作中，不断地以这些标准鞭策自己，努力地做一名真正爱学生也被学生爱的教育工作者
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