小学教师期末总结15篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的小学教师期末总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教师期末总结1
一、教师追求简约高效的课堂，培养会学爱学的学生。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”“爱学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
二、适量练习，及时批改，及时反馈。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的.掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会适量布置，认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
作为一名教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学期的工作总结如下：
三、认真备课，提高课堂教学效率
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对学习产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，要采取不同的教学方法。要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
3、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
4、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
四、爱岗敬业，严于律己。
做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
五、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小六的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。在教学中不断实践，不断总结，希望自己能够全面提高。
总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的教师。
小学教师期末总结2
上周五晚，我召开了本学期的家长会。之所以在这个时候开，是因为马上要期末考试，更因为面临假期，假期孩子的读书是我最关心的。所以，这个时候家长会出于两个目的：继续大力鼓吹读书的重要性，这次我从《好妈妈胜过好老师》《朗读手册》《给教师的建议》三部书中选取了有关阅读理论的论述，读给家长听。这样的朗读更系统，更有说服力。
针对阅读，我说明了我的工作有四点：（1）推荐好书，让每一个孩子知道哪些书是经典，值得读。（2）引起孩子读书的热情，主要的方式是读书给他们听，推销我认为的好书。（3）一周两节的阅读课不占用。（4）组织一些活动，用活动带动、促进。坚定不移地把阅读进行到底。另我分两类给家长提建议。第一类对已经形成良好阅读习惯的孩子来说，要做到三点（1）把好书买到孩子手里（2）亲子讨论故事内容、人物性格、写作特点，引导孩子形成更深刻的阅读能力。（3）天天书不离身。因为你的孩子有很多空闲时间。第二类还没有形成自主阅读习惯的孩子，也要做到三点（1）把好书买到孩子手里，不要因为孩子不喜欢读，而不给孩子买书，这样你的.孩子永远不会喜欢读书。舍不得孩子套不得狼。（2）学一些调动阅读积极性的技巧。（3）天天坚持，坚持，再坚持。这也是培养阅读习惯的尚方宝剑。
不管有没有用，我的责任尽到了。尽心而为，问心无愧。
家长会的第二块内容就是感谢家长的支持，多年的经验告诉我，开家长会说好话比发牢骚要管用，同样一个意思，这样说比那样说要好很多。所以，我都是说家长如何配合我，哪些家长为班级做了什么，这样做的意义是什么，把话说透了，家长也就意识到改变自己比改变别人更见效。心平气和干教育，独木难成林，把家长领上道了，自己不也轻快了吗。
另外还说了班级管理中的几个小事。孩子的任何小事都是大事，从不敢马虎。H1N1疫苗的事情，这可是人命攸关的大事，一定要把注意事项说清楚的；说了本学期收取的50元费用的使用情况，钱也是大事。好兄弟还明算帐，更何况老师和家长之间。不过，只要把钱花在学生身上，家长还是很支持的。本学期统一从网络上购买了《笨狼的故事》4本，37万字，就是37.5元，这还是网络价格，如果从书店里买，50元还不够。另外剩余的加上上学期结余的一点钱，又购买了25本《吹小号的天鹅》和30本《窗边的小豆豆》，奖励给孩子。说是奖励，其实也是平均分配，只不过有早晚之分。这样一来，50元的费用就花费殆尽，其它的小奖励，只能节约再节约了。
如此做，本学期我班孩子就读了5本书，达45万字左右，这是面向全体的，师生同读的，阅读量大的孩子就无从计数了。
关于试卷打印，我想给一点网络也不懂的家长也许带来了麻烦。为此我做了如下解释，以得到家长的理解：专题复习是我从4套试卷上分类整理的，主要从字词专项、多音字专项、成语专项、句子专项、阅读专项和写话6个方面做的归类复习。我利用周末和假期的时间整理在本子上，再由高铭泽的妈妈一个字一个字地敲出来的。我想告诉孩子，语文可以这样复习，这样更省时高效。低年级老师领着分类复习，到了高年级就可以自己这样做。这是件一举两得的事情，特别对孩子来说是一种学习方法的渗透。即使有点不方便，相对于高铭泽的妈妈所付出的工作又算得了什么？再说，这样的复习也不是每一个老师都肯下力去整理的。为了孩子，我们所做的一切都应毫无怨言，一切都应不求回报。
关于日记，我给家长读了《如何修得一枝妙笔》一文，对于低段孩子，一切的写作技巧都是苍白的，没有生长点的。只有依靠在大量阅读这棵大树上，才可生根发芽。
作为老师和家长的我，还向所有的妈妈们推荐了三本家教书籍，分别是《好妈妈胜过好老师》《如何说，孩子才肯听》《朗读手册》。有心的家长自会买来看。
顺便说了说假期的作业，有三块：阅读，推荐了罗尔德 达尔的12本和林格伦系列，让家长任选一或都买给孩子。放假前，我会做好宣传鼓动工作；日记，预计写8篇；背诵10首古诗。作业简简单单，做好是预防假期变笨的灵丹妙药。
家长会在一片“我又学到了很多东西”的赞叹声中结束。由此我也悟道了一些技巧：每次家长会一定要有一个突出而鲜明的主题，多方搜集资料，要说就说透。不可泛泛而谈，水过地皮湿。
小学教师期末总结3
班主任的工作是一项复杂细致的工作，是学生班级集体的直接组织者，管理者和教育者，在校领导及学生科直接领导下，自XX年以来各班主任主要做了如下工作：
一：做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，形成良好的品德，班主任除了帮助学生提高思想品德素质以外，还要提高科学文化素质,有些班级举办各种活动进行学会学习的教育，如99422班98装潢班举行学习经验交流会，各班每周举办的班会，但是某些班级缺少一些必要的素质，从而发生班级混乱，上课看电视的恶习，大专班在此方面还应该多做些工作，努把力。
二：各班主任都能认真的考核学生出勤的情况及教育学生遵守学校的各项规章制度及对月操行评定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之，没有指导好养成良好的学习习惯，没有对各自的'，更没有激励其他学生求上进，
三：对学生的学习情况进行了解调查，提高学生身体、心理素质，培养学生积极进取的心理品质，增强学生承受挫折能力，随时应将各科成绩迎头赶上，班主任及时了解、帮助。并与本班的任科老师联系了解学生的思想学习、纪律情况向学生科领导反映学生的建议和要求，学生科领导及时解决问题。
四：班主任都能协助有关部门做好学生的安全教育，培养学生较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。但有些班级班主任没有及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好地、正确对待、及时处理好，而是对学生护短，没有站在公平的立场上，没有及时地做好工作，使的学生打架事故再次发生，但在学生科领导的工作之下，平稳了学生中一起又一起的学生纠纷。
五：班主任组织学生开张课余活动和义务劳动，班主任在学生科领导及团委的组织下进行了许多课余活动，如：拔河比赛、知识竞赛、足球联赛。丰富了学生的课余活动，使学生集体荣誉感大大增强。各班还定期地更换黑板报的内容和宣传栏的内容，并将各班作出评比。
六：班主任检查督促学生搞好教室、寝室及公共场所卫生，督促学生按时作息，到学生寝室了解学生的学习，生活情况，并教育学生维护好校园环境卫生，教育学生爱护公物。
七：与家长及时联系，要想教育好学生，家长的协助一项是不可忽视的工作。班主任都能及时地将学生的在学校情况反馈到家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现，是带好班级不可缺少的一环。
八：协助学生科做好违纪学生的处理和教育工作，每位班主任都能做好本班的学生违纪处理工作，当涉及到班级的班主任老师都能认真细致地做好教育工作，但在教育时，有些班主任只是一味地批评，而没有说服学生的道理，应该以教育为主。
九：组织各班班干部工作。
十：对个班主任的几点建议和要求
小学教师期末总结4
光阴如时间似箭，转眼间在新学校的第一个学期已经落幕。见证了新小学的慢慢完善，观到了一个个为了学校工作而尽力支付的先生们，真是由衷的佩服。我深深感想感染到了连合的力量，争相向上的工作热情，而这份热情也沾染着我，鼓励我尽力做好每一项工作。
本学期作为五年级的英语先生，从不熟悉课本，不了解学生，到一步步加深认识，完善教授教化，这一学年，对我来说既是全新的体验，也是充溢惊喜的挑战。以下便是我这一学期的：
一：教授教化方面
1. 在课前，我认真备课，认真编写好教案，与其他教师沟通，客气向他们学习，依据学生实际环境，订定出相符他们的教授教化计划，以便于因材施教。
2. 在讲堂教授教化中，提前进班做好课前筹备，让孩子们快速进入上课状态。充分应用多媒体教授教化，认真讲课，尽可能得运用实物教具、简笔画，情景教授教化、手势语言等措施来启发、教导学生。学生通过听、唱英语歌等来激发英语学习兴趣，并且让学生通过听灌音来训练听力，矫正语音语调，培养英语语感。
3. 在课下，实时批改作业，对广泛性差错，在全班反复解说、阐发。针对个别学生的'作业还采取面批措施，一一地阐发解说、赞助学生办理疑难习题，进步了教授教化质量。
4. 霉畚小测验后，实时进行试卷阐发及考情阐发，总结考试经验，对造诣浮动较大的同学，与之沟通交流，帮其找出原因。
二、指点学生方面
实行226稽核后，我充分认识到了培优补差工作的紧张性，这也是这学期我工作的重点。
具体实施步伐是：每天应用吃完饭的光阴把三个班里选出来的有提高空间的学生集中到补课课堂里，领读单词，课文，督匆匆他们背单词，课文;易错题，难懂题在班里讲事后，让他们一个个再给我讲，直至完全弄懂为止;并在周五进行补课内容测试，对失足的地方再次演习巩固。
就这样颠末几回的测试，能明显观到这些同学的提高。否则则造诣有所进步，而且发明他们学习英语的积极性也在明显进步，等候他们在最终的考试中取得满意的造诣，我也相信，尽力不会白负，他们会有不错的造诣。
三、教研方面
1、在这学期，积极参加县上及第二协作区英语课题组的研究，认真反思，总结教授教化经验，并利用到本身的教授教化中。
2、我们英语组每周进行磨课，听评课，实时总结经验，取长补短，进步本身教授教化的业务程度。
3、积极响应，主动共同我校英语组的相关工作，举办潭头二小首届英语书法展等运动，并取得圆满的结果。
四、自身方面的学习
1. 本身在小学英语教授教化方面经验不够，平时就多向其他先生学习，多听课，居心收集有助于小学英语讲堂教授教化的各类游戏、运动。同时多听灌音磁带，让本身的语音和语调标准，培养英语语感。
2. 踊跃介入镇上及县上组织的新教师公开课比赛，在比赛中熬炼、晋升本身，让本身更快发展。
3. 这学期在课余光阴，认真写教导教授教化随笔，听课反思，念书，练字，背单词，充足本身，晋升本身。“要想学生勤学，必须老师勤学”;“唯有学而不厌的老师能力教出学而不厌的学生”，因此，我尽力以身作则，君子先正己。
一学期的光阴很短，想要尽力的地方许多。在往后的工作中，我将继承尽力学习，更严格要求本身，尽心努力将教授教化工作做好，学海无涯，教无尽头，等候在新学期有更多的发展。
小学教师期末总结5
回顾这学年的工作总的感觉是：努力着、忙碌着、学习着、积累着。第一学期担任少先队辅导员工作和负责教导处教学工作，第二学期负责学校教学工作。为了做好本职工作我坚持每天提前一个小时到校，计划好一天的工作。
先说说少先队工作。作为少先队大队辅导员，分工是负责学校校园卫生和对学生进行思想道德教育，我能密切配合主管德育毕校长的工作，抓好落实学期内主题教育活动。通过开展多种多样的活动使学生受到爱祖国、爱家乡、爱学校、爱学习、爱生活、尊敬父母、尊敬老师、团结同学等思想道德教育，完善各项检查材料。对校园划分了卫生责任区，每天对各班的分担区进行检查，随时清理垃圾保持校园的整洁。学生的纪律方面的管理不够到位，学生喧哗嬉戏场景不光在操场上可以看到，就是在教学楼楼道，班级、食堂就餐也是屡见不鲜。
其次说说教导处工作。开学初协助业务校长做好任课教师人员安排，制定学期教学计划，重新编排课程计划，组织教师学习备批改要求，提前认真备课。由于很多工作是初次接手没有多少经验，感觉很茫然不知道从何处着手，就拿学校课程总表的编排来说吧，既要依据各学科课时数，又要考虑任课教师课节不冲突，26个班涉及任课教师70余人，看起来简单操做起来却复杂得很。潜下心来向经验丰富的领导老师请教和学习，一遍遍的`调整课节内容足足让我熬过两个不眠的夜晚。工作成绩取得是同事们的鼎力支持结果，在此我要衷心的感谢理解、支持、帮助过我的同仁们。
再次谈下本学期负责管理教学工作。总的感觉是：经验比知识重要，脚踏实地工作要比高喊口号起效，虽不能事无巨细，但也要牢记细节决定成败。这学期由于负责工作不同，很多事又要从头学起，好在新任校长是一位工作经历丰富，办学理念敢为人先且资历深厚的校长。并且对于我个人的工作指导精心细致，在他身上我要学习的地方有很多，也学到了很多，相信在这学年的工作中，同事们也学到了很多工作方法，也感受到了校长人性化管理带来的温馨。
开学伊始我和校长及业务领导就深入教学第一线，走进课堂参与全学科的教育教学工作。在校长的“信息技术和学科教学整合”倡导下，学校课堂教学掀起了学习应用信息技术的热潮，并且这种学习氛围一直延续到学期末。大家品尝到了信息技术进入课堂的甜头，无论年轻教师还是老教师都有了一致的观点，就是信息技术应用不熟练，你的课堂教学学生不乐于接受，你就不是学生喜欢的老师。难道会有谁愿意做学生不喜欢的教师？
从中我也感受到作为领导引领工作方向的重要性。本学期教学中我听评课100余节，自己的业务能力和指导课的水平也要亟待提高。虽然抓了教研组的教研工作，半学期却没有组织过一次成型的校内公开课教研活动，对新教师的培养及成长没有创造好的学习机会。特别是对竞赛课和优质课的指导上要下功夫，打铁还需自身硬。教学工作中常规性工作安排和处理的还不够有条理，各项迎检材料多有纰漏，年度考核对全体教师的关注不到位，没有更好的激励教师工作积极性。有时候顾此失彼，表现在处理日常事务过于急于求成，也是工作急躁的一种表现。
学生不喜欢没有教学艺术的老师，老师也不会接受没有才能的领导。值得庆幸的有现成榜样可以学习，能随时得到导师的指点，今后工作中要弥补这些不足之处。不比智力，比努力；不比起步，比进步，潜下心来谦虚前行。
小学教师期末总结6
在不间断的教学活动中，时间流逝得非常的快。转眼，又到了期末。前几天，同学们已经结束了期末考试，这几天我也忙着阅卷、统计分数。现在孩子们都已经拿到了成绩单正式开始放假了，我也趁着这个空闲时间，对自己本学期的教学工作做一个总结。做总结是为了让自己进行教学反思，提高我的教学水平。
一、课前准备
课前准备，就是备课。要想利用好上课的那几十分钟，提前备好课是很重要的。备课就是备教材、备教法、备学生，备教材要提前准备好上课的时候要讲的内容，一般每节课只讲一个知识点；备教法就是准备好教学的方法，因为一个知识点有很多讲解的方法，一个题也有很多的解题方法，这就要求我在上课之前做好准备；备学生就是充分了解学生的特点，选择最适合的教学方法，这是最重要的部分。
就是因为教师要做好课前准备，所以才会要求我们教师写好教案。上课的时候就是根据教案来讲课的，在教案中我也会把每一部分讲解的时间规划好，在上课的时候误差不超过两分钟。我会预留给学生提问的时间，大概是两分钟左右。每节课的时间我都会仔细的分配好，尽量不拖堂，也尽量不要多出太多的时间。
二、课堂教学
若想教学事半功倍，掌握好上课的时间是很重要的。若是学生上课没有学懂，布置再多的作业，学生都学不好，还会加重他们的负担。所以对我们老师来说，抓住上课的几十分钟时间，是教学中的关键。小学阶段学习的内容都不是很难，只要上课认真的听了，作业就一定会做。但怎样才能让学生们认真听呢？怎样能够最大化的利用时间呢？
我在发现有同学分神的时候，会通过轻敲黑板或讲台的方式让他们回神，或者提高我讲话的音量，若是还有同学没有回过神来，我就会走下讲台，边走边讲，走到分神的同学座位旁边的时候，轻轻点两下他的桌子。我不会当着所有同学的面点名，这样的方式不是很好。我在上课之前会做好计划，也就是备好课。这是老师讲课的依据之一。
三、课后作业
课后作业的布置也很有讲究，现在不能布置太多的让学生写不完的作业，也不能太少，让他们一下子就写完了。我每次布置的作业都是我精挑细选过的，不会超过十五分钟做完。我布置的作业也很有代表性，我会布置一到两道简单但是同学们经常容易出错的，两到三道难度中等的，一到两道难度较高的，但认真思考也绝对能做出来的题目。
这样阶梯性的题目能够让学生更好的掌握知识，同时也能给我很好的反馈。从作业当中就可以看出哪些同学容易粗心，哪些同学上课没有认真的听，哪些同学平时不舍得思考，这给我的教学活动带来了很大的'帮助。
四、两次考试总结
期中考试和期末考试这两次的成绩总体来说没有太大的变化，试卷的难度也差不多，有几个不细心就会做错的题，也有几个思考题。同学们两次考试相比有进步的也有退步的，对于成绩不一样的同学我也布置了不一样的假期作业，帮助他们学好知识。我相信只要认真做了，就一定可以把不会的学会。
根据这一次的总结，我也找到了本学期我做的不好的地方、有进步的地方和可以更好的地方。在假期，我也会做好下学期的工作计划，写好教案，让之后的工作做得更好。
小学教师期末总结7
转眼一学期又即将结束，回顾这一学期走过的日子，好像很忙碌，但是却也感到充实而有意义。现将这一学期自己的情况小结如下：
一、思想方面——感动中实践。
“胡忠、谢晓君”这两个名字相信大家都很熟悉，开学初，在园党委组织的《感动中国》视频学习后，这两个名字就深深的印在了我的脑海中，我的心灵也受到了震撼和洗礼，但是感动之后应该是平静和思索，我，作为一名普通的教师，也许我这辈子都做不出让国人感动的事情，但是我会尽本能来做一些对我身边人有帮助的事情，我虽然不能像扎根高原地区支教的教师夫妇胡忠、谢晓君那样为高原付出，但我会全力照顾好我们班的每个孩子，会在别人需要帮助的时候伸出援手。
相信每个看了感动中国的人都会有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚也更结实一分，就像是一次年度的充电，一个缺电的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这，正是感动的一种力量……
二、工作方面——不断学习，不断积累，在实践中磨练成长。
首先，常规管理方面——继续“词语接龙”游戏教学，培养孩子的倾听习惯。
刚开始，有的孩子还不会玩，但是经过长时间不断的练习，现在孩子们玩起来可来劲了，餐前每次问他们想干什么的时候，他们多数的回答总是要求玩词语接龙，孩子们你一个词，他一个词，小脑袋想着都是生活中平时说过的话语，思维也显得都非常的活跃，有的孩子还会抢着帮想不出来的伙伴说词语。而且从家长口中我们也得知孩子们回家也总是“缠”着他们玩这个游戏，看的出来孩子们都是意犹未尽，乐在其中。另外，在游戏中，孩子们也自发的建立了游戏规则，从一开始的随意接到后来的本次游戏中已经出现的词语不能接的规则递进中，也相对提升了孩子们的倾听要求，每次游戏，孩子们基本上也都能全神贯注。这个游戏，可以说真正做到了让孩子学的开心，自在，乐学，是个很不错的游戏教学，扩充孩子的词汇量、激发孩子的学习兴趣及反应能力都是很有好处的。接下来，到了大班，我还将继续这个游戏，另外，在个别孩子对有字的出现感兴趣的基础上，我也将会渗透一些字，引导孩子说出不同的一个字的词语。
第二，家长工作方面——真诚与家长沟通。
在实际工作中，我们接触最多的人除了孩子就是家长了，所以，教师与家长的沟通也是我们工作中很重要的一大块内容。我始终本着平等、友好、诚恳的态度与家长交谈，同时特别注意方式方法，尽可能地满足家长的要求，主动向家长介绍孩子在幼儿园的表现，另外对特别挑剔和“多事儿”的家长，也尽量以积极的态度对待，以一颗平等而细致的耐心来对待家长的挑剔，以宽厚的胸怀来接受家长不同的意见，以积极的心态和方法来改变家长的埋怨。
第三，学科组工作方面——齐心协力，构建“学习型团队”。
本学期，是我担任数学学科组长后的第二个学期，反思这个学期的学科组工作，由于种种原因，很多工作其实都没有细致地去完成，只着重研讨了《各年龄段幼儿“生活?游戏”化的数学区域活动》的创设，从而继续完善我们数学区域活动的环境，创设一个符合孩子年龄特点的自由、宽松的游戏学习环境，创设一个适合我们教师的轻松的环境。作为学科组长我在工作中需要思考和改进的还有很多，如：组织组员进行交流、研讨的活动还很欠缺，研讨内容还停留在浅层次上。主题数学活动还有待研讨，制定出更加合理、贴切的活动内容等等。
三、学习方面——鼓励自己“我要学”。
首先，作为一名年青却又不年青的教师，目前自己的.定位是学习阶段、摸索阶段，各方面都需要学习，所以平时我除了向有经验的老师咨询，学习班级管理经验和家长工作外，我自己也会买一些教育书籍，与此同时，我也订了《早期教育美术》、《上海托幼》等杂志，随时了解一些幼儿教育的信息和知识。
第二，教研方面——实践与反思结合。
教师不能只管埋头拉车，还要抬头看路。不断地总结自己的工作才能更好地胜任自己的工作。在这一学期中，我坚持学习撰写科研论文，其中，《数学区域活动的“生活?游戏”化——中班数学区域活动“生活?游戏”化的实践研究》一文有幸参加了县论文评比。另外，在
在园领导的带领和指导下，本学期我也为海盐县幼儿教师全员培训班学员作了一个专题讲座《在“玩”中学数学》，这次讲座，一方面锻炼了我的胆量，一定程度上提高了我的语言表达能力，另一方面，也让我对我们幼儿园具体怎么“玩”数学有了更深层次的认识，这里的“玩”，不是说放羊，不是说让我们走向“放羊吃草”的极端，任由孩子自己玩就行了。而是提供给孩子多种感官的操作和体验，让他们在生活化、游戏化、操作化的学习中，感知和理解数学的相关概念。
静心反思，我看到了自己接下去的努力方向：在班级管理方面，如何进行创新，建立和谐、自由的班级氛围；在业务水平方面，如何使自己的课堂教学能力得到提高；在学科组管理方面，如何使数学学科组建立成一个“共同研究、共同发展的学习型团队”，这对于我将会是个挑战，要学习的东西有很多很多，我会多问，多思，多看，多积累，坚持学习，努力让自己尽快适应。
以上就是我这一学期来的工作情况汇报，我将继续努力，多学习，多充电、多钻研，使自己能更快地成长为一个真正合格的幼儿教师。
小学教师期末总结8
时间过得真快，匆忙之间一学期的教学工作又将结束,回顾一学期的工作，感到教师这一职业既辛苦又充实，同时也收获着快乐，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作情况总结如下：
一、思想方面
我能够严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，小学教师履职总结。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。同时能经常抽出时间坚持政治和业务的自学，作好摘抄记录，不断提高自己的思想觉悟和业务水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，每天是早来晚走，一心扑在教育教学工作上，没有迟到早退现象。能认真带领学生上好眼保健操和广播体操，并带头组织学生参加冬季长跑，起到很好的示范作用。我还有很好的协作精神，能与同事和睦相处，教育目的明确，态度端正，能努力钻研业务，班主任工作认真负责，关心爱护学生，有奉献精神。
二、教学方面
1、为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，我能认真、深入、细致地备课，平时认真研究教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，能根据教学内容及本班学生的实际情况，拟定采用的教学方法，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的.看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，并且注重自己的教学语言生动，风趣，富有感染力，吸引学生，提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生课堂上听讲精力集中，学习兴趣比较浓厚。
3、知识在于日积月累，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，不仅班级设立了图书角，号召学生把家中的图书拿到学校，同学们相互交换着阅读，还鼓励学生到校图书室借阅，在学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。为调动学生阅读的积极性，还开展了搜寻优秀文段,积累好词佳句的活动，在不断收集整理的过程中，学生的积累有了明显的增多，使学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。
小学教师期末总结9
忙忙碌碌，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。回顾这学期忙碌而愉快的工作中，在学校其他老师和领导的支持下，我也取得了一些的成绩和进步。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中撷取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一学年中取得更大的提高。
一、政治思想方面：
个人思想方面，一如既往地热爱祖国热爱教育事业，努力学习并认真体会和贯彻党的指导思想，努力使自己真正成长为一名合格的教师。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本教研和其他各类培训，并做了大量的笔记。还认真学习、仔细体会并努力去做一名新形势下德育导师。
二、教育教学方面：
1、课前准备：认真备课、备好课、努力备学生的课。
2、认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。平时注意收集资料，在备课时能知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、在日常课堂中， 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。
4、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、积极参加各类各级教研活动，参加领雁班的`学习，加强自己的业务水平。积极参加各类，各级教育教研比赛，论文获区一等奖、市三等奖，被评为“区美术学科骨干”和温州市美术教育学会委员,指导学生章梦雅和孙翊鸣获区艺术节硬笔书法比赛三等奖。
6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
金无足赤，人无完人，一学期下来，虽然收获自然不小，但也在工作中发现一些存在的问题。我会努力提高自身的专业水平和综合素质，不断地学习新知识充实自己，大胆地创新教学方法，学习其他教师的教学经验，吸取先进经验运用与实践中，力求把今后的工作做得更好!
小学教师期末总结10
回味一学期的过往，让人兴奋，感到欣慰！唯用笨拙的笔从中择取一、二粗粗道来：
一、“亲爱的”
这学期我又结识了68位可爱的小家伙们，（在数学组的好处是每一年都会认识新的面孔，头疼的就是每一学期初还得重新记名字） 所以“亲爱的” 就是对他们统一的称呼啦！对于当今社会这个词不再专属于那一个人了，当说出这三个字会让陌生的两个人感觉很亲近，很适用于开学初，还没有记全学生名字时；很适用于我们女生之间，让她们感觉到这个老师“不太冷”哦！我认为六年级的女生开始有自己的小世界了，我能走进她们的世界，让她们能接受我了，估计那些大大咧咧男生们也不能太讨厌我吧!让学生们都喜欢我，才更会喜欢我的数学课！就这样，一点点……我们用最短的时间拉近了距离，建立了同盟关系。
Ps：我们班有一位平时很内向不善言辞的'小姑娘，每次她上交作业名单时，都会带有一个她自己做的小书签，或是涂鸦几笔!我很是喜欢啊！
二、“一步之遥”
本学期举行了六年级数学竞赛，在我求得刘老师的协助，共同的商讨下，派出我班四位战将，“三李一毕“组合。这四位小战将不负众望，取得了团体第一的好成绩！全班集体荣誉感倍升！而在期末复习中，课下我更关注较多的为成绩靠后的同学，对他们错题的改正一一过关。其他学生基础知识已经没有太大问题了，只需要答题时认真审题计算即可。但这种复习策略让聪明的孩子们开始有点偷懒，有些浮躁了，自以为一切ok的状态，去答卷、做题，结果基础应用题检测我们班只取得了第三的成绩。就连数学竞赛的毕某某同学才答了80分，竟和数学竞赛时分数一样！我开始反思了，必须整顿这浮躁、自大的心态，要让这部分同学明白对待小考不认真，大考也认真不起来了。就像对生活小事马马虎虎的人，对大事也严肃不起来。生活中其实没什么大事，但每一件小事聚合起来，就塑造成了一个人的样子。只有认真做好每一件事，才会得到你想要的结果,才会离成功只有一步之遥了。考试之后，我找了部分学生谈话分析了错题原因，其实六年级的学生已有很强的主观意识了，道理说清，利弊讲明，发现错误，自我改正，要比教师嘱咐十句，墨迹百句，还起作用，因为他们走心了！
接下来的期末复习，学生小组内在讲解，小组外在交流，全员动起来，每个人都在尽自己努力复习。这时，有个别溜号学生，点下他的名字，不用我说什么，他自己都感觉不好意思了！马上调整状态，认真听课！端正了学习态度，认真对待了每一次小考试!在我们共同努力下最终期末考试取得了第一的好成绩！
Ps:期末为了调动他们上课的积极性，每位同学课下准备一道“经典”题，每节数学课找一位同学讲一道题，按座位轮流讲，让每一位同学都有锻炼的机会，让每一位同学都感受到数学课与我相关！
小学教师期末总结11
作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任三年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的'几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
小学教师期末总结12
一学期工作又结束了，小学教师学期末总结。在这一学期，我注重发挥自身优势，克服困难和不足，以饱满的工作热情，认真努力地完成了本学期的各项工作任务，认真履行职责，使我班的各项工作取得较大进步，促进了学生的各方面发展。一学期的工作中，虽有苦有甜，但均能淡然处之。我重点从以下几个方面严格要求自己，促使自己进步。下面，我对在本学期的工作做以总结：
一、钻研教材，虚心求教，坚持学习。
工作之余，我钻研教材，积极了解学生的情况。对学生因材施教，分层辅导。在教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，我坚持自学，努力提高自己的文化素质和修养。在学习上，永远不知道满足，经常向有经验的教师学习管理班级的方法和小窍门。我深知自己在教学经验方面却存在着很大的缺陷。说是教学生，其实备课、讲课的内容，我和学生只是暂时先与后的区别，所以也是自己再学习的过程，很多东西都要重新学一遍。小学的语文知识对我来说并不难，但是现在要将一系列的知识通过我教会学生，比起自己会做题又上升了一个层次，这就是如何教，让学生学得轻松、学得简捷才是最重要的。所以只要我一有时间就向身边的老师请教问题，每天趁王主任来班上课的一前一后的时间我都会向她诉说一些班级发生的琐事，谁今天怎么样、学生最近的习惯、怎样训练学生的口语等等。而她也总是不厌其烦的一一帮我解决困扰。平时我还会向科任老师请教一些问题，只要一有空闲，无论是谁我都和她讨论一点班级管理方法，然后听取她们的想法和建议，这样我又会有所收获了。尤其要感谢我的同组的三位老师，平时遇到难事儿马上找她们帮忙，大家都知道我在作文教学方面还摸不透，她们就毫不保留的把自己宝贵的经验交给我。有些学校交给我们的任务她们都自己承担起来。本学期学校组织的教学研讨课给了我一个深深地教训，自从参加完以后，我就成天打不起精神，课也不知该如何去讲了，是我们组的三位老师及时帮助了我，她们帮助我备课，还让我在各班讲了一遍，及时指出我的不足，我心里明白，只有真正对自己好的才能指出自己的不足啊，我真的很感动，她们不仅是我的`好同事，还都是我的好姐姐。 与此同时，我还经常反思自己在教学活动各环节中是否存在教学问题？梳理教学困惑，思考解决问题的方法。从而不断提高自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题的能力，促进业务素质的提高。尤其是学生的评价，根据反馈的信息我积极思考并灵活调整教学，从而使自己的教学逐渐受到学生的欢迎，由此我的教育教学水平开始慢慢提高。
二、团结同志，乐于助人。
在学校中，我和学校的老师和睦相处，和这些可爱的老师们在一起，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。自走上讲台以来，我不仅能够虚心向其他教师求教，而且能够发挥自身所学为老师们尽自己的微薄之力。有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮助他们，不求报酬，不记名利，只因为我喜欢生活在这个快乐的大家庭里。
三、教书育人，做学生的良师益友。
作为一名教师，我得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。我和同学们的关系是十分友好的，我尊重他们，爱他们，并最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，能从学生的角度去思考问题，帮助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长，工作总结《小学教师学期末总结》。
教育学说，小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。
在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。班级的窗帘脏了，我拿家去洗；地上有纸，我能弯下腰主动捡起；地脏了，我能拿拖布去擦；学生吐了，跑在前面的又是我，每次大型劳动，我从不当“监工”，哪里脏，哪里累，我就出现在哪里，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。我要求学生做到的，我会首先做到，这些事虽然平淡无奇，但我从中感悟到、率先垂范胜过千言万语。做不到的事就不说，说到就一定要做到。
不光是劳动，还有其他的学校组织的活动，我都和孩子们一起参与。本学期参加了不少活动，但记忆最深的要数球类联赛了。学生的参与兴趣高，我也大力支持他们。我们班男篮男足都进入了决赛，大家都兴奋不已。决赛那天，我们连输两场，比赛结束后，孩子们都躺在了地上，他们对我说：“老师，对不起，我们太累了，我们在场上都不知道往哪个篮投了。”我听后笑着鼓励他们，并说对他们的表现老师已经很满意了，可是一天之内输了两场决赛，孩子们有些受不了，何况他们是那样顽强、那样团结、那样努力地拼搏啊！孩子边说边流泪，一个哭了，又一个也哭了，全班都哭了，看着我的学生哭我的眼圈也湿润了，此时此刻，我们是否是冠军已不那么重要了，更重要的是我的学生长大了，他们懂得了集体荣誉的分量，懂得了团结的力量，我真的高兴极了。
通过这件事儿，我感觉到了我和我的学生的心靠得更近了。从此，我大胆放手，让学生成为班级管理的真正的小主人。例如，我们班自制的废品回收箱，同学们美其名曰“回收站”；为了能吸引同学们的读书兴趣，我们班的读书标语为“今天你读书了吗？”；班级卫生有扣分时，小班委们就会自觉凑在一起商量对策，采取“分工责任制”??????我们班已经形成了有着较强凝聚力的集体了。平日里，我有时去听课，或开会，教室里没有老师组织教学，但他们都能够自觉遵守纪律，读书，做题，不大声喧哗，因此他们还受到了学校老师的表扬呢。看到同学们的热情高涨，我趁热打铁，卫生纪律齐抓共管，班级的凝聚力越来越高，无论是在火热的实践基地的劳动中，还是在大汗淋淋的冬季体育长跑的活动中，都可以听到我们班学生齐心协力的呐喊声，都可以看到我们班学生不辞辛苦、不怕脏累的身影。
在课堂上我是他们的老师，在课下我是他们的朋友，自从我接任本班后，操场上总能看到我们欢乐的足迹。在游戏中，我和他们一样欢呼雀跃，我喜欢沉浸在孩子们中间，他们的快乐就是我的全部。
本学期在教育教学方面，我觉得自己有了更多的责任与耐心了。面对接受州检测的四学年，我们都做好认真复习的准备。这几天复习较忙，白天要完成课堂任务，回家还要留一些听写之类的作业。班级申虎基础差，平时我一有时间就辅导他学习。因为他爷爷奶奶是朝族老人，无法辅导他写作业，我就留他在学校，给他听写，批改，冬天天短，批改完天就黑了。我只好叫他回家改正写错的字。天黑了我就送他去东光车站坐车回家，在路上说得好好的回家后一定要改作业。每次送他回家后，我再到家就已经是近五点半了。这些都不算什么，关键是第二天他是一个字也没动呀，我怎么批的他就怎么交上来的。我记得清清楚楚，从周一到周四每天晚上都给他听写，每天晚上都送他回家，每天晚上我都那么晚回家，可是他没有一天改的。都是第二天到学校来补作业。
我送他回家后走在路上反思我的教育方法，这要是我刚上班的时候，早就怨声载道的了，可是现在我知道如何发泄自己的情绪，如何静下来反思自己的教学方法。我相信只要坚持下去，就算是块石头也会让我感化热的。在此之后的日子里，我不再硬逼着他每天都完成很多的任务才过关。我根据他所能接受和掌握的多少来适当的给他留作业，这样他开始乐于接受了，他不再厌烦写作业，并且逐渐喜欢上了学习，渐渐的他做题的速度快了，可以和其他同学留一样的任务了，偶尔他能更快的完成呢。本次期末考试他取得了优异的成绩。在改变申虎的同时，我也在反思着该如何提高自己的教育教学水平。
四、及时和家长沟通，注意沟通方式。
促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生 ，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写简短的便条，打电话的形式与家长取得沟通。
和家长相处的日子里，让我感动的太多太多了。大家都知道我们班有孤儿，同学和家长也从未停止过他们的爱。深秋将至，刘欣然妈妈就接郑仁哲去买了一双棉皮鞋，邵曼妈妈又送他了一条新棉裤和一件新毛衣，顾莹爸爸领着社区的邻居们带着许多生活用品去孤儿院探望他和那些同样可怜的孩子们，过了不几天，又不知是谁悄悄的在郑仁哲的桌子上放了一套新餐具，圣诞节到了，不用我开口，郑仁哲的桌子上书包里装满了同学们用心包好了的苹果和祝福，新年将至，刘雨晴捧着一件新棉衣和一张写好了的贺卡送给了郑仁哲，她说这是她和妈妈送给郑仁哲的新年礼物······郑仁哲是幸福的，我也是幸福的，我们班所有的同学都是幸福的，因为在这个集体充满了爱。
小学教师期末总结13
时光如梭，平凡而忙碌的一学期转眼过去。回顾这个学期的教学工作，我从以下几个方面做一简要回顾与总结。
一、思想认识。
在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、在教学工作方面。
为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅各类教学杂志报刊《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。还虚心向年轻老师请教学校新配备多媒体的使用方法。每一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，及时写好教学随笔和课后反思。
三、明确课程性质，全面把握课程目标
将"促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础"定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的'指导下学做事。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。
四、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。教学时，我引导学生结合自己的生活经验，思考在我们的生活中都有哪些规则，以及这些规则给我们的生活带来了怎样的方便。在学生列举社会生活事实的基础上，我们又适当帮助学生归类，以使学生对生活中的规则有一个总体认识，并自觉遵守这些规则，不耍赖皮。
五、追求教学的有效性，打好做人的基础
新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思考问题的取向，如换位观、双赢观、依存观、分享观等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。
六、为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己。
1、在教育教学的思想上转变理念，与时俱进，做教学改革的弄潮儿！
2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度；
3、在班级管理上，业精于勤，做学生的朋友，扎实训练，不断提高学生的水平。
回首这半学期，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己成为一名优秀的教师。
小学教师期末总结14
六个月弹指一挥间，就豪无声息的流逝，时至半年，就在此时需要回头 总结之际，才猛然间意识到日子匆匆。在这半年中经历的每一天，都已经在心中留下了永久的'印记，因为这些印记见证着我这个新生的成长!
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小学教师期末总结15
紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任三年一班语文教学工作和班主任工作。三年一班共有学生六十三人，从学生的学习状况来看还算均衡，毕竟小学生活泼好动，同时也存在许多不足，通过本学期教学实践我的感触很多，现将本学期的工作做如下总结：
一、政治思想方面
本人积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。努力学习新课标，工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的，因此我在工作中处处起到了模范带头作用。
二、教学工作方面
我非常热爱教师这一职业，喜欢当孩子王。每当我站在讲台上，把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。我经常阅读有关语文教学方面的书籍。同时也虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教，不耻下问。有时为了上好一节课，经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。
对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿，怎样将学生的学习兴趣，激发他的创新思维：怎样将才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面的能力，但我坚信只要不懈的努力持之以恒，不耻下问，就一定能把工作干的更好。
三、树立良好的老师形象
在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生做出表帅。
人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下三方面去做：
（一）对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力，首先要对自己的学生付出你最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜欢你，才能愿意和你交朋友。
（二）要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的.相信他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误。保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。
（三）与学生站在同一起跑线上，我希望我能带给我的学生不仅仅是知识上的传道授业，我还要在我的言行上来影响我的学生，让他们从小就明白做人的道理。把自己融入学生当中，让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。
（四）真正做到"因材施教"我这里所说的"因材施教"同教学上的"因材施教"是两种含义。不同点是，我要真正了解自己的每一个学生，了解他们的家庭，了解他们的性格，了解他的思想等。这样才会真正做到"因材施教"。
经历了这么多，使我不仅想起了一首歌的歌词"不经历风雨怎么能见彩虹"。在我今后的工作中，我将在各位领导、同事的帮助下继续前行，争取结出更多的硕果！
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