阶段性工作总结（精选15篇）
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的阶段性工作总结，欢迎阅读与收藏。
阶段性工作总结 1
20xx年，为贯彻落实中央1号文件精神，加快推进基层农技推广体系改革与建设，加强农技推广工作，提升农民科学种田水平，全面推进农业科技进村入户，中央财政安排专项资金，于20xx年启动实施了基层农技推广体系改革与建设示范县项目，20xx年开远市继续被列为农技推广体系改革与建设示范县。项目中，我被聘为水稻组技术指导员。一年来，在市农业局的正确领导和多位专家、老师的悉心指导下，我按照科技示范户指导员的工作要求和开远农技推广体系改革与建设示范县项目实施方案，努力工作，较好地完成了各项工作任务。现将本年度工作情况总结如下：
一、加大宣传，遴选科技示范户
按照项目实施的需要，水稻产业组的挂钩示范户和指导员进行了调整，我从20xx年挂钩的羊街乡草达村调整至大庄龙潭村委会老猫自然村。在市农业局通过会议、培训、村组干部等多种渠道，向农户广泛宣传基层农技推广体系改革与建设示范县项目后，我从乡农科站及各村委会推荐的农户中，遴选出了10户有一定文化程度，有一定种植规模，科技种田知识接受能力强，在本村有一定影响力，并能带动周围农户的农户作为科技示范户。
二、主动入户，加强对示范户的了解和沟通按照技术员负责、任务落实到人的要求，项目开始实施后，我就主动入村，与示范户见面和沟通，摸清摸透示范户的基本情况，如家庭人口、劳动力、文化程度、种植面积、结构、生产中存在的什么问题等，在培训中和生产中做到目的明确，因人而异。向示范户宣传项目基本知识，向科技示范户公开自己的联系电话，方便农户关于技术难题的咨询；与农户签订了《服务承诺书》，确保技术服务到位；发放并指导示范户填写好《示范户手册》
三、制定年度工作计划实施方案和目标
项目开始后，20xx年911月，我和水稻组的其他技术员一起深入大庄乡调查了解09、10年的水稻种植情况。通过走访水稻科技示范户，了解了当地的水稻种植管理水平和生产中存在的技术问题，根据水稻示范户的需要和项目组的要求，结合本地实际，制定了指导员年度工作计划。
同时，根据不同水稻科技示范户的情况，分别编制了入户分户指导方案。通过分户指导方案，农户可了解今年要为该户提高的技术服务内容和其要配合的工作及注意事项等。分户方案，使指导员和示范户能够互动起来，能够更好地完成全年工作目标。
四、积极参加学习活动，提高自身科技素质和技术指导水平
指导员水平的高低，直接影响着对科技示范户的指导效果，为了提高自己的业务素质，我平时注重搜集相关资料，加强知识积累。我还参加了市农业局及相关部门组织的.培训，通过农业政策、农业公共信息服务、农技推广理论与方法以及近年来水稻新品种、新技术和新模式等内容的学习，我的理论知识得到更新和提高。同时自己入户指导的信心以及入户指导的深度和广度也得到增强。
五、开展多种形式的指导服务和培训工作
针对今年的情况，向示范户开展水稻移栽技术培训、水稻病虫害科学防治技术培训，根据水稻不同生育期及病虫害发生特点适时开展各种技术培训，推广病虫害绿色防控技术。一是入户与示范户面对面进行技术指导服务。每个月到各个科技示范户田间地头指导农业生产工作，及时帮助示范户解决生产中的实际困难和问题；二是积极利用现代通讯工具，开展电话咨询和发送短消息等形式开展技术指导服务。为示范户提供及时便捷、高效的技术指导；三是广泛开展技术资料发放工作，根据不同生育期，编印栽培技术资料发放到科技示范户手中，使示范户能够按照技术资料的要求，进行科学防治和田间管理。为推广普及农业科技，提高科技应用水平，开展了农业科技培训班、印发技术资料和现场培训指导等措施，取得明显成效。据调查统计10户示范户共辐射带动100户农户，10户示范户平均产量比去年同期增长20%以上，年人均纯收入提高20%。
六、积极写作通讯报导，扩大水稻产业项目工作影响根据项目通讯报导的数量和质量要求，从项目开始的20xx年9月至20xx年9月，针对水稻产业技术指导员学习培训、培训示范户、入户指导等方面的内容，至目前为止上报水稻产业相关信息7篇，中国农技推广网选用7篇，完成了被中国农技推广网选用5篇的任务。
总之，一年来，通过对示范户进行技术上指导，我帮助示范户解决了一些技术上的实际问题，也带动了一定数量的农户。但在科技日新月异的今天，我也深深感到自己技术上的欠缺。在以后的工作中我将不断地努力学习、总结经验，提高自己的理论思想和业务水平，更好地为示范户服务，为三农服务。
阶段性工作总结 2
为贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的文件精神，广泛开展学生阳光体育运动，以强健的体魄提升学生的体育文化素养，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，自20xx年10月27日开始，我校全体学生积极参加了全国第五届阳光体育冬季长跑活动，开展扎实有效的工作，取得了阶段性的成效，现将活动总结如下：
一、领导重视，提高认识。
学校成立了以校长王保华为组长，分管领导翟建国为副组长，各班主任为成员的阳光体育活动领导小组，广泛开展阳光体育运动，强化了健康教育。进一步加强师资队伍和体育设施建设，稳定教师队伍，提高业务水平，改善体育工作条件。认真组织好课间操、眼保健操，坚持每年对学生进行一次体检;组织开展形式多样、丰富多彩的课余文体活动和小型多样的体育竞赛活动：像拔河比赛、踢毽子比赛、跳绳比赛等等，保证了学生每天1小时体育锻炼，培养了学生健康的生活方式、良好的卫生习惯、强健的体魄、坚强的.意志和良好的思想品德。
二、加大宣传，营造氛围
自学校接到开展活动通知起，立即把通知精神下达，向学生讲明开展此项活动的重要意义及活动方案。此外，我们还利用靠近运动场的围墙，写上“阳光体育健康快乐”“发展体育运动增强人民体质”的固定标语，并通过宣传栏和校园广播等广泛传播健康理念，使“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”，“坚持每天锻炼一小时，健康幸福一辈子”等口号深入人心，使全校师生人人热爱体育运动，参与运动。于20xx年10月27日上午，在学校运动场隆重举行了全国第五届阳光体育冬季长跑活动启动仪式。
三、切合实际，把各项活动落到实处。
(一)坚持好每天的两操一活动，即课间操、眼保健操、阳光体育活动，并以班为单位进行评比。
(二)开齐开足体育课，由专任教师担任，严格按照课程标准认真上好每一节课，使学生形成正确的坐立行走跑姿势。
通过这一阶段的体育活动，学校体育组能够科学的组织学生进行锻炼，学生基本养成了自觉自愿的锻炼习惯，增强学生身体素质，为学校教学成绩的提高提供了有力保障。
阶段性工作总结 3
时光匆匆，转眼又过了期中，回顾开学以来的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在校领导的关心和支持下，在英语教研组教师的积极配合下，期初制定的各项目标和任务都井然有序地进行着。现将本学期阶段性的主要工作总结如下：
一、加强理论学习，提高教育教学水平。
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能很好的为教学服务。结合英语教学的实际情况，安排好理论学习时间，采用个人自学与集体辅导相结合等多种形式的学习方式，充分利用每次的教研活动时间，组织教师进行集中的英语教学理论的学习。本学期重点学习了《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料，还学习了有关教学的如《新课程理念下如何听课和评课》等文章，用这些理论来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
二、追求实效教研，实现全员共同成长
1.加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们教研组积极组织集体备课，结合本校的实际情况（每校只有一位英语教师）充分利用网络为教师搭建教研的平台，做到有计划、有重点、有记录、有创新、有实效。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
2.抓好教研组建设。教研组在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕本组研究的课题，组织相应的公开课，通过研讨、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
3.做好课型研究工作。农村小学英语课堂教学存在着很多的困难，为了让我们的课堂更正规化，更有理论依据，3月30日我们邀请了教研员到我们学校听课指导， 通过评课的形式让我们再学习、讨论、研究、小结、反思……通过这一系列扎实有效的研究活动，每位英语老师的教学能力提升都上了一个层次。4月16日，由市教研室组织的“青铜峡市小学英语联片活动”，我中心小学教师荣欣的参与了此项活动，学习了来自三个中心小学的教师的课堂教学，受益匪浅，通过评课活动，使我们这些半路转岗过来的英语教师茅塞顿开，对自己今后的课堂教学更添信心。
4、“同课异构”是本学期我市小学英语采取的主要教研模式，让不同教师就同一年级同一单元的教学内容进行不同的教学设计，以观摩研讨、互动评课、切磋对比、促进提升的方式，有效提高英语教师的教学教研水平。4月16日市教研室在峡口中心小学举行六年级英语教学观摩研讨活动，沈闸中心小学的马佳老师和中滩中心小学康瑞芳老师就六年级M6 Unit1I bought you this book.进行“同课异构”观摩研讨，我校有三位教师参加此项活动；实践证明，“同课异构”教研富有成效，也深受一线教师的认可。它对教师的专业成长起到了一定的作用。
三。切实抓好课题研究工作，深化课程改革。
本学期，积极进行校级课题“培养学生学习英语兴趣”的研究。通过观察和反思，从日常教育教学活动中发现存在的`问题，积极结合自己本校的英语教学现状，设计解决方案，制定实施计划，重视课题研究的过程。争取学期末，撰写一篇论文。每次教研活动都一次课题为主，时时不忘我校本学期的课题研究。如在第13周开展的英语专题教研活动，由滑石沟小学郭彩霞老师承担的module8 Uint 1 I was two.一课的教学任务，在研讨交流会上，各位老师就本节课中体现出来的关于培养学生学习英语兴趣方面的做法进行了全方位的分析与评价，最后得出结论： 培养学生学习英语兴趣，首先教师要具备较强的英语素质，新颖的教学理念。其次，创设学习英语的氛围。最后，教师对学生的评价要恰当而新颖。
四、组织开展网络化教研，追求高效课堂教学。
网络化教研是一种特殊的教研活动载体，是一项基于现代教育技术和网络技术的教研模式，是对传统教研模式的有益拓展和延伸，是常规教研的一种有效载体。本学期充分发挥网络的优越性，每月在中心小学教研博客上发表一个专贴，各校的英语教师可以随时了解教学的动态，交流沟通英语教学中的遇到的问题。通过网络加强集体备课，从而提高备课质量和课堂教学效率。其中最有效的做法是：4月中旬，为了完成教研室分派给我中心小学三位教师承担的三个模块备课任务后，中心小学教研组组织这三位教师将自己所承担的模块备课发在中心小学博客上，每位英语教师针对每个人的教学设计相互进行研讨回帖各抒己见，纷纷发表不同的看法和建议，在传递智慧中分享研讨的快乐！备课教师结合老师们所提的建议，修改自己的教学设计，最终形成了较为理想的教学设计。以致我中心小学上传给教研室的英语教学设计已有两篇被教研室所采纳。
五、加强质量监控，做好质量分析。
1.3月2日在组织教师参加教研室开展的“上学期小学英语期末测试卷质量分析会”， 会前组织各年级英语教师就测试卷进行各测试题目的细化分析并提出改进教学的意见和建议，共4人参加。
2.发挥中心小学的龙头作用，做好三、四、六年级期中测试卷命卷工作，切实把好试卷的质量关，努力做到让学生考出自信，让教师教有方向。及时将测试卷分发到各校，4月29日，结合中心小学组织的五年级英语期中测试工作，对各校的三、四、六年级的英语也进行了统一的测试，由各校组织阅卷，并将测试成绩上报中心小学，分析各校的英语测试成绩得出：三年级英语成绩最好，总评各校均达到82分左右，年级越高总评成绩呈下滑趋势。同时各位英语教师也认真作了本次的测试卷质量分析。
六、下一步工作设想：
1.扎扎实实深入开展校本教研，及时对照教研计划补救未完成的工作。
2.积极探索小学英语教学的思路和英语课堂教学方法。
3.帮助学困生摆脱学习的困境， 提高他们的学习兴趣和成绩，
4.做好英语教学反思的网络上传工作。
5.继续做好Phonics的教学工作。
6.做好英语期末复习工作。
7.组织本教研组教师撰写英语教学论文。
8.重视开展英语课外活动，让学生学习英语的兴趣更加浓厚，英语听说读写的能力也更加强。
9.我们不断强化教研团队的团结协作精神，实现资源共享，分工合作。
总之，一学期以来，在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下我校的英语教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们的工作还有很多需要提高改进的地方。借助当前教育教学发展的大好形势，通过全组教师的共同努力，挖掘各方面的潜力，让我校英语教学质量更上一个台阶。
阶段性工作总结 4
×日进入项目组以来，我与×老师在其中负责系统的测试工作，我的主要工作如下：
编写测试用例
测试×系统管理后台
测试×后台管理
测试部署包
提交测试缺陷
由于是首次接触×系统，所以在工作前期，对整个系统的理解不深及相关知识的匮乏，使得工作进程并不高效。通过与项目组其他老师的沟通，以及对一些相关材料进行学习，慢慢熟悉了工作中的各项内容。
工作中遇到的一些具体问题有：
1、对所测系统的整体构架不熟悉。在不熟悉项目整体构架的情况下盲目写用例进行测试，会导致测试不全面、漏测的情况。
2、对所测项目相关领域知识的匮乏。当对所测项目所涉及到的相关知识相对匮乏时，直接进行测试是不理智的，因为并不了解所测为何物，那又从何谈起怎样测呢。虽然道理很明白，但是有时由于所涉领域较广，或与自己知识体系较远，惰性总能助我们找到各种理由去忽略这些方面的深入学习。
3、对实际真实环境模拟不够。在编写用例及测试过程中，常常仅考虑到正常情况或理想状况下对项目的测试，而忽略了项目在真实使用环境下可能遇到的一些情况。忽视真实环境而测出的系统是很危险的，因为很有可能在发布之后无法正常使用。
在本阶段工作中，我学习并总结了一些解决以上问题的方法：
1、在以后的工作中，拿到某一项目后，最先做的’也是最重要的工作就是研究其需求文档，把要测系统的整体框架弄明白，不明白的地方要及时询问相关设计或开发人员，可以通过画项目整体的构架图或使用系统的流程图来便于自己理解整个项目。一定要做到心中有数。
2、在学习需求文档的时候，就要把其中不明白的相关名词、参数等提出，通过网络或询问开发或设计人员来学习相关领域的知识。不要怕量大，无从下手，把不明白的一一列出，一一击破。
3、在测试时一定要全局考虑，在测试设计之初就要想好将来在真实环境中可能会遇到的种种情况。在测试时，要几近真实的去模拟测试场景，要把能想到的正常与不正常情况都考虑进去。
通过本阶段的工作，总结出自己的一些不足和需要改进的地方：
1、相关知识的匮乏。如上所说，需要整理自己所需掌握的知识点，从而一一击破。
2、惰性。惰性常常会影响到自己的.工作效率及工作进程，还会常常影响到自己的心情。最好的方法就是做计划。计划要有长期的和短期的，可根据实际情况定不同的计划。最好每天都要有一小计划，计划今天必须要完成的事。最重要的是要保质保量的完成自己定下的计划，可通过每天的日报来跟踪自己的计划完成情况。
3、过于依赖老师。在遇到不懂或异常问题时，总是不过大脑的直接问老师或相关开发人员，从而失去了自己思考与找到答案的机会。这样不仅会妨碍到别人的正常工作，也会使自己少学到不少东西。在遇到问题时，可通过分析产生问题的前因后果，或考虑之前是否遇到过相似问题等来找到问题的关键所在。亦可通过网络查找问题的解决方法等等。当找到的方法都尝试过但仍无法解决时，再去询问相关老师，此时可向他们说出你已试过的方法及出现的问题，从而便于老师更好更快的找到问题所在并解决之。
以上是我对自己在本项目测试工作中的总结。有许多不足及需要改进之处还请各位老师进行指导。
阶段性工作总结 5
一、个人工作回顾主要工作任务
1、负责公司全国的发货受理，数据汇总。
2、负责公司开票工作。
3、负责与各办事处核对设备。
4、负责公司部分员工的住宿安排。
5、负责公司小部分美工的工作。
6、协助领导，配合前台，做好行政工作。
二、工作中存在的问题与不足
在总结成绩和经验的同时，也意识到在平时的工作中还存在诸多问题与不足：
1、办事效率还不能保持在一个高效率状态，有时做事容易忘记。
2、有些时候还存在懒散的心态，导致做事散漫、拖拉。
3、责任心有待提高，一件事还没有完全做好，又做另一件。
4、个人能力有待提高，多与上级沟通、团队协作等5、执行力有待加强。
6、难以接受他人的建议，习惯按照自己的意思去做
三、今后的努力方向
针对以上工作所中存在的问题，为了更好的工作，突出做好以下几个方面：
1、认清岗位职责，做好工作统筹划分。
2、积极与上级沟通，做好主动反馈；
3、积极与各同事沟通，做好工作交流。
4、保持高效的执行力和责任心，对多负责的追踪到底。
5、增进与同事之间的沟通，发扬团队精神，共建和谐工作环境。
四、工作心得
在xxxx，我完成了一个学生到社会人的转变，见证了xxxx战略转移的完成。其实20xx年我们公司总体运营还算不错，产品上的改革足够说明一切。而随着产品的改革，公司的运营体系也随之改革进步。
人员的沟通及其重要，好的沟通能够让团队更好的工作，更好的配合。上下级的沟通，可以让领导更能了解下级的工作情况，了解公司的运作，体制改革的`进度。
在过去的这么多时间里，我深深体会到同事和领导之间也要相互关怀，相互帮助与支持，做好各方面的沟通才能一步步共同走向成功，一点一滴的融入公司的大家庭，在此我感谢领导和各位同事！在以后的工作里，我要依靠自身的不懈努力，克服现有的不足，改进往年工作中存在的不足，以使自己和团队合作达到最佳状态，为公司创造价值，实现自己的人生价值！
阶段性工作总结 6
《课标》指出：“习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，课题阶段性工作总结。““要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。“但长期以来，学生习作主体缺失的现象很严重，学生丰富的主体世界被相对忽略了，这对习作教学是有害的，习作中的“弄虚作假“还会导致学生伪善，对其人格形成会产生负面影响。另外，教师命题往往从知识技巧出发而不是从学生的实际出发，过于抽象、刻板、成人化，造成学生写作心理障碍，挫伤了学生的习作兴趣和积极性，禁锢了学生的创新精神。习作教学失去育人的功能，变为单向的、平面的，没有学生动态发展的封闭模式，这显然不是以人为本的教育所需要的习作教学之道。常言道：“厚积薄发“，唯有丰富的积累，自由习作时才能文思如涌，解决“无米之炊“。积累的核心问题是教师训练学生养成善于观察、阅读、思考的习惯。
我们在习作指导中，经常发现这样一些人与文的不协调：学生“豪情万丈“地陈述长大要当科学家，却从不关心身边的生活小事；
学生编出了许多助人为乐的“生动故事“，却从来没有助人为乐或根本不会助人为乐；
教师稍一进行范文指导，学生的习作有明显倾向于范文等等。可见，学生的观察、思考习惯还待养成，素材积累意识待培养和提高。现将本阶段工作总结如下：
一、更新观念，提高认识
更新教育观念是教育科研的首要条件，也是课题研究的关键。因此，我特别注重加强理论学习，提高自身理论素养和教学科研能力。我们课题组教师定期交流学习搜集到的关于作文教学的最新资料、新课程标准与课题相关的文章，观看教学录像，通过学习，转变观念，工作总结《课题阶段性工作总结》。
二、抓好常规，为课题研究服务
1、精心设计写话内容，引导学生发现生活中的素材。好的习作素材能让学生兴致盎然，只要贴近学生实际，就能调动其写作热情，引导学生发现身边的素材。
①利用生字组词、扩句，把部分生字，词语串起来说完整的话，清楚明白地表达自己的意思鼓励学生把说的话写下来。
②立足课本，上好口语交际课。新教材每单元都设立了一个口语交际，贴近学生生活。口语交际涵盖了听和说的能力，而且凸显语文是工具性的重要特征。在指导说话之后，将内容写下来。
③实验教科书的插图特别丰富，是极好可利用的资源，让学生展开想象，让学生给书上插图配文。在此过程中，指导学生仔细观察，大胆想象。
④立足课内文本，读中生趣，趣中仿写，仿造生成自己的作品。
2、丰富多彩的作业形式，拓展学生习作的素材。除常规化的'写话作业外，结合二年级学生的特点，我们又创造性地将语文实践性作业与此相结合。如在学完《假如》一课后，引导学生说说如果自己有一枝马良的神笔，将会画些什么?然后让学生用自己的画笔进行绘画，最后引导学生模仿文中的诗句进行创作，形成了图文并茂的独特的作业形式。
3、以校刊《皂荚书苑》为展示交流平台，促进学生间的学习交流，使学生在阅读中学习别人的长处。
三、今后研究方向
1、继续引导学生仔细观察，广泛实践，充分利用校本资源来积累习作的素材，加强学生的实践活动，除了学好每门学科，还要积极参加班队活动，尽量让每位学生都参与实践体验，想办法克服班生规模大的困难；
且走进社区，参加公益活动，体验生活，感悟人生。
2、引导学生广泛阅读，大量积累语言，提高习作的深度，凸显习作的亮度。“诵读古诗三百首，不会作诗也会吟“，学生只有通过广泛阅读，才能增长知识，拓展视野，才能吸取别人之精华，弥补自己之不足。在阅读中积累大量的优美词句，用以习作之中。通过古诗词的阅读和名著的欣赏，体会人格的魅力，吸取文学之精华，让自己的习作在选材立意上有一定的深度，张扬个性，体现自己独特的风格。
3、如何把素材的积累和素材的内化与习作有机的结合起来。
当然，小学生习作教学中素材积累能力的研究是一个艰难而又漫长的过程，不能立竿见影。但我们会坚持在感受生活中张扬学生个性，在话题训练中形成作文序列，一如继往的认真研究新课标下作文教学，培养学生的作文能力，提高学生的作文水平。
阶段性工作总结 7
我们伴着《体育与健康》清新而诱人的脚步，度过了一个学期，这其中有收获的喜悦，亦有困惑和苦闷，感触颇深。
一、贴近学生，培养兴趣
新教材最大的特点，也就是它最吸引广大师生的地方，即以全新的教育观念，清新的面孔，贴近师生的心灵。
说它的观念新，在于它改变了以掌握运动技术为中心，站在教师的立场上教学生的传统教学观，而是站在学生的立场上，从学生实际出发结合学生的年龄特征，紧密联系学生的生活实际和体育锻炼情况，以学生喜闻乐见的形式，从贴近学生的问题入手阐述教材内容，激发学生的兴趣。简捷的图案辅以明确的说明，诱导学生积极学习，便于学生熟悉教材、明确目标。新教材的教学内容弹性很大，为教师和学生留有较大的选择余地，在实际操作中可以根据学校的实际情况进行调整，不必拘泥于教科书，更加有效地发挥教师的特长。
说它的面孔新，在于新教材生动活泼，通俗易懂，注重学生的自学、自练能力的培养，精美的插图辅以简捷的文字，在教学中教师稍加引导，学生就能掌握看图的方法和根据示意图模仿练习的方法，让学生不断获得成功从而增强学生的自信心。教材采用简化规则，降低难度等方法，对一些运动项目进行了适当的改造，符合学生的年龄特征，提高了学生的练习兴趣。教材设计的内容较为广泛，提供多种活动方式供选择，组织形式轻松活泼，培养了学生团结协作，互帮互助的精神。在评价时让学生参与评价过程，体现学生的主体地位，提高学生的学习兴趣。
二、注重能力，培养创新
新教材注重培养学生的创新精神和实践能力。但一提到创新就让老师们无所适从、难于下手了，甚至有个别教师认为培养学生的创新精神就是让学生去自学，不需要教师教了。我认为创新教育应该是教师创新性的教和学生创造性的学的有机结合。创新性的教不是由教师一招一式领学生去学习现成动作，而是在教师的明确指导下和恰当要求下，引导学生积极自学，结合适时的点拨，让学生自己去学习，形成多样的、但未必是完全正确的动作。绝不是教师退居二线，任由学生自由活动。教师创造性的教是培养学生自学自练能力，让学生在自学自练的基础上，提高发现问题和解决问题的能力，不断提高动作质量。
创造性学习的关键因素决定于教师为学生营造的学习环境和恰如其分的要求。提出的要求过少、过低，学生创造的自由天地固然很大，但往往感到漫无目标，无从下手，这对学生来说更是一种难，即使创造出一些技术来也很难达到预期的目标；提出的要求过多、过高，目标就变得遥远了，“创造”的期望就小了，难度就更大了。只有经过精心考虑与设计恰如其分的要求，才会使学生易于、善于和乐于去完成创造。这一多一少、一难一易，关系创造性教学活动的成败和教学目的的.达到与否。只有适当的要求，才能使学生对创造性活动产生强烈兴趣，培养和提高学生的创造能力。
在新教材的实验过程中，我们也遇到了一些困惑和尴尬。例如，新教材对七至九年级的学习内容没有一个明确的界定，这就给教学的评价工作带来了一定的难度，由于学校和教师不同，所教的内容也不尽相同，而教育主管部门对教师的评价则有一个统一的标准；教师既要兼顾到课堂教学的改革，更要照顾到自己的评估职级，真是在夹缝中艰难的前进。
能否出台一个合理、有效的评价标准，既可作为教师教学的依据，也给教育主管部分提供考查教师的依据，让教师们腾出心思、一心一意地扑在教育教学改革上呢？相信随着实验课程的推广，我们会沐浴在教育改革的春天里，让我们的学生们接受更好的教育。
阶段性工作总结 8
现在对于全国人民来说，最大的愿望就是疫情能够早日结束。而对于我们教师来说比以往任何时候都更想念“三尺讲台”，但疫情非常时期，为响应教育部“停课不停学”的指示，我们继续在线上进行授课。由于学生需要对学习的知识进行沉淀，我这几天没有进行直播上课，也没有公众号更新，又逢新教材发放，学生能够线下学习，这恰好给了我总结和反思的时间。
要上好每节直播课，备课是关键。大家都知道备课分为备教材和备学生，所以课前我要根据本册教材的特点选择适宜的方式，有针对性的对已有素材进行课件制作，要对本节课的知识点、上课的教学流程、师生互动的设置以及作业的布置都要做到心中有数，还要做好上一次作业的反馈准备，提前让学生做好课前预习。
除此之外，我还要以微信的'形式通知学生家长，了解大部分学生的在家学习状态。从刚开始直播的生疏和学生人数不全，到最后所有的学生一个不差的进入直播上课，我的行动和坚持逐渐让学生成为习惯，家长朋友们也纷纷给予高度支持，并表示一定会配合老师携手共抓。
线上授课，已经进行了三周有余，从刚开始的摸不着头脑到现在的熟练操作，真是下了一番功夫的。虽不能面对面进行教学，但是我根据学科特点，运用多种方式相结合，掌握学生的学习情况，并及时批改作业，让学生养成按时上课、及时提交作业的好习惯，最大限度地保证每个学生不掉队。
作为一名班主任，在做好线上直播授课的同时，我还经常向学生推送医护工作者和志愿者们的临危不惧，甘于奉献，舍己救人，大爱无疆的精神，让人肃然起敬，他们是我们的英雄，是我们的榜样!我要求大家做好自我防护的同时，一定要少出门，勤洗手，坚持体育锻炼，多做力所能及的家务活儿，并坚持阅读和练字。
战“疫”，你我同行。让我们每个人的力量集中起来，拧成一股绳，共同对抗这场没有硝烟的战争，用自己的实际行动，为战“疫”贡献自己一份微薄的力量!
阶段性工作总结 9
在局领导的正确领导下，我科室工作平稳有序，较为圆满的履行了工作职责，完成了工作任务，现向各位领导汇报如下：
一、复查复核工作。
复查复核办公室目前共受理xx件复查案件，全部办结，无超期案件。复查复核工作中严格执行四把关，做到四个到位：
一是由科室工作人员把关，诉求案情了解到位。
二是复查办公室主任把关，案件脉络梳理到位。
三是分管局长把关，案件处理合理到位。
四是区级包案领导把关，领导接访解释到位。市局对我区复查复核工作尤其是登统录入工作给予充分肯定，并于xx日在我局召开全市复查复核及登统录入工作现场会，由我区向兄弟县区介绍复查复核及登统录入工作的四把关、四确保工作程序：
（一）严把技术关，确保不遗漏不出错。我区对复查登记系统录入坚持技术严格标准，在录入过程中多名领导把关，确保不出错。
（二）严把时效关，确保按期办理不超期。严格按照时限回复上访群众，严格按照《信访条例》规定时限办结。
（三）严把案情关，确保依法依规合理办理。完全依照政策法规办事，不出圈，做到有法可依、有据可查。
（四）严把解释关，确保信访群众理解满意。对复查结果做好对信访群众解释说明，明确依据，信访人不服答复意见的.可以安排其进行领导接访或向市级部门进行复核，引导其走合理的信访渠道。
二、信电网工作。
（一）信电网办公室目前共受理信访案件xx件，已办结xxxx件，正在办理xx件，无超期案件，办结率95%；其中包含国家、省级交办案件xx件，全部办结，无超期案件，办结率100%；处理网络舆情xxxx件xx人次。
（二）中央巡视组交办案件共xx件，已办结xx件，正在办理中xx件，办结率91.5%。下一步工作，要加大督办、沟通力度，确保圆满完成工作任务。
三、人民建议征集工作。
目前共上报xx篇人民建议，超额完成全年任务。其中市级采纳并发表xx篇，上报省里xx篇。下一步工作充分发动基层和区直部门广泛征集意见，创新思路多渠道、多方法主动征集人民建议，在量的基础上确保质的提高。
阶段性工作总结 10
时间如水流，工作如日升。习惯了在时间不断流逝的过程中，为自己整理和总结工作，这些阶段性的工作总结，不仅让我对过去的自己有了更深的了解，而且也让我对未来的工作有了指引性的帮助。又一个阶段过去，本人继续为这一阶段做一个工作总结吧!
一、勤恳做事
或许每一阶段的总结，都会有一些大同小异，但认真记录下来，我也会发现，实际上这一阶段的工作与另一阶段的工作也是有细微的差别的，而这些细微的差别，正是寓意着那句“魔鬼在细节”，这些细节改变着我的.工作态度以及工作能力。在这一阶段里，本人越发发现，“勤恳做事”这四个字基本上是本人工作的准则，也正是这四个字的指引，本人才能够荣获本年度业绩榜的第一名，荣获年度优秀员工等奖项。在做事上，本人的勤恳是公司里出了名的，但本人这么说不是骄傲，而是肯定自己的工作，也在总结中记录下自己需要时刻记住的部分。
二、诚实做人
除了勤恳做事，本人在公司里面以及在生活中，都以“诚实做人”为自己的做人准则。这一条看似与阶段性工作总结无关，但其实在这一阶段里，本人认为非常有关。在这一阶段里，本人开始了需要每天与许多人打交道的工作内容，这些工作内容无不向我彰显着“诚实做人”的重要。由此本人将这一条做人的准则也放入了工作总结当中，无非是提醒自己，做事勤恳很重要，做人诚实亦非常的重要，人要想把事情做好做大，那就得在勤恳做事之后，诚实做人。
三、奋力创新
在本阶段的工作中，本人最想要提及的便是“奋力创新”这件事了。本人来公司上班的第一天就期待着自己能够做一些创新性的工作，之前因为能力的限制，一直都没有机会接触，现在有机会接触了，也就认认真真奋力拼搏了一把!奋力创新，这件事是一件小事，也是一件大事，小事是因为其在本人的整个工作中没有那么的重要，大事是因为这件事关系到我能否把自己的工作升华到另一个层次或者说级别。在这一阶段的工作中，本人奋力创新，得到了一定的成绩，在未来的工作中，本人会继续奋力创新，不愧对自己的付出!
阶段性工作总结 11
20xx年10月18日，是一个激动人心，令人难以忘怀的日子，因为在这一天中国移动韶关分公司的新员工培训拉开了序幕，于18日晚7:30分开展了动员大会，让我们了解接下来一周的主要培训课程以及相关安排。主要有各部门领导和专职培训师就公司的概况、规章制度、新业务的培训、现代员工的职业化及职业素养、人与人的交际与合作共赢和成就导向进行了深入、系统的培训。时间虽短，但受益匪浅。
荣幸的说，我做了新员工班组的副班长，我知道，我能给大家带来的并不多，但是在几天的学习于培训下来，我能够为大家做点事情，还是倍感荣幸的，现在培训结束了，大家都各归各位，开始了紧张、繁忙的工作和生活，我真心的希望每位同学，都能找到自己的定位，有很好的发展前景，更有一片美好的未来。
训的课程为期五天，下面从五天的主题谈谈我个人的感想：
第一天的课程是HR的张小云给我们带来的课程，首先，让我了解的就是企业文化——正德厚生臻于至善。这八字虽少，但意义非凡。正德厚生，即正身之德、厚民之生；臻于至善，即不断追求完美，是从优秀到卓越的有力体现。这句话的内涵很多很多，但对于我个人的理解，它至少回答了：“我是谁？我要做什么？我的目标是什么？”。其次，我对公司的各方面有了初步的了解，比如大家都关心的升职、责任、纪律等。最后就是学习了综合管理体系。
二天的课程是全业务知识的培训，是由南雄分公司的副总给我们带来的课程，本课程涉及专业知识很强，对于学网络工程专业的我都表示压力很大，我相信其他同事大部分都处于迷茫阶段，但是业务知识要考试，大家听的还是很认真的，话说，毁掉一本好书，就是把它划进考试范围。虽然如此，我们还是对这次的课程打很高的分数，毕竟，它让我们了解我们行业的一些相关技术。通过考试可以看出，大家的学习效果还是不错的。
下来三天的培训都是以分组的形式进行培训的，第三天的课程是由汕头分公司的陈颖带来的职业化课程的培训，相对于前两天沉闷的课堂，多了几分色彩，也充分调动了大家的积极性。全班有80%的同学都是刚刚毕业，刚刚进入职场，本课程还是对大家帮助很大的，对于员工的职业化，不难体会，实际上职业化主要包括态度和技能两个方面，这就要求我们要有强烈的责任心和使命感。通过培训，我们知道了如何去端正我们的态度，明白了要创造价值，理解了职业精神，学习了职业的工作技能，体验了高效沟通。最后对于职业生涯发展基本可以总结为以下四要素：打造品牌、批判思维、爱惜声誉、不断更新。
四天的课程是由东莞的宋开全给我们带来的合作共赢的精品课程。通过小组组员之间的合作，去参加各种游戏和情景模拟，我们懂得了在团队合作中，加强彼此的沟通是激发团队最强力量的主要途径，对内，我们要从内心去信任团队成员，在团队中，没有个人英雄，只有团队成员，大家要互帮互助，并具备强烈的责任感。团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神，这种精神的基石就是奉献和宽容。所以我们团队之间要大力、有效地沟通，讲究奉献和宽容别人，这样才能发挥出团队的巨大力量。合作共赢，这四个字就是对于整天课程最精辟的总结，我们要学会如何合作，如何更好的`合作，不管对内还是对外，我们还要学会如何共赢，如何更好的共赢。对于赢这个字，我还有深一层的体会，因为合作的最终目的，不见得一定要赢，有时候只是保证了平衡，这样，对于我们自己，才会有更好的发展。
后一天是由东莞的刘坚冰带给我们的成就导向的课程，整天的课程下来，都是在聊天，在聊天中，他给我说了很多很多案例，有自己的，有身边朋友的，也有名人的，还有电影的，不过，这些案例的精神宗旨都是：坚持。全部的内容都是“坚持就是胜利”的最有力的论据。对于这句话，不管你们信不信，反正我是信了。真的很感谢小冰冰给我们带来的课程，什么叫受益匪浅，什么叫终身难忘，真的是懂了。神马困难，在坚持面前，都是浮云！
训的最后，我们有幸聚在一起，为大家，为自己上演了一场高质量的结业晚会，相信有大家参与，每个人都得到了自己想要的，不管是身还是心。
鹰展翅班的全体同学，在这里，我们学习，我们考试，我们游戏，我们比赛，我们竞争，我们合作，我们欢笑过，失望过，这里将让我们的难忘，这里将记录着我们的每一刻，多年以后，我们都会变化，但唯一不变的，我们曾是同学，曾有过美好的回忆。我爱你们几个，你们懂的。
谢CCTV，感谢广东TV，感谢韶关TV，感谢韶关移动，感谢白云天酒店，感谢大峡谷厅，感谢你们每一位，给我留下这动人的七天的回忆，在以后的路途上，这些精神支柱，将陪我走很长很长路。原来说爱无止境，学无止境，其实你我也是无止境的。
阶段性工作总结 12
坚持以人为本的教育理念，牢固树立健康第一的终身体育思想，努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，加强学校体育、艺术教育工作，现将我校开展“学校体育、艺术2+1项目”工作情况总结如下：
一、开展“学校体育、艺术2+1项目”所采取的主要措施
1、制定了《龙湾区职业技术学校“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》。我们根据我校的实际情况，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、具体目标、主要措施、实施步骤等都提出了具体的要求。
2、健全了管理体系，强化了目标管理，实施“学校体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的需要，为全面推进“学校体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，我校把“项目”纳入到各班目标考核中，这一措施有力的促进了工作的开展，各班和全体教师都把“2+1项目”做为推进素质教育的一项重要工作来抓，总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，一把手负总责，分管领导具体抓，各部门分工负责，把责任落实到人。
3、加强师资队伍建设，不断提高师资水平实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的，因此加强师资队伍建设是我市全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键，我们采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是提高教师认识水平的；二是强化业务能力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；三发挥教育科研先导作用，在全体教师中开展专项2+1项目教育科研活动。
二、工作中取得的成绩
通过实施“学校体育、艺术2+1项目”，特别是把实施“学校体育、艺术2+1项目”与学校体育、艺术教育课程和教学改革，与广泛深入的开展课外文体活动结合起来，有力的促进了全校体育、艺术教育工作的开展，主要表现在以下几个方面。
1、提高了各位老师和广大同学对学校体育、艺术教育工作的认识
自实施“2+1项目”以来，我们通过宣传、组织培训，督导检查等措施，不仅促进了体育、艺术教育工作的开展，而且提高广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教育方针，寓教育于“项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。
2、增加了投入，改善了学校体育、艺术教育硬件建设
为促进我校体育、艺术教育工作的.开展，全面实施“学校体育、艺术2+1项目”，我校增加了学校体育、艺术教育的投入，目前基本达到开展活动的硬件要求。
3、师资队伍建设得到了加强
几个月来，我们充分2+1工程这一有力契机，努力造就一支合格的体音美教师队伍，在区里教研活动的基础上，积极开展有计划的体音美教师培训工作，大部分艺术、体育类教师在近期都参加了省级或以上的专业素养的中长期培训，为全面开展“学校体育、艺术2+1项目”创造了有力的条件。
4、积极开展课外文体活动
实施“学校体育、艺术2+1项目”课堂教学是基础，广泛开展课外、校外体育艺术活动是课堂教学的延伸和补充，我们在开足、开齐、上好体育、音乐、美术课的同时，以体育学科和课外活动为突破口，带动学校艺术学科课外活动的开展，形成了相互渗透、相互促进、共同发展的良好课外文体活动新局面，我学校训练的体育运动队、艺术团（队）在不久前在区各类比赛和艺术比赛中取得了优秀的成绩。
5．学生的参与率大幅度提高。
自开展2+1工程以来，学生面貌有了很大改善，纷纷选择了自己或喜欢或擅长的项目，整体素质明显提高。处处可以看到学生练习的身影，可以体验到同学们积极参与的热情。各班都涌现出了几个“特长生”在协助老师，使班级水平共同上台阶。
以上是我校“2+1项目”开展以来的总结，工作取得了一定的成绩，也存在许多不足，在今后的工作中一定继续努力，创造性的开展工作，扎实做好“学校体育、艺术2+1项目”工作，把我校体育、艺术教育工作再推上一个新台阶。
阶段性工作总结 13
很喜欢南怀瑾先生感悟人生中这样的一段话，截取一句：“大度看世界。技在手，能在心，思在脑，从容过生活。”这段时间心很累，身体更是疲倦不堪，许多的沉闷郁积在一起，压力早已摧毁那些自以为是的坚忍，许多时候用这位国学大师的话调解自己，却终也是苦笑，事事纷杂，浮躁的内心，“从容和大度”怎是简单的四个字了得？国学大师临终了，一生所追求的也不过是这样一个境界，我辈轻浮小儿，所参所悟的，更是遥不可及。淡淡的面对生活，改变能改变的，做自己能做的，尽心尽力，无愧于心，也许这就是我对自己工作原则的一个准则和诠释。
简单回顾这段时间的工作。开学五周以来，忙的最多的是一年级的级部工作，学生们经过五周精心训练和培养，无论从课堂、上操、午休、午餐、放学还是从卫生检查、学习习惯等，孩子们的各项常规已经慢慢走上正轨，这与一年级的四个班主任以及所有教师的辛勤付出密不可分。辛苦以及滴滴汗水，可能没有什么大的业绩可以证明和宣扬，可就是每天的细细琐碎，每天的点点滴滴，汇成了孩子们的成长的声音和家长们满意的笑脸。
1.学生的安全是我们的头等大事。
一年级的学生没有规则概念，而且今年的一年级男女比例严重失调，每个班男生都比女生多8到9人，年级综合性格偏活跃，给班主
任和一年级的老师们的管理提出了挑战，而首要问题就是安全问题。除了住宿生安全，以及中午放学和下午放学我们的认真排班接送外，午餐和午休是我们每天的大事。老师们说每天像打仗一样毫不为过。午餐后安排学生散步，午休经过一系列的调整，由五年级的学生和管理的领导一起，现在也比较规范，午休值班开始几周有家长反映学生睡不好，我们也想了许多招儿，如听音乐，讲故事，听童话等，现在学生们的午休和午餐质量比较好，但我们每天也如履薄冰，时刻把学生安全放到心上。
2.对学生的常规管理紧抓不懈。
早读、课堂、间操、大课间活动、中午练字、下午放学，教室卫生，我们和班主任们一起，把孩子们学校生活的每一件事都当作教育的契机，结合九月常规教育月，把学生的坐、立、行、说话等规范起来，把评价和习惯养成结合在一起，这五周的目标就是习惯和常规的养成目标。课堂坐姿、听讲、发言、作业、吃饭、午休、值日等等都有规范和要求并纳入评价。目前，一年级的学生普遍走上正轨，在教师节庆祝活动和刚刚结束的.趣味运动会中，刚刚开学五周的一年级的学生表现不错，我们的一年级运动员方队也在积极准备了几周之后做了一次较好的展示。
3.重视、认真对待每一次与家长交流的机会。
我们知道面对家长我们代表的不仅仅是我们自己，还代表我们建桥小学的所有教师以及我们建桥的教育理念，如何展示我们学校风貌，让刚刚经过千挑万选才把孩子送到我们学校并报以极大期望的家长们放心和满意，是我们一年级每一位教师都在琢磨的事情。从开学之前的幼小衔接，到8月26日第一次家长会，以及教师节庆祝活动、运动会的家长代表以及9月28日周五的第二次家长会、每次放学的面对甚至是飞信的编辑等等，我们非常重视和认真对待每一次和家长交流和面对的机会。
阶段性工作总结 14
花园中心小学在镇教委的正确领导下，各项工作有条不紊的进行。我结合本校实际情况，按照教委部署，本学期打造有效课堂、促成学生良好行为习惯的养成，关注留守儿童抓好学校安全工作，以确保教学的全面开花。
一、打造有效课堂
当今的课堂教学模式，是困扰我们农村课堂效能的主要原因，我们没有固定的模式，提倡的模式由于教师的知识结构不一样，和对课堂模式的认知不够，无法利用这些模式，我开学初，从三、四、五年级为切入点，通过探寻、模仿、寻找符合自己的教学模式，已收到了一定效果。
读书是提高教师综合素质的有效途径，根据教委要求，我们制定了读书计划，让每位老师本学期读一本关于课堂教学的书籍，老师们通过学习，普遍认为，最能符合小学生教学的方法就是在“玩中学会知识”机械的填鸭式的教学以严重影响了课堂的有效性，本学期我们推出“玩好课堂”。读书的同时要求老师写好和写好读后感。
对年轻的教师打造魅力课堂，开学初我们先组织他们观看特级教师视频，学习他们吸引学生的地方，只有学生喜欢，你的课堂才有魅力。让年轻的.老师先学模仿，再去创新自己的课堂，去发现属于自己学生的课堂。
怎样的课堂是有效的，课堂的有效性有否，是通过教学，再到反思的过程，通过反思教师能认识到很多的东西，如果老师上完课不反思他就不知道这节课是否有效，我们在个学期中段和期末搞一次阶段性的反思，反思自己的课堂效能，写好反思随笔。要求老师做“学者型、创新型、反思型”的教师，这在我校的中长期规划中的一条。
以上就是我校近期通过“一读书、二模仿、三创新、四反思”的四种做法为提高课堂效率、打造魅力课堂打下了基础。
二、学生行为习惯的养成
学生行为习惯的养成教育是我校315师德建设的载体，我校在学生行为习惯的养成上，一直是规范三个中队建设，从学生的生活点滴要求做起，让学生参与学校管理，树立学生的主人翁精神，利用校园广播和升旗做好宣传，加强学生的思想道德教育，每周一升旗我们有学生宣誓、学生发言、教师发言、公布上周卫生、体育、文明检查情况，规范学生的行为，坚持每天做好两操。
结合重大节日做好学生的思想教育，在“学雷锋日”里，我们集中学习了雷锋的事迹，要求全校师生学习雷锋的螺丝精神，坚守好自己的岗位，完成好自己的职责，并在全校开展了学雷锋标兵评选。以促学生良好习惯的养成。
三、关注留守儿童，抓好学校安全工作
留守儿童已是农村教育中的一个普遍而又棘手的问题，也是一种社会问题，须综合治理，方能解决问题：要帮助家长克服新的读书无用论的思想，要有教子成才、教子成人的远视目光;学校建立了以村为单位的学习互助小组，帮助留守儿童搞好学习;学校建立留守儿童档案，配备专门的心理老师，及时与他们沟通疏导，帮助他们养成良好的生活习惯和学习品质，培养其健全的人格;我们学校还设立了“爱心妈妈”对留守儿童倍加关心，让他们健康成长，争取不出问题少年。
在关注不安全因素留守儿童的基础上，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全。我校开学初，进行了学校各项安全大排查，对学生进行交通、防火、防电、防溺水的安全教育，发现学生不安全的行为随时发现随时说，让问题扼杀在摇篮中。对中午在校吃饭的学生进行，饮食安全教育，不吃零食、不吃三无产品。
四、教育教学
阶段性工作总结 15
XX年5月12日，《人民日报》在头版头条位置刊发了浙江安吉建设“中国美丽乡村”的长篇通讯，这是首次将“美丽乡村”的概念推出，介绍了安吉建设美丽乡村的丰富内涵、有益尝试和创新做法。之后XX年11月8日，十八大召开，第一次提出了“美丽中国”的全新概念，强调了必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，要大力推动生态文明建设，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。美丽中国、美丽乡村、生态文明，这些概念都是一脉相承的。到XX年，农业部正式启动“美丽乡村”创建活动，以促进农业生产发展、人居环境改善、生态文化传承、文明新风培育为目标，—XX年，在全国不同类型地区试点建设x个天蓝、地绿、水净，安居、乐业、增收的“美丽乡村”。
在这样的大背景之下，xx村被确定为青浦区XX年“美丽乡村”试点村，也是xx市申报到中央的1000个“美丽乡村”试点村之一。从去年12月开始制定规划到现在，区和镇都是凝心聚力，积极创建。
一、xx村基本情况
xx村位于有xx市“后花园”美称的青浦区西南面，是古镇南大门，呈现江南水乡特色，水陆两路交通便捷，陆路距g50高速5公里，沈太路贯穿全村。村东南面与松江区交界，西靠上海太阳岛国际俱乐部，北与李庄村接壤。
张马村区域面积为3。12平方公里，分布6个自然村，17个村民小组，共有602户，总人口为2018人。目前村有耕地2900亩，以水稻、茭白种植为主，除此之外还有500亩水源涵养林。
xx村从XX年10月开始新农村建设，至今已达到两个全面完成和三个百分百，即农村生活污水改造全面完成、村庄改造全面完成、农村污水纳管率100﹪、农田棚舍整治率100%以及土地流转率100%。
XX年xx村创建了区生态村、文明村及xx市市容整洁村，XX年xx村被评为上海十佳“我最喜爱的乡村”，xx村也是田山歌的传承基地，这些有利的条件，为今年创建美丽乡村奠定了扎实的基础。
张马村在创建“美丽乡村”过程中，围绕“农业强、农村美、农民富”的总体目标，按照“物品堆放整齐美、卫生清洁环境美、花木茂盛绿化美、身心健康生活美”的四美要求，积极把握发展机遇，发挥当地产业优势，坚持统筹规划，因村制宜搞创建，根据条件搞整治，抢抓机遇，创新破难，促进经济、社会、环境协调发展，取得了一定实效。
二、工作措施
在上级政府的正确指导下，在村两委的全力部署下，在全村村民的大力支持下，张马村美丽乡村建设开展的如火如荼，进展比较顺利。
（一）加强组织领导，确保美丽乡村建设取得成效
为扎实推进“美丽乡村”建设试点工作，朱家角镇党委政府高度重视，成立了由镇党委书记为组长、镇长为第一副组长、各条线分管领导为副组长的领导小组，领导小组下设办公室，同时成立了由xx村支部书记为组长的村级领导小组。领导小组办公室制定了例会制度，每周二在张马村美丽乡村建设指挥部召开项目推进会，对具体工作内容，工作环节，对存在的问题和困难，开展讨论、分析、解决，使每一项工作都能按工作计划开展，确保各个项目顺利完成。
（二）加强宣传发动，争取美丽乡村创建工作的主动
美丽乡村创建工作是一项长期性的工作，但能够为老百姓带来实惠，推动农村社会改革，促进农村产业结构调整、生活方式转变、村民环境意识提升、文化娱乐繁荣，村委会将实施美丽乡村创建作为XX年的工作重点，做好发动和宣传工作，结合第二批群众路线教育实践活动召开党员代表议事会、村民代表大会和群众座谈会，使广大村民家喻户晓，积极参与。同时调动党员、组长、村民代表的积极性，把创建美丽乡村作为自己的事情来做。在创建过程中，各个项目的决策都得到了党员、组长、代表们的大力支持，村里分三批组织230位代表到昆山锦溪镇朱浜村和长云村参观学习美丽乡村建设，增强创建工作的信心。通过宣传发动，使创建工作得到了全体村民积极响应和大力支持。
（三）制定建设规划，提高美丽乡村创建工作的`品位
1、做美村庄，制定建设规划。
委托深圳市水务规划设计院上海分院对张马村美丽乡村进行整体规划，以科学发展观为统领，以实现生产高效、生活宜居为目标，以发展生态农业、现代农业、都市农业、旅游农业为中心任务，以环境整治为突破口，依托千年古镇朱家角镇的历史底蕴及张马村现有的“三园一岛”发展和正在规划的湿地公园为旅游产业，将张马村建成“天蓝、地绿、水净、安居、乐业、增收”的宜业、宜居、宜游的“美丽乡村”。
2、做强产业，制定发展规划。
x镇将“美丽乡村”下定义不单单是一个村，而是一个片区。将公路以东，沈砖公路以南作为朱家角镇农业大有可为之处，传统农作物的高科技种植、农机配备的引入、家庭农场的培育以及美丽乡村的建设都将在这里体现，最终达到农民富的目的。张马村作为一个试点先行建设。
做强产业，做好项目，以发展壮大集体经济为目标来提高村民生活质量，推动创建工作。张马村形成了“三园一岛”，即上海太阳岛国际俱乐部、寻梦园香草农场、泖塔农情园、浦江蓝莓园等企业入驻，以上海太阳岛为依托、沈太路为轴线的观光、旅游新型农业产业链。现今，张马村培育了22个家庭农场，在农民家庭农产合作社的基础模式上加上有一定资金、懂营销的财团，带领整个家庭农场走向更高层次。
最近在区政府的关心下，已经恰谈成功的上海市郊区第一家开放式农村生态公园正在具体规划中，此项目集蓝莓庄园、水上森林、湿地公园、鸟类栖息地等项目为一体。这个项目的的落地将是推动张马村集体经济可持续发展的"催化剂"，将生态保护、生态旅游和生态环境教育的功能有机结合起来，实现自然资源的合理开发和生态环境的改善，也是实现农民富的重要载体。
三、建设内容
（一）明确建设项目，突出创建工作重点
以美丽乡村创建为平台，集中力量办群众个人办不了且群众需要办的大事、实事。抢抓机遇、抢抓时间，在美丽乡村创建中争取机会。根据张马村的实际，精心拟定了12个建设试点项目：①泖塔圩区生态堤防建设项目（泖塔圩区地势比较低，在XX年双台风中，张马村受灾比较严重的，所以“美丽乡村”建设中，张马村就提出要“以不受淹”为前提。这个项目是今年5月份完工的）；②农田林网工程（沿着沈太路从张马村村部到农情园西侧总共40亩，完成填土、乔木、灌木及地被植物的种植）；③农田水利建设项目（具体是要铺路，种植道路绿化，增添农田灌溉泵站等配套附属设施）；④生态河道治理工程（总共全村14条河，加固堤岸，保护良田和农民房屋，同时有6种规格的河岸绿化方案，治理完备后美化景观，也提升了环境整洁度）；⑤环境卫生设施工程（要新建一个有机垃圾处理站，由专人收集居民家中生产的各类垃圾，进行分拣，然后经过垃圾处理站设备的处理后变为肥料，可用于农田施肥等。这是一条无害农业产业链、变废为宝、有较好的经济效益和社会效益）；⑥道路桥梁建设工程（要新建、改建道路；以及修桥、造桥，危桥改造）；⑦村庄环境综合改造（要对房屋立面进行改造，将隔弄硬化）；⑧庭院经济（张马村的宅基地房屋布局有宅前屋后面积大的特点，利用这点，屋边每家每户用绿篱圈起来，里面种植果树和各类果蔬，形成一村一品）；⑨村庄环境综合整治（具体是要进行拆违；清理废船、茭白池；创建环境卫生长效管理机制，每月对村户进行房屋周围环境卫生的考核，合格的就每户发100元，以此激励村民参与到环境维护中来，也希望在潜移默化中提升百姓的意识）；⑩泖塔圩区生态林（主要是种植堤顶绿化，这里也穿插了另外一个由区牵头的野生保护和生态庄园的项目，要在生态林这片地方建设）；薰衣草生产基地（宽3米道路8175平米；宽2米道路平米；泵站3座；明沟420米；仓库平米；生产用房平米；晒场平米泵房等其他生产设备）；中国樱桃生产基地（水泥道路平米；水泥明沟x米；泵房的排水及灌溉系统25平米；灌溉系统及生态净水系统1套；钢管塑料大棚30800平米；值班房及库房840平米；五十铃冷藏车1辆；新品种引进4项）。同时增加对蓝莓园、寻梦园、农情园的配套工程建设。
（二）齐心协力抓进度，确保项目顺利进展
经过各部门几个月的通力合作，在大家的共同努力下，目前大多数项目已完成，有些正在推进中：
①泖塔圩区生态堤防：土方工程目前已完成。
②七彩长廊工程：沈太路两侧（张马村村部——寻梦园入口）地块由原来的荒草堆变成如今的树林，目前已完成填土、乔木种植工作，灌木及地被植物的种植基本完成，选用多种开花灌木搭配色彩鲜艳的草花及地被进行点缀，使七彩长廊在不同的季节有不同欣赏效果。
③农田水利建设项目：总共2个项目，坟浜圩区小农水利已经开工，其余圩区耕地农田设施建设XX年1月份开工。
④生态河道治理工程：14条河全部启动。
⑤环境卫生设施工程：目前有机垃圾回收站选址工作已完成，正在设计具体方案。
⑥道路桥梁建设工程：江桥梁12月启动改建；xx村江桥梁即将启动；其余6顶桥路在设计过程中。
⑦村庄环境综合改造：已完成，改造后的村庄基本实现墙面白化、路面硬化、村庄绿化、道路亮化等效果，极大改善了农村居民的生活环境。今年5月在沈太路至寻梦园一路增加了盏太阳能灯箱路灯，11月启动了安装盏路灯的照明工程，将于年底完工。
⑧庭院经济：既可观赏、又可增加农民收入，目前莫家村农户家已基本完成绿篱及果树的种植。
⑨村庄环境综合整治：一是各村民小组以户为单位，由村民小组组长、党员小组长及村民代表对村民旧生活用品、缸、甏（ben）、船只、建筑材料进行摸底，对村民养殖的家禽统计，并组织人员统一清理和收购：废船只；缸、甏只，茭白池204只；鸡、鸭、鹅等只。统一补贴回收建筑材料；每家每户进行柴堆处理；清理枯黄的丝瓜棚、长豆棚、黄瓜棚；每户修筑公分的洒水坡和硬化隔弄，起到了保护房屋的作用。二是镇三项整治办、拆违办、村委会组织人员拆除了各类棚舍、破旧房屋、违章搭建等共计平米。
⑩泖塔圩区生态林：野生保护和生态庄园正在规划中。
其他项目：薰衣草生产基地与中国樱桃生产基地项目未启动。
四、规划目标
xx村具有得天独厚的地理位置和生态环境，通过创建美丽乡村，使生态得到进一步改善，村庄面貌得到进一步提升，区域经济得到进一步发展，居民的生活品质得到进一步提高，张马村的规划定位中重要的一点是发展农业旅游，通过不断的、持续的对农业旅游项目的布局和营建，最后完成从农业旅游到旅游农业的华丽转身。美丽乡村建设也自然水到渠成。
五、碰到的困难与问题
（一）项目审批时间长与加快项目推进间存在一定矛盾
1、农田水利、生态河道等项目需要种植大量绿化，绿化种植有着很强的气候要求，错过了最佳种植季节，就会影响整个项目的实施进度。
2、原计划今年年底基本完成张马村美丽乡村建设，根据目前的审批进度，项目在年底完成很困难。
（二）部门沟通与协作需要增强
部门之间沟通直接影响到工作效率，要增加沟通与协作，形成一个有效的沟通机制，共同把工作做好。
xx村美丽乡村建设虽然取得了一定的成效，积累了一定的经验，但仍存在许多不足。美丽乡村建设只有起点，没有终点，要紧紧围绕区委、区政府美丽乡村建设目标，团结一致，迎难而上，努力开创美丽乡村建设工作新局面。
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