家长开放日总结

时间:2022-07-29 14:53:42 总结 投诉 投稿

家长开放日总结通用15篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编精心整理的家长开放日总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

家长开放日总结通用15篇

  家长开放日总结1

  10月11日上午, 我作为家长参加了石化一小举办的家长开放日活动,听了卢老师的一节数学课和班主任江老师的一节语文课。两位优秀老师精彩生动的课让我佩服,课堂上气氛活跃,师生互动环节精彩!

  数学课上卢老师利用实物、媒体等教具,让学生通过自己动手触摸真实教具与视觉感官直接感受,以互动形式带动课堂教学,使学生容易接受,产生极大的学习兴趣,也增加了孩子们对知识的渴求,让孩子们在玩中学,学中玩,这种教学活动无形中也培养了孩子们对数学课的浓厚兴趣。

  语文课上,江老师以孩子们都喜欢的童趣小鼓开课,开场就已经吸引住了学生们的眼球,江老师生动有趣的教学语言,也博得了家长们的一致好评。课堂上以问答,小游戏使孩子们牢牢掌握生字、熟读儿歌,师生角色互换的互动形式,使学生学而不厌,乐在其中。不仅学会了课堂知识,还懂得了运用知识的技巧。

  我很荣幸参加了这次活动,听了两位老师的课让我受益匪浅,让我感觉回到了童年,记得小时候作为学生的我,每次上课总是在等待着下课的铃声,而今天两位老师的课让学生感觉到不舍得下课,感觉时间飞逝。两位老师给一年级稚气未脱的`新生那么多细致的关怀与指导,从握笔到整理书包无不体现了老师的无微不至的关爱与耐心,作为家长的我很放心,也很开心看到自己的孩子能在这样充满阳光,正直,乐观向上的老师带领下学习、成长,非常感谢老师的无私奉献!

  家长开放日总结2

  12月9日和12月10日,我园10个班级分别举行了家长开放日活动。本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们老师的才能,活动取得了较好的效果。

  家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅,感触多多,同时也给了幼儿园不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为幼儿园今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了幼儿园的可持续发展,家长们留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。具体总结如下:

  一、希望今后多举办类似的活动,如:亲子游、亲子合作活动、亲子制作等。有更多的机会走进幼儿园,了解幼儿园,以便更好地支持和配合幼儿园开展工作。

  二、建议活动中能多以游戏进行教学,让小朋友在玩中学。

  三、希望老师在活动中发挥幼儿的想象力,不要局限于幼儿在老师引导的答案中思考。

  四、在美术活动中,多引导,多准备一些不同的材料,引导幼儿作画。

  五、希望老师可以将每天的教育情况以书面的'形式叫幼儿带回家,让家长了解小朋友在园的学习情况。

  家长开放日是个平台,有利于家幼之间直接的双向交流与沟通,家长们深入课堂一线真切地感受幼儿在园的情况,感性地聆听幼儿的心声和老师的因材施教,拉进了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此的了解,我们将继续努力,不段创新,克服家幼共育的不足之处,将家幼共育工作做得更好。

  家长开放日总结3

  为了增强学校、家长、教师之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解孩子的在校学习和活动情况,凝聚学校、家庭之间的管理智慧,强化我校特色建设,推进我校素质教育的发展,从而进一步提升我校办学水平。我校于20xx年4月20日至4月21日举行本学期的家长开放日活动,现将活动总结如下:

  一、召开家长会(家长代表)

  首先由各班班科任老师组织本班的家长代表欣赏孩子们的优秀作业、作品,接着,老师们和家长代表真正的零距离交流,班科任老师向家长代表汇报、交流孩子的学习、生活、成长等情况,通过沟通,最大限度取得家长的理解、信任和支持。

  二、组织家长参观校园

  各年段家长学校负责人引导家长代表参观学校教育教学设施及教学环境,带领家长走进电脑室、图书馆、音乐室、舞蹈室、美术室、综合实践室等专用教室,让家长亲身感受校园的育人氛围和学校的巨大变化,增进对学校的了解。

  三、邀请部分家长参加我校承办的泉州市教科研开放日活动暨泉州市教育科学“十三五”规划(第一批)小学课题现场研讨活动

  为进一步加强学校建设与管理、展示学校的办学理念及教科研成果,分享教育科研经验,启迪教育科研智慧、促进教育科研发展。 4月20日—4月21日两天为期的一场科研研讨盛宴——泉州市教科研开放日活动暨泉州市教育科学十三五规划(第一批)小学课题现场研讨活动在我校隆重举行。参加本次活动的有福建省教育科学研究所副所长林斯坦教授、福建省教育科学研究所冯云主任、泉州市教科所周志宏所长、泉州市教育科学研究所教科室柳惠斌主任、副主任李香芹、何玉凤副主任,泉州市小学教研室叶晋昆教研员、晋江市教科室许白恩主任、陈汉民教研员、李碧霞教研员、安海镇教委王俊锋主任以及来自各县(市、区)市直小学的各兄弟学校代表、我校的'家长代表300多人。本场活动由安海镇教委办颜娜艺老师主持。

  4月20日下午在一场精彩的民俗文化活动《唆啰嗹》拉开了活动的帷幕。姚建安校长热情洋溢地致欢迎辞,随后泉州市教科所周志宏所长发表讲话。接着,由xx中心小学省基础教育课程教学研究立项课题《小学科学实验数据整理分析能力培养的策略研究》课题负责人黄玲老师执教的五年级上册科学《马铃薯在液体中的沉浮》闪亮登场。黄老师根据课题的主题精神,在教学中采用设疑导入,让学生亲历探索并验证猜测,调动全体学生参与到解决问题的学习活动中来,在自主、合作、探究中建构知识,发展了学生的观察能力、思维能力、比较能力,实践能力。而周梅芳老师为在座老师展示的是六年级心理健康《学会坚持》,她依据自己的《小学生意志力专项训练的实践研究》课题主题采用轻松活泼的心理战术活跃整个课堂,带给老师们另一个全新的身心愉悦体验课。

  最后,聆听我校综合实践省课题组的主要负责人黄丽蓉副校长作《激活小学综合实践活动评价,促进学生发展》的专题讲座,黄丽蓉副校长从“价指标建立的依据——架起评价指标与学科能力发展的桥梁,评价指标和评价方式建立的策略,评价指标和评价方式的运用---彰显课程价值”三方面做了具体详实的讲述,给与会老师带来了启发和思考。

  4月21日上午,活动围绕“语文教学核心素养的培养”为主题研讨交流。首先由我校的颜若银老师围绕省级语文课题《基于学生核心素养培养的小学阅读教学研究》为主题,执教《晏子使楚》一课。接着由泉州师范学院附属小学吴友钧老师执教一年级“无文本”的识字课——《“帽子”学问大》。随后,姚建安校长作了《小公民素养培养的策略》的专题讲座。课后,晋江市进修教研员李碧霞和泉州市教育科学研究所教科室李香芹副主任分别对两堂课作了精彩的点评和思考。从专家的角度,给两堂课一个理论的高度,给与会教师和家长带来更多的思考。

  4月21日下午,由我校蔡婷婷老师执教五年级数学《长方体的认识》和泉州师范学院附属小学谢玉尾老师执教一年级数学《分扣子》。两位老师深挖教材的生长价值,牢牢抓住知识的生长点及数学思维的生长组织教学活动,留给学生充分的思维时间和空间。

  此次活动,既是对重点课题研究成果的一次大检阅,也为课题研究提供一个展示、分享与交流的平台,更对全市课题研究起到辐射、示范的作用,对引领推动全市课题研究起到积极的促进作用,同时也给家长们留下了深刻的印象。

  四、组织家长观看校园展板

  展板的内容包括:学校概况、语文学科教科研成果简介、数学学科教科研成果简介、品德与(生活)社会学科教科研成果简介、科学学科教科研成果简介、综合实践活动学科教科研成果简介、音乐学科教科研成果简介、心理学科教科研成果简介、学校教学设施简介、周三快乐拓展日简介、新校区简介、学校概况、学生美术书法作品。通过展板让家长感受到我校的发展和学生的进步。

  五、开设校长接待日

  4月20日为校长接待日,校长于校长室虚心听取来自于家长、社会的意见,准确掌握家长的所思、所忧、所盼,深入分析存在问题、解决实际问题。

  这次家长开放日活动,不仅给家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了家长与学校之间的沟通,搭建了畅通的信息桥梁,多方位促进了学生和谐、快乐、健康地成长,增进了学校、教师和家长之间理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。

  家长开放日总结4

  临近寒冬,学校按以往惯例如期开展了家长开放日活动。作为一名刚踏入教育岗位上的新教师,在心理上多少有那么一点点的紧张,但是也许是“出生牛犊不怕虎”的原因,认为只要自己对这项活动尽力了,就可以了。

  上公开课的前一天,竟然还美美的睡了一个大觉。如自己所愿,一节课上下来总体来说还比较顺利,比以往有了较大的进步,但是听了一些专业老师的课后,我在不断的反思我的课堂教学。一位教师不仅要有聪明的头脑,即使你设计的课堂教学环节再完美,但是在你真正的实践中,还会有很多的不足之处,还要有良好的个人素质。我认为教师的声音,教态都是很重要的。教师不仅要在教学的环节上吸引学生,在教师的自身的个人魅力上也要吸引学生。某些教师的个人素质是与生俱来的,但作为像我们这些个人语音素质很普通的人就需要更多的努力来完善自身的素质。课与教师和学生融为一体的时候,才算得上教学的一个很好的境界。以前有专家讲过,没有教不好的`学生,只有不会教的老师。

  现在深切地感受到这一点。素质再薄弱的学生,如果你教学方法得体,他们都会在自身原有的基础上有所提高,只要他们参加到学习的活动中来,就有希望让他们有所发展。如果要备的透彻,对学生的接受能力有一个完整地认识,那么第一次在讲解的时候,就要不断的反思,看看自己的方法哪些地方学生可以接受,如果这个问题学生解决得不好,很有可能是教师在讲解和传授的某个环节上出现了问题,需要进行及时地调整。一节好课,不仅要看最后的结果,更要看学生在学习过程中思维的发展趋势。课备好了,学生都会喜欢的。

  在听了其他任课教师的课之后,我看到每个学科都有自己的特色,在经过一次次地修改以后,学科逐渐回归到了本位,花样不再那么多了,孩子的收获是最有力的证据。英语课堂的激情互动,数学课堂的思维训练,音乐课堂的活泼可爱……处处都让我觉得有那么多让我学习的地方。满眼望去都是他们的长处,回头不断的在思考自己的课堂教学,需要完善的地方太多。虽然说各个学科都有自己的特色,但是取人之长,补己之短是非常必要的。其实课讲完了,在我的内心中这个课并没有结束,我会不断的再思考如何使自己的课堂更具有个人的特色,教学更成熟。

  家长开放日总结5

  我校于20xx年5月4日举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了学校领导们的高度重视,在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。

  本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的'热情。

  本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。

  本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化,现总结如下:

  一、全面开放课堂,邀请家长进教室听课

  在本次活动中,首先开展全校1--6年级家长开放日教学活动。其旨是通过活动的开展让家长走进课堂,了解孩子一天的学习生活,让家长从课堂中了解现阶段孩子学习状况和心理需求,从而形成家校教育合力,让孩子健康快乐的成长。家长可以通过课堂、学校特色的南音艺术课、劳技课等不同学科的教学内容感受学校教育理念“和谐发展济其所长”,为孩子的成长出谋划策,提出自己的建议。

  二、开设校长接待日

  通过校长与教师座谈、家长座谈、学生座谈、让校长倾听教师、学生、家长心声,让师生在参与学校发展的活动中获得归属感,增强主人翁意识,让家长在与校长面对面交流中,为提高办学质量出谋献策。通过校长接待日,了解到家长对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展,同时,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢

  三、召开学校家长委员会交流会

  5月4日下午,在行政会议室召开学校家长委员会交流会,学校家委会会长、副会长、校级干部参加了本次活动。会上,姚校长首先向家委们汇报学校近阶段的办学情况。学校因办学成效显著,受到家委们的高度评价,纷纷表示将尽自己的力量做好家委工作。

  会上,大家针对学校的办学、学校发展、家校沟通等方面提出看法和建议,会议氛围热烈,感受到家委会浓浓的爱校之情。姚校长最后表示,养正中心小学为拥有这支热心、给力的家长队伍感到自豪和荣幸。

  家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通,拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。我们将继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,家校携手,共创未来,将家校工作做得更好。

  家长开放日总结6

  首先感谢学校和老师给了我们这次机会,让我们能近距离的了解和感受孩子们在学校愉快的校园生活。

  来到学校,迎接我们的是一场别开生面的汇报演出。孩子们个个都神采奕奕、精神抖擞,用风趣的小品告诉我们遵守道德是一个孩子必备的行为规范;用稚嫩的声音吟诵着《弟子规》,提示我们从小就要养成好的品格、德行;最后大家合唱《送别》,带着优美的音乐旋律,结束了今天的演出环节。宸宝这次还被老师选中做班里的小小主持人,他特别的珍惜这次的机会,每天都在家里背台词,不敢有丝毫懈怠。他说主持也是班级节目的一部分,不可以出任何的纰漏,高度的责任感和强烈的团队荣誉证明他正在良好的教育环境中茁壮成长。

  看完演出,我们即将和他们一起步入学习的`课堂。第一节体育课,先绕操场慢跑活动下身体。随后是扔垒球练习,体育老师认真的教了他们正确的姿势,再让他们开始正式训练,一声哨响,10多个垒球在天上划出了不同的弧线,有远的,有近的,还有斜的。小孩子的世界就是这样,他们不是专业的运动员,体育的天赋也不一样,所以老师还是很耐心的一一指点了他们。最后是50米接力赛,大家分好组,个个都是全神贯注,不愿拖团队的后腿,在爸爸妈妈的加油声中个个都争先恐后,奋力地向着终点飞奔。第二节是数学课,我们都来到了曾经最为熟悉的课堂上,和他们一起回味着当初的点点滴滴。徐老师的备课工具非常多元化,视频、图形,文字一应俱全,洪亮的声音、亲切的话语、丰富的肢体动作,让所有的小朋友和我们家长都勾起了对学习的兴趣。非常感谢老师对孩子们的辛勤付出和谆谆教诲。

  最后是大课间活动,听着欢快的节奏舒展下身体,做做深呼吸,让孩子从紧张的学习中暂时解放出来,既放松了孩子们的身心,又锻炼了身体。

  营造良好的学习氛围,培养良好的生活习惯,能让孩子们终身受益。通过这次的家长开放日,让我们这些做家长的真心觉得教师工作的艰辛,工作琐碎而繁重,又无怨无悔。向我们辛勤的园丁致敬!“养不教、父之过”,作为家长,我们一定全力支持、配合学校和老师的工作,让这些花骨朵儿一个个健康地茁壮成长。

  家长开放日总结7

  从孩子变成小学生,步入人生一个新的阶段开始,我这个当妈妈的就一直担心:这么小的孩子就去上学了,上课他能坐住吗?老师的话他能听懂吗?那么多书本、作业他自己能管理好吗?在学校开不开心呢?……送孩子上学时,目送着他小小的身影汇集在众多同学中融入学校,真有一种冲动:如果能让我跟着孩子体验一天学校的生活该多好啊!

  没想到,我这个愿望竟然真的实现了!一直不知道原来江南早就有每学期举办家长开放日的传统,接到通知时我高兴了好久,这么好的机会哪能错过。

  这一天,我也随着孩子们变成了小学生,一起早操、一起学习、一起课间休息,恍惚间,觉得自己好像也回到了童年时代。通过一天的观察和体验,以前种种的担心也都烟消云散。老师们谆谆善诱、妙趣横生的讲解,再加上精心设计的提问,孩子们一个个激动地手都举得老高,生怕叫不到自己,上这样的课又怎么会听不懂、不爱学习呢?一张张充满童真的开心笑脸将我仅剩的担心也打消了。

  一天的听讲和班会活动中,让我感触最深的是黄老师关注阅读、渴望引领孩子们亲近经典阅读的迫切心情。我是一个爱书的人,非常庆幸孩子能遇上一个这么重视阅读的老师,能够引领孩子们走入文学的殿堂,“阅读那些经典和杰作,在故事和语言间得到和世俗不一样的.气息,优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来;还有很多的智慧和见解,是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地,这阅读就使你有了格调,有了不平庸的眼睛”。我想,这格调、这不平庸的眼睛,甚至比语文课本身的书本教学还要重要,所以黄老师才利用这次难得的机会,给各位家长上了一堂生动的“亲子阅读示范课”吧。

  黄老师还结合孩子们目前的阅读水平,推荐了很多经典绘本,是的,“即使我们可以活上三百岁,有很充裕的时间,还是有理由只阅读优秀的,而拒绝平庸的。”

  “美国诗人惠特曼有一首诗:《有一个孩子向前走去》。诗里说:

  有一个孩子每天向前走去,

  他看见最初的东西,他就变成那东西,

  那东西就变成了他的一部分……

  如果是早开的紫丁香,那么它会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草,那么他也会变成这个孩子的一部分。” 我很愿意和老师一起陪着孩子一步步走进经典,一步步走进优秀。这样的孩子一天天长大了,“很有知识,很有技能,还善良和有诗意,语言斯文……同样是长大,那会多么不一样!”

  家长开放日总结8

  “家长开放日”是让家长走进校园,走进课堂,深入了解学校各项工作和学生在校的学习生活,构建家校间良好交流平台的一项重要的活动。6月5日,我校初中部举行了“家长开放日”活动,取得了良好的效果。

  上午,家长朋友们早早的.来到校园,进入课堂听课。课堂上,老师们借助多媒体手段,采用多种有效的教学手法使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。家长们认真聆听教师声情并茂的课堂教学,密切地注视着孩子出色的表现。课下,家长与老师又进行了亲切的交流。随后,家长们来到场边,观摩大课间中孩子们的各项运动。

  中午,家长们走进食堂,和所有学生一同就餐,老师也和家长们坐在一起,拉拉家常,共话教育,增进了任课老师与家长间的友谊。

  下午活动继续,部分家长还走上了讲台,讲述自己孩子的成长故事和自己的家教理念,激励孩子们孝敬父母,努力学习,报效祖国。第四节课,是我校的社团活动时间,家长和孩子们一同参与其中,打起了羽毛球,写上了书法,场面温馨感人。

  活动最后,不少家长还就教育教学的思考与学校领导交换了意见,提出了自己的想法。家长们的热情参与和肯定,坚定了我校围绕立德树人的教育理念大力进行教育创新实践活动的想法。

  家长开放日总结9

  为了促进学校教育与家庭教育的发展,充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采;让家长更全面地了解自己的孩子,了解学校,了解教育。我校于5月7—5月17日组织了家长开放日活动。在一年级教师认真准备下,开放日活动开展得非常顺利也非常成功。几天来校参加活动的家长们对校园环境、教师们的课堂教学留下了深刻的印象,给予了很高的评价。同时,对学校、教师也提出了很好的建议与意见。下面将这次活动情况小结如下:

  一、展示课活动,精彩纷呈。

  这次家长开放日活动的对象是全体一年级学生的家长,内容分为两个部分,第一阶段:观摩教学。上午家长听课,涉及到语文、数学、体育、音乐、美术课堂教学的集中开放与展示。第二阶段:是以班级级为单位进行的家长与班主任、科任教师的互动;在互动中增进了大家的交流和沟通,真正实现了开放日这一平台的互相学习交流提高的作用。为了展现我校师生素质,学校制定了开放日活动方案,各科任教师在思想上、行动上都很重视,钻研教材,精心备课,制作课件,充分运用现代教育技术进行课堂教学。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。这些工作为开放日活动的顺利开展奠定了良好的基础。课堂教学中,在老师们的引导下,学生们学得主动、学得成功。家长们都听得非常认真,看到孩子们学得如此生动活泼,个个露出了满意的笑容。许多家长在评课中,对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼,教学形式新颖,教学过程循序渐进,教师教态亲切自然,教师言语精练富有激励,充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力,也大大增强了他们的自信心。

  二、意见反馈,情真意切。

  对于本次活动,从学校领导到每一位老师,思想上都高度重视,行动上都做出了百分百的努力。从教学到管理,从学生的'文化学习到其思想品质、行为习惯,方方面面都抓得扎扎实实,管得井井有条。为了了解家长对学校的办学是否满意,学校对广大家长进行了广泛的调查,大多数学生家长对学校的管理、教学很满意。几乎所有的家长都认为:学校的管理井井有条,教师育人循循善诱。家长们对学校的发展充满信心,对孩子的进步充满信心。当然,家长们也提出了一些意见和建议,有的家长提出了希望多开展此类活动,让家长更多了解学校,了解自己孩子在学校的学习情况,并将通过家长会等途径,加强与家长的联系,学校还要求每位教师(尤其是班主任)认真做好家访工作及时与家长沟通交流。有的家长提出,课堂中希望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题,以提高他们的表达能力,锻炼他们的胆量,多鼓励他们讲话。学校表示:我们的每一位教师都将竭诚给孩子创造更多的机会,让每一位孩子都能获得充分的发展……家长对学校工作提出意见和建议,是对学校的爱护与关心,要把它作为工作中前进的动力加于认真对待,落实整改措施,使学校的各项工作做得更好。

  综之本次开放日活动,我们感到本次活动达到了我们预想的目的,对家长们提出的意见,我们将认真反思研究,找到解决办法,及时向家长反馈。开放日活动不仅得到家长的一致好评,还促进了教师育人水平的提高,促进学校办学水平的提高。这必将对我校本学期的工作和我校今后的发展产生深远的影响。

  家长开放日总结10

  为了展示校本研修成果,提升学校的教育教学质量,加强学校、教师、家长之间的沟通。近(27)日,康庄美地小学开展了“走进课堂,共同成长”主题的家长开放日活动,活动当天,145名学生家长走进教室,聆听老师讲课。

  活动中,家长们参与了语文课中的识字大比拼、阅读交流、作文赏析等教学活动,感受数学课上,数字的分解游戏、分数在生活中的应用,还亲身体验了体育课中的花样跳绳、龙舞基本功练习,以及音乐课中的互动与交流等。

  “老师们讲的太好了,看到自己家的孩子上课很活跃,我很放心。”课堂上,老师们新颖、活跃的教育教学方法,使得孩子们积极参与其中,也赢得了家长们的`掌声。

  除此之外,重庆悦凯教育教师张朝,还给家长们带来了一堂家庭教育课。课堂上,他从赏识教育、如何做合格的父母、儿童心理分析等方面,通过例举生活实例,用幽默、通俗的语言,为家长们深入浅出地讲解了在家庭教育中,要关注孩子的情绪、学习习惯等重要问题,并为家长开展科学、有效的家庭教育,提供合理化建议。“原来家庭教育如此重要,这节课上的太值了,以后我要积极配合学校,共同帮助孩子成长!”一位家长表示。

  “这次会议的目的,不仅是向家长们展现康美课堂教学探索与实践的效果,更重要的是让家长参与其中,并有针对性地开展家庭教育培训,达到家校携手共同培养孩子的目的。”该校校长沈利谈到。

  家长开放日总结11

  家长开放日活动一直是我园所注重的一项家园合作的活动,12月6日,我园成功的举行了家长开放日活动。这次开放日,200多个孩子家长参与这次活动。以打造和谐幼儿园的宣传为重点,以区角活动展示为载体,由于形式新颖,内容充实,在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长,活动取得了较好的效果。现将本次活动小结如下:

  一、勇于探索,大胆创新,活动形式丰富多彩。

  本次家长开放日活动,打破了以往开放日的固定模式,以区角活动形式开展,给大家耳目一新的感觉。在各班开展的区角活动中的活动中,教师针对幼儿年龄的特点,结合教学内容将区角活动设计成了益智娱乐融为一体的学习平台,在游戏中开展活动,在游戏中进行学习,增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。

  二、选材平实,贴近生活,活动生动有趣。

  本次家长开放日活动,教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发,贴近幼儿生活,因此在选材上也苦下了一番工夫。在区角活动的材料投放上大多选择自制半成品、生活中的废旧物品利用等,例如:中班组的教学内容涉及到了磁铁,教师就用挂历纸、回形针做成小鱼,磁铁和竹棒做成鱼杆,幼儿在玩钓鱼游戏的同时也感知到了磁铁的特性。在这些充满生活乐趣的活动中,孩子们表现出了极大的兴趣,他们主动参与,乐于探索,勇于表现,真正实现了让孩子们从生活中来,到生活中去的教育理念。

  三、家长参与活动,亲身体验愉悦和成功。

  家长开放日中,调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前,就充分利用了家庭资源,动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中,教师还有意加入了家长共同参与的部分,有的让家长协助幼儿进行手工制作,有的让家长配合幼儿动手操作,还有的让家长共同比赛6767家长们通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中,家长一边看、一边玩,一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功6767真可谓一举多得!难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。

  四、更新家长教育观念,传递新的教育信息。

  在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中,教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程,把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,同时从教师的`教育行为中吸取了许多的宝贵经验,更新了教育观念。

  五、提高了教师的现场调控能力。

  教师们在开放日活动中,都感觉个人能力有所提高,不管是教学上,还是对孩子的管理上,当有家长在场,能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动,得到家长的认可,能让孩子感觉家长在是一种活动的动力,是很不容易的。

  二、改进之处:

  一、教师就区角活动的重要性及其意义对家长进行一下简单的培训。

  教师本着充分利用时间的原则,将半日活动安排得丰富多彩,有的家长对于这样的活动不以为然或者是不知道该干什么。于是教师在开展活动前应该集中家长将本次活动的目的和意义、平时班上如何开展区角活动的情况向家长做一个简要说明。

  二、注重给予每个孩子机会。

  活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动,尽量让每个孩子都有均衡操作的机会。

  三、教师着眼于孩子的兴趣,挖掘区角功能。

  老师在创设区角时,如:语言区从“孩子的语言有一百种”,除了嘴巴说,还有很多表达方式,比如“表演”。在创设语言区时结合了表演区的元素,把语言区布置成舞台的效果,在背景墙上贴上故事图片作为参照,一段时间换一次。每次更换图片前,都会给孩子一个选择的范围,让他们选择自己感兴趣的故事,然后将其绘制成几幅图片,同时,把故事的大致情节说一说。他们在语言区活动时,可以通过表演的形式再现故事情节,在表演的过程中,融入自己的想法,这就是一种创编的过程。表演前,他们必须观察、分析图片,理清故事发展线索,表演时,角色之间的交流就是语言表达能力的一种培养,同时,培养了幼儿之间语言交流的能力。

  四、区角活动中有了建立必要的规则的意识。

  为了使区角活动顺利进行并取得预期的效果,老师们平时都注意规则的建立。我们先让孩子清楚区角的使用方式。简单地说,就是这个区角该怎么玩。再就是给孩子一个活动目标,让他知道“我做一件事就应该把它完成”。还隐性的提示活动人数,在投放材料时考虑到了材料的暗示作用。当然,我们也让孩子了解为什么要这样做,以增强幼儿的自主性、秩序感和规则意识。

  家长开放日总结12

  20xx年5月18日上午我们幼儿园进行了一次家长半日开放活动,我班提前进行了大量的准备活动,活动也在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。活动虽然结束了,但是我的心还一直停留在孩子和家长们活动的那一刻。通过开展活动才发现仍然存在一些不足的地方,需要改进。

  在开展活动的时候有几个家长因为特殊事情没能赶来参加活动,开始我还在担心这几个孩子会不会因此而无心继续参加活动,在活动我才发现我的担心是多余的。这几个孩子不但没有不开心反而更积极的融入到集体中和其他孩子一起进行手工操作一起玩游戏,我们的这些孩子真是长大了。

  今天来参加活动的还有几个爷爷奶奶,他们本身行动起来就不方便,但是为了让孩子能够开心的参加游戏,他们仍然坚持着来到幼儿园,老人家的精神让我们做老师的感动!

  通过家长到会的情况来看,现在的家长都非常重视孩子的成长,由于平时工作忙,无法照顾到孩子的'学习和生活,因此都想通过这样的活动来真正的了解孩子。

  本次活动很有意义,不但可以使家长可以近距离地观察孩子在园表现,也更理解了老师付出的辛苦,以后家长会更主动地配合老师的要求,加强与老师的沟通。和孩子一起参与活动使家长也学到了很多,对改进孩子的教育方法很有帮助。在看到孩子进步的同时,家长们也渴望孩子能得到更进一步的发展,他们希望老师能多多关心内向的孩子,需要老师多加提问,多加引导、帮助孩子能积极发言。今后,我们会创设更多的机会,引导孩子自由探索、自主发展,成为学习的主体。

  从家长的反馈表中可以看出,家长很重视幼儿学习习惯的培养,同时部分幼儿在此方面表现不足,有性格差异、年龄差异、能力差异,针对此部分幼儿,我们做教师的会加强关注,培养幼儿良好的学习习惯,增强幼儿参与积极性。

  幼儿教育工作就是这样,好好的计划赶不上孩子的变化,虽然在活动前预设了种种的可能性,但还是发生了一些意料之外的问题,或许有些不完美,相信有了这次开放日积累的经验,下次的开放一定能够更成功,孩子们在下次的活动中比今天更有进步,发现问题、提出问题、解决问题就是我们教育与受教育的过程。

  家长开放日总结13

  今天是我们幼儿园的家长开放日,由于提前通知了,因此家长都安排好了自己的工作赶来了,参加这难得而又有意义的活动。

  早上孩子们来园明显晚了,因为今天是和爸爸妈妈一起来的,8:00左右陆续的拉着手,一脸微笑的走来。晨间活动是在户外玩皮球和高跷,(原来安排的是轮胎,由于场地和环境的因素:草地上都是露水,临时作了调整。)在爸爸妈妈的协助下,孩子们灵活的踩着高跷来回穿梭,神气极了,我不由为孩子竖起了大拇指!

  短暂的谈话、盥洗过后开始了第一个教学活动:奇妙的小水滴。从孩子身边的生活经验出发,找找、说说身边的小水滴,感受水的用处及和人们生活的关系。孩子们能根据经验进行判断讲述,找到了各种各样的水,了解了水的不同用处,让孩子获得了一些生活的知识。只是在活动中孩子语言的完整性不够,他们只用简单的词语进行应答;孩子积极参与回应的面还不够广,有一小部分孩子注意力不够集中,也许和座位的摆放有关。

  课间操时,温暖的阳光照耀着,孩子们都能愉快地投入着,合着音乐的.节奏舞动身体。第二个教学活动是:蔬菜拼盘,孩子欣赏着各种拼盘作品,嘴里由衷的发出惊叹:哇!有细致地观察、详细地讲解,家长的协助,我们的小厨师们开始动手了……二十分钟后,一盘盘精心、精美、精致的作品呈现在我们面前,有花蝴蝶的乐园、奇特的手、我是女生、乌龟、娃娃、花朵、汉堡粉末登场啦,孩子和家长的脸上洋溢着成功、自信的笑容。

  亲子游戏很受家长的关注,今天我们安排的是二人三足,请爸爸妈妈和孩子一起游戏。在游戏中,家长们似乎又回到了童年,感受着儿时游戏的快乐,孩子们则又一次体验了在同伴面前和爸爸妈妈同游戏的乐趣。

  开心地笑着、快乐的跑着,小肚子们也早已咕咕叫了,盥洗准备开饭了,大鸡腿、豆腐干、芹菜虾皮蛋花汤,再加一碗白米饭,阿呜阿呜吃得香。在家长的注视下,小嘴巴大口大口的吃着,很多家长都说:在幼儿园吃的要好,吃得又多。是呀。我们要快快长大嘛!

  半天的活动到这里告一段落,虽然还有个别的孩子有些不舍,但家长通过半日开放活动,了解了幼儿园的生活,对教师的工作也给予了更多的理解和支持。相信有这样的互动交流,家园配合会更默契、亲子情感会再升华!

  家长开放日总结14

  为了更好地让家长了解孩子,我园组织了家长开放日活动。今年的家长开放日在开学两个月的时候进行。老师和孩子之间都有了一定的了解。经过两个月的学习习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的整顿,班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围,这样的一个成果也是我们的目标和希望。孩子在升入大班的这两个月里,孩子的各方面能力都有了明显的提高。

  早上撑毛线的亲子游戏环节,孩子们和家长玩的很开心。很多的爸爸妈妈工作时间忙,所以很少有时间和孩子玩这样的游戏。今天幼儿园组织的这次活动,给了他们一个快乐的回忆。

  接下来就是早点时间,在吃早饭的时候,活动室里非常安静,爸爸妈妈也非常的配合,自觉的退到活动室的'后面。在下发的家长意见调查里,有几个家长反映早点少的问题,在家长会结束后,我以校讯通的形式和家长做出了解释:早点是定量的,但是午饭管饱,提醒他们在家和孩子吃早饭。

  后面就是知识展示环节和做操,在开学的这个月的时间里,幼儿又学到了好多的本领和知识,今天他们就想把自己学到的东西迫不及待的展示给自己的爸爸妈妈。

  家长会设立在最后的环节。在家长会上,我向家长第一次正式的介绍了自己,也让家长们了解了自己孩子所在班的整体情况,包括班级情况和孩子情况。在家长会上,我和家长们重点的提出了这个年龄段对孩子的要求,让孩子们做好上小学的心理准备,并让家长在家中积极地配合我们,一起培养孩子良好的行为和作息习惯。孩子在幼儿园的生活都是有规律的,每天都定制合理的生活学习和作息时间。家长不要包办和代替,孩子的潜能很大,孩子能做的事情尽量让他们自己去完成。

  一分耕耘一分收获,付出总会有回报,我们的半日开放日活动完美落幕了。总的来说,这次的半日活动是成功的,孩子玩得开心,家长参与尽兴,而且家长还提出以后像类似的活动多多开展的建议。我们也希望以后还还有这样与家长近距离接触、对话的机会。

  家长开放日总结15

  为了向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。为了增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。特在20xx年12月25日上午举办了家长开放日。

  为了这次家长开放日,我们和往常一样,早早地就开始准备着一切,从课的选择、准备到半日活动的安排到两人的分工,虽然并没有多大的压力,倒也是准备了一番的,也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。 活动从来园活动就开始展开,家长们也都一直很耐心的陪伴着孩子。非常感谢家长对我们工作的支持与配合。生活环节,家长都看到了自己的`孩子能够自己整理衣物,自己按需喝水。在教育环节,两位老师分别为家长们展示了数学绘本《乱七八糟的魔女之城》以及健康活动《我是小小消防员》,让家长都明白了我们上课的形式,让家长们知道了孩子在幼儿园不只是玩耍,知道了他们学习本领的过程。

  本次活动不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。并且通过半日活动,家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!

  活动结束后,家长也都深有感触,也向我们提出意见,希望多多举办这类的亲子活动。这样子家园关系才会能加紧密。老师工作的辛苦,当个好老师确实不容易,而在我们心中“一切为了孩子,为了孩子的一切”将永远是我们每个老师不变的信条!

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