学校地震应急疏散演练总结

学校地震应急疏散演练总结（精选11篇）

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的学校地震应急疏散演练总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　学校地震应急疏散演练总结 1

老师们、同学们：

　　为进一步普及防震减灾知识，增强防震减灾意识，提高地震应急、自救互救技能，刚才我校全体师生举行了一次地震应急、疏散演练。

　　这次活动全体师生能够按照学校演练指挥部的统一指令和要求，进行了应急避震演练、紧急疏散演练。这次演练的目的，就是预防当地震真的来临时，如何做到先避震，再迅速、有序地在不发生次生事故的前提下，撤离到安全地带。

　　刚才的演练，从疏散警报开始到最后一个班级撤离到安全地带，用时秒，大家全部安全撤离。从效果上看是不错的，演练基本上达到了要求。参与演练的老师能够及时到位，坚守岗位，履行职责。同学们都能在老师的`指挥下安全避震、迅速撤离，整个演练过程安全、迅速、有序。

　　但这次演练中也暴露出一些问题，主要是一些同学对此次活动的意义认识不足，总认为地震这样的灾害不会发生在自己身上，因而在避震时动作不到位，在疏散过程中缺乏现场紧迫感。同学们，我们都知道汶川大地震的严重后果，就应当明白安全疏散演练的重要性。大家一定要记住，这不是游戏，这是关乎每一个人的生命。希望各班回去之后要展开讨论，使安全意识、珍爱生命意识深入人心。

　　老师们、同学们，生命是世界上最宝贵的，它只有一次！生命至上，安全第一，预防为主！我们应该积极行动起来，防患于未然，每位学生只有学会自救互救知识，当地震真的来临时，我们才不会恐慌，才不会措手不及，才能够拯救自己，拯救我们身边的人。真诚地希望我们每一个人一生平安、幸福！

　　学校地震应急疏散演练总结 2

　　我们今天成功地组织了全生进行了地震应急疏散和消防演练活动。学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生的安全意识，提高师生的自救、自护能力。在刚才的演练中，同学们能按照要求认真对待，疏散迅速、有序，老师们组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。在此我代表学校向同学们出色的表现提出表扬，向为这次活动付出辛劳的各位老师表示感谢。

　　由此，我想到了2008年5.12汶川大地震时，紧邻地震极重灾区北川的四川安县桑枣中学2200余名师生却无一人伤亡。究其原因，是该校不但平时对学校有安全隐患的教学楼进行加固、维修，而且从20xx年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。因此，在广大师生中广泛开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。为切实增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力，我校开展了此次地震应急疏散和消防演练活动。

　　在今天疏散演练过程中，全校师生能够按照学校的统一指令和要求，较快地撤到了指定地点，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。但是，在今天的演练中，也有部分同学思想上还不够重视，有的`班级在撤离疏散过程中速度还不够快，从发出指令到到达指定地点用了分钟时间。部分同学也没按要求跑步进入指定地点，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感。这些存在的问题都是今后我们要努力改正的。

　　通过这次演练活动，不仅是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，进一步增强了广大师生地震防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。同学们，老师们，前段时间，全国发生了多起校园伤亡事件，血淋淋的事实再次告诫我们安全教育时刻不能松懈，生命安全比什么都重要。确保校园安全和稳定是压倒一切的政治任务。

　　创造良好的校园安全环境，最大限度保障青少年学生的生命安全和健康成长，是学校工作的重要内容，我校一贯坚持以创建“平安学校”为目标，立足“以人为本”，积极创建平安和谐校园，为确保广大师生安全和维护学校稳定，确保校园一方平安不懈努力。让我们行动起来，关注生命安全，远离灾难。

　　学校地震应急疏散演练总结 3

　　今天是国家安全教育日，为了加强全体师生的安全意识，增强全校师生应对紧急事件的能力。保证在发生紧急事件时全校师生能迅速撤离危险区，最大限度地减少事故带来的损害，切实保障师生的安全。学校按照上级主管部门的安排，于4月15日进行了二次防震楼内、撤离安全应急演练，现将应急演练情况总结如下:

　　一、本次安全撤离演练活动的目的:

　　为了提高师生遇到突发事件时的安全自救和互救能力，同时也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，使更多的人学会紧急应对突发事件。保证全体师生能够在紧急状态下安全迅速地疏散，使安全事故损失降到最低范围。

　　二、演练的基本做法:

　　1.学校成立了应急演练领导小组、工作小组、保卫小组，全面负责本次应急演练工作。

　　2.学校召开组织领导小组会议，全面部署楼内安全撤离应急演练活动。

　　3.演练过程:快到当天下午的第二节课上课时间，我校全体师生突然听到学校的电铃响起了警示音。一时间，整个学校都沸腾起来，虽然嘈杂但却非常有序。“疏散时按指定通道逃生”、“逃生过程中身上任何东西掉落都不要停下来捡，迅速撤离”根据紧急事件应急预案，楼内疏散撤离紧张有序地进行。在学校的精心组织下，全校学生及全体教职员工安全疏散撤离到学校操场的空阔地带。

　　返回教室后发出“地震警报”，上课教师立即停止了授课，转而成为教室演练负责人，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。全校学生及全体教职员工都能遇事不慌，服从安排。

　　三、演练的主要收获及效果:

　　1.全体同学在班主任有序、负责的组织下，服从命令，听从指挥，行动统一，步调一致，圆满完成了地震应急疏散演练任务。

　　2.在本次演练中，尽管撤离迅速，时间较短，但全校师生安全到达指定地点，无一人出现意外，公物未受一点损失，这充分说明了班主任负责任的'意识和全校师生具有高度的安全意识。

　　3.本次演练，充分说明了我校师生在紧急问题、全局问题上的态度。在各级部门的精心组织下，任课教师全员参与，维护学生安全，作现场撤离指导，他们就好比学生的定心丸，在“紧急关头”给学生以及时的帮助。

　　4.周密的组织和精心的安排是本次演练活动胜利的成因。本次活动首先下发了应急演练活动通知与预案，作了周密的部署。其次学校又在演练前召开了组织领导小组会议，保证了活动的顺利进行。

　　5.全体师生在本次演练活动中学到了地震及其它紧急情况下从楼内撤离的技巧、知识和自我保护的措施，知道了如遇此类问题如何自卫、互助和从楼内疏散。

　　四、演练的同时也暴露了很多潜在的问题:

　　1.一些同学对此项活动的意义认识不足，疏散过程中嘻嘻哈哈，有说有笑，缺乏现场紧张感。

　　2.还有些同学可能认为此项活动毫无意义，认为这种事情不会发生在自己身上。但我们都看到了512大地震的严重后果，应该知道安全疏散的重要性。

　　通过本次紧急事件应急疏散撤离演练，有效增强了广大师生的安全意识，我们必需认真对待这样的演练才可能对突发的危机事件有充分的认识和必要的自救能力，今后我们将针对出现的问题作更进一步的指导，加强应对紧急情况的意识及训练。

　　学校地震应急疏散演练总结 4

　　按照上级文件精神，结合“5.12”防震减灾日，我校于5月11日开展了地震避险和应急疏散演练活动。现将活动具体情况总结如下：

　　一、领导重视，加强措施防范

　　演练活动组织到位，为了确保演练活动落到实处，我校成立了由徐大良校长任组长，相关人员为成员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，校领导要求全体师生首先从思想上要引起重视，增强安全意识，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行

　　在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全体参演人员必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的`职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、全员参与，演练效果良好

　　总指挥通过广播通知演练开始，参演人员先在教室内找到厚书本、书包等护头具保护头部，3分钟后在疏导员的引导下从楼梯有秩序地迅速撤离。到达目的地，马上清点人数，向校长汇报，校长对演练活动进行简要总结。这次活动全校1007人参加，参演人员从办公室撤离到操场只用了2分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

　　四、经验和教训

　　虽然在这次的防震应急疏散演练中我们积累了一些经验，但是在演练中还存在一定的问题：个别人员重视程度不够，在演练过程中出现嬉笑的情况，不很严肃对待。这是非常不利于防震教育的思想和行为，应该引起我们的重视，并在以后的演练中加以改进。

　　学校地震应急疏散演练总结 5

　　为了进一步普及防震减灾知识，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生团结互助的品德，提高突发事件下的应急反应能力和自救互救能力。3月16日我校组织全校师生进行了一次地震应急疏散演练活动，取得了良好的效果。

　　一、领导重视，演练活动组织健全

　　为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师思想上高度重视，行动上听从指挥，增强防风险意识，演练前，班主任要对学生进行演练意义和安全教育，要抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调活动的安全问题，保障措施要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行

　　在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好

　　总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的.地，各班主任马上清点人数，向校长汇报，校长对演练活动进行简要总结。并宣布新知学校地震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动进行分析、小结。

　　这次活动全校共有200多名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了1分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校应对校园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，通过此次防震疏散演习，我校全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我校将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为我校教育活动的重要组成部分。

　　学校地震应急疏散演练总结 6

　　为了增强全校师生的地震应急意识，提高应急自救能力，我校于近日成功举行了一次地震应急疏散演练。此次演练不仅是一次实战模拟，更是一次生动的安全教育课，现将演练总结如下：

　　一、前期准备充分，组织有序

　　在演练前，学校成立了专门的工作小组，负责制定详细的演练方案，明确各岗位职责，确保演练的顺利进行。同时，通过班会、校园广播等形式，对全校师生进行了地震应急知识的'普及，让大家对地震的危害、应急措施有了更深入的了解。

　　二、演练过程紧张有序，效果显著

　　随着预警信号的响起，全校师生迅速进入应急状态。教师按照预定方案，引导学生迅速、有序地撤离教室，前往安全区域。在整个疏散过程中，师生们保持冷静，没有出现恐慌和混乱的情况。到达安全区域后，各班迅速清点人数，并报告给总指挥，确保所有师生安全疏散。

　　三、问题反馈与改进

　　虽然演练取得了圆满成功，但在过程中也暴露出了一些问题。如部分学生在疏散过程中存在犹豫和迟疑，影响了疏散速度；部分班级在到达安全区域后，未能及时整队并报告人数。针对这些问题，学校将进一步加强地震应急知识的培训，提高师生的应急反应能力，并在下次演练中重点关注这些环节，确保演练效果更加理想。

　　四、总结与展望

　　此次地震应急疏散演练，不仅提高了全校师生的地震应急意识，也检验了学校应急管理体系的实战能力。未来，学校将继续加强地震应急知识的普及和演练，不断提高师生的自救互救能力，为创建平安校园奠定坚实基础。

　　学校地震应急疏散演练总结 7

　　为了切实保障全校师生的生命安全，我校于近日组织了一次地震应急疏散演练。此次演练旨在通过实战模拟，提升师生的地震应急意识和自救互救能力，现将演练情况总结如下：

　　一、高度重视，精心策划

　　学校高度重视此次演练，成立了由校领导挂帅的演练领导小组，负责演练的整体规划和组织实施。在演练前，领导小组多次召开会议，研究制定演练方案，明确各岗位职责，确保演练的顺利进行。同时，通过校园广播、宣传栏等形式，对全校师生进行了地震应急知识的宣传和教育，为演练的.顺利开展奠定了坚实基础。

　　二、演练过程紧张有序，成效显著

　　随着预警信号的响起，全校师生迅速进入应急状态。教师按照预定方案，迅速组织学生撤离教室，前往安全区域。在疏散过程中，师生们保持冷静，按照预定路线有序撤离，没有出现恐慌和混乱的情况。到达安全区域后，各班迅速整队并报告人数，确保所有师生安全疏散。整个演练过程紧张有序，达到了预期效果。

　　三、存在问题与改进措施

　　在演练过程中，也暴露出了一些需要改进的问题。如部分学生在疏散过程中存在犹豫和迟疑，影响了疏散速度；部分班级在到达安全区域后，未能及时报告人数。针对这些问题，学校将进一步加强地震应急知识的培训和演练，提高师生的应急反应能力。同时，将加强对学生的心理疏导和安抚工作，确保他们在面对突发事件时能够保持冷静和镇定。

　　四、总结与展望

　　此次地震应急疏散演练，不仅提高了全校师生的地震应急意识和自救互救能力，也检验了学校应急管理体系的实战能力。未来，学校将继续加强地震应急知识的普及和演练工作，不断完善应急预案和措施，为创建平安校园提供有力保障。同时，也将加强与相关部门的沟通协调，共同构建校园安全防线。

　　学校地震应急疏散演练总结 8

　　本次学校地震应急疏散演练，是一次对全校师生安全意识与应急反应能力的全面检验。演练从策划到实施，每一个环节都经过精心设计与周密部署，旨在确保在真实地震发生时，全校师生能够迅速、有序地撤离到安全地带，最大限度地减少伤害。

　　演练亮点：

　　1. 组织有序：学校提前制定了详细的疏散计划，明确了各班级的疏散路线、集合点以及疏散过程中的注意事项，确保了演练的有序进行。

　　2. 参与度高：全校师生积极参与，从教师到学生，每个人都认真对待这次演练，严格按照预定方案执行，体现了高度的责任感和自我保护意识。

　　3. 效果显著：从启动警报到全体师生安全集合，整个过程用时较短，达到了预期目标，证明了学校在应对突发事件时的快速响应能力。

　　反思与改进：

　　1. 信息传递：虽然大部分师生都能及时接收到疏散指令，但仍有个别班级因信息传递不畅略有延误，未来需加强预警系统的建设和信息传达的效率。

　　2. 心理辅导：演练后，部分学生对地震仍感恐惧，反映出学校在心理健康教育方面还需加强，应增设地震知识讲座和心理疏导环节，帮助学生建立正确的应对心态。

　　3. 特殊群体关注：在疏散过程中，对于残疾学生、行动不便的师生等特殊群体的关注不够，未来需制定更细致的辅助方案，确保他们的安全疏散。

　　总之，本次地震应急疏散演练是一次宝贵的'实践机会，不仅增强了师生的安全意识，也暴露了我们在应急准备上的不足。我们将以此为契机，不断优化应急预案，提升学校的整体应急管理水平。

　　学校地震应急疏散演练总结 9

　　随着地震灾害频发，学校作为人员密集场所，其应急疏散能力显得尤为重要。近期，我校成功举行了一次地震应急疏散演练，不仅检验了应急预案的有效性，也进一步提升了全校师生的安全意识和自救互救能力。

　　主要成效：

　　1. 提升了应急反应速度：通过模拟地震发生，全校师生在接到警报后迅速进入紧急状态，按照预定路线有序疏散，整体用时远低于预期，展示了高效的应急反应能力。

　　2. 增强了安全意识：演练前，学校通过班会、校园广播等形式进行了广泛的安全教育，使师生对地震的危害、应急措施有了更深刻的认识，安全意识显著提升。

　　3. 促进了团队协作：演练过程中，教师、学生、保安等各部门密切配合，共同完成了疏散任务，增强了团队协作能力和集体责任感。

　　未来展望：

　　1. 完善应急预案：根据演练中暴露出的问题，如信息传递不畅、特殊群体照顾不足等，我们将进一步完善应急预案，确保预案的实用性和可操作性。

　　2. 加强日常训练：将地震应急疏散训练纳入学校日常教学计划，定期进行模拟演练，使师生熟练掌握应急技能，形成条件反射。

　　3. 强化家校合作：加强与家长的沟通，让家长了解学校的应急管理措施，鼓励家长在家庭中也进行类似的'演练，形成家校共育的安全教育氛围。

　　总之，本次地震应急疏散演练不仅是对学校安全管理水平的一次检验，更是对师生生命安全的高度重视。我们将以此为新的起点，继续努力，不断提升学校的应急管理水平，为师生创造一个更加安全、和谐的学习环境。

　　学校地震应急疏散演练总结 10

　　近日，我校成功举行了一次地震应急疏散演练。此次演练旨在提高学生的安全意识和应急自救能力，确保在地震等突发事件发生时，能够迅速、有序地进行疏散，最大限度地保障师生生命安全。

　　一、演练准备

　　在演练前，学校进行了充分的准备工作。首先，制定了详细的演练方案，明确了疏散路线、集合地点、人员分工等关键要素。其次，通过班会、校园广播等形式，对全体学生进行了地震应急知识的普及，包括地震来临时的自我保护方法、疏散时的注意事项等。同时，学校还组织教师进行了预演，确保每位教师都能熟悉自己的职责和疏散流程。

　　二、演练过程

　　随着警报声的'响起，演练正式开始。学生们在教师的引导下，迅速而有序地按照预定路线向操场等开阔地带疏散。在疏散过程中，学生们保持了冷静，没有发生恐慌和混乱。教师们则各司其职，有的在前方引导，有的在后方确保没有遗漏的学生，整个疏散过程井然有序。

　　三、演练效果

　　此次演练取得了显著的效果。一方面，学生的安全意识和应急自救能力得到了显著提升，他们更加了解了地震应急知识，学会了如何在地震来临时保护自己和他人。另一方面，学校的应急管理体系也得到了检验和完善，学校在应对突发事件时的组织协调能力和应急响应速度得到了提升。

　　四、存在问题与改进措施

　　尽管演练取得了成功，但也存在一些需要改进的地方。例如，部分学生在疏散过程中存在犹豫和迟疑的情况，影响了疏散速度；部分教师对应急预案的熟悉程度还有待提高。针对这些问题，学校将进一步加强地震应急知识的普及和培训，提高师生的应急反应速度和自救能力。

　　五、总结

　　此次地震应急疏散演练是一次有益的尝试和锻炼，它不仅提升了师生的安全意识和应急自救能力，也检验了学校的应急管理体系。未来，学校将继续加强安全教育和管理，确保师生在突发事件中能够迅速、有序地疏散，保障生命安全。

　　学校地震应急疏散演练总结 11

　　为了进一步提高全校师生的安全意识和应急自救能力，我校近日组织了一次地震应急疏散演练。此次演练旨在通过模拟地震场景，检验学校的应急管理体系和师生的应急反应能力，确保在地震等突发事件发生时能够迅速、有效地进行疏散和救援。

　　一、演练筹备

　　在演练前，学校进行了周密的筹备工作。制定了详细的演练计划和方案，明确了演练的目标、内容、步骤和人员分工。同时，通过班会、校园广播、宣传栏等多种形式，对全体学生进行了地震应急知识的普及和培训，确保每位师生都能了解地震应急知识并掌握正确的疏散方法。

　　二、演练实施

　　随着警报声的响起，演练正式开始。学生们在教师的引导下，迅速而有序地按照预定路线向安全地带疏散。在疏散过程中，学生们保持了冷静和秩序，没有出现恐慌和混乱的情况。教师们则各司其职，有的在前方引导疏散路线，有的.在后方确保没有遗漏的学生，整个疏散过程高效而有序。

　　三、演练亮点

　　此次演练的亮点在于其真实性和有效性。通过模拟地震场景和紧急疏散过程，让学生们更加直观地了解了地震的危害和应急自救的重要性。同时，通过演练也检验了学校的应急管理体系和师生的应急反应能力，为未来的应急管理工作提供了宝贵的经验和参考。

　　四、存在问题与反思

　　虽然演练取得了成功，但也存在一些需要改进的地方。例如，部分学生在疏散过程中存在犹豫不决的情况，影响了疏散速度；部分教师在疏散过程中的协调配合还有待加强。针对这些问题，学校将进一步加强地震应急知识的普及和培训，提高师生的应急反应速度和自救能力。同时，也将加强教师之间的协调配合和沟通协作，确保在突发事件中能够迅速、有效地进行疏散和救援。

　　五、总结与展望

　　此次地震应急疏散演练是一次有益的尝试和锻炼，它不仅提升了师生的安全意识和应急自救能力，也检验了学校的应急管理体系。未来，学校将继续加强安全教育和管理，完善应急预案和体系，确保师生在突发事件中能够迅速、有效地进行疏散和救援。同时，也将加强与相关部门的沟通和协作，共同构建更加安全、和谐的校园环境。

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