三进两联一交友工作总结

时间:2022-09-02 09:20:16 总结 投诉 投稿
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三进两联一交友工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢?下面是小编整理的三进两联一交友工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三进两联一交友工作总结

三进两联一交友工作总结1

  为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长,我校开展了“三进两联一交友”活动,活动中的三进是指“进班级、进宿舍、进食堂”,两联是指“联系学生、联系家长”,一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。在活动中,我始终遵循“与时俱进,情感育人”的指导思想,用细心感动人、用耐心温暖人、用真心打动人。

  遵循学校的统一安排,制定方案,明确标准。本人的联系人是初三10班努尔古丽和阿达来提及初二4班乌拉依。她们的班主任分别是董xx。这三个孩子均为单亲家庭的孩子,家庭经济条件较差。其中努尔古丽和阿达来提家在博斯坦,二人住校,乌拉依走读。本人主要从生活方面和健康成长方面对班级和联系人进行关怀,利用休息的时间在到两个联系人的宿舍进行慰问,了解学生的思想动态和学习、生活、情感,与民族学生在学生宿舍共进午餐,做好教育和引导工作,关心他们的实习和就业情况

  进班级:本学期利用家校开放日或是课间时间进班,关心她们的.学习和生活中的遇到的疑难问题,了解学生的思想动态和心理病况,并尽力解决力所能及的问题。

  进食堂:通过与学生坐在一起、吃在一起、交流在一起,了解学生就餐环境、饭菜质量、价格、食品卫生等问题,了解学生的思想状况和关注的热点问题。

  进宿舍:积极在宿舍与学生交流,了解学生思想、生活动态。

  联系学生与家长:坚持与学生交友,在家校联系会时主动联系家长,了解学生的思想、学习和生活的方方面面,关心学生的思想和生活,真正与学生打成一片。利用上学放学、课间午间等时间点,主动走进学生中间,与学生拉家常、送温暖,及时掌握学生生活、学习和思想状况,细心疏导学生要学会感恩、遵纪守法,帮助其树立正确的人生观、价值观,努力做到学习上帮辅导、思想上解疑惑、生活上帮解困、法治上帮解读、心理上帮疏导

  “三进两联一交友”活动的开展,进一步拉近了师生之间的感情,与学生同吃同住同学习,亲身体验学生生活,倾听学生对班级文化、宿舍管理、食堂卫生意见和建议,从学生关注的小事做起,在点滴细节中,让班级管理更完善、宿舍服务更贴心、食堂伙食更优质,让学生真正感受到学校不断变化,增强了学校的吸引力。同时这也给我提供了与民族学生交流更多的机会。在今后的教学工作过程中,我会更加关心他们的学习和生活,同时也会利用课余时间学习他们的语言文化及风俗习惯,把“民族团结一家亲,三进两联一交友”活动做的更扎实。”

三进两联一交友工作总结2

  进班级具体措施如下:

  1、核心价值观进班级。每月给联系班级学生上一堂思想政治教育课,重点进行感恩教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育和反分裂斗争教育,并用新颖的方式和鲜活的事例,及时解释学生关注的热点、焦点和疑惑问题。

  2、团建队建进班级。不定时地主动与联系班级的班主任交流,深入了解联系班级的情况,及时协助班主任做好班级的团支部、少先队、班委会建设工作,尤其是学生入队和相应的组织活动;每学期至少参加一次联系班级的主题班会或重要活动,并进行正确引导。

  3、安全法制进班级。每学期联合联系班级的班主任邀请专业人士,至少开展一次法制教育、安全教育讲座或应急演练等活动。

  4、创先争优进班级。协助联系班级的班主任有效开展“文明班级”、“团结友爱先进集体”等各种形式的班级创先评优活动,使联系班级内“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“三好学生”等优秀学生不断涌现。

  (二)进入宿舍:深入学生宿舍与学生交流感情,关心学生冷暖,解决学生安全健康成长等问题。

  (三)进入食堂:

  培养学生文明用餐的意识,查找食堂管理漏洞,杜绝食材采购中的贪腐行为。文明就餐进食堂。引导学生有序就餐;指导联系的`食堂员工,在食堂内开展光盘行动,杜绝学生浪费食物;在食堂墙壁、窗口、餐桌、洗碗池等处,合理张贴文明就餐宣传内容。感恩教育进食堂。学校要在食堂醒目位公示学生享受贫困寄宿生生活补助、营养改善计划、牛奶计划等惠民政策及落实结果,并及时更新,常规性地在食堂向学生进行感恩教育。

  (四)联系学生具体措施:每学期开学,对联系学生中持有《低保证》、《扶持证》的贫困学生,做好建档立卡工作,并协助学校做好同相关部门的对接工作。每周与联系学生见面一次,关注学生的思想动态,及时解决学生学习和生活困难,疏导思想和心理问题。

  (五)联系家长具体措施:

  定时进行家访,对学生及家庭教育及家庭条件进行详细的了解,并与家长沟通解决学生的问题。

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