考试后的总结

时间:2022-08-25 12:54:22 总结 投诉 投稿

考试后的总结集合15篇

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编整理的考试后的总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

考试后的总结集合15篇

考试后的总结1

  期中考试已经过去,可这并不代表我就可以松懈了,为了以后的学习,对期中考试做出以下反思

  1、语文和英语。

  翻看了一下卷子,语文主要是阅读文章,理解能力不够,只要题目稍微一变换,就不知道该怎么动笔,所以在阅读理解这一片,确实该费点心思,语文期末争取上135分。英语这次真的没,不是题目太难,而是自己平时不认真,总是抱着侥幸心理,在听力和完形填空这一片,应该在加点油,平时认真学习,该背的要背,该记的要记。

  2、数学和物理。

  我得承认,这两门真是侥幸,数学这次考题真的很容易,老师在考试之前给我们猜题,考试大概百分之九十都有考。而物理题目说难不难,说容易也不容易,勉勉强强上八十分,对于这两门,平时应该多做练习。

  3、生物和地理。

  地理可能是比较认真,这次考得还行,但还是有提升空间。生物是真的不行,只有及格,也是平时没认真背,上课没有认真听讲。平时老师说的要及时消化。

  4、历史和政治。

  这两门考的'都是书上的内容,只要记好即可,但还是没,原因只有一个,那就是因为平时忽略,所以一定要好好背。

  学如逆水行舟,不进则退,不松懈,不存有侥幸心理,脚踏实地,为自己而学。

考试后的总结2

  理综科目暴露出考生的一些问题,学生不适应三科混考导致不少考生未能答完题。三个科目混合答题的考查形式还不适应,思维转换不过来。仍有部分单科考试成绩好的同学在三科混合后,考试时无法迅速转换答题思路,导致考试成绩不理想。

  1、不会合理安排考试时间,也是导致考生考试不理想的重要因素之一。考生答卷时,没有按照题量合理将时间划分,在某些考题上花费过多时间,从而导致有些考题无法完成。

  2、虽然仍有不少考生成绩不理想,很快便能熟练掌握综合性答题的技巧,并学会合理安排答题时间。知识综合运用欠火候。今后学习中要不断将知识点融汇贯通,提高解题能力。失分较多的考生也不必气馁,通过后期训练,提高的空间还是很大的。

  3、有些考生的基础知识掌握的还可以,但综合运用还不是很好。剩下时间里成绩较好、精力充足的.考生应加强训练;普通考生可尽力而为。

  4、考试中,学生尤其边缘生因答题不规范而失分的情况较多,一定用规范的表叙述把会的东西表达出来。避免在高考时发生。

  5、不少考生找到了解题思路,但是由于马虎、表达不合理,或是没有按照题目要求答题而出错,本来应当得分的地方反而失分了,另外还有考生没有看清题目条件而导致答题出错。并加强训练,提高答题的准确率,务必将有思路的题目分数拿到手。

  6、书写不规范也是考试暴露的问题之一。书写不规范会导致阅卷老师看不懂,即使做对了也无法得分。因此考生在平时训练时也需按照高考的规定要求自己,养成规范答题的习惯。胡一鸣、李季虹、陈俞翰等同学卷面非常美观整齐,给人以美的享受。

考试后的总结3

  考前,我早早的就来到了小升初考试的考场适应环境。

  我因为没有精心查找资料复习,所以心里是十五个吊桶打水——七上八下。绽放的花儿、嫩绿的小草、挺拔的大树,这些美丽的>景色在我看来似乎都是用美伪装的梦魇绕在我的`心头。

  “叮铃铃——”随着考试铃声的响起,我快速拿出考试用具,准备考试。监考老师走了进来,我仔细打量了她:身材又高又苗条,眼神里充满了期待,脸上带着甜美的笑容。她快速发完了数学考试卷。答题时间开始了,起初教室里的喧闹一扫而光,只剩下同学们奋笔疾书的“唰唰”声。卷子比较简单,我很快就写完了应用题,于是便飘飘然起来。就在这时,一个“拦路虎”出现在了我的眼前——思考题。我急得像热锅上的蚂蚁,都快把嘴里的笔盖咬碎了,可还是没有算出来。我又看了看同学,他们可都在埋头苦写呢!就在我无可奈何之际,我突然想起数学老师平日里说过:画图是解决问题的捷径!我恍然大悟,在草稿纸不停地画着。终于,难题被解决了,我露出了胜利的笑容。

  老师也正好准备收卷了,我自信满满地交了卷。我打量了其他“依依不舍”的交卷的同学,思考题没写出来,脸都成苦瓜脸了!我“扑哧”一声笑了。他们见我非常自信,便和我对起答案来。突然,一道操作题答案不符,我刚刚自信的脸一下子变得愁眉苦脸。旁边的女同学回忆了一下,证实了我的观点,我脸上瞬间洋溢出灿烂的笑容。

  考试既恐怖又好玩。既刺激又能验证水平,我喜欢考试!

考试后的总结4

  同学们,紧张的期末考试已经过去,但我要提醒大家的是不能忘了总结反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。

  在此我提几点建议:

  一、 先反思学习态度,事实上每个学生都有学好的愿望,成功与否关键看行动。

  二、我们要正确面对考试成绩。“不以物喜,不以己悲”,胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程,其中考试是暴露问题的最佳时刻,成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露,立即采取措施加以改正,必然会带来学习的提高,那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反,本来自己学得不好,却由于这次考得很好,使得很多问题被掩盖了,自己还以为没问题了,从而放松学习,必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福,如果通过这一次的.失败,找出了问题,从而导致下一次的成功,那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕,导致下一次的失败,那么这一成功就显得毫无意义。

  三、如何对待做错的题:对试卷中的问题应仔细归类。不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及。。。 你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向

  四、错题归类考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题,所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存

  五、他山之石可以攻玉:每次考试你的同学中总有一批表现突出的,有些的确是因为方法得当才导致学习的必然提高,他们成功的经验对你很重要,应诚恳向他们请教,学习上应不耻下问

  书山有路勤为径,天上那个才会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的,但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行,所以必须根据自己的实际情况,制定适合自己的学习方法,从而达到理想的学习效果。

  期末考试之后又是一个新的起点,同学们,让我们携起手来共同努力吧!

考试后的总结5

  期中考结束了,大家的成绩怎么样呢?不理想?没关系。如果能做好对期中考试的总结,及时调整学习的战术,那么在接下来的学习中你们会获得意外的惊喜。

  一、针对期中考试作整体总结

  大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。总结一下自己成绩进步或者不理想的原因,例如可以问问这次考试,你是否达到了期望?名次、成绩是上升还是下滑?如果上升,是因为题目适合你?还是同水平的同学出现了失误?还是你的水平真正上升了?如果下滑,问题又出在哪里?值得一提的是初三每一次的考试排名都非常重要,这关乎与能否考进一所好的高中学校。在总结问题的期间,衡量自己的位置也是相当重要的。

  二、针对考试知识点总结

  知识点的总结是初三期中考试总结最重要的一环。所以同学们要注意以下两点:一是根本不进行总结,那么你下次可能还掉在相同的陷阱里,这就是很多老师都建议学生有自己的错题本的原因了。二是不“就题论题”进行总结,“就题论题”的总结只会让你在下次考试中掉在一个相似的陷阱里。

  三、吸取经验,总结考试技巧

  初三的同学应尤其注意,要把每一次考试当成是中考的真实演练。当你再次回顾整个考试过程时可以针对以下几个问题进行思考:

  1、这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?

  2、有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误?如果有,你要怎样让自己记住这个血的教训?

  3、具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的题,导致丢了一些不该丢的'分?英语听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?等等。

  把你总结的记下来,这都是你最宝贵的经验,进行这些总结后,还要把这次考试的错题整理到错题本上,以更好的回顾和吸取教训。

考试后的总结6

  考试终于结束了,心情一下子就轻松了,可以放心地玩了,玩电脑,看电视,想做什么都可以了,我的好日子要开始了!

  可是,成绩还没下来,我总怕这次考不好。

  在这次考试中,我遇到过难题。但是经过我的仔细思考,还是做出来啦,有一道数学题,我怎么也不会做,就接下拉,后来等做完啦,又反回来做,我绞尽脑汁的想,终于会算啦。真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”!

  这次考试,我非常感谢我的老师、爸爸、妈妈。是老师帮助了我,如果没有老师,我将不会有这么好的成绩。是爸爸帮助了我,爸爸每天帮助我复习、预习。检查我的数学概念……我还会感谢我的妈妈,是她每天检查作业,让我改正……

  “如果考得好,应该‘百尺竿头更进一步’,考的不好,要向好的方向努力。”这样的话,回响在我的`耳畔。

  不管这次的考试结果如何,我一定会继续努力,我相信我会一点一点进步,取得更好的成绩。

考试后的总结7

  本学期第一次月考,成绩很糟糕,尤其是语文和数学。其实在考完后就知道分数不会太高,所以一直郁闷着,但其中还夹杂着一丝期盼:也许没那么糟糕。而内心对我的“告白”是:自欺欺人。内心的期盼是我不敢面对失败的借口。

  考试结束的第二天,各科成绩在微信群里发布了。我找到自己的名字,语文和数学的分数首先映入眼帘,看着那不可思议的分数,最后一丝希望也覆灭了。果然,总分才刚过三百,平均每科五十分。唉,惨不忍睹!但是作为乐观主义的我是不会因为这一次失败而怯步的,短时间的`沮丧过后,我认真的反省了这次失败的原因。

  先说语文吧,每次考语文,我真的很害怕作文那关。因为我每次都抓不住主题,总是越写越离题,有时我自己也说不清楚在写些什么。其次,是时间不够,总是在最后三十分钟的时候才开始赶作文。时间紧迫加上没有灵感,内容自然十分不理想。作文写完,前面却又空着几道题,唉!中考是这样,这次也是这样,我真担心高考出现这样的状况!从初中到现在,我的数学就没有及格过。这是由于我的懒惰。每天数学老师都不厌其烦地提醒我们课后要复习,要看笔记。我只是口头答应着,回家就忘得一干二净了。

  这几天,老师讲评试卷的是时候我认真地听了,发现很多题都是万变不离其宗,套用的都是同一个公式。我真的好后悔没有好好看笔记,可是到如此,世上没有后悔药卖,唯一能做的就是现在养成看笔记的习惯。亡羊补牢,为时不晚。一次的失败不代表你这一辈子都失败。只要付出努力、坚持不懈就一定会成功,哪怕过程再艰难,目标在遥远。但是如果一次失败就退步不前,不敢去面对,那你注定是个失败者。所以,经过这次失败,我将努力奋斗,奔向成功。

  乐观的人是不怕失败的!

考试后的总结8

  1 做好卷面分析,每个题型,每个题目,分门别类的总结。错在哪里?原因是什么?

  可能的原因有

  a背的不牢固

  b上课漏听了一个知识点,就导致考试的丢分

  c 书写不公整,导致作文丢分严重

  d练得不够,考试紧张

  e态度不端正,看答案似是而非就选上了……

  最重要的是根据自己的情况作出总结,并把错题和原因整理到错题本儿上。用红蓝笔区别标注。

  2 很多学校的考试题目都是紧扣期中以前的教材,如果你这部分丢分,那么反思一下,是不是对知识的运用能力有欠缺。比方说,表示建议的句型是初二的一个重点,书中有关于这方面的小文,可是考试中你自己是否能熟练运用这些句型造句子呢?这就是问题了。

  3 做好下阶段的`复习和学习计划。

  复习有针对性,计划有长期性。要有针对题型的学习计划,比方说阅读,每天或隔天做几篇;每篇精读还是略读,精读几遍,略读几遍;是先做普通的练习,还是先做中考真题,利弊在哪儿;如果自己练习却做错了,怎么改,多长时间复习一遍做过的知识……这些都是要定量的。

考试后的总结9

  经过紧张的复习,严格的考试,焦急的等待,终于过了半个学期,期中考试也结束了。

  考试结果出来后,让我很失望,同时我也很担心,想到这个成绩拿回去给妈妈看,妈妈的失望肯定比我更大。拿到成绩后的每一个晚上,我都躺在床上默默的思考,难道我就真的比别人笨吗?别人考九十多我就考八十多,别人考九十六我就考九十一,没有哪一科是特别突出的,更谈不上班上前几名了。为什么我总是要跟别人拉上一段距离呢?

  回想这半学期在学校的日常生活中,我有些时候会管不住自己,和寝室的同学说说话。还有美中不足的就是做操,我身为体育委员,应该以身作则,这点,我很愧疚。这上半学期我很少认真做过操,当然也被阳老师惩罚过,在被多次提醒和惩罚后,我做操越来越有力了。每次做操我都会很用心的做,当然,也不是最好。我相信,只要我在生活中都严格要求自己,我的学习成绩也不会很差。

  在学习上,我也会用心,虽然我每天下午都要去训练,学习的时间当然就比别人少,但我每节课都会认认真真的听老师讲,虽然学得并不怎么样,但是我也尽力了。语文主要是靠我们的基础知识和课外积累,要会写、会认。语文的基础知识只需要我花点时间记,而课外积累就只有靠我自己去了解了。这次语文我之所以没有考好,是因为我的粗心,其实错的题我都会做,只是在基础题上没怎么认真,导致基础题扣了很多分。我认为数学其实是一门很简单的学科,但它是我、家长和老师们最大的苦恼了。不过我会更加努力的学习数学,不让他们不失望。

  后来,我还想了很多很多,我下定决心以后一定要好好学习。我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的答案写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在做题的过程之中认真审题,仔细读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目。我还准备给语文数学各科都准备一个《错题集》,把每一次练习后错过的`题或在课外觉得比较难的题都抄在错题集上重做一遍,加深印象。

  其实说心里话,我真的感觉很对不起爸爸妈妈。像班上的成绩好的同学,他们的父母就特别为他们感到骄傲,而我只能给爸爸妈妈丢脸,每次想到这里,我都会特别的愧疚。我想:我要更加努力,向班上表现好的同学学习,在家里也做一个好孩子,帮爸爸妈妈分担家务。

  这半期总结下来,主要毛病还是粗心,我想:以后无论是书还是试卷,都应该把每一个缝隙看完,读题要反复读几遍,读懂了才下笔,要确认了才做题。这样,才能提高自己的成绩,就像老师说的一样:授人以鱼,不如受人以渔。

  期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望,不让自己失望

考试后的总结10

  期中考试结束了,家长在关注孩子成绩与上次考试有什么区别的时候;学生在为自己没有考好找各种理由的时候……不要忽视了这次考试的实质。

  单元测试、阶段考试、期中考试是学习阶段性的考察,要在考试中看到自己的不足,为接下来的学习调整自己才是大事:

  考试后及时总结,总结分数得失,总结心理变化;

  考试体现的优点要表扬,要自我肯定,提升自信;

  考试体现的缺点要面对,要勇敢肯定,坚定改正;

  第一、跟大家聊聊考试后总结的事儿,欢迎大家实践。

  老生常谈,各位同学读了这么多年的书,一定也都有自己的方法吧。你的方法是否有效?方法是否好?

  相信你的老师、家长、同学都提到过一个神器——错题本。那何为错题本,是不是就是简单的记录错题就叫错题本?答案是否定的。

  关于错题你要总结记录如下几个方面:

  1、 分析自己,对基础知识的理解是否准确,有无缺失、偏差、不牢固的?

  ——如果是知识点掌握的不牢固,那就需要首先回归教材,沉稳下来把知识点重新学习下,巩固下基础,可以多向他人请教学习,切忌浮躁复习。

  2、 分析自己,对题的理解是否正确,解题方向、方法是否得当?

  ——题做不上,基本有两大问题,第一个就是题目理解不清楚,分析不到位;第二个就是方法选择不恰当或是根本不知道用什么概念、什么公式、什么思路。这些问题可以通过加强自己做题训练来解决,但前提是对知识掌握要清晰。

  3、 分析自己,考试心理状态,是紧张过渡,还是放松过渡?

  ——考试一半考能力,一半考心理,过硬的`心理素质会让自己在考试中发挥正常,如何拥有一份好的心理素质呢,首先不要把分数看的太重,其次在日常生活中多锻炼下,比如把每次单元考、作业都当做考试,就想中国乒乓球队平时训练一样,教练为了让队友能在比赛中不受现场气氛的干扰,便在平时训练中播放各种干扰的声音,锻炼队员。

  4、 分析自己,复习方法是否得当,学习方法是否需要改进?

  ——考前复习的时候,是否抓到重点的复习,而不是像没头苍蝇一样不知道从哪里复习?是否用心去复习了,而不是走走形式。学习是个过程,任何一个结果都是过程带来的,你尊重了学习的过程,考试结果才会尊重你。

  5、 分析卷子,要把出错的题进行总结归类,什么原因而丢分?

  ——同学现在开始就要有总结意识,把错题分类,有针对性的去调整。如果是马虎,过后才反应,就要提高下应试心理、做题的灵活度;如果是因为时间紧没答好题,就要提高下自己做题速度,重新安排答题时间分布;如果是不会,就要多做题巩固锻炼下。

  提供个考后总结的记录表,供大家参考:

  第二、聊聊自我认知,自我定位的问题,即是知己知彼,又是找寻动力。

  学习过程中要时刻对自己的学习情况有认知,也要明确自己的学习境况,关于这方面的认知,我看到过一位老师总结的雷达图,个人感觉比较有用,很直观,分享给大家。从这个雷达图,首先可以看出自己的薄弱科、擅长科;其次可以看出各科在班里的情况,直接能触痛各位童鞋的眼球。

考试后的总结11

  生命之中,其实我们需要等待的东西很多很多,仿佛一生都在不停的等待里度过着。小时候,我们等待某一天长大,长大后我们又等待成人。成年后我们仿佛等待的就是老去的夕阳,夕阳西下后,我们仿佛等待着再次轮回与再生。

  考试来临,首先我们要确定好目标。每个人都渴望成功,但有些时候却难免误入狭窄的小巷。

  我这次半期考试语文、数学考得不太理想。不知道怎么了,考试的时候心里有点紧张,所以没有认真想题,结果没考好。我觉得很对不起我的老师、妈妈、爸爸和奶奶,更加和我担任的数学科代表的称号不相称,心里感到很惭愧。我认为这次数学我没考好的原因主要是平时基础知识学得不扎实,加上粗心大意没有认真读懂题目的要求,好多明明会做的.题都做错了,结果导致这次数学考试出现漏做题目和马虎的现象。语文方面,考得不好的主要原因是平时课外书读得不多,词语积累少,因此这次考试一些词语写错了,如“准确无误“这个词语我就差点写错了;还有”远近闻名“我写成了”天下闻名“等。

  另外作文内容单调,表达意思不准确也是一大缺点。英语虽然这次没有半期考试,但是我自我感觉学起来还比较轻松,没有语文和数学的压力大,也许是因为我平时坚持认真学习的缘故吧!通过这次半期考试,使我知道了自己语文和数学学习方法上的不足,我一定要努力改正这些不足,争取期末考试考出好成绩!

考试后的总结12

  去年我们班因为腮腺炎由于关禁闭的原因,这次期末考试试卷我都没有看到,但是我的语数英全部及格(是妈妈的及格分__90分),但是都没有跨越过优秀学生95分,但是当我接过成绩单,我一看,啊!副科居然那么多的良?怎么这么低?

  我看了看评语,嗨,平时一本正经的.林老师居然不带脏字幽默地骂我多话,爱讲话,这可是老毛病了,怎么就是改不了呢?

  言归正传,说说语文吧,又是粗心,又是错别字!听语文老师说光这一项就扣了3分。我哪次考试没有错别字?再后悔的就是,“阅读”也扣了两三分。阅读题被神通广大的林老师猜中了,除我之外,全班同学都懂得搬答案,只有按平时做的写进去,"世上没有后悔药"真后悔我太大意没去看老师的答案,这是白白的损失呀!说到数学,真想找块豆腐撞死算了,我以为每题都认真验算过,考到95以上不在话下,谁知就在我弹指之间错失六分,一分之差又达不到我的目标(这里我要批评刘妈妈,您得反思反思,考试都过了一周了,还天天计较着这题怎么做那题怎么做,天天勾起我的伤心事。英语自以为简单要命,但是偏偏和我作对,来个历史新低作为过年的红包,但是,就是让我想不通的是副科为什么会给我良?别人忙着复习语数英,我却时常在做科学作业,天地良心,科学作业我都有做,实验都有动手,PPT还特别请教黄师傅,却是这种回报,不可思议呀!无情"良"字在我眼皮底下晃来晃去……

  放下成绩单,我掩面沉思。错别字,这可是我每次考试都要失分的地方。细细回想起来,每学完一篇课文,老师都要我们把课后的生字写会。自己生字也写了,作业也做了,可为什么一到考试就老写错别字呢?嗨!

  再说阅读吧,语言也不够精炼,但是要怎么做到?。

  嗨,希望下学期的成绩单,再不要犯这次的老毛病了。

考试后的总结13

  父爱在其中,供大家参考,希望大家能够写出更好的佳作!

  父亲是个木匠工人,只知道埋头干活。平时沉默寡言,简直就像个哑巴。但在这种不声不吭中,体现出了浓浓的父爱。

  我初一是在浙江读的。那里的本地学生家庭都很有钱,生活富裕,一身上下全是名牌。我看在眼里,羡慕在心里,甚至垂涎三尺。

  一天晚上课间,我和班级的`一位男同学发生了口角。他嘲笑我说我是乡巴佬,整天一身破衣服,当时我感觉受到了极大地侮辱。放学回家后,我就对爸爸说:“爸,给我买一套名牌衣服。”爸爸没说话,一味地在干活。我又说:“爸,同学们都穿耐克、特步、安踏,李宁,而我只有‘大众’服装”。爸爸看也没看我,一直在干活。我最后又说:“爸,同学说我是乡巴佬。”爸爸的锤子停了一下,又继续工作。爸爸自始至终没有说一句话,没抬头看我一眼。最后我含泪离去,心里充满了极大地委屈。

  事隔几日,我放学回家,父亲招手让我过去。他从电瓶车后备箱中慢慢取出一双鞋子,一套运动服。前者是耐克,后者是李宁。我高兴地跳了起来,父亲的脸色在那一瞬绽开了笑容,随即又消失了。父亲说:“用心读书,不可攀比。”

  时至今日,我依旧记得父亲那句话。但从这件事中,我也认识到了父亲是爱我的,只是父亲性格沉默不爱交流罢了。但在父亲的不声不吭中让我感受到了浓浓的父爱。 父亲,我“哑巴”的父亲,我爱你!

考试后的总结14

  期中考试已然结束,然而我的心情却久久不能平静,这个成绩对我来说,我并不是很满意。然而教学还要继续,生活还要继续,我不得不定下心来,静静回忆我顶岗以来来的教学,规划今后的教学道路。我们班这次考试成绩不理想主要有以下几个原因。

  1、课堂纪律。在上课时对于班上几个爱讲话的孩子,我找他们多次谈话都无济于事,他们觉得我并不严厉,经常和我开玩笑。最后我疏忽了对他们的要求,导致课堂纪律失去了保证,课堂秩序乱,成绩受到了严重的影响。

  2、教学方法。在教材把握方面,对于一些简单的知识讲解过程不够细致,对于一些成绩在中下等的学生就产生了一些影响。从平时的默写来看,可以看出学生成绩普遍较差,当时的我心急如焚,乱了手脚,没能认真细致的分析学生致差原因,而是一味的.批评指责,在我的多次说教中,学生或许对学习地理有些失去信心,对于地理学科产生了一种恐惧心理,这就导致了学生考试时对于一些常见题型不能够耐心、细致地分析,思考,解答,最终做出了判断错误的结果。

  3、对于期中考试的考前复习,我还是没能抓住方向,一味的讲解经纬网这章,即其它几章的难题部分,对于一些基础问题复习甚少,对于填空、判断、选择平时练习的也较少,所以学生在这部分的失分太多。

  4、学困生的“困难点”抓的不够准,也不够全面,导致他们在考试的过程中 对有些做过的原题仍束手无策,而且对做过的题一点印象也没有。

  在这次考试我没有准确的制定出科学合理的辅导计划。没有用足够的耐心帮助学困生树立学习的自信和兴趣,从根本上解决问题。经过认真分析错误的原因,我觉得我在平时的教学中,总希望学生不要出错或少出错,总是认为将学生易出错的地方讲细讲透学生就应该把知识掌握住了,结果适得其反,到考试时认为学生不该出现错误的地方都出现了。平时也总抱怨学生不认真听,脑子笨,经过认真反思后,我觉得我应转变教学观念,不应害怕学生出错,而应帮助学生及时发现错误,纠正错误,避免错误,我要把学生的点滴进步作为我以后教学的根本目标。在以后的教学中应不怕学生出错,而让学生把该出的错都暴露出来,并通过学生互评和师生互评,找出错误的原因,这才是关键所在。我们常说“错题是个宝,提高成绩少不了”就是这个道理。 在以后的教学中,我需要改进的地方、需要学习的地方还有很多。

  我会继续努力的!

  第21期顶岗实习支教 承智兴教分队 承德县安匠初中 理学部 高海杰

考试后的总结15

  第一招:查找问题出在哪里

  首先,建议学生对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,这次考试,是否达到了你的期望,是否你这段时间学习状况的真实反映。不妨问自己几个问题:

  1.名次、成绩是上升还是下滑?2.如果上升,是因为题目适合你,还是同水平的同学出现了失误,还是自己的水平真实上升了。3.如果下滑,问题又出在哪里?

  第二招:最重要一环总结知识点

  知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕,一是根本不进行总结,那么下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结,这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

  那么,如何正确进行知识点的总结?

  首先,拿到卷子后,应对自己答这份卷子的情况进行全面回想。细细浏览卷子中的每道题。不应只是错题 复习方法。而是包括答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。这些题都是软肋。其次,应着重对这部分知识进行复习。千万不要就题论题。如果只是这道题做错了,改正了。那这样的.总结只是让你多会做一道题而已,下次类似的题变一变形,可能又错了。因为一道题错了,可能是相关的知识体系就没有搞清楚。

  所以,同学们应该做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题,那是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了,好好想想受力分析是不是一直就存在问题?

  如果答案是肯定的话,为什么不以这次期中考试为契机,把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事,下次一定还会出问题。

  第三招:高三、初三要注重考试技巧

  考试技巧的总结上,高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程,这次的回顾重点是在考试技巧上。

  1.这次考试的策略是什么?时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?2.一些很明显的低级失误?如果有,你要怎么能让自己记住这个教训?3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分等。

  通过考试技巧的总结,就能明白在这次考试中,怎样安排时间、安排答题顺序。把你总结的经验记下来,高三和初三的考生要把每一次考试都当成是最终考场上的真实演练。最后,对下一阶段的学习,可能是下一次月考前或期中考试前的学习,调整你的计划、学习内容、时间安排。

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