垃圾分类工作开展情况总结（精选16篇）

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垃圾分类工作开展情况总结

时间：2024-02-01 11:55:31 赛赛总结投诉投稿

垃圾分类工作开展情况总结（精选16篇）

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垃圾分类工作开展情况总结（精选16篇）

　　垃圾分类工作开展情况总结 1

　　为深入贯彻落实市委、市政府关于生活垃圾分类工作的要求，按照《西安市生活垃圾分类三年行动方案》文件要求和王永康书记批示精神，我区认真落实生活垃圾分类工作，积极推进生活垃圾分类工作，现将工作开展情况总结如下：

　　一、生活垃圾分类工作开展情况

　　(一)明确指导思想和目标任务

　　以党的十八大精神为指导，根据生态文明建设有关要求，围绕建设“最美城区、宜居灞桥、共享绿色家园”的目标，巩固“全国文明城市”和“国家卫生城市”创建成果，结合生态型城市、低碳城市建设，对可回收垃圾、不可回收垃圾实施源头分类，建城区内的机关企事业单位，社会团体生活垃圾分类覆盖率达到20%，全而提高城乡环境质量，不断提高生活垃圾分类处理水平，逐步实现生活垃圾处理“减量化、资源化、无害化”。

　　(二)借鉴经验，完善提升

　　为加快推进我区生活垃圾分类及环卫一体化工作，学习好的做法，最大程度的争取广大群众对此项工作的理解、支持，全面调动群众参与的积极性。一是由两名区级领导带队考察杭州市江干区、成都市武侯区垃圾分类及道路保洁市场化运营工作;二是我局先后组织各街办相关人员对西安市高陵区何村、浐灞生态区生活垃圾分类试点工作进行学习，进一步了解生活垃圾分类工作的建设及运行状况，继续完善我区生活垃圾分类工作。

　　(三)提高标准，加大投入

　　《灞桥区城市生活垃圾分类三年行动方案》提请区政府常委会研究。会议决定：为了积极稳妥的推进我区生活垃圾分类工作，根据实地考察结果，结合灞桥区实际情况，由专业公司运作，提高生活垃圾分类范围及标准，确定试点单位，加大投入力度，保障生活垃圾分类工作顺利开展。我区生活垃圾分类工作投入996.59万元。

　　(四)制定工作方案，加强组织领导

　　根据《西安市城市生活垃圾分类三年行动方案》(市政办发〔20xx〕50号)精神，结合我区实际，在前期充分摸底调研的基础上，制定了《灞桥区城市生活垃圾分类三年行动方案》。成立灞桥区生活垃圾分类工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在区城市管理局，办公室主任由区城市管理局局长兼任，具体工作由区城市管理局分管副局长负责。

　　(五)开展培训，分级指导

　　对城管系统垃圾分类指导员和各街道办事处垃圾分类指导员进行垃圾分类知识培训，并制作了垃圾分类知识培训资料。由区级培训人员对各街办垃圾分类指导员进行培训，再由各街办垃圾分类指导员负责培训该街办的单位、村组干部、保洁员和垃圾分类志愿者。

　　(六)三板联动，全域试点

　　在充分了解辖区内生活垃圾分类实际情况基础上，对辖区内机关企事业单位、社会团体、居民小区、农村的`现有生活垃圾分类情况进行摸底调查，建立统一台账。结合我区处于城乡结合部的地域特点，形成了“三板联动，全域试点”的新思路，选取有代表性和广泛性的22个机关事业单位、4个居民小区、12个农村开展生活垃圾分类试点工作。

　　(七)分步实施，强力推进

　　一是配发分类设备，积极推进垃圾分类工作

　　1、垃圾分类，城管先行。灞桥区城市管理局率先在城管系统开展垃圾分类工作，投入近5万元资金购置设备，向城管系统各部门、科室办公室配置分类垃圾收集桶100个，以可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾分类。

　　2、垃圾分类，村组预热。结合美丽乡村建设，灞桥区自投资金10万余元，第一批购买分类垃圾桶420个，经过前期调研，率先在狄寨街办西车村进行发放，配备专门宣传员、收集员以及垃圾分类志愿者，向每户西车村村民普及垃圾分类知识、宣传生活垃圾分类意义。

　　3、垃圾分类进社区。在灞桥区指导下，席王廉租房小区、向阳沟保障房小区先后开展生活垃圾分类工作，并配备了分类垃圾桶。

　　4、企事业单位开展垃圾分类工作。我区采取市场化运作模式开展垃圾分类工作，全区22个试点单位投放垃圾袋设备22台，智能垃圾回收设备22台，垃圾分类桶292个。垃圾分类专业人员22名，垃圾分类指导员22名，保障了我区生活垃圾分类工作稳固、有序开展。

　　二、开展宣传活动，营造良好氛围

　　1、开展现场宣传活动。区城市管理局相关部门、各街办纷纷组织工作人员开展宣传活动，灞桥区副区长孙庆林、副区长孟超、区城市管理局局长王瑞学、副局长胡晔多次对宣传活动进行指导。宣传活动共计摆放展板10块，发放《生活垃圾分类倡议书》5000余份，手提环保袋1000余个。

　　2、利用载体加大宣传。在区政府对面提升广场大型电子屏、大明宫建材家具城(东三环店)大型电子屏和城管之家电子屏滚动播出 “积极参与垃圾分类共同建设绿色家园”、“垃圾分一分，环境美十分”等生活垃圾分类宣传口号;利用沿街商户电子屏及宣传栏、报栏等载体，进行循环插播，提高垃圾分类知晓率，使生活垃圾分类工作深入人心，形成良好工作氛围。

　　3、利用区城市管理局公众号进行宣传。在灞桥区城市管理局公众号上宣传垃圾分类工作，从垃圾分类基础知识培训、全国垃圾分类情况概述及了解、垃圾分类各地法律法规等方面进行宣传。

　　三、20xx年工作打算：

　　我区将继续认真落实生活垃圾分类工作，继续开展生活垃圾分类宣传教育工作，推进生活垃圾分类市场化运营，试点先行，打造我区垃圾分类工作亮点，在总结经验教训的同时创新工作办法，走出一条适合我区实际的生活垃圾分类道路。

　　一是扩大生活垃圾分类范围。严格按照市局要求，在现有试点单位的基础上继续扩大我区垃圾分类试点单位，确保20xx年建城区内的机关企事业单位，社会团体生活垃圾分类覆盖率达到40%，农村生活垃圾分类每年12个村。

　　二是加强垃圾分类宣传工作。采取集中培训，定点宣传，微信宣传、电子屏宣传等多种手段，深入宣传垃圾分类的好处，提高市民、群众的知晓率、参与度。

　　三是进一步加大餐厨垃圾局地利用及资源化利用力度。下一步我区将与有资质的废弃油脂回收公司联系，加强餐厨垃圾就地利用的力度。

　　四是加强对生活垃圾分类工作的考核力度。结合我区实际，探索完善生活垃圾分类工作考核办法。

　　垃圾分类工作开展情况总结 2

　　近年来我校始终在学校开展环境教育，持续进行“学园、花园”的校园环境及文化建设。借助宝坻区教育系统生活垃圾分类工作的实施开展，我校开展了系统的学校生活垃圾分类处理教育教学工作，借助垃圾分类知识的宣传提高师生对于垃圾分类工作的知晓率，通过实际操作来提升垃圾分类的正确率。经过一段时间的工作，取得了一定成效。

　　一、完善管理做好制度保障

　　我校成立了学校生活垃圾分类工作领导小组，由校长牵头组织实施学校垃圾分类各项工作的开展。

　　组长：全面负责学校垃圾分类工作。

　　副组长：负责对班主任垃圾分类工作进行指导，开展相关社会实践活动的沟通与协调；负责对垃圾分类具体实施相关工作，具体布置垃圾分类的具体工作。

　　成员：德育处：负责班级垃圾分类的检查评比工作；

　　总务处：负责分类垃圾桶的保障、维修工作。

　　此外，我校还建立了《垃圾分类处理实施方案》、《垃圾分类兼职指导员队伍管理制度》、《垃圾分类考核制度》、《垃圾分类管理制度》、《有害垃圾管理规定》，以上制度作为我校分类垃圾深入开展的有力保障。

　　二、保障投入夯实设施建设

　　学校责成总务处确保学校年度工作安排中涉及校园垃圾分类工作有相应的预算并保障落实执行，对校园垃圾分类收集容器、宣传投入、开展活动有必要的资金和设备设施保障，确保垃圾分类宣传教育活动和日常分类处理工作的顺利开展。

　　三、开展形式多样的宣传教育活动

　　我校以学校德育处为宣传主力，借助多种媒介以广泛宣传垃圾分类知识提高知晓率、切实提升全体师生参与垃圾分类活动的热情为目的。通过校会、主题班会、校园广播、宣传栏、致家长的一封信、校园网站等多种方式向师生宣传垃圾分类的做法、重要意义，营造良好的舆论氛围。以学校教务处掌控的课堂教育主阵地为基础，开展了垃圾分类知识教育与课堂教学的有机融合。课堂是实施素质教育的主渠道，是环保教育的好场所尤其是道德与法治、语文、科学等学科的教学中有机地渗透垃圾分类知识。让学生系统学习垃圾分类知识和技能，固化垃圾分类教育教学工作所取得的成效。

　　四、开展垃圾分类工作以来的成效

　　通过我校一个阶段以来开展的垃圾分类宣传教育及实际的垃圾分类处理工作，有以下几个成效。

　　一是师生通过学校的垃圾分类知识宣传都具有了一定的垃圾分类处理的意识，掌握了相关的垃圾分类实施的技能。师生垃圾分类知晓全覆盖，在校内和社区都能够有意识的将手中的垃圾按照垃圾分类处理的要求投入到相应的垃圾收集容器中，垃圾分类的正确率在不断提升。

　　二是通过一个阶段的垃圾分类处置，让学校在垃圾分类处理上有了长足进步。

　　三是对校园及周边环境的改善做出贡献。校园垃圾分类处理工作的实施和及时清运，使得校内环境更上一层楼。以前随风飘的纸张现在变成了大家眼中的可回收资源，要抢着收集起来。以往混装的垃圾被简单的处理，增大了环境的.污染也造成了资源的浪费。现在的分类垃圾处理，减轻了部分环境污染负担更是产生了财富和再生资源。

　　五、存在问题和努力方向

　　1、在今后的教育教学活动中还需要不断的研究和创新垃圾分类知识教育与实践的方法，同时还要加大垃圾分类主题实践活动的频次。

　　2、要能够借助校内外形式多样的教育活动让学生增强垃圾分类的参与意识，提高垃圾分类的正确率。更要让孩子们带动家庭来参与到垃圾分类活动中，促进社区垃圾分类工作的提升。

　　3、由于学校的垃圾主要以可回收为主，而这些垃圾的处理数量目前以估算为主。今后探索好的方法来完善学校垃圾台帐的记录，使之更科学、更精细、更直观。

　　垃圾分类工作开展情况总结 3

　　为贯彻落实《龙游县人民政府办公室关于印发龙游县城乡生活垃圾分类处理实施意见的通知》及《龙游县人民政府办公室关于印发20xx年城区生活垃圾分类处理工作实施方案的通知》文件精神，加快建立生活垃圾分类制度，推进我县生活垃圾分类工作，县财政局高度重视城区生活垃圾分类工作，从加强组织保障、经费保障和日常管理等方面有序推进城区垃圾分类工作。

　　一、强化组织保障。

　　专门成立生活垃圾分类工作领导小组，由琚伯华副局长担任领导小组组长，下设办公室联络员章建国，确保垃圾分类工作有专人管理。在局机关内开展生活垃圾分类知识宣传，累计发放传单100余份，全体干部对生活垃圾分类有了更高的认识，并自觉参与生活垃圾分类。按照垃圾分类管理细则专门采购可回收垃圾桶9只、其他垃圾桶9只、有害垃圾桶1只，替换原局机关办公楼内无分类垃圾桶，使各类垃圾能够按照分类要求，有序分类投放。

　　二、做好经费保障。

　　积极发挥财政职能，加大对城区生活垃圾分类工作的保障力度，确保城区生活垃圾分类工作有序开展。专门安排城区生活垃圾分类试点经费40余万元，保障城区生活垃圾试点工作的'推广、宣传，保障生活垃圾分类办公室人员经费。结合老旧小区改造工程，及时更新试点分类垃圾桶等卫生基础设施，提升老旧小区垃圾分类水平。结合“全民清洁日”活动组织党员干部赴联系小区宣传垃圾分类工作，积极引导小区居民参与垃圾分类。

　　三、建立长效机制。

　　结合干部日常管理和文明素养提升工作，专门成立督导组，并结合派驻纪检组日常督查，定期重点检查办公楼内垃圾分类投放情况，形成督导报告，并对未按要求投放人员及时提醒，提高办公区域垃圾投放水平。积极动员全局干部参与省示范文明城市创建，要求干部职工不仅仅做到在单位和小区生活垃圾分类，更要做到按时交纳物业费、文明养犬等行为，为美丽龙游建设奉献一份力量。

　　四、下一步工作计划。

　　1.加强对生活垃圾分类工作的宣传力度和督导力度，多途径宣传城区生活垃圾分类工作，提升垃圾分类意识，并继续做好联系小区生活垃圾分类投放引导工作。

　　2.继续做好城区生活垃圾分类工作经费保障，要求各责任科室高度重视垃圾分类工作，按时拨付相关工作经费。

　　垃圾分类工作开展情况总结 4

　　为促进生活垃圾源头减量，提高资源化利用率和无害化处理水平，根据《xx的通知》文件精神，持续推进xxx生活垃圾分类工作，现将工作总结如下。

　　一、明确指导思想

　　以建设全面体现新发展理念的国家中心城市为统揽，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的.垃圾处理系统，加快形成以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度，提高生活垃圾分类工作质量，破解“前分后混”难题。

　　二、加强组织领导

　　成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长的生活垃圾分类工作领导小组。并制定了《xx工作方案》《xx工作方案》，按照工作方案对垃圾分类工作逐步进行开展，各科室、社区主抓的工作格局，建立专项工作相应制度，强化责任落实，密切分工协作，推动行动有序开展，确保抓牢抓实抓出成效。

　　三、工作开展情况

　　1、为积极推进生活垃圾分类工作，组织社区工作人员在辖区各院落开展宣传、指导生活垃圾分类工作，共发放宣传资料xx张。

　　2、进一步完善辖区内垃圾收集房（桶）、中转房、果屑箱等生活垃圾收集设施，完成xx个小区xx个生活垃圾分类池的修建工作，覆盖了居民数xx户。

　　3、为全面推进垃圾分类全覆盖工作，组织了辖区党政机关、企事业单位以及大中型酒店、餐馆召开了生活垃圾分类工作会议，对各单位、商家宣传、讲解了生活垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。同时，要求各各单位、商家完善各自区域内垃圾分类的宣传和设施设备的完善工作。

　　四、下一步工作安排

　　（一）按照分类办的工作要求，为全面推进辖区生活垃圾分类全覆盖工作，将在有条件的院落修建封闭式垃圾分类设施，做到定时分类投放、定时分类收运。

　　（二）采取张贴宣传标语，发放倡议书等形式，全方位、高密度、多渠道的`宣传，让广大群众知晓垃圾分类收集处理的目的和意义，增强群众自觉维护和参与环境卫生的意识和行为，形成人人参与的良好社会氛围确保生活垃圾分类工作落到实处。

　　垃圾分类工作开展情况总结 5

　　随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。20xx年，在县教育局的领导下下，学校德育处、大队部和全校同学群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。

　　一、提高认识强化落实

　　小学是孩子们养成教育的重要实施地，要让全体师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，那么就要经常性的开展相关的知识培训。棠湖小学的举措是：

　　1、邀请专家到校进行知识培训。

　　2、德育处进行相关信息传达、专题会议知识培训。

　　3、班级开展主题班队会。

　　4、学校举行有关分类回收主题的大型辩论活动。

　　5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。

　　6、布置相关活动强化学生家庭的认知率，大队部举办了垃圾分类回收手抄报活动，要求以家庭为单位参与活动，经统计99%的家庭参与了活动，达到活动预期目标。

　　7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实。

　　8、大队委干部进行问题知识常规检查，要学生清晰明白的知道分类回收知识。

　　9、利用家校通，把应知应会的垃圾分类知识发给家长，督促家长与孩子一起共同学习，共同进步。

　　二、立足课堂扎实推进

　　课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是班队、思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育;在每周星期一和星期五的班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了良好的垃圾分类宣传氛围;班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

　　三、利用活动载体深化环保行为

　　校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查。在“植树节”、“爱鸟周”、“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境;在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，要求队员以自己的实际行动带动邻里及社会共同创造优美环境，达到良好效果。

　　棠湖小学在本学期举行了两次大型的.垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。

　　垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。

　　普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，棠湖小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

　　垃圾分类工作开展情况总结 6

　　按照市委、市政府统一布署，依照市城管局生活垃圾分类处置工作要求，为达成城镇环境洁齐美，江源镇认真扎实开展生活垃圾分类处置工作。现就此项工作开展情况总结以下：

　　一、明确指导思想和目标任务

　　以开展城镇环境综合治理和提升城镇居民文明行为为切入点，坚持“政府主导、全民参加”标准，对可回收垃圾、不可回收垃圾实施源头分类，并对垃圾搜集房(桶)、果屑箱等垃圾搜集设施进行有效改造，从根本上处理农村垃圾面源污染，推进城镇环境综合治理向纵深开展，深入深化“三个延伸”专题治理行动，全方面提升城镇环境质量，实现生活垃圾处理“减量化、资源化、无害化”。

　　二、加强组织领导

　　首先，成立了江源镇生活垃圾分类处置工作领导小组，各村成立了对应工作领导小组，层层建立了保洁员队伍。其次，镇党委、政府召开了相关城镇环境综合治理专题会议，落实工作任务，严格考评方法。再次，落实了监督队伍，负责辖区城镇环境卫生监督检验。

　　三、科学规划，合理布点

　　深入完善垃圾搜集房(桶)、中转房、果屑箱等生活垃圾收集设施。农村生活垃圾搜集房(桶点)每村不少于10座或每组1座，场镇、集中居住区道路两侧果屑箱设置间距按主要街道25-50m/个，交通干道80-100m/个。改造后垃圾搜集房应达成两道门、两个投放口、一个公告栏标准，在一个投放口标明“可回收垃圾”，在另一个投放口标明“不可回收垃圾”标识。3—5个垃圾桶为一个桶点，在每个垃圾桶上分别标明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”标识。搜集房面积较小不能分隔，可新建或扩建，也可在搜集房侧增设垃圾桶并标明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”标识。果屑箱设置应为双桶，分别标明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”。

　　四、分步实施、强力推进

　　按“统一规划、分步实施”标准，主动探索生活垃圾分类搜集，实施源头减量，为资源化利用、无害化处理奠定基础。我镇全方面开展垃圾分类搜集投放工作，从2月初开启，4月份开始全方面实施，共分为两批次实施，实施步骤以下：

　　(一)宣传动员阶段(2月初-2月底)

　　完成垃圾分类搜集设施设计方案、人员培训、宣传动员。实施好生活垃圾分类搜集和处理工作，关键在基层，基础在群众。采取张贴宣传口号、召开群众工作会等形式进行宣传发动，及时将实施垃圾分类搜集和处理工作倡议书、宣传单分发到村到户，让广大群众知晓垃圾分类搜集处理目标和意义，形成人人参加良好社会气氛。

　　(二)开启实施阶段(3月—3月底)

　　在2月28日前召开镇、村、组干部动员大会，重点传达省、成城市和崇州市各级会议和文件精神，全方面宣传、落实和落实城镇生活垃圾分类处理和长久有效机制建设工作。

　　(三)全方面展开阶段(4月—6月)

　　完成全镇10个村、小区现有垃圾搜集房垃圾投放口标识牌设置和搜集房分隔改造工作，并投入运行。

　　(四)检验验收阶段(7月—9月)

　　镇环境整改组对各村、小区生活垃圾分类搜集设施改造和设置及垃圾分类搜集处理实施情况进行全方面检验，并将检验情况列入季度目标和年底目标考评，并做好迎接市治理办检验准备。

　　(五)深化阶段

　　建立长久有效管理运行机制。总结前期经验，把城镇生活垃圾分类投放、搜集、处理工作纳入长久化运行和日常考评，确保长久化、制度化。

　　五、强化责任，分工明确

　　按照“城镇统筹，属地管理，条块结合”标准开展垃圾分类搜集工作，详细任务分工以下：

　　镇治理办：负责督促和指导各村、小区及场镇生活垃圾搜集设施改造，制订生活垃圾分类搜集处理实施方案及场镇清运、清扫保洁垃圾分类搜集监督管理工作。

　　各村、小区：按照标准和要求实施垃圾投放口“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”标识牌设置工作，完成现有垃圾搜集房分类改造或新建工作，在主要道路节点设置2—3幅宣传垃圾分类大型标语。

　　各企、事业单位：按照垃圾前端分类要求，对辖区内垃圾搜集设施逐步进行改造，设置分类投放垃圾设施(可回收和不可回收垃圾桶)做好垃圾分类投放、搜集、处理等相关工作。

　　六、分类处置工作取得成效

　　1、经过近六个月工作，我镇对全部垃圾搜集房进行了分类搜集改造，场镇上安置了分类垃圾果屑箱，场镇住户全部配置2个分类垃圾桶。

　　2、试点村工作效果显著

　　我镇试点村在邓公村，全村21个村民小组，农户1065户，3291人。现在，该村试点工作已基本完成，垃圾搜集房改造完成，农户分类垃圾桶全部配置，“一元钱”工程顺利实施，“星级户”评选工作开展很好，全村面貌较往年显著改进，广大群众非常满意，并主动参加到城镇环境综合治理和垃圾分类处置工作中来。

　　七、存在问题

　　1、仍有个别村、社干部认识不到位，工作进展迟缓。

　　2、我镇基础条件差，有待加强。

　　3、环境治理经费困难，超支严重，镇、村两级财力无法承受。

　　4、垃圾清运车辆不足。

　　垃圾分类工作开展情况总结 7

　　20xx年xx区教育系统在区生活渣滓分类减量办公室的指点下，遵照区的统1部署，在全区中小学、幼儿园中全面睁开了生活渣滓分类减量宣扬教育和实施工作，获得了1定成效。现将有关工作总结以下：

　　1、做好宣扬动员工作

　　渣滓分类工作是绿色可延续发展的基础环保工作，普及程度体现了社会的文明程度。教育局为抓好孩子的渣滓分类常识教育，要求各校将生活渣滓分类减量常识纳入专题教育内容，在幼儿园实施生活渣滓分类减量启蒙教育，在中小学实施渣滓分类常识教育。利用教工大会和学生班会课时间，广泛进行渣滓分类意义的宣扬和渣滓分类概念界定的介绍。结合地球日、环境宣扬日等环保特定日，外请专家举行教育讲座，让学生了解更多的环保知识。

　　2、做好责任落实工作

　　教育局要求各学校落实渣滓分类实施的主体责任，明确分管领导、管理部分及内部管理岗亭职责，做好渣滓源头分类减量的培训、催促、搜检、纠正工作。与具有相干天分的渣滓收运单位签订协议或合同，按时分类收运。在做好分类收运的基础上，及时总结推行生活渣滓分类工作的经验做法，按期分析渣滓分类工作中存在的问题，确保渣滓源头减量、全程分类有效落实。

　　3、立足课堂教学，扎实睁开环保教育

　　课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，特别是品社、语文、自然、探究等学科的教学中有机地渗透环保教育；中高年级班级进行环境教育主题会，睁开各种情势进行教育，构成了环保良好的氛围；班级成立环保小组，认真搜集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

　　例如：XXX将垃圾分类知识与自然学科相结合，让学生通过朗朗上口的'对话问答情势，讲述了生活垃圾分类的重要性及分类要求。同时，帮助学生建立:垃圾分类的终究目的是减少垃圾的理念。指点他们把到处抛弃的树叶、果皮、剩菜剩饭变成人见人爱的环保酵素。有的可以喷，用于施肥;有的可以喝，可以帮助消化、降血脂。

　　4、积极展开主题实践活动

　　各学校构造实施特点系列活动。积极参与各类郊区级环保杯赛，培养青少年渣滓分类、源头减量意识和责任，展现学校渣滓分类减量实践活动成果。

　　通过亲子活动影响学生家庭投身到渣滓分类行动当中。同时通过社区活动，让学生积极参与到社区渣滓分类宣扬和实践当中，与社区居1起共同行动，提升社区的整体文明水平。

　　例如：XXX通过视察发现，学校每天抛弃的垃圾中，厨余和绿植产生的垃圾占了很大的比重。如果能够将这些垃圾有效的利用起来，将它们制成植物生长的有机肥料。既减少了学校抛弃的垃圾总量又减少了对环境的污染；同时减少了化学肥料的使用，减缓了对土壤的污染，使植物能够更“绿色”地生长。

　　因而，学校展开了“厨余绿植再利用制造‘营养’有机肥”项目活动，学生们从中学会了将厨余和绿植垃圾制造有机肥的方法，通过这个活动培养了孩子们的环保意识，1次次绿色实践，转达着孩子们对环境的酷爱、对环保的关注，也引发了家庭的关注，将此方法在家庭中推行使用，从而产生更广泛的社会效应。

　　垃圾分类工作开展情况总结 8

　　这次的“校内垃圾分类，从我做起”活动从20xx年xx月xx日绽开至x月x日，x天的时间里，学校得到了很大的变更，即使在活动结束之后学生们对垃圾分类活动的热忱依旧没有削减，因该接着激励这样的行为，将垃圾分类的评比长期的加入每周的评比中。然后，在这次的活动结束之后，我们对这次的活动总结如下：

　　一、活动宣扬

　　在活动起先前我们先开展了宣扬期，由各班的班主任召开班会学习垃圾的分类，要保证每个同学都能了解垃圾分类的学问。在校内中我们在宣扬栏更新了垃圾分类的学问点，帮助同学们学习如何进行垃圾分类。同时我们还进行了新一轮的黑板报评比，让同学们能更加深刻的了解垃圾分类。

　　在这个阶段，可以看出有不少的同学都是特别有爱好的，终归现在垃圾分类将渐渐成为主流，对生活有关切的同学可能已经发觉在生活中已将渐渐开展了垃圾分类活动。

　　之后我们还增加了分类垃圾桶，但是还没有启用，垃圾桶上清楚的写明白该放入何种垃圾。在活动正式起先前的这段时间，也常有路过的同学驻足学习。

　　二、活动起先

　　在经验了短暂的几天学习后，我们正式起先了垃圾分类，各班级也要求严格的根据分类将垃圾打包丢进分类垃圾桶，包装上有各班的`班号，以此分别对各班进行评比。

　　在活动起先的前几天，因为有些同学参加不主动，或是缺乏分类学问，被发觉好几次乱丢垃圾，对这种行为我们严厉打击！由学生会随时检查并记录到班。在这样的整治后，状况变得好了许多。

　　之后随着活动的推动，垃圾分类的活动也愈演愈烈，在评比上升到班级层面之后，同学们都更加有了主动性，对自己的约束也更强了。班级间也出现了分类的攀比现象，校内的卫生环境也得到了进一步提升。

　　垃圾分类工作开展情况总结 9

　　20xx年以来，环卫站在镇党委、镇政府的领导下，在上级有关部门支持协作下，根据镇党委、镇政府的要求，围绕环卫站工作职责，始终坚持“建立礼貌城市”这一核心，树立全面、协调、可持续发展的观念，团结奋进、同心协力，做到讲原则、顾大局、讲礼貌、团结共事，努力做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，做好本职环卫工作。半年来，我站主要抓了以下几方面的工作。

　　一、迎接考评，扎实开展日常工作。

　　为了迎接市、区开展“建立礼貌城市”工作考核，我站做好镇辖区内的保洁和道路的清扫整齐、居民住宅区和沿河岸边的卫生整治、小街巷乱张贴小广告的清理整治工作。

　　二、加强投入，创建环卫硬件条件。

　　为了便利我镇生活垃圾的收集和运输，削减了居民乱丢、乱倒和偷倒垃圾的现象，镇政府为全镇42条村(居)配备了垃圾收集斗250个、垃圾手推车200台以及一批垃圾桶等硬件设施；同时于3月19日在镇圩场和居民居住区放置了50只垃圾桶，为我镇创文工作奠定了良好的基础。

　　三、结合实际，广泛宣扬垃圾分类学问。

　　为推动我区生活垃圾分类工作，普及垃圾分类，进一步改善城区环境，加快实现垃圾处理减量化、无害化和资源化目标。我镇在镇机关、小学、医院等单位放置了分类垃圾桶，通过以点带面逐步推广方式，逐步建立系统化的生活垃圾分类体系。4月以来共派发了城市生活垃圾分类指导手册本；居民生活垃圾分类指引简章8000张；垃圾分类海报2000张；生物可降解垃圾袋6000个，通过各种形式宣扬垃圾分类的.学问，使我镇广阔群众普遍增加了爱护环境的意识，初步驾驭了垃圾分类的方法。

　　四、响应要求，广泛开展“清洁家园”活动。

　　为进一步加强我镇环境卫生的综合整治，改善村容村貌，优化人居环境，我镇把每个月最终一个星期五确定为“清洁家园”行动日，定期组织镇、村干部和校内师生、志愿者开展卫生大扫除活动，使我镇村容村貌和生活环境明显改善。

　　五、加快改革，完善健全我镇环卫体制。

　　为了做好镇内环境卫生清扫工作，经镇党委、镇政府探讨确定，经过实行竞标的方式，20xx年起将镇三个圩场内环境卫生清扫运输工作承包给保洁公司。我镇环卫体制改革一年多以来，实现了环卫事业单位政企分开、管养和收支分别，提升了环卫工作的市场化，有效地促进了城市卫生管理水平再上新台阶，镇内的环境卫生面貌有了较大的改善，环境卫生条件得到进一步的提升。2014年以来，我镇接着推行环卫工作市场化改革，在去年承包的基础上，将我镇全部村垃圾逐步纳入统一清运范畴，改善了各村环境卫生状况，得到广阔市民的充分确定。

　　总之，20xx年上半年以来，环卫站全体职工加强学问业务，在工作中加强磨练，团结协作，克服困难，扎实开展我镇环境卫生管理工作，营造干净整齐的镇墟环境卫生。今年是建立全国礼貌城市的最关键一年，我站将接着加大了镇内环境卫生的保洁力度，扎实推动我镇建立全国礼貌城市工作深化开展，为人民群众努力创建一个良好的市容环境。

　　垃圾分类工作开展情况总结 10

　　自实施生活垃圾分类制度以来，作为一名社区工作人员，我始终保持着对垃圾分类工作的高度重视和积极参与。在实际的工作中，我发现垃圾分类工作不是一件简单的事，需要我们全方位的投入和努力，下面我就以我所在社区的生活垃圾分类工作为例，进行总结和汇报。

　　一、宣传教育

　　社区垃圾分类工作的重点在于宣传教育。我们通过社区广场、社区公告牌、微信、微博等不同的宣传渠道，不断向社区居民普及垃圾分类知识。此外，我们还与新闻媒体合作开展宣传活动，以引导居民树立正确的垃圾分类观念。在宣传教育的过程中，我们注意到一些居民对生活垃圾分类理解不够深入，于是我们开展了一些“垃圾分类知识讲座”活动，让居民更全面地了解垃圾分类和处理的流程，这对提高居民垃圾分类的积极性有非常大的促进作用。

　　二、分拣设施

　　在生活垃圾分类工作中，设施是非常重要的一环。我们根据居民的实际需求，在社区各个角落、楼栋附近、小区内部等多个位置设置了可回收物和其他垃圾的分类桶，并对每个分类桶进行了标识和介绍，使居民能够分辨出不同分类桶的用途。对于可回收物、厨余垃圾等特殊垃圾，我们选择了封闭式回收站进行储存，以便更好地进行分类。这些设施的设置和配备，让垃圾分类变得更加便捷，也促进了居民对垃圾分类工作的积极参与。

　　三、垃圾分类工作的结果

　　通过我们不段的宣传教育和分拣设施的设置，居民们的垃圾分类意识已逐渐提高，对生活垃圾分类的意识也得到了进一步的增强。我们还将定期开展抽检工作，检查各类垃圾桶的'使用情况、分类是否合理和垃圾桶是否与分类标准相符等情况，并对居民有误分类的垃圾进行再次教育。通过这些集中力度开展的垃圾分类工作，我们发现，社区的生活垃圾分类工作已经取得了非常显著的成效。

　　总之，社区生活垃圾分类工作需要我们全方位地进行投入和努力，只有这样才能真正促进垃圾分类工作的开展。通过不断的宣传教育和分拣设施的建设，我们让居民们更加重视垃圾分类，对生活垃圾的分类工作更加有效地开展，也更好地推进了人类社会的可持续发展。

　　垃圾分类工作开展情况总结 11

　　随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提髙，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应XX区教育局《关于印发XX区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在xx园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。

　　一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义

　　校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的'传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、丄壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类別回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。

　　二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

　　1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

　　2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

　　3、多使用天然肥皂以代替淸洁剂，可减少水源污染。

　　4、拒绝接受不环保的广告传单。

　　5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

　　6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

　　7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

　　三、利用活动载体，深化环保行为

　　我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。在"世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座, 号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。

　　垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、肖约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、仔省资源，还可以培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提髙全民环保意识，全而推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

　　垃圾分类工作开展情况总结 12

　　为培养幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，让大家懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，20xx年10月8日，浔阳区第四幼儿园及滨江分园开展“低碳生活垃圾分类”主题教育活动。

　　1.垃圾分类宣传

　　通过垃圾分类倡议书和温馨提示把环保理念渗透到社会面，营造节能降耗、低碳生活的`社会风尚。加强垃圾分类宣传，营造浓厚宣传氛围。在电子屏里宣传塑料污染，让环保理念、环保知识融入幼儿园的每个角落，也深深根植在幼儿园家长和教职员工的思想里。

　　2.集中教育活动

　　在幼儿园，老师向小朋友们普及了垃圾分类的相关知识，利用生动有趣的课件，让孩子们认识垃圾分类的重要性。小朋友们在家中通过图片、绘本、动画、游戏等多种方式认识了垃圾分类标识，了解了垃圾分类的好处、垃圾分类知识和回收处理的做法。

　　3.垃圾分类齐动手

　　“垃圾分类，人人有责”，家长和小朋友共同参与垃圾分类活动，努力践行垃圾科学分类，绿色环保生活。

　　通过开展垃圾分类主题活动，增强了幼儿的垃圾分类意识，也使垃圾分类的行为在幼儿的日常生活中得以体现。真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果，使更多的人参与到“垃圾分类”行动中。让我们一起行动起来，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力。

　　垃圾分类工作开展情况总结 13

　　我校于x月开展大力宣扬垃圾分类处理活动。我班师生乐观响应并开展了以“乐观参加垃圾分类，制造学校美丽环境”活动，现将该项工作总结如下：

　　一、宣扬垃圾分类学问，培育环境爱护意识

　　有人估计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，对同学进行垃圾分类学问的宣扬。通过主题班会和黑板报等生动的形式让同学了解我国的`环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么;将垃圾分类活动落实到每个小组;大家乐观行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，同学的自我训练力量得到了充分发挥。

　　二、制定措施，落实到位

　　班级设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不行回收”标志，并且通过广播宣扬，告知同学在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，值日生在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓舞设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如同学每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进指定的桶内，不能乱扔。

　　三、开展垃圾分类实践活动，培育环境行为习惯

　　良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵唯恐很难见效。依据同学实际，开展各类垃圾分类实践活动。如进行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动竞赛，以及将活动延长至家庭，调查自家生活垃

　　圾构成状况，并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类学问在同学心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。

　　垃圾分类工作开展情况总结 14

　　在经济迅速发展的当今社会，环境的污染和破坏也越来越严重。而生活垃圾又是污染环境的重要因素之一。如何在社区中合理地推进生活垃圾分类工作，并达到循环利用的效果，是值得我们一再深思和探讨的问题。我所从事的工作是小区内垃圾的收集和处理，我作为一名基层环境保护工作者，现对小区内的生活垃圾分类工作总结报告如下：

　　一、宣传教育

　　垃圾分类工作的开展，需要广泛普及垃圾分类知识，引导广大居民树立生活垃圾分类理念。我们通过多种多样的方式对垃圾分类知识进行宣传，如社区广告牌、社区活动、公告板、群发信息、二维码等，有效提高了居民对生活垃圾分类的认识和配合程度。

　　二、投放设施

　　生活垃圾的分类是需要专门的垃圾桶和设施的，我们在小区内设置了分类垃圾桶，卡车根据垃圾分类不同定期清运。分类垃圾桶标明了废品、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等的分类方式，并针对不同垃圾桶贴上了提示标识，帮助居民容易识别。

　　三、分类垃圾的处理

　　针对小区分类垃圾的'集中处理，我们采用环保环保的方式对垃圾进行处理，即不同垃圾清理时只作单独的处理。延长垃圾储存时间，降低垃圾产生的干扰对储存取消的稳定性的影响。

　　通过实行上述措施，我们对小区内的生活垃圾分类工作取得了一定的成效。有意识地对分类垃圾进行处理，使得小区的环境更加干净卫生，避免了垃圾对社区环境的污染。希望在今后的工作中，能够进一步深化垃圾分类工作，加大宣传教育的力度，积极推广循环经济模式，使得生活垃圾分类工作的成效更加显著。四、居民参与

　　垃圾分类工作的开展需要广大居民的积极参与和配合。我们通过多种途径鼓励居民参与，例如开展垃圾分类知识讲座、组织分类垃圾知识竞赛、制定垃圾分类宣传海报等。此外，我们还建立了志愿者团队，号召和组织居民自发地参与垃圾分类工作，促进垃圾分类利用率的提高。

　　五、抽检管理

　　为了检查垃圾分类工作的准确性和居民配合程度，我们定期对各类垃圾进行抽检，并根据检查结果和居民的反馈信息进行评估和反馈。对于垃圾分类不准确的居民，我们会向其提供个性化的垃圾分类培训和指导。

　　六、持续改进和提高

　　我们会定期召开生活垃圾分类工作汇报会议，对每一项工作进行全面的评估，并对问题和不足进行及时改进和提高。同时，我们也会跟踪学习国内外的最新垃圾分类技术和管理方法，并积极尝试推广和应用。

　　七、工作成效

　　通过宣传教育、设施投放、居民参与、抽检管理等多方面的工作，我们小区的垃圾分类工作得到了长足的进步和改善。垃圾分类、回收利用的比率不断提高，在保障居民生活质量的同时，也有效地改善了小区的环境质量，提高了垃圾处理的效率和周期。

　　八、结语

　　生活垃圾分类工作是一项长期而复杂的工程，需要全社会共同努力去推广和实施。我们必须深刻认识到，垃圾分类工作事关我们和我们的后代的生存与发展，对于维护环境卫生和促进可持续发展具有重要的意义。因此，我们要不断加强对垃圾分类工作的宣传和教育，积极引导和激励居民参与垃圾分类工作，完善相关管理制度和设施建设，以切实地保障我们的环境健康和生态安全。

　　垃圾分类工作开展情况总结 15

　　地球，是我们人类赖以生存的家园。但是，近十几年来，我们的生活环境不断遭遇破坏，全球气温上升，白色垃圾，水资源被污染这些问题的始作俑者还是我们人类。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。我校在20xx年11月12月份，开展了垃圾分类系列活动。

　　1、提高环保意识，树立分类观念。

　　通过校内广播、橱窗校内网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣扬、教化和提倡工作，阐明垃圾对社会生活造成的严峻危害，宣扬垃圾分类的重要意义，呼吁学生的主动参加。同时教会学生垃圾分类的学问，使学生进行垃圾分类渐渐成为自觉和习惯性行为。

　　2、各班加强宣扬培训，普及分类方法。

　　各班采纳不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行沟通，相互受教化，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬嘉奖，树立典型，介绍阅历，强化推广。

　　3、开展垃圾分类主题班会。

　　通过主题班会增加学生垃圾分类的意识。班会的内容非常丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，非常精彩。通过演讲，让全校学生了解了更多的垃圾分类学问，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。激励同学们都来了解垃圾分类，都主动参加垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加干净。

　　4、制定措施，落实到位。

　　学校设置分类垃圾桶：垃圾桶上贴上“可回收”和“不行回收”标记，并且通过广播宣扬，告知学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且激励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的.可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

　　5、开展垃圾分类活动的意义

　　通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严峻地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以削减垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，削减土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。