大五班班务总结

大五班班务总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的大五班班务总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

大五班班务总结1

　　本学期是大班开始的第一学期，幼儿的学习要求、常规要求以及幼儿年龄特征都较中班有了很大改变，大五班上学期班务工作总结。根据学期初制定的班务计划和教科研计划，结合大班幼儿年龄特点，本学期班内人员在日常教学、保教工作、家长工作等方面都做了一番努力。现将本学期班级工作情况总结如下：

　　1、教科研工作1、《家园合作新途径》的实践研究这学期我们以沟通为原则，创建良好合作环境，举行了一系列丰富的家园活动，主要有：

　　①“迎新年”亲子游园会，请父母和孩子共同参与；

　　②开办了一期家园联系小报，向家长介绍幼儿作品，幼儿园最新动态，新的教育观念等，幼儿园大班工作总结《大五班上学期班务工作总结》。

　　③举行家长会，向家长介绍本学期的教育教学计划。

　　④举办家长开放日活动，通过家长的参与与支持，使家长更好的了解幼儿园，了解教师的工作。通过活动，家长更直观地了解孩子成长的过程，幼儿园工作和最新幼教信息。另外，我们课题组成员分工合作，认真整理有关资料，本学期课题获省级三等奖。

　　2、《全园性开放游戏的开展与大班幼儿EQ发展的实践研究》

　　（1）目标 通过全园性开放游戏的开展，培养幼儿友善、亲切、开朗、活泼的`个性、乐观进取的精神，有自控力，富有同情心和爱心，能与人和睦相处，同时又对学习充满兴趣，对科学充满好奇，最终提升幼儿的情感智力，促进幼儿全面健康的发展。

大五班班务总结2

　　本学期是大班开始的第一学期，幼儿的学习要求、常规要求以及幼儿年龄特征都较中班有了很大改变。根据学期初制定的班务计划和教科研计划，结合大班幼儿年龄特点，本学期班内人员在日常教学、保教工作、家长工作等方面都做了一番努力。现将本学期班级工作情况总结如下：

　　一、教科研工作

　　1、《家园合作新途径》的实践研究

　　这学期我们以沟通为原则，创建良好合作环境，举行了一系列丰富的家园活动，主要有：

　　①“迎新年”亲子游园会，请父母和孩子共同参与；

　　②开办了一期家园联系小报，向家长介绍幼儿作品，幼儿园最新动态，新的教育观念等。

　　③举行家长会，向家长介绍本学期的教育教学计划。

　　④举办家长开放日活动，通过家长的参与与支持，使家长更好的了解幼儿园，了解教师的工作。

　　通过活动，家长更直观地了解孩子成长的过程，幼儿园工作和最新幼教信息。另外，我们课题组成员分工合作，认真整理有关资料，本学期课题获省级三等奖。

　　2、《全园性开放游戏的开展与大班幼儿EQ发展的实践研究》

　　（1）目标

　　通过全园性开放游戏的开展，培养幼儿友善、亲切、开朗、活泼的个性、乐观进取的精神，有自控力，富有同情心和爱心，能与人和睦相处，同时又对学习充满兴趣，对科学充满好奇，最终提升幼儿的情感智力，促进幼儿全面健康的发展。

　　（1） 过程

　　1） 活动前课题组进行

　　研讨，修改前测表格。

　　2） 前测，并进行分析小节。

　　3） 分析研讨，阶段性总结。

　　3、《全园性开放游戏的开展》

　　为幼儿创设自主发展的活动区活动已逐渐成为我国的一项特色活动，本学期我们以健康为突破口，设置健康区域，在高度重视幼儿身体健康的同时，不断注重幼儿心理的健康。开设了赛车场、迷宫、运动棋等区域，每周二、四开展活动，以个性化、个别化的学习方式帮助幼儿吸收更多有益、有趣的知识。

　　主要过程

　　第一阶段：班内幼儿进行自主性活动。

　　第二阶段：全体大班幼儿互通进行自主性活动，并进行前测。

　　第三阶段：在全体大班幼儿互通的基础上，进行大带小活动。

　　二、日常保教工作

　　1、本学期在班内实施“追随幼儿”的主体性活动，具体表现为生成活动的开展，从幼儿兴趣出发，并结合节日、季节特征等制定班级教育计划。每周四碰头会，仔细研究教材教法，通过游戏化的教学，促进班内幼儿在艺术、健康、社会、语言、科学领域的进步。并根据每月每周教育教学内容及幼儿生成的内容，引导幼儿多渠道收集与之相关的信息，适时开展师生

　　互动墙，如我长大了、我的祖国、城里来了大恐龙、可爱的小鸟、我爱老师、家乡的水稻等，有效促进师生互动、生生互动、家园互动。

　　2、实行值日生及评比栏制度，培养幼儿服务意识，竞争意识，动手能力及责任感。由于班内幼儿个体差异大，许多小年龄孩子动手能力较弱，因此我们在班内实行了互帮互助的原则，值日生带头，大孩子带头，你有困难我帮助，我有困难你帮忙。一学期下来，班内不仅形成了良好的学风，也让许多孩子变得主动热情。

　　3、根据家长要求,在班内实施游戏识字活动。具体有游戏中识字（如闯关迷宫），故事、儿歌中识字（结合每周教学内容），联系生活识字（如吃饭、睡觉等）。

　　4、本着健康为主的原则，本学期我们在区域活动中尝试以健康为主体，设置健康区域，生成了一系列有趣的活动，如闯关迷宫、运动棋、赛车场、射击场等，并从幼儿兴趣出发，运用游戏化的形式开展活动。同时我们还非常注重幼儿学习能力的`培养，让幼儿通过自己的主动参与，形成一定的主题与规则，并自觉地遵守。

　　5、通过开学初的家访，了解到大多数的孩子对绘画活动兴趣较高，但绘画形式较单一。于是我们在班里尝试多种形式的“游戏绘画”活动，如版画、水粉画、线描画等，在培养幼儿观察力、想象力和创造力的同时，让幼儿观察生活，发现生活中的美，并大胆地用自己喜欢的方式加以表现。

　　6、组织幼儿积极参与园内外的活动。这学期年级组举办了“骑小车比赛”等体育竞赛，我们班获第二名；幼儿园环保故事大赛班内幼儿陈心妍、沈安洲等的表现，也得到了大家的表扬，并参加了8168的讲故事比赛。王亮等孩子参加了德清县少儿书画大赛，王亮获铜奖；沈竹等孩子参加“和平杯”国际书画大赛也取得了很好的成绩。通过活动，孩子有了参与意识，也增强了自信心。

　　7、班内保教人员团结一致，虚心听取保健医生的建议，共同管理班级工作。努力为幼儿营造舒适、清洁的环境，并细致管理好

　　幼儿午睡、进餐环节。每天为孩子整理衣裤，为女孩子梳头，让孩子健康，让家长满意。一学期下来，班内幼儿出勤率高，无事故发生。

　　8、在日常教学中，班内老师努力做到一切为了孩子。①对哭的孩子微微笑；②对好奇的孩子招招手；③对任性的孩子摇摇头；④对失败的孩子鼓鼓掌等，一学期下来，闻婕、沈婕等孩子愿意主动参加活动，蔡一成基本改掉了任性的习惯，朱艳泓不再挑菜，姚臻晟、施毓哲变得更有自信。班内孩子性格开朗了，喜欢问为什么的也多了。

　　三、家长工作

　　1、家长工作是一项长期、细致的工作，本学期我们开展丰富多彩的活动。如：家长会、家长开放日、“迎新年”亲子游园会、家园联系小报等，让家长充分参与幼儿活动，有效促进家园联系。

　　2、设置互动墙，利用图文并茂的形式，反馈幼儿在园学习情况，让家长了解幼儿园，了解幼儿园的教育教学，提高幼儿园与家庭的互动。

　　3、利用《家园联系册》，让家长了解幼儿在园生活学习情况，同时通过家长的反馈，教师进一步了解幼儿在家的表现，以便有效地实施家园共育。

　　4、上门家访一次，平时有针对性地向家长进行口头联系，交流幼儿在园在家表现，及时发现孩子的成长与不足。

　　5、把家长请进幼儿园。家长来自不同行业，阅历、专长各不相同，应充分发挥家长的教育资源。本学期我们请妞妞的妈妈（张老师）来我班当“客座老师”，给孩子们上了一堂生动的识字活动，让我和所有的孩子都受益匪浅。

　　四、学习及其他

　　1、认真参加园内外的听课与学习，认真阅读幼教书籍，不断提高自身素质，一学期制作卡片20张以上。

　　2、宋伟仙老师论文获市、县一、二等奖，本土化案例获县一等奖。

　　3、王映老师论文获县三等奖，本土化案例获县三等奖。

　　4、宋伟仙、王映老师设计的游戏《接新娘》在省级展示，并参加“孩子的一百个游戏”参评活动。

　　5、班级被评为“创意班”。

大五班班务总结3

　　在本学期里，我们能严格遵守幼儿园的各项规章制度，顺利完成各科的教育科研计划，使幼儿在升入大班后各方面的水平都较以前有所进步。我们班上三位老师同心协力，无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾，让每一个孩子都感觉到班级的温暖。

　　一、班级概况：

　　本班共有幼儿40名，通过一个学期的学习、锻炼，幼儿自我服务能力、动作发展、语言表达能力等方面有了较明显的进步，一些技能和基本动作发展平衡，已经基本掌握7以内数的分成，不过仍有个别的年龄小的幼儿对数的概念不强。幼儿学习的积极性也提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教，能表达能交流，会合作、会分享，有了很大的进步与提高，但个别年龄较小的在细微之处还存在着一些不足，这就需要老师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。2名插班生经过了一个学期以来与老师和伙伴们的相处，也基本适应了本班的生活常规。现将本学期班级情况以及在各个方面的工作进行以下总结：

　　二、保育方面：

　　我们能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。积极配合保育老师做好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。

　　在生活方面我们更注重培养良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培养孩子学习管理自己的学习用具，让孩子学习为自己的行为负责任；起床后除了幼儿自己穿衣还教孩子自己叠被子整理床铺。经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。家长普遍反映孩子在家的劳动意识也加强了

　　三、教学方面：

　　本学期遵循纲要的要求，结合班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地使用主题活动教材，将教育教学活动开展并随即的渗透在幼儿的日常生活中。主题活动中调动孩子的积极性，鼓励幼儿参与、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习。幼儿的知识量有所增长，基本的日常生活常识量增加，能学会简单的生活学习技能，并能在团体的游戏中学会合作与分享。在活动中积极创设适宜幼儿接受的学习氛围，让幼儿在玩中学学中玩。本学期我们加强了幼儿技能方面的训练，如拍球、跳绳。此外，其它的游戏时间我们还安排了丰富的体育锻炼，在游戏中锻炼了孩子们平衡、跳跃等方面的能力，也在游戏中培养了孩子之间团结的精神。通过念古诗和讲故事，幼儿的语言表达能力普遍都得到了提高。美术活动中，幼儿积极地运用想象力作画，为画面合理地搭配颜色。孩子们的美工作品用来进行环境创设，他们在欣赏的时候，不断的寻找自己的作品，家长也及时的看到了孩子的作品，看到家长在看到自己孩子作品时脸上那欣慰的笑容，我们也开心的笑了。

　　本学期加强了古诗和拼音的教学，提前做好幼小衔接工作，利用空余时间组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习数的分解组合等活动。

　　四、班级活动和管理

　　为丰富园本文化，我班积极参与幼儿园组织的各项特色活动。环境创设、体操表演、圣诞联欢活动、庆元旦家长开放日等等，活动中我们都能高度重视，认真准备，积极地参与，争取各项活动的顺利开展。在孩子们、老师的共同努力下，本班在区角创设评比中获得了一等奖的好成绩，家长开放日的活动也受到家长们的一致好评，家长的支持，是我们继续努力的动力。

　　五、家长工作

　　1、本学期我们能多形式多渠道地与家长沟通，来搭建家园联系新平台。利用家长访谈、电话访谈、班级QQ群等形式及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。利用每天的离园接待时间随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的`意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。在家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁这样班级工作开展起来比较顺利。2、为了做好家园配合，除每周在“家园联系栏”中展示周计划表，帮助家长了解孩子在园学习的内容外。在主题活动中需要家长配合的，我们会及时请求家长帮助，家长也大力配合；对于生病的孩子，我们通过短信电话等方式，让家长和孩子都感觉到老师对他们的关心。

　　六、安全工作。

　　“孩子有了安全才有健康发展。离开安全，一切教育活动就是空谈”。在各项活动中，班上老师密切配合，每一个环节都相互协调，把孩子们的安全放在第一位。一旦发现幼儿有危险性行为，便立即通过积极的教育引起幼儿的重视，让他们都有防范危险的意识和能力。我们始终以“安全第一”为原则，平时细心观察，消除各种事故隐患。一日生活中，随时细心的注意幼儿安全，并及时检查幼儿活动场所的安全隐患。通过各种问题讨论等各项活动增强幼儿的安全意识，让幼儿掌握了一定的安全知识。此外，我们还在每天离园前还要检查水、电、门、窗等，以确保安全。七、工作中的不足及努力方向

　　1、在教育教学上加强幼小衔接，满足家长的一些要求，包括：计算能力、书写技能、拼音等。

　　3、加强幼儿的体能锻炼，增强幼儿体质。

　　相信以我们对这份工作的热爱，认真踏实的工作态度、务实创新的精神，我们会取得更好的成绩。

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