教育督导室工作总结(通用14篇)
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编收集整理的教育督导室工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
教育督导室工作总结 1
一年来,我们教育督导室坚持以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指针,以教育改革与创新为动力,紧紧围绕县委、县政府提出的创建教育强县目标及教育局总体工作思路,认真履行教育督导 监督、检查、评估、指导的职能,积极施行学校发展性督导评估和全县教育工作年终综合评估,围绕全县教育的中心工作、重点工作自觉开展随时随机的过程性专项督导,使教育督导工作为完成我县教育目标任务起到了较好的促进作用。
下面就督导室一年来的工作向各位领导做一汇报:
一、多维度为学校定位,创新督导评估机制
为全面了解教育的整体运行情况,对县局所直属各校(县直校)的领导班子和学校管理做出全面客观公正的评价,并建立和完善后备干部选拔机制,根据上级精神和素质教育目标体系,我们在多方调研的基础上出台了《学校教育工作评价体系》,评价体系呈多视角、全方位、分层次的特点,采用上评与下评相结合,定性与定量相结合,纵向考核、横向考核相结合,民主测评、实地检查相结合的方式,突破了以往以查为主的模式,采用了以评为主 上评、下评、互评、测评 的新形式。10年3月,由督导室牵头,分五个检查组,利用一周时间,对全县所有高中、初中、各乡镇中心校、县直属幼儿园共34个单位进行了全面的评估。
采用该评估方式后,因为对各学校的校长职责履行情况、班子运行状况、学校教育教学管理等做了比较准确的定位,所以该体系得到了学校教职工的欢迎和不少兄弟县市的认可。吕梁市交城县督导室的领导,多次来我县取经学习。日前,已对这一评价体系作了进一步完善,在本次省、市对我县检查过后,开始对我县所有县直学校进行评估。
二、围绕中心工作,做好过程性随机督导
为完成我县每年的教育目标任务,10年初,我们教育督导室根据省、市教育工作会议精神,参照晋中市政府、晋中市教育局对我县的教育工作任务,围绕县委、县政府创建教育强县的目标和县教育局领导确定的本年度教育工作总体思路,综合教育局各股室意见,研究制定了《20xx年度的全县教育工作目标任务书》,把我县的教育工作任务分解细化到相应的股室、学校,并在全县教育工作会议上由教育局长与相关学校校长签定目标任务书。
为推进目标任务的落实,我们督导室还实行项目管理的办法,落实项目责任制,督促各学校做出工作任务完成的相关计划书,制定出完成各项任务的.措施、时间、责任人、逐月安排表。在一年中,我们开展对学校的过程性随机督导,根据学校工作任务计划书到学校对照检查,有的放矢。
对按计划完成任务的学校,我们还坐下来与学校领导一起研究新的发展目标,促进学校张扬个性,彰显特色,对完不成任务和推迟任务完成时间的学校,要求学校领导找出原因,明析该校发展变化的轨迹、现状和趋势,寻求发展的切入点,形成文本。同时我们对在检查中发现的诸如安全隐患、教学管理混乱、教育经费使用不当等问题当场给学校留下书面备忘录。
以上工作实际也是我们督导室每年的常规工作。根据目前我们过程性随机督导的情况看,20xx年我县各学校的工作目标任务已基本完成(详细的情况要等年终检查后决定)。一年来,我们本着大学校一年最少督导两次,小学校一年最少督导一次的原则,全年共下乡63天,深入学校134所(次),为16所学校留有备忘意见74条。
三、抓住重点,着力推进义务标准化学校建设。
我县义务教育标准化学校建设是20xx年县政府和教育局的重点工作,同时也是我们督导室的重点工作。一年来,在标准化学校建设中,我们本着严格标准、服务学校、软硬并举、发展内涵、突出重点、全面推进的原则,按照督导职能,重点进行了专题研究、全面督查、重点指导、帮助整改等工作。
专题研究就是从督导评估和学校实际出发,会同教育股和个别校长对评估体系a级指标、b级指标和细化的125项c级指标进行了认真研读,并将各项指标完成率与我县的实际情况进行了分析和模拟打分。这样做一方面能让学校更好地了解和落实各项指标,方便自评整改;另一方面也便于督查人员掌握标准进行检查。
全面督查就是按照全县标准化学校建设的总体部署,结合工作计划进度,以我们督导室牵头,组织相关股室10余人,在局领导带领下,分别于5月、7月、8月和10月,对47所重点学校先后进行了4次以档案建设、功能室建设、仪器配套、校园文化建设为主题的专项督查,在督查的同时,我们给学校作及时反馈,留下书面指导意见。
在每次对所有学校检查过后,我们通过下文的形式进行全县通报。特别指出的是,教育局利用督查结果,设立了13项制度,如通报制度、奖罚制度、黄牌戒免谈话制度等。对在督导检查中发现的工作滞后的学校,对其领导予以亮黄牌做戒免谈话,被两次亮黄牌戒免谈话的学校领导予以免职或调整工作岗位。
曾有两名校长,因工作滞后做了戒免谈话。对工作落实、任务完成好的学校,给予表彰奖励,教育局对9所在义务教育标准化学校建设中做的好的学校进行了3000-10000元不等的奖励。重点指导、帮助整改就是在检查中对发现问题较多的学校,专门抽出时间,抽出人员有针对性的指导。在督查中,帮助整改方面的工作我们做的比较多,因为各学校标准化建设的积极性非常高,很多学校主动请求督查,因此重点指导也有了普遍性。通过标准化建设,我县各学校都发生了巨大变化。
学校的硬件建设,特别是学校的规范化、精细化管理更是上了一层楼。在去年的验收中,我县义务教育标准化建设工作以935分的高分顺利通过初评验收。刚才县领导与教育局领导都已讲道,我就不再重复了。一年来,仅该项工作,我们督导室牵头组织,到47所重点学校的督查达1554人次,为学校提出的书面反馈意见书124份,下发全县工作通报4次。
教育督导室工作总结 2
20xx年,伴随着隆德教育的发展,督导室又走过了一个紧张而又忙碌的一年。一年里,督导室全体成员精诚团结、努力工作,不仅完成了年初制定的督导室工作目标任务,还完成了多项临时性任务和紧急任务。现就几项重点工作总结如下:
一、理顺机构、明确职责、加强督导
随着教育体制改革的深入,教育督导机构作为教育行政部门的监管机构,对各乡(镇)中小学、幼儿园行使监督、检查、指导、评估,依法保障了党的教育方针、政策在我县的贯彻落实。
二、提高自身素质,加强党风廉政建设
20xx年,为保证教育督导工作卓有成效,为领导决策参考提供有力依据,积极为领导当好参谋和助手,通过各种途径参加培训和学习,积极参加日常业务学习,学习有关法律,法规和政策文件,踊跃参加教育督导业务研究活动,在督导实践中提高自身素质,不断提高督学的理论水平和业务能力,提升自身的“四能”素质。一是能督:熟悉督导业务,履行督导职责,掌握督导方法,具备督导能力和服务水平。二是能导:通过对学校的督导,引导正确的办学方向,创新1
工作思路,为学校走内涵发展之路,提高办学层次,提供切实可行的意见和建议。三是能写:把督导工作的计划安排、实施方案、评价结论、督导报告等用文字很好地表达出来,善于从督导的实践中总结出新鲜的具有普遍意义和推广价值的经验材料。四是能研:在做好督导工作的同时,注重教育督导改革创新和督导实践的课题研究,努力使自己由经验型督学转为科研型督学。
三、加强工作力度,完成年初制定的各项工作任务
1、根据年初工作安排及职能,督导室加强了对我县“两基”工作的监督、检查,使我县恐固提高“两基”成果的工作有序健康发展。
2、全面贯彻执行教育部等七部委关于集中开展整顿治理教育乱收费工作,先后与监察、发改委、纠风办、审计局等职能部门集中开展了治理和整顿我县教育乱收费工作,进一步规范了我县教育收费项目。
3、20xx年强化了全县各级各类学校师德师风建设,学校专项德育督导检查工作,进一步规范和促进了师德师风建设工作和中小学德育工作的开展,促进了育人环境和教师队伍的建设。
4、根据市政府教育督导室的安排,对我县的'“两基”工作情况进行监测、跟踪质量管理,上报监测数据及报告。客观公正地实施了我县“两基”年审工作,为自治区、市掌握我县“两基”工作情况务实了基础。
5、积极参与教育强县创建工作,制定工作方案和评估方案,培训建档人员,深入各乡校检查其办学条件改善情况及本乡教育发展现况;详细察看校园周边和学校安全情况,检查义务教育经费保障改革和控辍保学的落实情况。
6、深入全县各中小学调查了解制约学校发展的因素,为学校发展提出意见和建议。为领导正确决策了提供依据。
7、始终坚持参加春秋两季开学检查,一是对学校的收费、招生、开学准备、等热点、难点、重点问题,进行重点督导和检查,特别是对个别学校组织学生参加文化课补习班和各种违规办班提供场地等情况进行了督查,各种不良违规补课、收费现象得到有效的遏制,规范了学校收费、招生行为。二是对校内的日常安全管理、消防安全、饮食安全、体育器械、校舍安全、网络信息安全、交通安全、校园周边环境及校容校貌进行了全方位的督查,重点排查安全隐患,增强了学校的安全防患意识,强化了安全措施,保证了师生的人身安全。三是对落实“三免一补”政策情况进行了检查。
8、积极完成教育局安排的各项工作和督导室的常规工作。
四、取得的经验和存在的问题
一年来,教育督导室全体工作人员,按照“三个代表”重要思想的要求,积极投身于教育工作,特别是基础教育。教育是国民经济的基础,是培养人才的摇篮,点多面广,困难问题比较突出,我们深感责任重大,从事教育工作光荣而艰巨,因此必须增强工作信心,提高自身整体素质,树立良好作风,才能承担相应的工作职责,完成好党和政府交给的各项工作。
教育督导室工作总结 3
一、上半年教育督导工作情况
1、认真做好了xx区责任督学和全区学校20xx年度目标考核工作。评选出陈xx、丁xx三名优秀督学和高琦小学教育联盟、xx第二小学、公园小学、xx中心学校、皖河中心学校、山口学校、石化三小七个目标考核优秀学校。
2、组织督学开展了学校春季开学检查及开学情况满意度网络测评工作。
3、积极配合省、市教育督导部门,牵头组织开展了对xx区党政领导干部20xx年度履行教育职责考核工作。
4、召开了责任督学挂牌督导创新区推进会,并邀请市督导办专家对全体督学进行了督导业务知识培训。
5、组织督学开展了城乡教育一体化专项督导调研,并形成书面材料报送市督导办。
6、组织督学撰写督导工作案例,并择优选送6篇案例报送市督导办,其中安徽省教育督导网刊登了我区督导工作案例3篇。
7、组织督学开展防溺水、防欺凌督导调研,对发现的问题及时下发整改通知书,促进校园安全和学生健康成长。
二、下半年工作计划安排
1、认真做好创建安徽省挂牌督导创新区市级复核工作和迎接国家、省、市语言文字工作督导评估。
2、按照一月一主题,继续开展专题督导活动。
3、积极配合上级督导部门,认真做好中西部教育监测工作。
4、按计划组织开展辖区民办幼儿园和看护点办园行为督导评估工作。
5、做好责任督学年终考核和评优工作。
6、配合区教育局完成年度目标任务和重点工作。
7、积极完成上级教育主管部门下达的各项任务。
教育督导室工作总结 4
20xx上半年,宁乡县人民政府教育督导室紧扣教育均衡发展和教育强县两大主题,发挥督政、督学、监测三大督导功能,强化目标引领,强化队伍建设,强化牵头责任制落实,咬定预定工作目标,一步一个脚印扎实有效地开展工作,工作任务圆满完成。现回顾总结如下:
切实履行职能,圆满完成上半年工作任务,20xx年上半年的工作,坚持职能发挥,坚持目标引领,坚持效益优先,较好的做好了如下八项工作。
1、制定工作计划,强化目标引领
一是制定全年规划。根据《湖南省教育督导条例》和当前省、市、县教育工作整体要求,于元月份拟定了《宁乡县人民政府教育督导工作要点》。确立以督政、督学和监测三大职能为基线,制定全年八大督导工作目标。
二是制定年度考核目标。今年教育局下大力气重新构建了对机关科室、系统学校以及二级单位的目标考核责任制,这些考核细则的制定都是由县教育督导室直接拟定框架,并在督导室指导下制定实施细节。
三是制定目标蓝本。四月份县人民政府对教育督导室班子作了大的调整,我们将室内人员重新分工,编印年度工作目标手册,将目标任务、人员职责、行事历、机关考核指标、市督导部门考核指标编印成《宁乡县人民政府教育督导室20xx年工作安排手册》。做到分工明确、职责明确、工作时段明确,为全室全年工作提供详细的目标蓝本。
2、精细策划、组织,筹备教育强县建设推进大会
教育强县建设是县委、县政府今年的重要工作之一,为推进教育强县建设,县教育督导室积极行动。
一是出台督导文件。具体文件包括:《宁乡县人民政府教育督导室关于20xx年度乡镇人民政府教育目标考核情况通报》,《宁乡县委办、县政府办20xx年度乡镇政府教育目标考核先进单位表彰决定》,《宁乡县人民政府教育督导室关于20xx年度合格学校建设督导评估情况通报》,《20xx年宁乡县人民政府教育督导室督导工作要点》,《20xx年乡镇政府教育工作目标管理责任状》,县委办、县政府办《教育强乡镇督导评估方案》等。
二是汇编典型材料。收集并审编了《20xx年教育强县建设工作推进会典型材料汇编》,编入了9个乡镇、部门、村(社区)典型材料。
三是全程策划组织。全县教育强县建设推进大会于3月19日召开,会上主管教育的副县长作了主题工作报告,县长作了重要讲话,表彰了教育工作先进乡镇和村(社区),表彰了督导评估优秀学校,会上先后有9个乡镇、村(社区)和部门作了典型发言和书面发言。会上强化了督导的地位,强化了督导的声音。
3、积极行动,落实两个编制、两项调研
一是牵头组织宁乡县教育发展规划编制。此项工作目前取得了阶段性成果,其中由督导室具体负责的510年的学校布局调整方案,在经过大量调研的基础上数易其稿现已经基本完成。二是牵头组织宁乡县教育均衡发展规划编制,目前取得阶段性成果。三是牵头并参与完成了市政府政策研究室关于督导工作的调研县级材料汇报。四是牵头并参与完成了市教育局关于重点工作调研的县级材料准备。
4、实时介入,开展开学工作监督与指导
按照省教育督导室[20xx]79号《关于加强中小学开学工作监督指导的通知》的要求,县教育督导适时组织了开学工作监督与指导活动。
督导室在局务会上向局领导和科室长们详细传达并阐述了省市关于此项工作的精神和要求。教育局向系统各单位转发了省厅09年36号《关于进一步规范中小学办学行为的规定》。在局开学工作检查组当中组织专门人员于4月3日至7日对规范办学行为进行督查。向省市及时上报了关于开学工作监督与指导情况的专题材料,向学校下了发督查通报。在督查当中,坚持督与导相结合、研究与交流相结合,做到发现问题、研究问题、解决问题,务使督查工作收到实效。
5、开展三项自查自评,强化督导功能
今年我县两项督导评估考核、教育强县区市初评和县级政府职业教育督导评估工作的主要任务是自查自评和自我整改。此项工作我县于4月初启动,4月21日圆满结束。
一是严格按督导评估的程序开展工作,从程序上发挥督导功能。(1)拟定方案,向县领导汇报,成立以县长为组长的自查自评领导小组,成立以主管教育副县长为组长的自查自评评估团,出台了自查自评方案;(2)开展严肃认真的自查自评活动,评估工作力求实事求是,在总结成绩的'基础上,着力查找差距;(3),突出自评结果材料内部送审环节,自评材料形成以后交县领导和相关部门领导审阅,呈现我县上述三项工作真实面目;(4)修正、编印、上报、发放评估结果材料册。
二是以省督导评估相关《细则》为依据,查找差距。在组(安全保卫部工作总结20xx)织自查自评当中我们强化了三个工作细节,注意从细节工作上发挥督导功能:第一,特意把湖南省人民政府教育督导室[20xx]37号关于《宁乡县教育工作首轮两项督导评估考核后整改意见》等文件作为附件编入三检合一的自查自评方案中;第二,在评估结果内部送审材料当中特意加上扣分说明材料一栏,把在自评中发现的问题详细整理成篇;第三,强调先内后外,在汇报、送审中实现督与促的目的,从操作方法上发挥督导功能。
6、按部就班,推进督学工作
今年我县有1所高中、两年初中、两所小学、两所幼儿园要迎接市示范性学校(幼儿园)复查,有3所中等职业学校要创市示范性中等职业学校。围绕上述工作目标,县教育督导室召开了相关学校负责会议,对相关工作进行了布置安排;拿出具体的视导方案,并于4月份对这11所学校和幼儿园进行了第一轮视导。
7、不断摸索,拓展督政工作
在督政方面,从过去的乡镇政府教育目标考核拓展延伸到今年的教育强乡镇督导评估。如何操作教育强乡镇督导评估工作我们仍在摸索中,继年初教育强县建设推进会议出台的教育强乡镇督导评估方案以后,教育督导室组织专门班子,研究、设计了切合实际的九大表册,拟定并下发了教育强乡镇督导评估具体操作办法;于5月17日至27日对全县33个乡镇政府开展了第一轮落实年初教育强县建设工作推进会议精神和启动教育强乡镇建设情况的专项督查;摸清了底子,收集整理了各乡镇评估申报表册,正准备拿出全县三年评估规划。
8、掌握标准,开展合格学校建设督查指导
在合格建设方面,我们给教育督导室自己的定位是:掌握标准,督查指导,评估验收。我们将我县今年申报的20所省级合格学校,13年市级合格学校,今年以及新建的4所重点建设学校纳入到督导范畴当中。
教育督导室工作总结 5
20xx年上半年,我室围绕督政、督学、监测三个职能,针对教育重点难点,认真完成监督、检查、评估的各项工作。努力提升教育质量,引导学校积极实施素质教育,切实做好督学责任区的有关工作,较圆满地完成了上半年的工作任务,现总结如下。
一、督学责任区工作
(一)认真开展开学工作督查
我县教育局与我室于2月23日至25日,抽调32名机关干部,按照督学责任区分工组成8个开学督查小组,对照《永顺县20xx年春季开学工作督查要点》,采取听汇报,检查资料,实地查看,走访教师、学生和学生家长,当场反馈检查情况等方式对全县63所中小学的入学保生、安全卫生、收费财务、政工、教学常规和94所民办幼儿园安全等工作进行了全面检查,对检查中发现的问题,要求整改直至合格。
(二)加大督学队伍建设
我室将全县各级各类学校及幼儿园划分为5个督学责任区,聘请教育局机关业务精湛、经验丰富、认真负责、严谨细致的中层以上领导干部为兼职督学,负责对所辖区域内学校及幼儿园进行不定期随访检查、督导,规范其办学行为,提高教育教学质量。为打造懂业务、勤督导的督学队伍,我室对26名督学集中进行了业务培训。制定了《永顺县督学责任区工作制度(试行)》(永政教督〔20xx〕1号文件),明确了会议学习制度、工作制度、考核奖励制度。要求全县150个中小学校及幼儿园悬挂了永顺县督学责任区公示牌,向群众公布了咨询电话和电子邮箱,督促学校及幼儿园配合责任区督学开展督学工作,接受社会监督。
(三)配合上级领导进行调查研究
6月21日,永顺县政协副主席吴呈呈来到我室,与我室工作人员座谈,针对本县义务教育合格校建设中存在的问题进行考察调研,寻求解决方法。我室副主任督学严其林主任与局教科所所长张清忠,就义务教育合格校建设中存在的配套资金不足、重硬件建设轻软件建设、布局出现倒挂结构、引起新的不均衡等问题做了具体介绍分析。
二、开展专项督查
(一)开展控辍保学工作专项督查
今年4月,我室连同教育局基教股对该县三中、永茂、勺哈等13所初中学校的控辍保学工作进行了专项督查,在督查中发现问题,推介经验典型,指导学校更好地做好这项工作。
教育局副局长胡安泽和县人民政府主任督学王敬乾分别带领一队督查组,通过进教室清点学生数、向老师和学生了解情况、检查异动手续等办法,掌握了基本情况。下一步,我室将对全县初中学校建立分类监控制度、建立控辍保学工作的科学导向机制,对辍学特别严重、校长无所作为的,教育局将对其实行诫免谈话,直至就地免职。
(二)稳步推进义务教育阶段合格校建设督导评估迎检工作
由于认真学习、科学安排,我县、建设的14所合格学校全部通过省州督导评估。今年下半年,我县又有11所合格学校将迎来省州督导评估。为了迎接今年的督导评估,我室于5月12日,对来自保坪完小、首车小学等11所实施合格学校建设学校校长进行了业务培训。县教育局局长全智、副局长胡安泽、县政府主任督学王敬乾出席会议并分别作了发言。
县政府副主任督学严其林以软件资料收集为重点,带领参训人员学习了《湘西自治州义务教育合格学校督导评估评分细则》。紧扣7个一级指标、37个二级指标,依照前两年迎检准备工作中发现的问题和总结的经验,从建立整理资料的领导小组、汇报材料的格式内容、档案盒编号排序等,都做了认真讲解,力求让学校通过细致的前期准备,完成各个记分点的资料收集整理工作,全面准确地反映学校建设成果。
(三)不定期对学校教学工作进行视导
5月上旬,我县教育局副局长胡安泽、教育局教科所所长张清忠,作为县督学,县督学胡安泽、张清忠,完成了对全县九年级所有班级毕业学业考试备考工作的视导。他们深入全县义务教育阶段学校,以学区为单位,在为期一周的视导中,通过与班主任座谈,了解各个班级学生流失情况、参考情况、毕业前思想动态以及教师在复习备考阶段的指导方法,并就如何提高教育教学质量给出指导性意见。由于农村学校大多数家长常年在外打工,对即将毕业的孩子无法给予有效指导,少数学生对前途感到迷茫,存在畏难和厌学情绪。对此,两位督学对学校提出了几点有效的建议。
三、配合教育局各项工作
除了对照我室今年工作计划,认真完成各项任务外,我室工作人员服从教育局安排,认真完成了局机关布置的各项工作,如全县实验操作和信息技术考试的'组织工作,我室工作人员在高考及学考、初中毕业考试、小升初各种考试的考务工作。
四、开展专项督导与调研,有的放矢进行整改
(一)对民办学前教育机构进行专项督导
根据晋中市教育局《关于对现有民办学前教育机构进行清理整顿的通知》精神,由督导室、教育股、统筹办、财务、人事等有关股室组成联合检查组,对全县24所民办幼儿园就园舍设施、教职员工、园务管理、保教水平等进行了专项为期一周的检查,对存在问题的幼儿园提出限期整改书面意见,并双方签字。此次督查,在一定程度上规范了学前教育办学行为,促进了民办幼儿园的健康发展。
(二)对高中新课程改革实验进行专项调研
20xx年9月,我县高中全部进入新课程改革实验阶段,对教育督导来讲也是新内容、新任务和新课题,为了准确掌握高中课改的走向,发挥督导的作用,我们根据晋中市政府督导室《关于普通高中新课程实验新学年准备工作督导检查的通知》精神,会同教研室、教育股有关人员于20xx年9月,对我县祁县中学、祁县二中、东观中学实施新课程改革的进展情况进行了摸底调研,并撰写了《祁县高中新课程改革实验情况报告》,以期了解和研究课改中出现的新情况、新问题,促进课改健康发展,全面提升教育质量。
(三)学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等专项督导
为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部制定印发的《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》,根据山西省人民政府教育督导室《关于对全省中小学体育工作进行督导检查的通知》和晋中市教育局、教育督导室《关于对全市中小学(幼儿园)安全工作、寄宿制学校食宿安全管理、学校体育卫生工作进行督查的通知》的文件精神,11月,我们督导室会同教育股、勤工股、政教股等组织十余人分五组对所有学校的体育、卫生、学生食宿、化学药品管理和安全等工作进行了为期3-5天的专项督查,并形成专项督查报告。进一步加强了学校规范办学行为,强化了学校安全管理。
(四)全省农村教育综合改革现场会专项督查
为开好在我县段家窑小学举行的全省农村教育综合改革现场会,我室人员在王钢副局长的领导下,协同统筹办等股室,全员全程参与,从前期文字方案到后期现场会实地召开,从具体工作任务到整体工作部署, 直至每一个细节,我们不仅以主人翁的态度到学校督查,更以主人翁的姿态为学校提供服务。此项工作,我们随机督导达11次,由于局领导的高度重视和我们督导工作的到位,使这次高规格的会议圆满召开并得到了较高评价。
在教育局的领导下,我们还积极参与局内检查和其它事务,如9月的学校开学检查,5月、10月的学校校舍安全排查,以及高考、中考、会考等大型考试。我们还迎接了晋中市教育局、晋中市人民政府督导室对我县高中新课程改革实验的专项督查;迎接了晋中市教育局、晋中市人民政府督导室对我县学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等的专项督查。
教育督导室工作总结 6
教育督导是教育治理体系中重要的一环,是促进学校安康进展的重要保障。自己在担当责任督导以来,根据督导主题进展了仔细细致的督导,督导过程中发觉的问题均催促整改落实到位。督导要有实际效果,应留意以下几个方面:
一、教育督导过程中要对比督导主题逐项检查,不走过场
每次督导,都要查阅相关资料,到教师和学生中了解各方面工作开展和落实状况,做到对材料能够看透,对学校实际状况真正把握。根据督导量表逐条检查落实,对存在问题不能避重就轻,了解存在问题的缘由。整改意见和建议与学校校长沟通,讲清晰存在问题的后果,使被督导学校校长心平气和,积极在规定范围内整改到位。在督导过程中,把握沟通的技巧特别重要,特殊在改善教学设施硬件的要求上,要投入资金,没有资金保障难以落实,这时就要强调相关政策,鼓舞校长从学生的终身进展动身,想方设发整改到位,切忌与被督导方发生不开心。
二、采纳敏捷的方式,催促检查问题落实状况
对督导过程中发觉的`问题在整改期限内要打电话核查被督导学校整改落实状况,依据问题状况亲自到学校实地核查整改落实状况,对没有准时处理或整改落实不到位的,催促法人代表校长准时处理,订正和解决问题。切忌问题落实在纸上,不在行动上。
三、要深入学校随机听课
在教育督导中随机听课,了解教师在教学当中的实际状况,推广好的教学阅历,发觉教学工作上存在的问题。商讨和公平沟通的方式与教师谈心,从听课、评课的角度帮忙教师分析成败,帮忙教师找出自己的优势和劣点,帮忙教师制定教学策略,提出改良教学的建议。在与教师和学生的接触中,准时了解他们对教育治理部门及学校的意见,了解教师对学生学风方面的意见,了解学生对教师师德、教学态度、敬业精神等方面的意见,解决实际问题。切忌只听不评,完成任务。
四、要不断加强学习,提高自己督导水平
要学习素养教育有关专著,学习法律法规及教育督导条例等,使自己的教育督导工作取得最正确效果。
总之,教育督导工作要在实践中再探究,在实际督导中不断学习和提高,才能促进学校科学进展,提高办学水平。
教育督导室工作总结 7
按年初工作意见和结合上级教育督导部门的要求,在20xx年上半年主要做了以下工作。
一、根据教育发展变化和教育工作实际。
对《区中小学督导评估方案》、《区幼儿园督导评估方案》进行了修订,使之更加完善,更具有科学性和指导性。修订后的督导评比方案,各项工作的要求更加具体明确,进一步规范了办学行为,突出了抓教学质量,强调了学生的全面发展,强化了安全工作。督导评估档案资料由过去的全纸质资料改为电子文档和部分纸质资料相结合,学校节约了开支、提高了工作效率。
二、加强了对中小学、幼儿园的过程督导。
在20年过程督导占学年综合督导评估总分的30%,督导室加大了过程督导的力度,制定过程督导的有关表册,深入到学校对各项工作进行认真的检查,发现问题,除当面交换意见,限期整改外,校长还要在记载表上签字,作为过程督导评分的依据。本期深入到学校的时间较多,中心校以上的中小学,基本上都去过,还到了部分乡镇村小、基点校。了解学校的情况比较全面。
三、结合过程督导对中小学开课情况进行了专项督导检查。
从检查情况看,大部分学校执行教学计划较好,能全面贯彻党的教育方针。但也有部分学校未开齐课程,一些学科未上足课时,存在统考学科挤占非统考学科课时的现象,小学比初中严重。
四、根据《市教育局关于集中开展民办学校清理整顿的通知》要求。
督导室牵头,会同相关部门,于5月22日至6月3日对辖区内17所民办校进行了清理整顿。按清理整顿要求,对存在问题严重的学校发了整改通知书,对完全不具备办学条件,教学质量极差,存在严重安全隐患的`奥体学校,将其情况上报市教育局,建议该校停止办学。对三峡机电职业技术学校主校区在县,在菜坝设有一个教学点,这个教学点无独立办学资质,办学条件差,管理又不规范,学生意见大,不具备独立办校条件,建议取消该教学点。
五、服从安排,积极参加市、区教育局组织开展的各项工作。
参加了市督导室组织的为时3天的对区、县教学设备设施使用的专项督导检查;参加了市招办组织的高考巡考工作;参加了区教育局组织的开学收费检查工作和中考考场蹲点。各项工作均按要求,圆满完成任务。
教育督导室工作总结 8
本人身兼数职,主管学校办公室工作和学籍管理工作,另外还上了6节音乐课,教育督导工作是我的新岗位,现将一期来的督导工作总结如下:
一、学习理论,指导工作。
为了适应新的工作岗位,我认真阅读了《教育督导工作读本》,了解了教育督导常识,明确了教育督导任务,掌握了教育督导方法。另外还学习了《湖南省教育督导条例》和有关教育的法律法规等相关书籍。为教育督导工作的开展打下了一定的基础。在工作中,我结合学校实际,积极为学校的发展建言献策。
二、做好本职工作,参加督导活动。
在做好办公室的工作和学籍管理工作的同时,为迎接县开学督导工作检查,我积极整理了学校的各种迎检材料。在片督导组开展督查活动时,我积极参与。走访了桂阳五中、青兰、雷坪等学校。所到之处都认真听取了当地校长的汇报,查看了教室、寝室、食堂等校容校貌,进行了随堂听课,翻阅了资料,展开了一系列的督查工作。学习了各校先进的管理经验,提出了一些不成熟的意见,促进了学校的发展。
三、督查本校教育教学管理。
每周星期天下午,首先督查教师签到工作,然后参加学校校级领导会议,做好会议记录,提出学校管理中存在的`问题。每周星期一早上,督查教师升旗签到情况;下午,参加学校中层领导会议并做记录;晚上,参加全体教师会议,考查教师到会情况。
在日常管理中,督促教务、政务、后勤完成该做的工作。值日时,对全校的卫生、课堂、寝室等进行动态管理,特别强调安全、纪律、学习等方面的养成教育。
每逢学校举行活动时,我都做好摄影工作,并且尽可能地做好文字报道,分别给郴州教育信息网、县教育局办公室和县教育督导室发送邮件。
在村小管理方面,我主要协助主管村小的副校长督查教师到校情况,常规执行情况,传达上级文件精神,发送会议通知,期末考试监考阅卷安排等等工作。
在幼儿教育方面,我主要是汇总填写各种报表,传达上级文件精神,督促各幼儿园贯彻落实。
总之,县教育局办公室、督导室、人事股、基教股、职成股等股室布置的工作任务我都必须按要求完成。作为督导员确实是“无所不督,无所不查。”能力有限,事务繁杂,希望今后潜心钻研教育督导工作,为学校教育事业的快速发展贡献绵薄之力。
教育督导室工作总结 9
特约监督员工作是我国社会主义监督体系的重要组成部分,在我国社会主义民主政治建设中具有不可低估的作用。切实有效地搞好民主监督工作,充分发挥其在国家政治生活中的作用,是办人民满意教育事业的客观需要,也是教育系统加大反腐倡廉,推进效能建设的有效措施,更是践行科学发展观和实现中国梦的必然要求。为了加强对教育工作的`民主监督,教育局做了一下工作:
一、加强宣传,明确意义
特约监督员是健全和发展我国民主监督体系的一项创举,对保持和促进教育工作的民主性,具有十分重大的意义。市教育局加大对特约监督员工作的宣传力度,一是要进一步加强特约监督员工作重要意义的宣传,强化各部门对民主监督的意识,把民主监督与落实教育工作的具体要求结合起来,发挥特约监督员联系党和人民群众桥梁纽带作用,为促进教育工作多做贡献;二是要充分认识民主监督的重要性、必要性和长期性,进一步增强民主监督政治责任感和使命感,提高民主监督自觉性;三是要树立正确的监督理念,处理好三个关系,即处理好主动与被动的关系、程序性与实质性的关系、体谅包容与从善如流的关系,努力把民主监督工作提高到一个新的水平。
二、健全制度,明确职责
市教育局建立健全特约教育督导员工作、会议、活动和联系等制度。局纪委书记徐元方同志主管,教育局党委办公室具体负责特约教育督导员工作。确保监督工作职责明确,程序规范,监督到位。
三、加强联络,畅通渠道
加强与特约教育督导员的联络,充分尊重和积极支持特约教育督导员的工作。主动向特约民主监督员介绍情况,提供材料、。及时通报教育系统工作开展情况、学校管理和教师队伍建设情况以及违规违纪的查处情况,确保特约教育督导员的知情和监督渠道畅通无阻。
四、充分保障,强化监督
为特约教育督导员开展民主监督工作创造便利条件,做到在时间上保证,在形式上丰富,在方法上拓展,在权利上保护。为特约教育督导员制作聘书,方便开展民主监督工作。提供相应的物质条件和做好相关的辅助性工作,保证特约教育督导员顺利进行民主监督工作。采取主动邀请与自行检查、每季度一次集体活动与经常性监督相结合的方式,强化监督。注重总结经验,创新监督。
五、认真落实,推进发展
自觉接受特约教育督导员的监督,对特约教育督导员所反映的问题、提出的意见和建议,主管领导亲自督办,负责部门具体办理,及时反馈,做到事事有落实,件件有回复。通过特约教育督导员的民主监督,全面加强和改进教育工作,努力办好和谐稳定、人民满意的教育。
教育督导室工作总结 10
一、基本情况
根据市委组织部、市委教育工委、市教育局《关于建立对乡镇(街道)党政主要领导干部抓教育工作督导考核制度的通知》(漳委教综[2008]38号)文件精神,为进一步完善对乡镇(场)党政主要领导干部抓教育工作督导考核机制,县委组织部XX县委教育工委联合组织成立对乡镇教育工作督导考核领导小组,于20xx年5月27日-30日分组对我县22个乡镇场的党政主要领导干部20xx年度抓教育工作实施督导考核。
本年度我县对乡镇实施教育督导,由县委组织部、县委教育工委牵头,相关部门参与,县政府教育督导室具体实施。主要考核乡镇场党政主要领导干部依法履行教育工作职责、改善办学条件、关心教师队伍建设、重视教育改革与发展情况。考核方式包括听取汇报、查阅资料、核对数据、个别访谈、实地察看等。
考核结束后,考核小组形成督导考核报告,考核领导小组及时进行汇总,做出综合评价。督导考核结果报县委、县政府,同时上报市委组织部、市教育工委、市政府教育督导室。
经考核,全县20xx年乡镇主要领导抓教育工作考核较好的.有:南浦乡、绥安镇、赤土乡、长桥镇、湖西乡、旧镇镇、官浔镇。
二、督导考核取得的突出成效
1.有力推动乡镇教育优先发展。通过督导考核,进一步强化各乡镇教育工作的政府行为,促进各乡镇进一步把教育摆在优先发展的战略地位。本次督导考核发现,大部分乡镇加大教育投入,多渠道筹集资金,努力改善辖区内办学条件,推动校安工程进程,全面消除d级危房。全县各地教育面貌相对于前一轮有很大改观,义务教育呈现良好态势。
2.有力推动乡镇党委政府为教育多办实事。多数乡镇党委政府能牵头发动社会为学校设立奖学奖教金,促进学校教学质量的提高;能发动乡镇各职能部门为学校办实事、办好事,如在交通路口设置安全标志、减速带,如解决学校保安人员工资,如组织公安、工商部门对学校周边进行整治等等。能利用节假日营造尊师重教的良好氛围,在每年的教师节评选各类优秀教师,召开表彰大会。
3.有力推动基层为迎接下半年省级“两项督导”做好准备。在本次督导考核中,县教育督导室人员抓住时机,指导各乡镇、各学校为迎接“两项督导”做好准备工作。各乡镇在本次督导考核的基础上,对照“两项督导”标准和要求,进行补缺漏,收集材料和整档工作。
三、督导考核发现的主要问题
在本次督导考核中,也发现乡镇教育工作和迎检工作出现一些问题。一是少数乡镇领导对教育工作尚缺乏主体意识和担当意识。对教育工作不够熟悉、对学校和教师不够关心、对迎检工作不够重视。二是对教育投入不平衡。有的沿海发达大镇在20xx年度对教育的投入远远不如山区落后小镇。三是督导评估工作准备不够充分。一些乡镇对督导评估不够重视,导致在考核期间报送材料不及时、材料不齐全、整档不规范、票据不充足。
针对存在的问题,县督导室已对各乡镇提出整改的意见。
教育督导室工作总结 11
xx年5月3-5日,海南省教育督导室将对我市开展了第三轮县级人民政府教育督导评估和县域义务教育均衡发展督导评估,为了顺利通过检查我校积极努力做好各项工作的准备。迎检工作取得了一定的成效,得到的市政府、教育局的领导肯定。
我校这次迎检工作之所以顺利完成,是因为:
一、认识统一
从领导到教职工都认识到这次迎接第三轮县级人民政府教育督导评估工作是对学校多年办学成果的一次检验,对学校办学特色的一次推广,对学校办学品位的一次提升,同时也会看到学校的不足,可以找到改进的方向。学校希望通过专家组的评估,促进学校的发展,提高办学质量。
二、团结协作
领导高度重视迎检工作,召开了四次行政办公会,五次教职工大会,营造了良好迎检氛围。成立了工作小组,分工明确,更团结协作。
全部迎检档案由材料组负责收集、汇总。程小珠、王晓坤、邱海槟、王丽强、王志海、胡冬等老师日夜加班,不计报酬,整理材料。特别是程小珠、王晓坤、邱海槟同志细致精心地整理学校教育教学的档案资料,对中心校423名学生、12个班级的学生名册、教师任课进行了仔细的核对,保证了万无一失。林海副校长负责宿舍楼,在整理学生宿舍楼的时候,女教师不怕脏不怕臭将厕所打扫得干干净净;带着男教师在整理宿舍时,很多事自己动手,任劳任怨。胡冬、王志海、黄玲老师认真整理图书,将原来分类不正确的书籍重新排放好粘贴上书签。图书管理员黄玲老师在图书室里一直加班到深夜。仪器管理员黄智老师动作快行动早,将填写实验申请单整理出来。
在黄进京校长的带领下全体教职工都在精心做好自己的本职工作,班主任老师将没有完成的班级文化加班加点的完成,所有任课教师没有因为迎检耽误上课,而是觉得为了迎检更要上好每一节课。为了迎接检查全体教职员工“五一”三天假都没有休息,很多老师更是白加黑,五加二地工作。
三、面貌一新
通过本次迎检工作,真正促进了学校的工作。局领导对学校的`艺术教育赞不绝口,更加坚定了学校领导和艺教老师弘扬艺术,以艺育人的决心。
学校学生实践基地、篮球场、教师电子备课室、心理咨询室、书画教室、大队部等借这次迎检的东风都布置完成,将会有力促进学校全面实施素质教育,全面推进教育的优质均衡。通过迎检这个平台凝聚了全体教职工的人心,学校精神面貌发生了明显的变化,师生们焕发出了勃勃生机。
四、迎评反思
迎检工作在大家的共同努力下以顺利完成,虽然检查组没有到我校检查工作,但我们也要时刻以面对迎检的态度认真的面对每一天的工作。在校园文化建设中我校还存在着很大的问题,如校园的环境建设还需要完善如:塑胶跑道的建设、校园的硬化、体育器材的存放处等一些硬件的完善。在学生的行为习惯的养成上还要加大力度努力去改变,教师之间的凝聚力需要提高。
总而言之,本次迎检工作不再是领导的事情,不再是某一个科室的事情,而是全体教师群策群力,出谋划策,把学校的事情看成是自己的事情,教师的凝聚力更强了,教师责任心更强了。
教育督导室工作总结 12
xx年,我们在教育局党委的领导下,认真执行教育督导室的指示,对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查,对存在的问题提出限期整改书面意见,并积极组织辖区内各学校开展各项活动,完成了上级下达的各项工作任务。现将我一年以来的工作总结如下:
一、加强自身队伍建设,经常开展政治、业务学习
教育督导办公室是一个特殊的岗位,不仅要求每个工作人员熟悉各种教学方法和理念,还要求每个工作人员具备敏锐的目光,善于发现各种问题,并具有分析问题、解决问题的能力。
打铁还需自身硬,所以,首先是督学区工作人员自身加强学习,不断更新督学理念。我们要求每位督学人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则,要学习新课改理念和新课改标准,树立先进的教育思想和教育督导理念,力争使自己成为专家型督学,争做知识型督导员,深入学校,深入师生,深入课堂。
二、加强了对责任区内学校常规教育教学工作的督查
我们每月都对责任区内学校的常规教学、安全和卫生工作进行了督查,并深入课堂,随堂听课。在督查过程中,采取抽查与普查相结合的方式,全年我们按规定查阅了教师教案1xx6本、学生作业2360余本,各类计划、学习笔记,听课记录共3000余本。对督查中存在的一些问题,我们及时反馈给了学校,并进行了跟踪督查;对存在问题比较严重的个别教师,我们采出了单独交谈等方式,起到了良好的效果。
三、积极组织辖区内学校开展各种教育教研活动
一年来,我们先后组织了河口片区中小学教师优秀教案评比活动、河口片区中小学起始年级任课教师新课标培训活动,评选出优秀教案26份,组织培训中小学教师96人;此外还组织了河口片区教职工排球比赛,并组队参加了县局排球比赛。
在组织各学校开展各项活动的`同时,我们也积极参与辖区内中小学校的教育教研活动。仅xx年下期,我们就参与了绥宁十中45岁教师每人一节多媒体公开课、麻塘学校50岁以下教师每人一节公开课、河口中心小学特岗教师的公开课等活动。全年我们学区工作人员每人听课至少50节以上,每听完一节课我们都要与授课人面对面交谈,反馈,推动了我区中小学教研教改活动。
四、跟踪督查各种热点问题,完成上级交付的各项任务
xx年4月,我们按照局里指示,就麻塘乡准备在麻塘乡中学部修建变电站的问题,积极与当地党委和政府进行了协调工作。
我县中小学开展营养午餐工作以来,依照局里的指示,我们把这项任务作为中心工作,深入各学校督查执行情况;xx年五、六月份,我们片区督导办公室全体工作人员几乎天天奔波在下乡的路上,先后对辖区内每所学校进行了不下于5次的专项督查:组织各学校召开行政和后勤工作人员会议,每一次都深入学生食堂查看学生午餐伙食质量,核对营养午餐菜谱公示情况,查对营养午餐专帐,对发现的问题给出整改意见,确保了这项工作不出纰漏。
我们不仅关注学校的建设与管理,同时也关注教育和谐形象。只要是和教育有关联的问题,就是我们的工作。麻塘乡一个70多岁的退休教师的家属去局
教育督导室工作总结 13
《教育督导条例》是新时期教育督导工作的纲领性文件,是新中国成立以来教育督导领域的第一部法规。强化教育督导工作,完善教育管理体系,全面推进依法治校、依法治教、对于教育健康持续发展具有十分重大的意义。为了认真学习、贯彻落实《条例》,加强我校教学质量管理,实现教学质量的有效监控,不断提高我校的教育水平和人才培养质量,推动学校教育事业科学发展,学校于11月19日召开了专门的领导班子会议,认真学习新颁布的《教育督导条例》,并设立了专门的工作小组,现将学习情况总结如下:
会上,张校长宣读了《教育督导条例》学习小组。组长:xx,成员:xx。会上集中学习了国务院颁布的《教育督导条例》以及学校关于学习贯彻《教育督导条例》的通知,要求全体教职工要深入开展《条例》学习活动,充分认识《条例》的重要意义,同时抓好《条例》的贯彻落实。
一、统一思想,形成有力的组织保障。
学校领导班子将按照校委会统一领导,校长主抓,中层领导监督检查的要求,明确教育督导的目的任务和行政责任,提高认识,增强教育督导的制度化、规范化、法制化意识。会上,校长宣读了《教育督导条例》,阐述了《条例》颁布的重大意义,并结合学校实际制定了相应的计划,要求各处室,各级部要紧扣教学重点工作,在学校领导班子的领导下,不断提高人才培养质量,积极开展教学督导工作,及时发现和解决教学中存在的问题与不足,尤其是抓住最突出的问题展开专项督导,提高督导效果。
二、强化宣传,营造学习《教育督导条例》的良好氛围。
重点宣传《教育督导条例》的立法精神、主要内容、重要意义。通过各种渠道引导教师学习《教育督导条例》,熟悉《教育督导条例》,营造《教育督导条例》实施的良好氛围。学校还通过例会、LED大屏幕、宣传条幅、校园网、宣传栏、印发宣传材料的各种形式营造良好的氛围。通过学习和研讨,《教育督导条例》的'精神深入到教育一线管理者的头脑,教师的素质得到了提高,同时也加强了教育督导队伍的自身建设。
通过学习,学校领导、教师进一步明确了教育督导的目的任务、对象范围、机构设置、队伍建设、工作原则、工作程序、行政任务等,为促进教育督导的制度化、规范化、法制化建设,强化教育督导工作提供了保障。
首先,教育督导工作肩负着神圣的使命,关乎教育事业的健康和可持续发张,绝不是可有可无的工作。百年大计,教育为本。教育事业的改革和发展,只有决策和执行是远远不够的,必须由教育督导部门的严格监督。
其次,教育督导工作极具有挑战性,要做好这项工作,并不是一件容易的事,这就要求要熟知教育的法律法规,督导流程,及时掌握当前教育教学的新理念,新动态,对教育事业的前瞻性、方向性的问题进行不断地研究和探索。不仅如此,还要善于协调处理好方方面面的关系,讲究工作的方式、方法。
再次,进一步增强了我国对教育督导的工作信心。通过学习,使大家增添了责任感、使命感。只有踏踏实实做好本职的工作,才能赢得别人的尊敬与认可,才能真正办好人民满意的教育。
教育督导室工作总结 14
期末将至,教学督导室听课工作即将结束,教学督导室专、兼职督导专家共听课33人次,基本对所有任课教师都进行了一次以上的听课。教学评价结果优于去年,90分及以上15人次,占45.45%;80~89分17人次,占51.51%;70~79分1人次,占3.03%。尤其涌现出一批优秀青年教师,他们的进步为我校教学质量的提高提供了保障。我校教师队伍后继有人,为学校升本奠定了坚实的基础。教学督导室除常规听课外,主要将副科及以上领导干部听课情况进行了汇总,现将有关情况总结如下:
一、副科及以上领导干部听课工作情况
全校副科及以上领导均按要求开展了听课工作,各位领导对该项工作比较重视,大多数领导都做到了保证听课时间,按时听课,认真填写了“领导干部听课评价表”。均客观、公正地对所听教师及班级进行了等级评价,大部分领导听课评价表填写规范,对教师授课的优缺点以及所听班级学生情况及教室的卫生、公物等情况给予了恰当的点评,部分领导对教师及学生提出了非常中肯的意见与建议。领导深入课堂,对教师的授课情况给予了肯定,认为我校教师整体授课情况良好,绝大多数教师备课充分,教案完整,教学目的明确,讲授条理清楚,重点突出。但也提出了一些问题,如个别教师授课内容案例较少;与学生互动少;有的学生上课睡觉、玩手机;口腔班学生,听课率低,课堂纪律差,令人担忧;有的班级教室环境卫生差,不利于学生学习。
很多领导提出了这样的建议:
①增加与学生互动,激发学生学习兴趣;
②密切联系临床实际,增加相关内容的案例;
③加强对课堂纪律的管理,多组织教学;
④学生听课应记笔记,增强学习效果,利于以后巩固复习。
二、课堂教学情况
本学期教学督导室听课25人次,其中理论课19人次,实验(实训)课6人次。教学评价结果为:90分及以上21人,占84%;80~89分3人,占12%;70~79分1人,占4%。现将具体情况通报如下:
大多数授课教师均按要求携带教学文件按时上下课,大多数教师教案规范,备课认真,教学内容符合教学大纲要求,教学进度与教学日历一致,未见教师私自调课现象。
在本学期被听课教师中,表现突出的教师有:芮炳峰、赵超(药理)、李艳丽、吴秀然、张丽丽、王会玲等,尤其是吴秀然老师,以问题形式导入新课,通过问题剖析达到传授知识的目的.,注意培养学生自学能力;药理赵超老师,上课精神饱满,有激情,内容熟练,重点突出,每一种药物讲完后把该药物的特性概括总结,形成歌诀,朗朗上口,便于学生记忆;妇产科王会玲老师,结合临床实际,以病例形式设计教学过程,充分调动学生积极参与,实用性强。
在听课中发现的主要问题有:
①个别教师教学文件携带不齐全,只有讲稿,没有教案。
②个别年轻教师进步不快,教学目标不明确,重点不突出,教学内容不充实,教法单一。
③个别教研室、实验室卫生环境差。
三、学生情况
本学期听课涉及11个班级,绝大多数班级卫生纪律状况良好,学生上课认真听讲,课堂气氛较活跃。
四、建议
1、各教研室应注意教研室、实验室环境,把卫生搞好。
2、希望年轻老师能重视督导听课反馈交流意见,针对存在的问题在今后的讲课过程中予以改正并取得进步。
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