少先队中队工作总结(汇编15篇)
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如立即行动起来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的少先队中队工作总结，希望能够帮助到大家。
少先队中队工作总结1
“捧着一颗心来，不带半根草去。”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自己。稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作：
一、以德育为本，培养良好的文明礼仪习惯
小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。对二年级的学生来说，虽然已经经历了一年的学习，但是时间短，习惯的养成还需继续培养，我们从升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤的.对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：
一是严抓实管，经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；
二是通过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上规范。
根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，有教育性的活动。充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的最好时机，这时侯不同的观点对对碰，总能碰撞出文明的火花。
二、利用好少先队标志，抓住教育良机
建队节前夕，我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。
除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。
少先队中队工作总结2
本学期，我中队是一个团结奋进的中队，是一个充满活力的中队。本学期，我们二(2)中队在上级领导的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动。通过活动，队员们的能力得到了充分提高，思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。
一、树立目标，热爱集体。
在一个集体里，精神文明的建设在很大程度上直接影响着学生的言行举止，对学生思想行为有着重大的指导作用。因此，开学伊始，我班就制定了争当文明班，争做好学生、好孩子的目标。通过讲道理、讲故事和参加各项活动，学生明白：班集体的荣誉与个人是密切联系的，作为班的一员要为班集体争光;并让学生时刻牢记自己是省一级学校的学生，要以省一级学生的要求来严格要求自己，要为校争光，并且要把这个思想贯彻到日常生活行动中。有了这样一个思想行为准则，学生在日常学习生活中能严格要求自己，并逐渐形成了热爱集体，为集体争光的良好班风学风。
二、培养队干，齐抓共管。
学期伊始，我就对原班班干做了相应调整，鼓励队干大胆开展工作，要求班队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪。通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，纷纷表示要为班集体争荣誉。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部。
三、活动促进，培养能力。
活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的.中队活动。
1、充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题活动。在《我是节俭小能手》的班队主题活动中，队员们懂得了节俭的重要性，学到了许多课本上没有的知识。在设计科技板报的活动中，提高了队员们动手能力、审美能力，丰富了学生的科技知识。
2、积极参加体育锻炼，既强体又大显身手。本学期，我中队参加学校校运会，队员们表示今年仍要加强锻炼，继续为校争光!
通过以上工作，我中队在本学期的各项工作中均取得了好成绩，多次获得“纪律流动红旗”和“卫生流动红旗”。今后，我们一定会更加努力，争取更大的成绩。
少先队中队工作总结3
众所周知，当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，我在中队里开展了各种各样的活动，现总结如下：
一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育
这一年来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《小学生行为评价手册》，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的体操比赛，我在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品德课。
二、结合学校的要求，开展丰富多彩的.中队活动
历年来，可以说学校领导对少先队工作给予极大关注，所以，我的少先队工作开展得轰轰烈烈，如：根据学校清洁卫生活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极主动参加学校保护花草树木行动，许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水，为了丰富学生的课外生活，许多队员积极参加学校活动。
三、利用“学习园地”发挥各队员的特长
“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展人人出谋划策，设计“学习园地”，不仅发挥了队员们的特长，提高了他们的实践能力，而且使他们在自己的活动中受到思想教育。
总之，一年来，我在中队工作各方面也取得了一定的成绩。当然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改进。我在新的学年中将会创新中求实，求实中创新，面临新的挑战，我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋发进取，把中队工作做得更好。
少先队中队工作总结4
本学期根据少队工作计划，出色地完成了少队工作。具体总结如下：
一、培养少先队意识。针对二年级学生少先队意识薄弱，对红领巾的意义不明确，这一实际，我主要利用少先队活动时间给他们讲：
1。红领巾的意义。
2。为什么要加入少年先锋队？
3。怎样才能成为一名光荣的.少先队员？
4。请音乐老师给他们教队歌。
通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识，培养了少队感情，有了要加入少先队员的强烈愿望，我班孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快地学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动！
二、开展丰富多彩的少队活动，让孩子们校园生活乐趣多。本学期我把少队活动、班活动、语文教学、三者有机结合开展活动。
1。趣味游戏，如帖鼻子、丢手巾、猜字迷，开火车组词……
2。开展“谁的习惯好”竞赛活动，每天选出一位标兵。
3。积极倡导争做爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子，争当优秀少先队员。
4。特别是在“欢庆十一”、“元旦”活动中他们更是八仙过海各显神通，纷纷展示了他们的风采：唱歌、跳舞、猜谜、演小品、讲故事……孩子们忘却了疲惫，沉浸在无限的欢乐之中。
通过上述活动，孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感、有所增强，逐步适应了小学校园生活，初步感知了小学生守则。
三、组织学生主办了“学做人，树新风”、“好好学习”、“欢庆六一”为主题的黑板报，孩子们虽说不会排版设置，可我让他们搜集资料，让他们跟我学，也让孩子们既培养动手能力、了解拓展知识渠道，同时也有了办黑板报的初步知识，为以后放手让他们干打下了基础。
少先队中队工作总结5
本学期圆满地结束了，少先队工作在学校的直接领导下，在全体少先队员的共同努力下，出色地完成了这学期各种任务以及学校安排的各项活动。学生的学习及其它素质在原有基础上有很大的提高，现将本学期的工作总结如下:
本学期主要做好了以下几方面工作：
一、继续进行《中国少年先锋队活动章程教育》，对全体同学进行少先队基本知识的教育和队史教育，知道队的名称，性质，任务及作风。了解少先队在党的领导下在各个时期所发挥的.作用。
二、开展向英雄人物学习的同时，教育学生遵守《小学生守则》按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求去做。并且对学生进行《基本国情》和《基本路线》的教育，使他们明确我们的国情，端正思想。
三、搞好班队建设
对学生进行升降国旗的教育，进行国旗下讲话，唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》的教育，对学生进行爱国主义教育，和革命传统教育，结合本校的实际情况，抓好每周一早晨的升旗仪式和周五晚的降旗仪式，唱好《国歌》，敬好队礼，抓好红领巾的佩戴。
四、参加了一些有教育意义的活动，提高他们的自觉性和学习兴趣，同时通过活动扩大他们的知识面，开动他们的脑筋，学习科学文化知识，培养他们参加各种活动的兴趣和爱好。
五、校园广播站
校园广播站是少先队活动得主要平台，通过形式多样的广播内容，使学生们获得有益的课外知识，也锻炼了部分学生讲普通话的能力，也使得校园充满了生机。
总之、本学期的少先队工作，有得有失，对好的方面，我们会继续保持，对不足之外，我们会努力吸取经验，积极改正。
少先队中队工作总结6
作为六（3）中队的辅导员兼大队辅导员，一直根据邓小平理论为指导，以少先队大队的指导思想制定班级少先队工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使班级形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。
一、抓好学生的思想教育工作，为祖国培养新世纪人才奠定基础。
1、坚持从爱入手重抓学生养成教育。
热爱学生是一种强大的教育力量。我们教师对学生既要像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
2、要搞好一个班队的工作，班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬
3、密切与家长配合，做好学生思想工作。
家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成"双管齐下"教育网络，促使学生良好行为的形成。
二、结合“减负”抓好学生的文化知识，学习，引导学生科学安排课余时间。
为贯彻执行上级有关"减负"工作的实行，学生的课余作业、学习时间有不同程度的减少，为了保证对学生的.教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制度，以培养学生的素质和能力，教师力求做到精练，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛，看谁读的书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。三、开展形式多样的班活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。
（一）思想性的活动
1、4月5日是清明节，组织学生到烈士墓前扫墓。向学生介绍烈士的光荣事迹，以及其它革命先辈的事迹，并开展"学习烈士精神"的班主题会，使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。
2、5月1日是国际劳动节，教育学生懂得幸福生活与劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。
正如孔子所言："亲其师，而信其道"，我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间与学生进行形式多样的交流，让他们站在老师的角度去考虑一些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解、尊重、和谐、信任的友善型师生关系；另一方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、合理，站在学生的角度审视自己的言行，总结教育得失。换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力。
少先队中队工作总结7
一学期即将过去，在师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项工作。各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得一定的成绩。现总结如下：
一、加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。
半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住新任班主任的“转型”有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；其次，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；然后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育；最后，并从学生的一举一动、一言一行入手，结合学生执行小学生一日八项常规，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、加强品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规（执行两操）、礼貌、卫生（执行两扫）和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
三、加强了班级安全教育。
本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的'安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式，并在10月份中旬召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、开展丰富多彩的活班级动。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了争学“尊师”主题活动活动，开展“倡环保 献爱心”旧挂历回收捐赠活动，五个一“尊师”主题活动小学消防疏散演习，班级尊师合唱比赛，xx年冬季师生运动，向汶川地震灾区捐赠衣被活动，校园十佳小歌手，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织五个一活动中，我班学生邓菁菲，获尊师贺卡比赛二等奖，获设计尊画像尊师章比赛一等奖，周昱颜同学获尊师优秀学生奖，四（3）中队获班级尊师合唱比赛奖，荣获好成绩。在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展各种活动调动同学们学习的积极性；让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，了解社会知识，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。
总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
少先队中队工作总结8
时光荏苒，岁月匆匆，转瞬一个学期又过去了。本学期，我中队在学校领导的关心、支持下，在各科任老师的共同努力下，顺利完成了各项工作任务。回首一学期来的中队工作，现总结如下：
一、思想教育不放松。
进入六年级，学生的思想波动比较大，浮躁，情绪不稳定，性格叛逆，不听家长、老师的话，纪律涣散，身心方面都发生了很大的变化。此时，我们更加注意了对学生思想、行为等方面的监管。我们一致认为：首先要抓好的还是对学生的思想教育。于是，我们把工作的突破口放在了对学生的思想教育上，只要学生的思想认识到位了，其他问题就会迎刃而解了。
我们把对学生的思想教育贯穿在少先队活动的每一处，潜移默化地改变着学生，尽量使学生的思想不出现较大的波动。重视对学生进行心理疏导。利用晨会、班会等时间向学生进行各方面的思想教育，充分利用各种比赛活动，充分挖掘教材中的思想教育资源，向学生渗透各方面的思想教育。教育学生热爱祖国、树立远大理想，发奋学习、热爱集体、尊重他人、学会与他人相处等。在实践和学习中不断提高学生的思想认识。
二、班级管理不放松。
在做好对学生的思想教育的同时，辅导员与各科任老师紧密配合，共同做好班级管理工作。
我们根据学生、班级的特点进行有效的管理。在学校工作安排的指导下，融汇了每周一国旗下讲话精神，以《小学生守则》、《小学生一日常规》、《文明公约》《四自之星》等为准绳，严格要求学生。抓好礼仪常规方面的教育训练工作，抓好经常性的规范教育，就是这样在平凡而又充实中度过了一天又一天，促使学生逐渐养成良好的习惯。
三、教育教学不放松。
在开展教育教学时，主要做了以下几方面的工作：
1、继续加强理论学习并与课堂实践相结合，努力提升自己，营造了浓厚的教研氛围。我们各科的老师都以“两个常规”和“新课程标准”为准绳，不断学习、领悟教育理论和他人的成功经验，明确在教育教学工作中应该遵循的规律。并在教育教学过程中按照“两个常规”中所提的要求备课，上课，批改作业等，用“新课程标准”中的要求、理念进行课堂教学，老师们认真钻研教材，把知识的特点和学生特点紧密结合起来设计教学，特别注意处理好课堂上预设与生成的关系，灵活进行教学，努力创新课堂教学，向40分钟要质量。
教研氛围浓厚，教研活动时时处处开展。老师们经常在办公室把自己在上课过程中遇到的困惑、问题或好的经验进行交流探讨，成功的经验大家互相学习，遇到的困惑一起讨论解决。我们经常自发的进行互听、互评活动，大家在反复的磨练中提高了自己的业务水平。
同时我们还向其它年级的老师学习，向兄弟学校的老师们学习，去兄弟学校听课。通过不断的学习和实践，大家的理论水平，课堂教学水平有了新的提高。
2、培优帮差，做好辅导工作，促使学生均衡发展。
对于后进生，我们坚持“一分为二”的观点，即既看到他们身上的闪光点，又看到他们身上所存在的问题，对他们教育时多一分尊重，多一分宽容，“动之以情，晓之以理”，使他们确信老师对他们的真情实意，通过“感化”，达到“转化”的目的。注重心理疏导，帮助他们分析问题存在的原因，深挖根源，找出解决问题的方法，鼓励后进生树立自信心，努力克服自身存在的问题。老师们还经常利用牺牲休息时间为学生辅导功课，大家都朝着一个目标努力：不让一个学生掉队，让每一个学生都得到最大限度的发展。从几次单元测试的成绩可以看出，我们转化后进生的效果非常明显。对于中等生和优等生，我们也及时辅导，力求使不同的'学生都取得进步。
四、家校沟通架桥梁
家庭教育与学校教育是相辅相成、互相促进的。学生出现问题，原因是多种多样的，要想把学生教育好，就必须做好与家长沟通的工作。学生只要出现一些严重的问题，不好的思想苗头，我们就通过多种方式及时与家长沟通，我们多次与一些学生家长进行电访、来访、家访。
五、存在问题不忽视
本学期学习上浮躁的风气在班级上是不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重，学生的文明习惯还有待于提高。
事实证明，我们的中队是不负重望的，在运动会上，我中队郑莹获得女子50米冠军，其中“火车接力”及“跳长绳”获得年段第一名在艺术节上，我班许多队员经过认真构思，绘制了一幅幅精美的想象画。顾妍、周旋两位同学参加建阳市国税杯大赛获二等奖。周旋与徐朝雁在观看爱国影片所写的观后感获得二等奖，这些成绩与我们这支得力的中队委分不开，他们是我得力的左右手。同时我明白了一个道理：相信孩子们，让他们当好自己的家，作好自己的主，让他们在充分表现自我的过程中，看到自己的价值，享受无穷的乐趣，得到难以忘怀的教育。今天他们能当家作主，明天就能成为合格的公民。
少先队中队工作总结9
少年儿童是祖国的未来，搞好少年儿童的工作就显得及其重要。一年来，为了贯彻落实党的教育方针，使少年儿童在德、智、体、美诸方面全面发展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，围绕全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，作为一名班主任，我主要抓了以下方面的工作：
一、思想方面：
1、每学期开学时，我借全校开学典礼之际，对学生进行热爱家庭、热爱同学、热爱班集体的教育，使他们在校听老师的话，在家听父母话。
2、在少先大队组织安排的德育教育活动时，组织各中队，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对照自己，以“两个守则”严格要求自己，培养他们从小树立爱祖国、爱人民、爱劳动、爱集体的思想，讲文明，讲礼貌。
3、充分发挥少先队员好说好动、天真活泼的天性，利用组织的“元旦”活动，教育他们懂得“一日之际在于晨，一年之际在于春”，珍惜少年时代的大好时光，认真学习科学文化知识，长大报效祖国；利用“庆国庆”活动，使他们懂得新中国的成立，是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的；利用“好人好事活动”，使他们从小学会帮助别人，在家帮爸爸、妈妈干一些力所能及的活，在学校帮助同学，对人要有爱心；利用“小故事”、“小演出”活动，使他们在娱乐中受到教育，培养良好的养成教育。
二、学习方面：
少先队员的主要任务是学习科学文化知识。在他们平时的学习中，我对他们循循善诱，耐心辅导，正面引导，尽量做到多鼓励，少批评。特别是对学习上相对落后的队员，做到不歧视，“一碗水端平”，并倡导各中队队员开展“一帮一、一对红”学习小组，使他们感到集体的温暖，树立他们的学习自信心，各中队开展比、学、赶、帮活动，促使他们变“要我学”为“我要学”，使他们爱学、乐学，达到以点带面，全面进步的目的，取得了良好的效果。
三、纪律、安全方面：
各中队结合思想品德课，对队员进行了组织纪律和安全教育，使每个队员做到在校内不追逐打闹，不做危险性游戏，放学回家时跟好队，过公路时要做到“一停、二看、三通过”，不横穿铁路，平时强调安全自保能力，注意防洪、防触电等。
四、卫生、生活方面：
1、培养队员养成良好的个人卫生习惯，每天保持衣着整洁，手脸干净。时时讲卫生，处处保干净，做到不随地吐痰，不随地扔纸屑。
2、生活方面关心爱护队员，特别对家庭生活困难的学生要更加关心。六中队的一名队员，由于家庭困难，交不起练习册、作业本费，我主动帮这名队员交了费用。有一名队员生了病，我主动带他去诊所治疗，并替他交了医疗费。以心换心，我得到了队员的尊重，他们因此在学习上更加努力了。回顾一年来的工作，我感触颇多，虽然通过自己的.努力，取得了一些成绩，但是于党和人民、上级领导、学生家长的要求还相差很远。今后要再接再厉，继续努力。
少先大队辅导员工作是一项常做常新，永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，少年儿童的特点和问题也在发生着变化，作为一名教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决对少年儿童的教育和管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好辅导员工作，以完成我们肩负的神圣的历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
少先队中队工作总结10
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1.计划扎实、工作规范
学期一开始就按照大队制定好的工作计划，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2.认真抓好学生的一日常规督促检查工作。
少先队队员的工作，为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做，值周的同学做好检查记录，发现不足及时指出并改正。
二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任充分利用班队课，对学生的'行为习惯加以正面宣传和教育。
1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值日教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用防震演练对学生加强宣传教育。
3、主题板报：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查，效果明显。每期的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了大家一致好评。
三、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。
我校开展了“感恩教师”、校运会等系列载体活动，营造浓厚的校园文化氛围，激发了学生的创新意识，提高学生综合素质。
四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
德育工作离不开家长的配合，通过家长会、电话交流、QQ交流等形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况，配合学校做好相关教育工作，保障学生健康成长。
总之，一个学期以来，少先队在领导的关心和各位老师的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。今后的少先队工作我还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。
少先队中队工作总结11
今年我带的是三年级的班主任，本学期工作即将结束，在这一学期里，我的收获很大，下面我就结合工作实践，谈谈自己在这一个学期当中关于少先队的工作：
一、发扬民主
每个队员投票选出自己认为合适的队干部。使每个少先队员都能成为少先队真正的`主人。
在正式竞选之前，我让队员们自己回家先写竞选演说稿，结合自己的自身特点谈自己的特长适于竞选哪个工作，然后谈自己的工作设想和计划，请同学们能投自己一票，并在今后的工作中监督自己的言行。并写了竞选稿，制作了海报。张贴在班级的墙壁上。队员们热情很高。这样的活动，特别有助于树立和锻炼队员的自主意识。
二、思想教育
利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。我很重视结合儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想教育。及时纠正队员不规范言行。每周进行不定期的检查，通过晨会课及时表扬、批评，与其他班级进行评比。还积极与家长沟通，让家长了解队员在学校时的常规要求，积极配合学校共同抓好道德教育。
三、卫生意识
遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
四、中队活动
结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我中队也不甘落后，积极响应。我中队开展了轮流出黑板的活动。每次主题队课都由学生负责。有的设计图画，有的画花边，有的写字，培养了学生动手、动脑、思维、学习的能力。
少先队中队工作总结12
转眼间，一个学期又结束了。在过去的一年中，我们全班44名队员的共同努力下，我们中队在各个方面都有了很大的提高。为了使队员们德、智、体、美、劳等全面发展，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：
通过结合少年儿童的特点开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育，培养学生良好的学习习惯，促进班风班貌。在工作中，我经常积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法。务求从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。因为良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，而班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生良好的学生习惯时，我注意符合儿童学习活动的基本规律和适合儿童身心发展的规律，并在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。
素质教育的`今天，能力是综合评价当中很重要的一个方面。我们的老师对我们各方面的能力都非常重视：在课堂上，老师极力培养我们的自主学习能力，经常让我们进行四人小组合作学习，自己提出问题，自己解决；鼓励我们多参加各项活动，如讲故事比赛、写字比赛数学口算比赛等等。在这些活动当中，我们动手能力得到了提高，胆量得到了锻练，个人的才能得到了展示，视野也开阔了。
学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们中队也开展了丰富多彩的中队活动。根据学校在这个学期提出“尊老爱幼教育年”的活动，在校园中营造尊师气氛，我中队开展了“自制贺片”、“画老师的头像”“摘抄尊师名言”“认识学校的每位老师”等活动。让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。通过尊师“五个一”一系列的活动，让同学们学会尊敬老师，懂得知恩、感恩、报恩。弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，提高了学生写作能力，动手实践能力、综合运用能力，我们班取得了不少成绩。如：在设计尊师画像、尊师章比赛中，李达祥同学荣获一等奖；邓宇欣同学荣获三等奖；写一份尊师名言、小故事、作文比赛中，叶欣伟同学荣获一等奖。
在日常生活里，我们班的同学尊师守纪、团结友爱、互相帮助。好人好事层出不穷，特别是在“抗震救灾献爱心”的活动中,同学们都能踊跃参与,全班共捐款两千多元，在学校举行运动会上，我们班的小运动员们，在赛场上也发挥了各自的才能，齐心合力、共同拼博，终于在女子接力赛拿到了年级第一名，其它项目也取得了可喜的成绩。在养成良好行为习惯的活动中，班干部们以身作则，带领全班同学讲文明、懂礼貌，共同维护班纪律。这使我们深切地感受到团结的力量，明白了再大的砂粒也不及沙丘大的道理。同学们在活动中不断地学习，汲取知识，提高了各方面的能力，丰富学生学习生活，激起了他们学习的兴趣，对美好生活的向往，使他们喜欢学校生活。
少先队中队工作总结13
班主任工作是琐碎，繁忙的，但也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。在这个学期里，为搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我是这样做的：
1、耐心、关心是根本。
二年级学生由于年龄小，经常出现一些不合常规的小插曲：比如偶尔出现值日不及时，作业没能按要求去做，或是作业书写不认真，也或是同学之间发生点小矛盾，学习没有动力等……但我常常要求自己对待学生要既要严格要求又要有耐心，要不偏不倚，认真对待，明辨是非。当然还要有亲情，任何学生出现不舒服都会得到我的关心。要么给她及时料理一下，比如流鼻血用冷水拍拍后脑勺；拉肚子用手轻轻捶捶背，坚持不住时要么送其回家，要么与其家长联系，等到学生康复回来还要及时地给他补课。
2、以身作则为榜样。
我要用自己的人格和工作焕发学生的生命力，平时我要求学生做事做认真，首先我自己要做到，而且要做的更好，我要求学生能够敢于承认自己的错误，我自己也要在学生面前敢于面对我自己的`不足，让学生看到敢于正视自己的不足是可敬的；以此来树立他们自信心。如上课写板书要规范、工整；上课说错话或写错字，在学生面前要敢于承认等等。
3、鼓励是金。
常常对他们取得的点滴进步加以肯定及时表扬。让每个学生都能深深体会到老师在关注着他。做错事会受到老师批评，做了正确的事会得到鼓励。也就是学生的一举一动老师都会看到。我要使他们具有追求丰硕果实的进取精神；我还要注意激发学生的学习兴趣。采用多种多样的教学方法进行教学，注重与学生之间的情感沟通。当学生在学习、行为习惯等方面取得一点进步我及时鼓励。要真心实意地让学生看到自己的闪光点和健康向上的生命力。
4、培养学生的良好的习惯。
培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。由于我班学生调皮的比较多，所以，本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行《小学生行为规范条例》和《小学生守则》，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之八、九十以上的同学都能做好，但还有四五个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
少先队中队工作总结14
一学期来，我以少先队大队的指导思想制定本中队工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓素质教育于活动中，使我中队形成了一个团结、活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。
一、坚持从爱入手启发教育学生。
热爱学生是一种强大的教育力量。我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：宇梵同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，同时进行思想教育，经过一个学期的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交了，现在他的作文水平有了较大的提高。
二、重视班干部的培养。
要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的.职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，如班长，她做得非常出色，一学期来他都坚持比其他同学早到。他带学生早读就像小老师一样。他每天都和同学们一起，谁违反纪律他最清楚，这样一来为良好班风打下了良好的基础。还有两位宣传员，每一个月都能在老师的指导下按时出好班墙报，班干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、凳子、成一直线。每一天的值日都做得最好。
三、密切与家长配合，做好学生思想工作。
家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系，充分利用“校讯通”的作用，促使学生良好行为的形成。为了取得家长的支持，达到齐抓共管的目的，还召开家长会使家长及时了解孩子的情况。
四、班手拉手活动
认真组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。激发他们的同情心，激励他们好好学习，珍惜时间练就本领。我班还开展“手拉手，结对子”的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。
五、利用好少先队标志，我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们戴红领巾的热情。针对如何保证不忘戴红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致地指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩戴红领巾的情况。除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。
一学期来，我们中队也取得了一定的成绩。在校大队部举办的“热爱祖国 感念师恩 飞扬心中的红领巾”诗歌朗诵大赛中，我们三（8）中队的梁瑞莹同学获一等奖；每次都被评为文明班级，也曾被评为文明示范班级。
少先队中队工作总结15
一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。具体回顾如下：
一、坚持从爱入手启发教育学生。
热爱学生是一种强大的教育力量。异常是刚入小学二年级的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自己的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
如：陈可诺同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他每一天的作业坚持在校内完成，教师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他此刻能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，并且成绩也有了不一样程度的提高。
二、选好班干，共同管理。
要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。
在多年的实践中，使我明白培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有必须组织工作本事的，并能听从教导的'学生担任班干，根据他们不一样的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自我的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方应对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，教师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作本事。这样经过一段时间的努力，班干部的工作本事和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多教师的赞扬。
三、密切与家长配合，做好学生思想工作。
家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一向以来，我坚持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，构成"双管齐下"教育网络，促使学生良好行为的构成。每周认真签阅争章表。用争章表作为互联的桥梁，每周将学生在校情景呈交家长审阅，以取得家长的支持，到达齐抓共管的目的。还进行家访，召开家长会使家长及时了解孩子的情景。
四、开展手拉手活动，共献爱心。
认真组织学生开展"手拉手，献爱心"的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮忙之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自我的利是钱、零用钱。我班还开展"手拉手，结对子"的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮忙他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮忙他共同学好。
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