电教工作总结通用15篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是总结有什么要求呢？下面是小编整理的电教工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
电教工作总结1
在过去的一学期里，电教工作在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，在硬件建设，管理水平以及落实应用上都有了新的突破。现将本期电教工作总结如下：
1、统一思想，提高认识，加大投入。
再大的困难也不能对现代技术教育装备打折扣，它是实现教育公平的具体体现。学期初，学校校委会召开了电教工作专题会，制定了《中心小学现代技术教育装备两年发展规划》，大会也通过了。因此，本学期按照《规划》实施，学校花6万余元添置了15台笔记本电脑，全部用于教学。对11个教室也添置了相应的辅助设备，在我镇率先实现了“班班通”工程，真正实现了教育资源共享。教师乐教，学生乐学，为打造高效课堂创造了良好的条件。
2、加强管理，注重培训，激励应用。
学校不惜财力添置的现代技术教育设备是为了服务教学，服务学生。加强管理，培训教师，落实应用是工作之重点。学校制定了《中心小学笔记本电脑管理细则》，其目的是物尽其用，让其最大限度的服务教学。为了使教师管好、用好电脑，学校定期组织教师培训。培训的内容主要是以下几方面：
一是培训电脑日常使用、维护知识。
二是培训资源下载技巧。
三是培训资源整合能力。
四是培训如何建好自己的`工作博客。
通过培训，全体教师使用电脑的水平上了一个新台阶，为熟练、科学的应用现代信息技术手段辅助教学创造了必要条件。为了调动教师的工作热情，提高设备的使用率，学校制定了《中心小学教师电教课奖励方案》，鼓励教师用好设备，多上电教课，上好电教课。
3、搭建平台，组织活动，落实应用。
为了使电教工作落到实处，学校搭建了多个活动平台，促进工作落实，促进教师成长。
一是搭建研讨平台，本学期校本教研活动，除了认真研讨教学过程的每个环节外，强调对教学课件构建的研讨，既促使教师认真制好每一个课件，也提高了教师制作课件的水平。学校还成立了课件开发小组，对优秀课件进行第二次开发重组，然后储存到学校资源库，为后来的教学工作提供了良好的资源。课件开发小组还承担着新学期的课件开发任务，目前，新学期的教学课件已经开发完成15个，课件涵盖语文、数学、思品、科学四大学科，为新学期的教学工作做好了充分的准备。
二是搭建学习平台，每学期学校分教研组组织一次教学课件评比活动，并把优秀课件分组进行展示，给每个教师一个学习和展示的机会，促进教师课件制作水平的提高。
三是搭建竞争的平台，每学期学校组织一次教师博客和班级博客评比活动，对博客的页面设计、博客的文章数量、博客的访问量进行全面评比，并对优秀的教师博客和班级博客给予适当的奖励，既调动了教师的工作积极性，又提高了教师现代信息技术的操作水平。
通过这一系列的活动，我校的电教工作真正落到了实处，全学期教师制作课件上电教课336节（不包含英语课和音乐课，人均制作课件13个）。电教课已经成了师生的共同爱好。学生的信息技术竞赛再传佳音，市级5人参赛全部获奖，学校获得团体二等奖，六年级几个学生作品顺利通过省级复赛，7月份将参加国家级决赛，希望他为我校再次捧回大奖。
4、今后工作设想。
（1）加大电教投入，提高“班班通”工程的质量，使我校电教工作再上新台阶。
（2）多渠道搭建活动平台，提高教师使用现代信息技术手段教学的能力，促进教师专业化成长。
（3）引导、落实教师在镇教育网站上开展网络教研，逐步形成教师无纸化备课、研讨。
电教工作总结2
本学期我校紧跟教育发展的新形势，在课堂教学上加快教育技术装备现代化的步伐，努力提高教师现代信息技术的业务水平，在电教处牵头下深入开展现代教育技术的教学研究活动，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，充分发挥现代化教育的作用。现将电教处的本学期的工作作结如下：
1、强化教师现代信息技术的学习和培训，提高电教媒体在课堂教学中的应用，配合教科处、教务处采取切实有效的考核措施，推广网络技术及多媒体教学技术，使课堂教学模式向现代化教学模式转变，促使课堂教学效果达到最优化。强化教师现代教育技术的培训工作，做到有计划、有步骤的`开展现代化设备的使用培训工作。
2、开展多媒体课件展示和制作培训，逐步引导和提高我校教师多媒体教学课件的制作水平。在课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力，经常采用多媒体教学。采取“走出去，请进来，广学习，重应用”的基本原则，鼓励和促进全体教师学习和熟悉先进的现代化教学设备，向课堂教学要质量。
3、带着目标、带着问题，注重做好现代化教育的研究工作，把现代化教育真正做到日常课堂教学中，实现信息技术与课程的有效整合，达到教学效果的最优化，从而培养创新型人才，为推进教育教学改革作贡献。积极组织教师研讨、设计多媒体课件。定期组织教师多媒体课件制作评比，将优秀课件送校、县、市参评。
电教工作总结3
20xx年是顺德教育信息化推广应用年，我校紧紧围绕区教育信息化推广应用的工作目标开展工作。以教师队伍建设为中心，以信息网络建设为枢纽，以课堂教学改革为突破，建设信息技术教育师资队伍和管理队伍，积极营造良好的教学科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，使我校教育教学和学校管理信息化都得到了进一步的发展。
一、加强学习，领会精神，统一思想，积极推行教学管理的信息化。
进一步开展教育理论学习活动，认真组织学习有关“教育信息化推广应用”、“信息安全等级保护定级”、“中小学校网络安全”等上级文件精神，以现代教育理念和信息化管理为指导，将重心放在教育信息化推广应用工作的开展上，通过全校师生的共同努力，学校教育教学和管理的信息化程度都得到了明显的提高。
二、进一步完善电教设备，确保教学管理信息化的正式进行
为保证全校师生教育教学信息化的需要和教育信息化推广工作的正常开展，学校十分重视校园信息化硬件设备的建设与应用，学校根据教育发展的实际需要，不断增大投入，增加和更新电教设备。今年新建了2个标准语音室，更新了2个多媒体计算机室，同时还更新了图书馆办公电脑、教室投影仪、实物投影、网络交换机及部分教师笔记本计算机等。学校已经达到：教师人人有电脑、课室室室通网络。
三、加强常规工作管理、重视信息技术培训
电教设备得到了不断的更新，而如何更新教师的信息化教育教学理念、提高教师管理水平、强化电教应用能力更显得迫切和重要。因此学校成立了信息化管理队伍，制订和完善信息中心的组织制度和管理制度，加强信息安全保护措施的落实和机房安全管理措施的实施，经常进行网络安全漏洞检测和系统升级管理，对学校网站中电子公告等交互式栏目均实行先审后发等等，为以后学校信息中心的进一步发展提供了保证。
同时学校非常重视教师的培训工作，努力更新教育教学观念，大力推进我校的教育信息化建设，提高现有技术设备的使用效益。
1、学校根据区教育局的`指示精神，选派了相关管理人员和信息技术教师参加了区教育局举办的OA办公系统、人事管理系统、学籍管理系统、卫生保健管理系统、教育装备管理系统等的培训工作，认识任务的重要性和艰巨性，认真学习操作规程，并向有关领导进行工作汇报；
2、学校领导非常重视区教育信息化推广应用工作，学校按学科组，有计划地对所有教师进行了OA办公系统、即时通讯系统、安全防毒系统、校讯通系统等的使用进行了系统的培训；学校领导、教师和相关管理人员都能够比较熟练地将各系统应用于教育教学管理之中，效果很好。
3、信息中心举行了多次专题讲座，分别对其它学科教师进行了《Word中级应用》、《Powerpoint中级应用》、《教学网站的日常管理与维护》等的培训，学校教师的信息技术水平得到了更加普及和提高，促进学校学科课程整合向更深层次、更高水平发展。
4、学校经常委派相关教师参加省市区的信息技术教研活动和电教研讨会，学习先进经验，提高专业水平和教学能力。
四、重视学科课程整合，提高课题研究水平
学校非常注重学科间的课程整合，积极开展信息技术与学科课程的整合研究，努力提高课题研究水平，切实加强对课题的过程管理与评估。英语学科组承担的全国“十一五”规划课题“多媒休与网络技术在中小学英语教学研究中的应用”正在有计划、有目标、有步骤地开展，课题研究在教学实践中将多媒体和网络技术有机地融入到英语学科教学要素之中，营造以学生为中心的信息化的教学环境，建立平等、和谐的师生关系，从而构建一种新型的基于多媒体网络环境下的教学模式。生物科组承担的市级课题“初中生物与信息技术课程整合方式的研究”，在华南师大未来教育研究中心的具体指导下，经过教学实践的探讨，取得了较好的成果。化学、语文、地理、生物等学科的网络资源库建设也在积极有序的进行之中。目前，我校各学科的教育教学都正在开始从常规电教媒体的开发和运用，逐渐向以计算机网络辅助教学为主的现代教育技术手段的使用方向转化，不断提高全校教师教育教学信息化水平。
电教工作总结4
本学期，学校紧紧围绕区教体局工作的总体目标，以“建构数字化网络，打造信息化校园”为主旨，实现“自选工作出特色，常规工作出亮点，重点工作出成绩”的目标，开创了学校信息化建设的新局面。
一、以“精心管理”的理念加强硬件使用规范，构建现代校园。
1、暑期抗震加固工作，原先的所有设备都拆卸。开学前一周，学校即组织相关电教人员监测线路安装情况，网络是否畅通，所有电教设施是否到位，保障了开学后各项工作的顺利开展。
2、开学初期，学校更换了新的服务器。学校组织信息技术教师尽快熟悉了新服务器的使用，并且在随后两个月的时间内在不影响教学工作的前提下，逐步将原先代理服务器内的内容转移到新的服务器中，为教育教学工作的顺利进行做好了物质准备。
3、开学初期，学校即积极与抗震加固施工单位沟通，对于每一个网点的位置详细标注，对于线路是如何连接的进行了详细的沟通和实地的考察，做到所有布局了然于胸。
4、从学期初开始，学校即联系校园电视台的安装工作。到学期末，安装工作已经全部完成。
5、在授课过程中，学校发现微机室的键盘在使用过程中容易出问题。学校积极协调惠普公司，对于微机室出现的键盘粘连问题多次交涉，申请更换这一批次的.键盘。
6、电子白板安装到位的前一天，学校即利用全体学生集会的时间，严申了电子白板的使用保护事项，同时，在全体教师会上又进行了安全措施的宣讲，提前为师生上了一堂硬件管理安全课。
7、学校本学期重新修订了处室电脑的使用规范，并且传达到了每一位任课教师。
二、以“恒心培训”的理念提高师生的电教技能，构建数字校园。
1、注重网络安全。学期初签订网络安全责任书，并且采取平日抽查与月检查结合方式加强网络安全的管理。
2、强化电教培训。为了提高教师技能，开展了破解flash、会声会影、格式工厂的软件使用培训。教师利用这些软件制作了视频短片，并且在全体教师会上进行了展示。
3、组织班主任学习使用了山东省学籍系统，并且再次核对了转网后的学籍情况。一年级进行了新生学籍的录入和信息的上传。
4、学校组织教师、学生进行了打字比赛，督促师生提高利用微机工作的效率。3——6年级每级部前10名，教师前6名进行了表彰。
一学期以来，学校积极协调硬件建设，努力开展软件使用培训。下学期，将继续跟踪硬件改进的后续工作，并且不断挖掘教师的力量，开展不同软件使用的培训。在电子白板到位后，尽早开始电子白板使用培训，提升教师的技能，提高工作的效率和质量。
电教工作总结5
一年即将过去，这一年来，在校领导的指导和引领下，我紧密围绕学校总的工作计划和年度初期制定的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作和电教常规工作，现将我一年来的工作总结如下：
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极的进行思想政治学习，努力的向党组织靠拢，10月份递交了入党申请书，端正工作态度，严格遵守学校制定的劳动纪律。
二、教育教学方面
加强自身素质的提高，更新教学观念，提高新课程的教学理念，同时对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，充分发挥现有设备的优势，上好信息课，提高教学质量。
三、电教维护方面
增强服务意识，做好服务工作，努力为学校教育教学、全体师生做好服务，并将之作为和学校沟通的桥梁。
1、做好学校多媒体设备的维修工作，只要班级的多媒体设备有问题，收到报修单后，都能及时到场维修，只要教师电脑出现问题，我都能够第一时间进行维修。学期初，进行了微机室整体迁移布置和安装工作；
2、做好学校各种大型活动的.摄、录、编、刻盘等工作。
3、做好各种
考试的监控维护工作和录像备份工作；
4、做好网络维护工作，积极推进数字化校园建设工作；
这一年来的工作，有成绩也有不足，新一年里我会更加的虚心学习，更加的努力工作，立足本职工作，为教育教学做好服务。
电教工作总结6
一年来，全县电化教育工作在上级行政主管部门和业务部门的正确领导和指导下，以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以国家农村中小学现代远程教育工程项目管理和三种模式应用、研究为重点，以网络建设和资源建设为主线，重点加强对全县信息技术教育工作的总结、评估和县、乡教师资源中心的建设，狠抓电教网络队伍建设，充分利用远程教育资源，积极开展信息技术与课程整合，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。
一、依托xx教育信息网，提高教育系统的办公工作效率
教育信息网的开通，使全县广大师生能在第一时间掌握教育局及各科室的工作动态和最新的教育信息，对宣传教育、沟通信息、政务公开、民主监督起到了积极地推动作用；电子政务是教育系统内部的网络办公平台，用户由局领导、局机关各室站、各联校、各中学以及县直各学校组成。各基层用户设专人负责每天信息的收集和整理，严格按教育局规定的每天上午、下午的上、下班时间，4次查看当日最新信息，确保获取信息的时效性和准确性，准确把握教育局的工作动态，使各项工作及时、有序的开展。目前，教育局下发各种文件、公函、通知全部是通过电子政务平台向各用户传达的，不再向各基层单位和学校下发纸质文件、通知等。各用户上报的各种资料信息也通过电子政务或专用ftp服务器来完成，完全实现了全县教育系统内部办公的网络化、信息化，使信息传递变得更加及时、便利。截止目前，下发各类文件、通知、数据1815次，教育信息网总访问量54209人次，总浏览量97552人次，为全县教育管理信息化奠定了良好的基础；视频会议系统实现了各用户间的视频和语音双向传输，覆盖了所有的县直学校、乡镇初中学校、各联校以及乡镇中心小学，视频会议系统农村小学覆盖率达到42%，教师覆盖率达到80%以上。从xx年4月份开始运行至今，利用视频会议系统共召开各类会议80余次，未经局长批准，不允许召集基层学校人员回局里集中开会。通过教育信息网、电子政务和视频会议系统的运行，教育局的管理效能延伸到了最基层的学校，使偏远地区的师生及时了解和掌握教育信息，随时就地对教师进行业务能力培训，实现了校际之间的网络教学研究和课题交流。相比以往的会议模式和教师培训，无论从通讯费、纸张印刷费、差旅费、招待费、培训费、误工费等，大量节省了教育系统内部的人力、物力和财力，极大地节约了管理运行成本，提高了信息技术设备的使用效率，突出了教育信息化的应用成效。
二、依托视频会议系统，开展网络环境下的教育研究
从上学期开始，县教研室利用视频会议系统在每周三、每周四下午开展了教研大讲堂网络教研活动，组织县学科教研员和部分省、市教学能手及县学科中心指导组成员，分别就中小学校本研修、联片教研、各学科教学中存在的突出问题和困惑进行答疑解难，为全县的教师发展提供了强有力的专业引领、学习与提高的机会，为教师的教育教学活动提供了许多切实可行的具体方法、措施。本学期，县教研室举办的xx年中考试题分析视频讲座，各学科教研员根据学科标准及考试科目说明要求，结合教材特点及全县各校教学实际，对今年的中考试题以及学科教学进行了系统的分析指导、研讨交流。这在过去只能集中面对九年级教师，如今，通过网络视频，全县各中学所有年级教师都能直接受益。由于讲座内容准备充分，与教学、教材紧密结合，针对性强，通过网络视频交流，大家对教学中出现的相关问题得到深入探讨，其相关知识也得到扩充，知识点更加明晰和准确。 1 2 3 4 5 6
开展网络教研，使教研中心下移，为教师带来了便利和实惠，教研的深度和广度得到拓展，基层教师不出校门就能听到同仁的观点和建议，不远程跋涉就能进行交流互动式的教学研究，为提高全县教师的专业素质起到了积极而有效的推动作用。一年来，就利用视频会议系统进行了11次教师培训和61网络教研，受众教师达到了28756余人次，取得了较好的效果。以xx教育网和视频会议系统为平台的远程教育培训，打破了地域狭隘、人员集中、管理繁琐、培训空间上的限制，促进了全县各级各类教育管理机构和教师的网络办公和网上交流，使教师省时、省力又省钱，即可接受各种培训，使网络环境下的教学研究、教师培训和校际交流成为现实，形成了良好的应用氛围。
7月10日至15日，利用视频会议系统进行了为期六天的全县中小学教师全员培训，全县68个培训点的2554名教师同步参与了这次培训。培训内容涉及师德建设、信息技术在教育教学中的应用、教师课堂教学技能指导、教师继续教育等内容。有关信息技术在教育教学中的应用，聘请了市电教馆网络中心副主任xx做了《博客专题学习网站与教师的专业成长》和《远程教育资源介绍、应用及课程整合案例分析》的专题讲座，县电教馆xx老师做了题为《信息技术与课程整合》的专题讲座，xx中学的xx老师、xx联校xx小学的xx老师分别做了题为《信息技术在数学教学中的应用》和《信息技术在作文教学中的应用》专题讲座，从不同的视角和观点阐述了信息技术在教师专业成长、课程整合和学校教育教学中的应用，为教师诠释了一种全新的教育思维、观念、理念。整个培训过程，组织严密，管理严谨，不仅各培训点有专人负责，而且，县教育局在各乡镇派出督查人员具体督查每天的出勤、签到以及培训情况，县电教馆利用视频对各点的培训情况进行现场监督，对整个培训讲座进行全程录像，便于教师随时调用学习，确保每次的培训扎实有效、不走过场。由于采用了视频会议系统进行培训，不仅缩短了培训的时间，扩大了培训覆盖面，而且避免了教师大规模集中培训带来的不便，使全员培训变得快捷、便利，达到了预期的培训效果。
三、加强信息技术学科教学研究，建立中小学信息技术学科教学试题库，把信息技术学科考试纳入全县统考范围。
1、为了能更好的在中小学开展信息技术学科教学，出台了《关于规范中小学信息技术学科教学的通知》，将信息技术学科教学纳入必修课，排入学校和班级总课程表。
2、在xx年筹建的信息技术学科教研组的基础上，重新修改并扩大了信息技术学科教研组成员，新的信息技术学科教研组由3名电教馆人员、1名高中信息技术学科教师、3名初中信息技术学科教师和3名小学信息技术学科教师组成，教研组人员经常深入教学一线，研讨信息技术学科教学，探索信息技术教学模式，听课、评课，为xx县信息技术学科教学的进一步开展奠定了良好的基础。今年，xx中学的xx，xx中学的xx获xx市“信息技术教学能手”称号，xx中学的xx老师在全省信息技术学科教学研讨会上，代表xx市进行公开课教学，受到与会领导和广大教师的好评。
3、统一了中小学信息技术学科教学计划和教学目标，并从xx年开始，所有初级中学信息技术学科利用智博考试系统，纳入全县统考范围，每学期统考一次，统考成绩记入学生发展档案，并作为衡量各校信息技术学科教学开展效果的重要指标。同时，利用两年的时间完成了初中信息技术学科教学试题库的建设任务，使初中信息技术学科教学逐步走上正规。
四、依托xx教育信息网，实现全县信息化管理和校本资源的完全整合
为进一步提升全县各级各类学校管理的信息化和网络化，实现真正意义上的校本资源共享。上学期，县教育局对各联校、各中学、县直各学校的网络管理员进行了校园网站和校本资源建设专项培训，网站建设力求内容新颖，突出特色。本学期，各校网站全部建成并投入使用。网站内容包括了学校管理的方方面面，所有信息均在网站上公布，增强了学校同教师、学生之间的沟通和协调，方便了教育局对学校各种信息掌握的时效性和指导性，有利于校际之间的沟通和学习。校本资源库建设按照分类明确、条理直观、使用方便，服务教学的建设原则，各联校、各中学的校本资源库依托各自的网站，开辟专门频道，选择那些经过教学实践检验，富有特色的优质教学资源充实到校本资源库中。在资源建设上，充分发挥各个教师所长，在远程教育资源的基础上开发和整合教育教学课件，把自己的教学素材、教学课件、心得体会及专题节目等提交到本校资源库，不断完善校本学科资源，逐步使之成为适合本校教育特色的各学科教育教学资源库。目前，全县10所联校，27所农村初中和县直学校都建立了自己的校园网站和校本资源库，有三分之一的农村小学依托教育空间和博客网络平台，建立了本校的校园网站，并实现了同联校网站的连接，依托xx教育信息网进行整合，真正实现了校际之间的信息资源共享，为进一步开展网络环境下的信息交流和教学研究搭建了良好的信息平台。
在加大校园网和校本资源库建设的同时，以博客引领，网络交流为主的新型合作交流模式正在逐步兴起。xx小学校长xx、xx小学校长xx、xx中学校长xx等不仅自己建立了博客，在他们的带动下，学校教师也都建立了自己的博客。他们把自己的工作心得、随笔、成果、案例都放到自己的博客中，在积累自己丰富的教学经验和成果的同时，也为其他教师的学习交流提供了参考和学习的`平台，起到了沟通、交流、合作、进步的纽带作用，增强了学校凝聚力和团结协作的集体意识，形成了良好的教学氛围，为推进学校的整体工作和教育教学质量的提高起到了积极地推动作用。
五、依托远程教育资源应用督导评估体系，推进教育教学中的应用
为全面落实晋教基〔xx〕50号《关于进一步推动农村中小学现代远程教育工程教学应用工作的意见》和阳教基字[xx]1号关于《xx市关于进一步加快教育信息化进程加强教育教学应用工作的意见》的文件精神，xx县教育局根据本地实际，出台并下发了《关于进一步推进教育信息化进程加强中小学现代远程教育教学应用工作的通知》，作为全县中小学教育信息化建设的基本要求。通知对学校的信息化组织机构建设、责任落实要求、教育教学应用要求、项目管理员职责、信息化设备的管理、教学资源的管理和建设、三种模式的课堂教学要求以及对应用远程教育资源和手段开展校本培训和校本教研等等提出了明确的要求。督导、教研、普教、人事、综改、电教、仪器等科室各负其责，狠抓落实、确保应用。同时，制定了xx县中小学教育信息化及远程教育资源应用评价标准，形成激励机制和刚性约束机制。每学年，由督导室牵头，开展一次专项督导评估，评估结果纳入一年一度对校长、学校的考评中，并作为对学校教育目标考核和奖励先进单位的重要依据。
六、依托“典型引路，以点带面”，推广学校远程教育资源的应用
为促进各校现代远程教育工程高效推进，充分发挥教育教学设备的作用，切实提高应用效益和水平，按照“实事求是、逐步提升、典型引路，分类推进，打造精品”的原则，今年一月份，xx县各联校首届“农村中小学远程教育工程教学应用”现场会分别在xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、宁艾小学、西回小学、xx小学召开，共有400多名教师参会观摩，通过观摩课堂教学，交流应用研究经验，档案管理及成果展示，全面促进农村中小学基础教育课程改革，促进试点学校的教学信息化和素质教育的全面实施。本次活动共进入课堂听课二十节课，学生在课堂上能运用电教设备，有序地进行讨论、学习和矫正自己的不良行为，促进了学生的共同成长。校长们汇报了自己在校本研究、远程教育、德育管理等方面所取得的经验，演示教师能利用因特网、校园网进行资料收集和下载，并运用到课堂教学中。有些教师还利用校本研究网、各学科资源网、多种搏客、远程教育网等网站平台进行经验交流，同时把“现代远程教育环境下学与教的探究”为重点研究课题，加大远程教育应用研究力度。以课题研究带动应用工作的全面开展，实现了网上教研、网上教学的新模式，在全县营造了“管理促应用，培训促应用，服务促应用，活动促应用，研究促应用”的全方位应用氛围。大面积优质资源进入了各科课堂，实现了学校管理及教学工作的网络化。紧紧抓住学生综合能力提升、学科课程整合、教师专业化发展和远程教育为农服务四个方面，全力提升信息技术教育对教育和县域经济社会发展的贡献率，真正实现了“面向学生，走进课堂，用于教学”的要求。找准了远程教育与学科教学的结合点，进行整合，不断学习教育技术，促进教师专业化发展。信息技术的引进，为学校教育带来了“三多”“三变”：教师的研究教育教学的老师多了，主动采集信息资料的老师多了，自主学习的学生多了，教育理念发生了改变，教学方法发生了改变，学生学习习惯发生了改变。老师们通过对各种资料进行采集、整合、小组复议、完善整理、教学运用、反思、创作、上传发送等活动，获得了两百多项国家级、省级、市级、县级教研成果。
石门口联校xx小学各方筹集资金，增添设备，建立校园网，做到了本校资源共享。xx联校xx小学到校的第一件事就是打开微机教室和多媒体教室，让教师随时应用设备，做到设备随时对教师开放。xx联校xx小学专题教研有声有色，评课水平高，既有理论又联系实际，教师素质的提高体现了远教资源应用的优势。xx联校xx小学教师人人做课件，给课堂教学创设轻松、活泼、快乐的氛围，使学生在没有压力的环境中学习。xx小学、xx小学、xx小学、xx小学自筹资金30余万元，实现了农村小学班班通，为全面推进教育现代化起到了示范带头作用。
三月三十一日，我县在xx中学、xx示范小学召开了教育技术装备暨远程教育资源应用现场会。省教育厅教育技术装备处副处长xx、图书科科长xx、装备处xx老师，市教育局副局长xx、仪器站站长xx、电教馆副馆长xx等省市相关领导和专家出席会议。县教育局领导和相关室站主任、各初中校长、联校及县直小学校长，电教、仪器管理员共70余人参加了会议。xx联校在教育技术装备和远程教育资源应用方面抓住机遇，强化管理，努力提升其应用水平。随着教育技术装备的逐步提升，该联校及时确立了以“配备为基础，管理为关键，培训为重点，应用为核心”的工作思路，紧紧围绕教育资源应用，突出抓好建设、管理、培训、应用和提高五个环节，初步实现了教育技术装备“面向学生、走进课堂、用于教学”的总体目标，教师队伍的整体素质和教育教学水平得到显著提高，促进了优质教育资源的有效应用。在xx示范小学，与会领导和参会同志共同观看了xx联校关于“教育技术装备和远程教育资源应用”电视专题片；xx示范小学校长xx就如何管好用好现有设施设备作了经验交流；xx小学副校长xx、xx小学教师xx分别就学校远程教育资源应用作了经验交流；xx中学校长xx、xx联校校长xx分别就图书馆建设和联校教育技术装备暨远程教育资源应用作了经验交流。县教育局副局长xx回顾总结全县教育技术装备和远程教育资源应用工作的同时，对下一阶段的工作重点进行了具体安排。市教育局副局长xx、省装备处副处长xx分别讲话，他们对我县近几年来教育技术装备及教育信息化取得的成绩给予了肯定，对我县今后继续推进教育装备和信息化建设的普及化及提高使用率提出了明确的指导意见。县教育局局长xx主持了总结会，他强调指出，教育技术装备和教育信息化建设的好与坏，事关教育发展全局,与会校长一定要用实际行动贯彻落实本次会议精神，切实加大工作力度，充分利用现有设备，为教育教学服务,为全县教育的改革和发展做出新的贡献。通过这次远程教育应用现场会，推出新典型，交流新经验，推动应用工作不断深化和提升，形成了全县资源应用的良好氛围。其次建设优质资源、优化硬件环境、推进应用研究、强化技术服务、加强考核评估是摆在我们面前的一个重要课题。
十月九日，也就是十月长假后上班的第一天，省电教馆安馆长带队一行3人，由市电教馆张馆长、冯副馆长陪同，对我县网络应用进行专门调研。在县教育局，首先听取了xx局长对我县网络应用的工作汇报，郝局长就远程教育资源的应用的认识问题指出，认识是全面推进教育信息化的基础，只有认识先到位，教育信息化的各项工作才能有突破、有进展，基层学校的校长是推进教育信息化的第一责任人，“认识比我高的向前走，认识比我低的跟我走，认识跟不上的退下去”，从主观上体现了以信息化应用为主的校长任免思想。随后，省、市领导到xx中学和xx联校考察了学校网站建设和校本资源库建设，深入课堂，参与听课评课，在xx中学参加了联片教研活动，与广大校长、教师座谈，就关心的网络效益的整体发挥和教育行政管理二者的关系，教师培训的内容、层次、培训后达到的教师技能状况、后续培训的情况，资源的应用，课堂教学方式的转变和优化，教师教学行为与备课方式的转变，学生学习习惯的转变，网络环境下教师的工作时间和劳动强度，网络应用成果，以及省、市、县三级电教机构应该做些什么等问题进行了专门的调研。通过两天深入的调查研究，我县在教育信息化建设中取得的成就和网络环境下的教育研究、资源的应用给省市领导留下了深刻的印象，对我县的教育信息化工作给予了充分的肯定。
七、依托网络化管理，实现义务教育阶段学校固定资产的校财局管
随着义务教育阶段教育经费的不断增加，学校办学条件和教学设施得到了较大的改善，为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础，资产管理日益成为一项重要的基础性管理工作。加强学校的资产管理，充分利用和发挥学校资产的作用，是促进学校发展，提高教育教学质量的基本保证。本学期，为更好地发挥学校固定资产的利用率，合理调配有限的教育资源，杜绝资产闲置、重复购置、管理混乱、资产流失等现象的发生，xx县教育局采用了较为成熟的《金算盘固定资产管理软件》，对义务教育阶段学校的固定资产实行全县统一管理，对学校申购固定资产的审批、购买、调配、报废实行网络化管理和行政审批程序，对未经审批购买的固定资产，系统将拒绝录入固定资产管理账目，并依据情况，追究校长的责任，杜绝了一些不合格或伪劣产品走进校园，节制了基层学校校长购买教学设施设备的随意性，使学校固定资产的闲置和流失得到控制。目前，学校现有固定资产（包括土地、建筑、电器、电子产品、交通运输、仪器仪表、音体美卫劳等设备）的录入工作已经全部结束，并设定了审批流程，实现了对学校固定资产管理的规范化。
八、依托远程教育工程服务保障体系，确保远教设备的完好率和使用率
为保证远程教育工程设备能更好的为学校教育教学服务，按照xx省教育厅、xx省发展和改革委员会、xx省财政厅文件（晋教基〔xx〕36号）关于印发《xx年度xx省农村中小学现代远程教育工程实施方案》中的有关要求，每年远程教育工程41万元运转和维护经费已经列入xx县财政预算。在经费保证的同时，县教育局在加大对学校网管员业务素质和职业修养培训的基础上，由县电教馆设专人负责学校信息化设备的管理和维护保障工作，安装了农村远程教育工程服务维修保障电话，购置了专用车辆，建立了远程教育设备售后服务登记制度，定期深入学校检查远程教育设备的使用和维护情况，做到有问题及时提供咨询和维护。随报随到，不分严寒酷暑，狂风暴雨，白天还是晚上，假日还是上班，由于处理问题及时，保证了设备的完好率和使用率，使学校教学秩序稳步推进，深受学校教师和学生的好评。
九、依托信息化网络平台，逐步实现校园安全电子化监控
随着学校信息化设备的增多和校园内部一些不确定因素的增加，校园安全日益成为学校管理的重中之重。以xx三中为试点的校园网络监控工程已安装完毕，并投入正常使用。监控范围覆盖了整个校园的入口和学生主要的活动场地，不仅学校可以对整个校园进行实时监控，而且，教育局通过网络也可以随时对校园环境进行监控，对学校财产的安全和校园内部管理起到了积极地作用。目前，县直各校及一些重点学校的校园网络监控工程正在逐步实施过程中，届时，各校的校园安全将纳入网络化管理，教育局利用网络平台，实现对学校校园的实时监控，准确掌握各校的运行情况。
十、依托远程教育资源应用，促进应用实践成果转换
今年是省教育厅确定的远教工程教学应用年，省市电教馆对教学应用年做了详细的安排部署。为进一步加强我县远教工程的教学应用力度，配合省市远教应用年有关活动，出台了《xx县教育网远程教育工程教学应用年系列活动方案》，方案中对“十佳应用能手”、“十佳应用校长”、“十佳专题活动”、“十佳叙事征文”、“十佳教育专题网站（博客）”、“十佳校本资源库”、“十佳学生作品”、“优秀农远工程项目校”、“教学应用现场会”等九项活动进行了详细的安排布置，要求各项目学校高度重视应用年活动，把远教应用工作列入重要议事日程，落到实处。围绕活动主题，营造上下联动，齐抓共管，确保应用工作取得实效。
电教工作总结7
在“阳光明媚，秋高气爽”的季节，我们思索着即将过去的半年凝聚了校领导及全体老师的支持、用心学习和工作过程，品味着用努力和汗水装点的20xx年下半年的每一天，用企望和憧憬迎来了翩然而至的20xx的下半年。在感慨和期待中将送走下半学期的教学任务，本学期即将结束，在这一学期即将结束时必须做好回顾总结。每一次总结都是一次提高，每一次总结都会化做明天奋斗的起点。现就下半年来的电教工作情况总结如下：
一、学校现代化建设
在上级领导的关怀下，学校的多媒体建设日新月异，蓬勃发展，已经走上了常规发展的轨道，向标准化、现代化的目标步步“迈近”。在创建教育现代化的东风下，学校添置了大量的设备和器材，丰富了教师的教学手段，改变了传统的教育教学方式，同时更丰富了我们的工作内容。
我校每位教师都配备了笔记本电脑。同时，还将原有的台式电脑用于课堂教学中，充实我校电化教学，这些现代化教学设备的投入使用，极大地提高了我校现代化教学效果。
本学期，在老师们使用教学设备熟悉，规范的同时，辅导工作更为重要，进一步加强老师们的对电脑利用，还利用学校的电视机、展台、各式音像设备发挥为教学服务更大更辉煌的作用，看到老师们欣慰的笑容，我们虽然做不到春风化雨的神奇，但老师们的笑颜早已融化了工作时的紧张和疲惫。在学校这样现代教育教学上我们虽是一颗小小的“螺丝钉”，但我们用“发动机”来定位自己。
二、制度计划方案健全，目标明确
本学期开学初，学校制定了一整套完整的制度、计划、方案，用制度计划方案来督导老师们进行现代化教学的正常实施，老师们能认真按制度计划进行实施，能按照预定计划完成各项任务，其效果良好。另外我们将进一步发挥多媒体的作用，不断改善办学条件，使教学水平真正走向电器化，提高课堂教学效率。
有了先进的设备“保驾”，还需要一流的管理“护航”。我校根据本校校情制定了相应的规章制度、职责、计划、方案。加强了制度管理，推动了老师们正常运用多媒体进行教学。本学期我校教师利用多媒体教学率得到提升，已经达到每一节新授课都用上多媒体。教师的自学应用能力大大的得到发展，我校的现代化教学效果逐步向我镇电化教学的先进行列迈进。
三、博客建设，林海扬帆
在现代化学校建设中，校园文化建设映射出学校师生的精神风貌，体现了学校办学理念和办学方向，学校领导一直以来非常重视校园的文化建设，构建校园文化的主体是学校各项活动的内容和宣传展示方式。学校博客建设的内容主要来自于学校的学、练、活动等各个方面，即博客素材和信息的采集，博客发布内容的`制作编辑，博客的设计与制作。工作的内容涉及广泛，外展性强，工作的形式是富有动态色彩的，我校不仅要克服人手少、任务重的困难，为了及时捕捉到最新的信息，要按时完成固定工作内容，而且要具备“千里眼”、“顺风耳”的本事，还要随叫随到。学校的博客是学校的窗口，它的辐射和宣传作用是无限的，我们以极高的责任感来对待这项工作。我们的辛勤和汗水化做的每一个文字、每一幅图片、每一笔线条能及时的呈现给您以饷读者，那是我们最大的欣慰。浏览者的每一声赞叹，甚至或不经意间的一个认可的点头，都是对我们最大的奖赏和鼓励，你们的每一丝不满和“挑剔”都是对我们的考验和鞭策，这都将化合成我们将要更加努力工作的无穷动力。
四、做好教师培训工作，效果显著。
我校坚持现代教育技术培训。能有计划地组织教师利用业余时间与休息时间进行“Wodr文档的撰写编辑”、“演示文稿的设计制作”、“个人博客的正确利用”；“指导教师进行博文和图片的发送”，音频、视频资料的采集；进行对因特网（Internet）的学习了解及其应用；如何开展网络教研活动等现代教育技术能力的培训活动，提高各位教师信息素养和现代化办公水平、多媒体课件的制作与信息资源和网络资源整合的应用能力，也为教师们进行电化教学课题的研究创造条件。
在创建“我镇教育现代化”的工作中，我校电教工作按镇中心学校规定的目标认真计划、组织教师进行现代教育、办公培训。我们采用培训学习，辅导应用，还使用自主学习的平台、网络办公平台等，进行技能学习和培训。本学期我校已经进入网络化、无纸化办公行列。
五、加强管理工作
学校规定教师在工作期间，严禁上网玩游戏，严禁在电脑上安装游戏客户端，特别是qq游戏客户端、证券软件、工作期间不得进行与教学行为无关的网络活动，一经发现按有关制度进行处罚。电教室将对教师教学情况不定时检查。
本学期以来，目标明确，号角响亮，老师们努力工作，保证了教育教学的正常进行，做好电教设备的维护是我们义不容辞的责任，首先要完善多媒体教育资源利用的管理机制，促使全体教师用好现有的教育资源。进一步加强日常管理工作和技术水平的全面提高，加强现代化教育技术手段的培训力度，提高教师运用多媒体教育资源的能力是进一步工作的重点。勤勉工作，协助做好教学课题研究和各个环节工作，继续学习和发展，不断满足学校发展的工作需要，科学管理，使电教工作再上一个新台阶。博客建设重点是丰富内容和形式创新，尽最大的努力挖掘这一先进的网络展示平台功能。“阳春布德泽，万物生光辉”，在领导的关怀和老师的协助中，我们将会扬长避短，一如既往的奋力前行。
六、辛苦付出，辉煌硕果
本学期我校的电教工作将是轰轰烈烈、热血沸腾的一学期，老师们坚持做到精心设计制作适合学生学习、领会、理解的课件，做到每一节新授课都利用多媒体进行教学，指导学生学习。我校每一位教师都建立了个人博客，将自己优美的教案、论文、反思等文章在自己的博客上发送。
本学期，我校还开通了班级博客，同时还发挥班级博客作用与家长面对面的联系和沟通，让家长在第一时间了解自己的学生在校学习和一切动态，同时也反馈学生在家的情况，老师能及时得到第一手材料。
我校加强现代化教育教学的研究和探讨，老师们都能撰写出通过自己实践得到的经验论文。如我校的关校长撰写的论文题目为《幻灯片在英语教学中的应用浅析》一文中充分发挥幻灯片的作用，指导学生学习，学生学得轻松愉快，记得牢固、应用灵活。又如李敏老师撰写的论文题目为《多媒体在数学教学中的应用》一文中写到；多媒体能直观的指导学生认识物体。现代化的教育教学更能发挥老师们的教学技能，本学期我校开展教师利用多媒体上课的展示平台，通过老师们多媒体课堂展示，出现了一派喜人的景象，老年不减当年，精心设计制作优美的课件，踊跃参加展示活动，成果斐然，中青年也能发挥自己的独特优势，积极参加课堂展示，通过多媒体课堂展示比武，收到较好的效果。
我校以充实学生的知识面，学习能力为目标，充分发挥远程资源的潜能，增强学生的知识，扩充学生的视野。利用远程资源引导学生观看红色电影和名人、伟人的童年的事迹的电影，开阔了学生的学习兴趣，增进学生的学习积极性。
七、增进知识，扩充知识面
本学期，我校在资金特别紧张的情况下，投入近800元的资金购进一批图书填补我校图书稀少的困扰，解决学生读书难的难题，增进学生的读书的兴趣。本学期以来，我校各年级学生读书的热情有增无减，就四年级学生借阅图书记载可以知道每一位学生本学期借阅图书达30本以上，确保每两到三天就阅读一本图书。通过开展阅读课外书籍的活动来，学生的知识面大大增加，知识面也得到了扩充。
总之，本学期的我校的电教工作根据镇电教工作要点和学校工作计划的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育教学科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现教育现代化新的跨越和发展。
电教工作总结8
本学期，电教工作在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现将本学期电教工作总结如下：
一、指导思想
本学期的我校的电教工作坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现新的跨越。
二、坚持开展以下工作:
(一)加强电教设备的日常管理与维护
1.继续做好电教设备的“配、管、用”工作目前学校电教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。“管”理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。本学期我校各种电教设备的使用次数达到了80多次。“用”主要是提高电教设备的.使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果。本学期我校教师阅览、使用远程教育资源及学校多媒体资源的次数比上学期有明显提高，利用各种资源制作课件数达到了40多件。
2、切实管理好多媒体既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好多媒体教室的卫生、安全工作。本学期对我校所有电教设备进行了检查维修，对学生电脑及教师用电脑进行了系统升级，防尘、防潮、防火检查。
3.提高教师的信息技术专业素质作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类电教培训学习。另外通过各种手段收集有关信息技术等方面的材料，在我校教师中开展了电教知识培训，使全体教师更好地了解和使用电脑等电教设备，了解信息技术在现今教育工作中的作用。
4.增强电教人员的服务意识按照上级有关要求，做到资源下载及时，完整，同时利用每天的早上或下午的课外活动时间对所下载的资源进行整理，归类。同时采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。
(二)开展信息技术与学科整合的研究
1、在教师中开展信息技术培训活动在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。
2、组织参加信息技术与学科整合活动本学期组织和鼓励全体教师使用多媒体进行讲课，组织和鼓励教师参加上级的电教论文及课件评比活动。
(三)做好学生信息技术教学与培训工作
本学期努力提升各年级的信息技术教学水平，开展优秀作品评比活动，提升信息学科教学质量，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。
三、取得的成绩：
1、远程资源接收情况比以往有所稳定
2、教师运用资源情况有了很大的改变
3、提高了教师制作课件的兴趣和使用的兴趣
4、增加了学生学习电脑知识的机会
5、电教知识的宣传工作取得了明显成效
6、电教室的整体使用率得到了进一步的提升
7、远程资源库的建立得到了进一步的完善
四、今后打算：
我将进一步加大电教工作力度，使远程教育资源在我校能够发挥更多、更好的效果，为广大师生提供更多、更好的学习新知识的平台，促进学校整体的教育教学质量、提高全校师生的业务知识水平，使我校电教工作在更大空间发挥出异样光彩而努力。总之，本学期的我校的电教工作坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现新的跨越和发展。
电教工作总结9
我县电教工作在上级领导的关怀指导下,在局党组的大力支持下,广大电教同仁格尽职守,克服困难,努力工作，我县电教教材的推广使用工作取得了较大的发展,开创了现代教育技术发展的新局面。目前，我县共有代收电教教材费学校244所，其中一类学校117所，二类学校49所，三类学校78所，同时，我们还要及时总结几年来电教教材费收管用工作的情况和经验，进一步认识电教教材在教育现代化建设中的地位和作用,明确新形势下，加强电教教材费收管用工作重要意义。
一、进一步提高对电教教材费管理工作的重要性和必要性的认识,充分体会其在教育现代化建设中的地位和作用，增强推广运用现代教育技术的紧迫感和自觉性。
1、大力推广应用现代教育技术，是我们国家实现现代化建设的需要。目前，我县已有13万多名中小学在校生，他们将成为我县新世纪现代化建设的主力军，要把他们培养成高素质的劳动者，必须改变传统的教学模式和手段，大力发展现代教育技术，全面实现教育的信息化和现代化，这既是实现社会主义现代化的客观要求，也是我们教育事业的必由之路。
2、大力推广和运用电教教材是基础教育改革和发展的需要。近几年，我县的教育事业取得了显著成就，为新世纪教育的振兴奠定了坚实的基础，但是,我县教育发展水平仍然偏抵，教育结构和体制、教育观念和方法以及人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要，粉笔、黑板加课本的传统教学模式仍然占据课堂的主导地位，教育信息技术与各学科间的融合、渗透水平较抵。所有这些已经成为制约我县基础教育发展的重要因素，因此，尽快实现教学水平的现代化，大力发展现代教育技术是实现和促进基础教育改革的最直接、最快速的途径之一。因为现代教育技术既是教育现代化的重要内容也是实现教育信息化、现代化的重要手段。现代教育技术的推广和应用正在引发一场深刻的教育革命，能把我县的基础教育带入一个充满活力的新境地。
二、我县电教教材费收管用工作情况汇报。
近年来，我县教体局严格按照文件规定的标准和程序,多次组织学校领导和电教负责人采取自查、互查、抽查等措施，对申报受费学校进行认真审核，然后报省、市教育行政主管部门审批。通过对各级各类达标学校的认真审核，促进了学校硬件的配备，有效地改善了办学条件。我们的具体措施是：
1、认识到位，领导重视。实践证明，认识程度决定着工作开展的深度和广度，我们在实践中普遍认识到，新形势下电教教材使用工作是服务于素质教育、培养新世纪创新人才实现教育信息化，推动教育现代化的关键，要主动把这项工作纳入教育发展的整体规划之中，统一规划，统一部署，如：卫贤、钜桥、王庄等地，领导重视，认识到位，工作扎实，效果明显，使这项工作上了一个新的台阶，在我县的教育改革和发展中占有主要地位。
3、组织健全，措施得力。组织和措施是开展现代信息技术的基本保证，目前，我县从教体局到各县直学校、各乡（镇）教办、学校都建立了现代教育技术的专门机构，各级各类学校大都成立了由主要领导负责的现代教育技术领导小组，具体负责现代教育技术工作，全县基本形成了县、乡（镇）、学校三级管理网络，使现代教育技术工作层层有人管，级级有人抓，从而保障了这项工作的顺利进行。
4、抓好典型，以点带面。开展现代教育技术是一项全新的工作，要在没有成功经验可借鉴的情况下进行，首先要抓试点，培养典型，取得经验后再向面上推广，如在##一中开展的“现代教育技术培训”活动、##等地选择不同类型、探索新的教学模式和经验都是值得提倡的，另外，我县从省电教馆审批的75所代收电教教材费实验学校，都为这项工作的示范和普及探索了新路子。
5、重视科研，不断探索现代教育技术规律，我县不少学校注重抓课题试验研究，不断探索现代教育技术与学科教学的整合，探讨现代教育设备、多媒体教学软件运用于学科教学而形成的教学方法、教学结构、教学模式等，提高了现代教育技术水平，促进了教育教学的改革和发展，并经常组织学科观摩课和研讨活动，达到了优化教学的目的。
6、是强化培训，提高广大教师运用现代教育技术的.本领。学校信息技术专、兼职教师和电教、仪器专干必须通过电教部门培训。
7、是继续抓好电教教材费的收、管、用工作，推动我县教育信息资源库的建设。这项工作仍是我县今后一段时间电教工作的头等大事，我们必须坚定不移地把这件事做好、做实。
8、对代收电教教材费学校的审批工作，是一项严肃的事情，不能有丝毫的大意，我们按文件精神认真审查学校的收费资格，实事求是地按时足额上报省馆。
9、代收的电教教材费做到专款专用，决不挪做他用。对有挪用他用的学校，一经发现要认真查处，不能姑息。学校所购买的电教教材必须是经过省电教教材审定委员会审定目录中推荐的，未经审定推荐的，学校一律不准购买。这一点，我县做的较好受到了上级主管部门的多次表彰。
10、开展丰富多采的现代教育技术活动，促进我县教育现代化的发展。针对我县信息技术教育起步较晚，现代教育意识薄弱的局面，我们今年举办了“信息技术优质课”评选、“自制软件展评”、“现代教育技术论文”评比、承办了“市现代教育技术观摩周”活动等活动，组织了中小学生参加市电教馆举办的电脑绘画比赛活动，组织电化教育优质课送教下乡等活动。以此来调动广大中小学教师运用现代教育技术的积极性，推动我县现代教育技术的普及。
现代教育技术建设是一项基本建设，也是一项长期建设，要充分认识到其在教学改革上的重要性和先进性，要有前瞻性，克服保守思想，敢于迎接新事物，接受变革、勇于创新。从教育发展状况和趋势看这项工作越来越受到师生的欢迎，因为，寓教于乐的教学方法符合学生的心理特点，解决了“教与学”的问题，明显加快了教育现代化的进程。从社会的要求看，推动了素质教育，加快了创新人才的培养。因此，在新的一年里，我们更要加强现代教育技术和实验室建设工作，把这项工作纳入日常教学活动中，纳入素质教育的轨道上，让其在教学改革中，在现代化进程中发挥重要作用。
电教工作总结10
本学期，我校继续深入贯彻落实十八届三中全会精神，以“党的群众路线教育实践活动”为契机，进一步转变工作作风，提升工作效能。学校电教工作紧紧围绕《xx县教育局xxXX年工作要点》，以“义务教育标准化建设”和“在线课堂”为主线，全面提升我校教师信息化水平，为提高我校教育教学质量服务。现将我校本学期的电教工作总结如下：
一、做好应用工作
1、继续做好“在线课堂”工作，促进教育公平。“在线课堂”实验工作实施以来，我校一直把此项工作作为工作重点，并且实现了常态化教学。xxXX年x月x日，省教育厅厅长程艺莅临我校调研“在线课堂”，芜湖市教育局局长王红月、xx县县长xx等领导陪同调研。x月xx日，参加xx省在线课堂经验交流会部分与会领导，在省电教馆常务副馆长李锋率领下来到我校，就学校教育技术装备工作开展情况进行实地调研。调研组一行先后来到寒塘小学与金盾希望小学，现场观摩了两节“在线课堂”音乐课、数学课。查看了学校的校园环境、图书室、班班通教室、电子备课室、计算机室等功能室，调研组观成员对学校的校园环境及教育技术装备管理应用所做的工作与所取得的成效给予高度评价。
2、继续开展网络电子备课实验工作。本学期，学校及时召开新增实验教师动员会，加强对实验教师的培训，规范教师电子备课的行为。开学初，中心小学对全镇各校分片又进行了一次电子备课专项培训。加强对电子教案、课件和教学资料的检查，每周抽查部分备课资料，对备课情况进行检查评价，印发检查通报，纳入学校对教师教学常规考核评价。xxXX年5月xx日，学校组织专门人员参加了在城关四小会议室召开电子备课部分学校专项培训。xxXX年3月xx日，市电教馆吕勇主任在县电教馆馆长张开发的陪同下，来到我校调研网络电子备课实验工作。x主任和x馆长对我校电子备课工作给予很高的评价。
3、加强对各专用功能室的使用。为配合做好国家教育技术装备现场会工作，我校先后对金盾、新林两所完小配齐了班班通、音乐室、美术室、图书室、实验室、计算机室、多媒体教室等多种功能室及现代教育装备，先后为两所完小引进了图书管理系统，为寒塘小学配备了计算机室等。要求各校使用和管理好各专用功能室，提高各功能室的使用率，每生每学期至少借阅xx本图书，每班每周使用班班通不少于xx节，3-6年级每周至少开设一节信息技术课，音乐、美术课要在专用教室上课，按规定上科学课的分组实验和演示实验，要求各校及时做好使用记录，并对以上工作纳入到学校的`常规考核。
4、“班班通”实现常态化教学运用。中心小学要求相关学校制定“班班通”使用管理制度，针对运行过程中出现的问题，及时反馈、整改。本学期，学校“班班通”设备运行正常，管理到位，每周每班做到至少使用xx节以上，课程使用率较高，使用效果良好。
5、充分发挥学校电子显示屏的宣传作用。两所完小都能够使用好电子显示屏，遇到大事进行滚动宣传，重视对学生德育、安全、法制的教育，使全体学生从小养成良好的思想和道德修养。
二、做好管理工作
1、学期初要求学校对现有电教设备进行初期普查，发现故障和问题，及时组织维修，进一步规范电教设备出入库及报废手续。
2、对学校各办公室、班班通教室、多媒体教室及其他电教设备加强管理，签订校产设备管理责任状，做到专人负责维护和保养，提高现有设备的使用效率，保证设备的安全性与完好率。
3、管理好学生机房，提高机房设备的使用率，充分发挥其作用，同时保证设备的完好，并做好机房的卫生工作，及时锁门、断电源，保证财产安全。
三、做好研究工作
1、学校将信息技术与各学科教研相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在本学期我县举行的信息技术与课程整合比赛中。
2、立足本校，继续做好电教培训工作。学校组织人员对全体教师进行计算机操作应用及技能的专项培训，使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。
3、组织教师撰写电教论文。本学期，学校组织老师参加了xx省“教学点教学资源全覆盖”项目征文活动，xx两位老师获得了省级二等奖，xx两位老师获得了省级三等奖的好成绩。
电教工作总结11
一、指导思想
以科学发展观为指针，认真贯彻学校工作计划，积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术应用研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平。
二、工作目标
1、加强师资队伍电教化水平培训。.
2、开发学校教学服务资源。
3、加强电教设备的管理与利用。
三、主要任务
1、加强设备建设，满足教育教学需要。
鉴于我校电教室新建成立，本学期应努力在已有硬件基础上合理分配，对设备做一次检修，主要针对各班多媒体投影仪等，对破损的设备及时作出维修；对微机室的电脑机箱进行一次除尘，保证设备的正常使用。
努力提高全体教师运用电教设备上课、积极上多媒体课、积极利用校园网络进行教学、办公的积极性。激励教师多用、用好电教设备。激励教师多上电教课、多用校园网，从而营造数字校园的氛围。
2、组织校本现代教育技术的培训，提高教师电教水平。
与教导处相互配合，利用业务学习、校本培训等，对广大中青年教师进行电教培训，鼓励教师在接受培训的同时通过自学、互学、多练的方式提高熟练程度。提高全体教师应用计算机进行辅助教学的水平，提高办公室计算机的利用率。
组织尚未取得现代教育技术合格试的.教师参加新一轮现代教育技术的培训，积极引导教师将所学内容应用于平时的教育教学工作，发挥现代教育技术的作用。
3、加强校园局域网建设，提高学校信息化水平。
调动各部门各教研组参与校园局域网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。
尝试分年级、分学科设置办公电脑上的共享资源，让教师充分利用网络资源进行教育教学、资料上报。
4、进行信息技术课的教学研究。
充分认识信息技术课是一门新的工具学科，学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算能力一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。
努力上好信息技术课，提高学生信息技术素质。结合实际，教育学生安全文明上网，教会学生上网探索、整理、存储资料，收发电子邮件，小报制作等。加强理论与实践相结合，提高信息考试合格率，使学生对信息学的学习学有所长，学有所得。
5、做好教学服务工作。
配合学校举办的各类活动（会议、外校参观、学校活动、优质课实录等等），做好前期的电教设备准备工作，并根据学校要求用数码照相机或数码摄象机用数字化方式记录活动照片或视频资料等。并把学校各活动的照片和视频资料数字化并强化查找，以供需要的老师和领导查阅。做好校园广播的使用管理，安排各种考试听力系统的播音。
四、具体工作安排。
二月份：
1、制订XX-XX学年第二学期电教工作计划。
2、做好电教室硬件软件期初维护。
三月份：
1、电教资料的发放，电教设备的检查维护。
2、为各学科提供电教技术支持。
四月份：
1、网络、电教设备的维护。
2、根据实际情况开展信息技术培训。
3、组织电教课题的研究。
五月份：
1、根据实际情况开展教师现代教育技术培训。
2、网络、电教设备的维护。
六月份：
1、网络、电教设备的维护。
2、电教资料的收缴、电教设备的保管。
3、做好电教工作总结。
电教工作总结12
1、为强化责任意识，提高服务意识，本学期电教处对处室人员进行重新分工，落实专人负责各部门的电教设备维护。对各部门保修的设备，能在最短时间内予以维修，如短时间内不能维修的，尽量提供备件，以保证日常多媒体教学的'正常开展。
2、安装了多媒体教室33个，安装德润楼三个复习班、艺术班多媒体设备及广播系统，为图书艺术楼备用考场安装了18套广播系统。
3、安装办公电话130门，并对拨打权限进行调整。为便于教职工之间联系，电教处化时近一个月的时间对全校教职工的电话号码进行统计校对，并及时印制发放了《教职工通讯录》。
4、积极配合学校开展课堂录像活动，本学期累计录课25节，将录制的影像在第一时间内上传至学校影像资源库，并在校园网上发布，供学科教研使用。
5、利用学校网站、校园电视台的宣传功效，对我校各部门、各年级组织的活动、师生所取得的成绩，实时进行报道宣传。学校网站本学期已报道新闻30余篇。对于一些重大新闻及时报送县电视台进行报道。
6、加强《学科教研网》建设，协同教科处及时对备课组上传的学科资源情况进行统计反馈，学科教研网已累计收集教案、试卷等学科资源1860篇。
7、为充分发挥电教设备辅助教学的作用，及时统计各年级班级多媒体使用情况并通报，鼓励教师积极开展多媒体教学，提高课堂效率。
8、利用学校电脑房，协助各级部门陆续开展了“盐城市英语口语比赛”、全省中小学班主任网络培训、县武装部征兵网上测试，以及全县各级考试网上登分等多项活动。
9、利用大、小报告厅、体育馆等场地舞台音响，根据学校安排，协助校内外开展了如开学典礼、左洗涤江画册发行暨清寒奖学金颁奖仪式、军事知识讲座、观看教育影片、配合县地税局举行为期三天的“税务杯”抢答赛等多项活动。
电教工作总结13
XX年七月，我终于完成了xx年的学习过程，得到我的第一份工作，来到江汉大学电教中心。这是不一样的生活，从学生变成了老师，至今我仍然激动不已。自己的人生开始了，有了属于自己的舞台。登台之初，有耕耘，有收获，犯了不少错误，也得到了很多心得。将这半年工作总结成文，以利明年能少犯错，做出更多成绩。
1、完成XX年的耳机发放工作。这是我来到这里的第一份比较大的任务，最初的`三天人很多，流量大，与魏老师、闻主任一起合作，钱物分开管理，最后对帐完全正确。共售出耳机3402个，102060元。发放工作这个学期一直进行着，总体比较顺利。
2、管理j16b307录播教室。这个工作时间比较长，从第四周开始直到现在都没有结束。包括教会老师如何录像与管理数据、后期编辑等工作。最初对设备不是十分熟悉，魏老师向我介绍了一下，后来给施工程师打了此电话，经过一周的课程，总结出了录播教室使用说明。但中间出了一次严重的错误，因某位老师把机箱里的一个设备关闭了，我没有及时发现，导致了三位老师的八次课没有录入声音。这次失误后我自己在服务器上装了一个耳机，每次课认真查检是否正常录制。经此一事，再未出现类似问题。
3、策划实施江汉大学XX度老师多媒体课件竞赛。历时三个月，经过几次的上门调查与线上线下对参赛老师的帮助，算是顺利完成。虽然最后桑校长说没有见到高技术、高标准的课件，但我们也尽力了。不足之处还有最后现场的时候由于某个老师临时要改作品，优盘内有毒，致使声卡出现故障。下次类似比赛当把好最后关口，不可擅自改动，截止日期真截止，现场前也要作多手准备。
4、建立竞赛交流平台。为了提高老师的参与性与交流的方便，我建立了电教中心技术交流平台。初衷是为了给广大教师提供一个可以再办公室解决问题的平台，但是效果不理想，老师们看起来更愿意面对面，手把手的教，所以更多老师愿意跑过来与我们交流。所以平台建立起来却没能利用起来。
5、建立竞赛专题网站。为更好宣传竞赛，建立了专题网站，及时发布信息。
6、维护服务器。维护服务器，保持服务器通畅。
7、完成精品课程《传统装饰画》的后台代码编写工作。完成了课程《传统装饰画》从表态到动态的过程，增加了良好的后台文章管理和课程bbs论坛功能。
新的一年马上就要到来，在新的一年里，更加努力，做好本职工作是基础。认真学习新知识，不断提高改善，跟上科技进步的速度，做好每一项工作。我的工作初步计划如下：
1、策划中心站栏目，改版站。
2、初步建立基于录播教师资源的资源中心，将其在网络上利用起来。
3、策划、实施中心的资源库计划，建立初步的资源管理库。
4、完成中心交给的其他各项任务。
5、做好中心服务器的维护工作。
电教工作总结14
学校电教工作是学校教研工作的重要组成部分，它对促进学校教育、教学的改革具有重要的意义。为巩固与提高学校信息化教育水平，我校的电教工作以教育信息化为主线，进一步完善电教设施，广泛开展电教活动。学期初中小学合并之后，在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本期电教工作总结如下：
1、继续做好电教设备的“配、管、用”工作
“配”：本学期来，我校经各方努力，更新大会议室投影的配置，装备了新桌椅。副校长室配备一台新电脑，安装监控；政教处、学校超市分别安装了监控器，这为进一步提高我校信息技术发展的进程。
“管”：主要包括认真执行有关电教设备使用的.规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师教学资源使用的记录。
（1）对机房48台电脑的主机、显示器、鼠标、键盘等损坏情况进行及时维修和更换；各办公室的电脑、打印机等电教设备，出现问题及时上报维修，解决问题，保障了教师教育教学工作的正常开展。
（2）定期检查维护多媒体室的电脑、投影仪，音响、话筒和校园广播系统、监控系统，使之能正常运转，充分保障学校各类活动的顺利开展。
（3）配合学校完成各种活动：各种会议、讲座（弟子规）、演出（篝火晚会）、竞赛（六年语数英）、校本教研等所有活动的音响设备调试与照相、摄像及转播。
“用”：主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用现有的多媒体教室电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
2、提高教师的信息技术专业素质
作为信息技术专业人员，努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加各级各类计算机学习。
3、增强电教人员的服务意识
采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。总之，本学期的我校的电教工作以学校工作计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平。未来我们将以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”作为基本思路，创造性地开展工作，力争实现新的跨越。
电教工作总结15
二十一世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争。随着教育教学改革的深入，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的支持。在过去的一年里，我校电教工作以推进“自主—创新”课堂教学模式为核心，更新观念，改善设施，乘信息教育之舟，扬素质教育风帆，在改变教育现状，实现教育现代化方面取得了可喜的成绩，具体总结如下
一、与时俱进更新观念
教育要面向现代化、面向世界、面向未来，大家通过学习、总结教学实践得出这样的结论：教育要寻求新的发展和突破，不能按照传统的模式实施“追赶”战略，而必须寻求一种新的模式实施“超越”战略。生产力的提高必须借助生产工具的改革，教学质量的提高必须依靠于教学工具和教学手段的改革，为了满足时代对教育的要求，必须从传统教育影响下解放出来，树立全新的教育观、质量观。只有观念的现代化才能实现教育的现代化，才能全面提高教育教学质量。事实证明，“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术。教师要与时俱进，开拓进取，做科研型教师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度开发和激活学生潜在的能力和深层的智慧，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施“智慧教学”。显而易见，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必由之路。在我校各个教研组都把运用现代化教育手段放在重要位置，我们就是要让学生在生动活泼的学习中全面提高各种素质，就是要让教师在先进而科学的教学环境中不断提高教育教学质量。
目前，我校90%的教师能够更新观念，自觉运用现代教育技术、运用新的教学模式，教学形式发生了深刻的变化，为现代教育技术工作在我校深入开展创造一个良好的氛围，打下了扎实的思想基础。
二、增加投入改善环境
技术的组织和系统的应用远比零散的技术本身更重要。我们的做法是：重点投入，超前发展。今年集中财力30余万元装备学生计算机房一套，多媒体教室一套，购置教师计算机25台，各部门和教师办公室一室一台。加原有的机子共60多台。建立了校园网，并与国际互联网接通。
我们建网的基本思想是：面向教师、面向学生、面向信息资源、面向管理，突出一个“用”字。一个成功的校园网要能够为教学服务、为全面实施素质教育服务，为大面积提高教学质量和效益服务，同时具有远程教育和行政管理以及通讯功能。校园网不能仅仅为课堂教学服务，要具有建构新型教学模式的功能，通过改革传统课堂教学模式，把学习的主动权交还给学生，让学生利用网络学会发现、学会探究、学会解决问题，使他们成为有创意的、有实践能力的学生。要为学生提供在网上进行创造活动的空间，使学校变成一个生动活泼的场所。要培养学生的'兴趣能力，让学生利用网络获得终身学习的思想和终身学习的能力。要让更多的学生接触外界、拓展视野，通过网上的资源查询，让学生了解别的学校的同学、国外的小朋友是怎么学习的，使他们从小就具有广阔的视野。
同时要具备经济实用性、先进可靠性、和可扩容、可发展性。
⑴、实用性：鉴于教育经费额度有限，如何使有限的经费获得较高的效益，始终是教育发展中重要的问题。在项目建设中，不盲目追求高层次、高档次，我们从实际情况出发，坚持“实用、好用，满足现在和可预见的未来需求”的设计原则。
⑵、可靠性：对工作站、服务器、交换机及其他主要相关设备在厂家、品牌、服务等方面进行充分调研、论证、选择，确保硬件设备的基本品质。采用成熟的WINDOWS20xx作为网络操作系统。
⑶先进性：考虑到计算机在软硬件上的高速发展和技术更新速度，在资金允许的前提下，保持适当的先进性，同时使系统有一定的可扩展性和兼容性，满足未来需求。
目前校园网现状（一期工程）
xxxx年3月校园网工程正式启动，10月底一期工程完工。
u网络类型：百兆以太网；超五类双绞线（100兆）到桌面。
u交换机：采用TP——LINK系列交换机。主交换机具备第三层交换能力，并具备第四层平衡服务器负载交换能力。
u服务器：两台服务器，分别担当文件资源服务器、Internet代理服务器、网管服务器。
u网络操作系统：WINDOWS20xx。（目前多媒体教学平台使用智博传神20xx）
u教师备课用机，共32台，分布在各年级办公室，多采用PIII—933配置计算机。
u多媒体阶梯教室，配备有PIII—933计算机、液晶投影仪、实物投影仪、VCD、录相机、录音机、调音台。
u30座学生机房，包括一台教师机、30台学生机，采用智博精英888教学系统。
u通过ISDN联接国际互联网，建有洪城河，提供快速国际互联网出口，可实时上网浏览和建立远程协作交流。
现代教育技术环境的建设是要使其在教学活动中发挥应有的作用，软件是电教媒体得以应用的前提保证，没有大量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥其教学功能，所以我校在进行媒体环境建设时，首先考虑教学软件的开发和社会所能提供的软件与教材的配套，优先发展那些有大量优秀教学软件支持的软件教学媒体。本学年，在原有软件的基础上，又新添电教教材169盘，电脑软件80余盘。“软硬兼施”为采用现代教育技术打下了坚实的基础，营造了良好的现代教育技术环境。
三、注重培训提高素质
实现教育现代化，教师队伍的现代化是关键。教育技术的现代化归根到底还是人的现代化，没有教师队伍的现代化，没有一支高素质、掌握现代教育技术的师资，再先进的设备也是一堆费铁，采用现代教育技术也就无从谈起。为此，我们制定了对教师的电教技能的培训计划。要求大家树立高度的使命感、紧迫感，化大力气，努力掌握现代教育技术。
首先，我们从分利用课余时间、节假日，采用分阶段、多渠道、多层次的培训方法如：集体学、个人学、师徒共进等对教师开展多媒体计算机的基本理论、计算机的操作系统、教学软件的使用方法的培训，培训人数达100%，通过培训，全体教师基本上都能使用和操作各种现代教育设备，形成了全员参与现代教育技术，全员研究现代教育技术，学校各项教育教学活动全面采用现代教育技术手段的局面。仅本学年我们就制作课件34个，涉及7个学科，使用率为100%。目前，我校电教实验研究保持学科覆盖率100%，教材使用率100%，实验教师电教课时率达60%以上，非实验教师电教课时率达30%以上。
其次，我们开展网络信息技术，网上服务技能的培训。利用校园网络与世界接轨，与信息赛跑，充分共享资源，使每位教师不出门就能接受现代教育思想、教学方法的培训。
四、确定课题开展教研
通过对教师的电教技能的培训，使广大教师认识了运用现代教育技术的重要意义。为现代教育技术深入到各学科的教学中奠定了基础。近几年来，学生课业负担过重的呼声越来越大，其实，作业无非是为巩固课堂教学的内容而设计的。过去，老师在课堂上讲得滔滔不绝，学生在下面听得朦朦胧胧，这就不得不用很多课外作业弥补课堂教学效果的不足。这种传统教学中的苦恼，在多媒体现代教育技术的辅助下，就能开始得到解决。因为教育心理学研究认为：人的学习欲望产生于某种特定的情境之中，教师要引导学生产生最佳学习心态，生动活泼地主动学习。计算机多媒体辅助教学，具有形象、直观、生动、声色兼备、静动结合等诸多优点。对时空跨度大或难于用语言表述清楚的知识点，通过图形、声音、动画等模拟手段，对表象素材进行分割合并，旋转平移，闪烁对比等一系列操作加工变抽象为具体，化隐形为显形，有声有色的动画屏幕模拟出现现实世界中不易观察的现象，使学生获得难以得到的直观体会。从而拓宽教学时空难度，调动学生共同参与学习活动，强化感知效果，降低抽象思维坡度，减少机械重复，增加了课堂知识密度，展现给学生一个五彩缤纷的世界，从而克服了传统教学中学生在单调的教学形式中感到疲惫的逆反心理，声象图文并现的多媒体技术，不断地刺激着、吸引着学生，激发其内在的求知欲望和探索灵感，能达到事半功倍的效果，现代教育技术给课堂教学注入了生机和活力。
本学年，我校申报了山西省现代教育技术实验学校“十五”期间课题研究项目并且以《运用现代教育技术，创新课堂教学模式》为主课题，继续学习运用我校“自主——创新”教学模式并努力发展、创新。每位实验教师围绕主课题制定出自己的子课题，其中有《运用电教媒体，培养学生自主观察语言创新》、《运用电教媒体，培养学生创造性思维》、《运用电教媒体，培养学生自主创新能力》、《运用多媒体技术，创设学习情境》等。实验教师结合自己确定的实验课题，精心设计每一节电教实验课，为了使电教实验课题扎扎实实地运用到教学中，我们于4、10月份组织了第五、六届教学节活动，在此期间展示了优秀的电教课堂教学。这一活动是在同组共研一课，人人组内讲好一节电教课题研究汇报课的基础上开展的，各组教师团结协作，细研教材，并且在电教组的协助下，积极研制课件，将多媒体课件引入课堂。从活动中，我们共评出优秀教案设计14篇；优秀课堂教学14节。同时也涌现出了象牛俊华、王桂荣等一批勤学好问、勇于探索的青年教师，加入到自制课件的行列中来。以下教学片断是我们教学成果的体现：
六年级语文《草原》一课，开课伊始，赵玉文老师就运用电脑课件出示中国地图向学生简介内蒙古大草原的位置，并请同学们同老舍爷爷一起走进草原，为学生创设一种良好的学习情境，调动学生自主参与的积极性，使他们以极大的热情投入到学习中去。
在教学中，先请学生自由充分的练读第一段，想象草原的画面，然后在小组内交流自己读懂的内容，在交流的过程中，再次请学生提出问题与小组成员共同商讨，在探究过程中充分利用他们自身的知识资源，挖掘思维的原动力，多角度、多方位、多层次地交流对问题的认识，以合作为手段，促进思维的进一步深化。在大组交流后，老师多次请学生有感情地朗读课文，使学生在读中见景、读中生情、读中升华。最后，适时地运用现代化教学手段，为学生展示草原如诗如画般的美丽风光，使学生如身临其境，再次调动了学生的积极性，激发了学生的情感，使作者的认识转化为学生自己的认识，把作者的情感转化为学生自己的情感。这样教学第一段，不仅可以提高学生的阅读表达能力，而且是他们感受到了祖国语言文字的“神奇”、“美丽”，得到了美的熏陶与感染，收到了理解语言文字和塑造心灵的效果。
总之，教学中，赵老师努力运用现代化教育手段，为学生创设引人入胜的情境，充分调动学生的学习积极性，激发学生对未知领域的探求欲望。多次组织学生质疑问难、合作学习、讨论交流，使他们在轻松愉快的学习活动中学会参与、学会求知、学会合作、学会创新，使不同层次的学生在学习活动中获得成功的体验。
再如：郭计红老师在讲授《各种各样的叶》时，根据学生年龄特点，电脑课件贯穿教学过程始终在认叶子的环节中，拟人动画的教学手段可以轻松引导学生学会学习方法，对解决本课重点和难点起到推波助澜的作用，在欣赏叶子的环节中，课件体现出独特的魅力，配以和谐的音乐使课堂轻松愉快而又优美。形象生动的画面，优美的背景图案和背景音乐完美的结合是任何手段无可比拟的。在在整个教学过程中，创造了生动有趣的课堂氛围，让学生在欣赏美的画面中增长知识，对学生形成完美人格，实现人的全面发展起到了不可忽视的作用。
五、积极参与成绩可喜
本学年，我们积极参加处、市各级活动，在广大教师及同学们的共同努力下，取得了可喜的成绩。
王桂荣老师参加市电教能手赛讲活动被评为市小学数学电教能手；郭计红老师参加处电教能手赛讲活动被评为处小学自然电教能手；在市现代教育技术成果交流会上，白英老师制作的网页获市二等奖；在团市委和有线电视台主办的“党在我心中”电脑作品大赛中我校学生取得了一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名的好成绩；在10月27日的举行的全国信息学奥林匹克竞赛初赛中，阳泉赛区小学组赛出一等奖3名，二等奖7名，三等奖12名，其中我校选手取得了一等奖1名，二等奖5名，三等奖6名的优异成绩；在12月8日举行的“北大方正”杯信息学奥林匹克竞赛山西赛区中，我校首次参加竞赛，王伟、荆兴华、贾哲获得了普及组三等奖，陈艳红老师获优秀辅导员奖。另外我校还有10名教师和28名同学参加了市电教馆组织的电教教材和电脑作品的评比活动成绩还未揭晓。
以上是我校xxxx年所做的一些工作，今后，我们将与时俱进，开拓进取，乘势而上，朝着教育改革与发展的新高度奋进，努力使我校的现代教育技术工作更上一层楼。
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