五年级自我总结

五年级自我总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨让我们认真地完成总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编整理的五年级自我总结，希望能够帮助到大家。

五年级自我总结1

　　任时光如梭，我辛苦工作，蓦回望，一学期的课堂教学又告完毕。回望一学期的小学语文教学工作中，我感慨甚多，静脉滴注做法涌上心头，存在的不足还需勤奋处理。切记于下，权作成功经验的汇总。

　　一、紧抓基本知识和专业技能

　　因为我班学员来源于邻水的每个城镇和相邻县区，学员基础知识水准参差不齐。为了更好地压实学员基本知识和专业技能，我还在充足认识大学生的根基上对症治疗，因人施教，不断提升大学生的常识水准。例如，在撰写层面，我大力注重规范化，规定行款齐整，字迹工整，并勤奋摆脱错字，规字右侧本应见而不是贝字，这相似的问题我开展了大力更改。又如，对修辞方法的分辨应用，对各种各样文言句式的转换，对语病的改动，对身字新词汇的了解应用，对近、反义的累积等，我还逐一开展解读或注重，以提升同学的专业技能和语文素养。

　　二、机动灵活解决教学策略

　　依据新课改的`精神实质，学员的学习培训要反映独立、研究、协作。因而我还在培训中通常依据同学的学习状况灵便调节教学内容，而求学员能尽情地表述自身的观点，进行自己的研究，真真正正反映主体性。要使学员持续保持一种充沛的学习培训干劲，老师也务必对自身的教学策略进行研究，不断创新自身的课堂教学观念和课堂教学意识，真真正正的做到开拓创新。在培训中，我一会儿以读代讲，独立感受;一会儿激励学员各抒已见，畅快发布自个的观点;一会儿选用一些别出心裁的具体方法来激发学员的培训主动性，收到了明显的学习效果。

　　三、搞好学习的方法的具体指导

　　俗话说得好，磨刀技巧不误劈柴功。最重要的学习培训莫过方式的学习培训。做好了学习的方法的具体指导，对提升学员学业成绩是有较大的益处的。有的同学们为何老是玩，可考试成绩却非常好，这是为什么呢?最先，大家注重授课专心致志上课认真听讲，立即对专业知识开展推进，随后还需要立即备考。有人说，聪慧是否，取决于是不是思索。这也是很核心的，我们要主要具体指导学员学会思考。临睡前回望当日学过，也是一种良好的学习方法。方式多，但要适用，畅行，有利于实际操作，还需要催促学员坚持不懈。

　　四、搞好扶优转差工作中

　　学习培训基本比较好的学员，在学习中通常觉得食不果腹，而考试成绩差的学员又经常吃不上。这就给大家课堂教学明确提出了一个难点，务必确保优生优育够吃，产生能吃。要不然，都是会有建议的。我经常用的方式，在工作中应用自助餐的方式，规定务必圆满完成的根基上，优生优育可以自己挑选一些实际操作实践活动题，使之可以有所。根据一学期的实践活动，我认为这办法十分合理，来期还将大力发展运用。

　　五、突显章节目录通关

　　当期的课程内容，分成八个模块。在每一个模块的课堂教学任务完成以后，我还开展检验，对于学员存有的知识要点问题，立即处理。对的确艰难的学员开展细心仔细的某些文化教育，使之把握，并能应用。因为搞好了章节目录通关，当期学员的学业成绩广泛拥有提升。

　　六、扩展专业知识视线

　　小学语文教学务必高度重视积累运用，仅有学员对专业知识拥有一定累积以后，才可以应用。为了更好地扩展大学生的专业知识视线，我进行了一系列的语文课主题活动。

　　1、优秀文段诵读

　　根据学员独立收寻优秀文段，使同学积极开展阅读，学员的阅读量提升的与此同时，学员必定获得了很多物品。

　　2、开展各种各样语汇搜集

　　如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，及其合乎各种各样规定的语汇，在持续搜集整理的历程中，学员的语汇累积拥有显著的增加。

　　3、进行各种各样语文游戏

　　如词句变换，如海洋院校，学员可根据海洋上海上学院校的多次变换来做到目地，在限定赛事中，比的是学员的反映和机警，学员在运动中提高了专业知识，练习了动脑筋的工作能力。

　　4、开展演说赛事

　　班集体中完成的演说赛事，激励学员胆大，明确提出自身的思想观点，時间没有长度，关键是要敢于参加。在这个学年中，学员们语文学习的兴趣爱好获得了很大程度的提升，这和常常进行语文课主题活动这类学员喜闻乐见的方式是有立即关联的。

　　在当期的培训中，学员的语文课兴趣爱好获得了激起，语文基础知识获得了提升，语文素养获得了提高，为来期的学习培训奠定了基本。

五年级自我总结2

　　一、狠抓基础知识和基本技能

　　二、灵活机动处理教学方法

　　根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。

　　三、做好学习方法的指导

　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

　　四、做好扶优转差工作

　　学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。

　　五、突出章节过关

　　本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的.学习成绩普遍有了提高。

　　六、拓展知识视野

　　1、优秀文段朗读

　　通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

　　2、进行各种词汇收集

　　如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

　　如词语转换，如“大海”——“学校”，学生可通过“大海——上海——上学——学校”的两次转换来达到目的，在限时比赛中，比的是学生的反应和机敏，学生在活动中增长了知识，训练了动脑的能力。

　　4、进行讲演比赛

五年级自我总结3

　　转眼，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：

　　一、班级工作的措施

　　本学期能承担班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经历，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必须全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此我做了以下的工作：

　　1、班干部竞选

　　开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中学生们都表明了自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。根据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。

　　2、班规的制定与小队管理模式的实施

　　俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我根据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又根据学生的'特点和差异，分了八个小队，成立了自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，他们及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。

　　3、德育为首，加强学生的思想教育

　　本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

　　4、保持与家长的联系

　　作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交流，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。

　　二、积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量

　　班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们积极参加了学校各项活动，如普通话比赛，我们班王璐和王甜昆参加了比赛，并取了优异的成绩;元旦汇报演出，我们五年级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动，也开展了有关心理健康教育的一些活动。这些活动对于提高学生的自信心，培养欣赏别人的好品质很有好处，从而为培养健全的人格打下良好的基础。

　　三、加强对后进生的管理

　　本学期由于学生来源比较复杂，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的个性差异都较大。因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化计划如下：

　　1、加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。

　　2、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

　　3、用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

　　四、不足之处

　　一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期继续提高。

　　1、班干部的能力有待提升，责任心要加强。

　　2、学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学经常违反纪律。

　　总之，这一学期，学生的整体素质都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，继续加强班风、学风建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。

五年级自我总结4

　　本学期，本人担任小学五(1)班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

　　应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的'心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。

　　厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

　　由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

　　其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

　　课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。

　　在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

五年级自我总结5

　　提起笔又是一年！感慨万千。

　　一学期在课改中度过，紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主合作创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

　　一、课程标准走进教师的内心，进入课堂

　　《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我置身其中去迎接这种挑战，在认真学习《新课标》的基础上，感悟鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标。有效的学习新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议，有了更深的了解。本学期教学工作，在新课程标准的指导下，教育教学改革跃上了一个新的台阶。

　　课堂教学，师生之间，学生之间，交往互动，共同发展。作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在有限的时间吃透教材，撰写教案，积极利用各种教学资源，创

　　造性地使用教材，从研、讲、听、评中推敲教学的真谛。趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累经验和吸取教训，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

　　综合起来看这学期的教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑着我们的'许多问题，重新认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主合作创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

　　二、创新评价，激励促进学生全面发展。

　　我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他

　　们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中，周五下午学生以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、对比后对孩子的学习提出要求。极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。

　　在教学的过程中我不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好

五年级自我总结6

　　回望本学期繁忙而丰富教育科研工作中，获得着愉悦也随着遗憾与疑虑。在探寻高效率教学课堂实践活动中，我不遗余力保证认真学习，认真工作，勤奋教科研。较完满地完成了本学期的培训每日任务。

　　一、认真学习，提升自己业务能力。

　　1、以参与教科研实践活动为突破口，完成技术专业再发展趋势。

　　大家都知道，德育教育规定每一名老师都需要不断提升业务能力。因此，我主动向身旁的教师学习，向教育专家学习培训；积极主动充分发挥每一名学员的主动性、自觉性和创造力。在培训中，我勤奋激励学员敢说敢为，正确引导学员能说会做，持续推动学生们各层面素养的提升。为了更好地能够更好地推动课堂教学，我用心备课教案、授课、课后辅导和批作业。每一堂课我还精心策划，力争保证学员愿学。

　　2、以参与课堂教学为突破口，努力实现丰富多彩教学经验。

　　教学水平是一个院校的在市场竞争中谋发展、求发展趋势的根基。为了更好地提升该校老师的课堂教学水准打造品牌院校，我院进行了有特点、有成效的课堂教学。如名师工作室，探寻有效教学方式，城镇连动，搭建高等院校课堂教学……我积极开展这种主题活动并在运动中获益匪浅。在课堂教学路面上，我和朋友们共同学习，一同探讨，相互之间上课、评课记录扬长补短相辅相成。在紧紧围绕搭建有效教学进行的一系列课堂教学中，我和VR游戏忠、艾岷等教师积极主动探讨、沟通交流，在课堂教学实践活动抽出获益颇深。

　　3、以探究式教学方式的科学研究为突破口，提高大学生素质。

　　课堂教学中留意发展趋势学员独立、协作、研究学习的方法的塑造。加强求知欲，启迪学员勇于想像，敢于怀疑，激励学员发散思维、发散性思维、二者逻辑思维、异中逻辑思维，勤奋开发设计学生思维的高度与深度广度。

　　二、勤奋教学改革，提升教育科研高效率。

　　1、改革创新教学方法，重视学法用法。

　　变满堂红问式课堂教学为学员随意发展趋势式课堂教学。老师加强学法指导，给学生上课充裕的空间和时间，让学员充足感受学习培训的艰苦与愉悦。老师适度进行点拔，爆发学员又很好学的火苗。

　　2、课堂教学中积极主动创设教学情境，塑造大学生的自学能力。

　　激起学生们的求知欲和好奇心是正确引导学员全面的发展的宝物。真真正正让大学生变成培训的主人家必须教师用心具体指导学生自主学习、学会思考，激励学员独立地发现问题，提问问题和解决困难。

　　三、勤奋实践活动，提升学员综合素养

　　1、借助语文课综合实践活动课堂教学，丰富多彩学员的常识累积。

　　在培训中，对于班集体学员具体，我充足激起她们古诗文诵读主动性。每天早上，我还坚持不懈和学员一起朗读优美的古诗文，激起学员背诵古诗文的兴趣爱好。为了更好地能够更好地塑造大学生的诵读、逻辑思维能力，我一直规定学员多读想太多，而且要激励学员胆大用文本或绘画的方式呈现出去自身读书后想表述的真情实意。

　　2、借助多种多样的文娱活动，加强学员的专业技能塑造。

　　学员的专业技能的产生以基本知识的全方位把握为前提条件。在培训中，充分运用老师的主导地位，以同学为行为主体，选用独立协作探究性学习的'学习的方法，让每一个学员都变成探究性学习课堂教学的行为主体。留意发展趋势大学生的工作能力，加强求知欲，启迪学员勇于想像，敢于怀疑，激励同学多思想太多，勤奋开发设计学生思维的高度与深度广度。

　　3、借助阅读社会实践活动，提高学员的专业知识转移工作能力。

　　课堂教学是了解的主渠道为。以课堂教学为核心，会动地为学员的学校生活、日常生活、社会发展等每个日常生活行业当然拓宽和扩展，使课堂教学练习与课余个人行为练习产生井然有序、有意思、强有力、合理的融合，获得小学语文教学的整体效益。有心让学员将课余学到的词语转移到课堂教学学习中来，开展展现、沟通交流，这也是激起学员阅读兴趣爱好的主要方式。也会大大的激起学员在平常学习中培养随时随地累积的良好的习惯！让同学阅读文章很多的课外读物；根据这种搜集与阅读文章，为深层次分析课文內容确立了基本。因此我都特地和五（2）班的同学们共读一本书——《爱的教育》；还共上一堂语文课综合实践活动课——《学会宽容》，让学员爱阅读、会阅读文章，在读书中丰富多彩专业知识。

　　四、教育科研工作反思

　　存在的问题

　　1、辅导辅差工作中没有时间做确保，非常少获得贯彻落实，造成一些后进生的考试成绩本学期有一定的降低。

　　2、针对基本知识要点平常规定不足高，觉得学员把握非常好了，但根据检测发觉学员把握的并非很扎扎实实，考試时丢分较多。

　　3、教学课堂中针对诵读具体指导不足及时，忽略诵读练习，学员诵读工作能力没能获得提升。

　　4、平常的小练笔有一些少，累积及拓展阅读量还较少，促使大学生的语言表达运用工作能力还较弱。

　　将来勤奋方位：

　　1、塑造以民为本的教肓教学观，重视学员人格特质，重视学员心身发展趋势规律性，正确引导学员全方位、积极发展趋势，由于培训的結果不但表现在学员对常识的把握上，更反映在学员的专业知识、工作能力、素养的共享发展和心身全面的发展上。

　　2、塑造全面的发展的教肓教学观。要朝向整体，重视性格差别，进一步使每一个学员都能获得合适自身特性的发展趋势，务必对每一个学员的发展趋势承担。

　　3、在以后的课堂教学时要重视塑造大学生的语言表达运用工作能力，高度重视提升同学的人文素质和科学知识。

　　总而言之，本学期工作上获得了一定的考试成绩，也是有一些遗憾，在以后的培训中，我会努力提升自己素质，使自身能够更好地进行课堂教学工作中。

五年级自我总结7

　　光阴荏苒，岁月如梭，一转眼一学期的课堂教学工作中将要完毕。本学期，我继续出任五年级的小学语文教学工作中，回望这一学期的课堂教学工作中，深有感触。一、基本情况剖析：班级学员31人，伴随着班级的提高，小朋友们的基础知识学习培训普遍了，內容提升了，难度系数增加了，学习的方法更改了.对于现况，我将小孩大致可分为四类：第一类：勤奋好学的小孩，这种小孩学习品质非常好，有不错的自控能力，能自主学习，应当说具备冲击性重点高中的整体实力，第二类学员，所占占比较大，

　　光阴荏苒，岁月如梭，一转眼一学期的课堂教学工作中将要完毕。本学期，我继续出任五年级的小学语文教学工作中，回望这一学期的课堂教学工作中，深有感触。

　　一、基本情况剖析:

　　班级学员31人，伴随着班级的提高，小朋友们的'基础知识学习培训普遍了，內容提升了，难度系数增加了，学习的方法更改了.对于现况，我将小孩大致可分为四类:第一类:勤奋好学的小孩，这种小孩学习品质非常好，有不错的自控能力，能自主学习，应当说具备冲击性重点高中的整体实力，第二类学员，所占占比较大，她们认真学习，但根据多种多样缘故，如:家庭教育方式不可当，基本不扎扎实实，学习的方法有误，青春发育期思想波动等，导致考试成绩不优秀，但她们也是有冲击性关键的期待，这种学员便是所说的能上可下的学员，发展趋势好啦，是关键，稍有懈怠就将与关键擦身而过，第三类学员，是教师最心痛的小孩，这种小孩一直认真学习，期盼有一份理想化的考试成绩，她们心地善良听话，但考试成绩自始至终不理想化，以至自身自信心都受到非常大影响，应对这种学员，教师都饱含了更高的激情，细心的课后辅导，害怕伤到她们比较敏感的自尊心。第四类学员就是我平常关心较多的小孩，开朗好动，充满了青春的活力，也因而经常违纪，主要表现在逃课，授课耍心眼，乃至课堂教学上讲话，危害别的同学上课，她们对学习培训沒有兴趣爱好，考试成绩也广泛不太好。应对这种小孩我有责无旁贷的文化教育义务，对于上学期班级学员所主要表现出的特点，自己在本学期对小学语文教学工作中干了些调节，也获得了一些考试成绩和工作经验。

　　二、提升教学水平的作法

　　(一)抓基本知识和专业技能

　　在上学期期末考中，表明出班级的基本知识把握得不足扎扎实实，从检查的情形看来，小朋友们对字型把握比较好，错字非常少。这也是与父母在家里英语听写具体指导强有力也有每日早读课英语听写通关有较大关联。由此可见投入也有获得。字意的了解对内容的感受很重要，而如今收益的课文内容中有很多难以理解的词，在课外作业中一些小孩的解词便是一味的抄参考文献或词典，并没真正意义上的了解，在课堂上假如一个一个要学员表述，看起来枯燥乏味，有一些学员便是对着参考文献念出去，没什么成效，放进课文内容中联络前后文了解，费时间多，大家略读课文一般是一学时，讲读课文一般是二到三课时，時间也不允许教师一字一句的解读，只有解读关键句子，其他词句的输通了解或是要在复习时进行。教师已传授给小孩方式，实际推行还迫切需要本人，有一些学习能力强的小孩子会主动进行，本学期在这方面开展了紧抓。我则选用了形式多样的训练，总结方式，训练推进等，争得绝大多数学员在课堂教学里通关。此外，针对学员粗心大意写作业书草率的状况，我规定全体学生写作业一律用签字笔撰写，课外让她们练写字帖。一学期出来，学员在字句子层面的专业知识获得了推进，提升了她们学习培训的专业技能和语文素养。

　　(二)搞好学习的方法的具体指导

　　俗话说得好，“磨刀技巧不误劈柴功”。最重要的学习培训莫过方式的学习培训。做好了学习的方法的具体指导，对提升学员学业成绩是有较大的益处的。因而，我还在课堂教学不一样的知识要点时，都融合学生上课的具体情况来渗入学习的方法的具体指导。

　　在预习课文时，规定学员“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画句子、思內容、写注释、问疑惑”的方式。学员把握这一预习方法，有益于提升他的学习能力与阅读水准。

五年级自我总结8

　　时间一声不吭，悄悄的溜走了。转眼间，高一生活已经过半。在这一学期里，是我很不平凡的一学期。在过去半年的内，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的'那段日子，然后显得是那么的遥远。高一第一学期自我总结。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。：

　　出勤情况：我有过两次迟到。其余好像没有。

　　在日常生活上：通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，然后使我养成了独立性现在我已经可以自己做饭，洗衣服，自己照顾自己了。

　　在学习上：经过了一个学期的学习，我想大家都适应了高中的学习节奏。在平时的学习中，除了要学会自主学习，提高学习效率，科学的安排时间外，有一套合适自己的学习方法也是非常重要的。 语文方面，我感觉我和期中相比，有了一些进步。我还要继续努力，听老师的话，做好预习、复习。数学方面，我还是听不懂，这个寒假我想我会好好补补数学，不要和别的同学落下差距。我应该背会公式并且会熟练的应用，掌握解题技巧有好的解题思路。英语方面，我的英语有所下降，不是一般的下降，这一学期我几乎不知道学了什么。哎…不知什么原因，好多同学都和我有一样的同感。在接下来的日子，我要好好学英语，争取尽快适应英语老师的教学方式。物理方面，不好。一到考试，脑子就晕了，背的知识一下子就忘了。我想我还是学的不够扎实。在以后的学习生活中我要加油了。然后化学方面，我想我的化学式背的不是特别的好，所以致使我考试卷上的一些不该错的题都错了。今后我要把化学式背熟。历史方面，考的还可以，比期中有进步，但是我的笔试部分还是应该再拿多点分。政治方面，平时我学的不是很好，这次能及格已经很出乎我的意料，今后我会努力学好政治。地理方面，我考的不是很好，我没有很好的掌握所学的知识，有些知识我还很陌生，在今后的日子我要上课认真听讲，弄会所学的知识。

　　在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，然后遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

五年级自我总结9

　　岁月无痕，转眼间半个学期就这样匆匆流逝了。在这个学期里，我取得了一些进步，以下是我这个学期的总结：

　　一、进步的方面

　　在这个学期里，我见到老师问好，碰到同学向她们微笑一下或主动打招呼。同学来问我问题时，我并不像以前那样置之不理，而是为她们讲解，有时索性告诉她们答案。只是我有些题不知道怎样讲解，就没有帮助她们解决。

　　在体育活动中，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。

　　二、退步的方面

　　虽然感觉似乎没什么不同，但却有什么变了。上课不那么认真，会走神，甚至想睡觉，尤其是最近上数学课的`时候。有时不思考，会发下呆，对学习的积极性也不如以前了，成绩一直在下滑，对学习的兴趣和热情也减退了，像是在混日子。

　　最近脑袋有些空空的，茫然，不知所措，突然间不知道自己该干什么，有什么可干。我知道我现在的状况是极为不利的。这学期是关键的，如果再这样持续下去，什么都完了。我应该再树立起一个目标，朝那个方向继续发展。

　　通过半学期的学习，老师的谆谆教诲，同学的肺腑之言，班级的团结友爱。让我在憧憬中懂得来之不易的珍惜，在思索中了解酝酿已久的真理，在收获后明白努力的甜美。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我相信只有通过不断地学习和努力才能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。

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