任期工作总结

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任期工作总结

时间：2022-06-13 09:32:29 总结投诉投稿

任期工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家整理的任期工作总结，希望对大家有所帮助。

任期工作总结

　　任期工作总结篇1

　　转眼半个学期结束了，回首这半学期的班主任工作，我感慨颇多。作为一个新手，通过半个学期的学习和对学生的接触与了解，我对班主任的各项繁琐细小的工作越来越熟悉了。少了刚刚接手工作时的茫然，对班级管理也渐渐有了自己的想法。

　　班主任工作就是要通过教师自身的人格魅力，组织一系列行之有效的班级活动，在潜移默化中塑造学生美好的心灵，养成良好的习惯。我结合本班特点，加强思想教育，加大班级管理，取得较好的实效，现总结如下：

　　一、在班级管理方面

　　对于一个班级，了解学生是第一要务。刚接手这个班级，对我是个挑战，我用一天多一点的时间将他们的名字与人对上号。在日常生活中注意观察他们的行为习惯，及时发现问题及时解决，并发现他们的.闪光点，抓住时机进行表扬。关爱每一个学生，走进每一位学生的心里，为学生排忧解难，树立信心。我经常找学生谈心，了解他们内心的想法，让学生感受到老师的爱。当学生感受到老师的爱时，他就会信任你，从而在日常言行中表现出积极向上的态度，而且学生主动跟班主任谈自己的想法可以对班主任掌握学生情况与动态起到重要作用。我班班长许红阳是个爱调皮、自制力较差的孩子，但她具有组织能力强、脑子灵活的优点。经过几次与她单独交谈后，我发现她在班级管理和平时习惯上有了明显的改善，对此我感到非常高兴。

　　我还在每天早读之前组织学生上讲台朗读一些富有哲理性的故事和文章，并对每位学生的表现进行简评。我每天都重复说一名话：“能上台就是胜利，人生最大的敌人就是自己，战胜自己就是最大的胜利！”通过这项小小的活动，我发现孩子们越来越有积极性，有些内向的学生性格也变得开朗多了，在学习方面也大有改善。

　　在我们的教室里能经常听到我们讲的一句话，就是“品德和习惯比学习成绩更重要”，我以此来鼓励学习成绩较差但行为习惯和品德很好的同学，以此来鞭策学习成绩好但行为习惯较差的同学，让每一位同学都有一种竞争意识，并在竞争中创造和谐的班级氛围。

　　二、在学习方面

　　在本班的25位同学中，有几位同学学习认真，各方面表现突出（李佩瑶、许红阳等）；有几位同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良（张佳莹、许程龙等）；但有些同学学习不够努力，作业完成质量很差（许建文、许光远等）。在期中考的年级排名中，我班排中段的同学偏少，偏科想象严重也是一个问题，而且男女生成绩也相差较大。如何缩小这两者之间的差距，优生差学科落实是上半学期我未作好也是尚未解决的问题之一，希望下半学期能有所改变。再有就是留守儿童占全班的三分之一，缺乏家庭教育，因此部分学生的行为习惯较差，导致学生的学习习惯也很差，抱着先玩上手再说的想法，以至在他们的心中不能把学习放在首位。

　　三、改进措施：

　　针对学生在上半学期中出现的一些情况，我除了在生活上对他们关心以外，在学习上也是进行多方努力，发现学生的进步，进行表扬，学生退步了，及时提醒。并将采取以下措施：

　　1：根据期中成绩与平时表现，把班级分成五组，进行学习和行为规范方面的比赛。

　　2：召开主题班会和个别学生家长会，及时解决班上存在的问题。

　　3：协调好同学与任课老师、任课老师与任课老师之间的关系。

　　4：争取多开展一些活动，培养学生的集体概念和其他兴趣爱好。

　　5：针对七年级学生自制力差的特征，争取跟班勤一些，紧一些。监督并帮助他们养成良好的行为习惯。

　　以上是我在上半学期的班主任工作中的总结的经验和教训。认真总结后，希望在下半学期工作中能有更好的表现。

　　任期工作总结篇2

　　一、热爱学生,尊重学生,相信学生

　　我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多，而且效果也较好。

　　二、以身作则，为人师表

　　我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

　　三、加强思想品德的教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

　　四、加强班级管理，培养学生能力

　　好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的`习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

　　1、鼓励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家,更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

　　2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

　　3、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛,口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

　　本学期以来，我担任四(3)班班主任，面对差生多、不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催他，他可以一星期不交的情况。我非常着急，怎么办?

　　针对这种情况，自己没有放弃这些差生不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。

　　一方面，我有目的地进行个别学生的家访，先与他们的家长取得联系，能得到家长的支持，沟通老师与家长的思想，让他们也时刻敦促自己的子女认真学习，使学生从思想上认识到自己的学习使命。

　　另一方面，利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用和放弃一切休息时间为差生补缺补差，有时补得很晚，但自己能坚持下去。尽了自己的力量，功夫用上去了。学习成绩也有了一定提高，这样做也得到了学生家长的好评。

　　做好班主任工作，是件不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生，把他们的成绩搞上去!

　　任期工作总结篇3

　　我们班的学生，可谓是自主性、自律性相对需要约束的班级，在许多老师的印象中：你们班的学生好乖呀！甚至出现泉州市公开课，好几个老师都选择我们班的现象。在班级的工作中，我主要做如下几方面：

　　一、抓学习

　　财会专业的学生，必须要有真才实学，方可在社会上站稳脚步。抓珠算，规定每晚的第一节自修课为珠算练习课。每周四下午第二节课自习课为珠算测试课，主要目的是抓学生对数据的敏感度；抓专业课程，是让学生有扎实的专业基础，以适应社会上的需求；抓计算机等级考试，是为了让学生能更早适应工作做好铺垫；本学期我们班计算机通过率为93%。但毕竟不是专业课程的老师，对于专业课的处理方式比较不得当。不能更得体地辅导学生的专业知识。带学生到浪潮企业去参观，目的通过一些新的理念来影响学生，调动学生们学习的积极性。毕竟企业文化及历练能够给予学生们提供更为丰富的经验，且换种方式教育学生，收到的效果会更好。在文化艺术节，本班的女生能够抛开自我形象，尽力地拔河，体现的是一种团队精神。

　　二、抓思想

　　学生本身对于一些行为规范，不能自我控制好，甚至在教育时，会出现冲动的现象，身为班主任应以爱感染每位学生，让学生体会到爱的教育，严厉的.背后是用真心谱写的故事。本班曾有一位学生被心理学老师认为可能有85%的精神分裂症。这样学生，当班主任的付出的精力毕竟比一般的同学还要多，既要做学生的思想工作，而且还要做该生的家庭的思想工作，更须做好班上其他同学的思想工作，让她们多关心这个学生，给予该生“绿色”通道。而对于屡教不改的学生，给予适当的“冷”处理后，再通过交流或者同学劝说的方式，效果会更佳。

　　三、抓生活习惯

　　良好的习惯，对生活起着积极的因素，而不良的习惯，则势必影响学生的成长。在生活上通过谈心的方式，了解学生在校的生活情况，关心他们的生活。做到从开学第一学期，到现在第四学期，只收取学生70元的班费，节约开支。目的在于让学生养成不浪费金钱的习惯，减少学生的支出，减轻学生家庭的负担。通过交流，让他们树立在校学习的信心，并努力做好巩生工作，本学期注册达到100%。如果我力所能及的，我会帮助支付。文化艺术节，为了丰富学生的晚会气氛，给学生买零食，让她们尽情地玩的同时，也能够体会老师的关爱。给班级活学生带些整肠丸，更方便服务学生。送发烧的学生上医院看病，并及时通知家长。做到及时的将学生在校的情况反馈给家长，让家长协助班主任开展工作，而且通过家长的教育，老师的引导，能够更好的约束学生的一些生活不良习惯。

　　四、抓卫生

　　一个良好的卫生环境，将直接影响到每个人的情绪。培养每位学生热爱劳动的习惯。保持教室的整洁，是至关重要的。但是还是出现一些学生不能够很好的遵守，仍然会有乱扔的现象。我们班获得校“绿色班级”称号，主要在于严格规定，卫生分数至少得90分，如果不达标者，第一次不合格，处一天的罚扫；如果二次，则是三天；如果三次不合格，则是一个星期。对于宿舍卫生，也曾出台相应的措施，如果达到每月的文明宿舍，每个宿舍奖50元，后来考虑班费的问题，以及学生的自觉性问题，此项奖励才取消。

　　五、抓纪律

　　职业中专学校的学生，违纪扣分现象是常有之事，但是不可能杜绝，只能将这种行为控制在最少的情况下。对于学生的违纪扣分，我都是及时的了解，并且在全班进行最严厉的批评，并对其进行义务劳动的惩罚，私底下还再进行一番教育，让学生重视自己的违纪行为是不正确的。对于在本学期，无违纪扣分的学生，在下学期期初时，公开表扬，并给予每人5元奖励，在操行评定上，给予适当的加分。

　　六、抓出操

　　其实做操是对人身体健康发展最有利的一种方式。但是学生们并不能体会这一点，而是认为做操，太阳太晒，而且做操的动作，如跳跃运动太俗气了。而这样的学生正是在我们班上，我们班的出操总分在全校第一，这是经过下午第三节课到操场排队，拉线对齐，晚自修以宿舍为单位进行做操比赛，给予做操完整者10元奖励，不做操者，课间操留下来当场罚做操，直到动作规范；如果再不规范，晚自修继续做操，直到课间做操，动作完整为止。

　　对于管理班级工作，我有时由于性子急，会有一些冲动，但是学生们都能够体会老师的用心，都能够很配合地改进。在班主任的工作中，还是需要不断学习及借鉴有好经验的同事，因为学生是动态的变化。

　　任期工作总结篇4

　　根据学期初的班主任工作计划，现将班级总结归纳如下：本班情况分析：

　　这个班学生的特点是：

　　(1)人数多，全班总人数53人，其中男孩43 人，女孩10人，学生构成复杂，同学间矛盾多。

　　(2) 学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。

　　(3)很多同学自我控制能力差，学期主动性不强。

　　(4)班级后进生人数多，转化难度大。

　　(5)学生有较大的畏难思想。基于此，这学期我主要从下面几方面做好班级管理工作。

　　一、组建一支高效的班干队伍。

　　班级要想管好，班主任要想省事、省心，班干部队伍尤其重要。但由于是由两个班组成，优化、组合原先的班干成了我的首要事务。事实是，两班有些同学对有的.班干的管理很排斥、甚至不配合。我想了一些办法，但效果一直不是很明显。直到本学期末，我认为才较好地过了磨合期。

　　二、以公开、公正、公平的心管理班级。

　　为了让两个班尽快、尽好地融合，我充分利用班会、晚自习、课间休息时间和学生聊天，利用qq，飞信、电话等形式与谈生活感受，谈人生感悟。功夫不负有心人，到学期末我基本上处理好了与所有同学的关系，彼此越来越谅解，班级工作开展越来越顺利。

　　三、强化班级管理。

　　1.制定班级规章制度公约，实行班干轮流值班制度。

　　2、做好出入证使用和周末请假工作。

　　3、做好班级卫生保洁，生活常规工作。为此，定期清洁，保护室内外环境的清洁；进行安全防范教育，时刻提醒学生意外就在身边，结合学生自身的生活经验进行安全、教育，提高学生自我保护意识和能力。

　　4、协助院系做好学生早操、晚休督促、规范。

　　5、加大细节教育，培养学生良好的个人生活习惯。

　　四、在班级营造良好的学习氛围。

　　学生以学为主，为了让学生学得好，我会引导学生学好功课。我经常深入到教室中，及时了解学生学时情况，并加以督促。加强了与任课教师的联系、沟通，营造良好的学习氛围，本班本学期考取函授大专22人，占到机电系的一半人数，计算机通过率达八分之八十。

　　五、做好后进生的转化工作。

　　在我班，后进生为数不多，但无自信心，较懒惰。本学期，我在转化后进生方面做了大量的工作。发现他们的“闪光点”后及时给予肯定和鼓励，经常走进他们的生活和其谈心。我相信用自己的真诚和爱心必定能叩响他们心灵的门。功夫不负有心人，这学期，班级几位后进生都有了明显的进步。当然，遗憾的是仍有两位同学退学。配合院系，结合班级特点组织开展各种形式的课外活动，丰富学生的课外生活，并通过活动强化班级的凝聚力。

　　六、注重与家长的联系。

　　对于学生的教育，光有学校是不够的，它还需要家长的积极配合。本学期我非常注重与家长的沟通，坦诚相待，时常与他们交换意见。适时利用学校组织的家长会，与家长面对面进行富有成效的交流。

　　任期工作总结篇5

　　期末考试已经接近，本学期各项工作也将画上圆满的句号。这一学期我和我的学生都努力踏实的做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足和憾。现将本学期的各项工作总结如下：

　　教学方面：

　　1.认真研读各项教材，不放过教材和教参上任何有价值的信息，反复阅读，仔细品味，努力想出能让孩子们乐于接受的好方法。在每周的教研活动中积极参与讨论关于教材的讲解，分析问题，加深了对教材的理解也活跃了对教材的联想思维，这期间编写学案这一环节不仅使我熟悉了课标、教材，更让我明白了对学生的要求，为我的教学也作了铺垫。课堂上，我总是给学生营造宽松和谐的'氛围，让他们乐学，如果孩子表现好的话，我也会以课堂小游戏的方式或小故事来奖励他们。

　　2.注重教学与现实生活的紧密联系，让学生以自身的切实感受来领悟所学知识，在教学过程中充分利用教具、多媒体教学机辅助教学，讲数学广角时，让学生亲自摸一摸、抱一抱，讲“对称图形”时让学生折一折、剪一剪等实践活动增强了学生的兴趣，使学生轻松愉快地掌握知识。经历了知识的形成过程。

　　3.注重对后进生的辅导，我们班的小柳，小陈等几个同学课堂上不会听课也不会思考问题，作业完成难度大。但是我并没有放弃他们，而是经常利用课间或课外活动时间手把手教他们，面对面批改他们的作业，对他们在做作业过程中出现的问题进行分析总结，并针对有关情况及时改进教学方法。抓住他们的点滴进步就会在全班同学面前夸奖他们。安排他们几个坐在教室的最前边，给他们配最优秀的小老师帮他们讲题做练习。在老师和同学们的共同帮助下，他们的成绩慢慢地有了些许进步，在集体生活中，他们体验到了快乐。

　　4.注意培养学生认真书写的习惯。有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度也有积极的意义。”所以在做作业时，要求学生书写规范，对作业的书写以典型示范表扬为主，并经常在全班同学面前展示优秀作业，给学生树立榜样。

　　班级管理方面：

　　1.培养学生良好的卫生习惯。低年级是良好习惯形成的关键期，我利用学生监督学生，少打扫，勤检查，谁制造，谁打扫的制度，并不断作出评价，鼓励孩子们的进步。坚持了一个学期，孩子们慢慢养成了自觉讲卫生爱干净的好习惯。

　　2.让快乐成为教育的主线，善于发现孩子的闪光点，走进孩子的心里和孩子成为好朋友。我们班小王刚开学时上课坐不住，下课爱打闹，经常受批评。对他，我真是没办法，有一次见他把黑板擦的干净锃亮，我特别欣喜，无意识的在全班同学面前夸奖了他。谁知每次我上完课他都会主动去擦黑板。后来我让他负责整理讲桌，当路对小队长，他都会把我分配给他的任务用心地做好。我越来越喜欢他，现在的他课堂上爱发言，生活中乐于帮助其他小朋友。原来这个孩子身上有这么多优点，有这么多可挖掘的潜力。用善于发现美的眼睛，用一颗童心爱心和孩子们相处，孩子们快乐我们也乐。

　　3.生活中，无微不至的关注每一个孩子，对于家长交代我的事，我做到及时落实，如有的孩子返校时带有药，为了让家长放心，我会及时给家长反馈孩子的健康情况，让家长没有后顾之忧。

　　不足之处和今后需改进的地方：

　　1.提高自身素养，坚持写教育笔记教育随笔，扎实自己的基本功。

　　2.面对较顽固的学生还缺乏教育技巧，还需多学习，增强自己的教育智慧。

　　3.部分学生良好的学习习惯没有养成，学生自觉意识仍需培养。

　　4.实行班级管理民主化细致化，培养小干部的责任心。

　　教育的路还在继续，孩子们在不断进步，我更需要加劲努力，我会不断进一步充实自己，以：“做一名好老师”作为我的座右铭，给孩子们带去更丰富的教育资源。

　　任期工作总结篇6

　　一、以提高执政能力为重点，集中精力抓好领导班子和干部队伍建设。

　　1、镇党委注重发挥政治核心作用，注重自身建设，党委自身按照优秀党委五个好条件，坚持内强素质，外树形象，争创优秀党委。按照民主集中制原则，进一步完善了党委内部的议事和决策机制。进一步规范了领导班子的民主生活会，不断提高民主生活会的质量，形成了领导班子合心、合拍、合力的良好氛围。

　　2、以制度建设为突破口，狠抓了干部队伍建设。建立和完善了党建例会制度、理论学习制度、工作纪律及考核制度，针对县委县政府下达的各项工作指标层层分解，责任到人，建立健全了镇村两级干部考核激励约束机制，建立了一整套加强、完善农村基层组织建设的制度，使农村基层组织建设逐步走上正规划、制度化、规范化轨道。

　　3、廉政建设使各级干部树立起了良好形象。作为镇领导班子的`班长，不以一把手自居，坚持做到以一把手自律，从自身做起，定期组织召开廉洁自律民主生活会，并从机关招待、财务收支入手，严格按制度办事，实行责任追究、一岗双责。认真开展了诺廉、践廉活动，着力解决党员干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风等方面存在的突出问题。进一步落实党风廉政建设责任制，形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的领导机制和工作机制。

　　二、加强村级组织建设，增强党支部的战斗堡垒作用。

　　一是各村制定和完善基层组织建设规划，主要针对抓好班子，带好党员队伍，如何发展壮大集体经济提高农民收入和建立好的民主管理制度几方面重点问题，全镇28个村都根据实际情况和自身特点制定了规划，年初报送镇考核小组，经认定后备案，镇党委按阶段组织检查验收，结果作为年终考核的重要依据。

　　二是深化创建花园式村部活动，以xxx、xxx、三个村为样板，全面推进全镇的创建工作。在创建过程中，不是拘泥一个模式，各村结合自身情况，合理使用人力、物力、财力，以最小的投入换取村部外在形象最大程度的转变。使村部达到净化、美化、亮化的标准，争取今年年底全镇28个村都达到花园式村部标准。

　　三是保质保量的做好后进支部转化工作，确保后进支部如期转化。木匠沟村。支部活动正常开展，规范了五簿三册使用，定制了高标准的党建园地展板，各项制度上墙。

　　三、以先进性教育为重点，做好党员发展、教育管理和村干部学历教育工作。

　　发展党员工作严格按照十六字方针，采取审慎的态度发展，宁缺勿滥，重点考察群众基础好、年纪在35岁以下、高中及以上学历的

　　得以扭转。狠抓社会治安综合治理和信访工作。镇党委加强了对综治、信访工作的领导，成立了领导小组，明确专人负责。班子成员实行信访值班制度、包案销案制度、包保制度，建立矛盾纠纷定期排查制度，力争做到大事不出镇，小事不出村，老百姓反映的热点、难点问题及时得到解决。教育、卫生等社会各项事业取得全面进步。民生之本，教育先行，一年来，积极改善办学条件，抓好教育管理，做好教育部门的坚强后盾。新农合工作

　　任期工作总结篇7

　　弹指一挥间，一个学期的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一个学期过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在校长的悉心指导和办公室各位教师的帮忙下，使我这个刚走出学校，又重新走进学校，仅有理论而没有实践的新教师学会了很多东西，这是一笔极其重要的精神财富。

　　现我就这一学期班主任工作作如下总结：

　　一、掌握基本情景，制定相应对策

　　我们学校是“外来民工子弟学校”，学校的特殊性导致招收进来的学生也具有特殊性。很多学生的底子很薄，基础不好，在开学初的摸底考试中就已经暴露出了这个弱点，这无疑是对教师工作的一个大挑战。针对这一特殊性，在教学过程中，对于后进生，就需要给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得教师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最终是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导教师，这样不仅仅使优生的信心大增，学习更有劲，并且使后进生的成绩也能有所提高，不失为两全其美。在学期末的一次家长面访中，很多家长都证明自我平时很忙，无暇顾及孩子的学习，有的甚至连孩子作业做完了没有都不明白问一下，这就使得很多孩子根本没有把教师布置的一些比如背书，预习新课等家庭作业放在心上，结果就导致第二天教师上课很辛苦。那我就利用课余时间多和家长联系沟通。当然，有些家长还是比较重视孩子的家庭教育，对教师布置的家庭作业也很配合，能够帮忙孩子一齐完成。

　　二、学会正确关爱，营造温馨班级

　　班里的学生来自全国各个省市，相聚在这个班团体里就成了一个大家庭，那如何在这个大家庭中使每一个学生之间都如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么如何努力来营造一个温馨的`班级的呢？在班级中要营造一种平等、和谐、友爱的气氛，使学生能够感受着团体的温暖和同学间的友谊。不管对优等生，中等生，还是后进生，我们教师都有必要做到一视同仁，要做到“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生，针对不一样的学生，用不一样的方法，并且我们都要有这样的心态：用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。

　　三、塑造自身形象，赢得学生信赖。

　　孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以我努力做到以下两点：

　　1、好学上进，不辜负学生

　　教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。所以，就需要不断地给自我充电，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。

　　2、尊重学生，不远离学生。

　　俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护学生，严格要求他们，可是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

　　以上就是我对这一学期一点小小的总结。

　　任期工作总结篇8

　　第一、学习、思想情况

　　一、注重党的方针政策的学习，认真领会上级文件精神，把中央文件精神尽可能的与本职工作结合，并融会在具体的工作之中。注重提高自己科学判断形势、正确分析和解决实际问题的能力和水平。

　　二、加强业务知识的学习和研究，注重提高自身的工作水平和工作质量。结合岗位工作特点，加强业务理论的学习研究和实际工作的调研，及时了解高等教育理论研究前沿，了解国内外高校改革与发展动态，借鉴兄弟院校的成功经验，在工作中自觉地贯彻执行中央有关精神和我校制定的相关规章。

　　三、加强相关知识的学习，如：党建理论、法律、教育学、领导科学、管理学、领导人传记等，以学习促工作，以研究提升工作的质量和水平。

　　第二、工作履职情况

　　一、构建责任体系，全面落实廉政建设责任制

　　在党委、纪委的领导下，建立完善了逐级负责，层层落实的责任体系。党委是反腐倡廉建设的责任主体，并把反腐倡廉建设工作融入到学校总体发展规划和学校中心工作。20xx年，协助党委制定了《党风廉政建设和反腐败工作主要任务分工》。校长把建立健全各项规章制度做为重要工作内容，指导和督促各职能部门按照制度履行职责；院系和各职能部门领导干部按照“谁主管谁负责”的要求，认真执行党风廉政责任制，构建权责明晰、逐级负责、层层落实的反腐倡廉建设责任体系，并纳入年终党风建政建设责任制考核内容。

　　二、贯彻《实施纲要》，不断形成整体合力

　　学校20xx年制定了《关于贯彻落实〈惩防体系实施纲要〉的实施办法》及其任务分解表，确定了30项主要工作和63项具体任务。20xx年，我到岗位后，在党委、纪委的领导下，组织了对机关部处和学院各牵头单位任务完成情况进行了中期检查；20xx年9月底，又进行了专项检查，07年11月下旬，学校对处级领导班子和领导干部执行党风廉政建设责任制和落实惩防体系《实施纲要》情况进行全面考核。从整体情况看，各牵头单位能够坚持“两手抓”，围绕中心，服务大局，采取有力措施，狠抓落实，使反腐倡廉建设的教育、制度、监督各项工作整体推进，较好的完成了《实施纲要》各项分解任务。

　　三、落实三部委意见，深入推进学校规范化管理

　　在党委、纪委的领导下，采取了突出重点，抓住工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面，集中力量进行治理，力争取得新突破，带动整体工作的思路和方法。结合贯彻三部委《关于加强高等学校反腐倡廉的意见》，落实党委提出的对口研讨，逐条落实的工作要求，先后到机关12个部（处）和两个学院进行调研，采取“集中搞研讨、对口找对策，开放写文件”的工作方式。经过四上四下并以会签的方式，形成了基建工程、物资采购、财务、本科和研究生招生、科研、校有产业、后勤管理等7个重点领域管理与监督及廉政风险防范管理的8个实施办法，并着力加以落实。在20xx年教育部检查工作进展情况时，我校获得好评。

　　四、以开展党风廉政建设责任制考核为手段，强化责任意识在校党委、纪委的领导下，坚持以贯彻落实党风廉政建设责任制为主要抓手，认真开展监督检查工作，强化各级领导班子、领导干部的党风廉政建设的责任意识。党风廉政建设责任制考核工作经过几年的执行，已形成一套完整的制度和做法，并成为一项常规性工作。四年来，分别对机关和学院教辅等单位进行了两轮重点检查。每年在全校处级单位自查的基础上，组织重点检查，通过逐年的责任制考核，干部群众的责任意识明显提高。

　　五、启动廉政风险管理试点工作，创新自我管理和防范机制在党委、纪委的领导下，根据学校实际情况，启动了后勤基建处、国有资产处、财务处、教务处、研究生院等5部门廉政风险防范管理试点工作，查找风险点，梳理工作流程、制定防控措施。学校先后召开廉政风险防范管理工作推进会和转段总结指导会。通过系统梳理工作流程，共查找出108个风险点，针对高风险和中等风险的岗位制定了相应的防范措施。通过试点工作的开展，使具有风险岗位上的.教职工普遍受到了一次廉洁从政的教育，提高了加强廉政风险防范管理的意识，建立和完善了自我管理、自我监督和自我防范的工作机制，进一步推动了试点单位管理工作科学化和规范化的进程，为在全校开展廉政风险防范管理工作奠定了基础。

　　六、筹备召开第二次党代会，系统总结纪委监察工作潜心研究了我校近几年纪检监察工作的发展历程和未来发展趋势，协助校纪委组织了大范围的调研活动，系统总结了纪委监察20xx年—20xx年工作并提出了未来五年的奋斗目标。组织起草了第二次党代会《纪委工作报告》及大会相关文件，九易其稿，圆满完成党代会的各项任务。

　　七、加强专项治理，突出重点监督

　　（一）协助党委落实治理商业贿赂专项治理工作。研究制订方案，成立了学校治理商业贿赂专项工作的领导小组及其办公室。学校先后下发了三个文件，即《治理商业贿赂专项工作方案》、《治理商业贿赂4专项检查工作方案》和《治理商业贿赂专项整改落实工作方案》，组织、协调、落实相关工作，发现问题及时研究，提出改进意见，使这项工作顺利开展，进一步规范了学校经济管理工作秩序，达到了专项治理工作的预期目的和效果。

　　（二）开展“阳光”招生监督检查工作。研究生：参加研究生初试考场巡视工作，到各学院研究生复试小组进行监督检查，受理申诉；本科生：主要是艺术和体育特长生、免试推荐生的招生考试选拔过程的监督，本科统招生的全过程监督。组织教代会、民主党派、党风监督员参与其中，进行巡视和监督检查。

　　（三）开展建设工程及物资采购招投标工作。四年来参加工程建设和物资采购招投标200余次。着重完善了纪委监察处在招标、开标、评标、定标过程中的监督工作流程。配合后勤基建处开展基建工程专项治理工作。

　　（四）配合财务处开展治理“小金库“的专项检查和开展每年春秋两季规范教育收费工作。重新调整规范教育收费领导小组和工作小组成员，进一步明确了相关部门职责，强调了责任追究，推进了教育收费规范化管理工作。

　　（五）开展对干部选任工作的监督，完善干部任前征求纪委意见的工作机制。

　　八、加强宣传教育，筑牢思想防线

　　（一）配合党委组织新一届处级干部任职廉政谈话工作，在集体谈话的基础上，对未能参加集体谈话的干部，进行个别谈话。四年来，进行廉政谈话200余人。其中对未能参加集体谈话的干部和新任的处级干部，进行了个别谈话。共计80余人。提出“一岗双责”的要求，签订廉政承诺书，发放《财经法规选编》读本和高校管理干部《廉洁自律教育》读本等。

　　（二）组织全校党员参加全国“红船杯”学党章知识竞答活动，破定报纸2500份，全校2200多教工党员参加了答题，还有500多名学生党员复印部分答题卡学党章答题活动。对党员掌握党的基本知识，增强党性观念，履行党员义务，发挥模范作用起到促进作用。学习《党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》。

　　（三）利用校园媒体，进行广泛宣传。在网络视频媒体、《纪检监察信息》开辟专栏进行廉政宣传；组织处级干部到北京市检察院参观“北京市反腐倡廉法制教育展”，进行反腐倡廉警示教育。结合以“认真执行财经纪律，规范管理，从严治教”为主题的党风廉政建设宣传教育月活动和在教职工中开展的“八荣八耻”教育活动，认真组织广大教职员工学习法律知识和各项规章制度，不断提高教职工政治思想觉悟和法律意识以及廉政、勤政的自觉性，筑牢思想防线。

　　（四）上报中纪委、教育部、北京市纪检监察信息30余份，其中，20余篇予以转载和选登，编辑20xx年《廉政箴言》台历。

　　九、把教书和育人结合起来，做深廉政文化大文章

　　在党委、纪委的领导下，与学生和宣传部门合作，启动了大学生和研究生廉洁文化进校园的活动，发挥学生骨干队伍作用，增强向学6生活动的渗透力。借助学代会、研代会换届之际，进行了学生会和研究生会干部集体廉政谈话、签定廉洁承诺书、聘任了8名学生干部监督员、将廉洁教育纳入学生毕业前教育，发布“廉洁自律，诚信劳动”的倡议书等工作。另外，结合专业教学，开展廉政教育，制定部分专业廉政教育试点工作方案。 20xx年11月中央电视台教育频道到我校，就大学生廉洁文化活动进行了专访。

　　十、尊重师生主体地位，构建和谐校园

　　建立和完善多渠道、多层次的信息沟通体系，完善学院和部处领导听取群众意见等项工作机制。4年共接待受理信访共计121件，对来信来访制定了严格的工作程序，作到信件有登记，处理有批示，结果有记录，及时协调和化解各类矛盾，强化反馈和回复机制，做到件件有回复，建立了《监察建议书》制度。

　　十一、不断加强队伍建设，提高履职能力

　　在党委、纪委的领导下，加强纪检监察干部队伍建设，提出了把队伍建硬，把制度建全，把作风建实，把形象建好，做让组织放心、让群众满意的党的忠诚卫士的目标。20xx年党委重新聘任了特邀党风监督员，修订了《特邀党风监督员管理办法》，充分发挥党风监督员在学校加强反腐倡廉建设中的作用。注重提高纪检干部队伍综合素质，20xx年开展“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题实践活动。邀请教育部党风室主任李耀建做专题报告、召开专题座谈会。坚持理论联系实际，积极开展学习、交流和工作研讨，不断提高纪检监察工作水平，先后完成上级纪检监察机关多项研究课题，调研报告720余篇，调研论文连续4年获得教育纪检监察工作研究会一等奖。

　　十二、接任北京市教育系统纪检监察研究会秘书处工作20xx年3月我开始担任北京教育纪检监察工作研究会秘书长，在理事长的领导下，提出“充分协商、分工协作、注重效率、逐步规范”的工作思路，制定工作计划和财务管理制度，组织调研课题申报、编辑研究会刊物18期、建立工作网站、编辑出版了2本书、组织培训考察、年会等工作，在理论调研、工作研讨、培训交流、专项活动等方面取得新的进展。

　　十三、相关工作

　　（一）组织校外大型会议：

　　（1）中纪委在我校召部分高校座谈会2次；

　　（2）北京市教育系统纪检监察研究会年会2次；

　　（3）“五校一院”工作研讨会。

　　（二）主持我校第二次教代会的大会选举工作和北京市第十次党代会代表选举工作。

　　（三）协助党委开好校级领导班子民主生活会工作。

　　（四）参与党建评估先进校复验工作。

　　（五）组织我校“科学发展观活动”的督导组工作。

　　（六）主持校内外党建课6项。

　　（七）与科技处、研究生院、学生处合作，组织修订学校《学术道德行为规范》工作。

　　（八）编辑学校党风廉政建设制度文件汇编

　　（九）给部分教工、学生入党积极分子讲党课。

　　（十）扎实完成各项日常管理工作，做好文件的收发、登记和贯彻落实，按时整理文书档案、统计报表等。

　　第三、廉洁自律情况

　　我基本上能用党章和党的制度规范自己的行为，牢记“两个务必”，保持清正廉洁。干部只有“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，在实践中不断锤炼自己的意志、品质和作风，才能做一个党组织和周围群众信得过的人。认真执行中央和学校有关廉政建设的各项规定，积极履行处级干部党风廉政建设责任制，严格执行“三重一大”制度。坚持艰苦奋斗，勤俭节约的优良传统，努力使有限的经费发挥最大的效用。坚持管好自己，管好部下，讲奉献，不攀比。几点体会：一是要勤于学习，善于思考，学以致用，以学习促工作，以工作促发展；二是工作要有激情，不断为工作注入新的生机与活力，否则无所成就；三是要加强执行力，发挥集体的作用，组织且调，督促检查，把各项工作落实到实处；四是要严于律己，公道正派，堂堂正正做人，规规矩矩做事。

　　任期工作总结篇9

　　一、履行职责情况

　　二、在理论学习、师德方面情况

　　在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。五年多以来，我严格要求自己，自觉遵纪守法，廉洁自律，工作中既立言，又立行，做到不断学习，努力工作，不断提高自身的思想道德水平和业务能力。并要求自己做到：

　　1、认真加强教育教学管理理论学习，加强责任感，爱岗敬业，关心爱护学生，以主人翁的精神，把教学当成自己的事业和“责任田”，把自身的发展与学校的事业统一起来。

　　2、坚持原则，讲民主、求合作，一切以集体利益为重。行动上，尊重校长的决策，配合校长做好方方面面的工作。善于团结其他干部，全心全意依靠广大教职员工办好学校，尽最大可能维护广大教职工民主权利，热心为教师、学生服务。

　　3、以身作则，严于律己，自觉遵守学校制订的各种规章制度，坚持做到全天坐班办公，及时处理各种事情。并常常和老师们一起谈工作，谈学习、谈生活，在生活，工作上尽可能给予教师们关心和支持，充分利用教工娱乐室、远程教育电脑室，开展丰富多彩的业余活动，协助学校为老师们创设了一个和谐宽松的工作氛围。

　　4、在校长的支持下，和其他领导班子成员精心策划教务处的工作，既明确分工，又通力合作，共同完成任务，力争做一名在教师中起到表率作用的称职合格领导。

　　5、充分体谅到教师们工作的辛苦，尊重他们的劳动成果，让教师真正成为学校的主人，不忘记学校的发展靠的就是他们的无私奉献，在工作安排、奖惩、工资晋升等问题上，要做到民主、公正、公平、公开，并把好的培训学习机会让给老师们。

　　三、存在的问题及原因

　　在五年多以来教务工作实践当中，我个人认为我校的确还存在许多问题和不足，主要有如下：

　　1、农村学校教师视野不够开阔，理论水平不高，学习观摩先进经验的机会少，缺乏专业引领的专家和优秀教师，研究的深度广度不够，归纳总结的能力不强，专题研究难出成果。教师教学方法缺乏课程改革创新意识，不科学的传统教学模式，还没有彻底转变，各方面的素质跟不上新形势的要求。

　　2、校本课程的开发因人力、物力缺乏感到无能为力，开发力度不够，没有成果.在教学常规工作管理上力度不够，工作还不够过细，管理条疏，流于形式，缺乏管理过程中的检查、监督、反馈和整改完善。

　　3、缺乏充满活力的激励机制。没有制定出完善的奖励制度，没有激励竞争机制，如同失去强有力的杠杆，很难充分调动师生的工作和学习的积极性。

　　4、学校基础设施使用有待加强。教学设备有些闲置不用，形同虚设，未能发挥其作用；图书、实验仪器装备使用率偏低，学生的一些实验操作没有正常进行。多媒体/电脑教室，远程教育资源，现代化的教育手段，还没有充分辅助利用于教学。

　　5、部分教师的教学工作责任心不强，积极性难以调动，加上教师专业结构搭配极不合理，没能做到合理分配，造成教师之间工作量不平衡，以致助长了部分教师的懒惰心理，极不利于教师队伍水平的.整体提高。

　　6、本人管理能力和业务水平有限，工作经验欠缺，做事情不够大胆果断，遇到棘手问题，往往不知所措，管理能力和管理素质还有待进一步提高。

　　四、今后的工作设想

　　本人要不断地研究教育教学管理方法，不断加强业务学习，不断改进工作中的不足，并在校长的领导下和支持下，团结班子成员，齐心协力共同做好如下主要工作：

　　1、加强学校的常规管理，通过教育教学理论的学习、在职培训等不同的渠道，尽快提高自身的管理素质和管理能力。同时，加大教学常规检查的力度，使学校管理逐步规范化、科学化。

　　2、加强课程改革的教学研究的广度和深度，走教研兴校的新路子，在教师队伍中开展大练基本功活动。坚持“三个一”，即每个教师每个学期上一节公开课、写一篇教学论文、确立一个研究课题。同时致力于培养骨干教师，从整体上提高教师队伍素质。

　　3、充分利用学校现有基础设施，优化远程教育教学资源，加大仪器、电脑教室装备、多媒体教室的投入，完善和实现现代化教学手段，促进教学质量的提高。

　　4、转变教学观念，紧紧依靠全体教职员工的智慧和力量，齐心协力，共同搞好我校课程改革工作，并一起面对我校将面临的各种挑战和困难。

　　总之，今后的工作，还任重而道远，我将更加力求完善自己，使自己在思想上，教学中，管理上更严格要求自己，还必须继续加强教学信息交流，加强同上级部门的联系，永无止境地向领导、同事多多学习，从中吸取教训，调整策略，改进方法，振奋精神，扎实努力地工作，并多从主观上找原因，正视自己的缺点和不足，以实际行动去努力克服，下大力气进一步改善教学环境，提高我校教学质量，争取以人为本，实事求是，走群众路线，为教育事业而尽一份微薄之力。

　　任期工作总结篇10

　　20xx年我继续担任六（x）班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点，让孩子们在一个轻松、愉快的氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常规的训练，让学生懂得严格要求自己，形成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上，首先以身作则，树立一个良好的教师形象，让学生从喜欢老师，到喜欢学习到最后喜欢学校，在自觉中培养学生的集体意识和乐学意识。在提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担，从而使学生养成一个良性的学习习惯。

　　作为班主任，本人在班级管理方面做了如下工作

　　1。当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应该做的，培养学生的判断能力，也在全班学生中起到警示作用。

　　2。常规教育经常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自己很大了没什么。针对这一点我进行行为常规的的教育。如：放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等。

　　3。利用一切可以利用的`时间来进行行为常规教育。充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教育。

　　4。培养班级骨干，协助班级管理。在班级里实行值日班长制度，让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦，从而更自觉地听从班干部的管理。

　　5。积极配合学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

　　班主任的人物不仅仅是对学生进行学科教学，而是要进行全面教育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人。这样就要求班主任要从学生的身心健康出发，全面的、系统的、有计划的对学生进行培养、教育。学生的学习情绪高涨，兴趣浓厚，同时也也营造了良好的学习氛围。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

　　任期工作总结篇11

　　转眼间，半个学期又过去了。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。在这半个学期以来，二（2）班的学生大部分都表现得不错，只有个别学生调皮点，比如在班上表现好的学生许慧玲、王衍潇、苏忠贞、吴蔚华、许承敏等这些学生在各个方面都表现得不错，值得老师的表扬。下面就这个学期的工作做以下总结：

　　一、本班的学习状况。

　　本班共有41人，在这个班级中学生的学习气氛的形成是比较好的，大多数学生都是很爱学习，都比较听老师的话，但也有好几个是比较调皮的学生。学习对于孩子们来说是非常重要的，同时也是老师的中心工作。作为班主任老师，我不仅要做好本身的语文、数学教学工作，还要与其它科任老师沟通，才能了解全班的学生。一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的，这就要班主任老师的指引和教育.刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的，面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点，范围小一点，内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育。本学期我们开了一次家长座谈会及时做好与家长的交流勾通工作。好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比，一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况，学校对孩子的行为要求,对家长进行了教育观念和辅导孩子的.培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合,实效明显。此后通过电话交谈或家访，取得家长与老师的配合。同时，通过各种各样的小奖励，激发学生的学习兴趣。

　　二、通过我的了解，观察，我班还存在着一些问题。

　　1、学生学习习惯问题。有部分学生有周末不完成作业现象，特别是一些基础差的学生，他们已经开始了一种学习的恶性循环。比如说我们班的阮承浩同学没有按时完成作业，形成了一种懒惰性的习惯。但后面经过我通过跟他个人的交流，开导他个人的思想各方面的工作，也按时完成了作业。

　　学生坐姿问题，在一节课中，少部分学生坐姿不定，老是喜欢动来动去的动作。

　　3、有极个别学生因性格等方面的原因，有打架现象。学生与学生之间不能心平气和的处理彼此的矛盾。

　　4、从学生每一次完成的作业情况书写不认真，字体潦草。

　　5、部分学生学习不扎实，只是课上回答问题很积极，课下落实知识并不到位，所以导致学习成绩下降。

　　三、下一步打算怎样做？补救措施？

　　对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了…… 要加强与家长间的交流。

　　任期工作总结篇12

　　学期结束了，很多工作仅有回想起来才觉得是苦中有甜。担任班主任工作、带领班级其实是一门艺术。可是我的很多经验和做法是跟一些老教师学的，因为我觉得这些教师在担任班主任或者以往担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，并且是比较成功的。我们中国不是有句古话吗？“他山之石，能够攻玉”。

　　闲暇之余，对与自我这一年在工作中遇到的问题和解决的方法做了一下总结。期望能对自我以后的工作有所帮忙，对自我的教学管理本事有所提高。

　　在教学和管理学生的过程中，所遇到的和处理的主要问题有以下几个方面：

　　第一：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心理解批评

　　记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自我也很难堪下不了台，并且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。之后在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。例如：“退三进一”。我们看电视时经常能够看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自我的优点，作为班主任应当善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的.教育家马卡连科以往有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自我的心灵美！”，我们的学生再怎样调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？

　　第二：如何营造良好的班级气氛

　　在班级理念上，我进取主张这样一个理念：进取的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一向贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自我为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自我的，一套是用来鼓励他人的，经过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向教师发问甚至是发难，要问到所有的科任教师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我进取主张有位教师提出来的“先专政后民主”的方法。一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生必须要受到纪律处分，并且班主任必须要坚守自我的原则，一旦有一次你没有遵守你自我的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲“法律”再讲“人情”，这是班主任的工作原则。

　　第三：如何培养一支高效率的班干部队伍

　　刚开始做班主任的时候，每一天忙得不亦乐乎，但效果并不梦想，总是感觉这样做班主任的效率太低了。难道做班主任必须要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，有位教师以往介绍过给班干部“戴高帽子”的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没那么的得心应手，究其原因，主要是自我在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部虽然能够激励班干部的斗志，可是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为教师过分夸大班干部的作用。之后由公开场合表扬逐渐变为私下里鼓励。给班干部“带高帽子”后，班干部的做事情的进取性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任就应当教他们一些工作方法和技巧的。

　　其实，在工作中，我所遇到的问题十分的多，然而百思之后总觉得以上几项是其中最重要的。虽然仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，草草的做了一下总结。但总是比不去总结要多点意义的，起码我自我是这么认为的。