初二期中总结精选15篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以使我们更有效率，因此十分有必须要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的初二期中总结，欢迎大家分享。
初二期中总结1
我的理想,幸福是什么,给校长的一封建议书。
渐渐地，那东方的雾气先有些微红，在、这红色越积越浓，便突然划出一线鲜红，那鲜红里突然跳出一个通红的光轮。初一期中考试小结，
最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
夏天，雨点哗啦啦。天上的`雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。后感,让我感动的一件事,诵读
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。
初二期中总结2
这次期中考试我考的很不理想!
语文第一大题里汽笛的“笛”，没有认真写，“由”字中间一竖都没出头。“仪式”又写成了“疑视”;第三大题的第4小题“隐藏”的“隐”字不带后鼻音的(yin),老师说读ying cang很别扭。第四大题的第4小题( )的嘱咐，括号里填的“关心”，不太准确，应该填“不停”。阅读题的第2小题因为偷懒，没有在文章里找，丢了一分。
数学的问题是：1.四则运算的先后顺序，括号运用不熟。2.图形里平行四边形和三角形的概念不清，3.平均分配的概念不清，4.找规律不熟练，5.除法运用不熟，6.年月日概念不清，7.计算基本功不扎实。
英语的问题出在只会读不会写，单词掌握的`不够熟练。
通过这次考试，我看到了各科学习上的不足之处，有的不是我不会做，而是不认真，不细心。在今后的学习中我要做到以下几点：
1. 语文要上课认真听讲，大声朗读课文并背课文，默写生字词，多做练习卷，阅读卷，每天听写20个字词。
2. 数学要上课认真听讲，加强基本功的练习，每天多做练习题，做题前要认真审题，计算要细心，把不懂的东西搞懂。
3. 英语要背单词，默单词，背句型，默句型，学会学习的态度要端正运用句型。学习的态度要端正
总之，学习的方法要正确，还有加快做作业的速度，不偷懒，认真仔细;学习的态度要端正，不是为老师学习，也不是为爸爸妈妈学习，把“要我学习”变成“我要学习”，努力勤奋，这样才能学的好，才能提高学习成绩。
初二期中总结3
初二学生刚刚接触物理学科，在前面的学习当中，他们普遍反应物理所学的知识能够解释生活中的一些现象，因此对物理会产生一定的兴趣和爱好；也有一些同学反应，物理很复杂，这是因为，很多物理规律需要在实验中才能得到结论。没有感官的认识，仅仅要他们记住和理解某些规律，是非常困难的。
通过考试发现学生存在的问题：
1、对所学过的基础知识没有记住。我觉得初二学生才开始接触物理，所以在上课时我讲的比较多，给学生留出记忆的时间有些短。
2、学生做题时太慌张，不认真思考。一些题在平时都能做出来，但是考试时都做错了。
3、在某些问题上，需要认真思考。比如，在物态变化及物态变化中吸热还是放热，在这个题目中有很多同学丢分，其实，这是不应该的，当我们把一种现象中什么物态变化成什么物态分析清楚，这道题就非常简单。这反映出学生对于知识的应用和迁移的能力还需要进一步的`提高。
今后改进措施：
1、加强学生对基础知识点的理解和掌握。
2、培养学生将所学知识应用于生活的能力。
3、培养学生学习物理的兴趣以及动手做实验的能力。
初二期中总结4
一年一度的期中考试又结束了，在本次考试中我所任教的4个班级的成绩很不理想，原因很多，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，为此就期中考试的情况作以简单分析：
一、学生方面：
1．史实不清，是致命的弱点。
2．部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。
3．解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。
4．看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。
5．不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。
6．学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下功夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期。
二、教的方面：
1．课时和内容所限，导致学生对于整节内容不能形成系统的认
识，影响了他们对教材内容的掌握。
2．督促检查的力度不够。
3．历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。
4. 教师挖掘教材不到位，导致考试时有个别题型学生没有接触过，结果学生无从回答。
三、其他方面：
1. 本次考试试题出的偏难，题量大涉及范围较广。
2. 期中考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，这也是考试成绩不好的一个原因。
针对上述原因，在今后的教学工作中我应努力做到：
1．课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻，观点要明确，点评要到位。不能出现是是而非，模棱两可的情况。
2．单元测试和课堂练习要围绕教材，难易得当，切不可脱离学生的实际。
3．学生的课堂讨论或合作学习，课前要作深入调研，要充分把握好这个“度”。
4．根据教学进度和学校的实际情况，结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。
5．对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正，不可盲目表扬和一味的说好。
另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要：
1．采用了领着学生复习，每一节课布置给学生具体的内容，然后小组抽背，课代表抽背，之后教师串联知识体系，使学生有个完整的历史概念。
2．老师统一思想，强化基础训练；多接触了解学生，摆事实，讲道理，使其明了历史学习的重要性。让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验，让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀。
3．教给学生读书和思考问题的方法；习题讲评不只是知识的.再现，更关键的是技巧的提升；合理安排课堂，体现主体知识，重视结构体系；重视学生能力的提高。
4．多搜集材料。运用多种教学手段，课上调动学生的多种感官，使其对本科内容产生浓厚的兴趣。
5．课下多和学生进行沟通，倾听学生的心声，接近学生之间的距离，这样有助于教学工作的顺利进行。
总之，通过本次考试，我认识到在教学工作中自己还存在许多问题和不足之处，在新的教育形式下新课程、新教材、新理念，给我们老师和学生的教育、教学的实际体验是全新的，而我们的教学实践经验还相当有限，还有待于我们全体老师长期不断的探索和努力，从而在教改中求发展。
本次考试虽已结束，但更艰巨的任务还在后面，我将加倍努力争取期末考试再创佳绩。
初二期中总结5
经过这次期中考试，我深刻地认识到了自己的不足，首先我是态度不好。上课的时候老是会开小差，还有的时候上课老是会走神，老师叫我起来回答问题，我一问三不知。
其次我作业质量不高，老师晚上布置的作业，我几乎都是应付的，然后到了考试的时候，狐狸尾巴露出来了，考试成绩非常烂。
数学：
平时作业还是认真完成的，只是有的时候字写的.太难看了，
考试的时候，做的很快，但正确率不高。这次期中考试试卷一发下来，再一看又是有很多题是粗心错的。
英语：
平时作业就马马虎虎的，正确率也不高，因此考试的分数也不高。
所以从期中考试之后，我上课不会再开小差了，上课时认认真真的听，下课不动就问。这样，我的成绩才会所提高。作业质量才会有保证。
初二期中总结6
自从上次月考之后，又经历了一个多月来的学习生活，除了个人情绪在近期起伏波动较大外，其他的一切都在顺理成章地沿着学期初规划的道路进行着，繁重的学业与个人生活的关系也一直处于一种游刃有余的状态，并没有感到过多的令人窒息的压力。然而似乎在平常的学习中仍有些许略有欠缺的地方，因此这次考试的成绩没能达到第一次月考那样登峰造极的地步。此次月考，班次3，级次33，其中语文112，数学118，英语111，历史97，政治91，生物100，地理96，物理95，总分820。虽然这个成绩相对于全年级的一千六百多人来说已经属于金字塔的上层，但对比一下上次的成绩单，还是可以很明显地发现些许不尽人意的地方。
虽然说学习的目的并非是为了那一纸刻板单薄的成绩，也并非为了追求那令人望而生羡的排名，但毕竟在应试教育的制度机器下，考试成绩是对一个学生近期心理状态、学习态度的一个综合性反映，因此，在这看似简单的分数背后细细分析回味，其实可以完整地概括勾勒出一个学生近期的个人生活状态。而古往今来的无数事实也业已证明，自省是一个人臻于完美的必须途径，而人所谓的精进，其实就是一个不断求索追求更加美好的自己的过程，而由于上周已经写了一篇关于个人人格的反思，那么这次，就专门针对近来的学习与眼下期中考的成绩进行一次反思，并以此作为在接下来的学期中自我完善的目标。
此次考试中，作为我常青藤科目的语文虽然一如既往地取得了不错的成绩，却仍有些许不足之处。首当其冲的，便是自初中以来就成为我梦魇与痼疾的作文超格问题，此次的考场作文虽然取得了45分的高分，但仅仅因为超格的问题，便使我在原来的47分的基础上白白丢失了两分。虽然日前老师曾多次提醒，自己也在上次月考的反思中专门用大量笔墨与篇幅总结了这个问题，但是自己内心里看来仍是没有提起足够的重视。然而这次批卷老师却明白无误地把扣分的等式都写了出来，第一次使我如此直观而鲜明且强烈地感受到了作文超格的切肤之痛，竟能使我在这种微不足道的问题上白白损失了两份，实在是令人倍感唏嘘。正如同两位侠客高手对决，一个微小的破绽都可能成为对手有机可乘的命门一样。在风云激变的考场中，学霸之间的对决胜负也往往只是一分之差，而我却如此吊儿郎当地随意丢失了两分，确是考场作文的修行不够，平日里闲云野鹤惯了，受这繁文缛节的束缚终究不自在。然而重新审视一遍自己的作文，还是能够显而易见地发现自己部分语句表达运用了太多华丽的辞藻和冗长的句式，“冰冻三尺，非一日之寒”这种平日里写博客的陋习终究没能彻底矫正过来，而目前迫在眉睫的任务就是训练自己的文笔能做到“收放自如”，既能翱翔于九天星宇，又能起舞于蓬蒿之间。
而其他基础部分的问题，阅读的扣分还属正常范围，毕竟我总不能确保我对文章的理解和分析次次都对监考老师的胃口，然而在古诗文默写方面的扣分就有些令人大跌眼镜了，也受到了语文老师的严厉批评。李煜的《相见欢》，李白的《等谢脁楼饯别校书叔云》都是我烂熟于心的篇目，但是有些字却是知音不知形，因而在默写中出现了将原文与其他音意相近字混淆的现象，于是一分就这样再次大摇大摆地从我的指缝里溜走，而我却懵懵懂懂、一无所知，直到事后才如梦初醒。虽然考试并不计较一二分的得失，但出现如此令人啼笑皆非的低级错误的确不是我柳公应有的作风。因此在日后的古诗文背诵中还需精诚以待，不能只做到脱口而出，还需手到擒来。
至于数学方面，由于上次题目太过艰涩，这次校方似乎为了重新培养学生的自信，将题目出了简单些，于我而言自然是没有任何压力可言。于是怀着一种春风得意的心情，重新恢复了七年级做数学试卷时那种闲庭信步般的悠然自得，不过三十几分钟的光景就做完了整张试卷。在反复检查了前面的题目后，我胸有成竹地相信满分于我而言已经是瓮中捉鳖，因此整个人也懈怠了下来，接下来一直都在以在草稿纸上乱写乱画的方式消磨剩下的时间。然而等收卷之后，我才错愕不已地发现自己居然看错了最后一道题的题目，这也就意味着我只写对了一半的答案，于是，就在这无意错愕间，两分再次溜之大吉。看来古语的'确不错，“骄兵必败”，却不想此次我的行为经历就应证了这个自关云长败走麦城后一直流传至今的道理。由此我才沉痛地明白，考试不仅仅是在于平常的学习积累，考场上的心态也是十分重要的。倘若因为一时得意而疏忽怠慢题目造成无谓的丢分，最终追悔莫及、叫苦不迭的终是自己。因此，这也启示我在往后的考试中，都应该以一种平和而淡然的心态去面对，否则一味地大喜大悲，成绩也必将是潮涨潮落，没个定数，却还是中庸为上。
这次考试令人稍感欣慰的便是我的英语，这个学期以来，我的英语终于摆脱了过去那种“尽是天书妙语迷其意”，做题非蒙即猜、连滚带爬的尴尬境地，且在上一次月考的基础上进步了两分。听力由于有一处太过模糊不清因此丢分，而单项原则、完形填空、阅读理解额皆没有出现任何差错。然而在我过去一向确保万无一失的信息归纳，却由于没有根据文章上下句意变换单词时态而白白丢了一分。至于我一直以来的软肋看图填词此次似乎也没有什么太大的改观，仍然在上面造成了4分的损失。由此可反映出几点：1、做试卷的时候仍然不够专注 2、虽然说英语在单词和阅读方面有了进步，但是上下疏通文意的能力依然有待加强 3、对于一些过去学过的英语单词出现了淡忘的现象，对部分单词的拼写印象尚不够深刻 以上三点需要我在往后的学习生活中继续加大对英语的练习，同时更加熟悉一些句式与时态以及短语的应用，以便日后能够更加灵活地应对看图填词的问题，争取在九年级时真正实现英语的逆袭之路。
此次物理，我没有发挥出自己应有的水平，甚至记错了标准大气压的科学记数，而且在做实验探究这样一些需要个人分析推理的题目时也有所欠缺，没有完全而深入地理解题目，因此导致了五分的损失，超出了我对自己要求的两分限定范围。可见我对基础的课本知识还没有完全地做到融会贯通，才导致出现这种低级错误，在上课的时候必然也稍有疏忽，没有做到百分之百的精诚专注，思绪也仍然有不自主地神游的时候。因此在往后的物理学习力，我必须以对待一门真正理科的严谨态度去对待它，在每一个章节教授完后，及时而准确地完成相应的练习题目，在现有的基础上实现进一步的提高。
而地理和政治都出现了对课本知识没有完全熟记的现象，这一点在两科考试中都表现的尤为明显。尤其是地理，我竟然记错了春小麦、东小麦与华北平原、东北平原对应的关系，而我还清楚分明地记得当初正是我向老师提出了这个问题，如今却在这上面出现了错误，不得不说实是令人分外汗颜。而政治此次光是选择题就错了三道，可谓是我初中开学以来出现的史无前例的严重错误，而其中有两道根本就是课本原封不动的内容。可见我在复习的过程中仍然出现了少许纰漏，没有做到全方位、深层次地复习，有些知识还只是浮于表象。虽然我并不提倡学习一味地死记硬背，不过对于政治这种规范性比较强的科目，我决定还是采取过去的方式，将课本上所记的要点都烂熟于心，以备不时之需。
历史由于我在一道选择题上与老师有分歧，双方各执己见，互不相让，我虽据理力争，却仍无功而返，导致丢分，然而我仍对自己的答案持保留意见，在此不议。
以上就是我对此次期中考试进行的反思，至于展望未来之类的华丽话语都不过是浮于口头的海誓山盟，所以还是在接下来的一段时间，用我脚踏实地的行动来实践追求我的目标吧！
初二期中总结7
期中考试过去了，这次考得很差，让老师和父母亲失望，相比以前，各科成绩都有不同程度的下滑。这次期中考试，留给我的除了我在班级排名落后的成绩，更重要的是对这次考试的总结与反思，现将这次期中考试的总结分析如下：
语文：主要是作文，与基础、字词、修改病句与别人拉开距离，文言文掌握得还可以，课内外也是。数学：疏忽平日的错误，以为细小的就不要紧，好高骛远的去做天题。应用题，平时上课以为一日听课就懂了，以为回答对老师的'问题，掌握得好就可以了，只是写写当日的数学作业，讲题时就听听，老师提问同学时就觉得不关自己事，埋头做自己的数学练习。
英语：平日占优势的英语却考差了。笔试比别人考得好，但选择题有些答案在涂卡时涂错了，所以考差了。物理：上90分了。在班上物理排24名左右吧。但总还是觉得不够，课堂上认真很多，课后还是有点迷茫。即时补救了平时的错误，有时却还是不会变通，所以还要加强。
总之，月考过后学习态度散漫，不够端正。有时漫无目的的学，漫无目的的复习。目标定了，单觉得有理想无行动，只是想“考好”而不是“一定要考好”。在考前一个星期才抱佛脚恶补。地理、历史，特别是历史，换了新老师就很排斥，并没有以前对历史课的热情，没热情就没有好成绩，总觉得利是老师总拖课，嗦，而这样只会害了自己。所以这星期的课，我很认真，不敢开小差。偶尔会弄小动作但很快集中精神。我自己分析过，考不好是有原因的，为什么别人行，自己不行，问题出在自己身上。“周倩、何瑜铭”是我的榜样，都在自己宿舍怎么没吸取一点别人的优点，总那么浮躁，不稳重。
其实，学习并不仅仅是准备考试的过程，而且是培养你做一件事是以怎样的态度对待，是你怎样为了目标去奋斗的过程。所以不要为了考试而学习，学习是自己的事，是自己选择未来的路，要想不让未来选择你，就得让自己奋斗、努力，自己选择未来！路是自己走出来的。初二了，要懂了，现实是残酷的，我不是想要上好高中，而是一定要。一定要做的事一定要努力。
在朋友面前总是被夸自觉，不操心。其实自己与班里的尖子比，真的不够。自己还不够努力，不够自觉，所以希望父母还是像监督弟弟那样监督自己。弟弟没写作业，就不要让我碰电子产品，让我也跟着学习。不要以为我大了，就让我随心所欲。学习上管我管得严一点，多骂一骂，好不好？觉得好久没被骂了，我应该多说，多讲的，用鞭子在我后面赶我，让我慢慢变得更自觉，养成习惯。不只是学习上，还有很多方面，觉得自己做的不够，希望多教育。
希望在期未考试取得进步，取得更好的成绩。
初二期中总结8
老师们，同学们：
大家好！
在大家的共同努力下，本学期期中考试已圆满结束。今天，我们初二级部召开全体师生期中考试总结会，为的是总结经验，纠正存在的问题，分析形势，振奋精神，鼓励促进同学们更加努力奋斗，更快提高成绩，争取在期末考试中有新的突破。现将期中考试的有关情况总结如下：
本次全体师生会主要有以下几下方面内容：
一、总结考试情况：
1.考试总体情况：
本次期中考试由教研室统一命题，我校与纪格庄、龙旺庄、赤山等11家初中联合考试，我们级部172名同学参加了考试，取得了总平第五名的成绩。其中，政治、生物分别取得了第二名的好成绩，语文取得了第三名的好成绩，其它学科也取得了理想的成绩，这与老师、同学们的努力是分不开的。
2.下面公布一下本次期中考试各班成绩
初二一班平均分575.8分
初二二班平均分565.7分初二三班平均分562.1分初二四班平均分571.1分本次考试优胜班级是初二一班
3.总结学生考试情况、表扬成绩高的学生
（1）本次考试总分为850分，我校最高分是787分是刘丽超同学
（2）下面公布各分数段人数：700分以上的有22人，650-699分的有28人，600-649分的17人，500-599的有31人，400-499分的有40人，300-399分的有24人，300分以下的有10人，700分以上的人数太少。400分以下的人数太多。650分以上的50人，496分以上是前100名。
（3）公布700分以上的学生（名单见成绩花名册）共22人，要求继续努力，更上一层楼。
（4）公布前50名的学生（名单见成绩花名册），要求奋起直追，赶超先进。
对成绩低的学生，不要气馁，查找原因，相信自己，一定行。
（5）表扬各科成绩高的学生（名单见成绩花名册）
受到表扬的同学希望你们再接再厉，不骄不躁，争取更优异的成绩。成绩差的同学不要泄气不要气馁，认真地总结反思，振作精神，刻苦学习，争取在今后的学习中，奋力直追，争取理想的成绩。
二、考试中存在的问题通过考试也反映出一些问题，
1个别学生卷面书写不正规，字迹潦草。
2.审题不仔细，答题马虎，答非所问。
3.偏科现象严重。
三、对下阶段的要求：
期中考试已经结束，要求同学做到以下几点：
1.针对期中考试认真进行总结反思，总结经验，查找不足，纠正存在的问题，制定出相应的目标，向着目标努力。
2.端正思想提高认识，树立正确的人生观，价值观，努力学习，不仅要学会，而且要会学，充分利用时间，多在勤字上下功夫。在学习上做到六勤即嘴勤、手勤、脑勤、眼勤、耳勤、腿勤，一勤天下无难事，勤能补拙，同时也要做到五心即：、细心、恒心、专心、上进心，不要有虚荣心，只有能做到这些，你的成绩一定会有很大的提升。
3、养成良好的学习习惯，按时完成作业，因为作业是巩固所学的知识的体现，达到理解知识应用知识的目的。平时多做题，做到举一反三，触类旁通，因为熟能生巧。
4、制定学习目标，改变学习方法，变被动学习为主动学习，自己找事情干。班级开展比、学、赶、帮、超热潮，达到共同学习、共同提高的目的。
5、要求同学们学会感恩，感恩父母对你的'用心良苦，他们一天到晚辛辛苦苦面朝黄土背朝天，为了都是你的将来，如果你体会到这一点你就会主动学习的。
6、纠正偏科，所偏的科目上多下功夫，多请教老师同学争取齐头并进，提高成绩。
7.要求同学学会做人，学会做事，做到德才兼备。
同学们，期中考试已经过去，成绩只能说明过去，不能代表以后和将来。对受到表扬的同学希望你们再接再厉，不骄不躁，做到百尺竿头更进一步，成绩差的同学不要泄气不要气馁，认真地总结反思，擦漏补缺，振作精神，刻苦学习，亡羊补牢为时不晚，相信自己，在老师同学的帮助下，你一定会改变现状，一定会进步的，不怕屡战屡败，只要我们鼓足勇气，做到屡败屡战，就一定会成功的。
同学们，马克思说过“在科学道路上是没有平坦大道可走的，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人才又希望到达光辉的顶点，同样在学习上也没有捷径可走的，不付出是不会有收获的。只要我们肯努力付出就一定会有收获，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，离期末考试只有6个周的时间，希望同学们努力学习，踏踏实实，从学习方法入手，从一点一滴做起，奋力拼搏，力争在期末考试中取得理想的成绩。
四、目前本级部同学存在的问题
1、个别同学不做家庭作业.
2、有个别学生拿着父母给的生活费不到伙房就餐吃放心的饭菜，而买垃圾食品吃，为了同学们的健康，要求拒绝垃圾食品。
3、有一部分学生上下学仍乘坐三无车辆或违规车辆，为了自身安全以防万一，.禁止乘坐三无车辆或违规车辆，提倡结伴徒步或骑自行车上下学，违者安学校要求处理。
4、个别学生回家看电视上网成瘾，要求禁止上网玩游戏。
补漏趁天晴，学习趁年轻，少壮不努力，老大徒伤悲。同学们为了自己，为了明天，努力吧，加油！
谢谢大家！
初二期中总结9
紧张又急促的考试结束了，剩下的就是反思和总结。
对于初二这重要学期来说，一定要好好努力。自己很清楚，这次考试并不理想，特别是历史和政治。语文这次不是很难，但是，由于自己课外阅读不好，有些问题也失分，实在不应该。英语也不难，但是有点马虎，失分了，只考到中位数。所以以后一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。至于历史之类的科目都是需要背记的东西，在考试时，不太相信自己，记忆模糊，这样的情况经常出现。以至于失分严重。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，用知识来武装自己的头脑，经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;。合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
回首这半年的点点滴滴，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.在学习上，我深知学习的重要性。我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师;抓住点滴时间学习一些其它领域的知识，知识总是有用的。
在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的'发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
而在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对初二期中一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境。
初二期中总结10
时间的步伐永远匆匆，当我们整理心情，回顾这三个月所经历的时光，初二级部这个团队的43名老师都会说：为了学生的幸福的年华，为了我们的幸福级部，我们忙碌、我们充实。活动中、考试后，在孩子灿烂的笑脸上我们收获了快乐，收获了感动，收获了一段难忘的，精彩的时光。
一、因为幸福，所以花开
这三个月来，我们经历了好多花开的时节。
这次期中的学生表彰中，初二年级评选出2个“优秀团队”，12名“班级之星”，101名“学习标兵”，112名“进步之星”，受表彰的人数占到总人数的一半以上。
“教学基本功大赛”中，全年级43位教师里，参加“新秀展示”的教师有4位，参加“四项全能”的教师有4位，参加“风采大赛”的教师有25位，参与率达到了近80。
校园的“鹿鸣”广播站，播音组12人中有9人来自初二年级学生。校国旗班20名光荣的旗手，也是由初二年级的同学们组成的。
十月份的“大课间会操展示”中，蒋永春、胡慧、蒋正军三位老师大胆创新、精心策划。在小场地、小空间的条件下，完成了从进场到口号，从路线到步伐，从列队到动作，整个流程一共大小11个变化。三位体育老师在前操场一遍又一遍的讨论着方案流程、修改着跑操路线；班主任们一次又一次的提醒着步伐、强调着口号……那一天学生们用嘹亮的声音、整齐的队列、高昂的气势所取得的第一的成绩，正是对她们辛勤付出最好的回报。
十一月的秋季运动会中，我们看到的是开幕式上一段段出彩的特色表演，尽显青春的活力与朝气；展览板上一张张精美的海报，充溢着想象与创造。而我却忘不掉那短短三天半时间里，班主任们和体育老师的付出，一个个创意一次次修改一遍遍排练，为的就是那花开时的美丽。记得宋莉老师说，看到学生们排练时的认真劲儿和开心的样子，觉得挺值的！是的，我想此刻她是幸福的，学生们是幸福的。整个初二年级在“入场式表演”、“海报设计”、“徽标设计”的评比中均获得了第一名的好成绩。
二、因为规范，所以有效
这三个月来，我们的'年级团结和谐、相互支持、相互理解，我们的老师克服困难、自觉自律、积极主动。
早晨，绝大部分班主任都能提早或按时到班；很多课任老师也都经常提早、按时到班进行早查课；特别是任为民老师、张弘瀛老师、王昌福老师和郭明生主任，虽然路途远、年龄大，但都是准时到班，甚至为班主任分担工作，值得我们年轻的后辈们敬佩。
很多教师克服家庭的困难（家有老人、孩子要照顾，身体还不是很好、路途远、家里无人帮衬等），没有向学校提出任何要求，勤勤恳恳、默默无闻、扎扎实实地做好自己的本职工作和学校安排的各项任务。
在班级管理上，周燕、叶佳、刘莉、齐娟、王艳、王莉老师有经验、有思想、有方法；尤春梅、张蓉、王辉、宋莉、赵心、孙文敏老师有行动、有坚持、有韧性。在课堂教学上，胡莹莹、孙晓艳、仲湘东、卞志伟、刘春玲等老师有风格、有研究、有成效。
每个班级、每位学生在各个方面都有着令人可喜的变化。来看看这12个班级的速写吧：初二1班，一群活泼好动的孩子，却有着强烈的荣誉感，他们在运动场上奋力拼搏，为班级赢得了年级第一的好成绩。
每天早晨，初二2班都是最早完成清洁卫生工作的班级，早早地便进入早读的状态中。有机会来初二3班，看看她们每周的班会课吧，唱歌、跳舞、魔术、辩论、朗诵，形式各异，而最关键的这些都是孩子们自己组织策划的。
还记得那一根根摇曳着幸福的蜡烛，一双双饱含着感恩的眼睛，初二4班的全体学生为班主任王辉老师带来了这一份生日惊喜。
“老师，你办公室的清扫以后就交给我们吧！”这是学期开始时，初二5班的孩子主动向我承担的任务。
看自主管理，来初二6班吧，整个班级在出色的班干部带领下，有条不紊地完成了很多原本是需要班主任安排的事务。
运动会入场式，那精心编排的舞蹈、花样繁多的表演，是来自初二7班的精彩。从开学第一次考试的最后一名，到最近连续两次的总分第一，初二8班的进步让人刮目相看。
初二9、10、11、12这四个班的学生，共同都有很强的自我管理意识，学习态度端正，班风正、学风浓。他们无论在德育活动中，还是在考试检测中，都尽力做到最好，真正起到了榜样示范的作用。
三、因为打磨，所以提升
从这次期中成绩分析来看，初二年级有这样几个令人欣喜的变化：
1、得分率在94和92的人数较上次相比从没有到这次占总人数3和4.9；
2、优秀率达到总人数的34.57；良好率64.50%；合格率89.10%；而低分率则降到0.93%，均超过了目标；
3、一些班级取得了显著进步。如：按语数外三门算，2班从第一次测试的第四名，到第二次的第二名，到期中跃居到了第一名。7班从第一次的第六，到第二次和期中的两次都是第三。4班的三科成绩最为稳定，一直位居年级的前两名。8班的各门学科整体稳定，近两次均为总分第一。
4、各学科内，班与班的差距缩小。以前8个班级为例，语文最高与最低之间的差距，由13.42分缩小到了11.06分；数学由15.14分缩小到12.31分；英语由12.80分缩小到了10.12分；物理由9.94分缩小到了3.61分。而语数外三门总分的班级差距，也由11.92分减少到8.67分。正像郭明生主任说得那样，名次可以不变，只要差距缩小便是进步。
5、每门学科都有进步明显的班级。如，语文的5班，数学的8班，英语的5班，物理的6班等等。
如果说德育的活动是轰轰烈烈、精彩纷呈的，那么教学质量的变化和提升却是水磨式般默默进行的。这次期中检测之所以能取得这样的成绩提升，和我们备课组在平时的工作细致到位，功夫扎实深入是密不可分的。
语文组以研讨课为抓手，对组内老师的悉心点评和中肯建议，反复打磨、追求精致、力求超越。“清河区语文写景散文教学竞赛”又为全组老师们打开了全新的视野，老师们积极认真地听课，在鉴别、比较中受益匪浅，提升自我。
数学组以“数感培养”为主题，立足课堂，关注内涵。全组老师上课、议课蔚然成风。组内各成员配合默契，教学案准备及时有效，二次备课完整深刻，教研氛围快乐而浓厚。
英语组有好几位教师都还兼任着班主任的工作，然而全组以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了教学教研的各项任务。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。
物、政、史、地、生各个备课组均能加强组内建设，提高集体备课效率，发挥团队协作精神，运用集体智慧，打好团体战。尽力做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。大家互帮互助，智慧共享。
正是这样规范、自律的学科教研氛围，才取得了这次期中考试的成绩的整体提升。这是成绩的根本，是教学的本源。
四、因为反思，所以智慧
在看到成绩与闪光点之后，我们也要清楚地认识到一些问题，纠正一些偏离的、错误的做法，坚持一些对的、正确的原则。例如，常规。
常规管理是年级部的重要工作，也是提高教育教学质量的基石。实施精细化管理，把行为习惯的养成教育和安全教育放在首位。通过班会课和一些具体的教育教学活动，优化教育生态。在这届学生有着很强的集体荣誉感、年级归属感，热爱班级、维护年级荣誉的优点下，
利用他们可塑性强，乐于接受老师指导的特点，引导学生学会规范，帮助他们养成良好的行为习惯和学习习惯，使他们学会交往、学会学习。
各位老师，初二年级将在今后的工作中，以“关注后进抓课堂，分层对应求提升，稳定心德重交流，以身作则垂表率”这四句话，作为我们年级工作的方向和原则。以“团结合作、快乐分享”作为我们打造幸福级部的根本理念。相信在大家的坚持和努力下，我们一定能够达成所愿。谢谢！
初二期中总结11
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
一叶落而知天下秋。春秋易序，我们迎来了冬学段。
春生夏长，秋收冬藏，周而复始。有人爱春天的山花烂漫，有人爱夏天的热情奔放，有人爱秋天的五彩斑斓，但很少有人能认识到冬藏的妙用。冬藏是磨砺，冬藏是忍耐，冬藏是积蓄，冬藏是希望！俄罗斯有谚语：“寒冬是俄罗斯人的保护神。”孔子说：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”冬学段也为我们提供了蓄势待发、弯道超越的机会，也是我们莘莘学子的保护神。
冬学段磨砺我们的吃苦精神。事虽难，做则必成；路虽远，行则必至。人生在世，只有享不了的福，没有吃不了的苦。千金难买少年苦。吃苦一阵子，幸福一辈子；能吃多大苦，会享多大福。温暖的被窝是懒惰的温床，会消磨我们的意志；寒冷的冬天是清心的妙药，使我们精神抖擞，斗志昂扬！
冬学段提升我们的忍耐能力。板凳甘坐十年冷。冬藏的过程是毅志的较量，是耐心的比拼；做大事不可能一蹴而就，成功来自于再坚持一下的努力。付出一点想马上有回报的适合做钟点工，耐心按月得回报的适合做工薪族，耐心按年得回报的是职业经理人，耐心等待十年的是我们寒窗苦读的.学子，耐心等待一百年的是教育家，耐心等待三百年的就是伟人，耐心等待三千年才见到效果的就是圣人。所以耐心决定境界，忍耐提升境界！
冬学段锻造我们的团队意识。是寒冷使我们凝聚在一起，是寒冷让我们温暖了彼此。一个人走路可以走得快，一群人走路才能走得远。狭路相逢勇者胜，勇者相逢智者胜，智者相逢仁者胜。孟子说：“仁者无敌。”聪明人遇到善良人，总是被善良人征服。仁者一定是一个勇者，仁者也一定拥有大智慧。仁者具备包容、宁静、坚毅、淡定，从而无所畏惧、乐观、豁达、自信，而心静是最高的效率，包容是最好的心态。面对激烈竞争，千万不要狭隘。融入集体，我们才能互利共赢；融入集体，我们才能学有大成！
同学们，高中阶段是我们人生的关键时期，一定意义上，决定着我们人生的走向。抓住高一，就赢得了高中；抓住高二，就赢得了高考；抓住高三，就赢得了人生；抓住现在，就赢得了未来。让我们从现在开始，抓住冬学段，立青云之志，展大鹏之翅，乘万里之风，向着理想的目标奋勇前进！
谢谢大家！
初二期中总结12
1、授人以鱼不如授人以渔
以前我总是希望学生能够掌握书中的所有知识点，于是课前做非常精心地准备，把每一个知识点都画出来，把重点的知识点圈出，然后要在课堂上重点讲授。但是我发现学生变懒了，他们习惯于依赖我画的知识点，依赖我的课件、板书，而他们自己的地理学习能力并没有变强。现在我会把这一提前预习的工作交给学生，让他们读书发现本节课的重点，发现应该怎样学习。其实有的时候地理学习的过程有点像是背单词，最开始的时候都是死记硬背，根本就没有方法可言，但是只有通过前期这样艰苦的积累过程，才会在日后逐渐摸索出适合自己的背单词的方法，如形象记忆、音标记忆、拼写记忆、联想记忆等等。如果我不让学生走这段路，而是直接把方法告诉他，由于他没有深厚的积累，他是很难体会和应用的。反观地理教学，我提早的告诉学生做题、审题的方法，不如和他一起去做，在每一次预习、复习中发现问题，在每一张图中分析问题，这种能力的培养要远远比知识本身重要得多。
2、兴趣与能力并重
学习地理的兴趣一定是非常关键的。地理这门学科最大的特点就是包罗万象，天文、历史、植物、动物都是我们会涉及到得知识，而这也就意味着我们学科的综合性非常强，我们地理教师也要做一个综合性非常强的老师。一个学生也许会偏科，无论是偏文还是偏理，我认为他都不该不喜欢地理，因为地理拥有许多综合性的知识，十分引人入胜。因此，在课外，我利用一切机会多读书，我想无论什么书都会跟地理取得一些联系，而这每一点课外延伸的知识都可以吸引学生的兴趣。而且我并不认为这些知识会影响到学生对于考试知识点的记忆。现在的地理新课标的要求也在提，要学“生活中有用的地理”，什么是生活中有用的地理?一定是一个复杂的、触类旁通的、综合性的地理，而我们每讲的一点课外知识，就是地理的一个“触手”，它会指引学生逐步触及到地理的本质，这个过程也是正在培养学生具有地理技能的过程，因此，在教学中我非常重视学生地理兴趣的培养。
3、生活中的地理就最后变为学生能力的那些内容
记得有一次听一个讲座，有一位专家问我们“你的教学学生到底学到了什么?”我们在底下窃窃私语，有的说是考试会的那些，有的说是能够解决实际问题的那些，那位专家摇了摇头，说道“学生最终学到的是当他有一天不再学习了，毕业了、工作了把该忘得都忘了，而最终记得的那些!”这句话深深地刻在了我的脑子里。我反问我自己，之前我讲的那么多知识会不会随着时间的推移而被学生淡忘，有多少会跟随他们终生，而跟随他们终生的，我就认为是“地理技能”了。想让学生记住一个知识点很容易，但真让他把所学地理知识转化为地理技能却并不容易。这也是我们新课标要求的最高境界“学生活中有用的地理”。现在，我会刻意地带领学生运用地理知识解决一些实际问题，会让他们在心中运用地理思维思考问题，虽然是刚刚开始，但是我发现，现在很少有学生会再用一次性餐具吃饭，每当学生厕所和水房泡水的时候同学们都会自觉地告诉老师或想办法解决，这就是生活中的地理思维吧，是一种潜移默化可以指导终身的人生观和价值观。
4、地理的思维方式是通过每一次接触培养出来的
作为一名地理教师，每周真正与学生接触的机会也就两节课，这可大大地不够用，要想让学生掌握地理的技能一定要多于学生接触，只有在不断地接触中，带领学生共同思考、成长、解决问题，这样才能让学生掌握地理技能。因此，我利用一切可能的.机会参加到我所教各班的各种活动，班会、运动会上经常能看到我和他们在一起的身影。我相信，人是有人格魅力的，我希望我能够做得更好，用自己带有地理韵味的人格魅力感染学生，让他们也热爱上我所热爱的学科——地理。
首先，就本次考试试题和学生答题情况分析如下：
(一)听力题(20分)这是英语考试的重点和难点，它要求学生必须建立在牢固的英语基础之上，因此针对大部分基础不是很好的学生来说，此题丢分较多，对于平时的优生来说，得分也不够理想。特别是第3,8,12,17小题。
(二)单项选择(20分)这题既是学生对课文基础知识掌握情况的体现，同时也是学生对重点短语和句型记忆情况的体现，大部分学生完成较好，但对于平时基础不好且又较为懒惰的学生得分就很少了，几乎都在10分以下。
(三)完型填空(10分)这道题对于学生来说是一个难点，因为这题是综合知识的运用，优生在此题全对的较少，多数均丢分1至3分，中等生丢分3至5分，差生丢分多为4至7分。其中第42.46.49小题大部分学生都答错了。
(四)阅读理解(20分)此题较难，它要求学生必须建立在大量的单词基础之上，而且还要理解短文的大意才能答得好此题。优生得分多为16至20分，中等生得分多为12至14分，差生得分多为6至12分。
（五）补全对话(5分)此题是语言交际运用的综合体现，大多数学生完成较好，得5分的学生也比较多。
（六）句型转换(5分)完成较好，但第68题出错较多，此小题有点超纲了。
（七）汉译英(5分)完成较好，但第73小题，丢分较多，因为该题平时很少出现过，并且也有点偏难。
（八）改做题(5分)此题比较简单，多数学生完成较好。
（九）书面表达(10分)这是整套试题中唯一比较灵活的题，同时它也是对于全体学生来说都算得上很难的一道题。因为它要求学生语言功底要扎实，并且还要写作时时态要恰当，表达要清楚，单词要准确，字数要达到。
综上所述，本次考试学生考得不够好，但与平时相差也不大，听力，完型填空，阅读理解，作文丢分较多，单项选择，句型转换，改错完成较好。
其次，对于这次考试反思和总结如下：
在过去的一学期，有成功也有失败，有快乐也有辛酸，但总体感觉良好。但是不管怎样，一切都已成为历史，为了来年能取的更好的成绩，我愿做出以下努力：
1.加强学生理想教育，继续培养学生的英语学科的兴趣。
2.加强与学生情感的交流，做学生最知心的朋友。
3.加强全体学生单词，短语和听力的训练。
4.加强优生阅读理解，完形填空，书面表达的主题训练。
5.加强对差生的信心教育。
初二期中总结13
各位领导，各位老师，各位同学：
下午好！
我是来自七（1）班的蔡莎莎。今天我很高兴能够站在这个发言席上，能够站在这里，首先要感谢学校给了我这样一个展示自我的机会。同时感谢学校给我们提供舒适的生活环境：漂亮整洁的校园，宽敞明亮的教室，热情高效的食堂，舒适温馨的寝室。这些都能让我们在学习之余快乐的成长，在学习时毫无后顾之忧。其次我想感谢七（1）班的伙伴们，正是因为有你们课间的陪伴，我课余的生活才能多姿多彩，正是因为有你们上课时你争我抢的回答问题，上课才让我融入其中；正是因为有你们自习课上埋头苦读的身影，才有我不甘落后的决心，在这竞争如此强烈的班集体里，我不停地鼓励自己，用尽所能不停地充实自己。最后感谢从早到晚陪伴我们的班主任和全体七（1）班老师们对我的教诲，以及无微不至的关怀和帮助，他们的不断鼓励，让我对生活对学习充满希望；
我觉得要想把学习学好，必须从以下几个方面着手：
第一是要自信。自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道的阳光。没有人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。
第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有追求。
第三学习要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就开始了竞争，鲜红的分数是我们用汗水换来的，我们凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。
第四学习要讲方法。比如就语文学习而言，没有捷径，但并不意味着可以胡子眉毛一把抓。根据我学习语文的经验，至少我们可以做到这几点：1）我们应该坚持每天读写，增加语言积累。大量背诵经典课文，广泛阅读，会无形帮我们打好基本功。3）加强练习。无论课内课外，抓住一切可以练习写作的机会，你的作文能力没理由不长进。4）有效利用时间。利用零碎时间记忆，利用清晨读书背书；课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考；按时完成作业不拖拉，把有限的时间用在刀刃上，务必做到投入就有产出。
第五学习要养成良好的习惯。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入：有的同学埋头苦学，却置老师的指导于不顾；有些同学比较被动，总是要等老师一再催促才肯稍微动动手；有的同学做作业总是抄袭别人的，甚至连期中考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯，同学们要对照自己的行为，加以避免。昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将影响终生。
除此之外，我们要共同进步。学校导学稿改革的目标就是提高同学们的整体学习水平和合作学习的能力。如今的小组合作学习的方法成为我们学校的.一大特色，也是促进我们提供学习成绩的有效方法。 “一花独放不是春，百花争春春满园”，学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。
期中期中考试是一次大阅兵，我希望通过本次期中期中考试总结大会，希望全体同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末期中考试中再创新高。 我也希望其他同学，以优秀同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，战胜困难。期中之后又是一个新的起点，同学们，让我们携起手来，共同努力吧。学校导学稿教学改革的巨轮刚刚起航，让我们在学校领导和老师指导的航线上乘风破浪，创造更加高效的课堂，争取更加辉煌的成绩。我坚信，我们的青春会因不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为我们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了我们这样的人才而加速进步。
最后，我真诚的祝愿我们付垄中学在学校领导的指导下，在师生的共同努力下，不断创造新的辉煌，使每一位同学都能闪耀出最耀眼的光芒，让付垅中学成为人人羡慕的名校！
初二期中总结14
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
胚pēi胎蟾蜍chánchú两栖qī类
分泌mì濒bīn临繁衍yǎn
2.用恰当的词语填空。
(1))关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。
(2)有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。
二、重点句子背记知识清单
生物靠自身的一分为二或自身的.一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。
初二期中总结15
一、 初二年级组的考核方案：
每个班的班级前25名的平均分占40%，全班的平均分占30%，及格率占30%，这要求各个班从最后一个学生抓起，任何一个学生都不要放弃。
二、 班级和各门学科的情况
初二年级学校给各班定的指标数为25人，13个班完成了指标，其中1、2、3、10、11、13、14、17、18班超额完成指标，都在26人以上，最多的班级是初二(2)班，为29人，有两个班级明显的不足数，只有20人。年级前100名的情况为1(5人)、2(5人)、3(6人)、4(8人)、5(8人)、6(6人)、7(4人)、8(10人)、9(3人)、10(7人)、11(6人)、12(3人)、13(6人)、14(8人)、15(5人)、16(2人)、17(8人)、18(5人)。语文学科分语文基础知识和作文两部分考核，语文综合考核各班前25名的平均分落差为6分，及格率最高的为94%， 最低的为81.13%，排名前六的老师为丁莹、赵俊新、何卫民、沈建军、印玉美、王剑;数学学科各班前25名的平均分落差为5.75分，及格率最高为94.23%，最低为82.69%，排名前六的老师为陆群兰、许俊、张乔富、焦国春、常晶、陈春凤;英语学科前25名的平均分落差为7.45，及格率最高为86.27%，最低为75.00%，排名前六的老师为赵春松、徐凤美、张琼、成霞兰、张海燕、陈红;物理学科前25名的平均分落差为4.60，及格率最高为98.08%，最低为88.68%，排名前六的老师为柳春兰、秦嗣荣、柳春兰、马晶、姚海林、朱荣; 政史地生各班的差距更大，我仔细分析，班级指标数不足的小科的年级排名都是两位数，一方面，学生自身的重视程度不一，考前没有认真复习;另一方面，任课老师和班主任的重视程度不一，有些班主任在考试前两个星期课堂上督促和协助小科老师检查学生的读书情况，并布置相应的晚上读书内容和读书时间，可见，班级好成绩的取得与班主任和任课老师的相互协助是分不开的。地理和生物是初二下学期的会考科目，但班级之间的差距在十几分，所以这两个备课组要加强集体备课，采取相应的措施，缩小班级之间差距。各班学生的体育成绩总的落差很小，各班都重视了学生的跳绳，学生的成绩都不错。
三、 目前工作中存在的一些问题和几点提醒
1、 初二各班在上周末已成功召开了家长会，班主任已经将成绩告知每个家长，班主任在近期根据家长会反馈的意见，召开本班任课老师的会议，班级期中考试成绩不太好的`学科，在时间上适当倾斜，并对照培尖补差的学生名单落实具体措施，把平常的工作做细做实。
2、进一步加大后进生的思想和行为习惯矫正、引导力度，将细心、耐心献给学生，恒心留给自己。目前个别班级出现了一些调皮学生，违反学校纪律，经教育有些好转，希望班主任多多留心班级的双差生，经常找他们谈心。
3、各班班主任重视术科教学，尤其是地理生物两门会考科目，确保每个学生在下学期能顺利过关。
4、 每次周末作业要求任课老师精心批改，班主任在周二前及时统计各科成绩，随时发现作业不认真完成的学生，并及时和家长沟通。同时将班级优秀学生名单送交周静老师，在电子显示屏表扬这些学生。
5、初二的英语要求学生坚持听力和朗读。这次好多学生感到听力语速快，导致听力成绩差，一方面，平常学生听得少， 另一方面，老师忙着赶教学速度忽略这一环节，备课组继续加强听力训练和阅读。
6、各班班主任和语文老师重视班级学生的阅读，利用好班级读书角，不错过到龙芯机房的阅读机会，指导学生做好读书笔记，真正进行阅读。
虽然本学期已过去了一半时间，各班在教育教学方面已开展了扎实有效的工作，但我们深深地明白，接下来的后半期对我们的考验更大，相信在我们初二所有教师的精诚团结，群策群力下，一定会取得更大的进步。
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