户外亲子活动总结汇编15篇
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编精心整理的户外亲子活动总结，希望对大家有所帮助。
户外亲子活动总结1
10月26日，市机关一幼小小二班在森林公园开展了一场既生动活泼，又富有教育意义的亲子活动。活动中，幼儿们在老师的引导和指挥下，一块跳舞、唱歌，与家长玩“找妈妈”的游戏，整个活动自始至终秩序井然、场面热闹而感人，可谓不亦乐乎，耐人寻味。集体活动之后，各家长还带幼儿参观了动物园。我作为小小二班幼儿家长的一员，也很高兴地参与和见证了活动的全过程，感触颇深。
第一，户外亲子活动对于幼儿的健康成长非常必要，意义深远。它是园内教育的有益延伸和必要补充，能使幼儿收获许多在园里不可能收获到的果实。它不仅能让幼儿呼吸到户外清晰的空气、感受和体验大自然的美，更能使幼儿在活动和游戏中增强集体情怀与友谊、学会与他人分享喜悦和快乐，加深与父母及其长辈的亲情，同时也感受老师之爱。
第二，幼儿教育活动使命神圣，任重道远，只有幼儿园、家长及社会紧密携手，形成良性合力，才能事半功倍。幼儿阶段是一个人身心成长尤为关键的时期。俗话说，“三岁看小、七岁看老”。这话虽说不尽全对，但其中也蕴涵着一定合理成分。心理学相关理论与实践证明，一个人幼小时形成的一些或良或莠的习惯，此后很难改变或者说要花很大力气才能改变，故国外一些高等级幼儿园甚至明文规定只有拥有幼儿教育相关博士学历者方可任教，幼儿从教教师条件的苛刻性，充分体现了幼儿教育的使命的神圣性和任务的艰巨性。作为家长而言，一定要积极配合幼儿园开展的各项教育活动，户外亲子活动尤为如此。我国社会上广为流传的.“子不教，父之过。”（这里的“父”所指不仅是“父”，而是“父母”，即家庭）这句话也一定程度上说明了家庭教育对于个体成长的重要性。社会不是一个空洞的概念，它是由无数个个体和家庭有机组成的，如果每个人每个家庭都能够深刻地认识到幼儿教育的极端重要性，且都能尽己所能，幼儿教育的良性合力自然就很容易形成了，幼儿教育的难题自然而然就迎韧而解了。
第三，作为小洋的家长，我看到了小洋在活动中所展示出来的才能，让我能想象到平时孩子在学校里的表现。相比较其他小朋友而言，他有他的优点，也有他的缺点，通过亲子活动，我看到了其他小朋友身上的闪观点，有利于我们对自己孩子的教育。
户外亲子活动总结2
这次参观x陵让我们受益匪浅。x陵是国内外著名的旅游景点。这次参观不仅看到了x陵的伟大建筑，而且通过了解孙x先生的老师，我觉得只有努力学习才能实现他最后的愿望。
第一、纪律
来回两趟，孩子和家长都能安静有序的骑行，为司机叔叔创造了更好的驾驶环境，比起上次的学习进步很大。统一参观x陵时，孩子们可以安静有序地观看，不吵闹，不打架。唯一美中不足的是，在音乐站喂鸽子、x陵自由活动时，家长把孩子带走，给班主任带来不便。孩子们在灵谷寺自由活动时，可以按照老师的'要求在指定范围内安全活动。然而，在集体活动中，由于时间等因素，虽然准备充分，但没有按原计划进行。
春游结束后，学生可以按照老师的要求迅速回家。
第二、健康方面
在车上，孩子和父母可以自觉保持车内整洁。在活动中，学生可以自觉保持景区环境，不乱扔垃圾，自觉将垃圾带走并扔进垃圾箱。家长在活动中加强了沟通，增强了感情。总的来说，这次活动非常成功，我希望这种亲子活动今后能更频繁地举行。
户外亲子活动总结3
4月12日，县实验小学组织五年段部分家长和学生开展了“传承经典品析三国”户外亲子阅读活动。
一大早，天公做美，阳光明媚，鸟语花香，正是开展户外亲子阅读活动的好日子。上午8：30，所有参加活动的学生及家长在老师的组织下欢聚在大酒店门口举行此次活动的启动仪式。仪式上，杨惠珍老师讲明了此次活动的意义和活动的流程。
紧接着，所有参加活动的人员一齐步行爬上了高山民族风情园。家长和孩子们在铺着野餐垫、报纸的草地上席地而坐，享受着温暖的阳光，开始了亲子阅读。
通过“感受春天美景——亲子共读——故事分享——知识竞答”等一系列丰富多彩的活动。家长的发言，学生的抢答，陈赞钦校长的评析将亲子阅读活动推向一轮又一轮的高潮。
这次户外亲子阅读，让我们参加活动的每一个家庭和个人都切身体会到了读万卷书、行万里路的哲理。尤其是孩子小时候，若只在家里阅读，就不能及时体会到在友好氛围的集体大环境中读书的快乐和顿悟能力。在仁者乐山、智者乐水中，在美丽的高山民族风情园，用我们父母的“真心”和孩子的天性，在最佳的黄金时期果敢实践，切身感知大自然的美，顿悟中华五千年灿烂辉煌的.文化。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”小学阶段培养良好的阅读习惯对孩子来说是终生受益的。为了营造良好的读书氛围，加强书香校园建设，激发孩子的阅读兴趣、阅读能力。本学期有计划地开展“让读书成为习惯，让书香伴我成长”亲子阅读系列活动。让书香飘满美丽校园的同时也洒向每一个家庭，驻进每个人的心灵。
户外亲子活动总结4
此次活动终于在天公作美的前提下顺利完成了，在本次活动中，孩子们都玩得很开心，是比较成功的一次户外亲子活动。
此次活动，我们做了许多铺垫，按照流程一步一步的走，没有觉得很乱的感觉，外景踩点，准备礼物，发送服装，发送邀请函，告知活动注意事项；但是活动开始后，我们还是发现其实工作做得并不是太仔细，以后值得我们借鉴，比如：
1、当我们点家庭的时候，才发现有两组家庭还没有到，这个我们应该是可以避免的，就是在比赛活动当天有专门的负责老师打电话通知每一个家庭，确保他们知道参赛时间和地点。
2、游戏方面是比较适合亲子的，孩子们也玩的很开心，但是，我发现游戏规则不是很明了，家庭也没有很严格的按照我们的游戏规则来比赛；这个方面，我们考虑的不是很周到，解决的方法是，提前告知亲子游戏内容和比赛规则，让家长和孩子在家提前练习和熟悉我们的游戏规则，那么比赛时候就不至于出现混乱的场面。
3、登山寻宝藏，认读单词，孩子们很喜欢，我们在设置方面也加入了英语方面的`内容，让孩子在玩的过程中也复习巩固了知识；但是，比赛开始后，我们发现，我们没有给他们定出明确的游戏规则：
比如，1、我们应该带队把家长同学带到我们指定的路线上去，不应该是蜂拥而散；
2、应该是一个家长带着一个孩子一起找宝藏，而并不是孩子一个人满山片野的到处晃，家长跟着孩子跑，那样很容易造成危险，
亮点：既然是亲子户外活动，我们的长绳比赛就为我们突出了这一个大点，家长参加跳绳比赛，最后选举跳绳冠军，颁发奖项。
每次活动结束后，我们都可以从中总结好的方面，进而也可以改进不足的地方，为下次活动做好准备。
户外亲子活动总结5
作为ｘｘ的家委，我一直为举办一次高质量的班级亲子活动而在寻找方案。偶然听朋友提到拓展活动比较有体验和教育意义，我约上全体家委们一起实地考察了一次，大家一致认为可行性很高。于是借体育节班级表彰会的机会我就提出了活动倡议，结果获得了全体学生和家长的积极响应，至此我们班级的亲子活动正式进入启动程序了。
经过全体家委和班主任何老师的认真筹备以及家长们的积极配合，仅仅用了两个星期就完成了各项统计、审核工作，于12月16日正式与拓展公司签约了，一切进展顺利要归功于我们ｘｘ班强大的家委团队及何老师的大力支持。其实，一开始的筹备过程中有部分家长因为各种自身原因并没有计划参加的，但是经过家委的积极鼓励和何老师的大力提倡，这些可爱的家长们被感染了，各自克服了自身的各种困难，努力加入到我们ｘｘ班这个大家庭的这次活动中来了，这让我为我们的孩子们感到幸福。他们拥有着世界上最珍贵的东西“父母无私的爱”。
终于在12月21日早上，3辆巴士满载着ｘｘ班孩子们的期待，老师的关切和父母的爱出发了。一路上大家谈笑风声、气氛愉悦，不知不觉中就到达了活动基地。由于我们的前期工作与基地方面沟通得很顺畅，所以到了基地后一切行动均按部就班，活动进展非常有序。基地杨教练严谨而又风趣的作风一下子就把大家引入到拓展的情境之中了。
在完成集训和分组后，活动分两批进行，我们首先进行的是“高空拓展”。要求孩子们攀到高空中站在很小的支点上再跳起来抓到空中的单杆才算挑战成功。孩子们都很勇敢，没有一个退缩的，只是有些恐高的快爬到了上面才发现自己处在一个毫无支撑点的高空中，心里非常紧张，无法将整套动作按标准完成。为了鼓励孩子们，我们的一些家长特别是何老师甚至亲自披挂上阵，为孩子们做出了很好的榜样。第二项活动“珠行万里”，父母和孩子们密切配合、经过几次磨合后做到了行动高度一致，通过这个项目的体验充分培养了父母和孩子之间的团结协作、默契行动的团队战斗力。甚至有一个小队还发现了小窍门，最终为自己队赢得了这个项目的第一名，群众的智慧真是无穷啊。
下午第一项活动就是孩子们最期盼的丛林野战，那玩得真叫一个不亦乐呼！而在进行的野外营救项目中我们家长充分发挥了男人巨大力量的优势，在抬回”伤员”的路上，各队的老爸们使出浑身的力气，力争第一，让我们ｘｘ班的孩子们也体验了一回”拼爹”的乐趣。最让我感触深刻的是最后一个项目“人生大锯”，三位父亲蒙着眼睛声嘶力竭地示范锯木头，让孩子们真切地感受到人生的道路上做成一件事情是很不容易的，再加上自己的亲身体验，最后伴着感动的音乐让父母走近孩子身边，大多数人泪流满面。活动组用他们的'方式让孩子们明白了父母对他们的无私付出以及父母自身的辛酸，很多孩子都瞬间感动得流泪了，在回来的路上感到他们内心成长了不少。
这次活动的成功举办让大家的心更近了，孩子们更勇敢了也更懂事了，也让我自己获益良多，我感到自己很幸运，为我的孩子能在ｘｘ班这个优秀的集体中学习、成长感到宽心。并为我们拥有班主任何老师感到骄傲，他为了我们的孩子们付出了所有的精力。同时我为我们这几个家委拍档鼓掌，感谢上帝让我遇到你们并有幸与你们一起为这个班集体服务，当然更离不开热心的家长们，特别是为了孩子克服自身困难也要来参加活动的几位家长，真是好样的。当然我们这次活动也有遗憾，那就是有四位同学临时参加奥数竞赛没能参加到上午的活动，后面我们也跟基地方面协商让他们补上，但最终未能如愿，感觉对不住这几位同学和家长。
不管怎样，这是一次非常成功的活动，让我们这个集体充满了更多的爱，凝聚了更大的力量，也为孩子们铺垫了更厚实的基础，就让我们一起携手迈向美好的未来吧。加油吧！我们的ｘｘ班！
户外亲子活动总结6
这次参观中山陵让我们受益匪浅。中山陵是国内外著名的旅游景点。这次参观不仅看到了中山陵的伟大建筑，而且通过了解孙中山先生的'老师，我觉得只有努力学习才能实现他最后的愿望。
第一，纪律
来回两趟，孩子和家长都能安静有序的骑行，为司机叔叔创造了更好的驾驶环境，比起上次的学习进步很大。
统一参观中山陵时，孩子们可以安静有序地观看，不吵闹，不打架。唯一美中不足的是，在音乐站喂鸽子、中山陵自由活动时，家长把孩子带走，给班主任带来不便。
孩子们在灵谷寺自由活动时，可以按照老师的要求在指定范围内安全活动。然而，在集体活动中，由于时间等因素，虽然准备充分，但没有按原计划进行。
春游结束后，学生可以按照老师的要求迅速回家。
第二，健康方面
在车上，孩子和父母可以自觉保持车内整洁。在活动中，学生可以自觉保持景区环境，不乱扔垃圾，自觉将垃圾带走并扔进垃圾箱。家长在活动中加强了沟通，增强了感情。总的来说，这次活动非常成功，我希望这种亲子活动今后能更频繁地举行。
户外亲子活动总结7
为了切实做好我们西乡小学ｘｘ班的家庭教育工作，增进家长与孩子的感情，更好的促进家长与家长之间的互相交流，建立一道心灵沟通的桥梁，我们ｘｘ班开学以来组织了两次丰富而有趣的亲子活动。
11月15日，一个阳光灿烂日子，我和十多个家长兴致勃勃地带着孩子来到了新安公园开展了以下游戏活动：跳绳、跑步、踢键子、捉迷藏等，每个活动都那么有趣，孩子和家长配合默契，都全情投入到活动中。跑步比赛更是激烈无比，他们都在为夺冠而蓄势待发；在玩踢键子时，好像键子都不太听孩子们的使唤，可是，一次又一次的失败并没有让他们气馁，从他们那有点笨拙的动作中却让我看到了他们那股越挫越勇的劲儿；捉迷藏可是孩子们最爱玩的游戏了，他们东躲西藏，忙得不可开交，也乐不可支……在活动和游戏中，加油声、掌声、笑声不断，家长和孩子们都沉浸在快乐的氛围中，兴奋之情溢于言表。为了让孩子们在玩中学习，体验学习的乐趣，我们还带孩子们去了科技馆，从孩子们新奇的眼神中，我们知道在他们心中已经埋下热爱科学的种子，“孩子们，好好学习，去探索科学的奥秘吧！”我相信，这也是我们每个家长共同的愿望。
第一次的亲子活动让参与的家长们意犹未尽，于是在这个秋高气爽的周末，再次组织了第二次亲子活动，这次我们去了宝安公园，这次活动更加有声有色，有二人三足、丢手绢、卖白菜、老狼老狼几点钟、爬山等。印象最深的是：在二人三足的游戏中，孩子们的短腿和家长们的长腿捆在一起虽然是那么不协调，但步调却一致向前进，多么温馨而又快乐的场景！这次亲子活动不仅让孩子们玩得酣畅淋漓，而且接触了大自然，还锻炼了身体。
最后，家长们在欢声笑语中来了一个合影留念，第二次亲子活动也安全、顺利结束，我们又共度了一个快乐而难忘的'周末。
本次活动，不仅让孩子们走进大自然，还让我们再一度感受了大手拉小手的温情。家长们全身心的和孩子在一起，增强亲子间的交流，增进家庭与家庭间的沟通，同时也培养孩子们积极动手，相互协助的能力，愿这短暂的时光留给孩子美好的记忆。
户外亲子活动总结8
亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。今天班级家长、幼儿、老师一起欢聚在分西山广场，参加“亲子互动、快乐游戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。
亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近本身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通，通过这次活动，让我感觉到，作为老师应该多创造一些条件，让每一个幼儿、家长都有展现本身的机会，让他们每个人都快乐，自信地成长。
我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们提供更多和老师交流的机会，是幼儿园教育的延伸。增强家园合力，共促幼儿成长。
在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子游戏，是家长与孩子一同参与的`活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲、子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子游戏活动，邀请了各位家长参加此次活动，家长和孩子们欢聚一起，参加了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。
总之、此次的活动开展的很顺利，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子玩沙包、夹气球等游戏时显得特别开心。这次活动而让孩子留下一份快乐、美好的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力！
户外亲子活动总结9
一、活动宗旨：
快乐和喜悦共享，责任和风险自担，活动自愿参加。我们ｘｘ年级二班组织了由老师，家长，学生共100多人的队伍参观了自治区博物馆，通过参观博物馆，孩子借此亲近历史文化的契机，感受新疆悠久历史和深厚的文化底蕴，提高认知水平，培养思维与创新能力，增强孩子的综合素质。
二、活动地点：
自治区博物馆
三、活动时间：
20ｘｘ年10月26日
四、活动内容：
10月26日上午，在家委会成员的组织下。由老师，家长和学生共100多人的队伍对自治区博物馆进行了参观。上午11点，家长带着孩子们陆续来到博物馆大门前集合。孩子们在蓝色的天空旗帜下留下了自己的名字作为永久记念。在杨蕾老师的带领下，孩子们大声喊出：“一年级二班，加油！”的口号。此刻，孩子们的情绪高涨，一个个都露出了灿烂的笑脸，摄影师为他们留下了美好的回忆。我们的`活动正在有序的进行中，11点我们分为三大组。孩子由两个大组组成，家长分为一组进入博物馆内。博物馆很是照顾我们，分来七八个小小讲解员来给孩子们讲解。虽然讲解的很好，但对于我们一年级的孩子来说，还是有许多不能理解的地方，他们会提出许多让小讲解员伸舌头的问题。博物馆还为我们安排了互动环节，给每个孩子发一张图片，然后让孩子去馆里找图片上的东西并一字不落的说出它们的名字，说对的还有小纪念品。这对孩子们来说是最感兴趣的。博物馆并安排了自由活动时间，这时孩子们变成了小摄影师，给他们喜欢的文物拍照留念。一个半小时不知不觉的过去了。此次活动圆满结束。
五、不足之处：
在参观博物馆时，孩子们有吵闹及不听安排现象。希望各位家长能和老师一起让我们的孩子慢慢成熟起来。
六、感谢各位家长们的大力支持，使得此次活动能圆满完成。
为了孩子们的明天更加美好，加油吧！
户外亲子活动总结10
xx月xx日，xx县实验小学组织五年段部分家长和学生开展了“传承经典品析三国”户外亲子阅读活动。
一大早，天公做美，阳光明媚，鸟语花香，正是开展户外亲子阅读活动的好日子。上午8：30，所有参加活动的学生及家长在老师的组织下欢聚在xx大酒店门口举行此次活动的启动仪式。仪式上，杨惠珍老师讲明了此次活动的意义和活动的流程。
紧接着，所有参加活动的人员一齐步行爬上了高山族民族风情园。家长和孩子们在铺着野餐垫、报纸的草地上席地而坐，享受着温暖的阳光，开始了亲子阅读。
通过“感受春天美景——亲子共读——故事分享——知识竞答”等一系列丰富多彩的活动。家长的发言，学生的抢答，陈赞钦校长的评析将亲子阅读活动推向一轮又一轮的高潮。
这次户外亲子阅读，让我们参加活动的每一个家庭和个人都切身体会到了读万卷书、行万里路的`哲理。尤其是孩子小时候，若只在家里阅读，就不能及时体会到在友好氛围的集体大环境中读书的快乐和顿悟能力。在仁者乐山、智者乐水中，在美丽的高山族民族风情园，用我们父母的“真心”和孩子的天性，在的黄金时期果敢实践，切身感知大自然的美，顿悟中华五千年灿烂辉煌的文化。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”小学阶段培养良好的阅读习惯对孩子来说是终生受益的。为了营造良好的读书氛围，加强书香校园建设，激发孩子的阅读兴趣、阅读能力。本学期实小有计划地开展“让读书成为习惯，让书香伴我成长”亲子阅读系列活动。让书香飘满美丽校园的同时也洒向每一个家庭，驻进每个人的心灵。
户外亲子活动总结11
区域活动：
结合圣诞节主题，我们在该地区开展了各种活动，让孩子们更多地了解圣诞节，更喜欢圣诞节。在该地区，我们用各种材料制作了手工圣诞老人，如废料方便面桶、蛋壳、废蛋糕、盘子和圆盘等。在区内玩耍的过程中，孩子们可以大胆地、积极地运用自己平时对圣诞老人的理解，积极地制造废料。开发了孩子大脑的想象空间。
圣诞老人，麋鹿：
活动期间，我们还用瓦楞纸、蛋壳纸杯等材料手工制作了——只麋鹿。孩子们在该区域玩耍时，可以大胆而积极地利用他们通常对圣诞老人的了解来积极地创造废料。为孩子提供了丰富的想象空间，让孩子敢于用手表达自己的感受。
装饰圣诞树：
孩子们带来的圣诞树，通过精心包装各种材料的礼物，挂在圣诞树上，可以把圣诞树装饰得更加漂亮。
雪屋：
在该地区，我们使用纸盒、棉花手工纸和其他材料与儿童一起建造雪屋。在创作过程中，孩子可以主动创作雪屋，创作得非常漂亮。
利用圣诞树上的松子，我们进行了亲子制作活动，邀请孩子和父母手工创作，进一步提升了孩子和父母之间的情感，同时也让父母体会到了手工制作的乐趣。
教学活动：圣诞老人的面具
left;">在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进行了手工制作——《圣诞老人的面具》在活动过程中幼儿能够利用老师给提供的材料能够积极的形象的进行手工创作。在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。
送礼物活动：
通过周六周日布置的小任务给好朋友准备圣诞礼物，孩子们都在精心的给自己的好朋友准备礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感交流，使孩子之间建立了更好的关系。
环境创设：
在我们创设环境的过程中需要一些气球，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平时看起来肺活量比较大的.，由于看到孩子们都是比较积极兴奋地来要求老师也要做参加，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都十分用力的把气球吹起来了。
我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进行表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。
家园互动：
在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动，表演欣赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起欢乐。
通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了从中得到快乐。
户外亲子活动总结12
在这五月栀子花开的季节，我们小47班在学校号召下，进行了一次别开生面的烧烤亲子活动，陪孩子们欢度“六一”。通过本次活动的开展，希望能给全班的同学及家长们一个进一步增进沟通和交流的平台，让班上的每一位小朋友之间增强凝聚力，共同打造和谐向上的`大家庭；锻炼孩子们的团队协作能力，建设一个团结积极向上的班集体；同时，也让各位家长及同学们在繁忙的工作和学习之余，到大自然中，去感受夏天的气息，寻找夏天的足迹，体验活动的快乐，放松身心。
5月25日上午9点，天公作美，我们乘车从学校出发，一路欢歌笑语来到充满大自然气息的百竹园，我们边走边看欣赏百竹园的美景，不到10分钟，就来到了烧烤区，只见早到的孩子们桌上早已堆满了各种各样的食物，鸡翅、羊肉串、各种蔬菜、水果……还有调料真是五花八门。爸爸妈妈们纷纷大显身手，只见他们有序地把各种各样的烧烤物放到烧烤盘上，刷油、翻转……食物在架子上滋滋作响，逐渐变的金灿灿，孩子们则在一旁又蹦又跳，手里举着诱人的食物雀跃不已，此时欢声笑语连成一片。还有的孩子，自己主动动手，爸爸妈妈在旁边只做理论指导，做起食物来也有模有样，还邀请家长、同学、老师来品尝他制作的美食。
品尝完美食，孩子们还和家长、老师一起去游百竹园，认识各种各样的竹子，欣赏淡雅飘香的栀子花。下午1点，我们乘车恋恋不舍地离开了百竹园。
在这次活动中，家长颇多感触，最大的感受发现了孩子的另一面：平时都以为孩子小，不会做什么，但是从这次烧烤中孩子们所准备的一切物品、食物来看，孩子们远比家长想象的成熟、懂事，今后更应放手让孩子们多自由一些。孩子们认识到食物来之不易，在家里饭来张口、衣来伸手的习惯要改变；在学校里只是读书，真正的成长应该是德、智、体全方面的发展。
户外亲子活动总结13
20xx年xx月xx日幼儿园xx班家委会在班主任老师指导下，在xx香苑“开心农场”策划组织了一次主题为“大小书虫欢聚开心农场”的亲子户外活动。本次活动基本取得了预期的效果，也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结。
1、本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部分家长热心参与了各项筹备，在班主任老师的精心指导和学校德育处的支持和批准下，于20xx年xx月xx日星期xx如期开展。
活动当天秋高气爽，艳阳高照，小朋友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任xx老师带领、承办方导游协助。
活动首先由“小书虫介绍大书虫”开始，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小朋友们参观了神奇的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最后全体师生家长合影留恋，活动安全、顺利结束，共同度过了一个有趣的周末。
2、本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进行，小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外互相交流孩子学习、成长的`话题，增进了情感。我们的活动效果在一定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念。本次活动很多家长自始至终热心参与了筹备和组织，绝大部分家长也积极报名陪同孩子参加了活动。
3、本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动，齐心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待能力有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未达到预期。分析原因，我们家委会工作还是经验不足，求大求全，在规划时，既希望达到家长交流认识，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项目丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标一致，都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子交流活动，并且持积极参与支持的态度，相信大部分家长能够理解。我们提倡以后组织的活动，正如xx老师建议的那样，活动不宜复杂，不必舍近求远，主题可以单一但有特色，以达到活动效果为目标。
户外亲子活动总结14
20xx年1*月29日一年级3班家委会在班主任老师指导下，在三圣乡江家菜地陈香苑“开心农场”策划组织了一次主题为“大小书虫欢聚开心农场”的亲子户外活动。本次活动基本取得了预期的效果，也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结。
1、本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部分家长热心参与了各项筹备，在班主任老师的精心指导和学校德育处的支持和批准下，于20xx年1*月29日星期六如期开展。
活动当天秋高气爽，艳阳高照，小朋友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任聂老师带领、承办方导游协助。
活动首先由“小书虫介绍大书虫”开始，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小朋友们参观了神奇的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最后全体师生家长合影留恋，活动安全、顺利结束，共同度过了一个有趣的周末。
2、本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进行，小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外互相交流孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在一定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念。本次活动很多家长自始至终热心参与了筹备和组织，绝大部分家长也积极报名陪同孩子参加了活动。
3、本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动，齐心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待能力有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的`实际活动效果未达到预期。分析原因，我们家委会工作还是经验不足，求大求全，在规划时，既希望达到低年级家长交流认识，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项目丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标一致，都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子交流活动，并且持积极参与支持的态度，相信大部分家长能够理解。我们提倡以后组织的活动，正如聂老师建议的那样，活动不宜复杂，不必舍近求远，主题可以单一但有特色，以达到活动效果为目标。
户外亲子活动总结15
10月26日，市政当局有点小二班在森林公园，活泼，和富有教育意义的亲子活动。活动中，孩子们在老师的指导和指挥，跳舞，唱歌，和父母玩游戏“找妈妈”，整个活动有序，从头到尾优雅动人，一个快乐，有趣的。集体活动，之后父母也带孩子去参观动物园。我作为一个成员的小二班的父母，也很乐于参与和见证活动的整个过程，一些深的感情。
首先，户外亲子活动对幼儿的健康成长是十分必要和重要的。这是一个很好的延续校园教育和必要的补充，可以使儿童获得许多无法在花园里收获果实。它不仅可以让孩子们户外呼吸空气，感受和体验大自然的美，可以让孩子们在活动和游戏来增强集体的感情和友谊，学会与他人共享快乐和幸福，户外亲子活动总结深化感情的父母和长辈，也感受到老师的爱。
第二，儿童早期教育活动的神圣使命，很长一段路要走，只有幼儿园，家长和社会紧密携手，良性的在一起，可以得到一半的努力结果的两倍。幼儿期是一个人成长的关键时期的身心。俗话说：“三岁小七看老”。这虽然并不是所有的权利，但也包含一定的合理成分。心理学相关理论和实践已经证明，当一个人年轻形式的好或坏的习惯，因为它是难以改变的，或者需要努力改变，因此，外国一些高档幼儿园甚至明确规定，只有博士学位学前教育相关的，幼儿教师从教学条件苛刻，充分体现了神圣的学前教育的使命和任务的难度。作为父母，必须积极配合幼儿园开展教育活动，特别是户外亲子活动。普遍在我们的'社会中“子不教，父。”(这里的“父”指的是不仅是“父亲”，但“家长”，即家庭)这句话也在一定程度上，显示了家庭教育对个人成长的重要性。社会不是空洞的概念，它是由无数的个体和家庭有机，如果每个人每个家庭能深深意识到幼儿教育的极端重要性，并将尽力儿童早期教育良性力容易形成自然，孩子的教育问题自然解决的斗争。
第三，作为刘翔的父母，我看到了刘可以显示在活动，让我可以想象平时孩子们在学校的表现。与其他孩子相比，他有他的优点，也有他的缺点，通过亲子活动，我看见其他孩子的闪光的观点，有利于我们孩子的教育。
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