高二上物理知识点总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此，让我们写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的高二上物理知识点总结，欢迎大家分享。
高二上物理知识点总结 1
一、电流：
电荷的定向移动行成电流。
1、产生电流的条件：
(1)自由电荷；
(2)电场；
2、电流是标量，但有方向：我们规定：正电荷定向移动的方向是电流的方向；(注：在电源 外部，电流从电源的正极流向负极；在电源的内部，电流从负极流向正极)；
3、电流的大小：通过导体横截面的电荷量Q跟通过这些电量所用时间t的比值叫电流I表示；
(1)数学表达式：I=Q/t；(2)电流的国际单位：安培A(3)常用单位：毫安mA、微安uA；(4)1A=103mA=106uA
二、欧姆定律：
导体中的电流跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻R成反比；
1、定义式：I=U/R；
2、推论：R=U/I；
3、电阻的国际单位时欧姆，用Ω表示；1kΩ=103Ω,1MΩ=106Ω；
4、伏安特性曲线：
三、闭合电路：
由电源、导线、用电器、电键组成；
1、电动势：电源的电动势等于电源没接入电路时两极间的电压；用E表示；
2、外电路：电源外部的电路叫外电路；外电路的电阻叫外电阻；用R表示；其两端电压叫外电压；
3、内电路：电源内部的电路叫内电阻，内点路的电阻叫内电阻；用r表示；其两端电压叫内电压；如：发电机的线圈、干电池内的溶液是内电路，其电阻是内电阻；
4、电源的电动势等于内、外电压之和；
E=U内+U外；U外=RI；E=(R+r)I
四、闭合电路的欧姆定律：
闭合电路里的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比；
1、数学表达式：I=E/(R+r) 2、当外电路断开时，外电阻无穷大，电源电动势等于路端电压；就是电源电动势的定义；
3、当外电阻为零(短路)时，因内阻很小，电流很大，会烧坏电路。
五、半导体：
导电能力在导体和绝缘体之间；半导体的电阻随温升越高而减小；
六、导体的电阻：
随温度的升高而升高，当温度降低到某一值时电阻消失，成为超导。
高二上物理知识点总结 2
一、磁场：
1、磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁极、电流有磁场力的作用；
2、磁铁、电流都能能产生磁场；
3、磁极和磁极之间，磁极和电流之间，电流和电流之间都通过磁场发生相互作用；
4、磁场的方向：磁场中小磁针北极的指向就是该点磁场的方向；
二、磁感线：
在磁场中画一条有向的曲线，在这些曲线中每点的切线方向就是该点的磁场方向；
1、磁感线是人们为了描述磁场而人为假设的线；
2、磁铁的磁感线，在外部从北极到南极，内部从南极到北极；
3、磁感线是封闭曲线；
三、安培定则：
1、通电直导线的磁感线：用右手握住通电导线，让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向；
2、环形电流的磁感线：让右手弯曲的四指和环形电流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴上磁感线的方向；
3、通电螺旋管的磁场：用右手握住螺旋管，让弯曲的四指方向和电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向；
四、地磁场：
地球本身产生的磁场；从地磁北极(地理南极)到地磁南极(地理北极)；
五、磁感应强度：
磁感应强度是描述磁场强弱的物理量。
1、磁感应强度的大小：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积的比值，叫磁感应强度。B=F/IL
2、磁感应强度的方向就是该点磁场的方向(放在该点的小磁针北极的指向)
3、磁感应强度的国际单位：特斯拉 T， 1T=1N/A。M
六、安培力：
磁场对电流的作用力；
1、大小：在匀强磁场中，当通电导线与磁场垂直时，电流所受安培力F等于磁感应强度B、电流I和导线长度L三者的乘积。
2、定义式F=BIL(适用于匀强电场、导线很短时)
3、安培力的方向：左手定则：伸开左手，使大拇指根其余四个手指垂直，并且跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，并使伸开四指指向电流的方向，那么大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。
七、磁铁和电流都可产生磁场；
八、磁场对电流有力的作用；
九、电流和电流之间亦有力的作用；
(1)同向电流产生引力；
(2)异向电流产生斥力；
十、分子电流假说：
所有磁场都是由电流产生的；
十一、磁性材料:
能够被强烈磁化的物质叫磁性材料：
(1)软磁材料：磁化后容易去磁的材料；例：软铁；硅钢；应用：制造电磁铁、变压器
(2)硬磁材料：磁化后不容易去磁的材料；例：碳钢、钨钢、制造：永久磁铁；
十二、磁场对运动电荷的作用力，叫做洛伦兹力
1、洛仑兹力的方向由左手定则判断：伸开左手让大拇指和其余四指共面且垂直，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，四指为正电荷运动方向(与负电荷运动方向相反)大拇指所指方向就是洛仑兹力的方向；
(1)洛仑兹力F一定和B、V决定的平面垂直。
(2)洛仑兹力只改变速度的方向而不改变其大小
(3)洛伦兹力永远不做功。
2、洛伦兹力的大小
(1)当v平行于B时：F=0
(2)当v垂直于B时：F=qvB
高二上物理知识点总结 3
一、实验探究起电方法
1.物体具有吸引小物体的性质，即物体带电或带电。
2.两种电荷
自然界中有两种电荷，即正负电荷。例如，用丝绸摩擦的玻璃棒带来的电荷是正电荷；用干毛皮摩擦的硬橡胶棒带来的电荷是负电荷。相同的电荷被排斥，不同的电荷被吸收。
带有不同电荷的物体必须相互吸引吗？不一定，除了带有不同电荷的物体相互吸引外，带电体还具有吸引小物体的性质，这里的小物体可能不带电。
3.起电方法
有三种方法可以启动物体：摩擦、接触和感应
(1)摩擦起电:两个不同物体的原子核束缚电子的能力不同.当两个物体相互摩擦时，束缚电子能力强的物体会得到电子并带负电，束缚电子能力弱的物体会失去电子并带正电.(正负电荷的分离和转移)
(2)接触起电:带电物体由于缺乏(或多余)电子，当带电物体与无带电物体接触时，会在无带电物体上失去电子(或获得电子)，使无带电物体因缺乏(或多余)电子而带来正电(负电).(电荷从物体的一部分转移到另一部分)
(3)感应起电:当带电体靠近导体时，导体中的自由电子会向靠近或远离带电体的方向移动.(电荷从一个物体转移到另一个物体)
三种启动方式不同，但本质是电子转移，使多余电子物体（部分）负电，使缺乏电子物体（部分）正电.在电子转移过程中，电荷总量保持不变。
二、电荷守恒定律
1.电荷量:电荷量。在国际单位制中，它的单位是库仑，符号是C。
2.元电荷：电子和质子带来的绝对值1.6×10-19C，所有带电体的电荷等于e或ee整数倍。(元电荷是带电荷足够小的带电体吗？提示:不，元电荷是抽象概念，不是带电体，而是电荷的电荷.此外，任何带电体的电荷为1.6×10-19C整数倍。
3.比荷：粒子的电荷与粒子质量的比值。
4.电荷守恒定律
表达1：电荷守恒定律：电荷不能凭空产生或消失，只能从一个物体转移到另一个物体，或从一部分转移到另一部分。在转移过程中，电荷总量保持不变。
表达2：在与外界无电荷交换的系统中，正负电荷的代数保持不变。
例:带电绝缘金属球有两个完全相同的带电绝缘金属球A、B，分别带电荷量为QA=6.4×10-9C，QB=-3.2×10-9C，在接触过程中，如何转移和转移两个绝缘球？
当两个完全相同的金属球接触时，根据对称性，两个球必须有相同的电荷量.如果两个球原本带有相同的电荷，电荷量加起来后平均分；如果两个球原本带有不同的电荷，电荷先中和再平均分。
高二上物理知识点总结 4
1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍。
2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N)，k:静电力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝
3.电场强度：E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C)，是矢量(电场的叠加原理)，q:检验电荷的电量(C)｝
4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2{r:源电荷到该位置的距离(m)，Q:源电荷的电量｝
5.匀强电场的场强E=UAB/d{UAB:AB两点间的电压(V)，d:AB两点在场强方向的距离(m)｝
6.电场力：F=qE{F:电场力(N)，q:受到电场力的电荷的电量(C)，E:电场强度(N/C)｝
7.电势与电势差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q
8.电场力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q:带电量(C)，UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关)，E:匀强电场强度，d:两点沿场强方向的距离(m)｝
9.电势能：EA=qφA{EA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，φA:A点的电势(V)｝
10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA{带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝
11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB(电势能的增量等于电场力做功的负值)
12.电容C=Q/U(定义式，计算式){C:电容(F)，Q:电量(C)，U:电压(两极板电势差)(V)｝
13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直距离，ω：介电常数)
14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2
15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)
类平垂直电场方向：匀速直线运动L=Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E=U/d)
抛运动平行电场方向：初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2，a=F/m=qE/m
注：
(1)两个完全相同的带电金属小球接触时，电量分配规律：原带异种电荷的先中和后平分，原带同种电荷的总量平分;
(2)电场线从正电荷出发终止于负电荷，电场线不相交，切线方向为场强方向，电场线密处场强大，顺着电场线电势越来越低，电场线与等势线垂直;
(3)常见电场的电场线分布要求熟记;
(4)电场强度(矢量)与电势(标量)均由电场本身决定，而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关;
(5)处于静电平衡导体是个等势体，表面是个等势面，导体外表面附近的电场线垂直于导体表面，导体内部合场强为零，导体内部没有净电荷，净电荷只分布于导体外表面;
(6)电容单位换算：1F=106μF=1012PF;
(7)电子伏(eV)是能量的单位，1eV=1.60×10-19J。
拓展阅读：高二物理学习成绩差怎么办
首先、要将教材通读一遍，了解知识的来龙去脉，知道定理定律的适用条件，注意事项，这些都做到了之后，要把公式、概念背的滚瓜烂熟，这是解决一切问题的基础。背的时候眼看、口念、手抄，让各个感官都收到刺激，以多种方式作用于大脑,这样记得快、牢。考试时用错公式是最冤枉、最徒劳无益的。
第二、多做题。物理题的每种类型都有典型代表的题。费点力气搞清楚它，再多做几道相似的题，把解题思路记住，就行了。
第三，做过的题要有印象，做题后要归纳总结记忆。经常找出来平时做过的练习册看一看，尤其是做错的题以及当时没做上的题。对于练习册，自己做题的时候最好用一种颜色的笔，而在上课老师讲练习册的时候，换用另外一种颜色的笔(比如红色的笔)将做错的题目改正，老师解题的过程、思路记下。这样方便以后看题。
第四、掌握了各种典型题目的解决方法之后，还要加强练习，达到熟练的程度，很多同学平时能做出的题但是在考试的时候却做不出来了，很大的原因就在于不够熟练。
第五，物理题复杂、灵活，虽然已做了不少题，考试时肯定还有大量是“不认识”的。做题得逐步缩小范围最终确定，只要做到循序渐进、思路清晰，切忌烦躁，或是没头苍蝇般乱撞，想起什么写什么。对于确实没有思路的题，先暂时放下，做别的题目。当别的题目都做完后，如果有时间再看看刚才没做上来的题目，或许这是你已经有了解题的思路。
最后是物理实验，要把器材、目的、原理、操作、计算、结论全记住，自己动手有助于记忆。老师强调的注意事项、常见错误原因及排除方法等等往往是考试热点，务必掌握牢靠。
高二上物理知识点总结 5
（1）定义：地球上的物体具有跟它的高度有关的能量，叫做重力势能。
①重力势能是地球和物体组成的系统共有的，而不是物体单独具有的。②重力势能的大小和零势能面的选取有关。③重力势能是标量，但有"+“、”—"之分。
（2）重力做功的特点：重力做功只决定于初、末位置间的高度差，与物体的运动路径无关。WG=mgh。
（3）做功跟重力势能改变的关系：重力做功等于重力势能增量的负值。即。
3。探究决定动能大小的因素：
①猜想：动能大小与物体质量和速度有关。
实验研究：研究对象：小钢球方法：控制变量。
·如何判断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少。
·如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。
·如何改变钢球速度：使钢球从不同高度滚下。
③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大。
保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；
④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
高二上物理知识点总结 6
高二会考物理知识点：传感器的及其工作原理
1、有一些元件它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量，或转换为电路的通断。我们把这种元件叫做传感器。它的优点是：把非电学量转换为电学量以后，就可以很方便地进行测量、传输、处理和控制了。
2、光敏电阻在光照射下电阻变化的原因：有些物质，例如硫化镉，是一种半导体材料，无光照时，载流子极少，导电性能不好；随着光照的增强，载流子增多，导电性变好。光照越强，光敏电阻阻值越小。
3、金属导体的电阻随温度的升高而增大，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，且阻值随温度变化非常明显。
金属热电阻与热敏电阻都能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量，金属热电阻的化学稳定性好，测温范围大，但灵敏度较差。
高二会考物理知识点：电场
一、电场
1、电场：电荷的周围存在着电场，带电体间的相互作用是通过周围的电场发生的。
2、电场基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。
3、电场力：电场对放入其中的电荷有作用力，这种力叫电场力，电荷间的静电力就是一个电荷受到另一个电荷激发电场的作用力。
二、电场的描述
1、电场强度：
（1）定义：把电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电荷量q的比值，定义为该点的电场强度，简称场强，用E表示。
（2）定义式：
F——电场力国际单位：牛（N）
q——电荷量国际单位：库（C）
E——电场强度国际单位：牛/库（N/C）
（3）方向：规定为正电荷在该点受电场力的方向。
（4）点电荷的电场强度：
（5）物理意义：某点的场强为1N/C，它表示1C的点电荷在此处会受到1N的电场力。
（6）匀强电场：各点场强的大小和方向都相同。
2、电场线：
（1）意义：如果在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向，都跟该点的场强方向一致，这样的曲线就叫做电场线。
（2）特点：
电场线不是电场里实际存在的线，而是为形象地描述电场而假想的线，因此电场线是一种理想化模型。
电场线始于正电荷，止于负电荷，在正电荷形成的电场中，电场线起于正电荷，延伸到无穷远处；在负电荷形成的电场中，电场线起于无穷远处，止于负电荷。电场线不闭合，不相交，也不是带电粒子的运动轨迹。
在同一电场里，电场线越密的地方，场强越大；电场线越稀的地方，场强越小。
高二物理学习技巧
及时完成学习任务：注重掌握系统的知识，培养研究问题的方法。在听课中要积极思考，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。
重视实验，勤于实验：电学实验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此一定要学好这部分的内容。在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。
学会整合知识点：可以借助思维导图或知识点卡片等工具，将学过的知识点进行归纳整理，形成系统化的知识网络。
善于利用物理模型：高中物理中有着丰富的物理现象和物理模型，了解这些现象，掌握这些物理模型需要勤思多练不断积累。
提高运算能力和实验能力：这两个能力在物理学习中非常重要，可以通过练习习题、参加物理竞赛等活动来提高。
学会自主学习：除了在课堂上认真听讲外，还需要在课后自主学习，阅读物理教材、参考书籍等，深入理解物理概念和规律。
注意细节：在做题时要注意细节，比如单位换算、矢量方向等，这些小问题往往是解题的关键。
总之，高二物理学习需要注重系统化、实践性和自主性，不断提高自己的综合素质和应用能力。
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