管理经验总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的管理经验总结，欢迎大家分享。
管理经验总结1
一、 建立健全的奖励制度
一年级学生刚刚入学，为了激发学生的学习兴趣，有效地管理班级，丁老师决定在三班建立健全的班级管理制度。设计小分，表现好的同学奖励一份，每十分可以在后墙的光荣榜上贴一个优，这样，孩子们的积极性就高了很多。当然，这种奖励还不能只体现在表现上，平时的作业也可以这样来做。每次作业上都有小星星，可以根据本子上的小星星来积累小分，这样，分数无处不在，学生们的积极性就变得非常积极了！
二、 完善班委会。
孩子们入学已经有一个多月了，对于小学生活已经有一定的熟悉，可以在一定程度上让其参与到班级管理中来，培养他们小主人翁的意识。所以，小小班委会的建立一定程度上激发了学生的学习热情，也能培养学生的一定的管理能力，所以小班长，小组长，课代表，一个个开始走马上任了，当然，也并不是所有的孩子都适合去做管理，有的有统筹能力，可以当小组长收发作业，有的有管理能力，可以当当体委或者班长，有的朗读很好，可以当当小老师，每天早读带领全班晨读……就
像咱们大人，要根据孩子们的特点，根据他们呈现在整个班级中的性格来合理安排，充分发挥孩子们的长处。
另外，就是有关座位的安排，轮换制度是最好的，最公平的.安排方法，因为孩子都还小，身体长得很快，不能一直坐在一个地方，另外，前后左右调换也可以调节孩子的视力。现在孩子的视力真的是越来越令人担忧了，所以，每时每刻都要尽力地 全面。
三、 万事开头难
俗话说，万事开头难。之前体会了高新一小中高年级良好的课堂常规之后，常规锻炼的开始：课堂，路队，操队，中午吃饭，午托等等来说，每一项的训练对于每一个带一年级的班主任来说都是一个挑战，每一个小决定都是统观全班思前想后想出来的。就拿今天安排收正式作业的小组长来说吧，如果按组收，孩子们都还不太能认识有的同学的名字，只能重新想办法：全班55人，按照学号，每10人安排一个组长，以此类推，最后的5个人由课代表统收，小组长收完后，清点人数再在小组长那里汇总，刚安排下去，有的小糊涂就乱了，找不到自己的组长，老师只能重新再来，还有找不到的，再来……今天是第一天，明天，后天，孩子们熟悉之后，慢慢的肯定就会顺利很多！
所以，一年级的班级管理真的非常锻炼人，应该有处处观察之眼，处处学习之心！
管理经验总结2
教学管理是一项任重道远的工作。在工作中我们本着：求真、求实、灵活、
创新的原则实施工作，使学校教学管理不断进步、不断提高。
一、常规管理
１、全面计划、组织、指挥、调控、检查和总结学校的教学工作。每学年都从学校实际出发，确定学校教学指导思想，组织制定学校教学发展规划和目标以及实现目标的措施，并组织实施。每学年都根据全市教学会议精神，结合学校实际情况，制定学年度教学工作计划，安排学校日常教学工作，并做好指导、检查和总结。
２、结合新课程理念学校全面修改了学校教学常规管理制度，对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测等工作提出明确的行为指标和量化要求。完善了学校备、讲、批、辅、考各项制度，并严格执行。使学校教学常规管理更人性化、规范化，更好地为教学服务。３、常规教学管理的一些规定：
（１）备课：学校要求开学初教师根据本人所任教的学科按年级、分学科写好教学工作计划，新课标，通读全册教材，明确指导思想，分析学生现状，把握知识系统和结构，明确教学目标，分析教学重难点，通盘考虑解决重难点的策略，安排好学期教学进度，为上课做好各项准备。学校在备课活动中组织教师开展了集体备课活动，分年组分学科组织教师集体备课，制定了集体备课制度，要求教案共享。每次集体备课时，由年部组长先对教材进行分析，谈自已的教学设计思路，并由其他教师提出建设性意见，确定后备出详案，并从中选出一节课做年级研究课，听后集中评议，就这样反复地说，听、评，大家博采众长，教研能力、业务水平都有了很大提高。
（２）上课：学校要求上课前教师要复读一遍教案，以进一步熟悉教案并做教前修改。教师在上课预备铃响时，离开办公室到达教室门口，检查学生准备和课前准备情况。教师上课要衣着整洁，仪表端庄，教态自然、举止大方，态度和蔼，精神饱满，讲普通话，语速要适当，语言不带个人情绪，要站立讲课，紧扣内容，学生自学或做作业时，教师应巡回指导，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。教师教学思想要端正，尊重学生的人格，严禁讽刺学生，严禁体罚和变相体罚学生。要保证上课时间，不迟到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得随便出入教室。未经批准不得随意串课，教室上课一律关掉手机，严禁接打电话。每课时完成后，要针对教学效果、个人体会以及存在的问题，进行简要总结并形成教学后记，教学后记要在授课当日完成。学校不定期经常性的组织查课、查教案，并做好记录。
（３）作业：学生作业要针对各年级、各学科教学的实际科学设置。课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改，并写清批改日期，适当做好批改记录。
（４）辅导：按照因材施教的原则，抓好培优补弱工作，对优等生要正确引导，发展特长，对学困生要满腔热情，耐心辅导，指导学法，使每个学生都得到发展。以利于大面积提高教学质量，但不得占用活动时间和休息时间上课。坚持课堂辅导为主，课堂教学既要面向全体，又要关注差异，利用差异，采取小组指导或个别指导的方式进行辅导，把困难解决在课堂上。
４、学校严格执行国家课程计划，开齐学科，开足课时，配齐教师，按排好课表，制定好计划，每学期教师工作安排合理。教师个人不得私自调课，特殊情况要由学校教导处统一安排，教师因事因病影响正常授课的，学校要责成有关人员及时代（补）课，确保了学校教学任务的顺利完成。
５、每学期学校领导都深入课堂大面积听课，摸底听课，全面客观地掌握教师教与学生学的情况。及时给以指导，促使教师的授课正常化、正规化。随时抽查和每月集中检查教师教案、学生作业、发现问题及时指正，马上整改。
６、学校严抓劳动纪律和教师考核，严格请假制度，领导值周，带头检查。坚持公正、公平、公开的原则对教师进行月考核，考核结果与评优、晋级挂钩。
二、校本培训
１、我校校本培训是立足于学校岗位实际需要，把教师培训和学校课堂教学、科研实践紧密结合起来，确立了“提高教学能力，适应课改需求，立足本职岗位，力求不断发展”的校本培训思想。结合学校实际每学年都制定培训方案和具体培训内容，成立培训领导小组，加强领导，组织实施。教师培训以师德建设、新课程理念、现代化教学手段等培训内容为中心，利用每周三下午业务学习时间，分层次对教师进行全面培训。教师培训时间专人负责，按计划和培训内容进行，培训活动纳入教师月考核范围，确保了培训计划和内容顺利完成。
２、加强师德建设，树立教师良好的职业道德。在师资队伍建设上，师德是教师整体素质的核心。它不仅关系到教师整体素质的提高，也关系到学校教书育人的水平，因此加强师德建设是校本培训的永恒主题。在师德建设方面，我校要求全体教师以《中小学教师职业道德规范》为准绳，积极开展“内强素质、外树形象”活动。学校每学期都召开家长会、学生座谈会，开展家长、学生问卷调查、学生评教、评学等活动，旨在及时了解、把握教师教学现状，调动教师工作的规范性，办让家长放心、让学生满意的教学环境。学校每年末都开展一次“师德先进教师”评选活动，激励教师不断提高。学校还组织教师观摩《师表风范》、《师德启示录》等录像片，要求教师写出观后感。另外学校每学期末都开展“优秀师德论文评选活动”，每年我校都有教师的师德论文获奖。通过这些活动促进了我校师德建设，学校涌现出一批优秀班主任和师德先进教师，为学校的健康发展奠定了基础。
３、我们鼓励教师参加各级各类培训和进修，参加各种高学历课程的学习。积极支持教师开展不同形式的继续教育活动，积极组织教师开展读书活动，给教师购买书籍，让教师自主地选择所要学习的书籍，每学期要求教师看一本新课程理论书籍、读一本名著，坚持写读书笔记，读书笔记每年不少于二万字。还组织教师开展了“教育部中小学教师新课程国家级远程培训项目”的校本研修，按时、按要求组织教师认真学习，做好笔记，要求教师及时发表学习日志。
４、加强新课程培训，我们充分抓住新一轮课程改革实验的机遇，坚持“培训先行、全员参与”和“边研究、边提高”的原则，开展了行之有效的培训活动。首先，对广大教师进行了《走进新课程》、《基础教育课程改革纲要》等内容的学习，使教师了解新课程的意义，把握新课程的'理念，了解新课程标准的特点。以年部组为单位，有年部组长牵头，分别组织各学科教师学习新课程标准，针对新课程理念中难以理解的问题和实践中遇到的具体问题，以研讨、讲座、观看录像、典型案例分析等多种形式进行培训。每学期都开展“新课程课堂教学研讨”、“撰写教育叙事、教学案例”等活动，通过典型案例的撰写和剖析，研讨实际教学中存在的问题，每位教师每月都撰写一篇教学案例和一篇教育叙事，积极开展教学反思活动，促进了教师专业化发展，从而为新课程理念和学校实际教学之间架起了一座桥梁。
５、加强教师队伍建设。学校每学年都制定《年青教师培训方案》、《骨干教师培训方案》。要求年青教师每周听一节课，写一篇钢笔（毛笔）字，画一幅简笔画，写一篇教学随笔。骨干教师要注重理论学习和教学基本功的提高，要求骨干教师承担公开课，带头参与教研活动。每学期都开展“骨干教师示范课活动”。另外学校调动一切力量，创造条件，给骨干教师下达任务，帮助他们总结经验，展示他们的课堂教学特色，派他们到外地学习、考察。组织他们积极参加评选和竞赛活动，促使他们成为地区名师。６、学校积极开展计算机全员培训和多媒体教学专项培训活动。为了更好的实现现代信息技术和各学科教学之间的整合，几年来我校对全体教师进行了课件制作和课件应用等方面的培训，由学校教导处主任秦思兴主讲，对教师进行了幻灯片制作和FLASH动画制作，培训针对教师上课需要，制作快捷、有效、实用的课件为课堂服务。学校每学年都举办一次“教师课件制作评比”活动，促进教师制作课件的积极性。为激励教师学习信息技术，学校开放微机室，为教师实践操作提供方便，指定信息技术教师做指导，促进教师尽快掌握现代化信息技术，并激励教师在教学实际中应用。此外学校还开展了教师博客创建活动，目前所有任课教师都有个人的博客，教务处还开设了讲座，讲解了“如何使用博客”“如何使用博客发表文章”等专题，教师博客交流频繁，共发表日志３00多篇。
三、校本教研
1、学校组建校本研究机构，建立并完善了以校为本的教研制度。针对学校教学实际问题，确立研究课题，充分发挥教师个人自我反思、集体同伴互助、领导专业引领在教学研究中的作用，组织全校教师开展新课程理论指导下的教学研究。每位教师每月至少参加一次年部组教研活动，每学期至少参加一次全校性教学研究、交流、展示或研讨活动。
２、以课题为引领，全面开展校本研究活动。学校把“十一五”科研课题作为总课题，每个年部组依据总课题确定子课题，开展教学研究活动，做到了人人有课题，人人参与教研活动，要求各年部组每学期都要制定具体的教学研究活动计划，做到课题、任务、时间落实到位，并以年部为单位定期开展“年部教研”活动，集中备课、定人讲课、共同研讨。每学期要求教师撰写一篇教学研究方面的论文，学校定期开展“教学经验交流会”活动，从而提高教师的研究能力和撰写论文的水平。
3、注重实效，校本研究常抓不懈。学校年部组利用每周三下午组织召开了新教材、新教法研讨活动，集中备课、讲课、评课，每一次教研都有专题，抓住重点问题，研究问题，探索教法，总结经验，完善过程。年部组还坚持开展新课程“年部教研”活动，由年部组长负责，针对教学、教材、教法、学生活动等情况，提出教学实际存在的问题，分散研究，集中研讨，以“提出问题集体备课公开研讨教后反思”为主要形式。不搞花架子，真正探究教学实际问题，全员参与，立足课堂，互听、互评、互教、互学，共同提高。学校还举办了“关注教学过程，提高课堂实效”学科系列教研活动，活动以“新课程课堂教学”为中心，以实施新课程教学理念为目的，全面提高教师、学生的素质，初步形成了适合我校新课程课堂教学的教学模式，全面提高了学校课堂教学质量。4、学校每学期末都召开“新课程论文交流会”，每学期初都召开“班主任工作经验交流会”。学校积极开展评选活动，评选出优秀论文上报发表，目前学校任课教师都获得过省级和市级论文奖项，大大地促进了学校教学质量的提升。
总之，教学管理，虽是常规，但贵在常中有新；教学管理，虽是管理，但贵在自主。在新课程改革的热潮中，我们河南小学的教学管理工作也会走向改革之路、走向创新之路、走向发展之路。
管理经验总结3
回首过去一个月的工作中，我学会了不少知识，iqc工作目的就是防止不符合要求的物料进入公司，制定进料检验标准，确实执行进料检验，熟悉检验方法以及了解抽样标准，检验工具仪器的熟练使用，对于相关记录和文档(来料记录、工程文件、作业指导书等)的有效收集、保存、管理。
对于不良品后续处理，特采后的可追溯性跟踪，一定的不良原因分析的能力，对工作现场的管理能力，包括5s(物料安全整齐的摆放移动、工具安全放置和使用、现场温湿度的控制)，遇到突发事件如加急物料检验、急料返工，相关部门工程支持时，人员、场地、工作方法，相关设备的安排布置，并做好及时记录。
iqc的kpi：漏检率：每月产线发现的来料批不良数(确保的确为来料不良，而不是因公司自身原因照成的，仓库保存条件是否符合要求，物料搬运过程是否按要求，是否属于自然失效的物料。来料或急料的平均检验时间和效率。供应商提供检验报告，合格证、数量等标识，是否有混料，错料，少料等现象。
建议与改善：
1.建议样品及封样分两块来管理，之前使用物料来料时进行登记，可按正常物料放行，每周进行总结一次，新物料及新供应商来料时建立体系，未确认的供应商及物料不得采购，未确认的物料不得入库，iqc来料不发单直接使用待处理标，由物控自行处理好样品及承认书后再送检iqc，对于特别急的物料，要求由研发部首先进行样品的初步确认后才能进行评审。
2.对于iqc设备事宜，建议增加晶振测试仪及针规、100mhz电桥、带标尺测量的`放大镜一套等设备用于检验，以保证来料品质。
3、建立供应商品质检讨系统，每月对供应商所发生的问题进行检讨，由供应商品质部及工程部等相关部门组织人员到我司进行检讨。
4、加强工艺方面的技术支持，多提供工艺工程师的交流平台，必要时可送外培训。
5、 建立公司技术奖金制度，对于公司技术突破有贡献的实行奖金制度，以提高公司技术力量。
6、对增加部件电性测试进行完善，保证测试过程准确及测试时对部件本身的保护。
7、增加对iqc进行相关物料的行业/国标标准方面的学习，掌握对检验物料的标准，确保对来料品质的控制。
8、完善现有的检验标准，使来料能得到全面管控。
9、对样品及承认书进行管控，使每个检验员对检验的产品的依据。
10、参照供应商及其它公司方法，提供iqc产品试验设备解决方案，以保证接产品来料品质。
由于时间限制今天写到这里为止吧!!谢谢大家!
管理经验总结4
20xx档案管理年个人工作总结岁月如白驹过隙，转眼间来到公司已有一年多的时间了，在这一年多的时间里，收获很多，在自己从事的多项工作中取得了很好的成绩，但由于经验的不足，或多或少有所遗漏，我相信在今后的工作中我会继续发扬吃苦耐劳的精神，认认真真，兢兢业业，弥补自己的不足，争取各项工作做到最好!现将这一年的工作总结如下：
一学习方面
对于刚离开大学校门的我来说，社会经验甚少，尤其对我所从事的化工这一行业，欠缺太多，公司领导为了让我们能够尽快的掌握各项操作技能，及早的投入生产中，确保开车的顺利进行，首先安排我们在伊犁师范学院进行了为期三个月的理论学习。在这学习的三个月时间里，对我来说是意义非凡的三个月，通过专工的指导和同事们的帮助，无论是工作能力还是为人处事上我都有了很大的进步，尤其是在以前从未涉及过的专业上让我有了一个整体的认识和理解，三个月理论知识学习结束之际同时是我文档管理工作开始的时候，通过一段时间实习，让我学到了很多课堂上学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向。
俗话说：“活到老，学到老”，尤其是对于我们初步社会的年轻人来说在各方面严格要求自己，努力地提高自己，使自己能够更快地适应社会发展的形势是何等的重要。在工作之余通过阅读有关工作方面的书和大量道德修养的书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，来提高自身素质。回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。通过一年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的'改变，现将这一年来的工作情况总结如下：
一、认真完成本职工作及领导交办的各项工作任务。
1、加强对文件的收发与管理。例如加强对来文的登记与管理。加强对到场图纸的清点、登记、发放、入库工作，分门别类，妥善保管，为以后装订档案做好准备。
2、促进档案管理与达标。所有档案从收集、整理、分类、编号、装订、打印目录都得到了进一步的加强和完善，使档案管理工作基本实现了制度化和规范化，为提高档案管理的自身价值和促进全行系统的档案管理达标升级工作起到了积极的促进作用。
3、积极配合办公室主任抓好全行日常事务性工作，积极协助办公室领导筹办各类会议和来人接待、上下沟通、内外联系工作，做到了各类事项安排合理有序，为保持正常工作，尽到了自己的责任。
二、加强自身学习，提高业务水平
由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己一年来还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了资料管理工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过一年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。
三、存在的问题和今后努力的方向
在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，希望在今后的工作中能够加大参加档案管理的培训，提高自身专业素质，使自己的工作技能能够上一个新台阶，在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完做善，每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。
管理经验总结5
在20xx—20xx学年中，公共管理系以研究生工作部所制定的“明确目标、把握重点、持续发展、提高质量”的方针为指导，以造就政府的思想库和领导者的摇篮为发展目标，通过完善制度，继续推进落实导师负责制，按照学校的各种部署和要求，创造性的完成了奖贷资助工作，现总结如下：
1、完善规章制度是奖贷资助工作得以顺利开展的必要条件
进一步完善《公共管理系研究生学费奖学金评比制度》、《公共管理系研究生兼任助理制度》和《公共管理系研究生单项奖学金评定细则》。我院贫困生比例较大，约占全日制研究生总数的二分之一。许多同学家中为支持其完成本科学习，家庭经济状况已是捉襟见肘。家庭中有成员长年重病、单亲家庭、主要扶养人下岗的学生有许多，而学费奖学金、“三助”岗位、困补名额比较不足是我院所面临的实际情况。这一实际情况一方面对我们的奖贷工作在公开性、公正性、合理性上做出了更高要求，另一方面，要求我们在开展奖贷工作过程中必需充分注意保护经济贫困研究生的自尊，需要及时对贫困生思想进行正确引导。
为了使我院奖贷工作符合我院的具体情况的要求，依据学校有关政策、文件，我院在20xx年制定了《公共管理系研究生学费奖学金评比制度》、《公共管理系研究生兼任助理制度》和《公共管理系研究生单项奖学金评定细则》。通过制度的运行以实现奖贷工作的公正性、合理性。
在20xx年里，结合我院去年在学费奖学金、研究生兼任助理工作评定工作中取得的经验，修订了《公共管理系研究生学费奖学金评比制度》、《公共管理系研究生兼任助理制度》、《公共管理系研究生困难补助发放管理办法》和《公共管理系研究生单项奖学金评定细则》。
2、积极配合学校做好研究生贷款工作，按照校研究生工作部的布署与要求，按时、保质完成工作任务是工作有序开展的基本前提
按照研究生院《关于做好20xx～20xx学年度评选三好研究生和评定研究生单项奖学金工作的通知》、《华中科技大学研究生兼任助理工作试行办法》及学校有关文件、政策要求，依据我院《研究生学费奖学金评比制度》、《研究生兼任助理制度》和《研究生单项奖学金评定细则》，我们按时、高质量地完成了学费奖学金评比工作、研究生兼任助理工作、优秀研究生的评选、研究生单项奖学金的评定和困难补助发放工作。
我院本年度共组织对研究生“三助”工作状况进行自评与聘任单位问卷调查两次。研工组对综合评价优异的同学予以了奖励，对评价不合格的同学进行了处理，对暴露出的问题进行了排除。
通过奖贷困补评选工作的开展，实现了三个目标：
（1）奖贷资助工作的开展不仅使我院所有经济贫困研究生在不同程度上得到资助；
（2）对我院研究生真正产生了激励、资助的效果，促进了我院优良学风的建设；
（3）以此为契机，进一步全面掌握学生信息，了解学生情况
由于评选程序合理，公正公开，同学们对评选结果满意，无人提出异议。
困难补助对缓解学生精神压力有重要作用，因此我们对困难补助的评选慎之又慎，如履薄冰。通过认真的调查与仔细的观察，困难补助最终先后被发放到最需资助的同学手中。我们努力配合学校做好研究生贷款工作。新生报到时，我们就向他们介绍我校申请研究生贷款的政策与程序。学校开始办理研究生贷款后，我们在第一时间通知了学生。学生提交贷款申请时，我们为学生办理了担保，对符合申请贷款的同学来者不拒。在学生提交申请之后，对获得贷款的同学逐一谈话，进行诚信教育。在签订贷款协议当天，督促有关同学及早办理相关手续。
3、结合具体情况，探索行之有效的奖贷资助工作方法，形成思路成熟的工作思路是工作形成持久的良性运转的关键
我院经过三年的尝试与摸索与实践，我们形成了一套符合我院具体情况、行之有效的奖贷资助工作思路和方法。
（1）做好奖贷资助工作的前提在于准确掌握研究生的具体情况。我校每年的奖贷资助工作许多都是在开学初进行，这就要求我们从新生入学之初起，就要多动眼，勤于观察；多用耳，多方面听取同学们的反映；多跑腿，深入学生，了解情况。
（2）奖贷资助工作直接涉及到广大同学的利益，而学生的具体情况形形种种，比较复杂。如果不充分考虑各种可能出现的问题，不在制度上给予解决之道，就很难满足学校对奖贷资助工作所提出的“公平、公正、合理、高效”的要求。为此，我院及时修订了有关规章制度，并在入学教育中组织研究生新生学习。
（3）努力逐步建立多渠道的资助方式。资助所采取的具体方式之间存在工作目标、工作重点上的差异，只有建立起多渠道的奖贷资助体系，才能使学生受助几率加大，才能真正解决学生困难。
对贫困生予以特别关注，综合他们自身的能力、情况，对他们采取合适的奖贷资助方式。对于能力较强的学生，多给他们锻炼综合素质的机会，让他们多担担子；对能力相对较弱，经济困难的学生，重在困补予以倾斜，给予适当机会使他们能逐步得到锻炼。
（4）思想政治工作必须与奖贷资助工作同步开展。应对学生的思想予以正确的引导，保障奖贷资助工作目标的`实现。
4、开展系统的的奖贷资助教育活动，资助工作与思想政治教育紧密结合是使资助工作实现教育目的的必要举措。
为了更好的开展工作，我们结合学生工作的实情和特点，开展了相关的辅助教育活动工作。其主要包括这三个方面：上岗前责任教育、助管工作方法交流会、三助工作绩效考核。
（1）开展上岗前责任教育。为使学生上岗前了解工作情况、工作要求、工作的目标等，我们对所有的上岗的学生在工作正式开始前进行责任教育，使得他们对自身岗位的要求和内容有了全面的了解，努力在工作中创造性地开展工作。
（2）开展助管工作方法交流会。当学生们进入岗位工作一段时间后，各种毛病和问题伴随而来，浮躁、泄气心理接踵而至出现，考虑到这种普遍情况，我们开展了几次工作方法交流会。工作交流会的主要任务是让我们与学生更好的沟通，学生与工作更好的协调。沟通带来高效。
（3）开展三助工作绩效考核。为了提高我们的资助工作管理效率，并且适当地对学生工作改进和发展提供依据，我们对学生的日常工作进行了考核。对此，我们制定了工作规程，并与之配套制定了相应的考核表，对学生完成工作任务的情况，学生工作职责履行程度进行相应的考评，并将评定结果反馈给学生。
实践证明，我们的教育工作是有效的。通过教育活动的开展，参加助岗工作的同学基本能热爱本岗位，并且兢兢业业地工作，既高效地完成工作，得到了老师的一致好评，又锻炼了自己的工作能力。
管理经验总结6
每年国家线出来没多久，上就会正式开通调剂系统，这时需要调剂的同学可以在系统内查询到调剂的学校和调剂的缺额。这里我想谈下调剂需要注意的问题，尤其适用于经管类调剂。
1．信息比成绩更重要
从某种程度上说，调剂比的就是谁信息更灵通。我有一同学，去年考经济类刚踩B区的线，但就是因为信息准确，最后成功调剂到云南某高校全公费学硕。所以，在调剂时，大家一定要动用一切资源去了解信息，如果能直接找到招办老师那是最好，其次是能找到该校该专业的学长学姐，有些学校的老师根本不管，调剂名额都是值班的学生分配的，找到了这样的学生，就能让你事半功倍。另外，如果有的同学实在找不到老师或者学长，这时就该广泛的给可能调剂的.学校打电话，大家不要脸皮太薄，刚开始时可能老师会很冷淡很官方，但你一定不要放弃，对心仪的学校要多打电话紧密跟踪，到最后老师可能都认识你了，也自然可能给你一个调剂名额。
2．避开热门学校
去年华南师大，南京师大，中国社科院，辽宁大学等等都有经管类的调剂，但是我劝大家要三思。比如华南师大，它在调剂登记表上明确要求填写本科是否是211，所以，对于本科院校不太突出初试分数不是很高的同学，填报这类学校把握不是太大，当然有关系的除外。
这里我给大家介绍一些院校，它们基本每年都有经管类的调剂，而且也没有上述学校那么热门，所以成功率较高。本人湖北人，所以对湖北的院校比较了解。湖北这边211比较多，所以有些也很不错的学校就显得不太起眼。
首先推荐湖北大学，这所学校是个老校，在湖北口碑和就业都还不错，大家可以考虑。
但有两点需要提醒大家：
（1）湖北大学经管类学硕生源还行，可能不会调剂，调剂的可能就只有专硕。
（2）湖北大学的调剂信息在的系统上时间较短，很可能在某天夜里出现一个小时然后马上撤掉。所以大家一定要提前打电话咨询！
还有要推荐的就是中南民族大学。民大是部属高校，实力不错，经管类也是学校比较好的专业，而且有可能调剂学硕。但是大家也一定要提前打电话咨询，有条件的最好亲自去学校研招办。
最后推荐的是湖北省社科院。
由于很多人对社科院不是太了解，所以它每年都需要调剂。社科院的好处是调剂名额相对较多，而且基本你填了就给你发复试通知。所以，想求保险的同学可以考虑考虑省社科院。
湖北这边的就说这么多。去年我有同学调剂云南，听他介绍，云南那边昆明理工，云南财经，云南师大和云南民大基本每年都有调剂，其中昆明理工和云南财经调剂难度大些，另外两个稍容易。这些学校的研究生都在呈贡县大学城那边上学，生活条件是很好的。另外，这些学校的师资并不像有些人想象的那样不堪。
据我所知，这些学校经管类的导师很多都是从本科到博士都是国内名校毕业的，实力还是很强的，比如我一个同学的导师就是本科在武大，硕博在复旦。最后有一点供大家参考，我一同学在武汉某非211高校，导师无项目，每天就是上课然后自学。另外一个同学在昆明某非211高校，导师承担国家课题，会带着他一起做。
管理经验总结7
学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着。学校教育教学工作的顺利进行，学校后勤工作是学校整体工作的一部分，它从一个侧面担负着全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展各类建设人才的重要任务。来建设和创造良好的教学环境，不断改善办学条件，充实教学设备，抓好师生生活，为完成学校的教育任务和培养目标，做出自己的贡献。使教育改革的步伐不断加快，而后勤工作的社会化、服务化的改革则是学校教育改革的重要组成部分。学校是培养人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，学校的后勤工作必须围绕这个目的，做好各项工作，为教育改革服务。多年的后勤工作的实践，可以给我们以这样的启示：后勤工作有事务性、服务性的一面，同时又有其思想性、教育性的一面。应该说学校后勤工作的好坏，直接关系到学校能否保持正常的教育秩序，能否提高教学质量。学校的中心工作是教学工作。为教学服务、为师生生活服务，是学校后勤工作的基本原则。要保证学校教学工作的顺利进行，不断提高教学质量，需要各方面、特别是学校内部的各项工作的支持与合作，后勤人员要以主人翁的精神，深入实际，主动服务，决不能等待配合，等待服务，要主动为教学一线的正常工作，保证教学计划的完成，提供有效的必要的物质条件。要关心师生生活，做好为师生生活服务的工作，尽量减少师生的后顾之忧，使他们能够集中精力搞好教学，因此说，为师生生活服务，也就是为教学服务。下面我就结合我校的一些实际情况谈点粗浅的看法。
首先，是学校后勤管理人员的`配备。
在我们这样规模的农村小学，学校后勤管理工作是没有专门的管理人员，又加上学校的后勤管理工作任务重，因此，我校的后勤管理人员是兼职的，困难多、任务重。如我们学校的食堂管理工作，虽然没有学生寄宿，午餐只有几位老师在校就餐。但是负责食堂的工作也是很繁重的，每天除了完成学校正常的教育教学工作外，还要负责早上到市场买菜、回来后还要利用课余时间洗菜做饭，更要考虑到每天老师爱吃什么食谱。虽然这项工作比较麻烦，但是我们凭着一颗高度负责的心，认真负责，爱校如家，办事热心、细心、耐心。几年来学校，食堂都办得有声有色，老师们都觉得非常满意。又如在图书出借方面，我们学校始终坚持以学生利益为第一的原则，我校指派专门的老师负责，各班主任配合，坚持每天按规定时间向学生开放，并且办理借阅手续。让学生每天都有书看，在掌握基础知识的同时，又阅读课外书。这样来扩大学生的知识面。让他掌握一些在课堂上无法学到的知识。而且对学生进行爱护图书的教育，保持书报的整洁、整齐。
第二，学校的经费管理。
没有一定的教育经费，确实难于办好后勤，这是起码的常识。但是在提高教育经费的使用效能方面，却有高低之分，大有潜力可挖。为什么有的学校少花钱可以多办事，办好事，有的学校却花大钱办小事．甚至办不成事？这里关键就在于后勤管理人员是否合理地、科学地安排和使用了有限的教育经费。正是从这个意义上讲，我们应该承认管好经费，用好经费是检验学校后勤工作好坏的标准之一，也是衡量学校后勤人员素质高低的一个标准。特别是在实行“一费制”后的今天，怎样用好每分钱，办好每件事，对后勤工作人员提出了更高的要求。我们应该在有限的经费里来保证学校的教育教学工作的顺利进行。同时我们还经常利用节假日时间到有关教育部门或者村委会谈谈我们学校的一些做法，从村里面那里争取一些经费来改善学校的办学条件。既要保持有多少钱办多少事，又要充分发挥主观能动性，力求少花钱多办事。我们学校一贯每张发票都有主管签名、有经手、有验收。建立健全财务管理制度，经费审批制度，报销验收制度，检查监督和民主理财制度，坚持“一支笔”批钱原则；保证专款专用，接受上级有关部门的检查及老师监督。
第三，对校产的管理。
学校后勤管理不但要重视开源，而且更应当注意节流，勤俭办学是学校后勤工作的基本方针。在目前财政尚不充裕、教育经费不足的情况下，固然要重视能力投资，根据需要与可能，千方百计有计划地安排教育经费。不过对于学校自身来说，与其努力向上级争取更多的教育经费，倒不如致力于提高已有经费的使用效益。这就要求一方面计划用钱，真正把钱用在刀刃上，另一方面必须重视节约物力，做好校产的保管．维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转率。管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。所有校产都要建立账卡或登记簿，分门别类登记造册，我们学校每样财产都有财产登记清单，并且设有资产登记卡，标明每样财产的购买时间以及金额，做到手续完备，帐目清楚，帐物相符，杜绝流失和浪费现象的发生。在校产的修缮方面，我们尽量做到少花钱并且又能保证修理后能够正常的使用，同时学校后勤管理人员经常利用早读课、班会课等其他课余时间来加强对学生爱护公共财物的思想教育。把爱护公物纳入教育的内容，形成以爱护公物为荣的好风尚。引导师生，爱惜公物，修旧利废，自力更生，自己动手，注意节约，自觉地做校产管理的主人，努力延长各种教学设备的寿命，大力提高各种教学设备的使用率。
总之，对于学校的后勤管理工作，只要坚持选“好”人，用“好”钱，管“好”物，就一定能做好学校后勤工作，更好地为教育教学服务。
管理经验总结8
从事水电工程管理工作多年，我觉得在管理方面包括很广，既要根据国家的、企业的既定要求和标准，针对不同的分部分项工程，约束施工队、设备厂商等资源，以达到最终质量、成本、进度方面的目标；又要根据具体实际情况，在有限条件制约下，灵活机动处理非常规问题，以达到最优效果。完成基本要求，时刻寻求最优效果，既知其常，以达其变，一直是我进行工程管理时对自己的要求，现择要陈述如下：
一、谋事在前，建立有效管理模型。住宅小区内水电工程分部较多，涉及到较多的图、规范、公司管理文件和施工单位，在前期我的经验是要把这些因数形成整体，具体做法是划分分部、分项及检验批作为管理单位，根据合同将质量、成本、进度方面的目标细分、量化到基本管理单位，建立施工单位、监理、甲方工程师与量化指标的责任关系，以形成整体，其中重点能做到：
1、对水电各个系统能了然于心。包括从中心到末端的工艺特性，设计走向，交叉情况，同其他专业对接情况等。
我曾经在一个项目管理时是只看一下系统图，临到有事要处理时再去看相关平面图，结果感觉很累，还很容易出错；在此之后，每管一个项目，在管之前，一定把图纸全面吃透，对于精装交楼小区，分为户型、公共区域（各楼）、地下室、小区总平、各机房几大块，先看建筑图了解全貌，再结合各专业系统图掌握各专业分布情况。这个过程虽然要很大精力，但完成后在后续管理中却变得相当轻松，不失为一管理捷径。
2、有效的项目组织是管理的核心。作为管理者的一员，不一定是项目组织的决定者，但着眼全局，完成自己及管理下线的工作分工至关重要。
兵熊熊一个，将熊熊一窝。我曾经历个不同公司，深刻感受到大型正规公司同普通企业中员工区别不大，而产品差别很大的原因很大程度是出在项目的组织上是否能出现很大的合力，是否有很大的内耗等等因素。
3、有较强的前瞻性，对于各个系统在实施时可能会发生的情况能有所预计并加以预防措施。
长期的管理经历中都有成功和失败，到下个项目中的运用中就有发挥和杜绝两项工作。如对于总图上水电管线施工，如按图施工很容易出现不合理情况，一般我都把强电给水排水雨水弱电煤气和马路的位置关系要合理布置，就显得井然有序，既利于验收，又利于日后维修。
二、成事在勤，一份耕耘，一份收获。在施工过程中管理能勤于巡工地，以便于发现解决问题。这个过程中重点做到：
1、同一施工队新开工的分项工程当作重点跟。尤其是刚进入标准层施工时要严加要求，规范中间验收流程。只有这样，才能保证不出现大面积返工，减少与施工单位不必要的冲突，才能保证质量越做越好。
在这一点上很多工程师的做法不一样，我曾见过有一类工程师不注意这一点，他们业务能力很强，能在最后找出很多问题，施工单位一下接受不了，如是就有很多矛盾，闹到领导那里，领导也很难办，施工单位也不是他找的，最后矛盾越来越大，工程质量自然也就好不到哪里去。
2、快速解决工程中需甲方解决问题，当好工地同各个外围界面桥梁。这样做一方面既能及时解决问题，同时也可以树立自已果断的风格。
3、积极协调工程中矛盾问题。根据合同，理清矛盾中利益关系，化解矛盾。
工程中难协调的问题大多背后都有利益的问题，只要抓住这些关键点，有理有据，问题不难解决。
4．牢牢抓住合同中甲方利益点不放松，不让步，及时纠正和杜绝不履约情况发生。
俗语云“无欲则刚”，又云“人无刚则不立”，我觉得只要不被私利所左右，这一点是容易做到的。
5、合理协调施工次序，以取得最合理的空间交叉次序和流水施工效果。
三、收尾宜细致干净。在工程末期，工程面临全面验收和移交给各个部门。在此过程中应重点做到：
1、检查整改要细致。强电、给排水要分户进行，弱电应利用设备巡检功能，覆盖所有末端。发现问题处理要彻底，不留尾巴。
2、尽早完成政府部门验收，水电涉及政府及供水供电部门验收、检测项目尽十几个，具备验收条件的要及时报验，以不至于影响整体验收。
3．竣工项目要及时移交给供水、供电及物业公司。
做到以上三大点，只能说是达到基本要求，可谓为“知其常”，要管好工程还要进一步做好如下几点：
四、在管理的各方面既要顾及整体，更要突出重点。如在管线观感方面，既要所有管线做到横平竖直，又要突出地下室、设备房、外立管等重点部位。
五、不墨守成规，在解决问题时不限于“交代得过去”，时刻不忘最优的原则。
我在项目管理中发现，上级交代任务一般是立足于整体的，不可能做到面面具细，还有很大空间给自己发挥，做到最好，如果不这样做，时间久了，一方面自己就流于平庸，一方面给组织造成业绩不好的影响。
六、在对待外包单位方面，在合同范围内要尽可能为对方创造好的作业环境，在管理中要突出双方的共同点，排除不同点，以做到双赢。
在这一点上，不影响公司利益而能为被管理方提供方便的领域是客观存在的。如临时设施的`设置，不同施工单位之间统一协调，甲乙双方利益共同点的加强等等。
七、在对待公司职能部门方面，项目部是公司目标的执行者，最大的任务是实施，但同时也是工程管理的最后一环，发现到项目责任范围外的问题，亦要及时跟相关部门上报，予以纠正，如设计问题等。
我在项目管理中曾多次提出优化建议，在建议过程中坚持不突出自己，不伤害别人，事实上是可以让上级部门接受的，毕竟把工程管好是大家一致的目的。
八、诚信待人，保持良好的人格是树立管理威信的重要一环。我认为，工程管理即是建筑领域生产力和生产关系的具体化，通过做到科学合理以利于人和物两大资源的最大利用，谋求项目管理目标的最大化是项目工程师的主要职责。寥寥数语，难括其全。望能加入贵团体，以期得以长进，不胜感激。
管理经验总结9
一、单元户型设计
1、单元户型基本设计要求
（1）所有管线能暗埋的一定以最经济的方式暗埋，并明确暗埋方式。
（2）地面排水口及地漏应考虑住户安装及美观的要求，标明水平及垂直方向定位尺寸，以使各标段做法统一，地漏不能设于一开门就容易看到处。
（3）所有上人露台、屋顶污、废水透气管不能立于空间当中影响露台使用，应于下层辅助用房顶拐弯并合并至靠墙或柱边位置伸出屋面至最顶层女儿墙高度。
（4）所有雨水管不能明露，应结合冷凝水管或阳台排水管布置于凹角内，并注意与空调孔洞的关系，位置要协调，并应画出雨水管、冷凝水管、阳台排水管、地漏之间的定位详图。底层平面须表示雨水管。
（5）所有开关插座整齐、美观，并标明与轴线间距离及安装高度，并与家具布置相结合，符合人的行为模式。
（6）在施工图出图前，设计单位与我们房地产设计管理部门应相互沟通，就项目施工图设计中所设计到的相关工程做法达成共识，并在总说明中注明。
（7）门窗表数量及形式不得有误，且门窗立面形式须与平面编号相符。厂家出具的门窗等详图及数量统计须设计院盖章确认。
（8）应严格把好质量关，各种管线、设备箱、留洞、结构、家具布置、插座位置等务必以最美观的方式相互协调，不发生矛盾，平面图与系统图务必相吻合。
（9）务必包括所有钢结构及预埋件的设计。
（10）保证购房合同中建筑墨线图及承重墙体平面图为多次修改后的最终成果。
（11）所有关于建筑面积的计算要精确，并随设计的加深不断核算直至最终成果。建筑面积计算应严格按照当地有关部门的相关规定，避免与竣工实测面积有2%误差。
（12）小高层及高层必须提供日照分析图，并满足规范要求。
（13）伸缩缝立面盖板材料应采用1。2mm厚的铝合金盖板，不做晒衣架，勒脚处与上部墙面平，暗踢脚做法应标明。
（14）窗户设计时既要考虑外观整体形象，又要考虑业主在室内的感觉。要考虑安装纱窗，窗外有空调外机，且外机无法从别处放出去时，窗户的分格形式应保证外机能从窗户处放出去。
（15）屋面雨水管的设置尽量隐蔽，不能直接暴露于立面墙上，只能设于平面凹槽内或阴角处。单向排水屋面宽度宜控制在9m（主坡向）及12m（天沟坡或调节坡）。
（16）阳台排水应设地漏，地漏位置建筑专业要结合雨水管，宜靠近外墙、阳台角端设置，不宜设在门口，阳台地面应向地漏找坡，并标明排水坡度。
（17）露台层应设一处台阶通至露台，充分利用建筑立面退台的小屋面做室外活动场所。
（18）屋项排水不能先经露台再排至雨水管，必须直接排至雨水管。
（19）烟道升出上人屋面应考虑对立面及建筑形象的影响，烟道如非设于外墙部位，一定要升至最顶层女儿墙。
（20）厨房内水煤立管布置尽量集中，以不影响业主有效台面使用面积。
（21）客厅沙发应有利于向外景观最佳的视线位置布置。
（22）所有留洞管材须标明材质及颜色。
（23）设计说明中必须标明公用上人屋顶及私家露台的面层及屋面做法
（24）设计说明中必须标明：楼梯栏杆及残疾人扶手、阳台栏杆、空调百叶及网眼板、铝合金门窗及配件、外墙贴面、涂料、单元门及进户门、锁、雨棚、开关插座、住户配电箱、灯具、智能化设备箱、钢结构、玻璃构件、围墙栏杆等所有影响感观的建筑构件必须提前（要留足可能多次反复的时间）确认小样后方可大量进货和施工。
（25）空调与阳台必须有明确分隔，以避免客户投诉。
（26）上层使用的下水支管不能暴露于下层别户的非厨卫用房内。
（27）门窗详图中务必注明：窗户的分格尺寸及构造保证空调外机能从相应窗户处放出去。
（28）设计说明中应标明：A、厨房、卫生间、阳台、楼电梯间降板的相关尺寸。B、卫生间排风冒、空调洞室内与室外墙上加护套。刷同相邻墙面颜色涂料。C、带电梯的单独封闭楼梯间、楼梯间休息平台、入户平台、梯段等公用部位均应根据交户标准的要求注明装修做法。D、相邻两房间的空调洞在同一标高的垂直空调板，应标明在上一层空调板上，在远离地漏侧靠墙处，加一个φ100PVc空调洞套管，以安装室内外空调机连接管。E、中空玻璃的使用部位、中空玻璃的玻璃厚度及中空间距。
（29）若卫生间设计安装普通浴缸，则窗台高度不能小于500mm；若卫生间设计安装按摩浴缸，则窗台高度不能小于600mm；若要安装三角按摩浴缸，则窗台高度不能小于700mm。
2、单元入口及楼梯间
（1）单元入口门洞尺寸不宜小于1500×2300mm，且设闭门器，单元门应符合技防办要求，入口顶应设雨蓬，大堂顶一定做有组织排水，切忌水舌排水。
（2）各种管线（包括水平支管）能暗埋的一定暗埋，消防栓等不能暗装的应设于楼段下较隐蔽处，大堂内不能看到管线和消防栓。
（3）高层住宅楼梯消火栓明设在休息平台处时，休息平台宽度应比正常宽度加宽200，同时设计时应注意消火栓上皮与梁的关系。
（4）楼梯采用简洁、美观、造价较低的硬木扶手及栏杆形式。室外用钢管扶手及栏杆。
（5）单元入口处不能看到煤气管，煤气管的走向，应尽量减少煤气管的户内长度，所有立管应设在墙角，不影响台面有效使用宽度，中高挡项目应设管道井。注意各种管线不发生冲突，立管不遮挡排气洞口，不影响开窗，且排气洞口注意与热水器位置相结合布置。
（6）消火栓宜采用内嵌式，不宜设在厅、卧室的墙面并避免正对户门设置，消防栓的安装一定要符合规范，要易于操作不能设于楼梯跑侧墙上，并保证人员正常安全疏散宽度，消防栓应有出屋面试验栓。
（7）给水调频泵的减压筏安装角度：要面向便于装门及维修方向，并不得妨碍其它设备的使用。
（8）消防管、给水管及其他线槽，如有转弯部分绝不能出现在楼梯间上第一跑顶上等显眼的视线范围中。楼梯休息平台顶如有水平支管或线槽最好是先出平台顶再弯进室内，以保证休息平台处净高及美观。
（9）电缆井位置一定要设在楼梯梯段下或室外，非住户必经之地。
（10）电梯的控制面板按钮留洞宜设置在两电梯门洞连接墙体的中心位置，以利于电梯门套的安装。单台电梯控制按钮留洞宜设于电梯门套宽度中心位置。
（11）首层入户大堂墙面应采用可擦洗材料，应从使用及美观角度统筹安排布告栏及其专用照明、牛奶箱、信报箱等设施。
（12）玄关内考虑衣帽镜、柜设置空间，250~300mm进深，1100~1500mm宽，并避免与户配电箱、对讲机发生冲突，户配电箱所龛入墙面可适当加宽为120mm。讲机发生冲突，户配电箱所龛入墙面可适当加宽为120mm。
3、电梯厅
（1）消防电梯井底应设排水设施，排水井容量不应小于2m3，且不宜布置在电梯井内，而应布置在临近消防电梯的地方，并用暗管连接，如地下室兼人防时，应注意排水井应设在染毒区。如无特别要求，消防电梯不下地下室。
（2）电梯在人防清洁区内使用时应设前室且前室门为防护密闭门。
（3）电梯厅旁的水表房、垃圾房、配电间等应设门槛，有水房间应设地漏；电梯门口应做1%反坡，防止梯井进水。靠门一侧可比外侧高15—20mm。
（4）电梯间宜自然采光通风，否则应考虑通风抽湿设施。
（5）电梯井道不宜与起居厅、居室贴临，必须贴临时电梯井道应为隔音墙体，且速度大于2。5m/s井道上部应设高度大于1m的隔声层，隔声层设800×800mm进出口。
（6）速度大于2m/s的电梯应在井道底部和顶部设置带百页窗的通气孔不小于600X600mm。
（7）不应在电梯机房顶板上直接设置水箱或在机房内直接穿越水管，蒸汽管和烟道。机房屋顶用于吊装设备的梁位置及梁上吊环是否正确。
（8）电梯按钮预留孔位置和高度使用要尽量方便，预留孔的尺寸可比要求四周均宽出25mm。
（9）电梯选型时应考虑轿箱内的装修荷载，适当加大电梯最大载重量。
（10）机房设备应有满足设备尺寸要求的进出口。
（11）机房温度控制所需通风及空调设备的预留洞、电气管线、插座是否有。
4、厨房
（1）橱柜布置应遵循洗、切、炒的流线，以间距800mm为宜，炉灶应避开窗口设置，并考虑两人同时操作可能，橱柜进深大于560mm，长度在20xx~3000mm之间。吊柜进深350mm，净高不小于500mm。电气插座应避免靠近水盆、灶具，并结合家具布置。
（2）冰箱位宽度不小于650mm，若考虑美式大冰箱尺寸应为800mm。注意冰箱门的开启方便及冰箱散热。高档物业可以结合橱柜做暗藏式冰箱位。洗衣机位不小于600X600mm。厨房仅在布置有洗水机时，设置地漏，地漏位于洗衣机出水口一侧，并避免离橱柜太近。宜采用能防止溢流和干涸的专用地漏。
（3）厨房应设排烟道，烟道产品应过关，避免住户间互相串味。烟道忌单风道设计，烟道本身尺寸过小，而止逆阀深入井道尺寸过大，排烟净空很小，造成排烟不畅。烟道的倒烟现象，应从烟道种类（单烟道、双烟道）、烟道止逆阀的选择、烟道尺寸给予考虑。高层排烟道应采用“主一次一主”变压式烟道，且防止串烟串味，应采用单双层分别排风系统，高层排烟道排风口应有防火止回阀，加工厂应随烟道统一供应。
（4）热水器宜设在厨房，避免设在卫生间内，应采用强排式，排风孔φ120mm，中距地2500mm，走于吊顶内。注意热水器定位，热水器与用水点管道不应过长，注意预留安装空间和电源插座，热水管（铝塑管）埋墙时容易被射钉枪打穿，与之相连卫生间安装毛巾杆等配件时应注意：尽量沿墙角敷设。
（5）热水器通常可安排于生活阳台处，以利于废气排放，若采用封闭阳台，通常需考虑排气管的布置。
（6）厨房吊柜设置时应注意避免挡窗。吊顶下皮应高于窗洞上皮50。
（7）洗菜盆、洗手盆建议采用底出水供水方式。
（8）煤气管的走向，尽量减少煤气管的户内长度，所有立管应设在墙角，不影响台面有效使用宽度，中高挡项目应设管道井。注意各种管线不发生冲突，立管不遮挡排气洞口，不影响开窗，且排气洞口注意与热水器位置相结合布置。
（9）插座距离燃气管道应保证有300mm以上的距离，特别是洗衣机插座和热水器插座容易相碰，如遇此情况，洗衣机插座可降低到1。2m。
5、卫生间
（1）当两户卫生间位于凹槽相对布置时，窗因对视可采用磨砂玻璃或错位布置。
（2）有上下水的洁具应考虑噪音对卧室的影响（如坐便器），尽量避开卧室墙面布置。
（3）室内器具布置时应结合用户基本使用要求来设置，如：精装修房主人卫生间台面宽度560~600mm，长度不小于900mm，高度850mm；台盆镜面宽度同台面长度且高于台面300，台面于淋浴间或浴缸相交处倒园角，毛巾架设于靠墙一侧，距地1300mm。坐便器净宽宜为900mm，最小净宽不小于850mm，淋浴间净宽900~1000mm，淋浴开关距地1000~1200mm，淋浴喷头由距地1680~1880mm上下推拉杆固定，地漏位于淋浴头下部居中，并距墙400mm。浴缸尺寸宜采用750×1700mm，档次较高时可考虑增加浴缸平台尺寸。边设φ20mm不锈钢浴帘杆，毛巾架下边距地900mm。考虑设置洗拖水头距地500mm。大单位及复式单位安装电话接口。
（4）卫生间结构宜沉板不小于70mm。四周连系梁上作200mm高C20细石砼挡水墙。
（5）卫生间的下层为卧室或餐厅等部位时，结构应降低楼板标高，卫生器具排水方式为侧排，防水等级宜升高。
（6）卫生间内避免有梁穿过，有梁穿过时应注意卫生器具楼面留孔与梁的关系，注意避免坐便器正下方是大梁，无法居中安装。各种管线不相冲突，立管不遮挡排气洞口，不影响开窗。卫生间内不设热水器。卫生间排气扇宜为吸顶式，吊项下皮应高于窗洞上皮50mm。
（7）大户型主卫生间宜洗、浴分间设，洁具设施要与户型档次相匹配，应考虑浴缸、大便器和洗脸盆设置位置，公用卫生间一般将浴缸改为淋浴房，应设管道井；卫生间的上、下水立管不得在室内露明。当洗衣机与洗脸台合设于一室时，应认真核实洗脸台宽度尺寸是否足够，洗衣机位不小于600×600mm，并宜采用能防止溢流和干涸的专用地漏。
（8）毛胚房大便器的`下水口距墙按300mm坑距，考虑留洞和安装管道。
（9）毛胚房卫生间地面应有2%坡度坡向地漏，装修房应有0。2%坡度坡向地漏。
（10）尽可能不设暗厕，暗厕应设通风道，其位置应避免靠近给水管及设在门后。
6、阳台及露台
（1）非封闭阳台地面应比室内最少低50mm，如有困难以及顶层露台的门应设门槛。
（2）阳台充分考虑晾衣遮雨设计，不设晒衣架。
（3）开敞阳台天花涂料部分应为外墙涂料，顶层阳台应设雨棚。若外墙装饰材料为涂料时，阳台踏脚需做反坡，以防止对墙面的污染。
（4）当洗衣机位于阳台时，洗衣污水不应直接排到雨水管内，应设防止溢流和干涸的专用排水地漏，阳台栏板要考虑洗衣机位的摆放，避免镂空。
（5）阳台排水应设地漏，地漏位置建筑专业要结合雨水管，宜靠近外墙、阳台角端设置，不宜设在门口，阳台地面应向地漏找坡，并标明排水坡度。
（6）考虑室内镶地板的高度，阳台门下门框高度不应小于50mm，其它镶地砖等则不应小于30mm，避免使室内完成面高于门框，影响美观且不防水。
（7）出露台处可考虑反梁处理，通过调整屋面找坡，减少出露台处的高差，若露台底层功能容许，可考虑降板处理；花池需考虑底板与平台完成面的高差，并需有防水和排水处理。
7、门
（1）公共部位常闭防火门应保证开启方向满足规范中疏散要求并安装隐式闭门器，防火门可作子母门。
（2）门跺尺寸不小于50mm。
（3）铝合金弹簧门高低差应留在地弹簧外侧，注意室内铺地应延伸至地弹簧外侧。
8、窗
（1）凸窗窗台高宜400~450mm，进深500mm。
（2）距地900mm高以下应为固定窗扇，且低于900mm高窗台应设900mm高窗护拦或夹胶安全玻璃（窗外为阳台或平台时不受此限制）。
（3）窗型设计时不应仅考虑外观整体形象，还应考虑室内通风，开启扇面积不小于房间地板面积的1/20，且与门位置形成对流。厨房开启扇不得小于0。6㎡，凸窗不应采用较特殊、拼接过多的窗型。
（4）位于转角处的窗（阳台门）应避免视线干扰。
（5）窗户设计时既要考虑外观整体形象，又要考虑业主在室内的感觉。要考虑安装纱窗，窗外有空调外机，且外机无法从别处放出去时，窗户的分格形式应保证外机能从窗户处放出去。
9、空调：
（1）空调洞口与空调室内机安装在同一个平面上时，空调插座位置设计在洞口斜上方，离开空调室内机位置，与洞口水平及垂直方向净距各150mm；空调洞口与空调安装不在同一个平面上时，空调插座设计在与空调室内机同一个平面上，空调插座离开墙边150mm。忌空调管穿别的房间，应直接出外。
（2）采用分体式空调，空调室内机应与家具一起布置并表示，避免对床直吹。
（3）空调室外机位净尺寸1000×550×900mm（长×深×高）；双机平行摆放时1800×550×900mm，柜机的室外机位1100×550×900mm。
（4）采用分体式空调，墙面预留φ75（双机φ100）PVC套管，管中距地2100mm，向外倾斜100mm，面积大的起居厅应考虑柜机，管中距地200mm。
（5）空调外机板宜翻起50mm，采用有组织排水，板上设地漏并标明坡度。
（6）空调室外机位应考虑便于安装及维修的可能性，靠近窗洞口设置，尽量避免设于无窗山墙，不便于空调外机的安装。空调室外机位应考虑窗的开启方向。空调位设于凹槽内时需考虑对窗槽内的影响，距离过近而对吹的两室外机需相互错位。空调外机不宜设于封闭阳台内。
（7）空调室外机安装可采用相临凸窗间放置，梁下挑板放置，阳台或平层挑板放置等几种方式。根据立面效果决定，同一位置安装两台空调室外机时，在平面相同位置不同标高处分别挑板垂直立体安装。相邻两房间的空调洞在同一标高的垂直空调板，应标明在上一层空调板上，在远离地漏侧靠墙处，加一个φ100PVC空调洞套管，以安装室内外空调机连接管。
二、公共空间
（一）地下室
1、地下室建筑与结构要求：
（1）备用发电机房的排烟通道是否考虑隔热设计，有无安装预留孔洞。
（2）人防分区布置要满足平时和战时的要求，各种管线布置不应对人防门的开关有影响，人防门前开门范围内的垫块应确保在战时能快速移开，使人防门能及时关闭。
（3）人防地下室设备用房应有一定数量的从基础内引出的钢筋头，便于战时设备接地使用。
（4）底层地下室地面应设置150~200mm宽的排水沟，间距不大于12m，沟坡度不小于0。5%；地面向排水沟找0。5%坡度；超过二层的地下室应设计滤水层。排水沟不应跨越防火分区或人防防护单元。
（5）首层地面应注意预留大型设备吊装孔洞。
（6）出入口及采光窗、井应结合地面环境做好设计。
（7）地下室顶板上环境做法应与结构沟通，计算荷载。
（8）务必保证不得出现渗漏水情况。
2、地下室管道竖向定位原则：
（1）保证主要通道的净高2。2m以上，局部非主要通道的高度可适当降低，但不得小于2。0m。
（2）由于成本控制，地下室层高较低，给水、消防和喷淋的干管可穿梁安装位于最高，喷淋支管沿侧墙安装，高度不做限制。
（3）给水、消防和喷淋的干管可考虑沿侧墙安装，高度不做限制。
（4）风管在有梁的地方绕梁安装，以提高安装高度。
（5）防火卷帘的喷洒应使用独立的喷淋系统。
3、地下室的留洞：
（1）管道穿越地下室的外墙必须预留防水套管。
（2）管道穿越地下室的顶板，如位置在室外时必须预留防水套管。
（3）电缆穿地下室外墙应做特殊处理，直接埋管的方法在下雨时会灌水。
（4）地下室防排烟洞口、柴油发电机排烟洞口应特别注意，这些洞口较大且在结构图上容易遗漏。
（5）干管穿越地下室梁的留洞在水平方向应考虑留有较大的富裕，以避免施工误差，使管道安装困难，甚至留洞报废的情况。
（6）穿梁的位置是否对梁受力不利，是否有加强处理措施。
（7）地下室的留洞在施工前，各专业应汇总校对，以防止遗漏。
4、地下室设备房：
（1）变配电房、水泵房、柴油发电机房不宜放在较低位置，以免万一发生事故会被水淹。
（2）变配电房如在地下室应考虑局部的抬高
（3）水泵房内的配电柜不宜和水泵地坪一个标高，配电设备应抬高，以免被水淹，配电设备可考虑放在单独房间，有门通往泵房即可。
（4）水泵房的排水首先应考虑能自然直接排出（少量集水可排入其他地方），这样万一泵房发生意外有水时，泵房的集水可排到大地下室，以免泵房立即被淹，同时考虑设置水泵排水，排水集坑应设置水位报警装置。
（5）发电机房应考虑给排水，一般应设置排水地漏，设置环保除尘的给排水、洗手池，排水应首先考虑能自然排到地下室的集水坑内，但不能排到电梯集坑内。
（6）配电房的电缆沟由于多种原因容易进水，应考虑增设排水集坑采用水泵进行排水。
（7）层高设计：应保证管道下净高2。4m；计算净高时须预留100mm的设备管道安装量。
5、人防：
（1）人防的洗消间应设置防暴地漏，施工时应特别注意，应委托专业公司予埋或指导。
（2）人防的洗消间等通道应设置防暴门铃，施工时应注意。
（3）穿越人防外墙的管道，在人防一侧必须安装防暴阀门，穿越人防分区墙的管道应在两侧增加防暴阀门。
（4）穿越人防分区的电缆桥架应进行封堵处理，电缆周遍应用防火棉封堵，穿越人防外墙的电缆应按规范进行处理。
（5）人防工程的防暴电井不应遗漏。
（6）地下室排水沟穿越人防的分区墙时必须做特殊处理。如：在两侧增装阀门。
（7）必须考虑防火门和人防门的关系，两种门不宜共用一个门洞，以免出现混乱。
（8）DN100mm以上的管道不应穿越人防顶板，如必须穿越时，应在穿越处做变径处理。
（9）排水PVC管道不得穿越人防顶板和外墙。
（10）应注意人防门与结构水电的关系，避免相碰，使人防门打不开。
（11）应注意防排烟等通风系统与人防的关系。
6、地下室排水：
（1）地下室车库坡道起止处应设置两条雨水排水沟，上面的雨水沟的排水应考虑直接排向室外的雨水井。
（2）集坑的排水泵应进行自动化监控处理，将信号引至控制室。
（3）地下室的排水篦下应设计安装橡胶皮条。（4）地下室水泵的配电箱不宜采用通用锁，不利管理。
7、地下室消防：
（1）防火卷帘的喷洒应使用独立的喷淋系统。
（2）地下室插孔电话的位置应考虑与防火门、人防门等的关系，避免出现使用困难的现象。
（3）应注意防火卷帘门与梁柱的关系，尽量抬高安装高度。
（4）人防区的排烟处的防火门必须考虑密闭性，不能采用一般的防火门，应考虑增加密封橡胶，否则难以通过验收。
（5）卷帘门上宜安装声光报警装置。
8、地下车库及汽车坡道：
（1）车库净高应为2。4m，计算净高时一定要预留100mm的设备管道安装量。
（2）设备管道应避免穿越防火分区，分隔防火单元的防火卷帘门高度不应小于2。2m，经常开启的防火卷帘门宜采用轻质产品。
（3）地下车库应设计给排水，以便清洁。
（4）坡道出入口高度不小于2。4m高，具体设计时应重点注意梁的高度和避免设备管道穿过，计算净高时应预留100mm的施工误差量及考虑坡道横坡的高度。
（5）坡道坡度是否合理，坡道地面构造应采取防滑及溶冰措施，应设照明。
（6）坡道出入口处及坡道结束处应设置截水沟；沟盖板要选用带胶边耐轮压的金属隔栅盖板，而不应采用水泥盖板；排水沟不应直接接入市政管道，以免管道的水倒流。
（7）车库照明设计应采用区域控制，否则照度过大造成浪费。
（8）兼作人防的地下车库，入口处防护密闭门要设计合理；通过防护单元隔墙的通道要满足汽车方便进出。
（二）屋顶、女儿墙、屋顶栏杆
（1）屋面雨水管的设置尽量隐蔽，不能直接暴露于立面墙上，只能设于平面凹槽内或阴角处。小面积凹廊或阳台可采用直径50排水管，单向排水屋面宽度宜控制在9m（主坡向）或12m（天沟坡或调节坡）。
（2）屋顶楼梯间或水箱间应设计铁爬梯。
（3）屋顶花池泄水管不能直接排向屋顶花园地面，否则会影响使用。
（4）平屋面与立墙或立墙窗台处的防水层翻起高度不宜小于300mm。
（5）种植屋面应设置人行通道，四周设围护墙及泄水管、排水沟，并严防泄水孔堵塞；屋顶绿化应考虑喷灌设施。
（6）当屋面被防火墙隔开时，应两侧分别排水，不得在防火墙上开洞设排水孔道。
（7）上人露台烟道高度应与顶层女儿墙平，污废水透气管应在下层顶棚合并拐弯至柱子或墙角等不现眼凹槽处，高度同顶层女儿墙平。
（8）屋顶花园水电管线尽量暗装，水电接口位置应靠近业主活动区域尽量符合常人使用心理及功能需要，如方便业主浇灌植物及照明等。插座应用防水插座。
（9）是否要设泛光照明。
（三）裙房商铺：
（1）底商餐厅对外公共厨房应设通至屋顶排烟道；如前期设计时底商未定性，应在平面适当位置考虑设置集中排烟道。
（2）底商应设集中供冷，前期设计时可将平面适当分区分段设置，如条件限制而采用分体空调，设计时应在隐蔽位置考虑空调机位，避免靠近住宅入口。
（3）底商应设专用的货运通道，当流量大的商业服务空间与商住楼住户大堂临近时，商业用房的货运出入口宜设在地下室或与大堂入口异向布置，避免人、货流交叉，减少交通安全隐患。
（四）会所：
（1）大型会所宜设计厨房，以便开展商务会议或业主租用聚会。
（2）会所功能设置应根据使用者的组成考虑，应突出特点以提高利用率。
（五）管道井、设备表箱：
（1）管道竖井宜在每层靠公共走道一侧设不小于600×1200mm检修门（高层为丙级防火门）或可拆卸的500×500mm壁板检查口。
（2）采光井底层应设维修及清洁人员专用出入通道。
（3）消火栓宜采用内嵌式，不宜设在厅、卧室的墙面并避免正对户门设置，消防栓的安装一定要符合规范，要易于操作不能设于楼梯跑侧墙上，并保证人员正常安全疏散宽度，消防栓应有出屋面试验栓。
（4）给水调频泵的减压筏安装角度：要面向便于装门及维修方向，并不得妨碍其它设备的使用。
（5）消防管、给水管及其他线槽，如有转弯部分绝不能出现在楼梯间上第一跑顶上等显眼的视线范围中。楼梯休息平台顶如有水平支管或线槽最好是先出平台顶再弯进室内，以保证休息平台处净高及美观。
（6）电缆井位置一定要设在楼梯梯段下或室外，非住户必经之地。
（7）建筑专业统一协调设备专业管线和设备位置、计量方式，特别要注意设备箱与构造柱、结构梁的关系。应在平面放大图和剖面图上表示出设备箱门的位置。
（8）人防地下室清洁区内的空调送风井应设进深不小于900mm的集气室，且集气室与风井之间设密闭门、防护密闭门双扇门。
（六）设备用房
（1）高层每层应设垃圾间且垃圾间设有清洁用水龙头、地漏，地面及墙面为光滑、易清洁材料。
（2）水表房、垃圾房、配电间等应设门槛。有水房间应设地漏，并标明排水坡度。
（3）当稳压装置设在住户顶板上时，应在屋顶层或吊顶内设隔音材料，减少低频噪音的干扰。
（4）屋顶正压送风风机应选用低噪音的型号，供应商业用房空调主机应避免噪音和热气主机应避免噪音和热气等对相邻住户的干扰。
管理经验总结10
随着市场经济的不断完善，深化改革，快速发展已是大势所趋。在新的形势下，许多邮政局都在不断地深化改革，从实践中探索出了许多好经验、好作法。会理局通过几年来不断探索，结合工效挂钩考核办法，不断创新管理，成功运用分片包干管理办法，为企业创收取得了佳绩。这种管理办法充分调动了职工和管理人员的积极性，从而形成了局领导重视、管理人员着心、全局职工着力的良好发展氛围。
一、实行分片包干管理的必要性。
我们在经营管理中不难发现，许多好的发展思路很难贯彻落实下去，根本达不到预期目标。这是什么原因呢，经过调查分析发现在职工中存在着畏难情绪，主要表现：一是前台营业员怕用户有理由申告，在推介业务的时候有些顾虑；二是对新开办的业务不熟悉，职工也懒于学习，在办理业务的时候无法向顾客推介新业务。三是职工的营销意识谈薄，没有科学的营销方式，不知道如何去推销业务，还是过去那种坐着等用户选择的思想；四是对业务发展存在着消极心理，员工的积极没有充分调动起来；五是支局长对与当地政府等部门沟通持漠不关心的态度，认为企业的发展不需要与当地部门联系。因此，针对以上的畏难情绪，必须寻找一种科学的管理方法来克服，要让全局职工都能够为企业的发展出谋划策，参与企业的管理，为企业创造一个良好的发展氛围。
二、如何实行分片包干管理
分片包干管理就是将县局所辖班组、支局进行科学的划片，让管理人员按片进行管理。管理人员除做好本职工作外，还要管理所辖片区的.生产经营等工作。这样班组、支局的管理具有双重管理，除按业务属性归县局专业部门管理外，还按片区归属片区管理员管理。既有利于班组、支局所的基础管理，又有利于其业务的发展，使企业的管理不会出现脱节的现象。片区管理员对片区支局主要开展以下几方面的工作：
1、加强班组、支局所的管理工作。片区管理员负责指导所辖片区支局长搞好基础管理工作，督促支局长认真贯彻落实县局的精神，承担所辖片区的各类安全（包括邮件安全、资金票款安全及人身安全等）责任。
2、指导支局所的业务发展,帮助支局业务发展出谋划策。作为业务发展是企业生存的根本，片区管理员根据当地的实际情况，为支局长分析本地区的基本情况，找出当地的优势业务，有针对性的发展业务，为企业增加业务收入。
3、帮助、指导搞好市场营销。市场营销是企业业务发展的不可缺少的手段。我们只有运用科学的营销手段，因地制宜地开展科学营销，才能取得更大的业务收入。由此可见市场营销的重要性。但许多支局职工对市场营销意识不强，认识不够，不知道该如何营销，片区管理员利用现场培训、辅导学习等多种形式为支局职工进行培训，引导职工如何去做好业务推介工作，让更多的用户使用邮政新业务，为企业创收，同时增强支局长的市场营销意识，利用科学营销手段来发展业务，在支局上建立起良好的营销业务氛围。
4、加强支局长与当地各部门的沟通与联系。许多支局长存在“支局所在区乡的业务发展与当地各部门没有多关系，关系的好坏，不会影响业务的发展”的思想，我认为这种思想是错误的，邮政部门与当地政府等单位的联系非常重要，其原因一是党报党刊是国家赋予邮政的一项重要业务，邮政是党报党刊的唯一投递网络，每年的报刊大收订离不开当地政府部门的支持。只有在地方政府的大力支持下，我们才能够把事情干得更好，业务发展得更好；二是当地各部门都是县级机关的派属机构，对邮政发展业务有很大的作用，同时也是邮政的大客户。要大力发展各项邮政业务，就必须依靠当地政府部门，加强与当地政府部门等部门的联系，只有建立起良好的关系，才能更好地发展业务。为此，加强与当地政府等部门的沟通是非常重要，片区管理员的职责就更高明显，与支局长一同定期向当地政府汇报，协调好与各部门的关系，这样才有得于当地业务的发展，能够把业务做大做强。
三、把握好包干管理的尺度
如果企业要想把包干管理做好，为全局的经营发展作出贡献，要正确处理好片区管理员与支局长的关系：片区管理员只是指导、帮助支局长如何开展支局管理、业务发展的工作，而不是直接参与支局管理；支局长是管理支局的具体事务，因此，片区管理员不能够具体管理支局的事务，这样达到片区管理的效果。
四、分片包干管理的启示
经过会理局几个月实行分片包干管理以来,企业的业务收入增长较快，各方面工作都取得可喜的成绩。
1、各项业务得到较快发展。分片包干前，会理局的新业务比例只占30％以内，实行分片包干管理后，片区管理人员带头参与前台营销，引导营业员做好客户的解释工作，发展邮政新业务，使新业务比例达到80％以上。2、班组、支局所的基础管理工作步入了良性化轨道，提高了企业管理的执行力，充分调动管理人员的积极性，挖掘了管理人员的潜能，管理人员的成长得到了锻炼。
3、增强了市场营销意识。会理局实行分片包干管理后，管理人员积极投入到分片网点上组织营销，带头营销。会理黎溪储蓄发展个实例：当得知农行黎溪储蓄点要撤点的信息后，会理局立即进行周密的安排和布署。首先组织了一批既能起到宣传作用又有一定适用价值（印有宣传内容的围裙）的纪念品，并对人员调配、前后台操作、资金运转等都提前作好了准备，全局所有人员都积极响应，许多职工主动请缨到黎溪去营销。当农行黎溪点一贴出公告，邮政人员就立即向前来取款的储户进行宣传，说服将款存入邮局，在短短十余天就净增余额900余万元。同时，该局加大宣传力度，采取了挂宣传横幅、营销员沿街散发宣传资料等方式，不仅留住了老储户，而且吸收了大量的新储户；管理人员带头营销了，职工就会人人关心、人人参与营销，消除了他们的顾虑，都积极投身于增值业务的发展中去，从而形成了局领导重视、全局职工着力的市场营销氛围。
管理经验总结11
六十铺中心学校位于颍上西部，105国道与404省道交汇点的西南侧，有五十多年的办学历史，学校现有教职工91人，26个教学班，在校生2400多人，属市示范初级中学。本人自1993年主持学校工作至今，能团结带领全体教职员工全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革和素质教育的精神，本着“以人为本，向管理要质量，以质量求发展”的教育理念，,探索出了一条综合评估、量化考核的学校管理之路。办学规模逐步扩大,教育教学成果突出，中考成绩连续多年居于全县同类学校前列,为社会和各级各类学校输送了大批合格人才，多次被评为先进办学单位，受到各级和群众的一致好评，现就我校实施管理的点滴经验汇报如下：
一、明确目标，弘扬争创一流的学校精神。
目标就是理想，目标就是信念，目标就是力量，早在九五年，我们就提出了：不怕艰难和困苦，顽强拼搏争先的创业理念，进入二十一世纪，我们正式提出力争把我校办成具有“五个一流”学校的办学目标，即具有一流的育人环境，具有一流的办学效益，五个一精神激励着六中人，事事创一流，人人争一流。在争创一流的学校精神的鼓舞下，我们六十铺中学的全体师生在努力着、奋斗着。
二、认真实施《六十铺中学教学工作量化考评方案》，强化教育教学管理。
教育教学工作是学校的中心工作，教师是学校工作的主力军，合理的规章制度、科学的考评方案能规范教师行为，激发教师工作积极性，教师业务量化考评方案从师德师风、教案、作业、工作量、考勤、教研、学生评估、教学效果等8个方面对每位教师进行考核，考核形式包括常规检查和期末统计，贯穿了竞争机制，以学期为单位，满分100分，具体办法如下：
1、业务素质（10）：
即师德师风，是对教师的基本要求，要按照师德标准去要求自己，对违反教师十不准，及、打架、酒后上课及其他有损教师形象行为的每人次扣1~2分。由校长操作。
2、教案编写（10分）：
每学期按大纲要求编写教案，每学期不定期检查3次，期终查1次，从数量和质量两方面进行评比打分，由业务检查组（通常由教导主任和教研组长组成）操作。
3、作业评比（10分）：
按大纲要求布置并认真批改作业，作文每两周1次，数学作业不少于授课数70%，理、化、外不少于授课数60%，常识科作业每周1次，每学期不定期检查3次，期终总查1次，从数量和批改质量两方面评比打分，由业务检查组操作。
4、工作量（10分）：
教师满工作量10分，满工作量语数为10节，英、理、化及初三政史12节，其它学科14节，少1节扣0.5分，超1节加0.5分。
5、考勤（10分）：
实行点名制及值日领导下班检查制，每周一课外活动开全体例会，每周二至周六上午早会均点名，旷1次扣0.2分，无故旷课1节扣0.5分，请假每天扣0.1分，请假一周内由校长批准，一周以上经教育局批准，由校长或分管校长操作。
6、教研（10）：
教研活动共10分，包括教学计划、工作总结、学科论文、听课记录、平时参加教研活动情况五个方面各占2分，听课记录每学期不少于10节，考评由教导处操作。
7、学生评估（10分）：
每学期期末，由学生本着实事求是的正确态度，对所有的任课教师进行认真的评价，从工作态度、教学效果、作业批改、关心学生等方面对教师进行A、B、C、D四个等级的评定，A、B、C必须出现，D可选可不选，其中A为10分，B为8分，C为5分，D为2分。由学校领导班子共同操作。
8、教学效果（30分）：
学校认真组织每学期期末考试，严格考试、阅卷过程的每个环节，把考试结果做为考评教师教学效果的主要依据，先计算出教学效果参考分，即本校与参照学校的平均分，再算出个人平均成绩，利用个人平均成绩与参考分求出各人比值，各年级比值最大的得满分30分，其它教师的教学效果为个人比值比上最大比值乘上30分。
每学期期末，八项的.总分即为该同志本学期的量化考评分数，它体现了教师一学期工作的基本情况，涵盖了教育教学工作的各个环节。既突出了教学基本功，又引入相应的竞争机制，是对教师教学工作的相对客观、公正的评价，考评分数做为教师奖金、评优、评先、晋级的一项重要依据，真正激发了全体教师的工作积极性。
三、认真实施《六十铺中学班级工作量化评估方案》，强化班级和学生管理。
班级是学校管理的基本单位，学校的各项工作都需要通过班级来去实施，班级评估方案主要从思想纪律与安全、卫生、出勤为常规评估，每周一通报，学习成绩以期末考试为准，以学期为单位，满分100分。具体办法如下：
1、思想纪律与安全（20分）：
每学期开学对学生进行系统的纪律和安全教育，学校依据《中学生守则》、《中学生行为规范》并结合实际制定了《六十铺中学校规校纪》和《六十铺中学安全明白书》。每学期开学印发每生一份，由班主任、家长共同监督学生遵守，学校通过检查组、值日领导、保卫人员每周定期、不定期进行检查，对违纪同学从所在班级中每人次扣0.1~0.5分，每周一通报，由分管校长操作。
2、卫生（20分）：
由卫生检查组对班级卫生、班风班貌每周抽查，根据实际情况每班次扣0.1~0.2分不等，扣完为止，由总务处操作。
3、出勤（20分）：
由检查组对学生出勤情况每周进行抽查，每缺1人次扣班级0.1分。
4、学生活动（20分）：
对班级在学校举行的活动中的成绩或表现予以量化，由团委操作。
5、学习成绩（30分）：
以期末考试为准，同等人数年级平均分最高的得满分，其它按比例情况相应得分，由教导处操作。
期末5项总和即为班级本学期评估分，有效地完成了学校对班级和学生的管理，评估分作为班级奖金、评优的重要依据。
四、以人为本，以情感人，努力创建和谐校园。
多年来，我们一直坚持量化管理，制度贯穿学校工作的各个环节， 制度无处不在，然而制度是无情的，制度的严酷的，有时会产生逆反心理，要使制度发挥最大效益，必须使制度管理与人性化管理相结合，真正做到制度无情人有情，以人为本，以情感人，努力构建和谐校园。
1、学校始终坚持政治学习，业务学习，师德师风教育不放松，努力提高教师政治素质和业务水平，使广大教师认识制度管理的必要性，没有制度的严格管理必将是一盘散沙，没有百分百完美的制度，而且我们的量化管理制度从群众中来，从实践中来，是符合实际具有一定的特色的管理模式，有努力必然有成绩，大家自觉融入管理中去，量化考核深入人心，无形的管理清晰化，有形的管理无形化。
2、班子成员以身作则，深入工作第一线，自觉服从管理，工作上分工负责，团结协作，以党员干部模范作用凝聚教师，以奉献为主线的共同价值观凝聚教师，以尊重关心人的实际行动凝聚教师，以争创一流的学校精神凝聚教师，全体教职工心往一处想，劲往一处使，以努力工作为荣，以不努力工作为耻，形成了强大的合力。
3、坚持德育为首，全面实施素质教育。
学校建立由社会家庭共同参与的德育工作体系，重视学生爱国爱党，理想信念，法制安全等教育，规范学生行为，鼓励创新精神，不设重点班，不办快慢班，师资平均优化配置，注重差生转化，适时进行家访，注重发挥学生特长，举行丰富多彩的学生活动，丰富校园文化，尊重教师，尊重学生，教师以辛勤的汗水感动着学生，学生又以德智体的全面发展鼓舞着教师，学校工作融入了良性互动的循环。
多年来，我们坚持以人为本，以情感人，以争创一流的学校精神激励着我们六中人；综合评估、量化考核，激发了全体教职工的工作积极性；严格纪律，制度管人，全面贯彻党的教育方针。当然，我们也有失误，也有不足，在量化考评这条学校管理之路上，我们会继续走下去，没有最好，但求更好。
管理经验总结12
安徽临泉化工股份有限公司前身为临泉化肥厂，建于1970年，1994年改制为股份有限公司，20xx年进行增资扩股，20xx年完成改制。建厂时设计年产合成氨3000吨，经过三十多年的发展，现已成为集化肥、精细化工、热电联产于一体的综合性化工企业，成为中国化工百强企业。拥有总资产4.5亿元，员工1300多人，占地面积52万平方米，具有年产合成氨36万吨、尿素60万吨、甲醇10万吨、双氧水6万吨、碳铵6万吨，发电3亿千瓦时。为了搞好能源计量工作，我们主要做了如下工作：
一、加强组织建设，规范用能管理
为了保证能源计量工作的顺利进行，我们公司成立了以公司总经理为组长、各科室车间负责人为成员的公司节能领导小组，指导公司节能技改方案的制定与实施、各类能源的使用与管理、能源计量器具的配备与管理等工作。领导小组下设节能办，主任由能源技改科科长担任，成员为各个生产科室的技术人员。节能办负责节能文件的制定与管理，能源使用情况的统计与分析，节能方案的协调与实施等工作。在公司生产副总的直接领导下，组织了四十多人的能源计量工作人员队伍，形成了公司、职能科室与车间的三级管理模式。我公司能源计量人员通过认真学习上级部门的文件制度等，特别是在对《用能单位能源计量器具配备及管理通则》的多次认真学习后，对能源计量工作的性质及重要性有了深刻的认识。在能源计量工作能力上大大前进了一步。
二、建立并严格执行计量管理制度。
为了规范能源计量器具的管理，我们制定了以下计量器具管理制度：
1、《入库、流转、降级、报废制度》
2、《使用、维护、保养制度》
3、《周期检定制度》
4、《在用计量器具、检验设备现场抽检制度》
5、《计量员培训、考核、任用、奖惩制度》
为了进一步搞好能源计量工作，我公司今年6月建立了六个项目的检定标准。对计量器具、设施进行定期检验，杜绝了超期使用、计量不准的现象。能源计量器具的检定与校验工作能力得到了进一步加强。三、以通则为指导，完善能源计量器具配备。
现在，我们公司配备了60吨、120吨、180吨三台汽车衡，物资进厂的各项计量完全达到要求。造气车间消耗煤炭，我们安装了皮带秤进行煤炭计量，根据消耗进行考核，产生的煤气有煤气流量计进行计量。热电车间产出的蒸汽进入各个车间均安装了蒸汽流量计，根据蒸汽消耗进行考核。按照通则，能源消耗较大的.设备均单独安装了电能表、流量计等计量器具。进入各车间的深井水均安装了水表，以水表的计量作为对各车间的用水考核依据。甲醇、液氨、双氧水等产品均安装有计量仪表。各用电设备及用电单位按照通则要求安装了电能表。在能源计量器具的配备上，我公司组织相关人员，根据工艺条件，逐一排查了能源计量器具的配备情况。针对部分能源计量器具配备不足情况，今年上半年，利用停车检修等机会，采取了及时增添措施，新增了流量计二十二台及电能表十九台，无论是在能源计量的配备率及其准确度等级方面均达到了相关标准。现今，我公司对所用能源计量器具，建立了完整的能源计量器具一览表，对其检定（标准）工作按周期有计划地进行，使之充分满足能源计量工作需要。四、加强能源计量业务知识学习
在能源计量人员的管理上，公司多次组织计量人员学习上级政策制度，而且针对具体的计量业务知识，公司于07年3月份也派员参加并通过了市技术监督局的计量检定培训考核，取得了六个项目的检定员合格证书，使计量人员工作能力得到了加强。目前，我公司能源计量器具的管理人员分工明确，以公司动力科计量室为职责部门，各车间设立计量员，以电仪车间为维护维修单位，从器具的配备、使用到检定（校准）、维修、报废等井然有序。
五、加强计量器具的日常管理，以计量数据指导生产。我公司以《标准》为指导，建立能源计量管理制度，加强人员、计量器具及计量数据等方面的工作，强化能源计量器具的日常巡检，发现问题及时处理。对能源计量数据实行周报、月报制度，通过对计量数据的采集、分析，以能耗情况对公司各岗位实行考核，实行奖优罚劣，提高大家的节能意识，用科学准确的数据指导生产，挖掘节能潜力，落实节能工作。
管理经验总结13
班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。在多年的班主任工作中，我认为管理班级，引导学生得用“心”，把爱心、责任心、耐心献给学生，把热心送给家长。
一、爱心
多年的班主任工作让我感悟到：当好一个班主任，得拥有爱每一位学生的心，拥有爱每位学生的心，是管理好学生的重中之重。对老师而言，班主任接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“明天天气冷了，你们要多穿件衣服哦！”“你爸爸妈妈平时怎么叫你的名字？我可以这么叫吗？”“你最近进步很大，请继续努力！”……与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，搭起了我与学生之间的感情桥梁。用心的交流，我成了学生心中的“好好老师”。遇到问题的时候，学生就乐于接受我的教育、引导。
二、责任心
班主任管理班级需要责任心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我班学生的特点也很明显。他们有的很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。有的沉稳内敛，不喜欢表现自己，较自卑，上进心不强。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我在班级开展了“人人争先进”的积分评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的形成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“守纪”就是课前准备好，上课不挨老师批评，排队、集会等守纪律就可以得到。而“好学”是每次测试后统计。每个孩子都有自己设计的积分卡，让孩子们相互观摩，暗暗竞争，这个活动取得了较好的成效，调皮学生有了可喜的进步了，上课随便讲话的坏习惯变成了积极发言。良好班风的形成，给学生营造一个温馨而又充满朝气的学习和生活环境。在学校文明班级的评选中，多次获得流动红旗。
三、耐心
我经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”、“如今的孩子太不懂事”等等，以前我也会这么说。但现在想来这也难怪孩子，因为当今社会，他们接受到的更为丰富、复杂的信息影响着他们。所以管理班级班主任还需要足够的耐心。说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我曾教过一位男生，从小养成坏习惯——任性，脾气暴躁。一次，他与班上的一个学生打架，我让他和另外一个孩子来到我的办公室，没想到，我还没开口说话，他就背着书包跑出了学校。我找了整整一个下午，终于找到他的时候，真的很想批评他几句，但我知道此时不能批评，于是我对他说：“找到你就好了，你知道吗？我真的很担心你。”没想到，他理也没理我。这以后无论我怎么跟他说话他都不理我，几乎所有的办法都用尽了都无济于事，当时那种挫败感填满了我的心灵。但是我没有放弃，我利用他每天都按时上交作业这一点，每天在他的作业本里写上一句关心的话，功夫不负有心人，一个学期之后，在一次的班会课上，他说了句我最想听的话：“老师，谢谢您，您放心我会改掉坏习惯的。”从此，这位学生慢慢地改正了缺点，而且非常听老师的话。
四、热心
班级教育和管理活动要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时与家长取得联系，理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的'错误转嫁给家长；要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。不歧视差生家长，一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样，我与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。学生进步了，家长也来表示致谢。（我班的邓思敏同学是97年12月出生，年龄小，学习非常吃力，因此我平时注重多鼓励，使其树立自信心，并与家长取得联系，双方面帮助，孩子有很大的进步。她的母亲非常高兴，三番五次地表示感谢：“真是太感谢老师了，我应该向老师学习教育孩子的方法。”我对学生的一片爱心不仅赢得了学生对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
对于一些家长对教育孩子感觉无从下手时，我不怕花时间，与家长推心置腹讲解怎样教育学生。学生曾凡博的家长，望子成龙，对孩子要求很严格，每次有一点错误就大声训斥，家长越生气学生越不改，针对这种情况。我同家长谈，首先要树立孩子的自信心，要多鼓励他，要改变方式，说话要温柔些，再者要正视他的不足，找出病因对症下药，不要给孩子搞题海战术，增加压力。否则会造成逆反心理。几次谈话后，学生情况有了转变，家长欣喜地把这个消息告诉了我，其实我早就注意到了（今年期末语文取得了优异成绩）。我也对家长的教育子女方式改变给予了高度评价，使家长和学校配合，收到很好的教育效果。此时，当班主任的劳累早已抛到九霄云外，取而代之的是一种成功感和自豪感。在热心帮助家长的同时，能了解家长的教育方式、教育态度、期望水平、价值观念等，从而帮助我们进一步诊断学生问题之所在。有利于更好地开展班级工作，合理、有效管理班级。
班级管理只要班主任用“心”来处理，引导，一定会培养出一班好学生，带出一个好班级，给学生们一个真、善、美的心灵。
管理经验总结14
车队管理的好与坏，说简单点主要体现在三个方面：安全！二是效率！成本！
车队管理本身就是企业管理的难点，这是司机与车的位置是不断移动所决定的。因此，简单的说，只要管好了司机；管好了车；管好了油，那么，也就基本管理好了车队。
管理车队也和管理其他团队同样有着共性，也就是必须科学管理，或者简单的称之为数字化管理，只有把管理数字化，才能在数字的对比中找出问题，才能找到解决问题行之有效的途径。
因此物流车队除了必须安装GPS监控系统，还必须每车安装高精度U-how油耗传感器，这样就把传统管理中看不见车，摸不着人，搞不清油，造成管理失控的问题先扭转；然后通过加强数据统计、分析与对比，特别要注意采集数据的真实性和准确性，对症管理。
下面简单介绍下管理车队的主要注意的三点。
一、安全。
从司机招聘开始把好关，这关系到驾驶员团队今后的战斗力。主要注意：驾驶员职业道德、驾驶员身体状况、驾驶员技术状况、驾驶员家庭背景、驾驶员年龄结构等，通过设置考试题目、体检，一定的驾驶员家庭调查与分析等手段来完成。建立完善驾驶员挡案，事故档案等。同时制定驾驶员相关的培训--如搅拌车培训，职业道德培训，安全生产教育等培训计划。然后就是车辆的维护和保养，建设好汽车维修工队伍，做好对车辆进行定期维护保养，提高车辆使用效率和安全运营系数，有效降低企业成本和风险。
二、效率。
对于任何一个车队来说，准确和时效是车队工作的一个重要内容。特别是混凝土车，对时效的要求更加严格。这就牵涉到运行计划的'制定、车辆调度、车辆维护、驾驶员岗位设置、应急措施等。因此，提前做好运行计划是先决条件。那么设置好、管理好调度岗位，是必不可少的。利用GPS监控系统和熟悉当地道路及路况调度员对车辆进行协调指挥，会提高准点率，降低车辆成本。
三、成本。
任何一个企业来说，成本的控制是重要的，或者说，成本控制几乎就是企业的生命。做好成本控制真的不容易，不仅仅是制定一大堆的规章制度就能轻易解决的，其中管好“油”是最最关键！，因此建立全车队油耗数字化在线监控是必由之路！
车队分步实施油耗管理在线监测系统技术改造，在全部车辆上逐步安装上海康汇实业发展有限公司制造的高精度U-how油耗传感器，该产品是国内唯一取得国家防爆/计量双认证的高科技产品，并与集团数字化平台实现系统对接，实现从发动机的油路直接采集计算进回油的动态差值，实现真实油耗的在线精准采集。作为法定它计量器具的引入，解决长期困扰运输企业的如何实现管理“公平”的顽症。
GPS监控报表功能可随时统计出每台车每天、每月的行驶公里数、和单车真实精确油耗数据，使车辆的油料管理可由限量管理、到定额管理、再到在线动态实时精准管理，杜绝人为油料流失，以达到降低油料异常损耗。并做好统计、对比、分析管理（比人、比车、比技术），逐步提高企业成本控制的能力,向管理要效益。
总之，车队管理是具有一定挑战性的，管理者不仅需要具备各方面的知识和经验，更要懂车、懂司机、掌握最新科技，而且还必须具备较强的应变能力，如何把车、司机、油的不可控性，通过管理和技术手段转为可控，这就是车队管理可以多好或者多坏的关键之关键！
欢迎各位同行多探讨，互相学习，共同提高！
管理经验总结15
刚入学的一年级新生，刚从轻松自由的幼儿班到比较正规有一定约束力的班集体，环境有所改变，知识要求有所增加了，他们扮演的角色也改变了，由随心所欲的幼儿转变为真正的小学生，是他们成长中的第一次转变，但他们的心理、生理并不能随着角色的改变而立即转变。那么，怎样使这些刚入学的儿童较顺利的学习数学，提高课堂效率呢？我经过一年的教学实践活动，总结了如下几点经验。
一、 重视和加强直观教学活动。
一年级孩子的形象思维较好，抽象思维较差，根据这个年龄特点，他们对生动、形象、具体的事物易记住，而对枯燥、单一、乏味、抽象的数学知识毫无兴趣。因此，我在数学教学中很重视直观教学，让学生通过耳听、手做、口说、脑想等多种感官的活动，逐步积累丰富的感性认识，逐渐产生对新事物的兴趣，是其学习新知识和促进思维发展的主要手段。例如，我准备了大量的小动物，花朵，水果，生活用品等等色彩鲜艳形象生动的小卡片，后面加上小磁条，在教学的时候，随手拿出几个，数数、演示算理、编图文应用题等等，能比较有效地吸引孩子们的注意力。还有一些颜色鲜艳的即时贴，本来就是具有美丽的图案和鲜艳的颜色，还能粘在黑板上，用完了还能作为奖品奖励给学习认真回答问题积极的小朋友，很受孩子们欢迎。再比如，一年级的几何初步知识尤其需要直观教学，让学生看得见，摸得着，从而培养他们的观察能力，初步会识别几何形体。例如，在教学长方体、正方体、圆柱和球这些形体时，我让学生从家里找来火柴盒、手电筒、药盒、罐头盒等，将这些东西根据长方体、正方体、圆柱和球的特征进行分类，分类后引导学生认识这些形体的特征，再让学生举出日常生活中的实例说。
二、 约定俗成的课堂口令和动作指令。
在开学的第一周，我着重进行了各种常规教育的训练。我和孩子们约好，上课要做到3到：眼到，手到，心到，并且配合动作加深孩子们的印象。注意力不够集中的时候，我会喊：“小眼睛！”孩子们会根据当时的情况齐声回答：“看黑板！”等等。需要特别注意的时候，我会做兔子耳朵的动作，说：“小耳朵！”孩子们得到暗示会马上集中注意力，回答：“竖起来。”他们会知道老师要讲非常非常非常重要的、一定要认真听的内容了。一年级的孩子做起课堂活动，比如用小棒“摆一摆”，用图形“拼一拼”的时候，往往是易放难收，我就和孩子们约定好，当我喊“喊停——”的时候，他们不管在做什么都会马上停下来同时手放好身体坐直响亮的回答“就停！”。至于整理学具什么的时候，我和他们约定倒计时，比如“倒数十秒，看谁做得又快又好”等等，我很认真地数数的时候，孩子们都在快速地收拾，大大提高了课堂效率。经过多次训练，一些动作拖拉、没有时间观念的孩子也在这种有意识地培训下慢慢有了进步，行动开始变得迅速起来。
三、 规范括号、箭头、虚线等等数学各种符号的使用
这个主要是针对图文应用题的。各种数学符号，从第一次认识就要非常明确的指导学生知道符号的名称，一般的含义，以及使用方法。例如要孩子认识大括号，是表示合起来，一共有多少等等的意思，还有教会学生什么时候使用，如何使用。又如在学习应用题的时候，小猴有14只，小兔有9只，小松鼠有7只。
（1）小猴比小兔多几只？
（2）小松鼠比小猴少几只？
（3）小兔和小松鼠一共有多少只？
我指导学生在问题部分学会标记数字和符号，借以帮助分析题意。
不要怕麻烦，“磨刀不误砍柴工”，这样一目了然，规范好了以后，对孩子以后学习数学的产生的深远影响，不容小觑。
四、 把复杂的数学方法总结成朗朗上口，易懂易记的顺口溜。
一年级的学生记忆能力十分有限，尤其是深奥的数学语言和严谨的算理。
算法对他们来说既枯燥又难记，在教学中，我尝试选取了很多别的老师总结的顺口溜，自己也编了一些，我觉得对帮助孩子记忆很有好处。比如，在读书写数的时候，孩子们对读作和写作什么时候用数学数字什么时候用语文数字很模糊，经常混淆，我教他们记住：“读语文，写数学。”意思就是“读作”的时候要写语文的数字，“写作”的时候就写数学的'数字，孩子们一下就记住了。又如，认识整时和半时的时候，我教他们念“分针长长指12，时针指几就几时；分针长长指着6，时针过几几时半。”还有，在求一个数比另一个数多多少，少多少的时候，我指导他们背“比多少，用减法，用大数，减小数。”还有在后来学习应用题的时候，会有“你还能提出什么数学问题吗？并解答。”我给孩子们总结了 “提问题，标问号，列算式，写单位”四个步骤帮助孩子们记住。
五、 善用各种丰富多彩的数学活动和小游戏。
低年段的孩子注意力难集中，即使集中也只是很短暂很宝贵的一小段时间。在课堂上，如何吸引孩子们的注意力，提高课堂效率对我来说一直是个最大的挑战。在一年的课堂实践中，我发现了，兴趣是最好的老师，数学要和孩子们喜欢的各种活动联系起来。比如，在学习10的时候，我设计了拍手歌：“1和9，好朋友，凑成十，不分手;2和8，好朋友，凑成十，不分手；3和7，好朋友，凑成十，不分手”孩子边学边玩，下课都在做拍手游戏。等到学习了简单的计算后，我设计了开火车的游戏，来练习口算题，我会说：“小小火车开起来，谁来当火车头？”孩子们就争先恐后进入状态了，然后火车开动的时候是没有规律的，我说：“小小火车往前开”孩子们就从后往前答口算题，突然我又说：“小小火车往右开”孩子们就从左往右答口算题，谁也不知道“小小火车”什么时候会开到自己这里，所以能较好地保持良好的注意力。另外，碰到答错或者不会回答的时候，我就说“小小火车开不动了，谁来加加油？”（或者谁来帮助他）这样出错的孩子不会尴尬，游戏又在孩子们“我来，我来”中轻松继续展开。课间活动的时候我和孩子们做训练反应速度的“6，8，9”游戏，其中6是表示坐着，8是匍匐在课桌上休息，9是起立，我喊数字，看全班谁的反应快，这也是很受孩子们喜欢的游戏。
总之，如何通过高效的课堂管理,让学生学得更主动、更轻松、更有趣是我们作为低年段一线数学教师思考的重要问题。我将在不断的实践和总结经验中，继续努力丰富自己课堂管理的有效手段，争取提高课堂教学效率。
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