科学活动总结（精选19篇）
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的科学活动总结，欢迎大家分享。
科学活动总结 篇1
本学期根据学校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：
学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量；安排好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、书法绘画、乒乓球、跳绳、呼啦圈等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”：
一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；
二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；
三定活动时间，每周两课时的'固定活动时间；
四定辅导老师；
五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。
在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性；活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。
总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十世纪接班人。
科学活动总结 篇2
今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月，主题是：“幼小协同科学衔接”。为认真贯彻落实上级文件精神，有效开展20xx年学前教育宣传月活动，酒甸中心幼儿园结合本地实际，于20xx年5月23日正式拉开序幕，以多种形式开展宣传教育活动，以便能更好地为广大家长提供科学育儿服务。
一、精心制定活动方案。我园将联系小学共同探讨，科学制定宣传月活动方案，并周密组织丰富多彩的宣传活动，妥善安排月活动计划，确保宣传的实效。
二、科学衔接同步行动。我园将与小学有关部门取得联系，要求小学与幼儿园共同参与，同步行动做好幼小衔接。做到：向家长宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》，帮助家长树立科学的育儿观，了解幼儿成长发展的规律，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传“小学化”教育倾向的'危害。
此次活动将通过“六一”活动、参观小学、宣传橱窗、宣传画册、家长微信群、QQ群等多种传媒，搭建宣传平台，为家长答疑解惑，提供有针对性的指导。旨在通过本次宣传活动，呼吁小学要坚持“零起点”教学，应采取多种形式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园和小学也应双向衔接，相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的氛围。
科学活动总结 篇3
通过10月、11月的听课活动，我校科学教研活动圆满完成。本次活动是为了提高教师们的业务水平及积极探索的兴趣，促进广大教师的专业成长，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，互相交流教学经验，让教师们一起成长而开展的。现将活动情况总结如下：
此次活动有四位科学老师参与，每位老师任意选上一节课，由评委打分，选出的最高分的老师准备第二次听课。为了此次活动老师们都积极、认真地对待，无论是教具还是教学设计都精心准备，并取得了不错的成绩。比如王道江老师上的'六年级科学《让生活充满阳光》，在新授时，教师带来许多实验仪器，并在学生面前熟练的操作，让学生看到了有关光的很多奥妙之处，这大大提高了学生的学习兴趣。三年级孙伟老师和四年级吴秀云老师的课上也有不上亮点，整堂课孙老师、吴老师都面带笑容，亲切和蔼，大大拉近了与学生之间的距离，使得课堂气氛轻松自然。经过第一环节王道江老师获得了第一，上了第二次课，让大家又获得了一个交流学习的机会。
当然每堂课并不是那么完美无缺，一些共病也是不容忽视的。一些问题设计太琐碎，教师语言罗嗦，不利于学生进行有效的思考，一堂课下来，教师非常的辛苦，学生却很清闲。建议教师要明确教师目标，找到教学难点的突破办法，做到思路清晰，调动起学生学习的积极性，问题设计要少而精，能使学生产生认知冲突，从而根据已有的知识经验去思考，使课堂变为学生思维的课堂，让学生跟着老师思考，老师跟着学生思考。
提供探索的时空不足，学生的体验不够深入。学生的学习不是教师传授的结果，而是要通过亲历，与学习环境交互作用才能实现。因此教学过程要立足于学生的发展，不是蜻蜓点水，而是春雨润物，扎实引导学生探究，提供广阔的时空，让学生在体验中学习，给足思考的时间，得以暴露其思考的过程。
课堂教学的目的不仅仅是验收通过，而是为进一步推进高效课堂的构建，促进教师扎实地研究课堂，特别是广大农村教师能切实参与课堂教学改革，理解实践教学策略，在以后的的教学中我们会继续探究继续努力真正上好每一节课。
科学活动总结 篇4
忙碌的一年又这么匆匆的过去了。XX—XX年年上学期双星宝贝班以“科学”为专题活动，用探究式科学教育促进幼儿动手动脑能力的发展。回顾过去半年的教育工作，有收获，同样也有不足。现总结如下：
“科学”被除去了神秘的外衣，并成为幼儿学习的内容，这显然是一种进步。但不少教师在幼儿科学活动的开展中却始终有种为难情绪：“学实在太难教了。”“孩子的问题我都不能解答，怎么去教他们？”也有部分教师苦于找不到好的教学方法。所以，我班在本学期针对这些问题展开了探索。
一、培养兴趣
九月：在开学的第一个月不开展大的科学活动，仅仅培养幼儿对科学教育活动的兴趣。
1．环境创设：
开展科学活动，引起孩子们对科学的兴趣就必须给孩子们一个丰富的科学环境。在开学初我班创设了相对独立又便于幼儿合作互动的区角，如植物角，生物角，观察角，动手天地等等。受幼儿的欢迎。
2．日常生活中的随机提问
科学是和生活息息相关的，平时遇到的科学问题才是最贴近生活的。有时会随机提给幼儿一些科学问题，请孩子们去解决老师或自己的提出的问题。可寻求家长的帮助，让家长也参与到进来，努力达到家园互动。
3．讲科学故事
将给孩子一些易于理解的科学和科学家的故事，让孩子能初步了解简单的科学知识，学习科学家们的探究精神。
二、开展第一次主题活动
十月：开展主题活动《我喜爱的水果》，通过看，闻，尝，摸等方式认识观察对
象的多样性。
1.从幼儿对天天吃水果产生的好奇：“人为什么要吃水果””、“水果是怎样种出来的？”出发带领幼儿走进水果的世界。创设各种开放式的学习环境，引导幼儿了解水果的种类、味道、营养价值，享受品尝水果的乐趣，并养成科学的吃水果习惯。活动中鼓励幼儿大胆思考、提问，培养幼儿与家长、同伴合作完成任务，学会协商的能力。
2.学习《水果歌》.从儿歌里初步了解不同水果的特性.如:香蕉弯弯象月亮,西瓜圆圆象皮球等等.目的让幼儿从儿歌里能大致了解水果的特征.
3.认识常见水果.实物教学.让幼儿用摸,闻,尝的方法猜测是哪种水果.教师支持幼儿用各种不同的`表现手法，如：美工、建构、游戏、音乐等技能表现自己对水果的认识，提高了幼儿的表现能力。开展了各种亲子制作、社会调查、观察实践、成果展示等活动，为幼儿提供了展示自己、发展能力的平台。用这种类似游戏的方式会让孩子们的兴趣更浓厚,参与更积极.这让孩子们对科学课更感兴趣,从而喜欢上科学.
三、接触实验，开展科学实验活动。
十一月：进行科学实验活动《沉浮》、《颜色变变变》。愿意乐意通过实验加以检验。
1．接触实验。让幼儿明白在实验中的秩序及规则。告诉他们在实验中大家要互相帮助，互相学习。因为幼儿在同伴身上比在老师身上学的知识更快。
2．开展探索活动——《沉浮》。准备实验工具泡沫，石头，树枝，沙子等能能浮的物品。准备辅助工具盛有水的桶若干个。让幼儿自主实验，从而明白哪些物品能沉，哪些物品能浮。
3．开展探索活动——《颜色变变变》。带领幼儿走入缤纷的色彩地带。认识不同的色彩，能说出各种颜色的名字。准备水彩颜料红，黄，蓝三色，幼儿进行自由搭配混合，知道红+黄=橘黄；红+蓝=紫；黄+蓝=绿。
四、开展明确程序系列活动，学会记录表格。
十二月：开展明确系列活动——《神秘的管道》知道先做什么，后做什么，使幼儿了解操作程序的过程，了解过程关系着结果的成败。
1．帮助幼儿明确实验的过程。认真听，认真看老师操作实验的方式方法。乐意思考老师提出的问题，并积极回答。
2．认识生活中的管道。首先，让幼儿在日常生活中观察身边的管道，并跟小朋友一起分享经验。其次，教师带领幼儿观察管道，认识管道。并请家长给幼儿准备丰富的材料—各式各样的管道及辅助材料：水、沙子、石头，带线的铁钉，打气筒、记录表格等。
3．教师师范，幼儿自主活动。自己组合利用三通，弯管自由拼凑管道。弄清楚哪些物品能够通过管道，哪些不能。认识记录表格，学会记录。
五、期末测评。
一月：展开期末测评。开展活动---《有趣的分离》考察幼儿科学动手动脑能力，用自己喜欢的方式记录表格。
1．开展《有趣的分离》科学活动。在学期末考察本学期幼儿在科学活动方面的进步及不足。
2．准备不同混合物及辅助分离的工具，如：筷子，纱窗，勺子，食物夹，水，吸铁石。让幼儿知道不同的混合物可以用不同的工具进行分离。
3．用自己喜欢的方式记录表格。而不在拘泥于勾或叉，大胆的发现，自由的记录。
通过短短几个月科学活动，孩子们的进步是显而易见的。看到他们对科学活动浓厚的兴趣，看到他们积极思考老师提出的问题，看到他们井然有序的实验，看到他们互帮互助，老师的辛苦不足挂齿。尤其是孩子们在观察能力，探究能力和记录能力都有可很大的提高。希望在XX年年，宝贝们的科学能力能再次提高，让我们一起努力吧！
科学活动总结 篇5
天空，是大雁的舞台。大雁眷恋之地，雁峰区正以高飞的姿态，穿越属于自己的那片天空。
在这片土地上，中心商务区、新型工业化基地、现代农业园、古八景公园等跃跃呈现；城市街道整洁、一派繁华，农村青山绿水，景色怡人。20xx年，该区新型工业化、为民办实事、计划生育工作在全市目标管理考核中位列城区第一名，新型工业化工作再次被评为省红旗单位。
思之无掘，行之不远。这是该区开展深入学习实践科学发展观活动，不断解放思想、加快发展所取得的喜人成果。
一、最深的课题是解放思想
X月X日，中建大酒店、时代广场、新鑫特变、夕阳红公寓等非公有制企业的流动党员，走进了学习实践活动“流动课堂”，领到了与其他党员相同的学习资料和学习笔记本、会议记录本、心得体会本。与之同时，分散在城郊结合部的外来务工党员，远在他乡的雁峰籍党员，也先后收到统一制作的“四本”。
雁峰区共有111个单位、119个党组织、3400名党员参加第三批学习实践活动。根据参学单位行业类型多、党员分布广、文化差异大、流动党员多等特点，该区采取一系列措施，确保了参学党员“一个都不少”。
围绕五个什么，即群众在想什么、干什么、盼什么、急什么、怨什么，该区开展了“大调研大走访”活动。共召开各个层面的座谈会34场次，发放征求意见表10000余份，收集热难点问题146个，征求意见建议455条，完成调研课题30余个。
“最深的调研是解放思想”，在学习调研和分析检查之中，该区学习实践活动办公室一位负责人坦言。从“一对一”的谈心到设立网络意见箱，从分析检查报告“五个不通过”到邀请基层党员群众旁听民主生活会，该区始终突出解放思想、转变观念这个主题，迈开了集中民智、集纳民意的一大步。
二、最实的工程是基层党建
学习实践活动开展以来，雁峰区委、区政府把基层党建作为重要任务和基础工程，不断抓深抓实。
在农村，区乡两级举办各类培训班6期，126名村干部普遍轮训了2次；全区26个村全部实行“村账乡代管”，拨足运转经费；扎实推进“农民知识化工程”，共举办电焊、服装、家政等培训班10余期，实现就业上千人；大力实施“农家书屋工程”，受益农民达7000多人。而“建立新机制、培育新产业、建设新村庄、培养新农民、形成新风尚”这一“五新”思路的创造性提出，更使该区基层农村呈现出勃勃生机。康洁米业、精创富康、珠江饮料、雁农鸭业等10家乡土企业跻身市级龙头企业。全区实现农林牧渔业总产值1.73亿元，同比增长6%。
在社区，稳步推进“社区建设年”活动。成功组建43支党员志愿者服务队伍，开展义务巡逻、邻里守望等志愿者服务活动近百次；积极筹集资金100余万元，美化亮化了社区办公环境，新建社区办公楼2栋；公平招聘9名社区工作人员，为社区建设注入新的活力；全面完成社区“两委”换届选举，有效实现“两个100%”，即100%的社区圆满完成了换届任务、组织提名的候选人100%当选。
在“两新组织”，指导组帮助抓组建、抓队伍、抓阵地、抓载体，实现了典型引路、整体推进。截至目前，全区27家规模以上非公有制企业、6个新社会组织全部建立了党组织，新发展党员26名，并建立各类示范岗160多个，参与党员490余名。
三、最大的责任是加快发展
从学习实践活动征集的455条意见里，雁峰区委、区政府深深感到，最大的责任是推动加快发展、富民强区。该区进一步明确了“五字”工作方针，即“五增”目标——百姓增收、企业增效、财政增长、后劲增强、和谐增加，“五区”战略——项目兴区、工业强区、商贸旺区、城市靓区、民营活区，“五大”主攻方向——培育大产业、推进大设施、建设大市场、开放大楼盘、融入大旅游，“五资”文章——向上争资、银行融资、招商引资、盘活存资、激活民资。
20xx年，全区共有66个各类项目实施，完成社会固定资产投资34.18亿元，同比增长63.10%。城建项目方面，和平南路、雁城路改造、湘江西岸风光带二期、蒸阳南路与解放路地下通道顺利建成，湘桂铁路复线、铜桥港污水处理厂、廉租房、蒸阳南路延伸工程、白沙路等工程正有序推进；招商项目方面，招商引进项目67个，合同引资总额56亿元，其中雁峰工业项目集聚区一次性新增入园企业6个；并争取国家项目11个，总投资2887万元，其中中央投资1103万元；三产项目方面，总投资9亿元的宇元万向城已开盘预售，总投资1.1亿元的颐高数码广场已整体改造为衡阳市标志性it中心，投资过500万元的紫云东先锋和白沙店相继盛装开业，东成置业公司投资1.5亿元的东洲水岸高档小区、申泰置业公司投资4000万元的先锋路南城雅郡小区正式开盘……
在众多项目的有力带动下，该区20xx年实现地区生产总值71.90亿元，同比增长15.50%；实现实现社会消费品零售总额40.37亿元，同比增长20.40％；实现财税总量6.34亿元，净增长一亿元，同比增长19.7%，大部分指标高于全市平均水平。
四、最好的项目是民生幸福
天马街道的残疾特困户彭建辉，对比一年前自己的'生活，他感到一种幸福之情油然而生。在“百人帮百困”活动中，区委书记唐学石与他结对，为他解决了一系列的生活难题。
该区的“百人帮百困”活动，通过“五送五帮”（送政策，帮思想释惑；送温暖，帮生活解困；送法律，帮维权解难；送技术，帮就业转岗；送资金，帮创业致富），为355户困难家庭解决了医疗保险、学杂费减免、下岗再就业等实际问题，送去帮扶资金30多万元，间接惠及群众上万人。
第三批学习实践活动中，雁峰区立足区情，创设了一系列活动载体，切切实实为民办实事。低保扩面、家门口工程、失地农民社会保障、饮水工程、廉租房建设、文明创建“门前三包”、农村远教文化共享等惠民行动达27项，赢得了群众一张张满意的笑脸。
20xx年，全区城市低保累计发放2590万元，农村低保累计发放127.5万元；提出“一促两转三保”有效途径，在全市率先启动了失地农民社会保障工作；新增城镇就业4706人，农村劳动力转移就业4007人；完成农村公路建设18.9公里；寒婆坳、纺织新村2592户廉租房建设代表全市顺利迎接省检；26个农村党员远程教育文化共享站点全部建成；投入260万元疏浚改造老城区下水道、化粪池，疏通化粪池140座，清理下水道50余处；新建垃圾池60个，推广使用太阳能50台、沼气池120口，完成改水、改厕、改厨420户；倡导实施“门前三包”制度，开创了我市城市建设管理工作机制的先河；“四场一厕”建设顺利完成，成功打造雁城路、环城南路两个精品夜市集中点，成为我市首创特色夜市……
一项项新载体、一个个好项目、一件件大实事，梳理着科学发展的新思路，蓄积着科学发展的新能量，让该区呈现出发展越来越快、工业越来越强、城市越来越美、农村越来越新、生活越来越好、作风越来越实的良好态势。
群雁奋飞，志在超越。在科学发展的万里长空，雁峰区如一只振翅欲飞的大雁，正扶摇直上、直冲云霄……
科学活动总结 篇6
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力 的一种有益的活动，以下对本学期科技兴趣小组工作进行总结：
为了切实有效的组织开展好这次青少年创新教育活动学校在经费、师资力量调配上为活动开展各项活动予以优先的保障。各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。在校长的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。
我校加大科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师 生进行科技教育， 从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的.普及打下坚实的舆论基础。组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而 且也在活动中提高了科技意识。 3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。 如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到 很多作品等。
科学活动总结 篇7
今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育月。日前，按照全国学前教育月“幼小协同、科学衔接”主题，铜山区20xx年学前教育宣传月正式启动。根据上级要求我园也举行了一些相关活动。
活动一：利用家教版，开家长会、庆六一等方式向家长宣传，各个年龄班的主题不同，都有针对性，转变家长的思想观念，能够走进幼儿的心里，倾听他们的心声，同时领悟现代学前教育的精神，还给孩子一个快乐的童年。
活动二：为帮助大班孩子尽快适应小学的学习生活，我们两个大班的幼儿在教师的`带领下走进郭集小学，走进一年级教室和哥哥姐姐们一起交谈，看他们做作业，整理书包等，体会小学的课堂生活，减少恐惧感。
“幼小协同、科学衔接”宣传活动虽已圆满结束，但我相信学前教育的宣传是永无止境的，我们会继续努力做好学前教育的各项工作。
科学活动总结 篇8
按照集团公司党组的统一部署，在集团公司第五指导检查组的指导帮助下，管道局党委 3 月 16 日 正式启动深入学习实践科学发展观活动。今天，我们召开这次会议，主要是对全局学习实践活动开展情况进行系统总结，并就今后继续抓好各项整改措施的落实工作、进一步巩固和扩大学习实践活动成果进行安排部署。
一、开展学习实践活动的基本情况
（一）深入学习，扎实调研，广泛开展解放思想讨论
认真抓好局处两级领导班子的学习培训，以科学发展理论武装头脑。局党委召开中心组学习会 5 次，全局 36 个基层单位召开中心组学习会 86 次，对科学发展观进行专题学习研讨；每名党委常委都结合实际交流了思想认识和学习体会，处以上党员干部在认真研读必读书目和文件精神的基础上，写出学习体会 261 篇；举办专题辅导 12 次、讲党课 2 次、作形势报告 1 次、组织集中讨论 43 次、发放问卷调查 3000 份、开展知识竞赛 1 次，全局累计参加科学发展理论学习培训 13000 人次，初步达到了党员干部受教育的目的。
深入基层、群众和一线，广泛开展调研，认真倾听各方意见。局领导班子以务实的态度、求实的精神，分别带队先后深入局属 36 个基层单位，中亚、西二线、兰郑长、 涩宁兰 复线等 10 多个项目部、 40 多个现场，召开座谈会、听取工作汇报、查找存在问题、倾听意见建议。同时，局党委向管道公司、西气东输管道分公司、管道建设项目经理部、北京天然气管道有限公司、中亚天然气管道有限公司 5 家系统内兄弟单位或业主单位发出征求意见函 5 份，收回书面意见 5 份。累计征集各方面的意见和建议 450 多条，为分析检查和整改落实奠定了基础。
广泛开展解放思想讨论，不断深化对科学发展观的认识和理解。 4 月 21 日 ，局党委召开全局处级以上领导干部读书班暨学习调研成果交流会，分组进行解放思想讨论，在谋划企业科学持续发展上形成众多共识。同时，结合管道局当前面临的发展形势，在全局广泛开展以“我们置身何处，我们走向何方，我们怎么办”为主题的解放思想大讨论，力求查找出和解决好制约企业科学发展、和谐稳定的深层次矛盾与问题。
（二）深刻分析检查，严格群众评议，形成高质量的分析检查报告
5 月 13 日 ，局党委在第一阶段深入学习调研的基础上，召开了局领导班子专题民主生活会。各位党委常委结合思想和工作实际，深入查找了局领导班子和个人在思想观念、体制机制、精神状态、工作作风等方面的不足，深入查找了党性党风党纪方面群众反映的突出问题，深刻分析主客观原因，开展了严肃认真的批评与自我批评，明确了加强班子自身建设、解决突出问题、促进科学发展的意见和措施。
在广泛征求意见的基础上，局党委对大家提出的 450 多条意见和建议逐一分析、深入研究、认真梳理，将当前制约管道局科学发展的突出问题归纳为 10 个方面，形成了局党委分析检查报告初稿。此后，又通过召开党委扩大会、座谈会和书面函询等多种形式广泛听取各方面意见。经过 5 次修改完善，最终形成了局党委分析检查报告，上报集团公司第五指导检查组。第五指导检查组认为，局党委的分析检查报告认识体会深刻、查找问题准确、原因分析透彻、发展思路清晰、改进措施可行，是一个内容全面、操作性强的指导性文件。 5 月 22 日 ，我们召开了群众评议会，广大员工群众对局党委的分析检查报告给予了肯定，认可度达到 100％ 。
（三）强化整改落实，完善体制机制，着力解决突出问题
局党委按照集团公司党组的要求，以分析检查报告为主要依据，结合问题的轻重缓急和解决的难易程度，认真制订了整改落实方案，共列出 10 个方面 40 条整改措施，坚持从基层和群众反映最集中、最迫切需要解决的问题入手，从当前能立即解决的问题做起，力求将整改落实工作具体化，做到整改落实项目明确、目标和时限明确、措施明确、责任明确；对整改项目的落实情况，以适当方式在一定范围内向党员群众通报。
针对当前完善体制机制最急迫的业务流程优化问题，局聘请了专业咨询机构，对工程项目管理体制、业务结构流程、科研管理体制、人才培养机制、薪酬分配机制、安全管理机制、维护稳定机制等进行了重点梳理，目前已形成初步方案，正在进一步修改完善，将在 7 月中旬召开战略研讨会予以明确，建立一套清晰顺畅的工作流程、完整严密的管理制度，来约束和规范管理行为，为企业科学发展提供制度保障。 8 月份，局党委将召开学习实践活动群众满意度测评会。总的来看，全局干部员工对这次学习实践活动情况是满意和认可的。
二、开展学习实践活动的主要做法和经验
（一）五个做法
1. 反复酝酿研究，精心制订方案。局党委把开展好这次活动作为认清发展形势、明确发展定位、理清发展思路、提升管理水平、增强核心竞争能力的重要契机。在学习实践活动正式启动之前，局党委召集相关部门对活动的领导组织、活动的内容和活动方式等问题多次进行研究，草拟了学习实践活动实施方案讨论稿，为学习实践活动做了充分细致的准备工作。局党委召开两次中心组学习会，中心组成员相互之间谈心得、讲体会，交流认识、交换意见，对局学习实践活动实施方案进行反复研究，经过多次修改完善，确定了开展学习实践活动的总体思路，做出了重点在 7 个方面见到实效的安排部署，明确了每个阶段的时间节点、重点环节，形成了指导全局的实施方案。
2. 加强组织领导，细化落实责任。为确保学习实践活动 不 走过场，局党委成立了局学习实践活动领导小组，统筹部署、统一领导全局学习实践活动；领导小组下设办公室，具体负责组织、指导和协调全局开展学习实践活动；办公室下设综合组、材料组、宣传组、培训组、指导检查组织组等 5 个工作组，细化分工，保证责任落实到位。成立 5 个指导检查组，分赴局属各单位进行指导和检查。同时，局属各单位也建立了相应组织领导机构和指导组，为学习实践活动的顺利开展、扎实推进提供了坚强有力的组织保障。
3. 紧密联系实际，突出实践特色。一是以解放思想、转变观念为切入点，用科学发展观审视目前在发展思路、体制机制、市场开发、项目管理、技术进步等方面存在的不适应，找准问题，制定措施；二是以创新管理体制为切入点，理顺机制，优化流程，加快建设具有较强竞争力的国际管道工程总承包商；三是以夯实基础管理、提高效率效益为切入点，扎实推进信息化进程，加快推进内控体系和 erp 资源管理系统建设，全面提升企业管理水平；四是以加强党员干部的党性修养，转变领导班子和干部队伍作风为切入点，树立求真务实、清正廉洁、勤勉敬业的良好形象；五是以解决员工群众最关心、最直接、最现实的问题为切入点，着力构建和谐企业、和谐矿区，努力使学习实践活动成为惠及员工、构建和谐的满意工程。
4. 精心设计载体，全程科学安排。针对今年全局的实际情况，局党委把学习实践活动与日常工作与工程建设有机结合起来，从准备动员到学习调研、分析检查、整改落实、总结测评，全程精心安排，创新活动载体，做到两手抓、两不误、两促进。一是与推进重点工程建设紧密结合；二是与加强基层建设紧密结合；三是与工团活动相结合。
5. 加强舆论宣传，营造良好氛围。局党委充分利用网站、报纸、电视、简报等多种媒体，大力宣讲科学发展理论知识，推动学习实践活动深入开展。通过创新活动方式，全方位营造了浓厚的学习舆论氛围。
（二）四条经验
1. 坚持把学习贯穿始终，深化科学发展意识。在整个学习实践活动过程中，广大党员领导干部能够按照局党委的要求，用学习推动实践，在实践中深化学习。在学习内容上做到了“三必学”：中央领导学习实践科学发展观有关讲话精神必须学，集团公司党组有关文件精神必须学，“三本书”必须学；在学习方法上做到了“三结合”：集中学习与个人自学相结合、辅导学习与督促学习相结合、理论学习与业务学习相结合。
2. 坚持把领导带头贯穿始终，积极发挥表率作用。各级领导干部特别是局处两级领导班子，在学习实践活动中坚持带头学习讨论、带头深入调研、带头宣讲战略、带头听取意见、带头查找问题、带头整改落实，起到了良好的`导向作用。在学习调研阶段，局党委成立 8 个调研组，分别由局领导班子成员带队，深入基层、深入一线扎实调研；在分析检查阶段，开展批评与自我批评，查找班子和个人不符合科学发展观的突出问题，提出解决对策和今后努力的方向，形成了高质量的分析检查报告；在整改落实阶段，针对调研征集到的问题，认真制定整改落实方案。
3. 坚持把群众路线贯穿始终，开门纳谏，问计于民。在学习实践活动中，局党委始终坚持走群众路线，采取了信函征集、调查问卷、走访调研、座谈会等多种形式，通过“ 5 个渠道、 6 个层面”广泛征求意见建议，做到问计于民、 取智于 民、问需于民、纳谏于民，通过现场调研征集到意见 100 多条；通过精心设计调查问卷，征求到意见建议 350 条，整理归纳为 6 个方面 18 条。此外，局党委召开了劳模座谈会、专家座谈会，走访了老领导、老专家，向 5 家系统内兄弟单位或业主单位发出书面征求意见函；精心组织开展分层次交心谈心活动，做到党委书记与党委常委之间、班子成员之间、党委常委与分管的支部主要负责人之间、支部书记与支部委员之间、支委与每位党员之间“ 5 个必谈”，广泛听取党员、群众的意见和建议，力求做到谈话范围全覆盖。
4. 坚持把边学边查边改贯彻始终，重在解决实际问题。在学习实践活动中，局党委认真贯彻执行中央和集团公司党组的政策要求，把实现好、维护好、发展好广大员工群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，切实为员工群众谋实利、办实事。
三、开展学习实践活动取得的初步成效
（一）加深了对科学发展观重大意义和精神实质的理解
当前，管道局正处于发展的重要阶段，这为实现管道局科学持续发展，具有十分重要的现实意义。通过这次学习实践活动，全局上下对科学发展观的精神实质有了更加全面、深刻的理解。主要有四点：
1. 必须坚持发展是第一要义。管道局作为集团公司的管道工程专业化公司和面向市场竞争的经济主体，要肩负起保障国家油气战略通道建设和集团公司综合性国际能源公司建设的重任，按期优质高效建成中亚、西二线等油气战略通道，克服前进中的困难和挑战，全面履行三大责任，提高员工群众生活质量，这些最终都要靠发展。因此，我们必须牢牢抓住发展这个第一要义，把发展作为头等大事，强化发展意识，牢记发展使命，转变发展方式，提高发展水平，不断开创科学发展新局面。
2. 必须突出以人为 本这个 核心。突出以人为本，就是把实现好、维护好、发展好广大员工群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。对管道局来说，就是要在发展生产、提高企业效益的基础上，不断把改革发展的成果惠及广大员工群众，持续改善员工群众生产生活条件，为员工成长进步搭建广阔平台，形成企业与员工共同成长进步的政策机制和环境氛围，为企业科学持续发展创造和谐稳定的良好环境。
3. 必须落实全面协调可持续的基本要求。全面协调可持续发展，是发展的速度和结构质量效益相统一。对管道局而言，落实这一基本要求，一是要突出管道工程这一核心，加快发展高端业务，调整业务结构，优化资源配置，实现集约化、专业化、一体化整体协调发展；二是要紧紧围绕管道工程，拓展站场、储罐、 lng 接收站、地下洞库、多介质管道等相关储运设施建设市场，拓宽业务领域，提高应对风险和挑战的能力；三是要积极研究市场、努力培育市场、全力开发市场，保持市场的主导地位；四是要处理好安全环保与生产发展的关系，建设资源节约型、环境友好型企业，实现安全清洁节约发展。
4. 必须遵循统筹兼顾的根本方法。我们遵循统筹兼顾的根本方法，必须正确处理改革发展稳定的关系，国内业务与国际业务的关系，发展质量与发展速度的关系，提高硬实力与提高 软实力 的关系，，国家、企业、员工三者利益的关系，合同制员工和社会化用工的关系，企业与社会及地方的关系，矿区内部不同群体利益之间的关系，实现企业各个方面相互促进、相互支撑、协调发展。
（二）进一步解放了思想，初步形成了今后一个时期的发展思路、目标和举措
局党委以开展学习实践活动为契机，通过解放思想，进一步认清了管道局的定位、使命和责任，牢固树立起大局意识、发展意识、责任意识、机遇意识、忧患意识，谋划和推动科学发展的紧迫感、责任感明显增强，对管道局今后一个时期的发展思路、目标和举措初步形成了共识。
发展思路是：以科学发展观为统领，以促进和服务集团公司建设综合性国际能源公司为己任，认真贯彻落实集团公司工作会议和工程建设业务工作会议精神；积极推进人才、市场、国际化和管理精细化发展战略；坚持以管道工程为核心、高端业务为重点、施工能力为基础，实施储运建设一体化、施工服务一体化、国际国内一体化的产业发展思路；加快技术创新，强化精细管理，建设优秀文化，打造一流品牌，全面提升核心竞争能力，把管道局建成具有较强竞争力的国际管道工程总承包商。
发展目标是：总体目标是把管道局建成具有较强竞争力的国际管道工程总承包商。具体目标：一是核心竞争力显著增强，国内第一、国际一流；二是体制机制更加科学，管理流程更加顺畅；三是国际化水平不断提高，国际业务占到半壁江山，国际项目效益高于国内项目；四是信息化水平不断提升，内控体系和 erp 资源管理系统运行高效，管理水平明显提高；五是发展规模不断扩大，盈利能力持续增强。到 20xx 年，实现收入 130 亿元， 20xx 年实现收入 230 亿元；六是企业和矿区更加和谐，实现本质稳定。
主要采取 10 项战略举措：一是建好重点工程，履行保障责任；二是创新机制，优化业务流程；三是调整产业结构，突出发展高端；四是加快科技创新，扩大竞争优势；五是推进国际化进程，提高盈利能力；六是加强市场研究，拓展业务领域；七是重视人才培养，建设高素质团队；八是着力强化管理，夯实发展基础；九是建设优秀文化，打造一流品牌；十是加强党的建设，提供坚强保障。
（三）促进了各项工作，科学发展上了新的水平
在学习实践活动中，全局各单位妥善处理学习实践活动和当前各项工作的关系，努力做到围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排。把学习实践活动转化为推动各项工作的动力，通过学习实践活动促进各项工作，用实际成果来衡量和检验学习实践活动成效，真正做到了“两手抓、两不误、两促进”。主要体现在：
一是重点工程有序推进。
二是市场开发有新突破。不仅开拓了新的业务领域，也实现了进军国际咨询高端市场的突破。
三是全面启动内控体系和 erp 资源管理系统建设，为加快推进管理的科学化、规范化、标准化、精细化奠定了基础。
四是安全环保有新加强。分 4 期完成了对局本部、局属各单位和项目部 322 名副处级以上领导干部集中 hse 培训，加深了广大干部员工对 hse 体系管理理念、内涵和方法的理解和认识。
五是科技创新有新亮点。今年新 立科研 课题 37 项，其中西气东输二线工程关键技术研究重大专项已基本完成。油气管道输送 安全国家 工程实验室已启动建设。
六是专业化改革重组不断深入。按照集团公司集约化、专业化、一体化发展要求，华 油工建 已整建制划转管道局，这有利于提升管道局的核心竞争能力和综合实力。
（四）党员领导干部受到教育，思想、能力和作风建设进一步加强
局党委在学习实践活动中一再强调，党员领导干部务必树立终生学习的理念、做解放思想的表率、保持未雨绸缪的思维、 践行 以人为本的理念、培养团结合作的意识、牢记廉洁自律的要求，不断加强思想建设、能力建设和作风建设。
在学习讨论中，广大党员领导干部以辩证的思维、客观的态度、发展的眼光和一切从实际出发、实事求是的务实精神，认真审视了“六种关系”，统一了思想、达成了共识。一是当前与未来的关系；二是成绩与问题的关系；三是发展与责任的关系；四是机遇与忧患的关系；五是自己与他人的关系；六是个人与企业的关系。
从学习实践活动的效果看，广大党员领导干部能够坚持用党的先进理论和最新成果武装头脑，进一步提高了科学发展理论水平，创新发展理念和工作方式，在“求真”和“务实”上下功夫，有效破解发展难题，树立了心齐气顺、风正劲足的优良形象，达到了党员干部受教育的目的，起到了表率和带头作用。
（五）初步解决了部分热点问题和现实问题，员工群众得到了实惠
在学习实践活动中，局党委坚持边学边查边改，已解决了部分员工群众反映集中、强烈、迫切的热点问题和现实问题，让员工群众得到了实实在在的实惠。一是决策加快铁岭基地城南小区 4 栋危楼拆迁重建步伐；二是分三期对廊坊基地老生活区进行改造；三是决策放宽运通家园三期及一、二期余房销售范围，适当扩大了员工包括市场化用工购房对象范围；四是 践行 以人为本理念，决策研究制定一线员工轮休制度；五是明确员工年度健康体检制度，决策加快总医院综合病房楼改造进度，持续改善就医条件，为员工群众就医和保健提供便利；六是在运通家园新建了社区活动中心。各基层单位也结合自身实际，制定出台了相关惠民举措。
四、进一步巩固和扩大学习实践活动成果，不断开创管道事业科学发展新局面
（一）全力以赴抓好整改方案的落实。对局党委整改落实方案明确的 10 个方面整改项目，各单位、各部门都要严格按照领导分工、责任部门、整改期限等各项要求，全力以赴抓落实。局学习实践活动领导小组和五个指导检查组要对整改项目进行定期督查，确保整改措施落实到位，确保整改结果取得实效。
（二）加快建立完善学习实践科学发展观的长效机制。各级党组织要积极探索新形势 下中心 组学习、干部培训的方式方法，进一步完善长效学习制度。各级领导干部要树立终身学习理念，不断用科学发展最新理论成果武装头脑；要善于结合企业实际，对学习成果进行总结提炼，把科学发展观的理论精髓转化为解决企业现实问题、指导工作实践的本领和能力。广大党员要把学习科学发展观融入到日常工作之中。
（三）进一步解放思想、转变观念。各级领导干部一定要进一步增强科学发展的责任感、使命感和紧迫感，带头打破传统的思维定势，破除固步自封的想法，在学习和实践中解放思想，以思想的再解放破解发展难题；要以科学的态度、开阔的视角、崭新的思维去思考工作中的热点问题、难点问题；要真正把心思用在干事业上，把精力投到谋发展上，一步一个脚印地把各项工作推上新的水平。
（四）继续加强领导班子建设。巩固和扩大学习实践活动成果，要求我们必须进一步加强各级领导干部特别是局处两级领导班子的思想建设、能力建设和作风建设，不断增强领导班子的凝聚力和战斗力，把两级班子建设成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的坚强领导集体。
科学活动总结 篇9
为开展好第五个全国学前教育宣传月活动各项工作，建阳镇中心幼儿园于20xx年5月20日组织了今年学前教育宣传月的第一个活动——学通知、学《指南》、专题研讨活动。
本次活动，通过学通知、观看宣传月公益广告，让每一位老师心领神会20xx年学前教育宣传月活动的主题、目的与总体要求；通过学习《指南》，进一步规范教师个人的.保教行为；通过专题讨论、建言献策，收集活动建议，指导家长科学育儿，为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，不“拔苗助长”和超前教育，促进小学坚持“零起点”教学，宣传提前学习、片面准备的危害。
在学前教育宣传月系列活动中，我们将通过全方位的宣传、多形式活动的开展，全力营造“关爱幼儿、遵循规律、科学保教、幼小协同”的良好氛围，保障每一个孩子的健康成长！
科学活动总结 篇10
我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，认真钻研新课程标准，扎实开展教研工作，不断提升教师思想、水平业务，以此提高教学质量，有效地发展学生素质，为学生的终生发展打下良好的基础。
一、加强教研组组风建设。
按规定，科学教研组必须做到期初，组里有计划，人人有计划，期末组里有总结，人人有总结，每项活动有记载。我们在新时期、新形式下，及时认真学习了党和国家的教育方针、政策;认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定，面向全体学生，教学和实验工作有效扎实;循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，掌握好最基础的科学知识、技能。这些是我们科学教师的共同目标。
二、 有序进行常规教学。
每学期初，我们教研组集体进行新课程标准学习，大家先自学，然后互相交流，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础。
根据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更具体，更具可操作性、评价性。经常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他教师进行交流。
课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是基础学科，我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位，这些有了，知识自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势，不断转变思想、观念，积极开展实践，探索体现新课程理念下的教法和学法，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。
根据我们所教学科的特点，我们要求学生进行小实验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、观察的.，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组教师互查，学校抽查想结合，对检查结果有记录，及时反馈给任课教师。
三、加强校本化培训，保证高质量的研究。
高素质的教师是科学教学的中坚力量，担负着培养学生科学兴趣，自主体验自主创新的过程，发展科学创新的重要使命，也是探索构建新的自然教学体系的核心力量。要引导学生走自主创新之路，教师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，我们教研组制定了个项学习制度、计划。从而能让教师有目的地调控教与学，使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识，并能主动规划和安排自己的学习。
另一方面，让学生能独创性地学习。不满足从于教师、书本获得答案或结果，对学习的内容能展开独立思考，进行多向思维，能从多角度去认识同一事物，并善于把他们综合为整体认识，能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况，探索新问题，使自己的视野不断拓宽。
四、构建教学策略，全面培养学生的科学素养。
努力培养学生主动参与科学学习，自主探究学习，从小善于探究创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基础。我们就从以下几方面入手：(1)、从教学目标上，发展学生的整体素质;(2)、从教学对象上，全体学生自主参与、有效参与、动态参与;(3)、从教学关系上，民主互助、合作愉快、深化角色改变;(4)、从教法上，启发、导学、激励、内化;(5)、从教学要素上，语言、工具(现代教育媒体，传统教育媒体)、价值、人际关系等综合使用;(6)、从评价方式，关注学习结果，更重视过程。
科学活动总结 篇11
为了响应学校和学院深入学习与实践科学发展观的号召，提高全体学生对科学发展观的认识，我们外国语学院学生一二三年纪英语党支部组织开展了以“深入学习科学发展观”为主题的党日活动，旨在提高全体学生的青年政治思想觉悟，鼓励并倡导大家学习科学发展观。
在此次党日活动中，我们学生一二三年级党支部分成了若干的研究宣传小组，分别以不同的方式合作完成整个主题活动。我们宣传组，在组长王乐的带领下，首先对工作方案进行了研讨。讨论后，我们认为，大学生不论是党员还是非党员，都要深入学习科学发展观，把握科学发展观的实质，用全面的、联系的、发展的观点来认识和解决实际问题。科学发展观第一要义是发展。对于我们而言，不仅仅是将专业知识的学习看作是发展，更应该努力提高我们自身的综合素质和竞争力。青年大学生应该以高度的使命感和责任感投入到学习实践活动中去，时刻关注世情、国情、校情，要以高尚的道德情操、精湛的学术造诣、良好的协作能力、健康的体魄和心态彰显青年大学生的先进性。
通过学习和交流，我们制订了详细的活动计划，对深入学习科学发展观进行全面、有效地立体宣传。我们首先在网络上申办了宣传博客，结合生动的图片，以理论文字对科学发展观进行宣传和阐释；在学习课间，我们将醒目的宣传海报展示在教学楼、自习楼大厅，时刻提示学生们在学习专业知识的同时还要关心最先进的科学发展观知识；在日常生活中，我们抽样调查了全校各个学院的学生，请他们回答我们的调查问卷，我们的活动正是主要以这个调查问卷的统计结果，分析、了解当下大学生的`思想政治情况及对科学发展观的认识。合理设计的问卷还能激发同学们的政治热情，一起被调查者对科学发展观的再认识。
对于我个人来说，这是我第一次参加当日活动，经过我们团体的合作我收获很多。我不仅有机会再次深入学习了科学发展观的要义，还通过实践懂得了学习和实践科学发展观不仅仅是停留在嘴上的口号，更多的是需要我们在实践中贯彻和落实科学发展观，建立起科学的学习和工作理念，形成科学的学习和工作方法，提升我们的综合素质和创新能力。
通过加强学习、深入思考、注重调研，我们得出结论：青年大学生应做到在解放思想上有新飞跃，在提升能力上有新进步，在解决问题上有新成效，在创新思想上有新突破；以科学发展过为指导每个人更科学地发展，在不断追求进步的过程中提高自我、完善自我。
科学活动总结 篇12
在院领导的关心下，我得到了这次宝贵的基地学习机会，让我受益匪浅，通过观摩老师们的探究性科学活动，我觉得自己要学习的地方还有很多，在这次科学领域的学习中，是我对探究性科学活动的展开有了更深一层的认识和理解，《指南》中提出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。起初我对科学教育活动的展开都是一些简单的观察活动，如何将其融入到区域中和开展更多的探究性科学活动，就不知道从哪里开始。对于新的教学理念，我开始还不是能很好的理解，但是通过这段时间基地活动我从中学习到很多知识。
在第一次基地活动中，听了董院长的演讲让我对科学领域有了更多的认识，观察的步骤有三个方面：感官感受；记录和表述。记录在探究性科学活动中有很重要的作用，而且五种感官的练习可以体现在教学活动中，还能在区域中体现，不只是科学区，其他的区域也能有相关的材料，让幼儿去感觉、去体验。
在观摩老师们的探究性科学活动后，让我有了一些方向，我们起初都是以模仿居华里幼儿园活动的方式，开展小班的活动，但是大班的探究性科学活动，就不能只是直接观察，通过学习董院长的这本《幼儿园探究性科学教育活动—教师指导用书》的书时，也给我开展探究性科学活动有很大帮助，我们根据书中的完整案例，开展了几节符合大班幼儿的实际情况和年龄特点的科学活动。
我们发现幼儿在户外活动的时候，喜欢把球或者跳珠类的东西放在滑梯上来玩，对物体从高处往下滑的速度感产生兴趣，由此我开展了一节探究活动，让幼儿思考是不是在有毛巾的跑道上下滑的速度会一样快吗？小汽车要是放在滑梯上是不是也这么快？通过与幼儿的讨论我们确定探究的问题是不同材料影响小汽车的下滑速度?接下来的讨论中，我们确定探究问题为不同材料影响小汽车的'下滑速度？选择用毛巾、吹塑纸和砂纸做成跑道。在确定好探究问题接下来就是形成假设，通过幼儿对跑道的观察、触摸，和讨论后，他们认为这三种材料让小汽车下滑速度最快的是吹塑纸，其次是砂纸，最后是毛巾。然后我们就要统计实验所需要的材料，列出材料清单。通过学习本书我体会到严谨不光是在实验过程中要考虑周全，没有纰漏，在准备材料上也要有详细的记录清单，一丝一毫的误差都有可能会影响到实验的结果。准备工作都做完后，孩子们通过讨论后分工合作开始第一次实验，实验的结果和他们预想的结果是一样的，但是他们发现了一个问题就是三个人不是同时松手的，怎么办呢？孩子们通过讨论决定让观察的小朋友数三个数然后同时松手。再进行第二次、第三次实验，实验的结果为小汽车在吹塑纸的跑道上第一个滑下来，毛巾跑道是第二个，砂纸是第三个。实验一共进行了三次，分别都进行了数据的采集，根据采集的数据对数据进行分析并得出结论。每次活动完后，我会把活动中出现的问题，记录下来，再从书中找到相关的章节，认真学习一下。
探究性科学活动，我接触的不深，但通过这段时间的基地学习和阅读书籍上，我有了更深的认识，同时和班里老师讨论交流过，把知识由浅入深的融入进活动中去，让幼儿逐步的掌握，探究活动的形式和方法，更新自己的教育理念，改进教学方法，拓展知识面，从实践中学习，能尽快的提升自己。希望以后能观摩相关的中大班的探究性科学教育活动或者是相关的区域活动。
科学活动总结 篇13
为了了解其他专业的知识，为了丰富自己的科学知识，为了开阔视野，周末特色大课堂为同学们提供了一个学习知识的平台。由校学生会和生命科学学院主办的周末特色大课堂于20xx年5月16日在文工团举办，特邀生命科学学院人体解剖学教授滑冰作为大课堂主讲师，通过这次活动我们每位组织者和参与者都受益匪浅，为便于以后工作更完美的进行特对本次周末特色大课堂做出如下总结：
一、活动前期
生命科学学院学习部特邀本院滑冰教授担任本次活动的讲师，滑冰老师幽默风趣，在人体解剖生物学方面有着博学的知识领域，主要讲心理、性健康、生理以及健康小知识，这些都是对我们大学生学习、生活有重要指导意义。活动开始之后先播放一个精彩的视频介绍了学习部这一学年来的各项活动、学习、生活的视频展现了我们为建设一个更完美的学习部而努力的情景。在活动之前由宣传部绘制了宣传板，吸引了不少同学驻足观看，还有学习部通过各班班长这个平台，让他们发飞信通知本班的同学们，让每位同学都能更加的深入了解此活动。16日下午我们在活动开始前的两个小时到达活动现场文工团开始了紧张的准备工作，打扫现场卫生为老师同学们提供一个干净清爽的现场，学生会成员前来书写活动标题，帮忙调话筒音响，细心学习部成员为现场洒水，减少柳絮对现场的污染。经过一系列的'准备工作生科院周末特色大课堂在7：00正式拉开帷幕。
二、活动中期
主持人介绍本次活动主题活动正式开始，首先，放一段关于学习部成长经历的视频，轻柔的音乐，唯美的画面吸引了同学们的眼球，更勾起了我们的回忆，视频记录了学习部的点点滴滴，那么的温馨.
视频放映结束后，邀请滑冰教授上台进行课堂讲解，滑冰教授的课堂风趣幽默，通俗易懂，课堂进行时同学们的笑声不断，完全被滑冰教授带进了精彩的课堂中。滑冰教授详细地讲述了大学生可能遇到的心理健康问题以及大家平时回避的性健康知识，与众不同的授课方式使课堂掌声不断。为同学们生活中可能遇到的问题却又不知请教谁的问题进行了讲解，对同学们的学习、生活都有很大的指导意义。
一个多小时的课堂时间很快度过，大课堂最后一个环节为学生提问环节，大家积极踊跃的向滑冰教授对自己困惑的问题作出提问，滑教授一一作出了详细解答。
活动进行中，由于一些失误出现了本不该出现的小插曲，在要播放幻灯片进行讲课的时候，灯光调制失败，全场一片黑暗，出现了活动的空白，这是我们都不愿意看到的，但是在问题出现之后我们及时做了调整，活动继续顺利进行，好事多磨，计划赶不上变化，这让我们对活动中出现的意料之外的问题要有足够的应变能力。总体来说我们还算成功的举办了一场周末特色大课堂。
三、活动后期
大课堂结束后，同学们有序的离场，成员将相关设备整理好，并清理了现场。
活动圆满结束。
四、注意事项
活动有成功的地方，也有瑕疵的地方，我相信我们能从这些缺点中获得收货获得成长，让下一次的活动更加的完美。
1、活动时间方面的安排，尽量不和其他活动冲突，保证参加活动
同学的数量，以便调动活动现场气氛。
2、对于活动中出现的失误，要有灵活的应变能力，以保证活动的正常进行。
回顾此次周末特色大课堂活动，各位成员都付出了很大的努力，为同学们提供了学习知识的平台，开阔了视野，丰富了知识。让同学们了解了生命科学学院的特色，使同学们受益匪浅。
科学活动总结 篇14
通过10月、11月的听课活动，我校科学教研活动圆满完成。本次活动是为了提高教师们的业务水平及积极探索的兴趣，促进广大教师的专业成长，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，互相交流教学经验，让教师们一起成长而开展的。现将活动情况总结如下：
此次活动有四位科学老师参与，每位老师任意选上一节课，由评委打分，选出的最高分的老师准备第二次听课。为了此次活动老师们都积极、认真地对待，无论是教具还是教学设计都精心准备，并取得了不错的成绩。比如王道江老师上的`六年级科学《让生活充满阳光》，在新授时，教师带来许多实验仪器，并在学生面前熟练的操作，让学生看到了有关光的很多奥妙之处，这大大提高了学生的学习兴趣。三年级孙伟老师和四年级吴秀云老师的课上也有不上亮点，整堂课孙老师、吴老师都面带笑容，亲切和蔼，大大拉近了与学生之间的距离，使得课堂气氛轻松自然。经过第一环节王道江老师获得了第一，上了第二次课，让大家又获得了一个交流学习的机会。
当然每堂课并不是那么完美无缺，一些共病也是不容忽视的。一些问题设计太琐碎，教师语言罗嗦，不利于学生进行有效的思考，一堂课下来，教师非常的辛苦，学生却很清闲。建议教师要明确教师目标，找到教学难点的突破办法，做到思路清晰，调动起学生学习的积极性，问题设计要少而精，能使学生产生认知冲突，从而根据已有的知识经验去思考，使课堂变为学生思维的课堂，让学生跟着老师思考，老师跟着学生思考。
提供探索的时空不足，学生的体验不够深入。学生的学习不是教师传授的结果，而是要通过亲历，与学习环境交互作用才能实现。因此教学过程要立足于学生的发展，不是蜻蜓点水，而是春雨润物，扎实引导学生探究，提供广阔的时空，让学生在体验中学习，给足思考的时间，得以暴露其思考的过程。
课堂教学的目的不仅仅是验收通过，而是为进一步推进高效课堂的构建，促进教师扎实地研究课堂，特别是广大农村教师能切实参与课堂教学改革，理解实践教学策略，在以后的的教学中我们会继续探究继续努力真正上好每一节课。
科学活动总结 篇15
日常生活中我观察发现幼儿在自主玩拼图游戏时兴趣指向比较浓，却缺乏一种学习的目的性和有效性。如何把"拼图游戏"作为教育的一个载体，使幼儿学习的目标和方向性更加明确，同时还能在游戏中帮助他们提炼经验，拓宽思路呢？我尝试利用通过拼组九个方格的正方形图来进一步挖掘拼图游戏的教育潜在价值，通过活动发展幼儿空间知觉能力，培养他们的多维思考问题的习惯。
本次活动我以游戏的形式鼓励幼儿尝试操作多种的拼图方法，并引导他们记录自己操作的结果，并通过一次次的操作验证环节对幼儿的能力进行肯定和赞扬，从而使他们获得成功的喜悦。寓教于学游戏教学形式，使孩子乐意参加活动，并在多元、刺激的智力操作活动中得到快乐获得满足，从而为"下一次"打好基础。
教具的设计和选择非常重要。有颜色的'拼图卡片是为了吸引幼儿的注意力，提高他们操作的兴趣。而拼图卡片上的编码则是为了方便幼儿记录，缩短记录的时间，给幼儿创设充足的动手操作和思考空间；也可以帮助幼儿复习和巩固序数概念。同种编码的卡片有重复也是为了给幼儿的操作提供更多变化的空间，使他们的操作结果能更加丰富。记录纸采用"一纸三用"设计的节约理念，拼图底版、1号记录单和2号记录单都合并在一张纸上，中间用缝纫机踩出空点痕迹，方便幼儿折叠撕贴。这种优化常态教学质量，尽量不要配班老师帮忙的方式非常值得推广，同时也节省操作结果的展示空间。
突出同伴引领的教学方法。如拼图时，我们发现有的幼儿是先找出一块图形，然后一个一个地去试，拼成了，再去找另一个；有的幼儿是先看图形缺口的形状，然后去找对应的图形，再用旋转的方式来完成拼组。尽管他们都完成了拼图，显然，后者的思维水平远远高于前者，这是一个同伴之间学习策略交流的良机。又如在难易递进的两次操作环节中我都邀请幼儿示范或小结，使幼儿听到的是来自同伴的一种声音。他的经验和思维都会受到同伴的影响，而且这种影响是积极主动的，而不是强硬灌输的。再加上教师的提炼和概括，训练了幼儿的多向思维，拓宽他们思考问题的空间，集中了幼儿学习的方向性，使他们的活动从兴趣主导的游戏转向到了目标明确的学习活动。
承上启下的提问激发幼儿思考。我的每次提问都是为下个环节做准备的，常常是前个问题的提出能在下个环节中得到展现或揭开谜底。使幼儿充满惊喜和期待，回答问题、发表见解的声音更响亮，思考问题、解决问题更踊跃，思维更活跃。
制造悬念，激发操作欲望。在二次操作结束后对比幼儿的操作发现：原来方块数量少的卡片组合方法多，方块数量多的卡片组合方法少。我在此基础上延伸了下次活动，鼓励幼儿继续操作在拼图游戏发现其他更有趣的现象。
杜威说过：儿童有调查和探究的本能，探索是儿童的本能冲动，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。我正是抓住幼儿的这个特点、启发他们不断思考和探索，使他们的思维碰撞出耀眼的火花。
科学活动总结 篇16
学校践行“敞海纳之怀，行溪水之路，育上善之德”办学理念，是20xx年青少年科学调查体验活动全国推广示范单位，江苏省科学教育特色学校，江苏省青少年科技教育协会会员单位，江苏省青少年科学调查体验活动先进集体，江苏省青少年科技活动五星级先进集体，创建了江苏省青少年科普活动室，常州市优秀实验室，常州市示范图书馆。连续六年获得了新北区青少年科技活动优秀组织奖。
一、领导重视，规划先行，加强投入
学校把科学教育活动课程的设计与实施工作提到学校的重要议事日程。科学教育有详细的三年发展规划，每年有计划，有总结。校长、教科室、教导处、科普基地的科技工作人员、校外科技辅导员组成的科普活动领导小组做好组织、协调、检查、督促等工作；各年级组长把科普教育活动作为年级考核的重要方面。学校积极组织教师参加省市区青少年科协组织的培训和各类活动，派出科学老师参加省青少年科协组织的科技辅导员培训，每月参加市、区的科技类培训活动。学校建有科技俱乐部，里面有两个标准化实验室，两个台式科技馆，一个劳技制作室，一个科技标本室，20xx年又成立了“柳老师科学工作室”。在各项科普实践活动、参观、学习、基本建设等项目中，每年都要投入资金近10万元。
二、重点突出，课程规范，措施扎实
1、建立了活动化科学教育校本课程体系。
注重抓学科渗透，做到科学教育“学科化”。积极推进小学科学课程的全面实施，切实加强科学课程的实验教学，按规定开齐上好所有科学实验课并分组安排实验。注重在相关学科中强化和渗透科学教育，引导学生树立科学精神和掌握科学方法。利用学校、社区教育资源和有关学生家庭资源，开发了校本科普教育活动课程《科技种植》《国防教育》《手工制作》，形成了校本课程活动化教学模式、评价体系，并在实践中不断地完善。每年一度的科普宣传周，全国科普日，校园科技节，青少年科学调查体验活动，学校都组织主题鲜明的全校性科普活动，效果明显。
2、学校的科技教育活动呈现逐步深入的态势。
从“我们与科普同行”，到“科普伴我成长”，到近几年的“科普我能行”，踏踏实实地引导学生从课堂走向大自然，走向社会，开展调查、访问、实践研究等科技实践活动，科技实践活动已经连续十三届获得全国、省、市青少年科技创新大赛一、二、三等奖。积极参加由中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办、共青团中央共同组织开展的青少年科学调查体验活动，学校隆重举行了启动仪式，向各班发放了活动手册，向全体师生介绍青少年科学体验活动的特点，并对活动进行了精心的布置，使全校学生以多种形式积极参与到了科学调查体验活动中，不断提高了创新精神和实践能力。
3、学校科技俱乐部组织的活动多，内容新。
依托科技俱乐部，学校组建了科技实践活动小组、国际数棋、航模、魔方、电子绘画等兴趣小组，成绩明显，现已成功举办十二届“小叮咚在行动”科技节活动。科技节中精心组织学生参加 “纸牌塔高、创意手工制作、纸系列比赛、卡通动漫设计、师生科普知识竞赛、七巧板拼图、国际数棋、电子小报、牙签高塔、吸管搭高、纸牌承重、科学幻想画、科普展览、科学小论文”等生动活泼的科技活动；邀请科技工作者来校做科技专题报告、科普讲座；进行科技小发明、科技小制作比赛，形成的优秀作品参加青少年科技创新大赛。组织参观少年宫、科技馆、恐龙园、天目湖、民航站，到健康生态园、新北区质量监督局等科普实践基地开展社会实践；每学期组织学生观看科普图片展、科普影视片两次；学校的黑板报、宣传橱窗、红领巾小广播都设立科普专栏。
三、专业引领，知人善用，成绩显著
20xx年，学校获得了“青少年科学调查体验活动全国示范单位”“新北区青少年科技教育活动先进集体”常州高新区“20xx嘉壹度大众创新奖”等三项科学教育学校集体荣誉；培养了“全国青少年科学调查体验活动优秀教师”“江苏省科技创新大赛优秀科技辅导员”“江苏省优秀中小学科技辅导员”等优秀科学教师群体；开展的'体验调查活动“变废为宝，资源再生”（教师类）“垃圾回收，变废为宝——xx镇家庭日常生活垃圾处理情况调查”（学生类）分别获20xx年青少年科学调查体验活动全国评审二等奖；开展的科技实践“节粮我能行”科技活动获江苏省第二十六届青少年科技创新大赛优秀科技实践活动二等奖；“查找污染源头，打造绿色家居”获常州市第二十七届青少年科技创新大赛科技实践活动二等奖；辅导80多位学生的科技类作品、活动在大赛中获奖；科学研究课题《新农村建设背景下综合实践活动课程资源库建设的实践研究》在江苏省科学教育研究“十二·五”规划专项课题结题中获三等奖。科学教师们积极反思，提升研究水平。每年有20多篇论文、科学活动案例在《江苏创新教育》《小学科学》《创新时代》《科学大众》《江苏科技报》等报刊发表或在各级各类评比中获奖。科学教育新闻在《科学大众》《江苏科技报》发表，“xx中心小学第十二届科技节活动正式开幕”获常州市“阳光心港”优秀稿件。
在新一轮科学教育特色发展中，我们仍将坚持以人为本的理念，以全面提升学生的科学素养为前提，我们希望通过新一轮的特色项目建设，使罗小的科学教育更上一层楼。
科学活动总结 篇17
盐城市盐都区在企业共产党员中开展“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动
为大力弘扬企业共产党员的先进性，引导党员带头解放思想，进一步营造“深入解放思想、推进科学发展”的浓厚氛围，日前，盐城市盐都区在全区企业共产党员中开展“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动。
这次活动主要围绕三个方面进行：一是开展党员学习教育系列活动。着眼于党员自我教育、自我解放和自我提高，组织党员认真学习十七大报告、党章和上级的文件会议精神。定期举办企业党员解放思想论坛，深入讨论，形成推进科学发展的合力。着力实施“企业家素质提升工程”，组织企业家外出学习考察，努力打造一支思想解放、锐意创新、敢于拼搏、勇创大业的现代企业领军人才；二是开展“尊重党员主体地位”主题实践活动。建立和完善党员民主议事会制度，组织党员对企业经营管理和党建工作进行讨论和评议，努力营造民主讨论、平等交流的环境，为党组织和党员参与决策和议事提供平台。建立信息沟通机制，通过企业重大事项通报会、董事会或经营层定期向党员大会通报工作等多种渠道，使党员能够及时了解企业的发展情况，激发党员主动融入企业、热心服务发展的`主动性和积极性；三是开展学习实践科学发展观活动。突出领导班子和党员领导干部这个重点，着力把学习实践科学发展观转化为谋划科学发展的现代理念、领导科学发展的实际能力、推动科学发展的思路措施，努力实现企业又好又快发展。举办企业党组织书记培训班，组织党员开展“我为企业科学发展献一计”活动，扎实开展“立足岗位作贡献”活动，建立“党员示范岗”评选、表彰和激励机制，充分发挥党员的先进性。
该区把“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动作为当前企业党建工作的主要任务来抓，切实强化组织领导，明确专人负责，认真制定实施计划，精心组织实施。活动结束后，还将组织企业党员和员工评选一批党员标兵，并举办解放思想创大业先进事迹报告会，把这项活动推向深入。(盐城市盐都区委组织部干部监督科)
科学活动总结 篇18
我们科学备课组共6位老师，其中2位是专职教师，另外的4位是兼职的。这学期，我们主要围绕科学备课活动，做了以下一些工作。
一是确定思想，提高认识。我们组的6位教师，5位是青年教师，知识结构新，乐于探索。所以，我们充分利用这一优势，明确要通过整合各年级、各学科的教师资源，形成统一而有效的整体教学，使各年级平行班学生都能得到相对均衡的教学，从而提高学科整体教学效益。另外，我们也明确要求在教学上实现集思广益、取长补短、优势互补，发挥整体合力。
二是确保活动时间和效率。我们组的活动一般是抽空完成的，活动前由几位老师协商，然后确定时间和地点。由于大部分老师是兼职的，空余时间比较少，而且相互间有冲突，所以我们通过提高活动效率的方法来解决时间不足的问题，做到在有限的时间内解决最多的问题。
三是围绕教学，做了一些具体有益的探讨和交流。分别是：
1、教材分析。每次由一位老师对自己所教的教材进行分析，探讨教学中的难点和重点。通过这样的活动，发挥集体的智慧和力量，避免了在教学中走弯路
2、进行课堂教学有效性的探索。在目前注重教学过程和结果的情况下，如何让学生切实有效地掌握概念和重要知识点，是非常关键的。所以，我们组织老师对这个问题进行探讨，得出的结论是：
（1）既要注重过程，又要注重结果，两者同样重要，互为表里。
（2）要反复练习、巩固，通过练习，才能加深对概念、知识的掌握。
（3）要理论联系实际，让学生在实践中学会知识和理解概念。
3、确立了教学中的一些原则，包括：
（1）努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学习科学的信心；面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以获得科学的学习方法。虽然实验准备和过程很麻烦，但是却是必不可少的，脱离了学生动手实验，单纯地去背知识是不可取的。
（2）教学中贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。
（3）加强日常课间、课下的.课后反思的记录及整理。为阶段性总结和来年进一步提高做准备。课后反思是提高教学质量的有效手段，同时，及时的教学反思能更好地捕捉教学过程中的得与失，提高教学质量。（4）课堂教学要讲究教学方法，既要培养学生学习能力，又要注重知识落实。努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学习科学的信心；面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以获得科学的学习方法。
4、期末复习的研究。我们几位任课老师，通过分析历年试卷和再次钻研教材，基本把握了出卷的方向。然后针对教学中的重点、难点，分别出了几份复习卷。这样的研究，使老师们更加熟悉了教材，能够从整体的、联系的观点看教材。从考试结果看，期末考试成绩比期中考试有很大提高，说明复习思路是正确的。
这个学期的备课组活动，取得了一些经验，也存在着问题，我们将一如既往地努力，争取在下个学期中取得更大的进步。
科学活动总结 篇19
“学本课堂”是XX区教科研的核心思想，科学研训组以学本课堂理论为指导，注重“学生本体、学习本位”的教学理念，加强教师个人发展，提高教师学科素养。
一、教学常规
1、备课、上课、作业批改
本学期，我组配合教务处进行了备课、作业批改检查。对教师的.上课情况进行及时的沟通、交流，极大地促进了上课环节的实效。
2、教学反思、分析与交流
本学期，学校组织教学质量阶段测验，我组紧紧依靠这个平台，各位教师对每次的反馈情况都能进行认真深刻的反思和分析，并在组内进行了集中交流，相互学习，相互促进，效果明显。
二、教研方面
按照学校部署，教研组积极配合校教科室深入课堂，开展“同课异构，组内赛课”，九年级试卷讲评等交流活动。同时，教研组成员自发学习SOLO评价法在教学中的应用，掌握更有效的评估目标达成与学生学习结果。
本学期，“课后作业设计”仍是本组的工作重点，“试卷讲评交流”结束后，按计划地开展了以备课组为单位的作业设计。
三、教师发展
科学组成员能立足本职，严格备课、上课、作业批改、自习辅导等环节，积极参与各种业务学习，做好笔记，能够相互之间进行听课和交流，写好听课记录，业务研讨氛围浓厚，有教学反思和检测分析。能按时完成学科计划及复习措施，能结合教学实际，有针对性地制定措施，整个学科协调发展，势头良好。经过学校检查，大家都较好地完成了各自的目标任务。
四、结合当前问题，谈三点建议。
1、希望我组教师积极参加各项校外竞赛活动；
2、希望我组教师加强校本培训力度，来促进教师自身综合素质的提高。
3、希望抓住中考命题方向，做到教学有的放矢。
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