班级工作总结【热门】

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班级工作总结

时间：2022-11-14 13:26:17 总结投诉投稿

班级工作总结【热门】

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的班级工作总结，欢迎大家分享。

班级工作总结【热门】

班级工作总结1

　　一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

　　一、保育工作：

　　在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯，要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。

　　二、常规工作：

　　本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项活动的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

　　三、教育工作：

　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，

　　幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏，学会新的徒手操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选，掌握了多种的体育器械活动。

　　大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在数学方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等。重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的.知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

　　四、家长工作：

　　这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长

　　交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

　　五、反思调整：

　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

班级工作总结2

　　经过全班同学的共同努力，本学期我班整体表现良好，各项活动积极参加。在学习上，我班在上学期期末考试中一直处于同专业中的领先水平，成绩骄人，而这学期同学们继续努力，很多同学都报名参加了计算机二级三级的考试、英语四级的考试。在劳动中吃苦肯干，优质高效。在自律上，同学们按时上课，很少有迟到早退现象，晚寝方面，大家自觉遵守校规，无夜不归宿现象。在篮球赛上团结一致，奋勇争先。拔河赛上，众志成城，很多同学都因为用力过猛，手上多了很多条血痕，但他们从未说累，都一直坚持到最后。在运动会上，绝大多数同学都能严格遵守现场秩序，配合现场工作人员的指挥。在文化节上，良好的展现了我们班级的精神风貌，并且获得了最佳创意奖。五月份，全班还去了太阳岛春游，在活动中同学们加强了了解，促进了友谊。

　　本学期的良好表现，绝对是各班委的共同努力的结果。在繁忙的学业中，他们各尽其责，各尽其能，表现出了极高的工作热情和责任感。团支书王树彬积极开展团内活动，同时在团内的推优活动中，做到了公平，公正，透明，高效。学委陈松青细心负责，收交作业有耐心，而且在同学们遇到困难的时候，能给予有力的帮助。生活班长王磊继续上学期的优秀表现，班费公开透明，寝室卫生评比优秀。组委张涛，工作简明高效，并能在各项活动中发挥带头模范作用。宣委史倩宇发挥自己的特长，在学校的心里健康月活动中创作的心里漫画，活泼生动，深受喜爱。体委滕德龙本学期工作较多，运动会上组织纪律，班级比赛中组织人员，每天早操中带领队伍整齐，得到全体同学的肯定。文委王明明能在平时的活动中活跃气氛，在文化节中制作的幻灯片，创意十足。

　　我在这学期中也收获了很多。比如在与人打交道这个方面上获益匪浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。同时，相比于上学期，我在这学期的管理上做了一些调整。在上学期，很多事情我都是尽量自己办，结果是自己觉着很累，但是没有充分调动各班委和同学们的积极性。在这学期刚刚改选班委会之后，我就召开一次班委会，主要内容就是和大家商议各班委的职能和职责，从那之后各班委各尽其职，各尽其能，互相配合，使得我班的管理整体好于上学期。我也从中学到了团结协作的.重要性。经过了一年多工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者，积极的参与到管理和组织活动中。在这一年多的时间里，班级的气氛是融洽和谐的。

　　当然，这学期班级也出现了一些问题，在某些方面我的管理工作不够严格，尤其是在日常生活中没有使得大家的平时表现得到一种量化的评价，这是我一个应该改进的地方。班级的学习风气不如上学期，玩电话，睡觉的同学比上学期增多。另一个不容乐观的问题就是：大家对学校安排的活动还是有一些抵触情绪，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。甚至有些时候，有些班委认为活动不是自己职责范围内的，也不太积极。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好。另一方面，学校在安排某些活动时欠考虑，有些活动过于形式化，没有实际意义，使得同学从心里抵制。

　　回顾这个学期的班级工作，还有以下几点需要改进：

　　1、对于学校组织的各种竞赛活动，还要进一步提高同学参与的积极性，加强每个人的学习意识和竞争意识。

　　2、这学期开展的班级活动，主要是侧重娱乐性，还缺少一些情感交流，及学习方面的交流。以后要注意这两方面的协调，做到主次分明。

　　3、有的班干部对班委的认识还不够，工作方式、方法还有待改进。以后应该多召开班委会议，是他们能得到正确的认识。

　　4、班委还要多主动和班主任及其他同学进行沟通交流，及时发现和解决问题。5、要多开展有意义的班级活动，丰富同学们的精神文化生活，增加社会阅历。同时作为班长我也应该做到:

　　引导同学做好工作，不摆架子，工作要积极热情，富有上进心。严于律己，宽以待人。有些事要多容忍，多从他人角度思考问题，多做自我反思。发现问题，就要及时解决问题。针对班上不好的现象，要找机会及时提出来，引起全班的重视，避免形势恶化。

　　最后，希望我们班在老师和班干同学的共同努力下会越来越好！

班级工作总结3

　　20xx年的初秋，我们怀揣着梦想和希冀来到了****大学这所百年学府，并组成了xxxx-3班这样的一个小集体、小家庭。入学一年来，在学校和院系领导的正确指引下，和着老师的关心和悉心帮助，又有全班同学、班委和团支部的相互协作、努力班级工作，我们逐步成长，不断进取，各方面都取得了可喜的成绩。

　　一年以来，我们班上的同学勤奋学习，努力拼搏，取得了许多优异的成绩。两个学期无一人挂科，有几同学甚至连续两学期保持单科第一，不仅如此，我们还有着自己的班级特色，在班主任的帮助下，组织和开展了多项丰富多彩的课外活动。我们还召开了多次主题鲜明的班会，班委会积极准备，为班会增色不少。我们班就是这样一个集体：团结活泼，努力奋进——这是所有任课老师对我们的评价，也是对我们的肯定。

　　一年来，三班同学们的努力终于结出了丰硕的果实，在思想德育建设、班级制度建设、班级学风建设、班级文化建设、学习成绩、班级活动等方面取得了骄人的佳绩。

　　在制度建设过程中我们广泛吸收上一届同学的经验，不断提高班级工作效率。将学习和课外实践活动紧密结合起来。学风班风建设中我们将其融入主题班会之中，以此来推动这方面班级工作的开展，收到了很好的效果。最为值得一提的就是我们班级的学习和活动方面的班级工作，在第一学年的学习中，全班同学共同努力，勤奋学习取得了优异的成绩，全班30人学科门门达标，综合积分也位居全系第一，单科第一基本上全在我班，体育达标优秀率、良好率均位居院系前列；多人参加英语竞赛、演讲比赛等竞赛，取得了骄人的成绩，在第一学年就有5人获得参加英语四级考试的资格，并且大都通过了等级考试。在计算机二级过级考试中许多同学踊跃报名。受到了系领导和任课老师的一致好评。

　　在抓好学习成绩的同时，班级活动也举行的有声有色。一年来我们组织参与了许多活动，受到了很好的'效果和影响。除了积极参加学校和院系组织的活动外，我班还组织开展了丰富多彩，特色鲜明的班级活动。

　　虽然有这样可喜的成绩，但我们依然不会骄傲自满。在看到成绩的同时我们依然需要认识到自己身上的缺点和不足，我们会在以后的班级班级工作中不断进取，再接再厉，将20xx-20xx学年度的班级工作做得更好，推向更高的巅峰。

班级工作总结4

　　由于我班57名学生有多数学习成绩和学习习惯都不好，两极分化严重。为了全面提高教学效率，促进全体学生都有较大的进步，尤其是促进基础相对较差的学生不掉队而赶上来，同时史“小老师”们也在在整个帮教助学过程中，培养责任感，他们在进一步自己的学业成绩，最终达到共同进步，班上成立了“一帮一”互助小组。主要是帮助学习成绩处于后列的学生补习课程；帮助有违纪行为的同学改正错误行为；帮助有思想负担的同学调整心理状态。

　　在活动中，我班采用“三好学生”或班干部当小老师的办法，对纪律表现及学习较差的后进生进行帮助、扶持。对后进生或中等生在思想纪律学习生活各方面进行引导、帮助、启发、督促。为了便于帮教，我将学生按结队情况编排了座位，并经常在课间和放学后指导小老师及受帮学生明确辅导什么、怎样辅导，制定帮教助学计划，使工作切实到位，帮助的时间为课余时间，方式灵活多样。小师傅们利用课间、中午和下午放学之后等一切可以利用的时间或找他们谈心制定计划，或讲解重点难点，或抽查背诵。期中期末开“一帮一”总结表彰会，各科优秀生介绍学习经验，学习进步快的受助对象介绍提高学习成绩和改变落后作风的经验、教训。班级精选部分介绍学习方法经验及学习心得的文章供其他学生学习借鉴。这些学生受表彰的，其中有些在受助之前是纪律学习后进生，经过帮教助学之后，学习纪律作风都有较大的'进步。有的同学非常热心，还“一帮多”或“多帮一”，如肖妍妍、贺佳颍、刘静、熊宇驰、韩毅等同学就是这样的好典型。

　　这种做法最直接的效果，就是落后学生的成绩明显提高，像潘霞、廖俊杰、王明月等同学就是在小老师的帮助下进步的典型。学生和老师之间，总是存在代沟，包括智力、理解力的差异，而学生与同龄人交流要容易得多。像经常帮助同学的肖妍妍、熊宇驰很容易了解学习中的问题和原因，更利于对症下药。其实不仅受助受帮学生得到进步，而且参加“一帮一”活动的“小老师”们在整个帮教助学过程中，得到的好处可能比受助的学生更多：“一帮一”不但培养了他们的责任感，也强化了精英意识和领导能力。同时单就学业方面来说，为了教会同学，他们必然要花更多的时间和精力，真正弄懂学业上的疑难问题，自己的学业也从中水涨船高，促进优生更优班上的邓雯婷、王明月、钟晓旋、杨文博等同学就是帮助他人的同时成绩得到了很大的提高。

　　当然，这一活动也存在一些问题：

　　一是学生功课多，在校可以用来帮助别人的时间不多；

　　二是一些家长担心好学生与后进生接触会变坏。但我认为这一活动利大于弊，值得推广，在这次生地会考复习过关中其到了很大的作用。

班级工作总结5

　　一、期初创建工作，忙碌是快乐

　　期初，学校要求各班创建特x班级，并要围绕特x主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特x计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化常规教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。上下楼梯要轻声慢步，要靠右行走，放学后的路队要整齐，有精神，就餐要有序，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特x班级的工作。

　　1、师生共同讨论。学生是特x创建的主人。班会课，我和学生们一起讨论创建特x班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极x，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。

　　2、用心布置教室。特x内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特x班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了[书吧"[我们爱读书"专栏，学生把自己喜爱的书籍从家里拿来供大家一起赏读。并把学习的读后感及时地张贴上去。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。班会课，我向学生介绍班级布

　　置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特x班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。

　　3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特x创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌、教室成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个收获是快乐的，这是孩子对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的.时候，我想着：忙碌也是快乐的，他们给了我更多的信心。

　　二、创建工程，往复和提高

　　整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。

　　1、利用早读、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。

　　2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。

　　3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特x工作，肯定长处，指出不足，逐步带动

　　整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。

　　4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。

　　三、读书与常规互促互进

　　特x创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保x学生更有效地学习成长。

　　1、针对学生的思想实际进行教育

　　我班学生多为调皮好动x，学习积极x和自觉x较差，由于家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对x的进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。

　　2、抓班级礼仪、卫生建设

　　班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了[我发现我学习"，[我成长"[我清楚"三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好

　　行为成果和向别人学习；第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。

　　在卫生建设方面，环境卫生责任到人，一天三小扫，每周一大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。

　　3、增强x管理意识

　　要创建一个平等、x、有凝聚力的班集体，关键在x管理。开学初，我们组织了[我能行，请选我"班级竞选班委主题班会，学生们通过自己的方式，选出了自己认可的班委，我班在开展各项活动中。在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬x，尊重同学们的x权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。

　　4、有目的有计划的与家长沟通

　　与家长联系沟通是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在与家长联系时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把

　　握好这个尺度，真正做到严而有格。真正做一个让学生喜爱，家长放心的老师。

　　以上是本学期班级特x工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有付出艰x和努力才能得到自己和老师们的肯定。

班级工作总结6

　　一个学期的工作即将结束，在这学期，我班教师做到严格遵守集团和园内的规章制度，注意不断学习，不断转变教育观念。努力实施教育目标，促进每个幼儿的全面发展，认真完成了这学期的教育目标和工作任务。现将一学期的工作情况作以总结。

　　（一）班级管理工作

　　每月我班定期召开班务会共同找出班内存在的问题，以及解决的方法和措施。开展批评与自我批评。发挥三位教师工作态度认真踏实、严谨负责的优势，配合默契共同培养好幼儿一日生活常规。三人不分份内份外，做到既有分工，又有合作。

　　（二）保教工作：

　　1、常规工作：

　　在常规培养上，我们班首先做到三位老师坐在一起对常规工作进行讨论，对在常规工作中不一致的地方，经过讨论达到要求一致。如何让幼儿在游戏中养成良好的常规呢？对此我们运用了音乐游戏的方式。我们收集了一些不同风格题材的古典音乐、轻音乐及儿童歌曲等幼儿易于接受的音乐，贯穿在幼儿的一日生活中。如：幼儿早上来园时，班里就会响起轻快的儿童歌曲，为幼儿的入园带来了好心情；当柔美的轻音乐响起时，孩子们便会主动的轻轻将玩具收好并洗手吃饭，在进餐中由于有音乐的伴随，幼儿不但能够愉快的进餐，而且孩子们都能够保持安静，即使是吃完饭的孩子也是安静地做自己的事情，不打扰别人进餐。当快乐的音乐响起时，幼儿就会在愉快的情绪中起床穿衣服。总之，通过音乐在幼儿一日生活中的贯穿，使幼儿都能够在快乐的游戏中进行一天的生活和活动，活而不乱，有序而不死板。

　　在常规培养工作中，我们本着尊重每个幼儿的原则，让幼儿了解到为什么要遵守常规要求？从而能自觉遵守常规要求。如，指导值日生的工作，我们利用边教、边讨论、边观摩的方法，幼儿知道了做值日的意义和正确的方法，使幼儿对值日生工作非常有兴趣，乐于完成。在继续巩固和指导刷牙的正确方法时，我们教幼儿正确使用牙具。在过渡环节时，利用牙齿模型指导每个孩子正确的刷牙方法。然后教师教孩子们挤牙膏，并同时告诉他们应挤多少，孩子们熟悉以后。教师指导并讨论牙膏挤多了有什么害处。通过培养大部分幼儿都能自觉正确的刷牙。在学习使用筷子时，为让幼儿养成不挑食、不撒饭的好习惯，除在日常的.一日三餐中，三位教师示范、纠正幼儿进餐、握筷的姿势外。我们还在认知区中投放筷子、大嘴娃娃、海绵球等玩具材料材料，给幼儿提供练习使用的机会，使幼儿较快地掌握了餐具的正确用法。

　　2、教育教学工作：

　　本学期，我班结合幼儿兴趣和《纲要》的精神，尊重幼儿的意愿，引导幼儿共同创设室内环境，开展了主题活动《有趣的小鱼》，对小鱼的探索和研究活动。首先，我们在表演区、自然角、益智区、美工区、为幼儿提供充足的、可操作的、有教育性的游戏材料。使幼儿喜欢参与观察活动，在活动中感知到小鱼是有生命、会生长的动物，学习饲养小鱼、给小鱼喂食、换水，知道应该爱护动物、保护环境。在活动中，教师积极引导幼儿独立的探索、试验、研究，锻炼幼儿独立解决问题的能力。如在自然角，教师引导幼儿有目的、有顺序地观察自己养的小鱼，对小鱼进行长期、连续地观察，并通过记录小鱼的成长日记和变化，幼儿发现了小鱼在成长过程中的差异和变化。

　　同时，在开展这一主题活动中，我们也注意到了环境布置、活动区材料与主题活动的整合，结合季节，幼儿将自己亲自照的有关小鱼的照片、自己与小鱼的合影收集起来，布置在展板上，从而认识和了解了更多的小鱼的名称和生长地区。

　　在结合收获节的教育中，幼儿又将自己观察到的菊花以及树从初秋到深秋的变化一一记录下来，创设了“我们眼中的秋天”的主题板，幼儿共同讨论秋天植物的变化、从中了解到了季节和气温变化对植物的影响。植物开始落叶后，师生又一起收集了许多的树叶，通过分类整理，幼儿对这些树叶的名称、形状、大小、颜色有了进一步了解，知道了树叶变黄、变红和落叶的原因。由于在活动区的各种操作活动中（如折纸、树叶粘贴、种植、穿编等）教师时时注意尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆尝试，遇到困难学着自己解决。鼓励幼儿自己选择活动主题，自己提出活动计划，使幼儿通过尝试克服困难，努力解决问题，实现了自己的计划，获得了成功的感受，从而也增强了幼儿的自尊与自信。

　　3、保育工作

　　虽然我班孩子已升入中班，但是保育工作对于中班孩子来说也是重要的。我们班教师始终做到用爱心、耐心对待每一个孩子，特别是这学期新插班的孩子，使他们尽快从自己的小家庭进入到集体生活中，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够愿意来幼儿园。学袆小朋友身体弱，我们三位老师在生活上，细致入微，体贴周到的照顾，赢得了家长的满意。在精神上，我们做到了关心，爱护每一名幼儿；在体质上，以加强锻炼为主，以游戏的形式开展冬锻活动，并注意随天气的变化，随时督促幼儿自己添加衣服，注意幼儿的饮水亮，让幼儿做到随渴随喝，注意引导孩子互相检查衣服是否掖好、鞋袜是否穿整齐，是否正确。教育幼儿坚持锻炼，减少生病的机率，使我班的出勤率一直比较高，做到了让家长满意、放心。

　　（三）家长工作

　　家长的工作是很重要的，把家长的工作做好，使家长与幼儿园密切配合，对孩子们的教育就会事半功倍了。这学期我们班定期召开家长会，将教育目标细致地向家长进行宣传，及时与家长进行沟通，听取家长意见和建议，共同配合，做到家园教育同步。随时向家长介绍主题活动开展的内容和进度，得到家长的配合，取得了一定的效果。我们还通过家园联系表，将孩子的点滴进步告诉家长，及时地解答了家长对于自己孩子身上问题的困惑，以及对班里孩子们生活中一些不明白的问题，都通过联系表对家长进行耐心、细致的解答，对于每个孩子个性特点及一点一滴的进步，在平时接送孩子时，我们做到了让每个家长了解孩子在幼儿园的情况。使家长满意。

　　（四）安全工作

　　在幼儿园的工作中安全工作是重中之重，如何减少和避免事故的发生，我们通过班务会的讨论认为首先教师要有责任心，其次要以预防为主，教师要时刻绷紧安全意识的这根弦。因此，在户外活动时我们注意组织幼儿分组进行游戏，即让孩子们做到动静交替又可以预防孩子多碰撞在一起的现象，并在活动时注意给孩子们提要求，避免一些危险因素。同时，我们还利用教育活动，随时对孩子进行自我保护的教育，使孩子们知道了为什么不能玩危险物品，不往口、鼻、耳中放异物等，培养幼儿不在教室里跑的习惯，引导幼儿认识生活中的安全标志，注意交通安全，不在马路上玩耍、猛跑，走人行道或靠路边行走，要在成人带领下过马路。在生活中通过游戏、故事、儿歌形式，逐渐引导幼儿理解，既学会保护自己不受伤害，也要注意不碰伤他人。

　　总之，一学期即将结束，虽取得了一定成绩，但也存在一定的不足。在今后的工作中我们三位教师，将更加努力认真钻研业务、更好的根据中班幼儿的年龄特点有计划、有目的地实施教育工作。

班级工作总结7

　　一、班级工作

　　（一）班级基本情况

　　本学期，本人担任七年级（x）班的班主任，我将努力向其他优秀班主任学习，从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班现有学生x人，男生x人，女生x人。通过对学生进行细致的了解与观察，发现学生共有的特点是惰性较大，依赖性强，耐挫力较差，学习上缺乏自觉性和主动性，并且有少数学生行为习惯差，叛逆心理较强，自我约束能力差。

　　（二）主要工作

　　1、从细处细节抓起，落实行为习惯的养成教育。开学伊始，扎实开展了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《七年级（x）班班级公约》、《七年级（x）班规及学生综合考评细则》及《xxxx“十不”要求》等相关内容的深入学习，让学生心中有“数”，行为有“标”。并从纪律、学习、两操、劳动、文明礼仪、习惯养成等细处抓起，净化学生的一言一行，培养良好的行为习惯和文明素养。

　　2、充分利用主题班会开展德育专题教育，净化学生的心灵。前半学期相继召开了“我为班级添光彩”、“学会感恩，感恩教育”、“期中考试动员”、“学习方法、经验交流”等系列主题班会，让学生在感知和理解的基础上努力践行，使“严创、实勤”的校训成为学生努力的目标与方向，让热爱祖国、热爱母校、尊师重教、关爱他人，感恩生命、承担责任等行为成为学生的文明素养和优良品质。

　　3、修改班级公约和班规，健全并换选班委会班子成员。按照《xxxx综合素质考评细则》和《七年级（x）班学生综合考评细则》的相关要求对学生的纪律、学习、文明礼仪、体育锻炼、劳动卫生及习惯养成等方面进行细致的考核，三周为一个周期，对于三周综合考评前三名的学生给予奖励，对于三周综合考评倒数三名的学生给予一定的惩罚。同时以一个月为期限，每月评选优秀学习小组、文明礼仪标兵、优秀班干部、优秀课代表和纪律标兵，并给予其一定的奖励。并且在教室后面的黑板上张榜公示。此外，每天在晚自习上开展“闲话大王”的评选活动，对于获奖者采取一定的`惩罚措施。

　　4、加强了教室文化环境建设。利用黑板报、标语、口号等载体，营造了简洁大方、健康有序的教室文化氛围，使班级具有书香儒雅气息，成为学生喜爱的快乐家园。

　　5、深入学生，关注学生的思想动态，及时调整和纠正学生的不良思想和不当行为，切实做好后进生的转化工作。前半学期，作为班主任的我密切关注学生的动态，通过自己细心的观察，学生的反映、课任教师的反馈等途径深入学生，

　　了解学生，找学生谈话，对他们晓之以理，动之以情，引导学生保持一个积极向上的健康的心理状态。对于极个别学生的不当行为有时也采取一些必要的惩戒措施，与家长联系配合，，对他们不良的习惯进行调整，使他们的行为趋于规范，把一些矛盾冲突和不良思想消灭在萌芽状态。

　　6、安全教育“警钟长鸣”，创设平安校园。坚持做好每周的安全教育，向学生强调安全的重要性及不安全行为会产生的恶性后果，增强了学生的安全防范意识，让“安全重于一切，生命高于一切”在脑中“安营扎寨”，并作好班级安全教育记录。

　　7、落实xxxx中专项整治周，净化校园环境。积极与年级组长配合，对“偷盗”、“吸烟，喝酒”、“手机，零食”、“打架，乱起绰号”、“住校生随意离校”、“自习纪律”、“文明礼仪”、“行为习惯的养成”、“三餐秩序”、“午休和晚就寝”等问题，齐抓共管、防治结合，培养学生健康向上的志趣，引导学生树立正确的人生观、价值观。

　　8、鼓励学生积极参加学校、年级组的各项文体活动，不仅丰富学生的课余生活，培养学生特长，而且增强了学生的动手动脑能力与竞争协作意识，从根本上提高了学生的素质与品位。

　　二、教学工作

　　本学期本人继续担任七年级（x）班的数学教学工作和八年级（x）、（x）班的生物教学工作。通过近三年教学工作的积累和总结，对教学工作也有了一些感悟：

　　（一）要想上好数学、生物课，必须在课前多研究教材，多挖教材；必须在上课前备好学案、课件，备好相关练习题；尽量在上课前多了解学生。

　　（二）对学生时刻抓紧不能放松，要求学生对知识的理解和掌握要扎实、牢固，让其多做类似的练习，直至学生学会灵活应用为止。

　　（三）要加大对后进生（学困生）的教学力度，有针对性地辅导，献出自己的爱心、耐心、诚心。

　　（四）要多教给学生解题思路和解题方法，让他们尽可能多的见识各种题型。

　　（五）要多方面获取信息，自己在头脑中建立一个包含各种题型知识的信息库，在教学中能多方应用。

　　（六）提高教学成绩采取的措施：

　　1.加大对教材的研究力度，充分吃透教材，努力挖掘教材中的知识点和考点。

　　2.课前充分备课，课后认真进行教学反思。

　　3.加强基本概念的教学，课堂注重对基本概念的反馈练习，强化学生对概念的深刻理解和领悟。

　　4.对学生容易混淆的问题进行循环训练，多在作业、周末练习以及平时的单元检测中反复强化，逐步达到理解和掌握的程度。

　　5.注重分层指导。对于班内成绩好的同学，平时增加一些思维训练题和数学表达能力的训练题，以提升他们的数学素养；对班内学习困难的学生，多多给与个别辅导，以帮助他们达到基本的教学目标，能对基本的数学知识理解和掌握。

　　6.做好差生的辅导工作，努力转差为优，全面提高全班的数学成绩。

　　三、存在的问题和今后努力的方向

　　（一）存在问题

　　1.由于个别学生在小学里被定为特教生，导致在班级管理过程中出现了一定的难度，尤其是在对几个特殊学生（学困生）做思想工作时，感觉到有点棘手，经常会控制不住自己的情绪。

　　2.班级管理制度的制订还不够严密，导致在管理上出现了一些漏洞，并且制定出的制度及班规在落实上还做得不够。学生的自我管理和自我约束能力有待进一步培养，学生的自觉性还不够，班干部的责任心不够强，班干部之间不是很团结，因此班级工作也有疏漏，时常有问题生出现和存在。此外，对学生不够和蔼可亲，没有经常俯下身子心贴心与学生交流、沟通。

　　3.与任课教师的交流和联系不够、不勤。

　　4.和家长联系的不够，有时没有形成一致的意见，造成教育孩子（特别是学困生）有偏差，不利于孩子的发展。

　　（二）今后努力方向

　　1.勤深入班级体，多深入学生，多与学生交流和沟通，关注学生的思想动态，及时调整学生的不良思想和不当行为，切实做好后进生的转化工作。

　　2.在今后的教育、教学工作中，勤与任课教师交流、沟通。

　　3.抽时间与学生家长勤联系，与学生家长达成教育孩子的一致意见。

　　4.用激励式的赏识教育理念，激发学生的学习积极性，营造“我要学”的良好氛围。

　　5.加强学习方法的指导，培养和塑造学生良好的学习习惯。

　　6.划分学习互助小组，每次考试对各小组进行考核，在班级营造了“比、学、赶、帮”的氛围，从多种途径提高学习能力，培养学习品质，营造了浓厚的“勤学上进，互相超越，永不放弃”学风。

　　20xx年xx月xx日

班级工作总结8

　　时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学年过去了，回想这一学年的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。本学年，我和姜老师组成了一个新的班级，俗话说：“三人行，必有我师。”姜老师对待工作认真、严谨，对待孩子细心、耐心。因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项，优势互补，工作不分彼此，在我们的共同努力下我班的教学工作有新意，有突破，班级工作开展得井然有序。回顾这一学年的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

　　一、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。

　　1 、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成,《我长大了》、《种子的秘密》、《信的旅行》、《汽车》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。

　　2、重新认识环境的价值，让墙面说话。

　　幼儿最喜欢的是自己真正参与设计和布置的班级环境。在主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

　　3、本学期，我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手。午睡室的空间较大，但是由于每天要将床推出，活动区位置要移动。为此，我们在午睡室的地板上设计了“欢乐大棋”的区域活动，很好的解决了床与活动区的空间矛盾，并且孩子们也十分喜欢。在活动室里我们和孩子们一起生成了“智慧钟表店”的区域活动内容，还利用教室的墙面，布置成“巧手作坊”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来。结合主题活动，开展了“种子贴画”、“橘子皮作画”和“蟹壳制作”等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。通过努力我们在幼托园组织的环境评比中获主题墙、活动区综合优胜奖。

　　二、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

　　1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地脱穿衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服、包小肚子。

　　2 、我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；蔡悦玲身体瘦小，饭量也小；王晶体质较差，吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中我们为容易出汗的孩子，准备干毛巾，在户外活动之前为孩子垫好，以免孩子在玩的时候出汗过多，再每天提醒孩子把用过的毛巾带回家，这一举措赢得了家长的一致好评。

　　3 、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。

　　三、听故事，培养幼儿的倾听习惯。 开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。

　　四、注重个性，因人施教。

　　1、在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健

　　康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。施奇宏小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。

　　2、我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的.目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高

　　3、面对班里智力发展滞后的特殊孩子王家涵，我并没有因为这一点而放弃对孩子的教育，而是更加关注孩子的一举一动，并且利用休息时间翻阅有关书籍，制定相关教育方法，发现问题及时与家长沟通，当我发现王家涵有一些进步时，心理真是充满了喜悦。

　　4、黄正之是这个学期刚插到我们班的，这个孩子天性顽皮是以前幼儿园里有名的调皮大王，为了让他能够更好的在我们班学习和生活，我们和他的父母进行密切的联系，并且在他生病住院时去看望他，让他喜欢我们。并且经常让他做小组长以此来约束他的行为，收到较好的效果。

　　五、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴

　　1 、在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

　　2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

　　3、为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲xx工活动”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。

　　在本学年的工作中有些想法还没有落实到行动中，主要原因是放松了自己，下学期将克服。总结本学年班级工作，孩子各方面能力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满意，同时，也更加丰富了我们的工作经验。今后，我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好。

班级工作总结9

　　静心回顾工作的过程就是沉淀积累的过程，紧张而繁忙的一学期即将结束，回顾这一学期以来所开展的一系列班级工作，我们感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，一学期以来的工作使我们学会了很多，同时也让我们这个班集体成长了许多。我们坚信，08电信这个团结的大家庭又在走向成熟的道路上迈出了坚实的一步。现将各情况汇报如下：

　　在思想政治方面，我们专业集体始终积极配合团委及学工部等校区各部门的工作，这使得班级同学在思想觉悟方面有了很大的提高。专业共有同学85名，到本学期，已发展党员数17名，占21%，这一数据极大地推动了专业的思想教育建设，也为学生三支部做出了积极的贡献。与此同时，在团支部建设方面，我专业更是不甘落后。在团支书的带领下，大家齐心协力，积极落实校区团委的各项工作，开展了一系列优秀的主题团日活动。值得一提的是我专业与07电气专业共同开展的以“昨天、今天、明天”为主题的党日日活动，本次活动以主持人自身经历为出发点，针对那些在迷茫中徘徊的`同学，引出大家对大学四年的思考以及对未来的勾画，为每位同学进行了一次深刻的思想教育，会后大家感慨颇多，都说收获甚多。

　　在学风建设方面，本学期主要开展了两项主题活动，一个是针对整个专业十几位没有通过英语四级的同学，开展的“一帮一”活动，在四级考试前一个半月，由学习委员牵头，专业英语学习较好的学生党员组成的小分队对专业那些还没有通过四级考试的同学进行了一帮一的辅导与帮助，一起泡图书馆，一起做练习；二是针对我们的通信原理专业课，在期末临考之际，组织委员和学习委员组织专业学习较好的尖子生组成学习智能团，为整个专业的考试复习制定明确的方案，并整理了知识纲要，方便大家备考。

　　此外，我专业有近60%的同学打算参加20xx年的考研，并早已在为之默默奋斗着，自习教室、图书馆等地方，可以经常看到他们努力的身影，他们的努力为整个学风建设起了至关重要作用。

　　在班级管理方面，本学期初，专业首先进行了班委会的重新选举，新的班委会在这一学期积极组织一系列集体活动使整个专业更加和谐、更加积极向前。四月下旬，大家学习开始浮躁，利用一个周末，组织专业去了大家心仪已久的周庄，特别对于大多来自苏北的同学切身地感受了一下江南水乡的宁静与古典美，缓解了广大同学积累了两个月的压力。另外，我们也利用周末时间，组织大家进行了许多体育活动，如足球赛，要知道身体是革命的本钱，通过这些小活动，着实让大家在紧张的学习之时来了个“忙里偷闲”。

　　经过一学期的辛苦努力，去得了一系列骄人的成绩，08电信1班荣获了“校五四优秀团支部”，更荣幸的是08电信2班获得“省先进集体”的荣誉称号， 5位同学获得“校优秀学生干部”荣誉；2人获得“优秀团员”；1人获得“先进个人”的荣誉称号。这是对班主任工作的肯定，更是对专业同学所取得进步的肯定，

　　在取得一定成绩的同时，我们清楚的认识到了存在不少的问题，如随着时间一天一天地过，大家对于班级活动的参与积极性比原来差了很多。还有一个严重也是最平常的问题，还有部分同学仍然没有定下自己将来的奋斗目标，或是目标不明确，还在混日子；我们将认真反思并及时做出对策。如我们将进行针对性地自我批评教育，使存在问题的同学尽早能够认识到自身错误并及时改正。另外我们会组织专业同学参加学术讲座，使同学能够更清晰地掌握本专业学习以及今后就业考研方面的的情况等。

　　我们坚信通过我们的努力，我们也一定会百尺竿头更进一步。在毕业临近的压力下，我们又多了份期待，期待大四的来临，期待考研的来临，期待我们的工作实习，期待。现在只能说值得期待的太多太多。当然，我们最该做的仍是将自己的每件小事做好，用不断的努力，去拼搏属于我们的胜利，我们的胜利在明天，我们08电信永远最好！

班级工作总结10

　　时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与六<4>班的孩子已经相处了近一年半的时间。从相识到了解，这一过程让人回味，看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。在过去的一年里，我们班在学校的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，现将一些工作总结如下：

　　一、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

　　本学期，结合学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在“争星榜”上给予记录、奖励，作为学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。

　　二、加强学习管理，全面提高学生成绩

　　一年来，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业，书写明显比以前认真了，规范了。功无不付有心人，上学期期末我们班每人的成绩都有进步，优秀的孩子越来越多。本学期他们进步更大，取得了满意的成绩，与同年级班的差距在不断减少。

　　三、积极抓好后进生的转化工作，以真诚和信任动其心

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我们班后进生很多，如处理得不好的话，对班级的建设消极影响极大。众所周知，后进生的自尊心特别强，其看似一切都无所谓的表面下其实是蕴藏着一颗火一样的心，老师的每一句评价的话都容易使其激动。所以，只要老师平时多花点时间从思想上，学习上，生活上去关心和爱护他们，用真诚和信任让他们感悟到老师的期待，这样一来，就会使他们重点希望之火，并产生奋发向上的动力关注后进生我首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。我时刻关心每个学生细微的情绪变化，尤其是到临期末阶段，我们班XX同学以前经常和同学打架惹事，凭着自己强壮的身体，总是能占上风，动不动就抡拳头。我多次和他谈话，了解他也想给同学留个好印象，就是控制不了自己。我跟他约好，一个星期为限，保证一个星期内不出事。一个星期，两个星期……他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说：不错，你坚持住了，继续努力！到考试结束，他再没有打架，而且成绩一下上去很多。

　　在与学困生的交流中，我真诚地告诉他们，其实他们学习成绩差并不是学不好，只是方法不当而已，只要改掉原来不好的学习方法，拟订一份科学的学习方法，一定能提高成绩的。然后帮他们指出原来学习方法不足之处，鼓励他们要多问。这样一来，这些学困生都感到身边每一个人都在关心和期待着他们的进步，所以这一学年以来，他们都再努力的改变着自己，学习态度已很明确，听课和作业也越来越认真了。

　　教师不管怎样关心学生的学习，毕竟不可能总在其身边随时辅导，及时纠正。因此为了能使后进生真正达到进步的目的，学生间的帮助是不可缺少的。因此，我在座位编排调动时，总把较差的学生安排与较好的学生坐在一起。也许有人问：这样一来难道不会影响优生吗？不会！因为我在安排时，会跟优生说，是因为他学习成绩好，所以请他帮助辅导同学，表现优秀的同学可以通过得星进行表扬，得够50颗星才有资格评选三好学生。这对优生就有一个压力和动力的作用，从而更加努力学习。而对于差生来说则效果更是明显。

　　四、走进学生心里，真正关爱每一个孩子

　　高年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我交流的压力，我给学生提供了多条交流途径：可以给我递纸条、直接找我、上网交流、发短信等。这样学生可以选择适合自己的交流方法，对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪学生，对自己误解学生的行为更是会主动给学生道歉等。努力让学生“亲其师而善其道”！这是本学期临近期中考试时发生的一件事，当全班同学在又写又读进行紧张的复习时，我发现王思庆没带数学书，又是他，一个聪明活泼又让人头痛不已的孩子；尽管他的座位离老师最近，可还是我行我素；尽管他独自享用一张课桌，可还是惹是生非，因此我想，尽管我把我的书借给他，他仍然不会很专心，可是为了避免他前后左右到处转悠，影响他人的学习，我还是没好气地把书递给了他。没想到的`是，这孩子却给了我一个大大的惊喜：表现出从来没有过的认真。如果说王思庆课上的专注让我喜出望外，那么他写给我的条子更使我反省：孩子工工整整地写道：“我没想老师会把她的数学书借给我，妈妈说，因为老师喜欢我，关心我所以才借书给我，以后我要好好学习，不能让老师失望。”孩子的片言只语让我羞愧不已。其实，在递给王思庆课本的同时，我的心里、眼里充满了埋怨、责备、嫌弃，好在孩子丝毫没有觉察我当时心理，因为孩子的心理是最善良、美好的，在孩子的眼里，老师是可敬的，可面对孩子的率直，我倍感自己的自私。为了弥补自己的内疚，我对王思庆说：“老师愿意帮助你，和你一起进步。”在以后的学习中，由于我们的共同努力，王思庆的成绩逐步提高。回过头来想想看，真的很感谢这个孩子，他使我明白了不应该吝啬自己的关怀，应该把爱的阳光撒满教室里的每一个角落，因为“爱”既是素质教育的基础，同时也是新课程改革的亮点。

　　有付出就会有收获，本学年，我们班有4名同学参加国旗下演讲，质量较高的演讲任务。李甜甜参加“好书诵读”演讲比赛，取得了第一名的好成绩。“三跳比赛”取得了高年级总分第三，校级精神文明班级的称号。

　　总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应该做的。同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于严责，造成一些负面影响，离要求还有一定距离，这些将在今后的工作得以改正。

　　转眼间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。

　　今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。在担任这项工作的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……

　　为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订班主任工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

　　一、充分利用宣传阵地

　　板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。

　　原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。

　　二、培养学生良好的行为习惯

　　尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培养。

　　守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

　　不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

　　三、发挥小助手的能力

　　在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。

　　如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序，每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六年级的班风。在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐渐开始变好，但情况还不容乐观，需要今后继续继续努力。

　　六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

　　四、真心地关心学生，了解他们的所思所想

　　每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们精心地呵护。下课的时候，我经常和班上的学生聊天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题及时进行疏导，我真心地去关心他们，为他们解决遇到的困难。

　　我认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得尽心尽力，一定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。

班级工作总结11

　　一（4）中队全班共xxx名学生，xx名男生，xx名女生。女生文静踏实，男人普遍活泼好动。一个学期转眼结束，我对自己的班主任工作总结为以下几点：

　　一、利用各种资源，培养良好习惯

　　一年级孩子刚刚入校，培养良好的学习生活习惯十分重要。为了在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风，为学生提供一个积极向上的大环境，我和黄老师利用晨会课和班队课时间，对学生进行行为习惯的教育。帮助他们养成良好的习惯，为他们的生活和学习服务。

　　二、培养一支富有能力的小干部队伍

　　班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。因此，我设立了班级十大员，将班级的工作细化并落实到个人，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能。当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就作为他们的后盾，为他排忧解难。另外我还定期召开班干部会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。

　　三、重视班级文化布置

　　班级文化布置是班级环境的一个重要组成部分，我利用好板报这一资源，对其进行精心的设计，配合学校举办的各类活动，丰富学生的'课外知识，对学生进行潜移默化的影响，创建良好的班级氛围。

　　四、相互协作，同桌共同进步

　　本学期为了促进全班共同进步，加强同桌间的互相帮助，采用了评选“最佳同桌”的机制。评比的内容包括：上课能否认真听讲积极回答问题、作业是否能独立认真完成、课间桌面和座位是否整洁等。这一政策实施后，同桌间互相督促，共同进步，班级氛围良好。

　　五、积极参加活动，促进班级团结

　　带领本中队积极参加学校组织的各类活动，展示班级风采。加强集体荣誉感，在活动中进步，促进班级团结，凝聚班级人心。

　　当然，在我的工作中还存在一些问题

　　1、班级内个别学生学习情况不容乐观，形成了两极分化。在以后的工作中需要对这些学生进行个别的辅导，对其特别关注。

　　2、班级男生人数较多，课间活动多爱追逐打闹。要利用好小干部，让其发挥作用，监督课间活动，做到文明休息。

　　3、学生知识面还不够广，语文课堂的理解能力有所欠缺。需要充分利用好图书银行，实现资源的共享。推荐一些适合本班级的读物，营造读书氛围。

　　班主任的工作千头万绪，对学生爱中要有严，严中要有方，以爱董其心，以严导其行，事不论大小，都关乎学生的健康成长，教育无小事，确实如此。塑造一个个健康的心灵，不压抑学生个性的发展，让学校的教育姹紫嫣红，是我们班主任的追求。

班级工作总结12

　　本学期已接近尾声，对于我而言，本学期担任班主任一职使自己累积了许多宝贵的经验，下面我就本学期的班主任工作做以下回顾总结。

　　本学期进行的工作如下：

　　一、尊师爱生。

　　尊师爱生是我国传统美德，可是近年来，由于种种原因，学生们尊师爱生的观念越来越轻，因此，在学校的领导下，我们班开展了以班会形式为主的尊师爱生教育活动，并以班为单位，评选尊师爱生标兵。通过一学期的努力，我们班同学都能做到了尊师爱生。

　　二、教育教学工作

　　合理安排座位，适当进行优美搭配，使同桌和小组之间形成互帮互赶的学习氛围，同时跟科任老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作，通过本学期的`努力，同学们的学习成绩有了明显的提高。

　　三、安全教育

　　安全是保证教学工作稳步进行的前提，为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，每天会抽出几分钟的时间强调安全问题，每周都会对本周安全工作进行总结，并对学生进行安全教育，假期前会对学生进行假前安全教育，每天检查班级设备，每天进行学具检查，禁止学生在教室、楼梯、楼道内追逐打闹，教育学生上、放学的路上注意交通安全，时刻注意学生言行，把不安定因素清除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

　　四、班级存在的问题及以后努力的方向

　　1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生，以后争取多和同学们交流，更多的了解才能更好的教育。

　　2、部分学生学习热情不高，主动性较差，以后会加强课上趣味性活动，争取使每名学生都能加入到学习中来。

班级工作总结13

　　转眼之间，大学第一学期即将结束，作为班长，我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从中学到大学的转变，并努力创建优良的班风学风。回顾这学期，在辅导员老师的监督指导下，助教的带领下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。

　　其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足，现总结如下：

　　一、加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。

　　1、学习是学生的第一任务。本学期，开学初开展以《新起点、新征程、新规划》的主题班会，让大家明确了自己的身份，大学生也是学生，也要学习。

　　2、针对早、晚自习，副班长明天必点到，加强了班上同学的出勤意识。同学们学习积极性强，出勤率较高;在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。

　　3、期末考试来临之际，大家学习很认真，都在十分认真的备考。

　　二、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。

　　1、在平时，我注意同学们的思想动态，发现并解决问题。对于个别“钉子户”与他们谈心，让其解决不爱上早晚自习的陋习。

　　2、建立了班级QQ群，便于联络班级同学情感、及时传达各种信息。

　　3、我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的.工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过不定期召开班委例会，讨论工作上的问题，商量解决办法，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。

　　4、与其他五个班班长经常沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进班委会的更好发展。

　　三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力。

　　组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加院、系、班各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。

　　1、开学初组织了一场全班大动员的辩论赛，很好的联络了班级同学感情，促进彼此之间的相互熟悉。

　　2、由我们负责组织举办了《新起点、新征程、新规划》《崇尚科学，反对邪教》等主题班会。同学们积极参与，懂得了大学对于人生的重要性，理性生活，丰富了知识。

　　3、我们与周日组织班上同学去仁篁山庄户外烧烤，班上的同学都玩的很开心，很好的促进班上的团结与相互的交流。

　　4、与9月8日至9月10日的院运动会，班上同学积极参与，努力拼搏，大家表现都很优秀。

　　5、我们在英语课上组织同学们观看英语电影，陶冶了同学们的情操，又丰富了同学们的课余生活，更增强了同学们的英语听说能力。

　　6、同学们还积极参加院部各项活动，既获得了综合素质分，又丰富了自己的课余生活。

　　四、日常生活

　　1、团支书时刻关心同学们的生活状况。我们班委也时常同班上同学交流、一起学习、玩耍。在班上同学过生日时，大家集体唱生日歌，为他(她)庆祝，这些都让大家感受到了班集体的温暖。

　　2、在“端午节”，我们精心策划和组织了一个有趣活动，让大家都感受到了节日的气氛和来自集体的关怀。

　　3、安排生活委员购买了羽毛球、乒乓球篮球等体育器材，用于同学们日常体育锻炼，丰富了同学们的课余生活。

　　4、定期打扫教室，保证了一个干净、整洁的学习环境。

　　五、与上级保持联系，认真完成交办的各项任务。

　　1、班委时刻与辅导员老师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了系部与学生之间的纽带。认真完成了上级交办的各项任务，既锻炼了自身工作能力，也使班级工作得以顺利开展。

　　六、发现工作中的不足，主动解决问题。

　　1、临近期末未能很好的执行考勤政策，冬季来临，出勤率明显没有以往好。

　　2、我们自身也未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。

　　3、班上同学彼此交往圈明显，出现以寝室为主要交往对象的情况，没能很好促进全班同学彼此间的相互交往。

　　本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。

班级工作总结14

　　我们是20xx年x月来师专的，至今，两年有余了，初教1001班也成了一个两岁大的孩子。

　　两年时间，在漫长的一生中虽略显单薄，但却是活生生存在的。尤其是在大学这样一个“准社会”中的两年，更显得无比珍贵。没有高中夙兴夜寐的“煎熬”，没有辛苦工作所承受的压力，这二者之间，就存在这样一个看似并不太合理的过渡阶段。于是，在有些矛盾的日子陪伴下，我们也终于大三了。

　　今天，作为班长，对自己生活了两年的集体做一个小小的总结。

　　一、个人与集体

　　第一次翻看班级资料时，我体会到了大学之大似乎也有学生范围之广的意思。山西的，浙江的，湖北的，内蒙的，海南的，湖南的，说是五湖四海毫不为过。在这什么米都有的情况下，如何煮出一锅好粥，就成了摆在所有人面前的问题。性格上的差异，文化上的差异，风俗习惯上的差异，导致一件小事都有可能出现众口难调的情况。

　　记得第一次班会时，我就将班会主题确立为“‘个性与共性’之班级凝聚力”，为的是，在一个充满各种色彩的班级中求同而存异，不能让差异衍生为矛盾。所幸，一切都慢慢的开始良性发展，学习生活过程中，人人以包容之心对待他人，然后习惯并接纳这种差异，营造出了比较正常的班级氛围，少了很多小团体主义。而其中，最典型的例子可能要数外省与本省的学生性格上的差异了，一种外向，如苏东坡豪迈奔放，一种内向，如柳三变婉约柔和，二者一静一动，一刚一柔，很难掌握二者的平衡。过于动，课堂很容易失控；过于静，课堂就会毫无生气。但是很多问题其实交给时间就万事无忧了，随着相处的时间越来越久，二者的矛盾也逐渐平和，课堂氛围也开始了宜静宜动，刚柔并济的过程。

　　此外，人多了，那条路上的都有，53个人里，有男有女，有高有矮，有胖有瘦，有听话遵守规则的，也有敢于跟班级背道而驰的。那些个性太强，时时事事以个人为中心的学生，就成了班级中的定时炸弹，不时触发一下令全班震动。可贵的是，在班级氛围影响下，一部分自我主义者重新认识了集体的涵义，尽可能调整自己以适应班级的运行。他们是勇敢的，即便古曰：“江山易改，本性难移”，但他们仍努力去改变自己。本来优秀的人固然优秀，本来不优秀的人经过历练变得优秀，则更为难能可贵。

　　二、学生与教师

　　对于大学所遇到的老师，我想用六个字进行概括，“有涵养，无派头”。大学教师无意外都是具有高素质高能力的，但是在教学过程中却没曾见过老师为此而面对学生时“独居显位，不与民以近”，而是课堂上教学相长，课堂下谈笑风生。正是在这种环境中，我们都学习到了真知，掌握到了技能。更重要的是，在接受教育过程中，今后也将踏上讲台的学生懂得了作为一位教师不能恃才傲物，特意划分开师与生、教与学，在教学过程中，要尽可能的关注学生的主体性培养。

　　在这之前，小学，初中，高中，老师与学生的隔阂过于明显。似乎老师跟学生就应该有这么一个区别存在，而在大学这两年，班上学生上课积极，学习认真，与老师亦师亦友，跟很多老师建立了良好的友谊，在讲述专业课时，老师也会经常跟我们谈论人生，给我们传输生活中的经验，让我们对事物的认识不断更新。这些东西，都将会是一生受用的。

　　三、学习与生活（课内与课外）

　　之前提到，大学是一个准社会，因此在这个社会中，除了主要任务学习，还有很多事物能够让我们受益，值得我们去学习。

　　有人跟我讲，说大学还谈什么学习，这当然是不被认可的。大学毕竟是为了踏入社会积累经验的重要时段，不学习必然不行。不过，大学的学习过程自然不如高中“朝五晚九”那般辛苦，学习之余还会有很多空余时间，这段时间，有的人选择睡觉，有的人选择玩游戏，也有的人三五成群去K歌逛街看电影。但更多的人在稍稍放松之后选择报一个培训班，入一个社团，进一个学生组织来锻炼自己。班上有十几人大一时进入了系里或者校里的学生组织，相当一部分在后来成长为了各部的部长及骨干。有几位因个人兴趣进入不同的社团，在其中个人能力也得到了提升。有几个女生在校外报了古筝钢琴漫画培训，两年过去了，个个都有了一把拿手的“功夫”。此外，喜欢阅读的同学在课外把图书馆当成了第二学园，在课堂学习之余把自己埋藏在书本的海洋之中，尽情吸收其营养来充实自己。

　　同时，为支持学校工作，很多学生积极参加了学校组织的各种活动及比赛，一些同学在参加的歌唱比赛、篮球比赛、朗诵比赛、大合唱等活动中都取得了不错的成绩。

　　其实，课内课外只存在时空和形式上的.差异，本质都是学习，都是求知以完善自我。课内的是专业课知识，课外的是作为补充，两者不存在主次之分，也不能够顾此失彼。班上学生在过程中把握好了二者的精力分配，有效地在专业知识不落后的情况下，充分发挥了个人特长，培养了个人爱好，使整个学习过程显得充实而合理。

　　四、现实与理想

　　这似乎是放在哪里都略显沉重的话题，之所以在总结中提到，是因为在即将毕业的一年里，在学习与工作之间的过渡阶段里，在梦想随时可能会被扼杀的前夕，很多人不敢提起理想，当我们并不厚实的肩膀被迫要背负起如山般的压力时，我们或许只敢埋头看脚下的路。因此现实与理想更像是一矛一盾，我们无时无刻不生活在矛盾里，那我们又该如何处理这对矛盾呢？

　　“立足于地，仰望星空”，这是班上同学给我的答案。

　　理想与幻想之别在于所想的内容一个可以实现一个却子虚乌有，一个没有理想的人是没有活下去的动力的，在人生路上行走，理想就像远方的一束亮光，时刻指引着我们前进。而只有理想却不会把它转化为行动的人，也终究只能把那一枕黄粱作为精神寄托而苟活。

　　我并没有针对班上每个人有什么理想做一个准确调查，不过在茶余饭后闲聊时候，却能够不经意间了解到很多同学各自的“心之所向”，有的很详细，有的则只有大致轮廓，有的将xx年后的生活做了一个系统规划，有的则把毕业后五年之内的事情做了自己的打算，如此种种，我相信，都是对理想最诚实的仰望。

　　而说到实际行动，前面已有很多描述，课内课外，学习知识，培养能力，积累经验，锻炼自我，都是对理想的尊重。我相信，经过岁月的洗礼，他们的理想绝不只是痴人说梦，理想之光终将普照大地。

　　综述：

　　我觉得，那些账面上的成绩尚不能代表这两年大家所取得的成就。两年了，大家也都长大了，在这期间，学习到的东西也不可能只是一张成绩单、一纸荣誉证书所能概括的。

　　大学是一个复杂的系统，每个人都有各自的舞台，而在整个班集体中，每个成员都是主角，每个成员又都是配角。初教1001班的成员熟悉自己的位置，懂得如何在舞台上展示自我，也懂得如何在舞台下给予别人笑容与掌声。懂得牺牲小我，支持大我；懂得团结同学，尊重师长；懂得“内外”兼修，完善自我；更懂得立足于地，仰望星空。

　　我想，这才是一生受用的真知！

班级工作总结15

　　闭上眼睛，似乎还能想起刚开学的那一天，自己独自一人背着书包进入这个班级，首先映入眼眶的是一张张亲切的脸。后来，我有幸成为一班之长，我能清晰的感到自己身上的责任。打个不太恰当的比喻，如果把全班同学比做一盘珠子，那班委就是把这些珠子穿起来的线，而我，或许就是那根系在线上的针。

　　早在进入大学之前就听一些朋友讲过，大学班级很少有团结的，大多数都是一盘散沙。做为班长，我在竞选时就说，我要把我们班团结起来。我是这么说的，也是这么做的，本学期的所有工作都是围绕这个主题来开展的。我不敢说我成功了，至少不那么的令大家失望。团结，无论何时它都应该并且长期成为一个班的基础，它也是一个班的灵魂。一个团结的班级有利于同学的身心健康的成长，也有利于大家更好的学习。大家处于一个团结的集体中才能更加全身心地投入到学习和生活中去。为了做到团结这两个字，我们班委这一年来一直从两个方面来做。一，积极的组织集体活动。二，有效的开展小型的活动。

　　积极的开展集体活动。从开学至今，有班委组织的集体活动一直贯穿了整个大一生活。其中有我们班委自己组织的外出游玩，也有积极组织大家参加学校组织的集体活动。前者得到了大家的好评，后者得到了学校的荣誉。我想这也是对我们整个集体的赞同，也是对我们班委的认可，组织外出游玩，我们始终把安全问题放在首位。每次活动前班委都进行周密的计划和事前考察。以确保在活动中万无一失。参加学校组织的集体活动。我们本着重在参与，娱乐第一的目的。目的`是为了让同学们参与其中，丰富大家的课余生活。总之，组织这一系列的活动就是为了增进大家彼此间的了解，促进大家相互之间的交流，从而促进我们班向着团结友爱的班级目标发展。

　　有效的开展小型聚会。这也是我们班委工作做的比较成功的一项。班中的同学来自不同的地区，有着不同的家庭背景和不同的生活习惯及不同的性格。我们也不可能在大型活动中尽可能的调动所有人的积极性。比如，有些同学在某些方面没有特长，有些同学对某些活动没有兴趣。这就不能通过组织大家活动来达到团结这个班级目标。所以，我们班委就时常的组织小型的聚会，基本上都是以聚餐的形式出现，有在学校餐厅，也有在外面。以小带大，以局部带动整体。实践证明这样的方式有利于促进大家之间的感情，增强了同学之间的情谊。茶前饭后之余，大家一起聊些家常，回忆一些往事，同学们之间的情谊更加的浓厚，也更有利于我们班委工作的开展。同时，我们班委主动与同学们交流，主动的互串寝室，以此种方式不断的增强班委在同学们心中的影响力。

　　肯定成绩的同时，班中也确实存在不少问题。

　　班级学习氛围下降。大一上学期班中的学习气氛较浓。我想事因为大家刚从高中过来，还能够充分的利用课余时间来学习。上学期期末考试，全班还取得了不错的成绩。到了下学期，学习气氛明显下降。经了解，部分学生怀有考试求过不求优的心理。还有部分同学对学习渐渐的失去了兴趣，把大量的课余时间用在了娱乐上。这种苗头应当及时的制止，否则，不仅影响同学们自己的未来，也不利于班级工作的开展。

　　纪律。学习氛围的下降明显的一个特征就是缺课的人数明显的增多。小课还能基本保证出勤率，大课就有部分同学抱着侥幸的心理缺课。虽说也曾与这些同学谈过此事，但效果并不明显。在其它纪律方面，也曾经出现过违纪事件，但好在大家都能及时改正。

　　加强交流。虽说班委在加强同学互相交流上做出不少努力，但依旧有部分同学未能较好的融入集体中来。或许是个人性格的原因，或许还有其它的因素。男生之间，大家都能较好的相处，还比较融洽（就四个男生嘛！呵呵）。但也有些问题存在，由于报到前后的原因，以至于我们班有部分同学未能和大多数同学住在一起，导致这部分同学不能很好的与大多数同学很好的沟通，不能很好的融入这个集体。女生住的相对比较集中，也有类似的情况。下学期，女生这种情况有所好转。部分同学起了相当重要的作用。

　　同学们参加活动的积极性下降。不知是本学期组织的活动太多，还是活动的质量下降，同学们参加活动的积极性不断的下降，或许这是一个自然规律。班委这方面也做了不少工作，但大家的热情依旧不见高涨。

　　做了一年班长，收获挺多。不仅是从每位同学身上学到一些优点，更重要的是交了许多的朋友，多了几个好哥们。有句话说，上帝为你关上一扇门，必定为你打开一扇窗。高考失利，然而来到华豫，成为10酒店一班的一份子，我想我依旧是被上帝所眷顾的，很荣幸。衷心的祝愿酒店一班的明天更加美好。因为，我们是一家人以下是一些详细的班级活动团会策划书

　　活动主题：学党史知党情跟党走活动时间：xx年4月27号

　　活动地点：本班教室（a401）主持人：田仕炜曹园珍赵盈

　　活动目的：为了弘扬爱国主义精神，响应党的号召，让同学们更深入的了解我国悠久的历史内涵和我们党的发展过程。活动流程：

　　1、由主持人宣布正式开始。

　　2、全体起立奏国歌

　　3、关于党的发展历史知识小竞答（事先准备好题目，由主持人问答，事后会有一定的奖励）

　　4、讲述一切相关历史小故事

　　5、朗诵爱国诗词。（本班语言艺术团同学表演）

　　6、表演正、齐步的步伐（本班国旗班同学）

　　7、歌唱红歌（自由表现时间）

　　8、由上院党课的同学发表感想

　　9、主持人总结并宣布结束策划人：雷蕾10酒店一班