校内实习总结

时间:2022-05-11 21:10:52 总结 投诉 投稿

校内实习总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家整理的校内实习总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

校内实习总结

校内实习总结1

  暑假我们10教育学班进行了为期一周的校内实习,主要是撰写教育学和心理学教案、微格教学和实习导师评比。我深知这为期一周的实习,是进入校外实习的提前准备。我也深知这为期一周的实习,是在更加接近工作的环境下进行的。

  首先是撰写教案,我选的是一篇我们以前学过的关于心理学方面的创造性思维的培养。为了能更好的对这章课文的了解,为了更好的上好这节课,我在分析教科书的同时结合以前老师教过的知识点开始撰写。有不懂的我就上网查找资料,或者请教老师。在几天之后我的第一份初稿诞生了。我拿给老师修改,老师很耐心地给我看了一下,并提出了很多很珍贵的意见。因为我们面对的是中专生,为了避免知识理论过于枯燥,于是我在其中设计了几个和学生互动的环节,并且在讲解理论课时为了让学生更方面的理解,我还列举了几个浅显易懂的例子,以提高学生的兴趣和注意和对理论思维的掌握。

  其次是模拟在讲台上讲课。因为我们是师范生,平时也多多少少上过讲台几次课。可是由于我所讲的课文是我上学期才上过的课,理论性偏强,要想讲好它,我必须对它非常清楚,熟练于心,才能让底下的学生听懂。再就是我的教态必须标准,作为一个老师举手投足之间都是学生看在眼里的,教师必须对自己严格要求。最后讲课要板书与多媒体结合,深入浅出。在这方面我需要学习的还有很多。

  17号,全班同学早上7点10分集合,坐校车去新区进行微格教学。在微格教学中我们可以看到有的同学准备的很充分,能信手拈来,熟记于心。有的同学在讲台上讲的很好,举手投足间,俨然一名教师在孜孜不倦的教导学生。轮到我开始上讲台看到几十双眼睛看着我,我顿时也觉得紧张,后来经过心理暗示之后我开始大胆、大方、自信的给同学讲授自己准备的这节知识。 我的校内实习导师是尹小敏老师,因为上学期她教我们的是教育社会学,所以大家彼此都很熟悉。老师对我们的情况也大体有个了解。实习评定那天,我们这个小组成员和尹老师在教室集合,开始了这几天准备的课堂教授。我是第五个上去讲课的。尹老师以一种严格的眼神看着我,我很紧张,一上去就忘词了。老师便鼓励我,严格的眼神中带着慈祥。气氛缓和下来之后,我开始微笑,大声地讲课,写板书与学生互动。我开始喜欢并享受站在讲台上的感觉。讲完之后尹老师对我讲课内容的提出几点不足并提出改进方案。同时肯定了我在台上准备充分,课堂气氛活跃,亲和力强等方面。

  在这次校内实习中指导老师给我提供课很多宝贵的意见,让我对怎么撰写一篇好的教案和怎么上好一堂课都有了大体把握。在具体实施过程中有时也出现过失误,老师都认真的一一给予批评和指正,并且教给我们很多上课教态,语言方面的技巧。让我深知“冰冻三尺,非一日之寒”。要做一名优秀教师,不但要有丰富多彩的书本知识,还要有丰富的教学经验。教课之前要充分备好课,上课要条理清晰、应付自如、耐心严谨,要有互动性,知道怎么灵活处理突发事件。

  短短为期一周的`校内实习结束了。虽然实习结束了,但并不代表学习的终止。“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆矣”。我还有许多学习和改进的地方,希望在接下来的一学期里不断努力改正自己的不足。增强自己的理论思维,增加知识应用能力,做一个合格的大学毕业生。同时,我由衷的感谢我的实习指导老师在学习期间对我们的帮助,给我们提出许多宝贵的意见,让我们受益匪浅。

  我会继续努力,在今后的学习中努力提高自己各方面的能力,我会尽可能完善自己,提高自身的理论水平和教师素养,为成为一个合格的人民教师而不断努力。

校内实习总结2

  一、实习目的

  实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。

  对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。对于此, 在进行了四年的大学学习生活之后,通过对《会计学原理》、《基础会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习,可以说对会计已经是耳目能熟了,所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信"实践是检验真理的唯一标准"下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名会计专业的学生,在20xx年的寒假,参加了为期近一个月的专业实习。

  二、实习要求

  (一)实习时间、地点

  时间:20xx年11月5日——20xx年12月28日。

  地点分为校内和校外两个地点

  校内部分,要求在实验室或其他可以登录进入商学院实习室福思特软件环境的地点。

  校外部分,要求深入资料室、企业、单位或其他信息获取场所,广泛搜集专业相关内容,完成专业实习指导规定的内容

  (二)实习项目

  项目一“原始凭证的填制”,项目二“记账凭证的填制”,项目三“登记会计账簿”,项目四“财务报告编制”。

  三、实习内容

  (一)校内实习

  1、实习目的

  使用福思特软件进行专业实习训练,完成所有实习要求的内容。

  实习时间:20xx年11月5日至20xx年11月30日

  2、实习要求

  完成福思特软件内会计模拟实验室所有内容的训练,包括理论学习、流程实训、自我测试、统一考试,要实习内容中可以截取操作图表数据或操作界面。

  3、实习内容

  (1)根据广州市达成科技公司在12月份发生的经济业务填制原始凭证。原始凭证客观地、真实地记录和反映了企业经济业务的发生、完成情况,所以必须明确有关单位、部门及人员的经济责任。在填写原始凭证的时候,要特别注意原始凭证的名称、填制凭证的日期和编号、填制单位的名称和有关人员的签章,看其填制是否完整。然后根据该软件界面上出现的经济业务对原始凭证进行填制。保证输入的各种内容准确、完整,确保不要错填、漏填。

  (2)根据发生的经济业务填制记账凭证。在编制记账凭证的时候也要具备一下内容:记账凭证的名称、填制凭证的日期和凭证的编号、经济业务的内容摘要、记账符号及账户的名称和金额、附原始凭证的张数、填制单位的名称及有关人员的签章。然后根据记账凭证填制科目汇总表。在各项经济业务所涉及的会计科目填制在会计科目栏,其会计科目的排序要与总分类账上的会计科目顺序一致,然后根据其借贷方的发生额将其填在会计科目的“借方金额”和“贷方金额”栏,然后进行试算平衡。

  (3)根据科目汇总表登记账簿。它是以会计凭证为依据,序时、连续。全面记录和反映企业、机关和事业单位经济活动全部过程的簿籍。按用途分

  类有序时账簿(日记账)、分类账簿(总账、明细账)、备查账簿(辅助账簿)。也可以根据外表形式分为订本式账簿、活页式账簿和卡片式账簿。在登完账簿的时候还要对其进行结账、对账。并对其账簿向会计账簿保管部门移交来进行保管,以供特殊需要时查账,确保公司业务真实。该公司在12月份发生的每一笔业务,有涉及银行存款日记账、现金日记账、生产成本明细账等,要准确登账,保证会计业务正确。

  (4)编制资产负债表、现金流量表、利润表、所有者权益表各项会计报表,也要编制会计报表附注。资产负债表属于静态报表,是反应企业在某一特定日期财务状况的报表,主要提供有关企业财务状况方面的信息。现金流量表时反映企业在一定会计期间现金和现金等价物流入和流出情况的报表,属于动态报表。利润表属于动态报表,是反映企业在一定会计期间经营成果的报表,主要提供有关经营成果方面的信息。所有者权益变动报表时反映企业年末所有者权益增减变动情

  况的报表。会计报表附注是对在资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等报表中列示项目的文字描述和明细资料,以及对未能在这些报表中列示项目的说明。

  (二)校外实习

  1、校外实习的目的及时间

  通过专业实习分析,探讨会计学实际工作领域中面临的问题,提出解决问题的合理化建议。

  专业实习时间:20xx年12月1日至20xx年12月28日

  2、专业实习的意义及背景

  学习只是一种途径,我们真正的'目的就是能够学以至用,能够在实际工作中应用自己的所学一展所长,成为当今社会上所需要的会计优秀人才。然而,我们大学生在学校的学习学习环境毕竟有限,主要学得的一些知识多在与书本,而在真正作业上的历练与经验十分匮乏,不能够很好的满足以后毕业工作的实际需要,出现这样现象很大一部分原因是大学生实践的太少,这也是为什么我们要出去实习的缘由。特别是会计作为一门应用性的学科,是一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。因此,将学校所学的会计理论知识与实际相结合起来就非常有必要了。同时,实习也是我们学习以外的获得知识的一条重要路线。就大方面说我们可以通过实习了解基本生产的知识,让我们可以更多的接触社会,了解产业状况,了解国情,逐步实现从学生到社会人的转变,培养学生初步执行工作的能力,初步了解企业管理的基本方法,就小方面说实习使我们在校获得的理论知识能够同实际情况相结合,同时专业实习又可以锻炼和培养我们业务素质和能力,提高自己实际的动手能力,以及培养我们吃苦耐劳的精神。

  3、专业实习的方法

  实践操作法、抽样调查法、问卷调查法、文献检索法。

  4、专业实习的内容

  根据公司实习安排,我主要是负责辅助公司财务人员完成各项会计流程,具体内容如下:

  (1)根据经济业务填制原始凭证和记账凭证

  (2)根据会计凭证登记日记账

  (3)根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细账

  (4)根据记账凭证及明细账计算产品成本。

  (5)根据记账凭证编科目汇总表

  (6)根据科目汇总表登记总账

  (7)对账(编试算平衡表)

  (8)根据给出的相关内容编制本月的资产负债表和利润表

  (9)期末会计数据处理。

  (10)了解电子报表的编制。

  5、专业实习的结果分析

  (1)专业实习结果

  整个实习过程中,我的进步还是比较快的,学习到了很多以前在学校学不到的东西,很好的把理论和实际相结合。当然工作中也难免会出现很多小错误,在师傅(我们把在实习单位工作的会计人员一概成为师傅)的指导和帮助下,都很好的得到了解决。例如:

  1.写错数字就要用红笔划横线,再盖上责任人的章子,这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时,只要用红笔划掉,在写上“作废”两字就可以了。

  2.写错摘要栏,则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,平常我们写字总觉得写正中点好看,可摘要却不行,一定要靠左写起不能空格,这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校模拟实习时,对摘要栏很不看中,总是随意书写。

  3.对于数字的书写也有严格的要求,字迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称,而不能乱写,否则总帐的借贷双方就不能结平了,这点和在学校老师要求的一样。

  4.所有的帐都记好了,接下来就结帐,每一帐页要结一次,每个月也要结一次,就是所谓的月清月结,结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了,而且一不留神就会出错,要复查两三次才行。别以为掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了,常有人因为粗心大意反而算错了不少数据,如果在不确定的情况下,你可以先用铅笔进行记账,以妨出错时不好改

  (2)专业实习结果分析

  此次校外实习与在校时每年的手工做账实习基本一致,稍有不同的地方也都是些细微的地方,可见在校平时学习积累知识的重要性,也体现出学校专业实习与社会良好的结合性,通过这次实习也为以后我成为一名优秀的会计人员打下坚实的基础。

  6、结论和建议

  (1)结论

  通过本次校外实习我大学所学习的理论知识与手工实践操作有了良好的结合,为以后打下坚实基础。

  (2)建议

校内实习总结3

  实习是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡。大学生活转瞬即逝,虽不舍,但这一天还是来了。它的结束,意味着我们将真正成为一名社会人,想到要走进社会了,心中难免有点惴惴不按,有点期待,又有点胆怯。学校为我们安排了这次为期近二十天的校内实习,目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段,让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合,为进入社会奠定更加结实的基础。从今年10月22号开始我院对20xx届毕业生进行为期两周的校内教育实习工作,实习中,在郑建军老师的指导下,我积极认真且圆满的完成了我的校内实习课程。

  为期两个星期的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中最后一次校内实习生活,也是对我所学专业知识的大检验。通过这两个星期的实习,在向老师、同学的请教学习中我积累了丰富的经验,提升了自己的师范技能。实习时,指导老师郑老师给予了我很多指导与帮助。根据这两周的实习,我总结出三点:一、要把所学的知识运用到教学中来,学以致用才是关键。二、要认真规范的写说课稿和教案,内容要新颖、独特。三、要大胆走上讲台注重教学仪态,把自信的一面呈现出来。在这段难忘的实习过程中,不管在知识掌握,实践体验方面我都得到很大的.收获。

  首先,对于说课我并不陌生,但是对说课的形式与内容还不是十分了解。通过这次的学习,我知道了怎么说和说好课最基本的条件。在学习过程中郑老师讲的非常细致,每一大点以及其包含的每个小点都讲解的十分清晰明了,因为说课的对象主要是评委、专家,所以在说课的过程中一定要注意自己的仪态,要自然大方。我们的说课是在阶梯教室进行的,每个同学上台演讲,其余的同学当做评委老师,对其的说课进行点评。同学点评完毕后,指导老师也会对其优缺点进行点评,我认真听取他们的长处并践行到自己的教学过程中,努力克服他们的缺点并在我的教学过程中尽量避免。

  其次,对于无生上课,我从来没有经历过,不过对于要考编的我来说,这无疑是最大的考验,也是必经的过程。所以我积极准备,在这种模拟课堂的情景下展开的教学活动,许多问题要自问自答,重难点的揭示是串插在课堂中.难度大于有生教学,所以课堂上要充分发挥各方技能,提高无生课堂的气氛是关键。在教学过程中我觉得自己的眼神、表情、语速等都很恰当。虽然课下做足了功课,但当我面对一排排桌椅讲课无疑是对我的一次挑战,出现了一些小插曲。比如面对桌椅,我不知该如何讲起,紧张,注意力不集中,重难点把握有点失调,课时时间不充足等问题。如果不是郑老师给了我一个无生上课的机会,我不会知道无生上课的难度和重要性,它不仅锻炼了我,使我更有自信去面对接下来的校外实习,还为我今后的考编之路积累了经验。作为一名教师,课前准备工作要充分,在考虑问题时,要做到细心全面,并且要切合实际的内容。

  在短短的为期两周的校内教育实习里,让我们感到这次收获颇丰,指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见,给予了正确的指导,让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是十分重要的,所有这些,对我以后的工作都提供了实践基础。我从客观上对自己所学的有关方面的知识有了更深刻的认识,使自己更加充分地了解了理论与实习或实践的紧密联系的重要性。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且更为重要的是要能解决学生的问题,能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。

  总之,社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,要当一名好的教师更不容易。这次校内实习,我受益匪浅.短短的两周时间,得到了把自己所学的东西运用到实践中去的锻炼机会,我也看到了自己的不足之处。这就要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。 同时,我更体会到了做老师的不容易,她不像学生叫”老师”那一声如此简单.我后悔以前有时没有认真听老师讲课,在一堂堂课的背后,老师付出了多少艰辛啊!学生叫一声老师很简单,可在老师心里这两个字的分量决不是可以用天平来衡量的.无论以后我是否从事教育事业,我想这次校内实习的经历都会给我很大的说明,她是我人生的一个转折点!

  再次感谢我的学校,以及郑老师给予我的指导与帮助!

校内实习总结4

  一、实习内容

  20xx年12月中旬开始,我们热能专业在校内进行为期两周的实习。

  在陈嘉澍、李金城、罗玉和、沈向阳等老师的带领下,我们在英东楼实验室主要做了分体式空调的拆装,拆完之后老师认真详细地给我们讲解了各部件的原理作用,对家用空调内外机有进一步的认识。接着学习了铜管杯形口和喇叭口的做法,知道铜管和室内外机的接法,只有细致认真地做好杯形口和喇叭口空调系统才不会在安装后出现泄漏,所以这个很重要。然后我们还学习了如何加冷媒,如何抽真空等空调系统的基本操作。在沈向阳老师的指导下学习了空调维修的基本方法,只是这方面动手操作的机会比较少。最后我们在陈嘉澍、李金城老师的带领下制作了实验室的风管,开了三个双层百叶风口,还包了保温棉,做了柜机和风管的.吊装等等。原来装个中央空调是要这么多个步骤的,还需要每个人的齐心协力,团队合作,我们两个班的每个同学基本都有动手的机会,锻炼了我们的动手能力,加深我们对中央空调的认识,尤其是集中空调系统与半集中空调系统。

  其实校内实习这两周学到的东西也是有一些的,就是比较杂,最主要的就是学习了中央空调系统的安装方法,各种工具的使用。把之前理论学到的知识加以实践,更深刻地认识空调系统,以弥补我们教学在这方面的不足。我还把书本上学到的制冷理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证大学所学确实有用,只是我们还需要更多的学习及运用。

  二、实习总结

  校内实习的这次经历,感触是很深的,对我们的能力有一定的提高,但对我来说最主要的是动手能力的进步。我们专业校内实习主要的目的就是提高我们的动手能力和对空调系统的进一步的认识,学以致用,给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识,实际操作、演练的机会,我觉得我做到了。在整个校内实习的过程中,我本着积极肯干,不怕苦不怕累不怕脏的精神,主动去配合老师同学们的工作,最后完成了任务。同时认真完成实习总结、撰写实习报告,自我评定本次实习表现良好。

校内实习总结5

  实习就是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡,由原来的大学生变成社会人。说真的四年的大学生活就快结束了,可对于我来说时间真可以说是飞逝般流逝得不知不觉,有时候想想似乎有种蓦然回首,自己还是站在操场上接受军训的那个刚从高中毕业的学生那种感觉。很难想象自己就快要大学毕业了,想到要走进社会了,心中难免有点惴惴不按,有点期待,又有点胆怯。学校为我们安排了这次为期近二十天的校内实习,目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段,让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合,为进入社会奠定更加结实的基础。

  在短短的为期近二十天的校内教育实习里,让我们感到这次收获颇丰,指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见,给予了正确的指导,让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是十分重要的,所有这些,对我以后的工作都提供了实践基础。我从客观上对自己所学的有关方面的知识有了更深刻的认识,使自己更加充分地了解了理论与实习或实践的紧密联系的重要性。

  “实践是检验真理的唯一标准”!

  我在为期这近二十天的实习中,学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅,这将是我在大学时代一次重要的经历。作为学习本专业三年多的我们,可以说对相关专业已经是耳熟能详了。所有的相关的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是事倍功半,无从下手。以前,我总以为自己的专业基础知识较扎实,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名成功中学教师,应该没问题了。现在才发现,教师行业其实更讲究的是它的实际教学性和实践性。离开教学和实践,其它一切都为零!我在这次一系列的教育实习中领悟到的很多书本上所不能学到的教学的特点和教学方法的积累,以及题外的很多道理。

  为期近二十天的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的'工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里有我的很多第一次:第一次写教案并修改教案、第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次被尊称为老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此非常感谢学校为即将走上社会踏上工作岗位的我们安排的这次难得的校内实习机会,为我们提供了就业前一次宝贵的热身,我们衷心的感谢学校领导,及悉心指导我们的老师们!我会继续努力,相信扎实的专业理论知识,以及在本次实习中学到的实践经验,为我今后在社会中立足定会有很大的帮助!

  总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。

校内实习总结6

  1 实习单位、时间及地点

  2 实习内容

  2.1 实习目的

  毕业实习是大学教育中极为重要的实践性学习环节,通过这段时间的实习,

  为我们之后走向社会,胜任本专业相关工作奠定了基础,对于拓宽我们的知识面,增强感性认识,培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力有着极大的帮助,通过再一次学习关于单片机的知识,可以更好地运用单片机,熟悉编程工作,最终设计出令自己满意的程序,为以后的毕业设计打下基础,做好准备工作。

  2.2 实习过程 熟悉单片机知识阶段:

  由于长时间未温习单片机的知识,有点生疏,所有实习第一周主要以温习单片机的基础知识为主,对以前所学知识有个全面的回顾和巩固: 1. 单片机的概述

  单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。相当于一个微型的计算机,和计算机相比,单片机只缺少了I/O设备。概括的'讲:一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时,学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。

  单片机内部也用和电脑功能类似的模块,比如CPU,内存,并行总线,还有和硬盘作用相同的存储器件,不同的是它的这些部件性能都相对我们的家用电脑弱很多,不过价钱也是低的,用它来做一些控制电器一类不是很复杂的工作足矣了。我们现在用的全自动滚筒洗衣机、排烟罩、VCD等等的家电里面都可以看到它的身影!它主要是作为控制部分的核心部件。 2. 51单片机的介绍

  目前51单片机的种类很多,其中51系列单片机应用最广,而51系列单片机有多种型号的产品,如普通型(51子系列)和增强型(52子系列)。他们的结构、引脚和封装基本相同,其主要差别反应在存储器的配置上。51系列单片机内包含以下几个部件:一个8位CPU,4kb程序存储器(ROM) ,128b的数据存储器

  (RAM) ,32条I/O口线 ,大部分为单字节指令,21个专用寄存器 ,2个可编程定时/计数器 ,5个中断源,2个优先级,一个全双工串行通信口,外部数据存储器寻址空间为64kB,外部程序存储器寻址空间为64kB,逻辑操作位寻址功能,双列直插40PinDIP封装,单一+5V电源供电,以其典型的结构和完善的总线专用寄存器的集中管理,众多的逻辑位操作功能及面向控制的丰富的指令系统,堪称为一代“名机”,为以后的其它单片机的发展奠定了基础。其功能如下:

  3.51单片机的引脚:

  51单片机共有4个8位并行I/O 端口,共32个引脚。

  (1)P0 口——8 位双向 I/O 口。在不并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O 口)时,P0口可用作双向 I/O 口在并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O 口)时, P0 口可用于分时 传送低。位地址(地址总线)和8位数据信号(数据总线)。P0口能驱动 8个LSTTL门。

  P0口作为一般I/O口使用时应注意两点:

  a.作为输出口时,由于输出级为漏极开路电路,若要驱动NMOS或其他拉电流负载时,引脚上应外接上拉电阻。

  b.作为输入口时,如果下拉场效应管导通,则会将输入的高电平拉为低电平造成误读,所以在进行输入操作前,应先向端口输出锁存器写如“1” 。

  (2) P1 口——8位准双向 I/O 口(“准双向”是指该口内部有固定的上拉电阻)。 P1 口能驱动为4个 LSTTL 门。

  (3) P2 口——8 位准双向 I/O口。在不并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O 口)时,P2口可用作双向 I/O口。在并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O口)时, P2 口可用于传送高 8 位地址(属地址总线)。P2口能驱动4个LSTTL门。在结构上,P2 口比 P1 口多一个输出控制部分。

校内实习总结7

  时间如白驹过隙,大学四年的学习生涯马上要结束了,仿佛昨天还是大一新生,提着大包小包来学校报到,转眼间,就要各奔东西,天各一方了。有人说大四那年特别短,有人说大四那年特别难忘,是啊,我们今年大四了。

  这是让人感伤的大四,这是让人成熟的大四,这是让人多年后无比怀念的·······大四。这个学期开学后的几天里,我们大四的学生便开始了为期两周的校内实习,短短两周内,我们需要完成的工作量有:一篇不少于两个课时的教案,不少于六节的听课记录,不少于两次的试讲,一篇说课稿,也是两次试讲。在校内实习开始之前,首先是开会,整个文学院所有大四即将毕业的学生开了一次会,会议主要内容便是这次校内实习之事,讲了大概内容,分了校内实习的导师。实习就这样正式开始了,我被分到袁迎春老师组里,在和老师约定好试讲时间之后,这些工作便在忙乱中有序地进行着。

  先是写教案及试讲,课文选择的面很广,只要是初中语文都行,我左右思虑了一下。选择了是巴金先生的《小狗包弟》。在多次阅读全文后,我便着手进行了相关资料的整理,图书馆、网络都是我找资料的途径。在经过一番查找和整理下我完成了教案,后来又再三查看,并且进行了几番修改,方觉得勉强可以拿出手了。周三,我们组的试讲开始了,我的学号相对靠中间偏后,有足够的时间做心理建设,便也不急不慌地听着前面同学的试讲。每当一个同学讲完课后,袁老师都会给出一些建议和意见,其中也不乏有赞许和表扬。但是却不是由袁老师亲口说出,而是让同学们相互点评,指出不足,也点出出彩之处,这却是袁老师借机锻炼同学们,不仅培养同学们如何讲课,还顺便培养同学们如何听课,由他人的讲课中领悟些东西,取长补短。到我讲课的时候,同学们很配合,完成的倒也顺利,我也从几个同学口中了解到了自己的短处和不足,这种方法会让我将这些内容记得更牢,在以后真正的教学中想必是不会再犯的。

  与此同时,每位同学试讲的时候我们也在记录着,也就是所谓的听课记录,每当一个同学讲课的时候,其他同学都是聚精会神,仔细听着的,慢慢的把听课记录上的`选项一项项划着,普通话表不标准,语速适不适中,内容详不详实,这些听课记录到时候也会成为不断完善自己讲课的重要积累。

  随着两次试讲的结束,讲课这一环节算是完成了,接着便是更为锻炼能力的说课一项了。其实,照道理说,说课相对讲课来说更为简单一点,讲课时师生对话,说课则是教师间的交流。但是对我们这样一群没有过真正从事过教师职业的准的毕业生来说却实在是大为头疼,要说这讲课经验每人多少有一点,比如平时给人补个课,暑假义务支个教,但这说课却是一点经验没有。但好在讲课这个概念和内容是知道的,大三学了语文课程与教学论,老师当时是将说课作为补充内容讲了的,所以也不至于一筹莫展,再加上看过几个说课的视频,于是便这样摸索着写了出来。当然,说课也是要试讲的,还是老规矩,同学讲,同学点评,偶尔老师也会将不足之处点出来。

  总体来说,说课效果不如讲课的好,其一,选择面太小,不同于讲课,初中的语文课文任选其一,说课的课文总共只有三篇《芦花荡》、《老王》、《故宫博物院》。其二,大家似乎都不太明白说课这一形式,每人写出来的说课稿和试讲都显得有点单薄、力不从心。就拿我的《老王》来说,内容很充实,讲解也很到位,但却是每每只有措施与目的,并没有其所依仗的根据。整场讲下来显得有点头重脚轻,似是什么都讲到了,却又好像什么都差一点。但确是由于理解不够透彻,准备不够充分,经验太过浅显,才会有这一次校内实习,这正是校内实习的目的和意义,不是吗?如若每位准毕业生都跟我们的导师一样,讲课、说课轻而易举,还要实习做什么。

  校内实习之于我们,就像是小马过河里那条河,是一种考验和试炼,我们在实习期内,一次又一次失败,总好比以后到社会上失败吧,哪怕是一次,我么也输不起。这次校内实习不仅锻炼了我,使我更有自信去面对接下来的校外实习,还为我今后工作积累了经验。作为一名教师,课前准备工作要充分,在考虑问题时,要做到细心全面,并且要切合实际的内容。

  社会在不断进步,学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,要当一名好的教师更不容易。这次校内实习,我受益匪浅.短短的两周时间,得到了把自己所学的东西运用到实践中去的锻炼机会,我也看到了自己的不足之处。这就要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。 同时,我更体会到了做老师的不容易,老师之于我,不再是嘴上轻轻的两个字,而是肩上千万斤重的责任,是关乎未来祖国的那些栋梁,不管以后我是否会从事教师这一职业,但是在我心中,“老师”两个字是这个世界上最伟大的力量。

校内实习总结8

  实习是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡。学校为我们安排了这次为期四周的校内实习,目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段,让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合,为进入社会奠定更加结实的基础。实习中,在冯先杰老师的指导下,我积极认真且圆满的完成了我的校内实习课程。

  “实践是检验真理的标准”!实习生活转眼即逝,它是对我所学专业知识的大检验。通过这四周的实习,在向老师、同学的`请教学习中我积累了丰富的经验,提升了自己的师范技能,有了很多的感慨。我总结出三点:一、要把所学的知识运用到教学中来,学以致用才是关键。二、要认真规范的写说课稿和教案,内容要新颖、独特。三、要大胆走上讲台注重教学仪态,把自信的一面呈现出来。

  首先,对于说课我并不陌生,但是对说课的形式与内容还不是十分了解。通过这次的学习,我知道了怎么说和说好课最基本的条件。在学习过程中冯老师讲的非常细致,每一大点以及其包含的每个小点都讲解的十分清晰明了,因为说课的对象主要是评委、专家,所以在说课的过程中一定要注意自己的仪态,要自然大方,要吐字清晰,尽量做到声音有特色,声清并茂。我们的说课,每个同学上台演讲,其余的同学当做评委老师,对其的说课进行点评。同学点评完毕后,指导老师也会对其优缺点进行点评,我认真听取他们的长处并践行到自己的教学过程中,努力克服他们的缺点并在我的教学过程中尽量避免。

  其次,对于上课,在模拟课堂的情景下展开的教学活动,许多问题要自问自答,难度有点大,所以课堂上要充分发挥各方技能,提高课堂的气氛。虽然课下做足了功课,模拟了很多次,似乎胸有成竹了。但当我站上讲台时,就突然地紧张了,脑子里一片空告白,有点语无伦次。重难点把握有点失调,课时时间不充足。这次的上课经历让我看到了其他学生的上课表现,吸取其中的优点,看到自己的缺点与不足。使我有信心去面对接下来的校外实习,为我今后的考试之路积累经验。

  校内实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去探索。

  总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名教师需要有很大的心理准备。这次校内实习,我受益匪浅。不仅得到了锻炼的机会,也看到了自己的不足。这就要求我们不断完善自己,提高警惕,准备接下来全身心投入到实际教学中。 同时,我也体会到当老师的不容易,正如陶行知所说的“捧着一颗心来,不带半根草去”。一堂堂课的背后,老师付出了多少的艰辛与期望!我想无论以后我是否从事教育事业,我都会恪守教师的基本准则和职业道德,身正为范!

  最后感谢我的学校,以及冯老师给予我的指导与帮助!

校内实习总结9

  生产部的实训工作中,认真与细心是十分重要的,而且方方面面也必须考虑进去,不能有丝毫的差错和遗漏,不然会对公司带来灾难性的损失。就好像我们的物流部在第八年进行原材料采购的时候一样,因为忘记了生产P1产品也需要原材料构成,所以没有对原材料进行采购,直接地影响了公司第三季度的生产,使公司陷入了停产缺货的危机。这个教训对经常做事都是大大咧咧的我产生了深刻的影响,在模拟实训的过程中,我逐渐改变了原来处事的粗心大意,慢慢养成了很多做事多作全面考虑的习惯。

  在实训的时候,态度也是十分关键的一个环节。不能单纯的将实训当成是一次尝试,以随随便便可有可无的态度去对待,要把它作为一份工作来看待。把自己当成是真正公司的员工,进入角色。这样才可以有正确和积极的态度,才有利于更加认真和努力的工作,有利于自己真正的学到知识和积累经验,有利于即将毕业的我迈向坚实的一步。

  当然知识的不足可以通过对书本的学习进行弥补,但是在工作中人际关系的把握,是没有一本教科书可以直白的告诉我们如何去应对的。更多的经验积累是在人与人之间的交往和沟通中体现出来的。使我印象最深刻的就是订货会之后的跟客户公司的商谈,良好的客户关系绝对是使公司平稳、健康、快速发展的关键。然而,具体的客户关系的维护,只有经历过一定的事,接触过一定的人,有过深深的工作和生活的体验才可以琢磨出其中的学问。模拟实训的确是一次很好的练兵,很希望这样的机会可以摆在我们的面前多几次,但是现在的.我们马上面对的就是就业的问题了。

  总的来说,本次ERP实训已经圆满结束。而我也即将踏上现实的求职之路。前路是漫长地,我们必须要有效地提升自己的核心竞争力,关键是看我们自己的态度。前中国国家男子足球队主教练米卢不是有句话"态度决定一切"么?多去了解社会,审视自己,乐于思考,积极实践,这样,才能真正地提升自己。就业是每个大学生都必须要面对的一关,我们不可以有逃避的心态,要积极的面对,努力的争取。机会在我们的面前总是人人平等的,把握好了机会就为美好的人生画上坚实的一笔。

校内实习总结10

  一、实习的目的意义

  (一) 增强师范技能

  (二) 检验和巩固专业知识

  (三) 提高综合素质和能力

  二、 实习基本情况

  (一) 实习时间:20xx年3月4号至20xx年3月17号

  (二) 实习地点:校内

  (三) 实习内容:选题,内容分析,功能讨论,具体网站制作

  三、总结报告

  转眼之间四年的大学生活马上就要结束了,在过去的四年里,老师的辛勤教导,同学的热情帮助都给我留下了深刻的印象和抹不去的美好记忆。现在学习的时期已经过去,随之而来的是就业与美好的未来憧憬。为此学校为我们进入社会实习前为我们组织一次为期两个周的校内实习。

  在学校组织的这次校内实习,让我们在进入社会之前提体验了一下将来在社会上的工作情况,给我们提前积累一些社会经验,通过本次的实习让我们更加熟练了网站的制作已经各种教学理论的研究,并创新行以网络作为平台,结合各种教学媒体制作了一个以教育功能为主的学习网站。这包括了我们教育技术学专业学的所学习的所有内容,这次实习不紧是对我们过去学习成果的总结验证,更是一次学习上的创新与进步。

  在这次校内实习过程中,不管在知识掌握上,还是知识运用实践体验方面我都得到了很大的收获。

  首先,在网站开发过程中,遇到了很多网站制作方面的难题,有很多方面的技术知识都是我们以前课本上没有学习过的东西,很多功能的实现都需要我们自己去百度学习,然后再研究具体实现方法,这使我们对所学习的知识有了更深层次的了解与掌握。使我们的网站建设能力更加完善。

  其次,在这次网站开发中我们也运用了很多教育学的知识,因为本次网站的开发主要是以教育教学为目的,这就需要我们运用上我们所学习的教育学、心里学等知识,通过合理的安排教学内容到网站中,分层次进行教学活动,使同学们在学习从,由简到繁,由浅入深循序渐进的进行学习,在运用了教育学理论之后使网站的教学功能更完善,使同学们学习的更容易,掌握更简单。

  再次,本次开发的一个重要的难题是数据库的建立,由于本次网站的制作需要用教育技术学的基本理论来完成教学目的,同时结合媒体理论、平面设计理论等知识去更好的展现教学内容因此本次开发运用了动态网站的开发技术,这样能更好的展示网站学习内容,因此就需要一个合适的数据库去存储信息、与教学内容。在数据库的建设中我们需要有一个统一的数据库命名规则,这样能方便以后查询与修改数据库,因此在本次数据库的.建立中大量借鉴了上课所学习的dede数据库,个标签简单明了,数据库简单实用。在老师的帮助与指导下最终完成数据库,使网站各个部分的内容都能存储数据库中,符合了存取数据简便统一的要求。

  最后,认真总结老师及同学给出的反馈意见,不断的完善自己的作品,也应不断的提高自己的学习制作与教学水平,不断的去完善和充实自己。

  “冰冻三尺非一日之寒”通过本次校内实习使我认识到知识的重要性,同时更应懂得将知识与实践相结合,去大胆尝试新的方法,再不断的创新中进步成长。

  光阴荏苒,两个周的实践活动马上就要结束。通过本次实践,让我得到了丰实的磨练,这是一次非常有意义的实践活动,为我今后走向社会走向工作岗位作了良好的铺垫。同时这也是我大学生活中一段令人难忘的美好时光。

  饮水思源,这次能够圆满的结束实习活动,离不开老师的辛勤帮助,也离不开学校领导的亲切关怀,离不开同学们的安慰与鼓励。再次表示对老师领导衷心的感谢和崇高的敬意。

校内实习总结11

  21世纪是一个经济飞速发展对专业性人才要求越来越高的时代,作为一名会计学专业学生,我认为除了认认真真扎扎实实学好专业书本上的知识,亲身去实习对提高我们的专业技能,培养我们的专业素养很有必要,所以在大二这一学期的会计专业知识学习之后,我决定利用寒假时间去企业实习一段时间,真正接触一下会计这门职业。

  一、实习单位:

  20xx年安徽省决定将我的家乡——庐江县,从原巢湖市划出并入省会合肥市,这一项决定可以说是彻底改变了我的家乡,家乡的发展步伐加快了,这一变化在房地产行业上表现得尤为突出,所以我想去房地产公司实习感受一下房地产行业的会计工作运行。庐江晨光房地产开发有限公司是家乡一家新兴的房地产开发公司,办公地址位于安徽省合肥市庐江县黄山北路199号,主要业务是城市商品房开发和建设以及物业管理,我通过爸爸的介绍去财务部实习,锻炼一下我的专业知识,学习作为一个会计的职责,培养成长为一名优秀会计所需要的素质。

  二、实习过程:

  刚来到财务部时候,看到阿姨们都在严谨认真地工作,我不免有点紧张,单位指导老师王会计跟阿姨们介绍了一下我,让我跟着阿姨们学习学习,我还是有点担心,不过好在阿姨们都十分热情,问了我一些我的学习情况然后有一位阿姨带我在公司逛了一圈了解了一下各部门的位置,就这样我开始了我的实习过程。

  毕竟是实习,所以不会像学校老师那样很认真的一步一步地给你讲解,毕竟我才进入会计专业一个学期,所以很多专业技能都没有学习到,所以在这次实习中我一直抱着谦虚的态度和不耻下问的精神去向前辈们学习。

  由于我的单位指导老师王会计业务比较繁忙,所以他让另外一位有多年从业经验的会计李阿姨负责我的实习,李阿姨首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算类容,然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领,对我所提出的疑难困惑,她也仔细地回答,尤其是单位里面会计的一些基本操作,她都给予了细心地指导,说句心里话,我真的非常感激她对我的教导。在刚刚接触社会的时候能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙,那样累,但我真正把自己融入到工作中了,因此我觉得自己过得很充实,觉得收获颇丰。在李阿姨的帮助下,我迅速的适应了这里的工作环境,熟悉了公司的一些基本账目、发票、汇单之类的,然后她让我尝试着独立做一些事情。

  熟悉了公司的基本情况后,我也就不面生了。爸爸提醒我在外做事情要勤快些,我想两周的实习期间一定要给大家留下个好印象,所以我每天都早早地来到办公室收拾收拾桌子泡泡茶等大家都来了开始工作。在接下来的日子里,我所做的工作过就是一边做好自己的工作,一边学习处理一些业务,平时要是有其他前辈工作太忙需要帮手的时候我也就去打下手,这也是积累经验的好办法。在公司里,每一

  个步骤会计制度都是有严格的要求的。如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎,虽然我曾有过厌烦导致誊错数字致使核算不对,但是好在李阿姨及时地纠正了我,并教导我端正对这份工作的态度,所以之后我都一直保持着严谨仔细地态度去做好我的工作,因为这也是一名合格的会计所应该具备的素质。

  在实习期间,我认真学习把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,为记账做好准备,这是最基本的工作了。李阿姨让我先看看她以前制作的会计凭证,由于大一我们有过会计校内实训,所以我以为凭着记忆加上所学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握,也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计最基本也是最重要的——会计分录,在我填制的原始凭证分录错误超过2次后,我觉得实在愧对老师,于是晚上回家重新翻出《基础会计》把有关房地产公司日常较多使用的会计业务认真读透。制作好凭证就进入记账程序了,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的,虽说记账看上去像是小学生都会做的事,但是要想规范记账却真实需要认真了解记账方法。记错了并不是像做作业时或是考试时出错就扣分这么简单而已,这关乎一个企业的账务,一个企业以后制定发展计划的依据,我半分也不敢马虎。所有的账记好了接下来就是结账,每一账页要结一次,每个月也要结一次,这就是所谓的月清月结。再然后就是编制会计报表,这个我没有参与,只是跟在后面学习前辈们是如何编制会计报表的。我之前没有学习过会计电算化,打算寒假自学这本书,这次刚好实习有用到会计电算化,我也算是边

  学习边工作了,以前在学校只是模拟过手工做账,而企业从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结账都是通过财务软件完成,这也督促我赶快自学完会计电算化,这也是在信息现代化中对会计的基本要求。

  这次实习中我认真学习了正规而标准的公司会计流程,真正从课本走到现实,细致地了解了公司会计工作的全部过程,掌握了财务软件的部分操作,是对我的一次很好的.锻炼和提高,让我不再局限于课本知识,而是真正去体验一名会计工作人员的工作,让我对会计人员的职业操守和敬业态度有了更深入的理解,并对于这个时代需要什么样的会计人才有了更充分的了解,受益匪浅。

  三、实习总结:

  1、实习真的是一种经历,只有亲身体验才知道其中滋味。一直认为我书本知识学得还算牢固,但是我却忽视了实际应用中情况是在变化的,不过通过这次实习我也明白了一个道理,那就是不论现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变。刚开始实习的时候我也有种课堂上学的知识用不上的感觉,出现挫折感,甚至怀疑自己,但是后来我理解了,没有书本知识做铺垫,又哪能应付着瞬息万变的社会呢?

  2、这次实习时间虽然只有两周,但是我却学到了大学课堂上难以学习到的。就像如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习期间我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也尽量虚心求教,不耻下问。要

  搞好人际关系并不仅仅限于本部门,还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好,那样工作起来的效率才会更高,人们常说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常常与前辈们聊天不仅可以放松一下神经,而且可以学到不少工作以外的事情,尽管许多情况我在实习期间并没有遇到,但是做到了解心中有数,也算是为以后的职场生活做准备了。

  3、自认为虽然作为会计专业学生对它自然存在一定的热爱,但是不能否认会计确实是一门繁琐的工作。在实习期间,在经历了刚开始两天的兴奋期后我觉得整天要对着那鼓噪无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,以至于登帐登的漏洞百出。还好在单位老会计的指导下,我及时调整好心态,用心去做这项工作,竟然也发现越做越有乐趣,越做越起劲。梁启超曾所过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。因此,做账切忌:粗心大意、马虎了事、心浮气躁。其实做任何事情都是一样,都需要有恒心、细心和毅力,那样才会到大成功的彼岸!在这短短的两周实习日子里,不仅重复单调的生活让我亲身体验到了工作的辛苦,与同事相处的过程也让我懂得了协作的意义。

  4、这次实习带给我了很多东西,使我更清晰的发现了自己学习上和性格中的不足,明确了我今后的目标,知道未来在会计这条路上我应该怎么走。在未来两年的大学学习生活中,我会以目标为动力,针对发现的学习上不足好好学习武装充实自己,针对性格中的不足,多多参加各种活动,学会观察各种人,掌握为人处事的方法,通过改正不足,让自己更有底气地走向社会,面对未来,有能力闯出属于自己的天地!

校内实习总结12

  精选范文:大学生校内实习总结

  在大二上半学期中,咱们系进行了三个周的校内实习。在实习期间我们又学习了不少东西,但也发现了许多自我不足之处。这次实习不仅丰富我们的文化知识,而且还增添了我们的大学生活乐趣。我想同学们和老师们都感觉到了这次实习给咱们带来得巨大魅力。

  的确,在两个不同的实习阶段,体味到了不同的的学习滋味和乐趣。因为内容的不同,我们实习第一周是三分钟英语演讲。可千万不要小看这三分钟,再这背后得凝聚老师和同学的许多辛勤汗水和智慧。从选材到定稿,老师修改,同学熟悉稿件,在到演讲当中的动作、表情、穿着、语气,这都是一个相当大的工程。这个环节在以前学习当中也曾练习过,不过这一次个一周的时间来专门探讨这个话题还是是第一次。所以同学们都在有条不紊的进行这自己的材料,都力求再每个环节中做的最好。其实实习演讲这个主题,也是有缘由的。将来我们这些学生迟早都要踏上社会的道路,首先的面临就业问题。而在这其中,与人面谈,与人相处,语言就是第一位。听,说两个环节就尤其重要。所以演讲实习对我们就相当有益。

  老师为我们的将来确实考虑周到,不仅想到了我们在以后最实用的东西,而且还想到了我们将来更远的发展。第二个实习阶段,导师给出了两个周的实习时间来进行英语话剧演出。至于这个话题,同学们都是新的接触和体味,从来没有感受过它的激情与活力。所以同学们在接下来的的两周都充满了热情。

  第二阶段实习一开始,大家对于这个充满向往但又陌生的领地发了愁。首先,定一个英语话剧主题就是一个坎。幸好我们不是在独立战斗,一组七八同学的积极思考和导师的指导,第一天末,我们就把话题初步定了下来。可是接下来的每一步都让我们倍感艰难。话题的定夺,让我们开始了繁杂的工作,设定话剧情节、编稿、修稿、定稿、准备道具、排练、给导师汇报,这些都让我们每个人全身心的投入。在其中,又有不断的新问题产生,阻碍我们的顺利进行。在设定情节中,不是太现实,就是太夸张,不是太庸俗,就是太低级,往往一个组因为这个小小的一步绞尽脑汁一天半天的。主角和配角的.挑选也是甚之又甚。接下来就是编稿,这可是考察我们的知识的时候,一句平常简单的汉语,却要找个精辟的英语词句代替那也是相当一个难事。要不语言过于直白,要不过于生硬。对于这,好多同学得翻阅大量的英语字典和上好几个小时的网进行搜寻。大家都在想方设法做的最好。其次就准备道具,这可也是个苦差事。四处奔波,想方设法,通过种种途径借服装,做道具。排练是其中最长和最苦的环节,从定稿一开始,大家就展开了疯狂的排练,从早上到晚上,一遍又一遍,整天都累得精疲力尽,苦不堪言。可是到最后导师还给我们致命的一击,给我们施压。让我们进行淘汰制,好的参加最后的汇报演出。

  在第二阶段里导师不仅培育了我们学习上的综合素质,而且给我们应有的社会压力和挑战。让我们从中体味了团结的重要和无私奉献的伟大。给予我们更新更多的接触和指导。

  我想说,在这三周的实习中,谢谢导师们为我们将来付出的辛勤汗水和努力。相信有你们给我们这次实习的体会和经验,我们的道路一定走的更顺。

校内实习总结13

  从20xx年5月8日到20xx年5月25日,我作为英语专业教育方向的学生,在校内进行了教育实习。通过为期17天的实习经历,我从中学到了许多,知道了怎样活跃课堂气氛,怎样博得学生的欢欣与信任。

  一:听课

  我负责教英语专业大一的学生,比起教大学英语的学生来说,可能我的任务更艰巨,但是我有信心教好这一课。于是,从5月8号开始,我便开始了我忙碌的实习生活。

  五一长假回来的第一天,我在辅导员老师的带领下,来到她所教的班级听课。第一次以老师的身份听课还别有一番情趣呢。这次老师讲的是练习,我想了解老师如何上练习课还是非常必要的。坐在班级的最后一排,认真地听老师讲课。把握老师的上课步骤,以及上课过程中的英语措辞,及时记录老师讲课内容以及讲课步骤。在讲课过程中,我发觉同学的.学习主动性还是不够,很少有同学能积极主动地回答老师提出的问题。平时自己作为学生听老师上课基本没注意到这个问题,可是在这次听课时,感觉特别深刻。看来我们平时上课时要积极配合老师,更加主动地与老师交流了。针对这个问题,我也在思索上课时该怎样调动学生的积极性。

  紧接着的几天还是一如既往地听老师讲课,老师分别讲了TopicDiscussion,和课文分析。

  对于TopicDiscussion部分,我觉得还是非常风趣的,同学们有备而来,都自圆其说,听者学生五花八门的见解,我从中也学到了很多。同时,它也有助于其他同学的学习,并活跃课堂气氛。在课文分析的时候,我注意老师讲的各个语言点,对难句的分析和文章结构的划分。

  在听课的过程中,我基本掌握了老师上课的要领:对于一篇新的课文,首先需要一节课的时间让学生针对课前的话题发表自己的见解,老师可以跟学生进行互动,在交流的过程中锻炼学生的口语能力。其次,上完口语课,老师进行课文分析,大约需要两节课的时间,在其中加强学生的主动性。最后就是讲练习,要求学生事先完成作业,在课上进行演练。整个过程还是遵守了三个“P”的原则,即:Presentation,Practice,production.

  二:试讲

  听课完之后就到了关键时刻,我要开始给学生上课了。在上课前辅导老师给我们布置上课内容,并且首先要试讲。于是,我就开始一本正经地写教案备课。根据老师上课的方法,我查阅工具书对文章进行结构划分,分析文章中的重点词汇和句法,并且准备了问题让学生回答。在试讲的时候就根据这些内容讲解,老师指出了我的不足之处,要求我加强讲解过程的连贯性,并且丰富上课内容。我回去作了大量的修改,在幻灯片上增加了课外知识,并且提出了话题让学生自由发挥,以此来活跃课堂气氛,同时介绍自然段的大意以帮助学生把握整体要领。

  三:上课

  随着上课时间的一天天临近,我心情特别紧张,毕竟这是我第一次上台给学生上课,我到时候发挥得如何直接影响到学生的课业成绩。每天都想着上课的事,怕到时候出洋相,怕冷场,怕自己不知所措,不知道英文的表达……

  终于到了上课时间,我被排在第二个上场,听着第一个同学操着一口流利的英语,与同学积极地互动,我的压力更大了。但是真正轮到我上台的时候,我忽然觉得自己没有想象的那么紧张,除了一开始心惊胆战的,后来讲得越来越有意思了。在课堂上我按照备课本上的程序讲,为学生强调重点词汇和句子,并穿插一些问题。为了活跃氛围,我只好选择点名的策略,学生还很配合的,不管知道与否,都发表了自己的看法。到了最后,我提出了一个话题供同学讨论,同学积极地参与了,并且给出了独特的见解,看到同学主动的回答,我很欣慰。那时候终于理解了当老师的最大乐趣,那就是看到自己的学生在课堂上表现活跃,对学习有上进心,与老师积极沟通。

  四:感想

  上课的时候,我觉得自己最大的不足就是英语表达不是很连贯,也许是第一次用英语上课的缘故吧,还是要多练练教师英语口语,掌握各种表达方法。其次就是上课太严肃,跟学生交流较少,这个还是要靠课外的材料来激活学生的兴趣的。另外,还是连贯性的问题,辅导老师说我上课停顿太多,会导致学生分散注意力,这个主要是因为我对上课的步骤还不是很熟悉,还有就是与学生交流少,缺少其他话语来填补知识点与知识点之间的空缺。看来以后要在课前自己操练一下,把文章讲连贯。

  总体来说,我对自己的这次实习表现还算满意,毕竟这是我的第一次经历。但是我要积累这次实习过程中的经验,吸取教训,扬长补短,争取在以后的教学活动中表现得更好。我想,真正能博得学生欢欣,其他老师认可的教学还是要在不断的实践中获得的。

校内实习总结14

  在老师的指导下,我积极认真且圆满的完成了我的校内实习课程。

  实习前,杨老师先给我们小组做总体上的指导:

  一、要认真规范写教案。

  二、要大胆走上讲台注重教学仪态。

  三、要写好粉笔字注意板书。

  在实习实践中我都认真领悟指导老师的要求并认真对待。

  首先,在我的教学活动过程中,遇到了很多在大学课堂里所没有经历过,没有学过的东西,以前总认为自己有很强的亲和力,做每件事都很自信。但在具体讲课中,按照新课标的要求,我采用先进行理论指导,然后再具体分析文本的方法,从理性的角度解读课文,却出现重难点把握有点失调,课时时间不充足等问题。仔细分析了原因,在我看来,主要是由于对教材和学生水平把握不准,以至基础知识浪费太多时间。这些都是教学技能不足的表现。

  在每一个学生试讲完毕,指导老师都会对其优缺点进行点评,我认真听取他们的长处并践行到自己的教学过程中,努力克服他们的缺点并在我的教学过程中尽量避免。

  其次,课前准备工作要充分,作为一名教师,在考虑问题时,要做到细心全面,并且要切合实际的内容。在教学过程中我觉得自己的眼神、表情、语速等都很恰当。

  教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且更为重要的是要能解决学生的问题,能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。

  最后,认真总结指导老师及同学给我的反馈意见和建议,我要不断的扩宽自己的知识面,不断的.提高自己的教学水平,不断的充实和完善自己。

  从脚步迈入杨氏英语学校大门开始,我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了,我现在是一个老师,我要以老师的身份来完成这为期十二周的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。

  学校完全把我们这些实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外,学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课,从他们身上,我们能够看到自己的不足,使自己在教学实际中扬长避短。

  教学管理是硬功夫。先把学生管理好,才能把他们较好否则知识再多也无济于事。因此我们在听有经验老师的课时,不仅要关注他的教学技巧,还要注意他处理偶发事件的方法和整个课堂的氛围。

  作为班主任应从德育和智育两方面抓起,德育是基础,先学会做人,在学会学习。“没有爱就没有教育”。在班级管理上我们要永爱去感化他们,没有不好的学生,只有暂时迷茫的孩子,我要学会等待,等待孩子慢慢养成良好的生活学习习惯。每个人都和自己以前比,每天进步一点点。让他们懂得世上没有不聪明的学生,只要努力,人人都能学好!在这样的氛围中,孩子们学习起来很有动力,学习风气蔚然成风,每天都很开心的上课,玩耍,写作业,迫切想得到老师鼓励的话语,以及那赞赏的目光。作为实习班主任,我能深深感受到他们对我的喜爱。

  返校总结

  实习使自己更加深刻认识到教师这个职业的重要。让自己体会到了做一名老师的酸甜苦辣,为自己积累了丰富的教学经验,也为日后自己参加工作做了准备。这可以说是自己事业上的“第一桶金”。虽然实习时间很短,却让我有了长足的进步,以前那目空一切的大学生经过实习的磨练变得稳重成熟,处理事情更加仔细认真。这些经历是我步入社会前的预演,我相信它将影响我的一生,渗透在我生活的方方面面,我将它视为自然的恩赐,在未来的路上谦虚谨慎地把握自己的人生。

  有人说选择了教师就是选择了平凡,但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡,其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,我觉得这才是本事。我的指导教师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚定我的目标:毕业之后无论做什么,至少我不会离开教育 以上就是自己对这么长时间以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外,我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟:实习不仅教会了我英语(教学案例,试卷,课件,教案)教学方面的知识,更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。在这半年的时间里我所得的,无论自己将来从事何种职业,都将使我终身受益!

校内实习总结15

  校内实习的方式:以自由组合的形式,几个同学一组,组成一个进口或出口公司,划分好工作事项,给公司取名字。每人都要有正规的名片,各自的职位。再找一个经营项目和本公司相符的进口或出口公司合作,按照正规外贸交易方式进行谈判交易,校内公司实习报告。这次为期半个月校内实习,目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段,让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合,为进入社会奠定更加结实的基础。

  以下就是我对这次校内实习的情况总结:八个字——时间虽短,收获不少。

  校内实习的时间:XX年2月28日---XX年3月16日校内实习的地点:学校西校园校内实习的方式:以自由组合的形式,几个同学一组,组成一个进口或出口公司,划分好工作事项,给公司取名字.每人都要有正规的名片,各自的职位.再找一个经营项目和本公司相符的进口或出口公司合作,按照正规外贸交易方式进行谈判交易。大概流程:

  2月28日

  1)分组,建立公司,确定本公司名称和经营范围,制作公司门牌。

  2)确定每个组员职位,制作个人名片。

  3)写公司简介及业务范围。

  4)确定交易商品,并对该商品市场价格,市场需求等情况进行市场调研,并提交一分市场调研报告给老师审核。

  5)确定初步的成交条款。

  6)寻找并确定交易对象。

  3月1日

  1)建立业务关系,买卖双方拟写建立业务关系往来信函。

  2)买卖双方按商务信函要求拟写询盘和报盘往来信函。

  3月2日

  1)买卖双方按商务信函要求拟写还盘往来信函。

  2)买卖双方按商务信函要求拟写成交业务环节往来信函并填制合同。

  3)将交易信函和合同叫给指导老师审核。

  3月3日

  根据信用证缮制出口结汇单据和报关单据。

  实习小组成员:庄晓虹-----公司CEO邱琳-----公司销售部人员黄观兰----公司秘书何思静----公司公共关系部门人员。

  校内实习的内容:根据相关的国际贸易法律与惯例,结合我们学过的理论知识与实际情况,国际贸易相实践;以出口贸易的基本过程为主线,以模拟设定具体的出口商品交易作为背景,针对出口贸易中业务函电的草拟、商品价格的核算、交易条件的磋商、买卖合同的签订、出口货物的.托运订舱、报验通关、信用证的审核与修改以及贸易文件制作和审核等主要业务操作技能,在开展工作之余将所学过的商务礼仪运用于其中。

  校内实习的目的:培养我们的自学和动手能力、理解能力以及思维能力。通过进出口贸易模拟实习,让我们能够在一个仿真的国际商业环境中切身体会商品进出口交易的全过程,能够在实际业务的操作过程中使其全面、系统、规范地掌握从事进出口交易的主要操作技能,并增强商务礼仪修养,为实践社会工作中将会遇到的问题进行一个初步的演习了解。

  在实习过程中,我担任本组组长一职,且能积极肯干,虚心好学,遇到问题积极向知道老师请教、和同学分工合作,工作认真负责,主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、人力资源管理等工作,同时认真完成实习日记、撰写实习报告,成绩良好,而且具备了一定的组织能力和沟通能力。学校安排指导老师就如同师傅带徒弟式的带学生,指导我们的日常实习。我们在实习现场,以双重身份完成了学习与工作两重任务。我们和外贸公司一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。

  我参加这次校内实习的收获主要有三个方面:

  一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了实践任务。

  二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。最后是更加深切的体会到了团体合作的重要性,并在这次的实习过程中更加增进了同学之间的友谊。

  三是“实践是检验真理的唯一标准”!

  为期半个月的实习结束了,我在这半个月的实习中,学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅,这将是我一生中一次重要的经历。作为学习了差不多三年商务英语的我们,可以说对建立贸易关系已经是耳熟能详了。所有的有关进出口贸易的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。以前,我总以为自己的外贸函电基础知识较扎实,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名成功外贸业务员,应该没问题了。

  现在才发现,外贸其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践,其它一切都为零!我在这次一系列的外贸业务实习中领悟到的很多书本上所不能学到的商务的特点和积累,以及题外的很多道理。非常感谢学校为我们安排的这次校内实习机会,为我们提供了就业前一次宝贵的热身,我们衷心的感谢学校领导,及悉心指导我们的老师们!我会继续努力,相信扎实的专业理论知识,以及在本次实习中学到的实践经验,为我今后在社会中立足定会有很大的帮助!

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