小学进校园活动总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的小学进校园活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学进校园活动总结1
为了加强学校法制建设，提高学生法律意识，预防未成年人犯罪，我校认真贯彻落实兴海县教育局党委的通知精神，从4月16日10月29日开展了“法制进校园”宣传系列活动。各项活动的开展，使学生增强了宪法意识和法制观念，逐步提高了学生的法律素质，我们的具体做法如下:
1、4月16日在教学楼前悬挂法制宣传横幅，六年二个班出了一期法制专号板报，营造法制教育氛围。
2、5月17日，校园红领巾广播站开始利用中午二十分钟播放法制宣传文章。36年每班每天负责选送1篇稿件，由辅导员审稿后播放。
3、6月18日，在间操时间，利用校园广播由辅导员做法制报告。下午第七节时间，36年8个班每个学生办了一期法制教育手抄报。
4、7月19日周五下午，学校召开教师会，30个班主任汇报本班开展法制教育的.具体做法和效果，校长安国祥进行总结。
5、9月24日上午升旗仪式上利用“国旗下讲话”对全校师生进行法制教育。
6．10月22日下午第七节课，县公安局来我校给6年级召开了“法制教育”主题班会和全校进行法制展板。学校为每班印发了青少年犯罪案例8个，各班对学生进行专题教育，并组织学生开展了“法在我心中”座谈。学校领导进行了检查。各班学生人人参与讨论，班主任大力宣传相关的法律知识，提高了学生知法、学法、遵守法律法规的意识。
总之，通过各种形式活泼多样的连续法制教育，使学生提高了法律意识，增强了法律观念，加强了自我防范的意识。
小学进校园活动总结2
为深入实施全国中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广大学生的课外文化生活，按照“科研兴校，全面发展，突出特色”的办学方针，全面实施素质教育，并重视课外文体活动，从中走出了一条新路，结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分肯定。几年来，我们学校以“一切为了学生的发展”为宗旨，面向全体学生，全面推进素质教育。学校根据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量文体活动及比赛，使每位学生均能参与到文体活动中来。学生个性在活动中完善，技能在活动中形成，特长在活动中发展，综合素质全面提高。现将我校近几年在课外文体活动方面的工作总结如下：
一、加强教师队伍建设，营造浓厚的校园氛围。
我校专门成立了一个强有力的文体活动领导核心，成立文体工作领导小组学校始终把文体教育作为学校教育的一个重要组成部分，制定学生课外文体活动的长远和近期发展规划；每学年度和学期的工作计划中，都有对文体教育的具体要求；学期终了，学校对文体教育的落实情况进行认真检查，并做出实事求是的评价。分管音体美教学的领导每学期都对三科任课教师进行教案检查和听课指导。学校对文体教学中有突出贡献的教师，给予大力的表彰和奖励。
二、开展群众性活动，促进文体活动全面发展。
我们从一年级开始进行了跳绳训练，使技能训练渗透于教学活动之中，促进学生体育素质的全面发展。大课间活动除了组织学生做校园集体舞外，还组织学生跳长绳、做游戏；下午的课外活动有长短绳、踢毽、跳皮筋、篮球、呼啦圈及小型多样的体育活动。在抓好大课间和课外体育活动的`同时，我校还抓紧业余训练，除了学校的田径运动队训练之外，还成立了其他各类专项小组，如：乒乓球、武术等兴趣小组。从三年级开始，教师就对一部分身体素质好，有一定运动特长的学生进行选拔，组建武术队、乒乓队、田径队、篮球队等，制定训练计划，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，以培养体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，训练中做到“四个衔接”、“三个挂钩”，即训练层次衔接，训练项目衔接，年级衔接；小学传统项目学校互相挂钩，从而不断发现人才，逐级向上输送。我们还充分发挥竞赛的杠杆作用，定期开展体育活动，每年组织篮球赛、乒乓球比赛、拔河赛、广播操比赛。为充分调动学生体育活动的积极性，利用每天下午2节课后1个多小时的时间，分好级部，划好场地，训练20余个项目。活动形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体，人人参与，个个得到锻炼，切实增进了学生的身心健康。总之，学校每年举办具有本校特色的体育节、艺术节形成传统，参加人数达学生总数的100%，学生的个性特长得到了充分的发挥，使学生综合素质得以提高。
三、成立各类课外兴趣小组，全方位推进素质教育
在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了航模、美术、书法、舞蹈、鼓号、篮球、乒乓球、电子琴、声乐、科技、电脑绘画、阅览等兴趣小组，成立了田径运动队和篮球队、乒乓球队等组织，同学们对此表现出浓厚的兴趣，踊跃参加。为此，学校进一步完善了各类设施的建设，建设了200米跑道、篮球场、排球场、乒乓球台，音乐、美术、机房、科技活动中心等器室一应俱全，所有设备均按照教育部二类配备标准配备，使各类兴趣活动小组都有充分的场地和时间开展活动。
另外，我们秉承“以武养德，以德立教”的办学特色，积极开发校本教育教学资源《武韵》，以武术训练为切入点，以武术精神为原动力，统整教育内容，培育学校精神，提高学生素质，促进全面发展，达到“辅德、益智、健体、促劳、尚美”的目的，使学校特色建设迈上一个新台阶。开展学校特色文体活动，每年组织举办一次校园文化艺术节和科技节，一次运动会和每学期一次团体体育类竞赛活动。以艺术教育为切入点，全面培养学生的学习兴趣，进一步激发学生的学习潜能。结合体育艺2+1和大课间活动，以课外文艺、阅读、体育为主要内容，以校级和年级组为单位，组织学生广泛参与。每个活动小组都有自己的活动特色，抓好课外文体活动，活跃学校课外生活。学校课外文体活动纳入学校整体教育改革实验，结合学校主课题研究实施，成立培养学生个性特长的班级、校级学生兴趣小组，使活动参与率达到100%。芬）
小学进校园活动总结3
教师以廉育人是中华民族的优良传统，廉政文化是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉政文化的应含之意。为此，在廉政文化进校园的活动中，我校开展了一系列活动，努力使“廉政文化进校园”活动真正落到实处，让“廉政文化”深入师生的大脑。
一、成立活动领导小组，提高组织活动的有效性。
1、首先，我们成立了“廉政文化进校园”活动领导小组，定期召开活动的有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生接受能力的廉政教育的具体活动方案，使廉政文化进生心前先入师心。
2、在全体教师中开展“廉洁从教 从我做起”为主题的`教育活动，通过活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
二、丰富“廉政文化进校园”形式，整合活动实效性。
为了大力推进校园廉政文化建设。我们通过各种生动活泼的廉政宣传教育方式，让廉政思想和廉政知识进校园、上课堂、进家庭，培养广大教师及学生、家长的廉政理念和廉政行为，形成“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉政文化氛围。
1、周一升旗时，学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。
2、开展了一次为主题的班会，学生通过收集廉洁格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作。
3、一个个鲜活的、生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。
4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。
5、为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了以“廉洁伴我成长”为主题的班会活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。
总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。
小学进校园活动总结4
根据《教育部办公室关于组织开展水上交通安全知识进校园的通知》，11月29日上午，我校组织开展“水上平安交通，安全伴我成长”主题班会。
班会课上，各班主任在教室内张贴水上交通安全知识宣传画，发放了安全宣传图册，并细心为学生们讲解宣传画和宣传图册内容，强调了如何拨打水上遇险求助电话。老师们还通过视频为学生们带来了一次形象生动的水上安全教育主题课。课堂通过生动的图像资料、风趣的教学语言、真实的案例故事向学生们详细介绍了乘坐渡船时的注意事项、发生溺水等危险情况时如何自救、日常生活中自觉远离易燃易爆易腐蚀等方面的安全知识，学生们听得津津有味，积极回答安全问题，课堂气氛活跃。同时老师还动手示范，为学生们详细讲解如何穿戴救生衣，并请学生自己动手穿戴，加深学习体验。通过此次活动的开展，进一步增强了学生们的水上交通安全意识，掌握了基本的安全防范措施，提高了安全防范能力。为进一步提高广大学生水上交通安全和遵章守法意识，充分发挥水上交通安全宣传在预防和减少水上交通事故方面的`重要作用。我校以“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”为目标，广泛深入地在学生中开展水上交通安全活动，使广大学生受到深刻的教育，在学校形成“关爱生命、文明出行”的浓厚氛围。全面推进水上交通安全进学校、进课堂，以创建水上交通安全示范学校为目标，力争教职工和学生水上交通法规和水上交通安全常识受教育率达到目100%，学校教职工无严重水上交通违纪行为，学生的水上交通安全意识和遵章守法和自觉性得到大幅度的提高。
学校十分重视安全教育，努力做到未雨绸缪，防患于未然。为确保在校每位学生的安全，学校专门成立了以一把校长亲自挂帅的水上交通安全领导小组。做到分工明确，责任到人，定期专题研究此项工作并形成制度。为了进一步增强学生的水上交通安全意识，增长水上交通安全知识，养成良好的水上交通行为习惯，我校结合实际情况，正在如火如荼地开展丰富多彩、形式多样的以“水上平安交通安全伴我成长”为主题的水上交通安全教育活动。通过升旗仪式、主题班会、主题黑板报、观看水上交通安全图展、观看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活动，引导和发动全校学生从自己做起，从身边做起，积极参与到各项文明交通活动中去，与全社会一起共同营造和谐水上交通环境。
学生的安危不仅仅牵动了一个家庭，更牵动了我校每一位教师的心，学生无小事，对待每一个学生我们都是关心加耐心，让每一个在我校学习的孩子都高高兴兴上学来，平平安安回家去！
小学进校园活动总结5
为了全面落实立德树人根本目标，大力弘扬中华优秀传统文化，展示我国戏曲文化的魅力，实现中华优秀传统文化进校园的教育战略，我校积极开展“戏曲进校园”活动，进一步丰富学生的文化生活，传递正能量，提升综合素养。
为彻底落实好戏曲文化进校园活动，我校专门成立了工作领导小组，制定了方案，全方位落实，积极推进，以保证此工作的正常开展。
我校还把戏曲纳入到各年级音乐课程中，要求音乐教师每学期必须教唱会学生2—3首戏曲精品唱段，并且开设戏曲精品社团，由音乐教师和外教负责。
还聘请张文魁老师为我校的校外辅导员，利用活动课进行戏曲辅导，积极引导学生学习戏曲。
学生在老师的`带领下练习唱功，排练节目。
排练场上，孩子们兴致勃勃，一举一动有模有样，享受着艺术的乐趣。
在全县开展的“戏曲进校园”展演活动中，我校学生的表演，赢得了观众们的阵阵喝彩和掌声。
我校的戏曲节目《童腔京韵》获得一等奖。
请大家，欣赏一段吧！
孩子们的服装设计，身段体验，表演互动，以及曲目背后的历史文化，都进一步丰富了课堂文化，提高了学生的审美素养，传承了民族精神，让优秀的传统文化在孩子们的心中生根发芽！
戏曲文化灿烂瑰丽，戏曲艺术多姿多彩，全校师生近距离感受了中国戏曲别具一格的艺术魅力，一个个戏曲的经典选段，唱腔富有浓郁的地方特色，音韵美妙加上专业演员唯美细腻的表演，给同学们留下了深刻的印象，也给戏曲文化的传承注入了新的活力。
小学进校园活动总结6
为推动中华优秀传统文化在学校的传播和普及，提高学生艺术修养和文化修养，弘扬社会主义核心价值观，推进全县戏曲振兴发展，完成戏曲进校园，形成课堂教学与课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，学校教育和社会教育相衔接，根据县“戏曲进校园”工作实施方案，结合我校实际对戏剧曲艺文化的工作进行阶段总结如下：
（一）配合县壮剧团，加大宣传民族文化力度。
20xx年5月27日，县壮剧团到我校“戏曲进校园”活动演出。拉开了我校戏曲进校园的帷幕。
（二）制定好戏曲进校园的活动方案。
7月5日领导班子召开讨论关于进行校园文化建设的会议。7月12日制定一小“校园文化”建设实施方案。校园文化氛围突出体现了民族特色，戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，计划假期在文博楼每层楼的走廊上打造民族文化特色，贴上北路壮剧文化，瑶族铜鼓舞及高山汉族山歌等民族文化。楼道文化就是在楼道醒目地方悬挂的乡土文化，让学生了解家乡、热爱家乡，惜怜时间，努力学习，立志报效家乡和祖国的雄心斗志。
（三）分阶段进行：第一阶段：20xx年7-9月
学校从精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面入手开展调研，对已有的办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略等进行重新审视，找出学校的主要问题点和发展点，科学定位确立美丽校园建设目标。
（四）存在的问题：教师时间紧，阶段性任务强。
开展此项工作，图音教师大多是利用课外时间，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，还不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。但也有一部分孩子对壮剧艺术产生浓厚的兴趣，我校的黄一格等四位同学曾代表县到北京参加“壮家有戏有情—壮剧艺术与壮族马骨胡音乐展示会”演出，孩子们表演的行当获得了一致好评。随着马骨胡声响起，生、旦、武、丑等四大壮剧行当轮番上台，步伐、表情、唱腔根据行当角色或诙谐幽默，或泼辣滑舌，或威武志气，或乖巧温柔，引得观众阵阵掌声和笑声。壮剧文化的传承从孩子抓起俨然已成为民族文化艺术复兴的新常态。
去年到北京参加“壮家有戏有情——壮族马骨胡与北路壮剧音乐展示会”演出的六年级学生罗舒尹说道：“从一开始接触壮剧我就对它产生了非常大的兴趣，在学习排练了一段时间之后，我发现这不仅仅是兴趣，其实它的每每一出戏的背后都蕴含一个故事，而且我越来越被这些故事吸引，以后我会更加努力地学习壮剧将其发扬光大。”
（五）下一步的打算。
1、结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的日常学习活动紧密结合。
2、抓紧深入开展戏剧曲艺文化内容的'深入搜集，抓紧收集原始资料，因为熟悉戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。
3、加强专业引领，提升教师执教水平。将戏剧曲艺文化引进校园，对教师的培训是必不可少的，传承和发扬民族民间文化，让壮剧走进音乐课堂，增加壮剧的一些唱段与基本知识，开阔学生视野让更多的学生了解壮剧，让更多的孩子们喜爱自己民族的文化，走进寻常百姓家，让更多的孩子家长认识到壮剧传承的重要性。
民族文化的传承，应从娃娃抓起，让孩子们从小接受民族民间文化艺术的熏陶，将壮剧艺术发扬光大。舞台上传来余韵悠远的马骨胡，孩子们跟随音乐唱起纯正的壮腔曲调……我们坚信，这名声响亮的壮剧文化瑰宝，定会在社会主义文化大繁荣大发展的浪潮中迎来发展的春天。
小学进校园活动总结7
增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。我校开展了以节约用水进校园为主线，以日常节水管理为重点，全体师生共同参与、形式多种的节约用水系列活动,切实加强学校用水管理,提高水资源使用效率,现将有关情况总结如下:
一、高度重视，精心准备
为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长为副组长，政教主任、总务主任各年级组长为成员的领导小组，全面开展节水宣传教育活动的安排、组织和实施。
二、广泛发动，内容丰富
根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。
（一）大队部向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、水池等地张贴标语，发放倡议书一千多份，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。
(二)班级为单位召开了《节约用水 利在当代 功在千秋》和《珍惜水资源 建设美好校园》为主题的专题演讲会，师生参加人数达99%以上。通过各种宣传教育和专题演讲活动，全校师生积极参加到了“节约用水、从我做起”这一节水活动之中。认识到了节水的重要性和其历史意义。
（三）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。
（四）为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教导处、政教处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中，我们共收集征文共六百多篇，同学们都能从不同的视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。这次征文活动有十几名同学分获一、二、三等奖，三十几名同学获优秀奖。
（五）少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以节目表演，相声，小品，诗歌等形式，寓教于乐，表达了孩子们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。
（六）举行“水,生命之源节水”书画大赛活动,全校有1700多人参与此项活动,同学们用自己稚嫩的画笔表达了对水资源日益减少和遭到破坏的忧虑,也表达了在生活中如何节约有限的水资源的做法和对这类行为的褒贬等。
（七）针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。
(八)经过以上系列活动的.开展，学生的节水意识在不断增强，为了进一步巩固学校节水活动的成果，我们根据各学段学生的特点组织开展了“争做节水标兵”主题教育活动。低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强化教育；中年级主要以爱我家园，认识我县水资源情况进行社会调查活动；高年级主要结合思想品德课和我国水资源情况进行综合实践活动，并对学生了解的节水知识组织开展了一次节水知识竞赛活动。
三、宣传得力，成效显著
为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具。
通过本次“节水进校园”系列活动的开展，大家对学校水资源现状以及用水短缺问题有了更多的了解，强化了节水意识，在生活中也开始有意识地节水，形成了很好的惜水氛围。这不但使我们在用水方面形成了节约的习惯，还使我们在其他资源上学会了珍惜。开展创建活动是一项长期的工作，它要求全校师生的共同参与，不断完善用水管理体系，才能取得预期效果，为此，我校在今后将进一步加大投入，采取各种方式，落实节水措施，加强用水管理，挖掘节水潜力，促进节约用水工作，做到计划用水，科学用水，最大限度的提高水资源的利用效率，为构建节约型社会做出积极的贡献。
小学进校园活动总结8
党的十八届四中全会通过的《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神，并将每年12月4日定为国家宪法日。为了贯彻落实党的十八届四中全会精神，依据《教育部关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》、我校认真开展了国家宪法日宣传教育活动，现总结如下：
一、活动主题
20xx年全国教育系统宪法学习日的主题是：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。
二、时间安排
在20xx年12月7日，我校以“弘扬宪法精神”为宗旨，以“宣讲宪法基本原则和基本知识”为重点，全面开展宪法学习教育活动。
三、开展活动：
(一)开展了宪法晨读活动。
我校响应教育部的号召，以弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，全面开展宪法学习教育活动。
(二)举行了特别的升国旗仪式。
为了提高全校学生的法律意识，增强学生的爱国情感，12月7日，我校全体学生和老师在操场上举行了隆重而庄严的升国旗仪式。在雄壮的国歌声中，鲜艳的`五星红旗冉冉升起。全体师生或行注目礼，大家仰注着国旗，心潮澎湃，为我们伟大祖国的日益文明富强而自豪。
升旗完毕后，由学生代表作了生动的国旗下讲话。讲话中对国旗在宪法中的规定作了详尽的表述。同学们听得认真，记得用心，对国旗有了更深入地了解。
通过此次升旗仪式，同学们更加爱护国旗，在各方面争当先锋，努力做到为国旗添彩，为祖国争光。
(三)上了一节宪法教育课。
为了贯彻落实党的十八届四中全会精神，我校于12月7日开展了“12.4”法制宣传日的法律知识教育活动。
通过上一节宪法教育课，让学生充分感受到了宪法的庄重。本次活动收到了良好的成效，得到师生一致认可。增强了全校师生的宪法意识，弘扬了宪法精神。
(四)开展了以宪法宣传为主题的校园文化展示活动。
为了扎实有效地开展“法律进校园”活动，我校开展了以“12.4国家宪法日”为核心的法制宣传教育校园文化主题活动。
各班开展了以法制宣传教育为主题的知识竞赛、法律知识大讲堂等主题文化活动。活动进行得有声有色。
通过这一系列的活动，对学生进行普法教育，培养了学生的法律意识，增长了法律常识，增强了法制观念，明确了自己要成为爱国守法、明礼诚信的好公民。活动见到了实效。
(五)政教处主任鲍安高为教职工讲授了一次宪法教育课。此次授课紧紧围绕宪法内容宣传为中心，彰显共建社会主义和谐
社会为主题，大力弘扬宪法精神为宗旨，维护宪法的权威和尊严。通过此次讲座，进一步加强了宪法知识的了解，提高了我校师生的宪法意识和法律素质，营造了良好的依法治校的氛围。
总之，本次宪法学习教育活动，领导带头、做到了领导教师学生的全员参与。全体师生提高了对宪法是国家根本大法的理解，营造了宪法教育氛围，突出了教育特色，增强了全体师生的法律意识和用法保护自己的自我保护意识，为普法工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
小学进校园活动总结9
为了加强学校法制建设，提高学生法律意识，预防未成年人犯罪，我校认真贯彻落实上级各部门的通知精神，开展了“法制进校园”宣传系列活动。各项活动的开展，推动了我校依法治校的进程，使学生增强了法律意识和法制观念，逐步提高了学生的法律素质。活动达到了预期效果，现将“法律进校园”活动完成情况汇报如下：
一、建立法制教育领导小组，加强法制教育管理机能。
学校成立了由校长担任组长，法制副校长担任副组长，各小学校长及其中学中层领导为成员的法制教育领导小组，加大管理力度，逐步形成了由校长牵头、党支部监督、班主任和政治课教师组织法制教育工作机制，成立由政教处、团支部、任课教师构成的帮教小组，及时地对学生进行法制宣传教育，聘请镇派出所所长姚同志为我校法制副校长，聘请镇司法所所长张同志为我校法制辅导员。
中学各年级聘请一名包括“五老”在内的校外法制辅导员，小学以校为单位聘请一名法制教育副校长，邀请校外辅导员或法制副校长参与学校的法制教育工作，构建了由学校、家庭、社会“三位一体”的青少年教育管理体系，营造了一个有利于青少年健康成长的社会环境。
学校把法制教育工作与各学科教师的德育工作业绩挂钩进行考核，不断增强全体教师的参与热情，建立法制教育考核制度，对各小学、中学各班的法制教育开展情况进行定期检查评估，把法制教育作为校风、班风建设的一项重要内容，纳入目标考核责任书，使法制教育的各项措施做到有检查、有总结，善始善终，落到实处。
二、师生共同学法、守法，全面普及法律知识。
组织教师认真学习了《xx地区中小学法制教育大纲》，学区各校制定了具体的学习内容和办法，在广大教师学法，懂法的前提下对青少年儿童进行规范化、系统化的法律、法规的宣传和普及，培养学生遵纪守法、依法办事的良好习惯，提高了他们依法保护自己的意识和辨别是非的能力，增强了法制纪律观念，具体来说，我校法制进校园主要开展了如下活动：
1、学习了《大纲》中规定的《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》、《道路交通安全法》、《交通管理规则》、《刑法》、《民法通则》、《治安管理处罚法》、《禁毒法》、《教师法》和《安全法》、《消防法》等，教师结合实际从中精选出了若干条有针对性的法律常识作为具体教学内容，通过以直接教育、养成教育和灌输教育的方法，让学生深入浅出地了解了法律知识并懂得在生活中的运用。
2、教师进行了认真辅导，学区从教育教学实际出发，考虑到班主任和政治课教师对学生思想品德、日常生活比较熟悉的特点，确定由班主任和政治课教师担任各班校内法制教育辅导员。
3、时间上保证。各校把法律知识普及、宣传、学习安排在思品课、国旗下讲话、晨谈、班会、周会时间进行，做到每周一次。
4、教师不断学习法律知识，提高自己依法施教的觉悟和水平。通过学习上述法律法规，使广大教师认识到法制教育的重要性，进一步明确自己的权利和义务、责任，并结合实际写出心得体会，把法律知识的学习作为政治学习的一个主要内容，做笔记20000余字，学期末由法制
教育领导小组统一进行考评。每学期组织全校教师参加一次法律法规考试，考试成绩作为年终考核和完成继续教育的一项重要内容。
三、以形式多样的活动为载体，推进《大纲》规定的各项措施全面落实。
为了使青年的身心健康发展，在普及学习法律法规知识的同时，注意了学生的学习方法，规范了青少年的言行，培养良好的社会生活习惯，将大纲所规定必须完成的十一部法律法规的核心内容在师生中，用讲解、讨论、讲演、报告、模拟演练、文艺演唱等各种形式开展活动让大家熟悉法律法规，利用广播、电视、墙报、专栏、标语、标识等各种宣传工作，在校园内营造了很好的法制教育氛围。
1、小学法制教育的施教方法以养成教育为主，直接教育和灌输教育方法辅之。
(1)通过强化校园和课堂纪律，规范了少年儿童日常行为，开展多种形式的集体活动(如各种游戏、团体性质的文体活动)等形式和方法来完成。
(2)从小学四年级开始，逐步有重点地开展法律法规的施教，施教内容基本方法坚持以养成教育为主，采用了“学校交通警”、“我向警察叔叔求助”等模拟演练的方式进行。
(3)对《大纲》要求普及的法律法规中属伦理道德范畴的内容，以及最基本的法规内容，用凝炼的格言、警语、标志等形式出现，实施最初级的灌输教育，通过学习使小学生具有了遵守学校纪律的好习惯，认识常见的主要交通标志，知道火警119、匪警110和急救120电话的使用方法。
具有较强的集体主义意识，具有法律法规必须人人遵守的意识，具有尊敬师长、尊敬老人的意识，具有尊敬他人劳动成果的意识，具有诚信做人的意识，具有劳动光荣的意识，具有乐于助人的意识，具有靠踏实努力务求上进的意识，懂得人与自然的基本关系，具备基本的环境保护知识，懂得依法保护自己的基本常识。
2、初中阶段是青少年成长进程中的最重要阶段，其言行逐步呈明显的理性化趋向，思想方式及生活和学习开始“定格”。
本阶段是青少年世界观、人生观和价值观酝酿、建立的初始阶段，集中表象为思想活跃，易于受外力影响，“是”与“非”的观念浅显、幼稚，且交错混杂。因此，我们加大、加重了道德法制教育的力度，施教方法以直接教育为主，养成教育和灌输教育辅之。
(1)定期开展法制讲座。每学期结合开学典礼，学校都聘请镇派出所和司法所相关人员共同参加开学典礼，结合我市的.一些法制案例对学生进行法制讲座，搞好开学第一次法制讲座。
并在开学第一周集会时间召开以道路交通安全校园安全为主题的开学第一堂法制课。在期中考试后又结合我校实际对前半学期学生学习情况，在校表现等进行总结，并对表现好的同学给予表彰奖励，对个别表现不好的还给予批评。
(2) 每学期由班主任负责至少召开8次以上以法制教育及校园安全为主题的班会。做到有计划有教案。
(3)在“校园广播”中开辟“法制教育”栏目，由每个班级轮流负责挑选学生主持，利用活动课时间，定期播放法律法规有关常识。在校刊《绿岛》上开辟法制教育栏目，营造良好的法制教育环境和氛围。
(4)各班级在板报、学习园地内，都安排有法制教育安全方面的内容。学校在楼道内，平房教室等处布置了法制安全校园文化墙。
(5)每学年组织全体师生，观看远离毒品邪教等宣传图片、视频一次，开展远离毒品的活动。并由语文组负责安排学生写法制小故事。
(6)每学年通过观看有关消防、交通安全等宣传视频和图片对学生进行交通安全教育一次，增强师生安全意识。并在活动结束后要求学生写心得体会及给父母的一封信。
(7)以引导学生建立正确的是非观念，消除不健康的影响，树立正确的集体主义思想为目的，以“当XXX受到伤害以后”，“当别人要打我我该怎么办”等内容为主题组织开展演讲、辩论等活动。
(8)组织开展“当好小法官”活动，组建“模拟法庭”，对发生在学校内部和社会上一些违法事件开展模拟审判活动。
(9)组织开展“人人都是治安生”活动，动员学生积极运用学到的交通、消防、治安、环保等法律常识，做个有心人，观察发现校园秩序、安全防范、周边环境中存在的问题，通过班主任、政教处、校园信箱等途径积极向学校反映，对学校管理谏言献策，使许多问题能够在萌芽期解决，起到了很好的效果。
(10)开展以“父母、老师、学校为了我学习”为主题的算账对比教育活动，动员每个学生算清楚每年家庭和社会为每一个学生支付的费用数，以及这些费用在家庭收入中所占比例和与社会劳动所得的比例，激发学生报恩于父母、老师和社会的责任感。
(11)各学校和班级充分利用《学生综合素质评价》对学生日常表现及时给予评价。其中班级对学生每天的表现要做出记载，每周都要做出等级评定，每学期要在期中和期末进行两次大的评定。包括学生自我评价、小组评价、班级评价、家长评价、任课教师评价五部分组成。并且各学期表现将来和中考升学挂钩。
这项工作的开展对学生好的方面能及时表扬，存在问题及时纠正，使学生之间能够相互督促，相互学习，对学生管理起到了很好的作用。
(12)建立例会制度。
学校每月定期召开学生会、治安生会议，对师生中存在的问题，通过学生会、治安生发表他们的看法，使学校及时了解有关情况，并解决问题。每月法制副校长都到学校了解有关治安情况，并对问题学生单独接触，分析学生思想落后的原因，帮助和教育他们，对他们做耐心细致的思想工作，晓之以理，动之以情。
(13)每学期至少召开一次家长会，教师和家长互相沟通，共同配合，及时了解学生的思想动态，对症下药，教育学生。
并在家长会上对学生安全问题特别强调，就有关乘车、外出、用电、疾病预防、食品安全等有关常识的宣传，下发了致家长的一封信。并由罗校长组织和问题学生家长共同观看法制教育影片，探讨学生教育问题。
(14)每年六月份全国 “安全生产月”，我学区也制定了安全月的工作计划，对学生进行宣传、讲解安全知识。
(15)由音乐老师负责给教并安排在课间的时间传唱法制歌曲。
(16)每学年在全学区至少要进行一次教师法律法规测试，在中学生中进行一次法律法规测试，使法律法规知识深入师生当中。
(17)把学校法制工作与关工委工作结合起来，结合各种节日开展法制文艺演出等活动，对学生思想进行熏陶。
(18)在教师中利用学校办公交流QQ群建立了校园普法平台，在学生及家长中利用校讯通，及时群发有关法制宣传广告，安全注意事项等收到了很好的效果。
总之，近年来我校从实际出发，因校制宜，一级抓一级，层层抓落实，把我校的法制教育纳入了规范化、制度化、健康有序的轨道，力争使法制进校园工作落到实处，使广大师生进一步增强了法制观念，使大家知法、懂法、并会用法。
为青少年健康快乐的成长创造了良好的环境，为我校和谐稳定发展奠定了基础所以近年来我校师生中没有无法犯罪现象，基本消除了打架斗殴、抽烟喝酒等严重违纪现象。并多次被镇政府评为综治先进集体。
小学进校园活动总结10
接区科技活动周方案后，我们进行了科普读书活动、科幻画创作活动等活动，各班出了一期科普黑板报，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果，在校内营造出了浓厚的科普氛围。现将活动情况作简要小结。
一、在周一，由少先队大队长做了国旗下讲话，对全校师生进行动员。简介本校科普活动的方案，号召全体学生积极参加学校开展的各项科普活动，营造浓厚的科普氛围。
二、组织三至六年级学生参加了以“节约能源资源，保护生态环境”为主题的`科学幻想画的创作比赛。精心挑选了数幅学生的科技幻想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想像大胆，色彩绚丽，构图巧妙同时又充满童真，孩子们眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有创造性。
三、组织开展了科普读书活动。发动了三至六年级学生每人看一本科普书籍，要求每人撰写一篇科普文章或科普日记。通过阅读让孩子了解一些科普方面的知识，通过写作，激发学生的创新思维，弘扬创新文化。
今后，我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动。同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。我们期待着通过以上科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。
小学进校园活动总结11
教师以廉育人是中华民族的优良传统，廉洁文化是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉洁文化的应含之意。为此，在廉洁文化进校园的一年活动期中，我校开展了一系列活动，努力使“廉洁文化进校园”活动真正落到实处，让“廉洁文化”深入师生的大脑。
一、成立活动领导小组，提高组织活动的有效性。
1、首先，我们成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，定期召开活动的有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生接受能力的廉洁教育的具体活动方案，使廉洁文化进生心前先入师心。
2、在全体教师中开展“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，与教师写一份《我要做廉洁从教的教师》。通过活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
二、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。
为了大力推进校园廉洁文化建设。我们通过各种生动活泼的廉洁宣传教育方式，让廉洁思想和廉洁知识进校园、上课堂、进家庭，培养广大教师及学生、家长的廉洁理念和廉洁行为，形成“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。
1、周一升旗时，学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。
2、开展了一次格言征集活动。在全校老师中征集“廉洁从教”的格言。在全校学生中征集有关“廉洁公正，从我做起”的格言。学生通过收集格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。
3、每班发一本“廉洁文化” 读本，利用教师例会的时机，向全体教师再次做了重要的阐述，并布署了下阶段活动工作的重点，要求各班主任要根据学生的年龄特点，为自已的班级选择适合学生的“廉洁文化”，供学生学习。一个个鲜活的`、生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。
4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。
5、组织一场主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的…孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。
总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。
小学进校园活动总结12
为了进一步推动青少年消费维权工作，不断拓宽消费维权教育领域，培养学生树立良好的消费理念、消费习惯、消费方式，引导其科学消费、合理消费、健康消费，切实保护其合法权益。结合我校实际情况，开展了关于“12315”消费维权“进校园、进课堂”教育活动，深入开展维权进校园活动。现将近期教育活动进行小结：
一、以点带面，全面推进维权进校园工作。
今年我们把维权进校园列入学校工作计划，年初就制定了详细的工作计划、方案，并进行了部署落实。开学初学校参加了灵武市工商局专项培训活动，成立了“12315”消费维权教育工作领导小组。向全体师生宣读了“消费与责任、消费与维权”的倡议书。
二、创新方法，多方式开展维权进校园活动。
1、要求各年级开展了以“成长路上，维权相伴”为主题内容的消费维权进校园活动。
消费维权教育工作将学校与家庭、家庭与社会有机结合和多维互动，引导学生建立正确的人生观、消费观，提高青少年的社会责任意识和法律素养，开展以新消费为主题的征文活动，帮助学生树立文明、科学、环保、理性的消费观念，促进和谐社会，平安校园建设。
2、通过机构设置来落实各项工作到位，体现消费维权进校园的工作效率。
学校通过实施“八个一”工程，开展消费维权宣传教育。即建立一支消费维权小分队，开辟一个消费维权窗口，编写一册消费维权宣传资料，发出一份“成长路上，维权相伴”倡议书，设置一只12315信箱，请一名工商干部担任校外辅导员，每一学期进行一次以消费权益保护为主要内容的知识培训，完成一次课外社会实践活动。并把活动开展的情况及时反馈给学校或校外辅导员。
三、落实责任，深化校园维权网络建设；
1、发挥校园广播台、校园网、黑板报墙报的作用，广泛宣传有关消费维权的法律法规，以及公民道德实施纲要、青少年诚信教育等活动，及时报道和反馈有关维权信息，丰富青少年学识和经验，提高自觉维权、科学消费的能力。并把正确的消费观念，良好的消费习惯传导到家庭，促进学生综合素质的提高。
2、每周学生在电脑课上进入工商局网站，了解消费维权常识、现场答题等，分数高的同学还受到工商所叔叔的好评并发小奖品，学生兴趣浓厚，而且了解了许多生活中息息相关的.小常识，收获颇多！
3、每两周增加一节消费教育辅导课，让学生把学到的维权知识，动手制作关于消费维权的手抄报等。在消费教育课堂上进行有针对性的教育引导，并对个别学生进行特别辅导。师生利用课余时间，共同针对侵犯消费者权益的问题，发表看法、交换意见、寻找解决方法、制定行动计划、切实采取行动，直面销售者，与其进行唇枪舌剑的理论，最终获得补偿，维护权益。
小学进校园活动总结13
中华文化五千年、博大精深，源远流长。为了弘扬优秀的传统文化，构建和谐校园，为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人，我们参照市教育局关于传统文化进校园活动的通知，切实提高我校德育教育的针对性和实效性，提升我校的德育教育水平，结合我校德育教育的实际情况，我校开展了“传统文化进校园”系列活动，以让每一个学生的心灵都受到强烈的震撼，唤起他们善良、聪颖、活泼的天性。
传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。通过广泛深入地开展“传统文化进校园”主题教育活动，对学行进行“仁、义、礼、智、信”教育，继承中华传统美德，弘扬中华优秀文化，培育文明新风，倡导文明礼仪，使广大师生树立正确的'思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长，营造健康、文明、和谐的校园环境，大力促进校园文化建设，增强德育工作的实效性。
活动内容
1、经典诵读。利用每天晨读等时间，以《弟子规》、《三字经》、《道德经》、《千字文》、《论语》为主要内容，广泛开展经典诵读活动，并通过读书交流、撰写心得、主题班会等形式，引导广大青少年爱读书，读好书，自觉继承传统美德。
2、宣传教育。以课堂教学为主阵地，同时利用教室、墙壁、橱窗等宣传窗口，通过学校广播、宣传栏等媒介，张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋等，进一步加强校园文化建设，营造浓厚的优秀传统文化氛围。
3、征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上，开展“学经典、写人生、强素质”主题征文演讲比赛活动，分层次进行小组赛、班级赛、年组赛，寓教于赛，以赛促学，同时遴选优秀作品，相互文流。
4、评选先进。围绕“四个一”（每天自查一次不雅行为、每周帮助父母做一次家务、每月为班级和学校做一件好事、每学期参加一次公益性社会实践活动）标准，评选“班十佳”、“校十佳”、“文明好少年”，以典型示范提高传统美德的影响力。
5、为营造“传统文化进校园”活动氛围，调动全校师生参与的积极性，明确活动开展的实际意义，我校组织全校师生参与了“全校师生写春联活动”活动，并要求学生在春节期间参与身边的传统文化学习，参观本地的历史古迹。
弘扬中华传统文化是我们学校永恒的教育主题，我们今后要继续坚持抓好这项工作，虽然我们还处于不断的摸索中，但相信我们会用中华传统文化做底蕴，让中华传统文化渗透到校园的每一个角落。
小学进校园活动总结14
目前，我们少年儿童食品的质量和安全已成为全社会关注的焦点。为了积极宣传《中华人民共和国食品安全法》，创造和谐的校园食品消费氛围，构建安全的校园食品消费环境，我校组织开展了内容丰富的宣传活动，分别为：
1、由学校校长傅瑞珏在学校大操场召开“20xx年食品安全宣传周”启动仪式。
2、由学校领导组织的一次对食堂的自查自纠。
3、开展的两场关于食品安全的健康教育讲座：
第一场是由校医雷老师组织针对学校卫生员开展的一次关于《食品安全》的`专题讲座及现场竞赛答题。
第二场是由各班主任对各班进行的一次关于《食品安全》的主题班会课。
4、对学校食堂工作人员进行了一场关于学校食堂食品安全卫生知识培训。
5、由学校校医雷老师利用大课间时间对学校食品安全宣传周工作做出总结报告。
6、加强校门口流动摊点的治理，对存在的问题进行整改。
通过这些活动让广大师生能切实增强自我的食品安全意识和自我保护意识，在校园内营造了人人讲究饮食安全的氛围，自觉抵制“三无”食品、无“QS”标志的食品和其它垃圾食品，坚决不购买不健康的食品，同时也引导学生学会教育自己的亲人、朋友和同学积极抵制这些不健康食品。
今后我们将继续认真按照《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》的要求，切实加强对学校饮食、饮水、食品卫生工作的管理，进一步把学校食品安全教育工作抓紧、抓好、抓落实，优化学校育人环境，为我校的教育事业健康发展保驾护航。
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