夏令营活动总结（通用22篇）
一个热烈的活动已经结束，我们的个人能力得到了很大进步，是时候静下心来好好写写活动总结了。你想知道活动总结怎么写吗？下面是小编精心整理的夏令营活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
夏令营活动总结 1
毕业后的生活似乎充满波澜，但其实波动的是自己的心。在妈妈病情好转的情况下，我带着涵涵来到了文昌书院即文昌泰伯读经学校。准备为期一个半月的夏令营教学事宜。
前期工作忙碌而繁琐，好在有前期的充分准备，开营第一天比想象中顺利的多。前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随，虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验，但在具体教学上依然要慢慢摸索，教师心法需要慢慢去体会，本着的是一颗“得天下英才而教育之”的为师之心。当然自己也犯过错误，如第一次处理男女矛盾时，不问理由便教训了男生，在孩子的世界，更多讲究的是公平，而少了谦让，这也是后期教学调整的重要原因，他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝，在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等，他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应该的，少了感恩之心，晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书，更重要的是做最好的自己。孩子想家时不能一味的哄劝，反而助长了他的情绪，最好的办法是转移他的注意力，让他逐渐的融入新的生活，有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用。
和翰林扮演不同的角色，其实更重要的是张弛有度，白脸也不能没有底线，君子不重则不威。17日，第七天走了六个孩子，其实作为老师不愿意放弃任何一个学生，同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响。这也是我们教学工作中的失误，不同年龄段的孩子要分班，特别是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力，以至于耽误了小孩子的学习。
“家属”的孩子第一个月似乎进步都不大，也许是亲属咋书院有依赖性的原因。涵涵初来书院时不愿意回去，还不到六岁就把他放进了集体生活中，前期很新奇，也很懂事，想和别人交流却有些害羞，怕和别人交流中受挫，好在后期六七个小孩子都打成了一片。涵涵是个很好学的孩子，曾经因为毛笔字写的不好而着急的哭、因为写字跟不上同桌(11岁的姑娘)而着急地哭，其实同龄人中你做班长最合适，即会照顾别人，又能激发你内心没有表现出来的潜质。随着后来进度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而对你的关注又不够多，你开始想回家，最后20多天时让你回去两天其实不应该，最后的几天把你们几个小孩子带出来单独教似乎起到了一定的效果，这也是教学工作中的经验教训。
一个月，孩子满的变化也渐渐的显现出来，原本不说话的亲兄妹最后终于重归于好，刘广源内心的变化也能感受得到。郝宇的急躁性格也慢慢的改善，刘岩松不再说脏话，偷懒的时候也少多了。杜昕、雯雯越来越懂事，张卓清的认真，吴乐天真是个乐天派，无论何事都如此乐观，只见过他闹过一次小情绪。潘玮琳骨子里是真的敦厚，这源于他良好的家庭教育，一个月的读经对于他是由内而外的变化，对比其前期和后期的`照片，整个人特别的饱满。黄榆、吴乐天整体跟着我的感到……
一个月慢慢的收获，美美的回忆，顺利的闭营，工作时不觉得累，结束时送了一口气，终于为一个月的营期画上了圆满的句点。圆满却并不完美，我们工作中其实有一些失误：一、不同程度及不同年龄段孩子的分班问题，古代私塾大孩子小孩子一起学习，大孩子带小孩子的方法似乎在此并不适用，这在中期其实是耽误了小孩子的学习的。二、整个营期的老师们都是朋友，因情因理来到书院，杨老师也从不把自己当成一个领导者的身份来命令我们，营造的是一种相互间的配合，我和翰林主要负责教学，而在其他方面有时存在着分工不明确，包括前期的筹备与营期中的工作。
一个月的生活与工作也许还存在着一些不足，但都是为了孩子的成长，让更多的孩子接触到经典，顺其本性的引导，让经典来启蒙他们的天性，而我只是引导者，不可预想在他们心里买下的经典种子以后会对他们的人生产生如何的影响。对我也是对读经教育的实践，以前只是停留在理论层面，这个暑假无论是于家庭还是读经理论，都是一次完美的实践与磨练。像妈妈小时候照顾我一样开始去照顾妈妈，照顾她的衣食住行;见证一个学堂从前期的筹备到创办的发展，在教学工作中实践一些自己关于教育的想法。这都是不可多得的财富，而最重要的是希望我的学生们都能有更好的成长，去吸取经典中的经典引发他们原本具有的本性!
夏令营活动总结 2
我校迎来第一届“激活潜能，轻松学习”夏令营，第一次给外校的小至一年级，大到初三的孩子们上经典课，是个新的挑战，也是研究课程，提高课堂效率的试验田。大多孩子没有接触过经典，未听说过吟诵，鉴于实际情况，我用如下方式在7天时间内基本按照原定计划完成了教学任务，总结了一些经验，也发现了不足。
一、调动兴趣
兴趣是最好的老师，第一节课，通过视频和讲解，让孩子初步了解何为吟诵。看完视频，又请一年一班的孩子展示吟诵和歌诀体，来自阿克苏乌什县库尔班国语小学的10名孩子也展示了他们学的经典，孩子们互相交流、切磋，对经典和吟诵建立了感官认识，为后续学习吟诵打下了良好的基础。
二、以乐带乐
教学要以生为本，孩子最喜欢什么?当然是玩，以玩为诱饵，每个内容学完就通关，通关就奖励玩。孩子们切实体会到“专心地学，痛快地玩”。从乌什县的孩子们那里了解到，他们学习经典的时间并不多，背诵量却不小，用的就是这种方式。看来大道是相通的。
三、分组竞争
我将26名孩子分成三个组，使用积分制，让孩子们感受“好习惯，好机会，好人生”，上课纪律，日常表现都纳入分值，分数高的组便有背诵篇目的优先选择权。选拔那些不在状态的大孩子担任组长，有了竞争机制，他们的学习劲头也逐渐增强了。
四、不足和反思
虽然学完了计划之列的歌诗《咏鹅》《春晓》《七步诗》《花影》，诗歌《木瓜》《鹿鸣》，古文《礼运大同篇》，节目展示也取得了良好的效果，但还是存在着很多的遗憾和不足。
1、第一节课观看光碟部分，其中有很多重复的内容，可以节选，腾出更多的`时间让孩子们开口，在大量的练习当中感悟。
2、设计的量有些大，七天时间，要高度浓缩，在有限的时间内，让孩子真正的学有所得，就要抓住重点。因此，为了展示的需要，每天读《弟子规》，学习《大学》《中庸》的任务没有完成。
3、积分制贯彻的不够彻底，应当把孩子生活方面的内容，值日的情况均纳入其中，更能全方位评价，缺乏最后的总结环节，给分数高的组发奖品，以资鼓励更好。
4、用脑过多，用心不够。高校强调要“以生为本”，就是让我们从孩子的角度出发，用心体会孩子的感受，而我把更多的精力放在了完成教学任务方面，跟孩子们单独交流的太少，尤其是大孩子，他们大都是被动参加夏令营的，如何调动他们的积极性而不是一味提要求，应当更多的帮助他们。
我定会延续努力，不息充真自己，提高研究的质量，争取鄙人个阶段中做得更好!
夏令营活动总结 3
从开始筹备到顺利结营历时103天，招生名额从一个到两个到五个，直到93人次，我们的生源来全国各地，有来自济南的，有来自潍坊的，有来自聊城的，有来自安徽的，有来自江苏的。师资力量也比较雄厚，共35人，其中聘请了济南、潍坊及青州的优秀班主任及心理咨询师，社会工作和青少年工作与管理专业的优秀的优秀大学生，还有淄博的优秀学课老师，还聘请了中国青少年网络协会心理发展研究院执行院长、团中央等国家九部委“健康上网大行动”心理顾问、中国心理化教育中心实践基地总督导应力教授为营员们开展大型团辅课;最后聘请了来自北京的家庭教育专家钱依宁教授及潍坊来的翟召博教授与家长和营员们共同分享亲子课的魅力。
整个师生团队，128个人共同走过了为期21天的学习能力和心理素质训练营。在训练营中，我担任学能一班的学习能力培训，行政二班的团体心理辅导。在学能培训中，我看到了每一个营员那积极上进的.心，为自己争荣誉，为小组争荣誉，一节课比一节课有兴趣，有进步，当课程结束的时候，有的营员问我明天还有学能课吗，我说在训练营中今天的课是最后一堂课，他们都恋恋不舍的离开了这个让他们充满自信，充满欢乐的教室。我记得在第一次的培训课中有一个叫浩浩的营员情绪低落，一脸的苦样，有时候趴在桌子上，有时候干脆钻到桌子底下，助教老师一直在鼓励他，给他打气，只要看到他表现的好，我就立刻表扬他，慢慢地他融进来了，在手指游戏第一次比赛中，他以14秒34的成绩赢得了第一名，看到他灿烂的笑，我顿时松了一口气;天天是一个比较天真调皮的男孩，几乎每堂课都会出状况，因为辛辛苦苦穿的珠子不小心撒了一地便嗷嗷大苦，因为不愿意练字而吱吱歪歪，他的行为影响了课程的进行，所以只好安排一个助教把他请出了教室，等什么时候平静下来再回来，为了能继续上课他几乎每次都能安静的回到教室。
想想这些可爱的孩子我的嘴角总会泛起灿烂的微笑。在团辅课中，我看到了他们团队合作能力和领导能力及意志力。我们班是一个相对年龄比较小的班级，在一次的跳绳接力、拍球接力及袋鼠跳中，我们班都是倒数第一，甚至有一次因为太心急而违反规则被取消参赛资格，所以在无敌风火轮比赛中，我们一定要团结起来，力争前列，我说完游戏规则后，队长嘉启带领大家分组，分工，找窍门，一切就绪之后大家以必胜的心情来到了比赛现场，随着一声哨声，四个班开始了激烈的战争，分报纸，断胶带，每一个班都分工明细，积极投入，每个班的大哥大姐们都显示出了他们的智慧，因为老师们不可以参与到活动中，我看到每个班的老师都心急如焚，我们班最先做好了风火轮，接下来就是分两组往前走了，第一组回来时我班仍是第一，但因为下一组中队员比较小，而风火轮太长，所以又加工了一下，使得我们班落在一班之后，我们并没有泄气，第一组队员都跟着第二组往前走，给他们加油，让他们稳住，最终我们班以第二名的好成绩赢得了属于我们的胜利。
在“永不放弃”活动中，我看到了他们的意志力，一边看“永不放弃”这部短片，同时把双臂展开平举，坚持10分30秒，活动中我看到了那份咬紧牙关的坚持，双手篡拳的毅力，有的营员好多次把手臂放了下来，都又让我无情的推了上去，必须坚持，相信自己可以做到，时间一分一秒的过去，10分30秒是那么的慢长，时间终于还是走到了尽头，只有哲哲同学做到了，她坚持到了最后，她在分享说到因为做到了而非常的开心自豪。其实每一个孩子都是最棒的，看看我们的孩子在优点轰炸中有那么多的优点，做为家长老师的我们能不为他们感到自豪骄傲吗!?
21天不长也不短，我们的孩子们成长了21天，我们老师们感动了21天，我们的家长们也思念了21天。看到家长们在20xx训练营群里说看自家孩子的进步，说起孩子想念训练营的心情，我都无必的激动。都说好的习惯需要21天的养成，当然更需要后期的坚持，希望所有的孩子们在以后的学习生活中都能坚持21天的那份毅力，那份责任…… 最后我要感谢训练营中孩子们对我的关心，尤其是嘉启和源源，只要有危险的地方都会有他们的存在，感谢老师们对我的关照，是你们让我和我未出世的宝贝享受着人间大爱。
夏令营活动总结 4
作为青少年暑期社会实践活动的重要组成部分，是实施素质教育的有效途径，是学校教育和家庭教育的良好补充。今年暑期，我市青少年通过夏令营社会大课堂的全新体验，在快乐中学习知识、参加活动、开阔视野，提高了自理自立、团结协作和沟通交往能力，进一步树立了良好的人生观、世界观和价值观。夏令营活动的开展情况如下：
一、拓展训练类夏令营
绵阳市青少年活动中心和香港童军总会联合打造了四川青少年素质训练计划公益项目，搭建绵阳青少年参与国际交流的平台。6月28—30日，香港理工大学师生分别走进富乐实验小学、五里路小学开展素质拓展活动，通过教会青少年团结、沟通、信任，培养其动手和动脑的能力。7月22—25日，在两期4天的“毕业季.大露营”绵阳市首届小学毕业生素质拓展营中，我市300余名城区小学毕业生、农村留守学生在市青少年活动中心共同体验了野外露营、益智游戏、急救学习、营火晚会等丰富多彩的活动，感受了一个不一样的成长夏令营，锤炼身体、磨砺意志，为迎接新阶段的学习生活奠定了坚实的基础。
二、军事科技类夏令营
7月7—20日,团市委、市教体局、市关工委、市国防教育办公室、市少工委分两期在武警绵阳市支队教导队开展了市第20届少年军校活动，全市参与少年儿童近1000人。团市委把此次活动作为“群众路线教育实践活动”很好的一次实践机会，全体机关干部从始至终驻守营地，与少年儿童和部队官兵同吃、同住、同学习、同训练，记录工作日志，坚持每日例会。组织了军事训练、内务训练、实战演习和野营拉练，让少年儿童磨砺意志、历练作风;参观科技馆、风洞群，让少年儿童走近科学、热爱科学，增强对绵阳科技城的感性认识;地震应急演练、自救自护培训、消防演练，让少年儿童学会自我保护，健康成长;西瓜游戏晚会、国防知识竞赛、军地手拉手大联欢，让少年儿童在快乐中增进友谊、展示自我;放映露天爱国主义教育电影、中国梦解读、参观5.12汶川特大地震纪念馆，帮助少年儿童了解党的历史，增进对党的感情，进一步坚定跟党走的'信心和决心;日记、书信写作，结业典礼阅兵式、擒敌拳、叠军被汇报表演和优秀营员表彰，让少年儿童向父母交上感恩答卷。
三、爱心帮扶类夏令营
7月8—13日，市青少年活动中心、儿童希望救助基金会举办了“爱佑索玛 快乐成长”四川凉山女童公益夏令营。参加活动的女童包括单亲家庭子女和孤儿，从小生活在山区，受“重男轻女”思想的影响，缺少关爱。活动通过课堂教学、心理辅导、参观学习、游戏联欢等，培养孩子们的综合素质、开拓她们的视野，让其树立“我要、我能”的价值观，提升了学习和成长的内在动力。
7月17日—8月4日，北川团县委、北川羌魂文化传播中心(原中国心志愿者团队)募集社会资助，举办了中国·北川20xx“爱与希望”成长营。通过高校社团，招募来自全国的志愿者(含留学生)，经团队培训打造后，为北川的困难青少年营造轻松愉快的暑假，陪伴他们成长，通过一系列主题日及活动引导他们力所能及回报社会、增强自信。主题日包括学习日、兴趣日、行为习惯日、环保日、活动日、实践拓展日、梦想日。活动包括减防灾演练、科学实验、急救演练、趣味运动会、作文比赛、演讲比赛、歌唱比赛、公益活动、素质拓展、社会实践等。
7月23—28日，团市委、市青联、市青少年活动中心、香港童军总会、市青年社会组织孵化中心举办了“爱心圆梦 快乐之旅”雅安少年走进绵阳科技城公益夏令营。来自雅安地震灾区的孩子通过素质拓展，心理辅导，自护培训，感恩教育，互动联欢，参观科技馆、李白故里和北川新县城等体验活动，释放童心、锻炼自我、自强自立，感受爱与希望。
四、实践体验类夏令营
7月15—30日，涪城团区委、涪城区志愿服务支队、涪城区关工委举办了“助力涪城，快乐成长，同绘中国梦”20xx年乡村夏令营。以解决留守学生群体普遍存在关爱缺失和自信心、建设性交流较为薄弱等问题，通过专业NGO组织——为乐公益开发针对性课程，由涪城区青年志愿者协会、绵阳市一元爱心协会在全国高校招募志愿者并培训后派往留守学生较为集中的村镇开展主题性的游戏、运动、绘画、表演等课程活动。按照“将夏令营开到留守学生家门口的”思路，一是在城郊乡、石塘镇、吴家镇、关帝镇、石洞乡、丰谷镇、青义镇、金峰镇、龙门镇、新皂镇等10个乡镇，选择留守学生较为集中的村设置营点，招募8-14岁的农村留守学生，每个乡镇开展1-2期夏令营，每期20--30名营员、开展时间5—6天。二是将玉皇镇、杨家镇的留守学生统一集中在大众国学堂(永兴戈家庙)开展国学夏令营活动。此次乡村夏令营共吸纳全国17个省85支团队近100名志愿者参与志愿服务，直接服务留守学生747名。
五、对外交流类夏令营
7月28日—8月1日，团市委、市教体局、市少工委、市青少年活动中心、香港童军总会举办了第二届绵阳青少年赴港文化交流活动。活动形式为参观交流、生活体验、拓展训练、观光游览等。在港期间，绵阳青少年参观了金紫荆广场升旗仪式、香港历史博物馆、海洋公园、迪斯尼乐园、星光大道等。香港童军知友社志愿者对青少年进行了城市定向、访问香港家庭、为父母写一封信等素质拓展训练。最后香港童军总会与青少年分享了活动的心得，并颁发了“优秀学员”证书。活动不仅让绵阳青少年认识了香港的历史与文化，拉近了川港青少年的距离，更开阔了学生的国际视野，进一步弘扬了中国文化，促进了民族团结。
夏令营活动总结 5
转眼间20xx年暑假夏令营已到尾声，这四天在夏令营的生活已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，对于我和那里的孩子来说，太短了，实在是太短了，还没有来得及回味就已经踏上了返程的汽车。看着窗外夜空上隐隐有云浮动，不见星星。山也是浓重的墨色，不再有傍晚时夕阳西下的绚丽重彩。随着那村庄渐渐的离去，我的心中泛起了一种很少有过的空荡的感觉。或许是听不到孩子们的欢笑声了，或许是看不到美丽的风景和新鲜的事物了，或许是一种第一次的感觉，或许是心中还在期待吧！或许是什么。那有关夏令营的回忆灿如夏花般盛开在我的心底。
7月26日上午,一群朝气蓬勃的学生在操场上整齐的排成一列列,随时待命出发。汽车发动了，我们将离开这座熟悉的家四天，不由得心头一震。山间公路崎岖、陡坡和危险，满路石头，稍有不慎可能骑下山崖。经过1个多小时的颠簸，终于到了竹坝中学，刚到中学门口就看见一群小孩。孩子们听说我们要来，所以前一天大家就已经来到学校了。在竹坝中学工作的.，暑假留下来的除了担任多年的黄校长，蔡副校长外，只有一位常年在这儿食堂里打工的李师傅。虽说这里的条件不怎么样，但是，校园内外绿荫葱葱，大树参天。有梧桐树，多依树，还有许多不知名的和许多花花草草。微风吹过，梧桐雨飘飞。给人一种宁静的感觉，想想走在林荫道上思索问题，确是一种享受。
暑期参加夏令营，是锻炼孩子自理能力的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。
在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过十公里拉练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志；学习高空压条，检验了学生们的动手能力，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的团体成员；拔花生和插秧，提高了动手动脑能力……从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，挖掘了自己的长处，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。
孩子们虽然年龄都不大，但是他们都非常优秀听话，做活动时也都非常积极参与，学会了照顾自己，也学会了关心他人！虽然有时有一点点的小脾气，但一切原因总是来源于小组的合作问题，由于较多都是独生子女，个人意识都特别强！每每看到他们在日记的最后一句都要写上：“我今天非常高兴，超级开心！”老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心！
通过这几天的锻炼，孩子真正的长大了！例如：从开始想家哭泣到后来劝说同舍的同学不要想家；总会在日记里写到其他同学，并感
谢他们的帮助，学会了感恩；帮助同学叠被子；虽然生病了也会坚强地说“我没事，没关系”；从开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致，渐渐学会了谦让关心他人……总体来说，大家的表现老师有目共睹！
虽然这次的夏令营活动结束了，但是它在我们心中永远不会忘却。因为这都是我们的中学生们第一次住进了宿舍，第一次离开了家庭……在这短短4天当中，他们经历了太多的“第一次”！
夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力！希望他们能在未来社会这个、最长的实践基地中，能够健康快乐的成长。
夏令营活动总结 6
为期十一天的夏令营活动已经结束了，回想这短短的十一天里，我在那个纯真的世界里，重新找回了自我，重新认识了自己，重新找到了方向，在感动与幸福快乐中，与孩子们共同成长。是带着紧张与兴奋走进柘山的，说实话，这里的条件虽然比想象中要好的多，但是仍旧是让人难以接受忍不住抱怨几句的。曾经，看到斑驳的宿舍墙壁，看着难以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的冲动。
无奈，失望甚至是委屈，这就是第一天还没有见到孩子们之前的所以心情。XX年07月22日，第一次正式的走上讲台成为了一名教师，看着台下教室里四十张稚嫩的脸，一双双带着欣喜与敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，还信誓旦旦的希望早些结束夏令营，那一刻，却是希望自己，可以一直站在这三尺讲台上。
经过孩子们的努力，终于决定了我和敏敏带的这个班就叫做翱翔队，我们的口号是:我们不会退缩因为我们是强者!以后的每一天，都会听到孩子们幸福又快乐的喊出我们的队名和口号，每一天都在快乐中开始在快乐中结束。说实话，这些孩子们比我们还要苦，午休的时候了解到，他们有的要走一个小时的路来学校上课因为校车太贵了，他们中午好多都不回家吃饭，只是啃个馒头，吃点辣条，可是当问到为了夏令营再多走这些路苦不苦的时候，他们扬起稚气的脸，说:“老师，我们很喜欢这个夏令营!一点都不苦，早就习惯了。”
那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸与感动，这么小的孩子，看的我实在是不忍心继续问下去，只能悄悄地别过头，不让眼泪流下来。第一次正式的讲课，我觉得失败极了，也许是因为对于他们的英语功底并不是太了解，也许是因为第一次的紧张或者是其它的客观原因，原来的备课内容都不太合适，我只能临时的带着他们复习了一下，一节课上的有些磕绊，真的很担心他们，因此对我失望了不喜欢我这个英语老师了。没想到收上来的日记里，这些小孩子，竟然觉得我讲的很好，很喜欢，真的'的是挺感动的。很快，就调整了方案，以后的课反应还不错。
一天天的和他们熟悉起来，也渐渐地适应了这里的生活，虽然每天中午早顶着太阳走二十分钟回去吃饭再走二十分钟回来上课，但是想想孩子们就有了坚持下去的动力。有的时候，我也会和这些小孩子们杀几盘象棋，毁棋外加各类军师的帮忙才能赢上一局，然后“恐吓”他们上课给我小心，在他们“鄙夷”的目光里，继续为下一盘棋奋斗;有的时候，也会在游戏中被捉弄，罚到中间被他们怂恿着唱一首记不全词的歌。
有的时候，也会在室外来一场羽毛球比赛，为了救一个球害的自己受伤;有的时候，也会被他们吵着讲一个鬼故事，为此，在这没法上网的地方浪费掉了我几乎所有的流量去找那些不可怕却又好笑的短篇;有的时候，也会因为他们做活动时不够积极而生气，好像每次整理队型不喊到嗓子冒烟不罢休，虽然我是他们口中低调又温柔的英语老师，偶尔一发火，也还是蛮有效力的。
有的时候，也会很感动很感动，他们会给一张小贴画，一包小话梅还有一个小孩子买了雪糕给我们吃，特别是走的那一天，他们送了那么多礼物，项链手链笔记本还有镜子好多好多…十一天不知不觉中就在我们的欢笑与辛劳中度过了，离别的那一刻来的那么突然，宣布这一消息的时候，我看到那几个一直希望早点结束的男孩子，哭红了眼眶，悄悄的低下头抹眼泪，那个时候，我是那么的不舍得离开，不舍得离开那些可爱的孩子们。
给他们放了张震岳的《再见》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整个夏令营活动中，我们是以团体心理辅导为主，以课业辅导为副的，通过十一天的团体训练，我发现了这些孩子们当中的一些小的变化。比如说，班里有个叫程鹏的男生，他在建高塔活动中表现出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不语，而后我不断的鼓励他，在日记心得里，我也看到了他的成长。
每一天，我们都在与孩子们共同成长。每天晚上开会都要准备明天一天的安排，每个活动我们老师都要清清楚楚明明白白才可以，还要考虑到自己班里的情况，适当的更改，终于，体会到了老师的辛苦，也明显的感觉到不管学了多少，都觉得知识不够用。这一次的柘山之行，给了我一个认识表现自我的机会，让我看到了自己的不足与闪光点，在以后的学习中有了自己努力发展与改进的方向，同时，也让我在那个纯真的校园里，找回了青春年少时的自己。在那里我播种下了希望，等到将来他们长大成人，我就会收获自己第一批希望的果实。
夏令营活动总结 7
我们八月天实践小分队的实践内容是走进农民工子弟小学，开展留守儿童夏令营活动。
我们希望用我们微薄的力量联合具有社会影响力的社会机构在陪伴孩子们欢乐的同时也能唤醒人们对这一弱势群体的关注，同时，我们的目的更在于在有限的时间内教会孩子们如何安全地、有意义地度过暑假，尽量避免暑假意外的发生。
活动前期，也就是六月份，我们做了大量的准备，虽然时间很紧而且与期末考试时间有冲突，我们还是认真的写策划，联系有能力的同学组队，终于我们组成了一支相当有规模且有专业能力的实践小队，队里成员包含来自南师大动力工程学院、教科院、新传院、物科院以及南中医南邮在内的南京其他高校的具有专业能力的同学。紧接着我们分工明确，有的去联系指导老师，有的去联系社会各方面社会机构，有的去制作队服横幅，有的去采购必需品，还有的就是去联系尧化门民工子弟小学的'校领导。虽然中间也遇到了一些阻碍，但我们还是一一克服了，一切准备工作都有条不紊的进行着。
x月1日到x日是我们真正的夏令营时间。大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结。由于我们准备工作做的而相当充分，所以一切都顺利的展开了，七月一日上午，我们举行了一次简单而又有氛围的开营仪式，我们请来了南师大动力工程学院09级辅导员王磊老师和南京尧化门流动人口小学的老师为我们作指导讲话，请来了南京电视台和南京日报的媒体朋友来为我们做宣传报道，并且请来了所有小朋友的家长到场了解我们举办夏令营的意图和内容，得到了老师，家长，媒体朋友，小朋友们的支持，然后我们还举行了一次礼物赠送仪式，送给小朋友们一些书本和笔，代表我们的心意，希望他们能更快乐。开幕式上还有个精彩环节，就是让所有到场的人把手涂满颜料，将手印留在我们的宣传横幅上，算是对我们夏令营活动的见证。
下面具体讲讲我们户外拓展课吧，由于1号下午气温实在太高，出于避免孩子们出现中暑等意外的发生，我们临时决定把户外拓展改成了室内活动课，还好早有这准备，我们也准备了许多适合室内开展的游戏，比如表演猜成语（在白纸上写一个成语，派一个同学在台上根据纸上写的成语，表演成语的动作，让其他的同学猜他表演的是什么词语），蹲蹲游戏（把要记忆的词语分给同学，每一个同学代表一个词语。我们说到哪个词，代表哪个词的同学就要蹲下去，考小朋友们的反应速度，最后决出胜利者）等等，由于我们采取积分制即胜利者加分最后给积分的小朋友发奖，所以极大的提高了小朋友们的参与兴趣，大家兴趣高涨，把气氛推向了高潮。
夏令营活动总结 8
人总是向前看的，都想不断地填充自己使自己的阅历也好经验也好更加丰富，使人生道路更有层次性。我也一样。 孔屏老师是我大专时候的老师，工作积极性高，为人直率。虽然只听过她的一次报告，但对孔老师的最初印象到现在一直未变，从而可以看出她的工作生活是多么的真实。对于在营里的工作，可以用几个词来总结：幸运、快乐、幸福。幸运。说我幸运，那是事实，最起码我这样认为。接触研究中心工作是一次机遇，当时我们四个一起去孔老师工作室面试，不知道为啥，孔老师看上了我。08年是第一次跟着孔老师学习，当时，毛头小子一个，没有经验，那是跟营，谈不上工作，也不敢说去帮忙，只是学习。
总结起来就是不枉此行!快乐。孩子的世界，对于成人来说，只有一个词可以形容，回忆。对于成人来说，最大的快乐应该就是做孩子教育工作。在21天的封闭式的教育训练中，能够每天看到孩子，是很快乐的事。陪着他们学习，陪着他们玩耍，看着他们哭，看着他们闹，每一天都无比快乐。山东行知青少年发展研究中心，本着全天生活皆教育的培养理念，寻找每个孩子的`优点和特长。
这21天里，作为二班的班主任，也是一种快乐。班里23位小精灵们给梦幻队的每一位老师都带来了快乐。自理能力超强的巩傲博，每天躲在被窝里“偷打电话”的小吉祥(张迪老师好爱你的)，调皮捣蛋夸夸就努力的张秩恺、郭峰源、刘轶伦，领导能力很强的孔源、李嘉启、王雨，文采超好的高文捷，、可爱漂亮的王若晗、郑君哲、王璇、杨俊雅，很显成熟的陈震，帅气十足的孙晨烨、刘翔宇，老师给他话从来不忘记的席正彦，对待数学一直较劲的胡迅捷、张德谕，朗诵很好的张天泽，很有范的王子豪，爱看书的王昶霖，进步最大的丁蕾。
在这里我们每个人都见识了你们每个人的进步和成长，希望你们不要间断训练，取得更大的进步!记住你们是最好的，你们是最棒的，老师相信你们，你们也要相信自己! 你们都有一颗单纯善良的心，希望让它永存，从自己身边寻找快乐!希望你们也是不枉此行!幸福。
幸福源于我身边的每一个人! 它来自孔老师、滕校长还有所有同仁们。刚去的几天里每个人的嗓子都是哑的，但是不怕，我们有代茶饮、金嗓子还有日常必备药品，以备不时之用。每位老师都与孩子同吃同住，孩子的健康老师们无时无刻不在关注着。孩子病了老师陪在身边，孩子想家了，老师陪他们一起睡。我们尽量给予孩子家的感觉，但不溺宠。他们是我们的幸福，我们是他们的好朋友。
所以我们感到幸福，他们也会感到快乐!短短21天过去了，希望每个人在回忆起来时和我一样都是幸运、快乐和幸福!最后让我们呼响我们的营号：我是最好的，我是最棒的，我相信我自己，我爱我自己!ye!
夏令营活动总结 9
根据顺义区精神文明办，顺义区关心下一代协会关于加强未成年人思想道德工作意见的有关要求，石园街道办事处和学校联合开展了暑期夏令营活动，我校于7.7日举行了开营仪式，我校共有400多名同学参加此次活动。在这次活动中多数学生积极参与，迎得了社区居委会的好评。此次活动取得了良好的效果，充分体现了以下几个方面。
一、居委会的精心组织，同学们密切配合
社区是校外教育的大课堂，抓好我们的思想道德教育不仅是学校的责任，也是社区工作者的责任，他们为了我们更好的参加活动，提前制定了活动计划，认真总结活动小结，他们和同学们一起开展了丰富多彩的活动，有书画比赛，法律知识竞赛，慰问老军人等活动。他们亲自到场和同学们一起参加社区所组织的工作，帮助出某划策，使我们的活动丰富多彩。
二、同学们积极参与
暑假里我们学校参加活动的共有400余人，为了参加社区举办的活动，很多同学放弃了串亲访友和外出旅游的机会，在社区中处处都有学生带着红袖标忙碌的身影，他们又的纠正乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为的，由的擦洗健身器材的，由给困难居民家慰问的，有在小区中检白色垃圾，有成为了小区的义务宣传员等等，得到了居委会工作人员的好评。如：石园西区的等同学参加活动时秩序好，能够做到有事请假，田硕同学经常到居委会反映情况，通知其他同学按时参加活动。
北一区居委会的同学，每天坚持巡逻，并积极填写巡逻记录，一记就是20多天，同学每次活动都早早的'到居委会，从未迟到是居委会工作人员公认的诚实守信的好学生。62班的同学保护社区公共设施的行为被传为佳话。同学，经常向社区人们宣传文明礼仪知识。
还有李同学，在八一建军节活动中，积极给军属老人演节目，唱歌，读报，讲故事等等，还有好多同学表现出色，在这里我就不一一列举了，他们分别被社区评为“诚实守信娃，孝敬老人娃辛勤劳动娃热心公益娃文明礼貌娃”。下面我公布参加迎奥运暑期夏令营活动的优秀营员名单，请叫到的同学上台领奖。
希望这些受到表彰的同学再接再厉，戒躁戒躁，希望其他同学向他们学习，积极参加社区活动，为和谐社区的建设贡献力量。
当然，在这次活动中，还有一些同学表现不是很好，比如由于上各种补习班没有按时参加，还有个别同学的任务完成的不是很好，但是你们能够走进暑期夏令营活动，就是一个进步了，只要你们稍一努力，也可以被评为优秀营员的。我们的暑期夏令营活动还要做下去，我希望我们石园小学的学生都能够头身到社区的建设中，建设我们美丽的家园。
上学期，我们学校的文明礼仪情景剧被评为顺义区一等奖，下面我们请演出的同学上台领奖。让我们以热烈的掌声欢迎。
夏令营活动总结 10
翻开夏令营的相册，一张张熟悉的笑脸燃起了我心头的那丝想念。孩子们，家里饭可香？水可甜？21天的夏令营生活让你们完成了人生的一次蜕变，相信这21天对你们的影响将是终生的，为此我们要感谢谁？感谢父母。优越的物质生活环境给了你们一个多彩的童年，为了让你们赢在起跑线上父母煞费苦心，学习班、补习班、辅导班一个不落的给你们报上。他们图的'是什么，图的不就是你们能比别的孩子优秀，将来能更好立足于社会吗！
刚来夏令营你们对父母有一万个不理解。你们常常抱怨父母花这么多钱让你们来这里受罪干什么，孩子们这是你们的想法，你们有没有站在父母的角度想想，送你们来夏令营还不是为了更好地培养你们的心理素质及学习能力、生活自理能力吗？有哪个父母愿意看到自己的孩子吃苦？难道你们不明白现在吃苦为的是以后更好地享受生活吗！理解父母，感恩父母，回报父母。
这一生相信你们会终生难忘！感谢夏令营。孩子们，刚来夏令营时也许你们并不喜欢夏令营，甚至有些讨厌，但不可否认的是夏令营让你们成长了。军训给了你们纪律、高空训练给了你们胆量、夜行军给了你们毅力、班级给了你们荣誉。回想起夏令营的21天点滴生活，你们一次次的坚持，并且出色地完成了汇报演出，难道这不是夏令营带给你们的收获吗？刚开营的几天很多人说明年打死也不来了，但闭营时有好多伙伴在一起相约明年夏令营，难道这不是夏令营带给你们的成长吗？这一年相信你们会终生难忘！感谢老师。
21天的陪伴，我们不离不弃。老师们兢兢业业为的是21天后将一个崭新的你交还给家长，老师们和你们打成一片为的是化解你们对家的思念，老师们的耐心教导为的是以后你们少走弯路。孩子们，三人行必有我师，不管今后的求学还是工作生活，要尊重你的每一位老师。这一位相信你们会终生难忘！感谢同学。
还记得夜行军那晚，大手拉着小手排着整齐的队伍走在昏暗的马路上，犀利的小雨下个不停却未能分开你们拉紧的手。你们虽是同学却相差有近10岁，一路上的不离不弃，我在你们身上看到了责任与信任。这一夜相信你们会终生难忘！感谢自己。机会是别人给的，却需要自己去把握。闭营后的你们个个小有进步，其功劳与你们自身的努力是分不开的。吃饭不挑食了，站队迅速了，能自己洗衣服了，等等，老师们见证了你们的进步。高空行为训练过程中，空中的一步比地上的十步甚至一百步都难，但你们迈出了那一步，不是别人正是你们自己给了自己一次挑战自我的机会。这一步相信你们会终生难忘！夏令营结束了，你们成长的脚步才刚刚开始，愿你们在今后的生活中学会感恩，愿明年夏令营能再相会。这21天我们终生难忘！！！
夏令营活动总结 11
金秋的凉州，汇集着丰收的色彩，洋溢着青春的气息。某月某日早上，武威文庙广场人头攒动，热闹非凡，以“我和祖国共奋进”为主题的凉州区助力脱贫攻坚关爱农村留守儿童夏令营活动在这里开营，来自全区10个贫困镇的102名农村留守儿童参加了本次活动。
“举办此次活动是为了让农村留守儿童走进城市，感受城市生活，使他们开阔眼界，增强自信，让他们健康、快乐成长。”共青团凉州区委副书记李永志告诉记者。
本次活动既有现场参观体验，又有精彩的视觉大餐，内容丰富多彩，让孩子们惊喜连连。在青少年爱国主义教育基地武威文庙，孩子们漫步于状元桥上、大成殿前，在书卷墨香和人文气息中加深对优秀传统文化的印象和理解；在市博物馆，孩子们了解武威历史发展沿革及兴衰演进轨迹，聆听文物背后的传奇故事；在甘肃达利食品有限公司生产车间，观看现代化的食品加工流程，感受到现代科技的魅力。一路上，孩子们边听、边看、边记，强烈的求知欲感动了在场的每一个人。最后，孩子们观看了国产3D动画电影《哪吒之魔童降世》，通过观影，在欢笑和感动中明白，成长并非一帆风顺，要学会在逆境中自立自强。
活动中，带队教师精心策划了互动游戏、礼仪教学、诵读《少年中国说》等精彩体验活动，幽默风趣的语言使孩子们欢声笑语不断，很快从陌生变得熟悉，架起了友谊的桥梁。
从刚开始的羞涩腼腆到主动打招呼，从茫然无措到主动尝试新事物，从缺乏自信到勇于表现自我，一天的时间虽然很短，但孩子们受益匪浅，收获颇丰。
“我们祭拜了先师孔子，了解了儒家学派的思想，感受到了中国上下五千年的进步与发展，不但丰富了我们的知识，还开阔了我们的视野。”前来参加活动的魏娜同学开心地说。
“参加夏令营不仅让我增长了见识，还交了好多朋友，我们可以互相学习，共同探讨。”康宁镇九年制学校学生李杰拉着新朋友的手说。
第一次去武威文庙、第一次去市博物馆、第一次看3D动画大片、第一次参加夏令营……这个暑假，对于来参加夏令营活动的.这些农村留守儿童来说，太多的第一次让他们惊叹：外面的世界好精彩。
看着孩子们脸上灿烂的笑容，前来接孩子的家长曹春花欣慰地告诉记者：“因为平时外出务工，没有时间陪伴孩子，知道要参加这个活动后，孩子兴奋得睡不着觉。真心感谢这次活动的组织部门。”
“我们将进一步加大工作力度，采取有效措施，对接各类社会资源，形成常态化、精准化的关爱帮扶机制，促进农村留守儿童得到更好的关爱保护，为农村留守儿童撑起一片爱的蓝天。”共青团凉州区委书记张鸿钰说。
夏令营活动总结 12
我校迎来第一届“激活潜能，轻松学习”夏令营，第一次给外校的小至一年级，大到初三的孩子们上经典课，是个新的挑战，也是研究课程，提高课堂效率的试验田。大多孩子没有接触过经典，未听说过吟诵，鉴于实际情况，我用如下方式在7天时间内基本按照原定计划完成了教学任务，总结了一些经验，也发现了不足。
一、调动兴趣
兴趣是最好的老师，第一节课，通过视频和讲解，让孩子初步了解何为吟诵。看完视频，又请一年一班的孩子展示吟诵和歌诀体，来自阿克苏乌什县库尔班国语小学的10名孩子也展示了他们学的经典，孩子们互相交流、切磋，对经典和吟诵建立了感官认识，为后续学习吟诵打下了良好的基础。
二、以乐带乐
教学要以生为本，孩子最喜欢什么?当然是玩，以玩为诱饵，每个内容学完就通关，通关就奖励玩。孩子们切实体会到“专心地学，痛快地玩”。从乌什县的孩子们那里了解到，他们学习经典的时间并不多，背诵量却不小，用的就是这种方式。看来大道是相通的。
三、分组竞争
我将26名孩子分成三个组，使用积分制，让孩子们感受“好习惯，好机会，好人生”，上课纪律，日常表现都纳入分值，分数高的组便有背诵篇目的优先选择权。选拔那些不在状态的大孩子担任组长，有了竞争机制，他们的学习劲头也逐渐增强了。
四、不足和反思
虽然学完了计划之列的歌诗《咏鹅》《春晓》《七步诗》《花影》，诗歌《木瓜》《鹿鸣》，古文《礼运大同篇》，节目展示也取得了良好的效果，但还是存在着很多的遗憾和不足。
1、第一节课观看光碟部分，其中有很多重复的内容，可以节选，腾出更多的时间让孩子们开口，在大量的练习当中感悟。
2、设计的量有些大，七天时间，要高度浓缩，在有限的时间内，让孩子真正的学有所得，就要抓住重点。因此，为了展示的`需要，每天读《弟子规》，学习《大学》《中庸》的任务没有完成。
3、积分制贯彻的不够彻底，应当把孩子生活方面的内容，值日的情况均纳入其中，更能全方位评价，缺乏最后的总结环节，给分数高的组发奖品，以资鼓励更好。
4、用脑过多，用心不够。高校强调要“以生为本”，就是让我们从孩子的角度出发，用心体会孩子的感受，而我把更多的精力放在了完成教学任务方面，跟孩子们单独交流的太少，尤其是大孩子，他们大都是被动参加夏令营的，如何调动他们的积极性而不是一味提要求，应当更多的帮助他们。
我定会延续努力，不息充真自己，提高研究的质量，争取鄙人个阶段中做得更好!
夏令营活动总结 13
7月25日至8月3日，七所完全中学举办了为期10天的英语夏令营活动。此次活动是由美中教育机构(esec)和教育局联合主办，由香港施永青基金会等机构大力资助的。时光飞逝，10天的夏令营活动结束了。现对在中学开展的英语夏令营活动做一总结。
此次活动是为丰富学生的暑假生活，提高学生的英语学习兴趣，拓宽学生的视野而开展的。弥补了传统英语教学形式上的不足，丰富了学校的英语教学，激发了学生的`学习兴趣，丰富了学生的英语知识，提高了学生的学习能力和团队意识。
中学的英语夏令营活动是由来自山西的3名大学生志愿者主持，由本校3名优秀英语教师辅助开展的。这种”1+1”的合作模式有利于优化课程设计，使课程更贴近学生的实际，为此次活动的顺利开展奠定了良好的基础。此次活动的主体是中学初中的百位优秀学生。来自不同年级的学生随机混合组成三个班，这样有利于实施以学生为中心的教学法，使学生相互学习，共同进步。
此次活动的课程设计是由志愿者和本校的教师参考美中教育机构提供的模板，根据当地实际情况精心设计的。志愿者和教师对课程内容灵活操作，将玩与学有机结合，寓教于乐。主体内容有意在提高英语听说读写能力的各种游戏如hot potato、who am i等和意在提高团队凝聚力的music chair、english song等。还有涉及英美文化、利用手势突破发音。此外，老师们还放映了适合初中英语学习的英文电影。志愿者还利用准备的材料和自身特长教给了孩子们一些英语歌曲和舞蹈。总之，此次活动的内容丰富，形式多样，满足了初中生的发展需求。
此次活动中，学生们除了学到英语知识和学习方法外还了解到了现代大学生的生活是什么样的。这些见识增强了学生们对大学的向往，增强了学生们的学习动力和学习兴趣。志愿者和教师的鼓励和关爱帮助孩子们突破心理障碍，树立自信，有利于孩子们的健康成长。
我们通过此次活动，获得了一些宝贵的经验，通过和师生交流也发现了一些问题。这对以后的教学工作和类似的活动的开展都有有益的指导意义。成功的经验是要夯实基础知识，丰富教学形式，引进教学方法，激发学习兴趣，提高学习能力。发现的问题是学生们的英语基础知识薄弱，如不能根据音标识读单词，没能掌握语法基础知识(句子成分，词类等)。在以后的教学工作中，我们要注重基础知识，多给英语老师自主权，让其尽展才华，丰富教学方法。在以后类似活动中，我们应注意立足本校实际情况，同时积极配合志愿者组织安排活动内容。
此次活动总体上是成功的，我们希望以后能有更多类似的活动来丰富学生们的学习生活。
夏令营活动总结 14
7天夏令营结束了，从工作的筹备到工作的结束，整个过程，用了不仅仅这几天，老师们的辛苦与努力，孩子们的变化与成长，都在这个炎热的夏季见证，这也让我意识到办一个真正让孩子成长的夏令营是多么的不易。
夏令营的进行工作是最重要的了，孩子还未踏进营地的前几日，老师们的紧张工作便开始了。在学习方面，孩子们年级跨度很大，从大班到六年级，老师会根据每个孩子在课堂上的表现写下批语，并鼓励他们，激发孩子们的学习兴趣，关注孩子们的表现，记录他们每项活动所用时间、所得成绩、情绪、坐姿等方面的状况。最精彩的是下午的拓展活动，每天下午时间我们所进行的就是拓展活动，孩子们最开心的时刻，让孩子们能够在游戏中，通过与其他同伴的交流、分享来加强自己的沟通能力和认识，孩子们对游戏的热情，让我意识到进行拓展活动的合理性，因为这符合他们的年龄和思维。大运动让孩子们在身体上感受到了能力的释放，并且他们会不断地挑战自己上一次的记录，每一次挑战都是成长。
在夏令营结束阶段，父母来到营地参加了亲子游戏和专家交流会，这为孩子们的成长，又打下了基础，因为只有夏令营是不够的，孩子们总会回归家庭，创造一个机会让家长和孩子们更好的沟通，增加他们之间的亲密感，有助于孩子更好的'成长。
作为一名老师，孩子们从第一天来这到最后离开，他们都是带着笑容的，和孩子相处7天，他们在生活自理方面都能做到有条不紊，在学习方面，更有了自信，在这个大家庭里，他们更懂得对朋友的关爱，在困难面前，他们能够懂得去克服，那些刚开始来营地的抱怨变成了离开时依依不舍的眷恋，很多孩子都告诉我，下一年这个时候我们还能够在这相聚，从这句话中，我知道孩子们已经将这当成他们另一个家，并且和他们的伙伴们定下约定下一年再相见。孩子们哭过，因为这是他们第一次离开父母，孩子们抱怨过，但是他们离开时依然不忘下一年的相聚。
在新学道的团队里，我感受到了管理的细致性和科学性，为了让孩子们全方位的成长，工作分配得很细，每天的定期开会，总结今天，准备明天，使得工作能够很顺利地进行，遇到工作中的失误，会立即指出并改正，这大大提高了工作的效率。在工作中，我认识到每个老师对工作都是尽心尽力的，都非常负责任地对待每个孩子，这是夏令营成功的必备因素。夏令营中对孩子们的关爱，科学的设置每项活动，刚柔结合，使孩子们从认知上改变自我。在孩子中，一位好的老师，并不是严肃地对待每个孩子，而是做孩子生活中的朋友，耐心地与孩子沟通，在沟通中树立一种威信，让孩子们认同你而不是害怕你。
通过回顾与总结7天的夏令营，表明这次夏令营的举办是成功的，体现了团队里每位老师对待工作的热情与负责，150个孩子的到来也体现了家长对新学道团队的信任与支持。
充满欢笑和汗水和泪水的7天很快就过去。感谢这些小朋友的欢声笑语，感谢老师们的辛苦付出，这次活动的经历会深深的烙印在每个参与者的脑中，伴着年龄的增长而生根发芽，在以后的生命中开出鲜艳的花。
夏令营活动总结 15
7月25日至8月7日，我与十余名同学一起，参加了由国家汉语推广办公室（国家汉办）和河南省教育厅举办的汉语桥中美学生夏令营活动。活动期间以志愿者的身份负责美方师生的接待以及沟通工作，旨在增进中外青少年交流，加深他们对中国语言文化的了解和亲身体验，激发他们学习汉语的热情。以下我从准备、接待和交流三个方面对本次社会实践工作进行总结：
一、前期准备
首先很荣幸这次有机会做汉语桥志愿者工作，感谢老师们给我这个机会。总体上，我认为这次的汉语桥工作是我上大学以来参与的最能反映国际教育学院特色的社会实践活动，现在从我个人感想和对整个活动的理解来谈一谈自己的认识。
尤其是在这次活动中，可以接触一些大一的优秀学生，如果不是汉语桥的机遇，可能不会认识他们。
志愿者的选拔工作做的比较好，也吸收了大一（开学即将大二）的优秀同学，使得志愿者结构比较合理。而且擅长各个方面的人才都有，使得大家可以优势互补，这里特别要感谢赵老师的眼光，使得志愿者团队集合了活动所需的几乎各个方面的人才。樊世超当时没有参加选拔，但是我鼎力向赵老师推荐了他，他是我在国教见过的英语口语最好的男生。歌唱的也好，在晚会上可以活跃气氛。这也是我参加这个活动的目的之一，就是和英语强人们一起工作，这样才能提高自己的英语水平，光在学校里面学英语是不够用的。
志愿者们在8月底集结，并进行分组，我主要负责洛杉矶孔子学院和旧金山孔子学院的师生接待工作，同时全程陪同4号车进行景点讲解以及日程安排等工作。分组后我们设计并剪裁了每位美方人员的房间贴纸，并购买了晚会需要的相关物品。志愿者们开了几次会进行互相熟悉和了解，并对本次活动交流自己的看法。我前期主要和小麦和黄昂商量接机、车辆安排等事宜。出发前我在维基百科搜索了一下本次活动涉及美国主要城市的介绍，并打印出来与其他志愿者一起分享。了解了一些美国城市的概况，补充了自己的常识。这次活动，我在帮助美国同学了解中国的同时，也加强了对美国的了解。我觉得相互了解是最重要的。
二、外事接待
这次夏令营的驻地是鹿鸣山庄，山庄的封闭式管理最大限度地保证了营员们的安全，这里也是河南省高招录取工作地，我也很荣幸首次进入高招禁地。
鹿鸣山庄的接待总体上还是很不错的。房间安排和自助餐设置都让美方比较满意，在美方活动结束后的回馈看，他们对山庄的接待都给了较高的评价。
在山庄结束营员物品发放等前期工作后，志愿者们分批到新郑国际机场接各自负责的营员。接机后我在大巴上向美方师生致以欢迎辞。我负责的营员大多数是华人，中文的基础比较好，有着华人圈子的某些共同的价值认同。华人之外的营员也对中文保持着浓厚的.兴趣，他们之中有许多人在活动之后还在
facebook上用拼音或者汉字与我联系，可见本次活动激发了他们对汉语的兴趣。这也体现了facebook在美国学生中的地位，不管是大学生还是中学生，大多人都拥有一个facebook账号，这次国内同类网站所无法企及的。
鹿鸣山庄内电脑较少，美方师生很想用网路给学生的家人联系，有些老师还给学生家长发了照片。可见互联网在美国日常生活中的重要性，对于中国学生，几天不上网也没有什么。但是美国人却把互联网当作更加重要的通讯工具，在中国最流行的短信在美国倒是没有类似的市场。
汉语桥是外事活动，这也是我参加的汶川大地震后，国人对志愿者精神有了新的认识，今年是中国的志愿者元年，我也很荣幸在志愿者元年做自己的系就是最亲密的。
夏令营活动总结 16
暑期参加夏令营，是锻炼孩子自理能力最好的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。
在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的.煎熬。经过军训的磨练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志；少先队知识竞赛，检验了学生们对少先队知识的掌握，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的少先队员；上山寻宝和粘贴画的制作，提高了动手动脑能力，从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。
孩子们虽然年龄都很小，但是他们都非常优秀听话，做活动时也都非常积极参与，学会了照顾自己，也学会了关心他人！虽然有时有一点点的小脾气，但一切原因总是来源于小组的合作问题，由于较多都是独生子女，个人意识都特别强！每每看到他们在日记的最后一句都要写上：我今天非常高兴，超级开心！老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心！
通过这几天的锻炼，孩子真正的长大了！例如：袁蕾从开始想家哭泣到后来劝说同舍的同学不要想家；敖艳总会在日记里写到其他同学，并感谢他们的帮助，学会了感恩；张新宇和敖海娇帮助同学叠被子；李雪虽然生病了也会坚强地说我没事，没关系；张健从开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致，渐渐学会了谦让关心他人总体来说，大家的表现老师有目共睹！
虽然这次的夏令营活动结束了，但是它在我们心中永远不会忘却。因为这都是我们的小学生们第一次住进了宿舍，第一次离开了家庭在这短短4天当中，他们经历了太多的第一次！
夏令营结束了，但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力！希望他们能在未来社会这个最大、最长的实践基地中，能够健康快乐的成长。
夏令营活动总结 17
少儿教育首届科学探索夏令营圆满结束。本届夏令营以“探索自然世界”为主题，为期五天，参加活动的小营员共有5人。
在短短的五天当中，让我对这几个孩子有了更全面的了解，乖巧懂事，坚强幽默的小鱼，活泼好动，语出惊人的光仔，文静谦和，乐观开朗的婷婷，聪明伶俐，细心好学的浩文，卓尔不凡的航航。
为了让学生的`夏令营生活过得快乐、充实，我们给营员们安排了丰富多彩的中心活动和出游活动。每天早晚我们老师都带同学们去散步、游戏，课间除了安排好学生适当休息外，还组织学生下棋、看课外书、观看孩子们感兴趣的动画节目，给学生增添快乐的同时，还避免减少了学生课间打闹的安全隐患。
在夏令营期间，中心组织同学们去游玩了世界公园，体会不一样的建筑风格，参观了孩子们向往国家动物博物馆，去美丽的龙潭湖公园、野餐，所有这些活动，我们两位老师及生活老师密切配合，严密组织，让孩子们玩得开心，同时又有更大的收获，在活动中让孩子尽情享受到成功后的喜悦。
夏令营中孩子们活动的时间较多，无疑最容易出现的就是安全问题。我们连对孩子坚持天天安全教育，特别是每天的外出游玩，严格要求孩子在规定的区域内活动，并在上课前提出安全要求，老师时刻关注着这个孩子的行动安全，发现安全隐患及时处理并对学生进行思想教育。
全体营员在五天快乐生活、学习中，不仅学到了深奥的科学知识，亲自体验到了动手实验的神奇乐趣，同时在行为习惯方面有了更好的转变，逐渐学会了快乐地与同学、老师相处，性格变得开朗、活泼。孩子们获得了快乐、知识、能力、自信与健康，精神面貌变得积极进取、充满活力与生机。
但于此同时，我们的工作也还美中不足，主要表现在对个别特调皮学生的学习、生活指导上由于时间短暂，他们良好的转变并不是很大，还有待我们在以后的工作中得以继续摸索、钻研，寻找科学合理的教育方法，引导他们健康发展。
夏令营活动总结 18
云南四季如春的气候，众多的少数民族，美丽的自然环境令人向往。今年暑假，我参加了广东省青少年科普实践考察实践活动——云南腾冲线来到了云南。
彩云之南，即云南。云南的天空美得令人陶醉，初来云南，这是我对云南的第一印象。白天，一朵朵像棉花糖般的云朵飘浮在低低的空中，仿佛伸手就能碰到;傍晚，天空像被打翻的颜料盘，五彩斑斓，令人陶醉。
云南有春城的美称，平均气温偏低，气候凉爽，昼夜温差大。清晨和晚上，温度偏低，不穿上一件外套真的特别冷;而白天，虽然也热，但总是凉风习习，特别舒服。
来到云南后，在昆明我们参观了陆军讲武堂、云南省博物馆、西南联大旧址，在大理参观了国殇博物馆、国殇墓园，了解到云南丰富多彩的历史，了解到不一样的云南，了解到先辈在云南种种经历，更体会到中国军人的家园情怀。
我们在昆明游览了大石林，在大理游览了洱海，在腾冲游览了热海、火山地质公园、北海湿地公园、叠水河瀑布。感受到了云南多样的地形地貌。大石林奇特的喀斯特地貌;像大海一般的洱海;滚烫的热海温泉;腾冲密集的火山;神奇的北海湿地;独一无二的城市瀑布，无不令我惊叹。
历史悠久的大理古城、茶马古道旁的`喜洲古镇、严家大院，三道茶，扎染的制作，让我们感受到浓浓的大理白族人文风情。腾冲的和顺侨乡、界头村的鲜花饼制作，让我们感受到真实的云南。
夏令营活动总结 19
暑期参加夏令营，是锻炼孩子自理能力最好的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。
在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过军训的磨练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志；少先队知识竞赛，检验了学生们对少先队知识的掌握，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的少先队员。
上山寻宝和粘贴画的制作，提高了动手动脑能力……从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。
孩子们虽然年龄都很小，但是他们都非常优秀听话，做活动时也都非常积极参与，学会了照顾自己，也学会了关心他人！虽然有时有一点点的小脾气，但一切原因总是来源于小组的.合作问题，由于较多都是独生子女，个人意识都特别强！每每看到他们在日记的最后一句都要写上：“我今天非常高兴，超级开心！”老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心！
通过这几天的锻炼，孩子真正的长大了！例如：从开始想家，哭泣到后来劝说同舍的同学不要想家；总会在日记里写到其他同学，并感谢他们的帮助，学会了感恩；和帮助同学叠被子；虽然生病了也会坚强地说“我没事，没关系”；从开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致，渐渐学会了谦让关心他人……总体来说，大家的表现老师有目共睹！
虽然这次的夏令营活动结束了，但是它在我们心中永远不会忘却。因为这都是我们的小学生们第一次住进了宿舍，第一次离开了家庭。在这短短4天当中，他们经历了太多的“第一次”！
夏令营结束了，但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力！希望他们能在未来社会这个最大、最长的实践基地中，能够健康快乐的成长。
夏令营活动总结 20
经过紧张的准备，zz读经夏令营终于在林晖老师和各位家长们的协助下成办了起来，尽管前几天仍有一些装修的尾声任务，但这仍不妨碍夏令营坚持读经的时机，17日基本落成后，各方面的事项也全部进入了正轨。
一、读书方面：
现论语前十二篇已经带读齐读了七十遍。老实读经、大量读经，最后收获的是快乐读经。从一些自发大声诵读的视频中，大家都可以体会这一种古老而又常新的读书方式带给学生们的`悦乐体验。自读班沈子菱同学在论语的齐读声是自读了孟子24遍，有些章节不熟的念多一些，有些已经可以背了。课余吟诵了《春夜喜雨》、《风》、《声律启蒙》一东，这两天开始学潮语《醉翁亭记》，很有亲切感，也学得有模有样的。
二、体能训练。
每天坚持晨练，环星湖一圈是固定的节目，然后体能锻炼，大体同学都体能上都得到了提升。一开始觉得这帮潮汕小朋友的大体的体质都不太好，总体都缺乏锻炼，一开始跑步个别甚至胸口闷，腰弯不下去，腿压不下去……及时调整，跑步成了环湖快速徒步一圈，拉筋继续，所谓贵在坚持，体能总算有点改善，有些男同学也表现出运动的天赋，吊杆，仰卧起坐，站桩，无怪乎晨炼的老伯夸孩子们有“架势”。
三、日常自理能力有所提升。
大部分同学自已洗澡、洗衣，洗衣机基本没用到。大孩子已有所担当，出门带队，列队，越来越来越有经验，装饭分菜搞卫生也抢着做。突出表现有梓鸿、子菱、海杰、林涛等同学。帮老师干点活也很积极。看着这些忙个不停（当然课余玩还是有的）的孩子，真感慨现在很多的家庭都替孩子做得太多了，以至剥夺了孩子劳动的权力，造成自理能力的滞后。四、习礼。学会了每天晨礼拜孔夫子，与课前课后的拱手礼，就餐前诵念感恩辞，带念弟子规，教礼貌，特别是见到大人客人要打招呼，日常生活是随时提点；兄友弟恭，与同学们打成一片，体验团队精神，学会承担……课后给孩子们已经看了二十多集的《孔子》动画片，上周六晚还观看了电影《孔子》，从论语中走出来直观上了解圣贤的事迹，感念圣贤的文化心灵。
夏令营活动总结 21
为丰富学生暑期活动，充分利用天天网络活动室的优势，使该网络活动室成为中小学生获得有益知识、培养道德情操、提高信息素养的主阵地。根据浙江省青少年校外教育中心的统一部署与要求，我宫积极组织参与了“网聚少年”暑假网络夏令营。自7月初开营以来，在宫主任和各分管教师的引导下，发动学员参加了多种形式的活动，取得了一定的效果，现总结如下：
一、精心组织、积极辅导
在我宫领导的高度重视下，在相关学科的教师的积极组织下，根据本宫实际情况，克服微机房维修等困难，从7月7日开始，天天网络活动室每天定期对学员开放。并由专业电脑教师认真给学员进行文明网络夏令营的辅导、培训。据不完全统计，约有XXX余名中小学生参加了此次网络夏令营。
二、加强宣传、扩大辐射
在开展网络夏令营的过程中，进行了广泛的'宣传动员工作，不仅在我宫网站上开设专栏，还在宣传窗上进行了大幅的宣传。在夏令营的开展过程中，余姚新闻网、余姚生活网等重要网站还对这次夏令营进行了相关报道，取得了极好的社会效应。同时，本次网络夏令营结合了流动少年宫开展的“春泥计划”进实施村系列活动，将这种特有的夏令营形式带给了农村的孩子们，不仅实现了文化共享、资源共用，更为他们拓展了视野，增长了见识，大大扩展了参与面和辐射面。
三、家长放心、学员欢迎
“网络夏令营就像知识与科技的大观园，倘徉其中，我们感到它的实用、美丽、神奇！暑假因为它，变得更加精彩和有意义。”我宫写作班一位学员的一番话，说出了众多参加网络夏令营孩子们的心声。本次网络夏令营活动内容丰富、形式多样、参与面较广、参与态度积极。学员们在教师引导下，能更加自觉地文明上网，上文明网了。我宫网络活动室提供的硬件条件、软件环境受到了广大学员们以及家长的充分肯定。
如今网络夏令营已逐渐成为校外教育的优秀品牌项目，不仅拥有了一支技术过硬、素质高的精兵强将——信息技术专业教师队伍，还拥有了一批批技术超强的学员代表。网络夏令营的获奖作品将成为教育资源库里的宝贵资源，供师生共享。在信息时代，如何引导更多的孩子健康上网，共同探索网络科技的真正奥秘，挖掘培养孩子们的创新精神，是我们在今后工作中不断要探索的一个课题。
夏令营活动总结 22
"手拉手"活动是城区少年儿童与民工子女互通友谊、共同参与、共同受益的实践性教育活动，是具体形象的中华民族传统美德教育。培养少年儿童团结友爱、乐于助人的思想品德、净化社会风气倡导文明新风。我校大队部以"六个一"活动为载体，开展"同在一片蓝天下，手拉手共同成长"少先队员暑期社会实践活动。现将活动总结如下.
一、领导重视，措施得力。
"手拉手"互助活动是培养少年儿童学会服务、乐于助人、学会参与，提高实践能力的有效途径，是促进社会主义精神文明建设的'一项重要活动。我校特别重视此次"手拉手"活动，由校长具体抓，德育和少先队具体负责工作，将"手拉手"活动与素质教育结合起来，促进了活动的顺利开展。
二、城区少年儿童与民工子女手拉手爱心活动。
三——六年级学生开展了六个一活动，根据学生情况的不同有针对性的安排结对对象。学生对家庭困难的小伙伴伸出了援助之手，对学习跟不上的小伙伴定时进行补习，对各项习惯差的小伙伴，进行引导，
身先垂范。 为手拉手小伙伴捎去一些贴心的文具、送上一份小礼物、捐出一个月的零用钱、送去一封友情的书信、共度节日。
手拉手爱心活动使学生们建立了友谊，奉献了爱心，帮助他们树立了信心，唤起自尊心，使他们处处感受到集体的温暖，健康茁壮成长。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，班主任老师在活动前提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全;活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
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