骨干集训总结（通用15篇）
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编帮大家整理的骨干集训总结，欢迎阅读与收藏。
骨干集训总结 1
在这过去的一个月中我能认真履行职责，贯彻落实好上级指 示要求，紧紧围绕在队党支部周围开展工作，严格按照条令 条例及各项规章制度要求自己，要求所属排的人员。较好地 完成了本排新训干部骨干集训任务。同时我能够充分发挥好 党员先锋模范和骨干带头作用，积极配合队领导开展好各项 工作，确保了本排新训干部骨干集训任务的顺利完成。 新训干部骨干集训即将结束，为了能够更好的迎接新兵 和顺利开展下步工作，对照自己一个月以来的训练、工作、 学习等做出以下工作总结：
一、政治思想 集训期间本人思想上能够坚定理想信念，不断提高认识， 与时俱进，保持了政治上的坚定和思想道德上的纯洁。在任 何情况下都带头执行上级的命令和指示，保证了本排新训干 部骨干集训任务的圆满完成。带领全排同志积极参加政治和 上级的新训指示精神的传达与学习。努力用上级的指示精神 统一思想。同时组织本排人员根据今年新兵地域的分布、生 活习惯、文化程度等进行讨论研究与制定措施。提前做到了 对新兵的全面了解。同时根据我营首长的要求，我排新训干 部骨干对如何带好大学生新兵与如何带好性格孤僻的 新战士进行了深入的讨论。为新训工作打下了坚实的思想 政治基础。
二、军事训练 在军事训练上能够认真对照训练大纲与新兵训练教材抓 好本排人员的军事训练。统一了对新训九个课目动作要领的 规范，注重全排人员组训能力的强化，对重难点课目全排人 员进行认真的讨论研究。强化了本排人员的军事与练就过硬 的带兵素质。同时在集训期间能够提前做好新兵到之后的各 项训练准备工作。尤其在训练器材的保障方面。全排人员能 够全面考虑新兵的训练问题，能协调的器材就协调，协调不 了的就自己动手对训练器材进行制作。期间完成了队列训练 与手榴弹训练所需器材的制作。以保证新训工作的有序开展。
三、履职尽责 在履职尽责方面作为新训骨干排长，我能够立足本职岗 位，带领全排人员严格贯彻落实各项条令条例与规章制度， 严格遵守集训队领导的要求。严格落实一日生活制度，没有 因为集训队是临时单位，没有自己本单位的领导参加就放松 了自我要求，放松了对本排人员的要求。平时我能够及时发 现本排人员出现思想与个人的问题，做到了及时发现，准确 掌握，正确处理，充分发挥心理咨询员的作用。
确保了本排 人员在集训期间无一例违纪违规问题的发生。结合上级领导 的'指示精神，我刻提醒本排人员认清自己的责任，自身的 素质决定了带兵的好坏。确保本排新训干部骨干集训任务的 圆满完成。
四、作风纪律 一个月以来，新训干部骨干的训练任务多、时间短、要 求高、标准高，工作头绪比较繁杂，但自己能够保持头脑清 醒，始终严于律己，树立好自身形象，带领全排人员服从集 训队领导的管理。在一日生活中严格要求自己。同时严格要 求本排人员遵守集训队的各种规定，注意培养我排干部骨干 严谨的作风，积极参加集训队组织的各项活动，能严格遵守 条令条例和各项规章制度，确保不发生任何原则性问题，能 够始终用干部党员的标准严格要求自己，业余时间能够严格 要求自己，带头遵守八小时以外的规定，杜绝了违章违 纪问题的发生。
以上是我对近一个月新训干部骨干集训工作的总结，有 不到之处望队首长和同志们批评指正。
骨干集训总结 2
一、成功经验
(一)学院领导高度重视是做好学生军训工作的关键
1、学院领导对军训工作的意义认识到位
学院领导把以军事训练为主要内容的国防教育作为一项重要政治任务来抓，强调军训是实施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础，是国家法律赋予普通高校的政治义务。通过开展以学生军训为主的国防教育活动，提高了学生的政治、军事素质，使学生掌握了基本军事知识和技能，深化了学生的国防观念和国家安全意识，培养了学生严明的组织纪律性和集体荣誉感，为学生上好了进入大学的第一课。军训在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。通过军训，学生不仅可以学到了基本的军事知识和技能，还可以学习到人民解放军艰苦奋斗、吃苦耐劳、爱国奉献、勇于牺牲，勇敢顽强、坚忍不拔的优良传统，有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神;有利于学生增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式;有利于磨练学生的意志品质，增强战胜困难的信心和勇气;有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。
2、学院领导对军训工作的部署到位
基于对学生军训工作意义的认识，学院领导对军训工作进行了周密的部署，表现在：一是学院领导李时雨院长、徐益副院长、徐健副书记亲自参加了军训工作开始前的协调会，并对军训工作计划提出了宝贵的意见;二是多次听取军事理论课的教学安排、军事技能课的训练安排、军训的安全保障工作等方面的工作汇报，并积极协调学校各有关部门及各院(系)共同参与学生军训的筹备、组织和实施，为军训的组织工作开辟了高效便捷的工作渠道;三是将军训工作纳入了院系两级领导班子的明确分工中，学院有一名院领导(徐益副院长)主管军训工作，成立了“学院军训工作领导小组”，并在各院系相应成立了“军训工作小组”，保证了学生军训工作的组织领导;四是军训期间，学院领导都到军训现场看望军训学生和教官，指导工作;五是军训结束时，校领导和院、系领导、职能部门负责人与军训官兵联谊并检阅军训成果。
3、学院在人力、物力、财力上尽力给学生军训工作予以保障
具体表现在：
(1)为保证晚上操课安全，学院购买了两盏探照灯。
(2)为保证军训和乐及检阅，学院购买了一台DVD机。
(3)为满足军训教官生活所需，学院在教官食宿等方面给予了保障。
(4)为保证军训顺利进行，学院提供了矿泉水、茶水、药品、医疗服务等后勤保障。
(5)学院要求明确院系军训工作负责人及其职责，并安排了体育工作部、学生处、各院系值班，以保证军训中的协调、组织、纪律和学生安全等。
(二)学院与承训部队相互支持、团结协作，体育工作部与各部门和各院系密切配合，成为学生军训工作顺利开展的保证
1、中国人民解放军77109部队军训大队作为本次军训工作的承训部队，其领导高度重视本次军训工作，不仅在开训前亲自察看军训场地，了解学院的军训要求，编制军训的详细方案，而且亲自带队，亲临现场，每天到场监督指导，体现了真挚的合作态度和良好的协作精神。
2、本次军训部队是一支作风顽强、纪律严明的部队，部队领导专门抽调了得力、精干和有经验的.干部协助学院制定军事训练计划，为军事技能训练的顺利开展提供了组织保障。军训教官都能以对学生军训工作高度负责的精神和严谨的工作态度，科学施训、严格要求、文明带兵、以身作则，向我院师生展现了新时期人民解放军优良的精神风貌，使参训学生深受教育。
3、在军训中，我院从体育工作部、学生工作部及各院(系)都抽调了有责任心、有亲和力、有学生工作经验的干部担任军训团的领导、教导员和指导员，他们以身作则、不怕吃苦、敢于负责、大胆管理、工作细致，军地两方在工作中建立了良好的合作关系。
4、为了更好地处理和解决军事训练期间出现的一些问题，双方建立了工作协商制度，做到了遇到问题不推委、不拖延，不扯皮，及时沟通，并按照相互的分工和职责及时解决问题。正是由于军、校双方相互尊重、相互配合、分工明确、团结一致，使大家在友好、合作的气氛中始终保持了良好的工作情绪和工作干劲，部队的官兵和学院的带训老师也结下了深厚的工作友情。
5、军地双方为增进友谊，还在军训进行的课余时间开展了承训教官与学院校队的篮球友谊赛。
6、本次军训工作的成功，与各部门、各院系的密切配合分不开。体育工作部负责军训全面工作，学生处负责军训中学生思想教育及管理等工作，院办负责开训、阅兵式及结业典礼等的会场布置等工作，各院系分管学生工作的总支书记、副书记或负责人负责本系学生思想教育及管理及军训成绩录入等工作，后勤处负责教官住宿、伙食、医务、茶水供应和场地清洁卫生等工作，教务处负责提供军训班级、学生名单等工作，组宣处负责宣传标语、报道、摄制等工作。正是有了部门之间的畅通无阻的信息沟通和理解支持，军训工作才能在体育工作部接受此项工作任务的第一年就取得成功，这是集体合作的成果，是参与军训工作的部门和个人共同的成绩。
(三)严明组织纪律，科学施训，积极营军训氛围，切实保证军事技能训练的成效
1、从抓组织纪律入手，营造严明纪律的军训氛围。军训的目的之一是增强学生的组织纪律观念，没有严格的纪律，军队就没有战斗力，没有严格的纪律，军训也不能达到预期的目的。严格的管理要有完善的制度作保证，为此，学院体育工作部制定了《20__年军训计划》、《军训管理规定》、《军训作息时间》、《军训纪律》、《军训内务卫生标准及评比条件》等多项规章制度，军训制度编辑成册，在军训前发放到各部门和各院系，成为重要的军训读本，也成为军训学生在军训过程中的行为规范，在军训学生中树立了“政治观、纪律观、安全观、荣誉观”的思想，并做到从早操到熄灯前的工作和活动都有计划、有安排、有监督、有管理、有记录。每天考勤，当日通报到院系，指导员当日对学生进行情况调查、帮助教育并反馈到体育工作部和军训教官。学生请假，有严格的请假程序，并规定了严格的批假权限，有效营造了纪律严明的军训氛围。
2、从树立先进入手，营造评优争先的军训氛围。军训中开展了“精神文明”、“先进集体”、“优秀学员”、“优秀教官”等奖项的评比，极大调动了军训学生、教官和各院系的积极性，使军训阅兵式成为了展示军训成果的舞台。最后，由七名军训教官和体育工作部、学生处的两位同志共同组成的军训评比小组通过现场评比，共评出精神文明奖3名，先进集体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀教官15名，优秀学员百余名。
3、从鼓动士气入手，营造思想动员的军训氛围。由工商贸易系创办的“军之声”播报给军训学生带来了精神上的极大鼓舞，也带动了其他院系的大量投稿，工贸系的两期《军训专刊》则为军训学生的思考与感悟提供了展示的空间，计算机科学系的“校园军歌大赛”丰富了军训学生的课余生活，自动化系的“内务评比”促进了军训学生良好的生活习惯的养成。
二、军训工作中存在的不足和新的工作思路：
(一)工作中存在的不足
1、在军训总的指导思想上有了较好的把握，对学生的军事训练和作风管理也比较到位，但是军训中思想政治工作的系统性和深入性还不够，工作中也缺乏对不同特点、不同来源地、不同性格特征的学生开展有针对性的思想教育和引导，在严格管理的同时，心理的疏导工作做的还不够。
2、按照教育部、总政、总参和市教委的统一要求，应开设军事理论课，但目前学院在军事理论课的开设上还未起步，无论是军事理论教学的内容和手段还是组织机构上还有一定的欠缺，亟需探索和学习。
3、对军训工作和军训成果总结和宣传不够，对军训工作中存在的一些共性的问题研究的还不够。
4、与兄弟院校就军训工作进行学习和交流得不够
(二)新的工作思路
1、关注军训中思想教育工作的研究，加强高校间军训工作的交流，特别是基层学生工作者应加强对军训学生的心理动态的捕捉和心理疏导。
2、军训是一项重大而又复杂的系统性工作，涉及学院众多部门，需要进行大量的协调沟通，建议学院尽快成立军事理论教研室，使军训工作更加规范化、专业化，力争在20xx年新生军训中能按照教育部、总政、总参和市教委要求开设军事理论课。
3、拓展军训宣传渠道，调动各院系的积极性，进一步营造浓厚的军训氛围。
4、虚心接受部队在生活方面提出的合理建议，通过沟通协调，进一步加强后勤服务保障工作。
骨干集训总结 3
士官是部队教育、执勤训练、基层管理和思想工作的骨干力量，是连接干部与战士的桥梁，是部队战斗力的基础和主体。能否做好预提士官集训工作，为基层中队输送高质量的士官人才，对于部队建设的整体水平有着非常重要的意义。结合自己在教导队参加预提士官集训的体验以及平时了解的情况，谈一些自己的看法。
参加预提士官集训的学员都是各中队推荐出来作为班长骨干培养的优秀的二年兵，其军事素质优良，政治觉悟较高，对基层中队的管理比较熟悉，大部分学员在本中队有过初级管理的经历，都有转为士官的强烈意愿。但是，缺乏对自身能力与士官应具有的能力素质之间巨大差距的认识，更没有充分认识到士官肩负的责任使命，大多数学员把集训三个月视为转士官必须忍受的煎熬，抱着被动的态度接受训练和管理，没能认清这是一次全面提升自身能力素质、实现自我转变的巨大机会，影响了本次集训达到更好的效果。
集训的实施者在按纲施训的同时如果能灵活运用一些新颖的组训方法，充分发挥学员的主体地位，并针对参训学员特点，本着以人为本的管理理念，充分发挥学员自主管理的功能，运用科学的考评体系和优胜劣汰的奖惩机制，那么集训的质量会更高，所达到的效果会更好。
一、加强教育引导，打牢参训学员的思想基础。积极开展人生观、价值观教育，强化学员的理想信念。适时组织学员认真学习《兵役法》、《现役士兵服役条例》，抓好责任使命教育，帮助他们明白士官的义务和责任，引导他们认清士官在部队建设中的地位和作用，增强他们的责任感、使命感和光荣感。同时，结合士官的义务和责任特点，使学员充分认识到士官应具有的能力素质和严格的考核要求，增强其提高自身能力素质的紧迫感，调动起学员主动训练、主动参与管理的积极性。大力树造典型，让一些优秀学员畅谈自己的体会和感受，进行互相勉励，使好的经验做法得到继承和发扬。把条令条例的学习经常化，进一步强化学员的纪律意识，组织他们认真学习《士官管理规定》，使学员熟知士官职责要求，增强自律意识和法规意识。
二、方法灵活，提高训练和管理质量。一方面，采用灵活的组训方法，主要应围绕加大学员参与度和调动积极性来进行。理论教学中可采用案例式、专题式、互教式、分组辩论式等多种方式全面提高学员参与教学的程度，教员通过多种途径把要解决问题的思路提示给学员，激发学员的自主学习意识和积极性，使其固有的素质和能力得以充分发挥，其学习效果和学习效率会大大提高。在军事技能和组织指挥的`训练中要采用苦练和巧练相结合的方法，既要反复练程序、练细节、练指挥气质，又要让学员提建议、想办法、找思路，采用灵活的训练方法提高训练质量。另一方面，树立以人为本的管理理念，积极推进学员自主管理。管理服务于训练，管理服务于学员。要克服为管理而管理的思想。努力发挥学员自主管理的功能，采取各种方法加大学员的管理参与度，提高学员参与管理的积极性和主人翁意识，培养学员的管理能力和自律素养，增强管理工作的针对性和有效性。
三、运用科学的考评体系和优胜劣汰的奖惩机制，营造积极向上的竞争氛围。采用口试笔试相结合、理论考核与实践操作相结合等考核方式，突出对学员任职能力与综合素质的考评。严肃考评纪律，严格落实奖惩机制，提高学员的训练热情，营造公平合理的竞争环境。在对士官的选拔上要坚持一个标准，这个标准就是集训期的考评结果。领导机关既要高度重视，又不能插手过多，确保考评结果和选拔标准的严肃性。切实保证预提士官培训质量，达成培养高素质士官人才的目的。
骨干集训总结 4
我是集训连排XX班学员，今天，非常荣幸能够代表广大学员在这里进行发言，此时此刻，我的心情无比激动，倍感自豪。首先，请允许我代表参加集训的全体士官向关心支持士官骨干集训的各位首长、集训队的各位领导和保障人员以及为我们进行精彩授课的各位教员表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！
此次集训虽然时间短暂，但各级领导在我们的身上倾注了无数的心血，他们的精彩授课让我们受益匪浅，丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，提高了我们的思想觉悟，强化了我们的事业心和责任感。使我们深刻认识到作为一名士官，就应该立足本职岗建功立业。古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只要我们我们每一名士官把本职工作当成崇高的事业来追求，从点滴小事做起，把每一个平凡的工作干得出色，把每一件简单的事情做得完美，就能把本职岗位的小天地演绎成精彩的大舞台，创造出令人瞩目的辉煌成绩，从而实现自己的人生理想和价值追求。
十天的集训，各级首长的精彩授课让我们获益匪浅，深刻认识到士官队伍在部队建设的地位和作用，使我们增强了身为士官的光荣感和自豪感，我们在学好有字专题的同时，也练好了无字专题，通过一日生活制度的规范，行政例会的召开，军事训练的组织，作风纪律的培养，我们在参与着同时也在努力吸收着营养，潜移默化的丰富着我们的工作方法，提高了我们的组织指挥能力。
十天的集训，我们开展了丰富多彩的文体活动，激情澎湃的篮球比赛让我们明白了团结协作精神重要性，精彩感人的电影，让我们看到了人性的光辉，热血沸腾的拔河比赛，让我们感受到了强大的'集体力量，在这一系列活动中，无论场上场下，每个人都表现出了前所未有的热情，展现了我们士官队伍坚忍不拔意志和团结协作、勇争第一的精神风貌。
十天的集训是紧张忙碌的，但更是丰富多彩的，回首集训生活，从最初的紧张忙乱到现在的和谐有序，从开始的苦熬日子到现在体味生活，从最初怨叹不解到现在不舍感激，有太多的感触，太多的收获。十天的集训不仅仅是一次难得的学习锻炼机会，也是一次奇妙的转变过程，更是一次蜕变，一次蛹化后的自缚与挣扎，是艰难磨砺后的厚积与薄发。
十天的集训，给我们的人生生涯留下了一笔宝贵的精神财富，不仅提高了我们的理论素养，强化了我们的军事素质，锤炼了我们的思想作风，更为我们更好的履行职责使命，起好士官的模范表率作用打下了坚实的基础。
人生如逆水行舟，不进则退，我们每一名士官同志都要把学习当成自己的终身职业，集训的结束不是我们学习的结束，而是给予了我们更高的学习起点，我们必须保持集训队积极向上的学习冲劲、英勇顽强的战斗作风和争创一流的工作干劲，百尺竿头，更进一步，以饱满的热情和百倍的勇气，为把建设成为而努力奋斗，为的宏伟目标再立新功，以优异的成绩展士官队伍风采，向献礼。
骨干集训总结 5
忙碌的日子总是过的飞快，转眼间，七天的骨干集训已经结束了。
这七天的骨干集训，不仅提高了自己的队列水平，还让自己对部队，对我们的未来有了更深的认识。
从第一天到教导大队，就发现好像跟学长嘴里描述的不一样，我们并不是去享福的。寒假在家自由习惯了，突然被约束起来，严格的内务制度，充实的训练感觉很不舒服。
早晨五点就起床叠被子，第一天还热情满满，越往后就越起不来了，六点钟开始训练，晚上九点才结束，以前从没有这么高强度的训练，身体和心理上都很难接受，第一天晚上回到寝室，每个人都感觉很累，都觉得这双腿不是自己的了，脚底都肿了。大家说自己被学长骗了，说班长太过凶残，说训练的太苦了，可是不管怎么抱怨，不管怎么考虑如何应对明天的训练，都没有人提出放弃，也没有人想过放弃，大家心里都憋着一口气，既然来了，就要咬着牙把这七天坚持下去，绝不能当逃兵。
这次集训不仅提高了我们的队列水平，也磨练了我们的一致，让我们在以后的日子里，不管再苦再累也能坚持走下去，即使脚再疼，踏步依然可以踏响；即使退再累，三公里照样冲的起来，即使腰再疼，军姿依然站的挺拔；即使胳膊再酸，引体依旧向上拉。我们渐渐学会了坚持，不会有一点不舒服就打报告，不会想方设法去偷懒，咬咬牙克服了所有的困难。
主任说怕苦怕累是人性，不怕苦不怕累是血性。也许我们集训开始之前我们还怕苦怕累，可是集训真的练就了我们的血性，让我们不再害怕吃苦受累了。
这次集训也让我们切实的感受了部队的生活，感受到了那种严肃紧张的状态，每一天都过得很充实。可能刚开始的时候还有些不适应，越往后越习惯这样的生活，越喜欢这样的生活，真正的走进了军营，真正的体验了一次军人的.生活，真正的找到了令行禁止的感觉。和兄弟们每天同吃同睡，一起训练一起受罚，相互学习相互鼓励，兄弟们之间的感情也进一步增进了，越来越团结。
从和班长和队长的身上我们也学习到了一些带兵的方法。在训练的时候，班长严肃认真，严格甚至苛刻，尽其所能纠正我们的孤僻动作，队长严格的控制训练时间，既保证我们的训练强度，还让我们能得到充分的休息。平时的管理上，班长和队长认真负责，检查内务时一丝不苟，按时查寝。平时生活上非常关心我们，尽力解决我们生活上的问题，教我们如何为人处事，是我们军旅生活的启蒙导师。从他们身上我们学习到，以带兵是也要这样，训练时严肃认真负责，平时用心关心战士们的生活，真心对待战士，以此赢得战士们的认可和尊重。
虽然集训的生活已经结束了，但是我们在集训队学到的东西和养成的习惯必会影响我们许久，伴随我们一路走下去。
骨干集训总结 6
20xx年10月18日下午，二大队班长骨干培训班在学校110教室顺利拉开序幕，笔者作为一名班长有幸参加了此次骨干培训，经过两周的培训，使我深刻的认识到了作为一名班长骨干的重要性，现就参加培训班，座谈一下参加培训班的几点体会：
一、坚定的政治思想
班长骨干作为“兵头将尾”，不仅要带领全班完成上级领导安排的各项工作任务，更要及时向上级领导汇报工作完成情况，全班的思想动态等，班长只有树立坚定的政治立场，在党支部的正确领导下，有效地开展各项工作，只有树立了坚定的政治思想，才能了解导致学员思想上出现的`波动，才能及时疏导，制定解决措施，从而对症下药，及时消除学员思想上的问题，确保部队的高度稳定。
二、品德至上的形象
“以德为先”是我们当佣人的重要原则，只有拥有了高尚的品德，班级成员才能真正心甘情愿的服从命令，听从指挥，才能搞好班级人员的内部团结，只有团结好班内的全体成员，这个班集体才会有战斗力，才能以所有的力量投入到中队的工作中，才能做到全心全意为人民服务，做党的人民的忠诚卫士。
三、忠于职守有责任
班长作为班级的管理者，必须更有忠于职守的责任感。必须要有忠于职守的责任感，要有“班兴、我荣、班衰、我耻”的责任感，真正做到以班为家，班级工作多出力，班级荣誉多争取，班级人员多鼓励，全心全意为班级人员服务，只有有责任感的班长，才可以说是一名成功的班长。
四、率先带头树榜样
班长是日常生活中与学员走得最近的人，也是最能够影响他们的人，班长的一言一行都会影响学员，所以班长要在生活中严格要求自己，训练中刻苦努力，发扬好的表率作用。
五、敢为人先有能力
作为一名班长还应具备一定的工作能力，如果班长不能做好工作，那么带头作用从何谈起？如果班长能力不够，还怎样要求学员们做好工作？那么班长也不能算是称职的班长，所以作为班长要时刻提醒自己，这样才能享有一名班长这个称号。
骨干集训总结 7
转眼间已进入分公司工作20xx年多时间，本人于xx年加入省建一公司分公司工作，从事内业、技术工作内业技术员等职务。现任X项目部内业技术员。
一、思想总结
自参加工作以来，我本着勤奋、诚恳的原则，做好本职工作，同时在思想上严格要求自己，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，不断提高自己的业务素质和技术管理水平。
二、工作总结
在内业资料的管理中，我严格按《建筑工程施工质量验收规范实施指南》及国家相关管理规范执行，及时分阶段的对项目竣工资料和经济结算资料进行整理存档，保证了各项资料的.及时性、完整性、准确性，接受公司及质检站的各项检查中，均得到了好评。在我任职内业技术员的工程得到了国家建设部、省建设厅的好评，并获得了：四川省标化工地以及省结构优质工程等荣誉。知识在于积累，经验在于总结。我注重以工作任务为牵引，不断掌握方法积累经验，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快的完成任务。
另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在现场责任负责人的指导下，不断进步，逐渐找到了切入点，把握了工作的基本层次，一步步拓宽的了自己的专业知识。
骨干集训总结 8
本次集训学习，研究生大队领导组织者们精心设计，用心关注。为我们安排了实用高效、丰富多彩的集训课程。多位教授、专家和优秀的兼职干部亲临现场授课和指导，使年轻的我如饥似渴般吮吸着急需的养分，沐浴着难得的春雨甘露。眼下，大队的一年一度的骨干集训就要接近尾声了，为了能够更好的开展接下来的工作，真正做到学以致用，我将近期两个周的集训心得总结如下：
一、思想认识上得到提高。
这次骨干集训大队领导从上到下都极其重视，极其关注，详细筹划了本次骨干集训的内容形式安排并明确了具体要求。这让我这个“级别”极其低下的骨干，心理上变得不自然，但是通过一次次专家、教授、领导的亲自授课后，我变得成熟自信了，认识到了即使作为一名班长，那也是我们骨干中的一员，也是我们大队管理工作的纽带和联络点。认识到了即使是一名班长，那也是可以说是极其重要的，班长是各个研究生队的传达指示精神的最末端，但是最为关键的政策的.落实者和执行者。这让我之前觉得只有大兼干才是骨干错误认识及时得到了纠正，让我之前觉得班长就只是普通学员的偏见得到了更清楚正确的认识。我想，作为一名班长，责任是重大的，担当是必须的。
二、方式方法上得到弥补。
研究生管理工作比及其他管理任务重，阻力大，困难多，这是由学员成分多样化，年龄分布阶梯型，级别上下层次化，家庭身份不统一等多个原因造成的。要在这样的研究生队中下达统一的指示，执行统一的命令，完成统一的任务，就需要我们兼职骨干注重方式方法，既要恰当合理安排好工作任务，又要严格要求完成了统一部署。这次骨干集训就这个方面，大队邀请了多位优秀兼职干部进行经验交流，得到了极好的反响。这对于我们这批年轻的经验缺乏的骨干来说，是一次至关重要的吸收养分的时机，是一次极其关键的能力提高的锻炼。
三、作风养成上得到历练。
研究生各队的兼职骨干的锻炼，这是我们普通学员进入部队岗位之前的唯一也是至关重要的锻炼平台。大队领导从我们研究生学员自身的长远开展出发，提供了一个其他不能比及的锻炼平台，提供了一个展现我们能力和风采的时机，这是有其重要目的和领导的良苦用心。不管我们作为一名兼职副队长，一名兼职区队长，还是一名小小的班长，一定要立足本职岗位，尽职尽责，严格要求自身并带着大家贯彻落实好各项条令条例与规章制度，不折不扣的执行对领导的指示要求。对自己，要高标准严要求，争做典范模范。对班员，要勤督查，多关注，积极助人成才。
转眼，骨干集训已经将要结束，两周过得真快，现在想想，我还是挺珍惜和思念这次跟众多兼职骨干一起训练、一起上课、一起学习、一起进步的生活。对于我来说这培训真是太短暂了，但我懂得这次骨干集中培训对今后工作开展和成长成才的引领作用，长久的进步还须凭借个人的毅力自行修炼。我带着这次集训的成果，回到了自己日常的学习、生活、工作中，努力结合所学去改进自己的处世交友行为和平时的工作方式习惯。总的说来，参加这次骨干集训，我觉得收获颇多，收益颇多。
骨干集训总结 9
数学，一直是我比较热衷的科目。数学建模也是数学的一种，但它却有别于数学。数学建模更贴近实际，是一门把数学知识同实际问题紧紧联系的学问，它可以让我们体会怎么样把数学理论与实际生活相结合。因此我便对数模有了浓厚的兴趣，并有志向在方面开展。参加数学建模竞赛是我的一个方案。在大学的第一个暑假，我很快乐参加了数学建模集训，这次集训让我充实了自己。
数学建模竞赛是本科生接触实际科学问题的第一步，是利用所学书本知识、广泛涉猎课外知识、利用数学和计算机工具、为某一具体问题建立抽象模型、给出求解方法并解决问题、最后撰写论文并给出客观评价的一个系统工程。数学建模就是利用数学知识对一些实际问题建立模型，但又不是纯数学的。它不仅要数学思维，还计算机编程能力、论文写作能力有一定的要求。其实更重要的是团队协作能力，这对我们以后工作、生活都有非常大的作用。
在这个炎热的暑假里，我们学校的老师、同学们都还留在学校奋战着。我们学校的数学建模集训分成了两个阶段。由本校毛老师和曹老师，姚老师还有总校的杜老师授课。时间为一个月。短暂的时间里，老师传授了我们很多数学的知识及相关软件运用，如图论，运筹学，优化论等知识，和matlab，lingo，spss等软件。虽然也只是短短的一个月，但在这短暂的时间里，老师教了我们很多建模和论文写作的精髓，这些让我受益匪浅，并对数学建模有了新的认识，更有了强大的动力和支持。
在这一个月的学习中，我最大的收获可能就是，我更深层次的了解了数学建模，了解了自己的缺乏，体会到团结合作的那种精神。同时在平时的课余时间里，我也结识了一些学习高手，结伴共战。初始时，对于大一的我，数学建模是神秘的，我觉得那是一件很高深的事情。从各种数学知识的积累，到各类软件的运用;从整体性思维，到对每一处细节的分析;数学建模这个词语，对每位新人，都是如此的玄妙。这个暑假我们几乎是在实验室里度过的，“痛并快乐着”，学到的不仅仅是实际的知识，更重要的是一种思维——分析，解决问题的一种思维。
数学建模让我在奋斗中领会了这样的一个道理“想象力比知识重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着社会科技的进步，并且是知识的源泉。”在本次数学建模集训解决问题时，我觉得充分发挥想象力和联想能力，从而将一个问题看成另一个问题，才能将问题比较容易地解决的。数学建模竞赛作为一种竞赛，它真的给了我们很多的锻炼时机。首先是敏锐的洞察力、丰富的想象力的培养。其次是创新能力真正得到了锻炼。创新能力在数学建模的过程中表达的`淋漓尽致。它需要我们利用自己已有的知识和经验，在坚强的个性品质支持下，新颖而独特地提出问题、分析问题、解决问题，并由此产生有价值的新思想、新方法、新成果。而且让我们在应试教育摇篮中成长起来的大学生平生第一次感觉到了素质教育的魅力和美丽。建模的过程中没有老师的讲解，更不是书本上的知识的生搬硬套，建模真正地强化了学生主体地位，表达了创造性学习的力量。 我认为数学建模之所以拥有如此神奇的教育能力是因为它尝试了两个模式:
(1)探索讨论。这种方法让我们自己探索新知识，注重独立钻研， 建模创造了一种环境，在这种环境中我们可以自由的提出一些问题、通过自学解决问题、老师只是与我们共同探讨。在这几天的学习过程中老师选择了适宜的问题，通过情景、问题引导、激发我们的学习和讨论，真正到达了教育学生的目的而我们也在不知不觉中学会了很多东西。
(2)团队形式和论文写作。老师将我们分成假设干小组，指定问题，而我们也真正的体会到了要解决问题就必须努力地学习阅读相关的参考文献并相互讨论，在查找资料的过程中我们进行着剧烈的讨论为的是形成一个解决问题的方案，通过计算给出结果，并写出完整的论文。 这样的模式充分发挥我们每个学生的特长，如计算、分析、编程、写作等，并使我们养成与别人合作工作的良好习惯。
数学建模真正地将我们的数学知识及其它知识， 与现实世界交汇在某一点上了。在这些天的探索学习过程中，我们建模创造， 反过来数学建模也促进了我们的学习。努力实践，不断探索， 共同奋斗让我们三个人在短短的培训时间里， 将没有规律的数据， 现实的现象，化为一个我们可以驾御的数学问题并完成一篇属于我们的论文。
这次暑假数学建模集训对我这么一个大一的学生来说是一次难忘的经历，因为我真的学到很多知识，体验到很多快乐。我坚信下次集训我一定会继续参加，继续奋战的!
骨干集训总结 10
近日，我们学校举办了一场骨干培训班，为学校各个方面的骨干成员提供了一个学习和交流的平台。通过这次培训，我们更加深入地了解了骨干成员的特点和优势，并且为他们提供了一系列的课程和活动，以提升其领导能力、专业技能和团队合作精神。下面我就来详细介绍这次骨干培训班的具体内容和成果。
在这次骨干培训班中，我们注重了领导力的培养。我们请来了一批经验丰富的校外人士，他们有的是企业中的高级经理，有的是非营利组织的领导者。他们与我们分享了他们在领导中的心得和经验，同时通过各种案例分析和角色扮演活动，帮助我们了解并熟悉了领导者应具备的素质和能力。通过这些学习和实践，我们骨干成员明确了自己的领导潜能，并且学会了如何领导团队，解决问题和做出正确的决策。
专业技能的提升也是这次培训的重点之一。无论是体育方面的运动员还是学术方面的研究员，每个骨干成员都需要在自己的领域中精通一门技能。因此，我们邀请了一些行业内的专业人士，为我们进行了一系列的技能培训。比如，对于体育方面的同学，我们举办了一场专业训练营，帮助他们提高技术水平和比赛策略。对于学术方面的同学，我们组织了一系列的学术研讨会，让他们与其他领域的专家进行交流和学习。通过这些专业技能的培训，我们骨干成员的实力得到了进一步的提升，为他们未来的发展打下了坚实的基础。
另外，在这次骨干培训班中，我们也注重了团队合作精神的培养。在现代社会中，很少有人能够独立完成所有的任务，因此团队合作是至关重要的。我们通过举办一系列的团队建设活动，帮助骨干成员学会了如何与他人合作，如何进行有效的沟通和协调。在这些活动中，大家放下了身段，积极参与，学会了相互信任和尊重，同时也锻炼了自己的团队合作能力。通过这次培训，我们的骨干成员意识到了团队的'重要性，并且认识到只有通过团队的力量，才能够取得更大的成就。
这次骨干培训班的成果是显而易见的。通过这次培训，我们的骨干成员不仅在领导力、专业技能和团队合作精神方面有了明显的提升，同时也在思想上有了更深的认识和拓展。他们学会了如何正确对待自己和他人，在面临困难和挑战时能够保持积极的心态，并且善于利用资源和机会，追求自己的梦想。
骨干集训总结 11
近期，我参加了一次精彩纷呈的部队思想骨干培训。这次培训不仅帮助我提升了自身的思想素质，也增强了我的组织管理能力。以下就是我对这次培训的总结。
首先，培训期间，我们通过系统的理论学习，深入了解了我军的历史沿革、军事理论和当前军事形势。通过这些学习，我对我军的优秀传统、荣誉和历史责任有了更深入的理解，也对我军的发展道路和发展目标有了更明确的认识。
其次，培训现场设置了一系列的实践教学环节，让我们能够在实际操作中巩固知识，并且锻炼自己的组织管理能力。其中最令我印象深刻的是一次模拟指挥演练。在这个演练中，我们被分为几个小组，每个小组都有一个指挥员，要负责组织小组成员完成一系列任务。通过这次演练，我深刻体会到军事指挥的重要性和困难，也学到了如何高效地组织指挥，以及如何在高压环境下保持冷静、果断不乱。
同时，培训期间，我们还进行了一些团队合作的活动，例如拓展训练和军体特训。这些活动旨在培养我们的团队协作能力和应对各类挑战的能力。在这些活动中，我学到了如何与队友密切配合，建立信任，实现团队目标。这对于日后组织管理工作来说，将起到非常关键的作用。
此外，这次培训还安排了一些特训课程，例如军事法规法纪教育、政治纪律教育等。这些课程的目的是进一步提高我们的纪律意识和法规素质，让我们清楚自己的角色和责任。通过这些课程，我更加深入地认识到军人应该具备的道德品质和为人处世的准则，同时也使我更加明白军人的一言一行都代表着我们整个军队的形象。
此外，培训期间还邀请了许多军事专家和资深将领进行讲座，分享他们的经验和见解。这些讲座不仅开阔了我们的军事视野，也让我们受益匪浅。专家们讲解的军事理论要点和实战经验，都对我们的思想素质和专业能力提升起到了重要的推动作用。
总结起来，这次部队思想骨干培训给我留下了深刻的印象和心灵的触动。通过这次培训，我不仅学到了丰富的'军事理论知识，更感受到了作为一名军人的使命和责任。我相信，在接下来的工作中，我将能更好地服务于部队，发挥出自己的潜力和能力。并且，我也将积极传承和践行这次培训中所学到的宝贵经验和指导意见，为我军的发展做出积极的贡献。
总之，这次部队思想骨干培训不仅促进了我的个人发展和成长，也提升了我们团队的整体素质。我深信，这次培训将使我在今后的工作中更加游刃有余，更加胜任自己的岗位。同时，我也将用所学知识和经验激励他人，共同为我军的建设和发展贡献力量。
骨干集训总结 12
经过一段时间的骨干培训，我深刻地感受到了其对于提升个人能力和工作素质的重要性。在这里，我将对此次骨干培训进行总结，希望对以后的工作和生活有所帮助。
首先，骨干培训增强了我的组织协调能力。在培训中，我们需要组织参加培训的.同事，安排培训日程，撰写培训计划和总结报告等。这些工作需要我有较强的组织协调能力，让我更好地掌握了日常工作中的组织能力。
其次，骨干培训提高了我的沟通能力。在培训中，我们需要和不同背景的同事进行交流和合作，这需要我运用良好的沟通技巧。同时，我们还需要制定和实施具体的管理措施，与上级进行沟通协调。通过这一过程，我的沟通技巧得到了很大的提升。
再次，骨干培训提升了我的跨界协作能力。我们所从事的职业可能会涉及到多个领域，需要与其他部门进行协作配合。在此次骨干培训中，我们需要跟其他部门进行交流合作，如人力资源部门、行政部门等协作机构。这需要我具备跨界合作的能力，这就需要我提升这方面的能力。
从个人角度出发，在参加骨干培训的过程中，我也收获颇多。骨干培训让我认识到了自身的不足，学会了如何预判问题和解决问题。同时，我们也需要时刻保持团队精神，这并不容易，他需要我们用真心换取他人的信任和感情。
总之，骨干培训不仅对于个人职业发展有着深刻影响，同时深刻影响到企业的发展，帮助公司培养出更多的优秀骨干人才。骨干培训让我们更好地认识自我、结识新朋友，最重要的是将知识转化成机会和能力，用于日常工作中。
骨干集训总结 13
本以为这次的培训又会像以往的一样，就是听听讲座或是看看视频学习，而本次的培训模式是：受训前每位学员提交一份个人的最佳的教学设计和一节十分钟的微棵作品；导师制与学员面对面的交流。这样的培训让我耳目一新，而且学员们的参与度极其高。不像是过去的被动的受训，而主动的汲取。于是怀着满满的期待和无限的憧憬我开启了今年的市级骨干培训的.旅程。
一、培训前作业的精益求精
训前作业是提交一份个人的最佳的教学设计，作为一线教师写教案那是家常便饭，而教学设计与教案的不同在于，教学设计中要有每一个教学环节的设计意图，教学设计一般包括这几个方面：教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学媒介及用具、教学理念几方法、教学过程、板书设计。我精选的一篇《燃烧和灭火》的教学设计，并经过几番打磨后才满意的提交，这个过程虽然费时费力，但对我自己又是一番历练，在培训中，与导师、同组的学员交流时，我提交的教学设计获得一致的好评。
训前的另一项作业是提交一节十分钟的微棵作品，微课从20xx年在美国起源发展并传入中国也大约有4年的时间了，平时我也会用录屏软件制作一些微课作品，因此此项作业，我也很顺利就完成了，看来，平时的不段的积累，确实能起到事半功倍的效果。
二、培训中参与的积极高效
8日上午聆听张xx院长的讲座《中小学教师专业标准（试行）》解读，通过学习我知道《中小学教师专业标准（试行）》颁布的背景：中小学教师是履行中小学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格中小学教师的基本专业要求，是中小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中小学教师专业发展的基本准则，是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。《中小学教师专业标准（试行）》所倡导的理念：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习，接着陈xx副院长作了《种子的信仰》的讲座，陈副院长的讲座，激情四射，内容丰富而且新颖，富有思想，时而掌声四起，很欣赏陈副院长那股劲，莫名的喜欢。“我更愿意将儿童的心灵比喻为一颗种子，给予这颗种子所需要的，让它成长。”多么伟大博爱的教育情怀。
8日下午，xx十中的张xx是我们这次化学16班的导师，我们一起交流每一个学员训前交的教学设计，首先是学员轮流以说课的形式，说自己的教学设计，再接着是导师点评。通过教学设计的交流学习，我认识到要上一节理想的化学课，首先要进行有效的教学设计，书写教学设计时教学内容是出发点，使学生在原有的基础上有进步有发展是归宿，同时要求老师要注意到学生的认知结构、学生的学习能力等因素，真正实现新课程所倡导“以学定教”。而有效的教学设计的关键点是：
1、教学内容分析
2、学情分析
3、教学目标的设计
4、教学与信息技术的整合。
教学设计的基本要素:具有科学的指导思想与理论依据，教学内容分析，教学对象分析（学情分析），教学环境分析，教学目标设计，教学重难点，教学过程、方法与信息技术整合点，学习效果评价设计。
9日上午由xx市助推站的王翠茜老师与我们分享幕课、微棵和下午是研讨课堂观察。10日上午我们每一个学员展示我们的微课作品，下午是培训总结。
为期三天的培训学习圆满结束了，但我的学习依然会继续，我也会将培训中所获所悟积极应用于自己的教育实践，做一位有梦想有力量的教育者努力前行。
骨干集训总结 14
心理骨干培训是一项非常重要的工作，能够帮助员工提高自身的心理素质，增强团队凝聚力，提高工作效率。在过去一段时间内，我们公司组织了一次心理骨干培训，下面我将结合我自己的体会和观察，对这次培训进行总结与反思。
这次培训对我们每个员工都起到了非常积极的作用。通过培训，我们学会了如何处理工作中的压力，如何与同事进行有效沟通，如何处理团队内部的矛盾等等。这些技能对我们的工作和生活都起到了重要的帮助作用。现代社会，工作压力大、人际关系复杂，我们需要有一定的心理素质来应对各种挑战，而这次培训正是在这方面帮助我们取得了进步。
这次培训的`形式和内容也得到了我们员工的肯定。培训形式多样，内容丰富，既有理论知识的讲解，也有案例分析和实践操作。在培训中，我们能够身临其境地感受到各种情景下的心理变化，这对我们理解和应用心理学知识起到了很大的帮助。而且培训过程中，我们还能够与同事互动、交流心得，这种互动使得培训过程更加生动有趣，也更加容易记忆和应用。
这次培训还在一定程度上加强了员工之间的团队凝聚力。通过共同学习、讨论，我们更加了解了彼此，在培训结束后，我们也更愿意互相帮助、支持，这对我们团队的发展产生了很大的积极意义。在今后的工作中，我们将更好地协作、配合，以更好地完成各项任务。
对于这次培训的改进和进一步深化，我认为应该注重培训的持续性和实效性。每年定期组织一次心理骨干培训，结合员工的实际需求和反馈，不断改进培训内容和形式，使得每位员工都能够从中受益。同时，要注重将培训内容与实际工作结合起来，制定具体的应用计划，让员工在工作中积极应用所学到的心理学知识，提高工作效率和个人素质。
心理骨干培训对于员工的心理健康和工作效率有着积极的影响，我们应该珍惜这次培训的机会，不断总结经验、改进学习，让我们的团队更加和谐、高效，更好地迎接未来的挑战。
骨干集训总结 15
20xx年xx月xx号，我有幸参加了小学数学骨干教师的培训学习。这次培训的内容丰富，形式多样，首先聆听了三位省优质课老师的示范课及其点评，其次是解读新课标，最后是骨干教师介绍成长经历，最后主任在会中做了总结。 这次培训，使我充分体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩。让我进一步掌握了新课程改革的理念和要求，教师学习的重要性，以及改进方法。 作为一位数学教师，必须具有渊博的学科知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学此，提升教育理念以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点体会：
一、思想认识得到了进一步提高
通过培训，让我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情；不同的学生在数学上得到不同的发展，真正的让每个学生能多样的、持续的发展；要领会课程标准，激活教材内容。语言表达要准确规范、朴实、风趣。在教学过程要优化学生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。我也会在教材的研究上多下功夫，在新课程改革的`带动下，转变教育思想，改变教学模式，实施主体性的教学，有意识地培养学生
二、对高效课堂有了更深刻的认识和理解。
课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会。
三、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。
四、教师要学会终身学习，在自己的教学过程中不断进行反思。
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。
总之，在这次学习中我深深感到了自身的业务素质、理论水平、课堂教学能力等有待于进一步提高。我要学的东西还很多，这需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控。我相信通过自己的不断努力，一定会有收获的。
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