初一学期总结15篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此十分有必须要写一份总结哦。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的初一学期总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一学期总结1
效率太高了！本周一下午和周二全天初一年级进行的期中考试，到周四成绩和排名就已经出来了，在此，向辛勤的园丁们致敬。
这次考试总分值还是580分，其中语数外各120分，史地生三门各50分，政治70分。点点语文106，数学116，英语111，生物
46，政治55，历史44，地理49，总分527。文综班次3，级次20，加上体育分数，班次2，级次16。对于这个分数，点点还比较满意，用孩子自己的话说：这个分数对得起自己平时的努力。但是这次考试中还是出现了不应出现的失误，特别是数学的一道3分的多选题，明显的应选三个答案，点点自己也知道，根据题意选了两个正确的，漏选的那个答案是10-3=0.001，导致3分全部扣完，点点回忆起这道题，也是一脸无奈的说：“这三分扣得值，暴漏了知识上的漏洞。”对这次考试，点点作了全面的分析：
这个分析细致的总结了失分原因和改进方向，相信点点会对这次考试暴漏出来的不足加以改进并弥补。特别是语文，根据老师的要求，详细总结了得与失：
其实，考试能让孩子达到这样的反思，不论成绩好坏，都已经达到了目的。孩子就在这种反思中不断地探索、改进、成长。
值得一提的是，作为弱项的体育，点点为了赶上去，这段时间做出了艰苦的努力，每天下午放学后，都到学校操场锻炼半小时左右，也取得了明显的成效。这次考试400米跑从原来的1分34秒已经提高到1分27秒，超过了达到满分的1分32秒；立定跳远从原来的1.65米，提高到了1.7米，（体育这次满分70分，点点61分，是个新的突破。）坐位体前屈这次没考试，点点也在按照自己的计划进行着身体柔韧度的训练。看着孩子紧张的.安排着自己的学习和生活，感叹：真的长大了！
说起时间的安排，我要为点点的班主任韩老师点赞，点点说：“韩老师告诉全班同学，这次考试进年级前三十的同学每天不用写家庭作业，时间自己自由安排。因为这些同学自律性都比较强，能够更有效的安排好学习时间。”这个决定从点点这里来看，起码起到了三个作用：1、促进了孩子的争胜心；2、促使孩子积极地探索更好的学习方法，在如何更合理的利用时间上下功夫；3、使孩子对老师更加信任和崇拜。点点说起老师的这个决定时是骄傲的，好像在说，我们的老师思想与时俱进，对我们充满了信任，同时也暗含着，我会更加努力。
期中考试结束了，孩子将向着下一个目标前进。在这里，为孩子们加油！
初一学期总结2
上学期期末总结 时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，我们也从无知中挣脱出来，增添了一份成熟与稳重。回忆起上学期的学习生活，真是有点舍不得，因为到了下学期后，我们的学习生活将会更紧张，而同学们的竞争会更激烈。为了使自己一点点成长进步，为了使自己随着集体的步伐不被落下，我会自己以上学期的学习纪律等各个方面作一下总结。
总的来说，我对自己的表现还比较满意。我是一个文静的女孩。喜欢帮助他人。在纪律方面，我比小学更加收敛自己，时刻注意自己的言行，知道自己是一个中学生。在学习方面，我的`学习已经进入了状态，学习态度在一点点地被摆正。由于科目增多，老师讲课十分快，再加上家长的大量课外作业，使我不能好好的度过过渡期。常常写着这项作业，想着那项作业。作业完成不好，学习成绩自我感觉下滑。经过一段时间的适应和努力，摆正了我的学习目标，制定了合理的学习计划，学习渐渐进入正轨，成绩逐渐平稳。
我小小的脑袋里充满了对初中的好奇，自习时，如多周围有声音我便会转过头查看。就这样，宝贵的自习时间没有被充分的利用，白白的浪费了，如泉水般在我眼前流过，既惋惜，又无奈。在学习方面，虽然自己摆正了学习态度，但是对于初中的生活还没有完全适应，学习方法运用得不到位。虽然，这学期我的作业完成的一般，但是我在下学期一定会严格要求自己，把作业完成的最好。
通过自我反省，我找到了改正的方法：
1，要不断地克制自己，不凑热闹；
2，寒假适当预习下学期的课程巩固上学期的学习，总结学习方法，制定一个学习计划；
3，在下学期，做到课前认真预习，课上抓紧时间，课后认真复习。
希望家长、老师和同学们能够相信我，我也一定努力的！
初一学期总结3
1.抓好每两周举行一次的科组活动，配合教导处搞好本科组教学，组织好本科组的公开课活动，切实为提高教学水平服务。组织教师学习新课程改革理论，并交流学习体会。多次组织学习省内外优秀课例。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。 以新课程标准，新教学观念为指导， 遵循教育教学规律，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。
2.科组教师保持积极的工作态度，迎接挑战，培养虚心的师德品格，不断学习，引导教师提高人文素养，提高自身综合素质，适应新课程改革的要求。强调课改意识，落实教学工作计划。
3.继续做好青年教师的培养工作， 切实抓好青年政治教师队伍建设，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，并落实一对一的帮教，增强政治教研组的整体实力。
4.采取“走出去”和“请进来”相结合方式，以提高科组教师的教学水平。本学期科组老师先后去长安实验中学、东莞中学松山湖学校、大朗中学等交流学习，受益匪浅。
5.带领科组人员高效务实地开展教学工作，督促各备课组发扬团结合作精神，整合教学资源，实现资源共享。 营造良好的教研氛围， 要求教师保护学生身心健康，减轻学生过重负担，提高课堂的教学效率。
6、积极探索新课改理念下的教学方式，本学期全科组老师积极参加学校“三案定学”的研讨，熊文阳老师还积极试教。
7.组织好学校各阶段的政治学科出题、考试的阅卷及质量分析工作，对教学中存在的问题及时反馈，为组织下一阶段教学和复习提炼有价值的信息。
8.教学和科研等方面取得了一定的成绩。如科组获得20xx年石龙镇巾帼建功活动先进班组，李炳祥、杨文兄等老师的论文获奖，科组以何银娇老师为主的课题在市立项，中考经验在全市交流。
今后我们将注重科组活动的`实效性，继续进行新课程改革探索和实践研究，继续提高教育教学的水平，将科组建设推上一个新台阶
学生英语预习计划
1、运用字母的发音规则和拼图规则读出单词。
2、根据上下文猜测生词的含义，注意留意猜测的根据，使阅读能力大大提高，从课文理解其使用的语言环境，并且查阅字典，组成词组短语，找出不明白的地方。
3、读课文，初步理解大意，初步翻译，不会的地方做上标记。
4、课后练习照本填空，找出不会的空白部分。等待上课老师讲到疑问处，特别留意，将疑问各个击破。
1）掌握所要预习中新课的词组，做到读音准确，词义明确，对四会词还要会拼写正确。
2）利用词典或课后注释，找出课文句型、重点、难点，找出疑难点，初步了解所要学的内容。
3）听录音模仿朗读、跟读对话和阅读短文。
4）预习作业方面，要思考WORKBOOK中有关课文内容提出的问题及《英语学习指导》中的预习题。根据以上预习要求，初步了解将要学习的基本内容，记录预习中疑难问题，产生求知的欲望。学生的这种欲望在课堂学习中就会变被动接受为主动求知。
初一学期总结4
由小学跨进中学大门，是初一新生接受教育，学习知识道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃，这些天真活泼的学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段，担任初一年级的班主任，身感责任重大，不仅和众多的教师们一样，承担了解学生，教育学生，启迪学生的重任，还要做好小学教育与中学教育之间的衔接工作，这其中就需要完成大量烦琐而重要的任务，将这种衔接工作做好了，就能尽快缩短“过度阶段”，促使学生早日步入中学生活的正常轨道。这一工作做好了，以后教育便少、快、好、省，否则，可能出现多、慢、劣、费有艰难窘迫的局面。我现将自己的工作实践谈谈自己的粗浅看法，也有不足的地方。
一、环境适应，做学生的知心朋友
我担任的是初一年（4）班的班主任，班上现有学生50人，男生24人，女生26人，本地学生和外地学生的比例基本持平。刚接手班级，就受命带队出去军训，为了能尽快地认识和熟悉学生，我随身带着学生花名册，仔细观察学生军训时的态度和表现，在他们休息时，走入他们中间，与大家聊天。就这样，在回校正式上课一周后，我便将本班学生认识完全。而在第一周的班会上，为了进一步了解学生的性格、特长等各方面，我让学生每人写了一份自我介绍，内容包括姓名、兴趣爱好、曾担任职务、曾获奖项、家庭住址，家长姓名及联系电话，这些信息，为我后来的因材鼓励，家校联系，提供了很好的保障。
考虑到初一年的学生充满活力，对新的陌生的集体和环境可能会不适应，于是，我在第一周就尽快地将班级布置起来，从班级文明公约，学习园地，宣传栏到卫生角，都是我用心构思和挑选的，采用文字和图片相结合的形式，使学生不至于觉得光是文字太过枯燥，也使整个教室显得特别有生气，使学生慢慢喜欢上这个新的班集体。而班训，我定为“相亲相爱一家人”，不管你在纪律、学习等方面表现如何，我们都要团结同学，像兄弟姐妹一样相亲相爱，营造一个和谐的大家庭。我还利用课堂，及时地介绍我们的学校，让学生尽快了解新校园的一些主要结构，比如升旗台、食堂、音乐室、实验室的位置等等。
一个重新组合的集体，首先要营造出良好的班风。于是，第一个月，我经常是拿班级文明公约的内容来时刻提醒着学生们，帮助大家尽快熟知班级的各项规定。尤其当学生违反纪律时，我会及时纠正，并让其学习文明公约来自我反省，在反省中受教育，约束自己，养成良好的行为习惯。
二、注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化。
“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了两轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同民主选举。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而我，则做他们的强大后盾。一学期下来，不少班委经过锻炼，组织和管理能力有了显著提高，班级的管理效果良好。班委会分工明确，团结友爱，每日的值日班委尽职尽责，及时向我汇报当天班级情况，使我能够及时地了解学生，了解班级，并及时地解决一些问题。每个班委都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。早到校、两操、大扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如课前三分钟，预备铃一响，学生就自觉地回到教室，准备上课所需的材料。
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。我则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
三、与学生沟通、交流
我与学生交流的主要方式，一是通过课堂上的普遍教育，二是在个别问题的`谈话及处理中，三是通过周记。而个别谈话和周记是我与学生进行情感交流的重要窗口，也是进行行为矫正和思想教育的重要阵地。而学生非常喜欢周记这种方式。例如我在学生周记中的批语有：
1、祝贺你，期中考试取得了优异的成绩。你的学习是不用老师操心的，但作为班干部，你的组织能力和管理能力还有待提高哦。大胆一点，多多锻炼！
2、你这两周的纪律表现有明显的进步，老师相信你，只要你坚持，提高自我控制能力，会做得更好！
3、你的学习不错，但平常似乎比较沉默寡言，上课也很少看到你主动举手发言，人要学会积极和勇敢，加油……学生在遇到失败、受到挫折时，更希望有人去理解他，这时班主任若能及时地表示关切、理解，伸出热情之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必然会获得比平时更难以获得的良好效应——学生对班主任的感激，进而是尊敬，师生间的情感会更加贴近。
对于学生的教育，我以鼓励为主。当学生犯错误时，我经常会对自己说“人无完人，如果学生个个表现良好，那便不需要我这个老师了”。所以，我特别注意以同龄人的心态去尊重他们，理解他们，宽容他们。我们班实行的是“自首制”，学生犯了错误，要主动找老师，自己把事情的经过讲清楚，然后在老师的指导下，他认识到其中的错误，表明对此事的态度和将来的表现。我觉得教育的目的不在于批评，而在于让学生从中受教育，自我反省和积极改正。而这一过程，又恰恰督促学生养成诚实的好习惯，一学期下来，效果明显。
马克·吐温曾说“只凭一句赞美的话，我就可以充实地活上两个月”。所以，对于学生的进步，哪怕是一点点儿，我都会及时地表扬和鼓励。尤其是班级中思想基础和学习都比较差的学生。他们通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，并及时地鼓励和表扬他们，帮助他们重拾自信心，对班级事务能积极地参予。我还注意发挥学生的特长，例如喜欢画画，擅长画画的，我便有意地让他们多参予黑板报的工作；写字工整的，多把一些文字的工作交代给他等等，通过特长的展示激发了他们的积极性和自信心，使其在其它方面也有了显著的进步。
四、学习上的帮扶
我积极地与各学科的教师联系，及时了解学生的学习情况，并对个别偏科的学生，请科任老师特别指点。而课下，我也会单独为个别学习比较薄弱的学生补补课。但由于学生基础差，底子薄，有时用了最大的耐心，十分的爱心，投入大量的休息时间和精力，效果却并不明显。而大多数学生，对于不懂的知识，并不敢去请教老师。所以我在班上分成四大组，提出组内互帮互助，组间学习竞赛，对于每一科每一次的考试，都以整组的平均分来作比较，实行奖罚制。这一实行，不少组内学习好的同学，为了取得整体的胜利，主动去帮助学习差的同学，而学习比较不自觉的同学，为了不拖累本组平均分，也较之以前学习来得积极，全班的整体学习气氛调动起来了。
五、家校联系
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。例如：有学生早上上学经常性地迟到，问其原因，学生说总是自己听闹钟起床，但学生毕竟还小，有时不能自制，于是我请家长辛苦一点，早上帮着叫醒孩子，督促孩子准时出门上学，在家长的帮助下，该生迟到现象明显改善了。因为初中没有晚自习，所以家庭作业也是老师所头痛的一个方面，在开家长会时，我便明确地提出，请家长晚上多抽出点时间，检查孩子的作业，而我们班的学生，每个人都有备一本记事本，专门用来记录当天所布置的作业，家长可根据这个来检查孩子作业的完成情况。而每次与家长联系，我都会客观地评价学生，做到忧喜参半，并重点评价学生的优点和进步，请家长跟老师一起鼓励学生，帮助学生树立自信，更加积极地表现。
在这一学期里，我跟每个家长都通过电话，且更多的时候，是家长们主动来电询问孩子在校的纪律、学习等各方面表现情况。有时孩子在家表现不好了，家长也会来电与我商量，希望通过双主努力，一块教育好孩子。而我们班家长会的到位率达到96%，而未到位的两位家长，因为出差，来电请假，并在回来后主动与我取得联系。在家校联系这一块，由于家长们的配合，我们共同达到了对孩子教育的良好效果。
六、班级获奖情况
本学期，在校运动会中，获得初中部的“道德风尚奖”；在安全校园演讲比赛中，获得初中部“二等奖”；另外，本班学生积极参予市、区、校各种比赛，取得了可喜的成绩。
七、心得体会
生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”在与学生相处的这半年里，我在各方面都取得了进步，能力得到了加强。而与此同时，我很庆幸我所在的年段，有着一批优秀的班主任，她们耐心地教我，为我树立了许多榜样，使我能站在更高的起点来努力，在她们的影响和帮助下，使我不断地成长。但由于我的经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再励，总结经验教训，不断充实自己，一如既往地用“爱”沟通，用“心”教育，把全部的爱倾注在学生身上，我深信只有真诚地爱人，才能执着地被爱！只有爱的教育，才能真正使学生与自身的生命得以升华！
作为一名中学班主任，我们应该多了解我们的学生，多接触我们的学生，多帮助我们的学生。总之，我们的工作，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。
初一学期总结5
一：不足之处：
虽然也看了大纲，但是对于大纲内容理解不透。和教材联系不起来。重点基本上可以把握，但是难点把握不好，有时很难理解学生为什么会在那里出错。
语法方面，知识还不够，讲解不够全面，练习不够到位。但是。现在总的来说淡化语法，
今年的重点放在语法上比重还是大了。明年准备加重词汇与词汇应用比例，加强对于词汇平日掌握的监督力度。今年开始时将词汇分为每节十个时，学生还能掌握。后来放松了检查，一个单元一起检查，学生说太多了，记不住。以至于后来又个别学生，如张明皓，金东旭有些放弃了。
上课还是受学生情绪影响，发了几次火。还有就是有时自己生活没有调解好，将生活中的情绪带入了课堂。开学初几个月对于学生关心爱护有加，后来一个月感到疲惫，常常灰心失望，情绪不太稳定。
二：打算采取的措施
如果继续教的话，打算第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的'机会，让他们发挥应有水平；
第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。对于中等生平日上课实行梯度教学。
准备更科学的作业。量少质精的作业。
三：取得的经验
1、深入研究教材教法、形象生动教学
尽力了解大纲内容，做到对教材熟悉。
所教教材是EEC七年级下册，因为课文偏向于科普文章，教材的难度大，而且内容与生活距离较远。我尽力将教材讲得更加生动形象活泼，更加简单一些。比如在讲授食物链时，我在黑板上画出食物链中的各个环节，帮助学生明白什么食物链。教学效果较好。另外采用了绘图（简笔画），增加色彩，运用实物，上课五分钟问答，等多种形式结合，
2、听读领先，说写在后。
鉴于英语是一种表音文字，能听会读对于学生的书写会有很大帮助。在授课过程中发现一些学生对于英语有畏难情绪，很大程度上是因为看了英语不知道怎么读，在前面几个单元的教学中我们花了很多时间读，效果还可以。学生基本上可以大胆的读，对于英语只是由于本教材前面有大约六本书，所以课文相对于我们的部分学生来说，几乎全部是生词，有相当的难度。
3、推行小组合作竞争形式
在课堂上我极力贯彻“学生会的老师能不讲就不讲，让学生多动——多动笔，多动口，多思考，多提问，”的原则。将课本中的内容分成不同的任务，分给不同的小组，如在复习的时候采用竞赛的形式，极大地调动了学生的积极性。
4、讲练结合
争取学生能够得着，练得到位。
5、积极参加教研组活动
学期中英语教研组进行教研活动期间，认真备课和听课，虚心向前辈学习，博采众长，从中受益很多。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
初一学期总结6
不知不觉，本学期又要结束了。回顾本学期的工作，初一上学期地理教学工作总结有得也有失。在担任初一班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，初一上学期地理教学工作总结现对本学期工作做如下总结：
第一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的课件和课外知识，保存在电脑中。初一上学期地理教学工作总结我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。如组织学生自创地理手抄报、画地理事物轮廓图等，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。初一上学期地理教学工作总结
第二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
第三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为七年级上册地理，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生求知欲强、好奇心大的特点，我在第一章和第二章的教学中都运用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高了教学效果。
第四、积极认真参加集体备课活动。研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
第五、做好课后帮辅工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的帮辅，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的帮辅力度。对后进生的帮辅，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的'事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，课后反思不够及时，对个别学习主动性不强的学生督促不够，这些都有待以后改进。
初一学期总结7
经过了一个学期的初中生活的锻炼，发现自己真的有了不少的改变。不管从学习、纪律还是卫生，都有了一定的进步，总而言之，是从孩童变成了少年。
一学期了，在纪律方面是最满意的了。引以自豪的是我终于“混”上了个大官——值日班长。老师们常说：“纪律是学习的保障。”这一点我很赞同。每当同学们吵吵闹闹，教师里像炸开了锅一样时，我便努力地克制自己，希望能一心一意的埋头自习。有时能按奈住自己的心情，有时却不能。但我从中学会了克制。每次大家大声讲话的时候我就在问自己：“为什么班级里总是给人感觉很乱呢？”或许是因为没有一种一针见血的管理办法吧。我试图在这个假期找到答案。还有，我发现每次老师讲日本小朋友的尊规守纪的事例时，大家都很认真的听着，可就像是一阵风吹过一样，过去之后就没有丝毫的作用。作为班委，我应该想办法让大家团结起来为班级着想。通过军训以后，我觉得自己的集体意识强了，而且会竭尽全力做到老师布置得每一样任务。
卫生方面：我很高兴就是做值日的时候我没有一次迟到。而且都认认真真地完成值日任务。我觉得自己不愧对于组长一职。而且，每次放学前我都主动捡起掉在地上的垃圾，为值日生们减轻负担。
在学习方面，使我最想谈得了。我自认为是个好学生，所以我一向完成作业，上课认真听讲，老师布置的任务一定完成。可是，就在检测仪学期学习成果的时候，我出现了问题。本来英语竞赛就在紧要关头被人淘汰，心里很不是滋味，身为班级的英语课代表，十选八中我竟然被淘汰了。我不知道是什么原因，但一定是自己太大意，太马虎了。本想在期末考试中把面子追回来，考个好成绩给大家看看，可是我又犯了致命的错误——马虎大意。老师说得没错越是自己拿手的`一科，越不能马虎大意，这样反而会一落千丈。
回家后，我心里压抑极了。真的不知道自己怎么会把英语这科考成这样。痛苦了一场。我不应该轻视这巨大的对手——期末考试。从今天起，我一定要努力克服马虎大意的毛病，在这个假期里多多做题，锻炼身体，为下学期的学习生活做好充分的准备。
半年的时间过去了，如果让我为自己第一个学期的初中生活打一个分数，那也就是80分。在这个家起立，我一定努力完善自己，争取在初一第二学期的个一百分。
在成绩没出来之前，还是要保持良好的心态，就算考得不好，也没有关系。因为在当今社会，是不以成绩论英雄的，而且我相信，这次只是一次失败的考试，并不是我的真正成绩，相信在通过一番不懈的努力之后，我一定会到达那象征着成功的顶峰。
初一学期总结8
白驹过隙，时不我待。转眼之间，一年就过去了。正值暑假期间，晚上，静下心来，泡上一杯毛峰，坐在电脑桌前，对自己这一年的历程反思一下，对于好的方面，发扬光大，对于不好的，力求改进。这一学期，我担任七年级五个班的生物和青健课，同时还有综选课棋艺之家的辅导教师工作，工作量较大，现将自己的这一期工作总结如下。
一、思想政治方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本上，从网络中汲取营养，使自己受益匪浅。
二、教学方面
1.备课
一堂课要上得成功，主要看教师备课备得详、充分与否。古人说得好，凡事预则立，不预则废，特别是生物课，要让课上得生动有趣，学生想听，爱听，教师要先做大量的准备工作，否则干瘪瘪的一堂课，学生听得昏昏欲睡，老师也讲得无精打采，达不到应有的效果。所以我在上课前，多做一些准备，仔细阅读教参用书，在网上查阅相关的内容，把知识做相应的拓展，同时也穿插一些趣味故事，古今轶事等。因为生物是一堂与实践结合相当紧密的科学，实验法是学好生物的最基本方法。因此，本人因地制宜，自己动手制造一些实验器具，不管其简陋粗糙，只要对我的教学有帮助即可。例如在讲解吸烟的`危害时，为了使学生明白烟中的有害成分，我想了一个办法，找一个的饮料瓶子，在瓶口上打了一个洞，然后在瓶子里放上干净的脱脂棉，在洞口上放一支点然的香烟，然后用手在瓶身上挤压，这样烟雾就进到瓶里去了，当瓶中充满了烟雾了以后，取走香烟，打开瓶子，用镊子夹走棉花，再向瓶中倒入清水，这时可见水变混浊了，棉花上有黄色难闻油状物出现，香烟中的有害成分就这样形象的展示出来了，真正在课堂上课，就收到较好的效果。
2、上课
伟大物理学家爱因斯坦说过，“热爱是最好的教师”，要使学生喜欢生物这门课程，关键是教师上课要上得自然，生动有趣，师生心神相通，配合默契。让学生在愉悦中学到知识，达到高效课堂。所以上课时，要充分发挥学生的主观能动性，让学生成为课堂的主人，比如有一些浅显的章节，我就让学生课下自己自学，然后在一下节课上提两个问题让学生回答一下。要重点讲解的章节，那么也要充分调动学生学习的积极性，比如：在学习人体的激素时，什么是激素，激素与我们前面学习的消化液、汗液有什么不同？人体里有哪些激素，分别有什么作用，多了少了会使人得什么疾病等，我让学生先看书，自己从书中找到答案，针对学生的回答，在多媒体课件上再加以讲解。当然，由于学生的基础不一样，要求我们在教学时要采用分层教学，要让差生学得懂，让优生吃得饱，同时要注意教学面对的主体是大部分的中等生。
3、课后
在课下，我给学生布置的作业量较小。因为作业不是要多，关键要精，所以我布置的作业虽然较少，但每一道题都是要掌握的知识点。这样学生也乐于做题，也给他们完成语数外作业留下宝贵的时间。对于学生完成的作业，我会及时的批改，并且对学生的作业打下等级并写上鼓励的话语，对其中典型性的错误，在上课时及时的加以订正。使学生学完一节以后，要做到堂堂清，周周清，月月清。
三．综选工作
本期综选活动，我和李建军老师共同开办了棋艺之家，其中李老师星期二讲中国象棋。我星棋四讲围棋。参加的同学有来自六、七年级的38位同学，他们大多数原来都没有参加棋类培训班，底子薄，技战术水平低。因些。针对这些情况，我认真备好课，写好教案，从最基础的围棋常用术语、、气、眼、死活讲起，最后学习一些围棋的布局和简单的定式，讲练结合，大盘讲解和学生对抗相结合，通过这一学期的学习，学生掌握了围棋的初步知识，基本技战术方法，能把一盘棋完整得下完，达到了预期的目的。
四．不足和改进
通过这一学期的教学了，我仍感到自己在一些方面的不足，如自己担任副班主任的七年级四班，班上有几个调皮捣乱的学生，学习的积极性和主动性都不高，我和他们交流沟通较少，师生之间有一些隔阂，差生的转化工作做得不好，致使有些差生影响到了班上的课堂纪律，影响到了教师的教学工作。这一方面我要向有经验的老师学习，对学生多一些爱心，耐心和责任心，没有教不好的学生，只有不会教的老师。再者，我所教的生物课，在期末考试中，有些学生考得很不理想，主要是我对他们期末复习过程中督促不够，对学生不够严厉，结果学生复习得不好，准备不足。今后我要加强对学生的管理，认真督促学生，不允许做与学习无关的事。
雄关漫道真如铁，而今迈步从关越，自己从今天做起，从细节做起，一步一个脚印，开拓进取，成功就在不远处等着我。
初一学期总结9
这一学期我执教七年级3班的语文。由于以前是担任英语教学的，语文教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
在教学工作中，我能服从工作分配，严格遵守劳动纪律。与人相处，能做到心胸广阔，注意和同事形成协调合作的关系。能忠诚于党和国家的'教育事业，能本着全心全意为学生服务的宗旨，时刻为学生着想，不计较个人得失，有着无私奉献的精神，在自己所教学生的身上花费了较多的时间和精力。我能认真履行作为一个人民教师的职责，不但注重上好语文课，传授给学生扎实的文化科学知识，也注重言传身教、以身作责，熏陶和教育学生形成良好的思想品质，多给学生讲道理，举实例，教导学生诚实、正直的做人。
为了提高自己的教学能力，一方面，我利用课余的闲暇，主动地学习一些有关语文教学改革的文章资料，做一些教学杂志的学习笔记，以吸取他人的先进教学经验，提高自己的教学理论水平，并在自己的脑袋中也经常想着怎样利用这些经验来改进自己的教学方法，力图使自己的教育思想跟随上素质教育新形势下的教学理念和教学潮流，努力在实践中探索。另一方面，我也注重扎扎实实地教给学生语文的基本知识和技能，在注意吸引学生学习的兴趣时，也注意不搞过多的花架子，一切教学手段都遵循切实有效的原则，给学生以扎实的语文阅读与写作地训练。
但仍存在一定的问题。如一些同学的学习成绩总是难以提高，这需要我更进一步地对其进行辅导，引导其找到正确的学习方法，补缺补漏。而一些同学的阅读能力虽有一定提高，但对问题理解的广度和深度仍显不足，在阅读和作文这方面需要下苦工引导。而工作计划中定下的教学措施，效果不够明显，教学方法有待改善。
这和自己教学经验不足有很大的关系，但我相信，只要给我以时间，我能把他们的语文成绩赶到较理想的水平上去。我决心今后更加刻苦勤奋地努力，教好自己的每一个学生，争取取得更优异的成绩，让学生自豪，让家长满意，让学校荣耀，更让自己对得住良心而活得踏实和不悔。
初一学期总结10
本学期我负责初一7.8班的英语教学，7.8班的学生基础相对较好，所以课程开展上能进行的较快。所以针对学生的基础，不仅仅要教课本上的内容，还要多多进行课外的练习。以巩固课上的知识点为主适当的扩展课外知识。
当然，班上学生的基础也是参差不齐的，所以也要因材施教。因为这学期进行了分班，有的学生是新来的，所以也要给这些孩子们一些适应新环境的时间，同时也要学着去适应我的教学方式。有的孩子语文数学都不错，然后英语就稍微薄弱些，要一对一进行谈话，弄清楚原因是什么，才能对症下药。平时上课时要多提点一下，让他们知道老师是一直关注着他们的，这样子能激发孩子的积极性，也获得了一定的效果。
对于英语，需要注意的方面很多，听说读写都是孩子们需要培养学习的。所以英语课上要从各方面展开去深入探讨。课本上的内容相对阅读方面较多，所以要在课堂上展开对话训练，拒绝哑巴英语，既要读得懂，也要说得出来，并且要让孩子们大胆说，这样子才能知道错误的`语音点在哪里。同时，听力练习也不能马虎，每节课都要进行一些专门的听力练习，尤其是听写中，要让学生通过语音以及音标来记单词，这样子避免了单词发音中文式的尴尬。当然，写作也是孩子们失分点很高的题目。有的学生不敢写作文，不懂得去审题，要让学生知道英语作文其实比语文作文更加简单，在写作中要注意那些点，写作的基本模式是怎样的，要鼓励学生敢于去写，不能留白。慢慢地培养他们的写作兴趣。
除了听说读写之外，我觉得背诵也是很重要的一个部分，毕竟语言都是熟能生巧的。每个单元我会挑出重点的段落让学生们进行背诵，务必要让他们背诵出来并且默写。这样子很多重点的句型，孩子们能够背出来就可以用在自己的作文里，这也是提高写作的一个方法。
对于学习来说，兴趣以及主动学习是很重要的，所以无时无刻都应该让孩子劳逸结合，对英语这个学科产生兴趣，要带着热情去学去做，毕竟这是一门语言，以后的生活当中方方面面都是可以使用到的。当然这学期的教学中也出现了一些问题，我还需要不断的改进，争取做得更好。
初一学期总结11
转眼间，一个学期的时间过去了，我也度过了这个初中与小学的过渡期。在这个学期里，我不仅熟悉了初中的学习生活，还学到了许多知识，在学习中成长。总结一下自己这一学期的学习状况是很有用的，我可以找到并改种自己的不足，发扬自己的优点，取得进步。
从这个学期的两次考试，也就是期中和期末考试中，我得到了一些教训，期中时我数学得了94分，期末得了89分，这两次考试失分原因都差不多——题目没看懂失分和在格式上丢分。这两次考试丢分丢得都十分可惜，比如期末考试的第12题，我就是因为没认真读题而丢得分，自己想当然，直接就把答案写上去了。比如期末考试的第13、14题，我就是因为没直接把答案写上去了没有写过程而丢的分。这些都是我在两次数学考试中获得的教训，我以后一定会改正，不会再重蹈覆辙。而我的英语和语文在期中考试中，分别得了88。5分和72。5分，期中时英语扣分太多，主要是最后一道题——作文没认真审题造成的.。这次不认真答题同样是给我的一个教训。而语文给我的教训则是我的基础和阅读用时太多，作文写的十分潦草，一下扣了很多分。而期中和期末这两次考试中，基础部分都让我白白丢了很多分。这三科共同给我的教训是：学习生活中做事要认真，绝不能想当然。
其它副科也给出了综合成绩，体育我只得了61分，历史是良，美术也是良，我以前总是以为副科不重要，但现在才明白，副科也要好好学才行。我一定要改正以前上副科不认真的坏习惯。
作为初中的第一学期，我认识了要和我度过初中三年的同学，朋友。我们在一起友好地度过了一学期的生活，认识了，熟悉了，每一个同学，成了好朋友。在这学期中，我们经历了紧张的期中考试，激烈的篮球比赛，丰富多彩的班会，充满乐趣的秋游。在我们共同度过的这一次次事情中，体现了我们班团结协作，乐观向上和积极向上的精神。每个人都为班里做了许多贡献，咱班会变得更美好。
初一学期总结12
期末考试已经结束了，这意味着初中已经走完了1/3的路程，在这次考试中我并没有发挥正常的水平，在看完所有的成绩分析后，我对各科都有了一些自己的总结：这里你可以讲一下语数英三科的失分点，凑字数。 ……除此以外，我还发现这次考试中的两个很严重的问题：第一，计划不够。不能做一套完整的、合理的、切实可行的计划，这使得我在两个月的学习中产生了盲目性，对一些学科的时间分配与自身已有的学习情况不匹配。制定出来的计划总是和事实不相符合，我总是把自己定位太高，导致目标难以实现，对于这一点，我在以后要更加仔细地了解自己的'学习情况然后再适当地提高目标，列出一个切实可行的学习计划，并在不断地学习过程中将其完善、优化，从而消除现有的学习盲目性的问题，为取得一个理想成绩做好铺垫。第二，执行力不够。对已计划的事情不能尽力去完成，虽然与以前相比有了一些改观，但仍与原定目标、期望有着很大的差距。
初一学期总结13
姚芳班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像孙瑶、殷婷等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的.教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次期中检测后及时召开了家长和科任教师的面对面座谈会；绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之,普通班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。虽然我工作只有一年，但我却深刻地体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！！
初一学期总结14
有理数：
(1)凡能写成形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数.
注意：0即不是正数，也不是负数;-a不一定是负数，+a也不一定是正数;不是有理数;
(2)有理数的分类:①②
(3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性;这三个数把数轴上的'数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性;
(4)自然数0和正整数;a>0a是正数;a<0a是负数;
a≥0a是正数或0a是非负数;a≤0a是负数或0a是非正数.
初一学期总结15
又一个学期飞逝,现将本学期工作作简要总结.本学期本人任教初一级*个班地理。在不断的忙碌中,本人始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事于教学工作。主要从以下几个方面去做.
一、精心备课
认真谨慎的备好每一节课，充分利用多媒体设备，增加地理知识容量，增加学习地理兴趣。不但要备学生而且备教材备教法，不同的学生，有不同的教学方法。并且，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案,字迹工整,环节详细。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并尽力制作一些有趣教具，充分利用多媒体教学.课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、激情教学
以饱满的热情走上讲台,以热情感染学生,以自己的情绪带动学生.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰,活跃, 生动,有激情.在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，化繁为简，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，尽量让学生动口动手动脑；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。既点拨优秀,又关注基础较差的同学.在愉快中学习地理知识。
三、爱心待生
强化训练，每节课都设计有当堂练习，精心批改每个学生的作业，认真辅导。初一学生对地理教陌生。对一些基础较差的同学，花了很多课余时间耐心对他们进行辅导。
四、互助共处
积极参加各种活动，积极参加每周教研会议。组内互帮互助，共同探讨，共同提高。教学中各个章节的的疑问都积极征求其他老师的意见。同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，常常邀请其他老师来听课，征求他们的`意见，改进工作。一个学期的听课达到18节。对于其他老师的课程，也尽量提出自己的意见。
五、效果反馈
我所教的班级最多，辅差难度大 ，但我从不斤斤计较，怨天尤人，经过一段时间的努力，期中考试中*个班有进步。有些班级取得的进步大。如*，但在期中和期末考试中都相对提高了10多名。*班成绩一直位于前列。在市教育局组织的地理小制作中*班*同学获得**等奖。
六、努力方向
1、继续加强基本功的训练，注重课堂效率，做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对学生要更多关心，更多爱心，更多耐心，做学生的朋友。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
时光飞逝,工作继续；一份春华，一份秋实。教育教学工作，是一项永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，做到问心无愧，无怨无悔。
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