系主任工作总结汇编15篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，快快来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的系主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
系主任工作总结1
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，推进学科素质教育，根据中心校下发的教研工作计划，结合我校专科组的实际，把教育科研课题作为载体，力求使教师在教严、科研活动中树立正确的教育思想，提高教师自身素质。
二、具体目标
本学期的教科研工作要紧紧围绕“中心校教科研计划”开展工作。具体计划如下：
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进高年组不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师每月看一本教育杂志，每学期看一本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。本学期我们将以高年组为单位，继续开展“研读一本教育专著，撰写一篇读书心得”的活动，全体成员共同学习，并利用业务学习时间进行讨论和交流，最终结合教学实践形成书面的'心得体会，撰写论文争取在县级以上刊物上发表。
三、实施措施
1、高科组在本学期内开展四次教研活动。
2、教科研工作是学校工作的水平线。今年我们将根据我校特点，研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。
第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。
系主任工作总结2
xx年，信息工程系在“工厂化办学，办工厂化大学”办学理念的指导下，在系领导的关怀支持下取得了可喜的成绩：注重学生工作流程化管理，完善了学生管理级辅导员考核细则，组织了 “红色之旅”、红诗朗诵会等活动。
一、制度建设
根据院团委学生处的年度工作流程，结合系部实际，制定了《信息工程系20xx-20xx学年度学生工作流程》、《信息工程系寝室检查细则》、《信息工程系早操考勤制度》，使学生管理工作更加具体化、规范化。根据上学期系辅导员工作状态和不足之处，制定了《信息工程系辅导员管理办法》，使辅导员工作起来目标明确，责任心加强，工作质量大为提高，并积极参了加学院辅导员技能大赛。
二、素质培养
重视培养学生综合素质，本年度，我系有3名学生(08计算机应用1班陈丹、宋成威、赵润哲)获第六届“博创杯”全国大学生嵌入式设计大赛东北赛区一等奖，全国二等奖。同时，通过设立平面设计，网页设计，计算机组装与维护兴趣小组，让学生在实践中学到专业技能。关注贫困生，共认定143名贫困生，138人获得国奖助学金，推荐3名自强之星，1名(09嵌入式2班王媛媛)获院提名奖，系党总支组织捐款帮扶资助24名特困生。加强党团建设，认真落实了“四个制度”即党员联系人制度、定期谈话制度、团支部推优制度和新生动员制度，在党委工作部的指导下认真完成党员发展工作，同时组织团干部学习了院《基层团支部工作年度考核办法(试行)》，提高团支部工作效率。
三、活动开展
根据系学生工作流程，开展各项文体活动，丰富业余文化生活。
1、烈士陵园扫墓活动
为了弘扬革命传统，缅怀烈士英雄事迹，进行爱国主义教育,我系组织班级主要负责人、学生会干部、党员和积极分子以及辅导员老师到烈士陵园扫墓。
2、假期社会实践
根据院团委要求，结合各个专业情况，开展了内容充实的.假期社会实践活动，涌现了一批优秀社会实践学生，其中09嵌入式1班的刘洋同学被评为“20xx年暑期社会实践先进个人”。
3、红色歌曲PK大赛
为参加院团委举办的百事可乐杯歌手大赛比赛，组织了“K歌之王”大赛，以爱国歌曲为主，我系有一名学生入选“校园十佳歌手”。
4、新生班级足球、篮球对抗赛
系独立举办了足球、篮球对抗赛，主要是新生班级的友谊赛事并为“学院杯”篮球赛选拔队员，比赛融洽了班级和同学间的关系，成功的举办也让同学们对下届比赛充满了期待。
5、征文比赛
本学期征文活动较多，组织了“品读校训感悟青春”主题征文，有26篇优秀作品;组织了“包商银行杯”全国高校文学作品征集活动，有13人入选;组织了“用书籍滋养心灵的沃土”以及“一封家书”等主题征文，丰富多样的征文活动大大提高了学生的文学素养，增加了知识储备。
6“文明寝室”评比
通过日常检查和抽查以及“寝室PK大赛”，根据评比细则，评选出优秀文明寝室(B300，C107)。
7、新生纪实生活摄影征集
为展示20xx级新生精神风貌，再现报到以来的精彩瞬间，辽宁大学生在线联盟开展新生纪实生活摄影征集活动，我系10级计算机应用技术专业新生马克的“胜利的微笑”入围。
8、“我的大学!我的家!”主题演讲比赛
通过班级评选，分团委筛选，推荐了2名同学参加了学院决赛。
9、“爱我中华·红诗校园”诗歌朗诵会
我系10级计算机应用技术专业学生白莲威同学获得二等奖。
10、迎新生暨颁奖晚会
学期末，以迎新年元旦晚会为契机，对本学期所有活动获奖者进行表彰，以此鼓励学生积极参加院系文体活动，丰富校园业余生活。
以上是本学期学生活动及管理相关工作总结。
系主任工作总结3
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立”以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工。积极做好本职工
作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
1.在教学方面：认真钻研教材，课堂教学体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。培养学生养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2.积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参与学校组织的年级教研课比赛,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！今后还要继续进一步的学习、提高。
3.作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中等生较多，学习成绩还不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
一学期转眼即过，在本学期里有了更多的收获，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学xx，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的'内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《课改纲要》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学xx教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈个人工作总结，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始个人工作总结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。向老教师虚心请教，抓住外出学习机会，不段提高业务水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
在以后我相信我会更加努力，做的更出色！
系主任工作总结4
我自毕业以来就一直担任班主任并从事语文教学工作，多年的班主任工作实践使我深切地认识到班主任是党的基本路线政策和教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人，是人类灵魂的高级工程师。因此，要做好班主任的工作就必须勤思考、勤计划、勤安排、勤动手、勤学习、勤研究。下面我来谈谈本人担任班主任工作的一些心得体会和做法吧。
一、加强学生的思想道德建设
百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀人才。德育是教育中的重中之重。心理学家告诉我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主观的认识和选择而付出实践的！因此，学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣或高尚。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。
1、为人师表，发挥老师的榜样作用。有的教育家把老师比作一面镜子，我看很形象。作为一个班主任不仅是文化知识的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠教师身教、潜移默化地影响，引领他们健康成长。只有人格高尚的教师，才能培养出品行端正的学生。所以，教师的人格水平越高，其榜样作用也越强。因此，在工作上，我要求自己忠于职守，尽职尽责；在遵纪守法上，要求学生做到的我自己首先要做到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；有些老师不顾自身的形象，像赌博等有损教师形象的事我是坚决不做的。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶，教育效果当然很明显。
2、认真做好个别教育。俗话说“十个指头有长短”。一个班的学生不可能人人都是优秀生。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难，。对于他们，我在思想上不歧视他们，动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。除了对后进生进行个别教育，优等生也不能忽视。有些优等生容易产生骄傲自满的情绪，自认为成绩好，容易放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的发展。对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境界。
3、良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从全局”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。我对学生以表扬为主，当然也许有人提出，如果你的学生不遵守纪律，你怎么办？我的做法与从不同。学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的'学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事或表演其它的节目，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪感言，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理感言不是保证书更不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一，受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二，学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三，可以使学生的心态更加积极，可以发掘一部分学生的潜能。
4、全面细致地了解学生，走进学生的内心世界。要做到这点，有人也许会说这个不切实际，但是我却做到了。我是通过以下方法实现的。首先，注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。日记，是我和学生交流的主要渠道。每周要求学生写两篇日记，其中一篇是写心里话的，当然有些内容我会为学生保密的，他们有课堂上不敢说或者不好说的可以在这里畅所欲言。它成为我和学生交流的重要平台。其次，经常家访或与家长取得联系。再次，多与学生共同开展活动，增进师生之间的情谊让我成为学生可以信赖的朋友，这样便于和他们交流，进而能够充分地了解他们。
二、科学民主地建立健全班级管理机制
1、实行班干竞选制。
开学后，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识。班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。在班级管理中，我废除传统的“干部终期制”（一个学生一学期或多学期担任职务不变），建立新型的干部选任考评机制，面向全体学生，实行竞争上岗，是每一位同学都有参与竞争的机会，鼓励每一位同学积极参与班级的建设和管理。具体做法：
2、加强干部队伍建设
通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
系主任工作总结5
不断加强政治学习，政治上严格要求自己。提高自身政治素养。深入学习和实践科学发展观的活动中，深刻理解科学发展观的内涵、精神实质和要求，结合工作实际不断查找自身存在问题并加以改进，用科学的理论武装头脑，增强党性，把学习成果落实到实际工作中去。
分管教学教务科。做到一切从我校的开放教育发展大局出发，上半年本人在教学处工作。和处里同志团结协作，兢兢业业，踏踏实实地做好本职工作。主要工作有：组织了全省电大系统迎接中央电大“年开放教育教学检查”并带队实地检查了盐城电大、东台电大、连云港电大和灌云电大，及时发现问题，及时解决问题;为了加强规范化管理，特别是对市、县电大的管理，编制了江苏广播电视大学开放教育管理文件汇编》制定了江苏广播电视大学基层电大开放教育教学教务管理规范与工作流程》为了使制定的管理规范与工作流程》科学合理，查阅了大量的文件，并广泛征求处里同志及招生办和考试中心等部门的.意见，对稿子进行了多次修改，还将其放在网上征求市、县电大的意见。
分管教学教务工作。为了尽快适应高职教育，月份本人被调到城市科学系任副主任。做好本职工作，本人认真学习教育部及学校关于高职教育的有关文件和精神，并参加参加由中国教育学会教育机制研究分会主办的职业教育课改教改系列主题-工学结合课程开发实务操作”专题研修班。这期间主要工作有：做好考试、教材购买等常规教学教务工作;组织全系做好09级专业培养方案的制定及08级专业培养方案的修订，并直接负责了对“环境监测与治理”专业群的培养方案的制定;积极做好校外实习基地建设工作，12月底三个教研室全部完成了学校布置的任务(2-3个校外实习基地/专业)其中“环境监测与治理”专业群校外实习基地达到10个;组织各专业做好学生技能大赛工作;做好教师之间互相听课工作，给每位教师发了听课记录本，要求教研室内教师必须互相听课，互相学习，本人也听了近10节课;组织“环境监测与治理技术”及“人物形象设计”两个专业申报省级特色专业工作，本人自己负责“环境监测与治理技术”专业的申报工作;积极组织校内实训基地建设工作，其中环境艺术设计(园林景观)专业有了自己的实验室，可以在校内开展部分实验实训。
作为一名普通教师认真履行教师职责：承担了化工原理B化工原理基础》和《大气污染控制技术》三门课的讲授工作，除了管理工作。上课时注重“工学结合”尽量突出高职特点;积极做好科研工作，撰写了三篇论文(其中2篇SCI收录)获江苏省高等学校大学生实践创新训练计划20xx年立项项目1项;建立了环境监测与治理技术专业”专业网站，探索将远程教育手段应用到高职教育中。
系主任工作总结6
时光荏苒，一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。班主任不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。本学期我重点从以下几个方面做起。
一、认真扎实地搞好教学工作
工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。经常阅读教育教学杂志、报刊等，学习《新课标》，认真备课，积极学习并参与探讨“三学一教”四步教学法，让学生自主性地参与学习，培养他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮助学生及时订正。课外对学习有困难的学生进行辅导。
二、建立自律的班级管理模式
让学生学好文化课的同时，我努力培养学生能力，想方设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中。与学生合作是班主任工作的重点。《新课程标准》明确指出“教师是一个决策者，而不再是一个执行者。”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要达到的目的（或效果）。学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。因此，在班干部日常管理中，对出现的问题要及时处理解决。同时，通过每周的班会、夕会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并根据实际情况做出下一步决策。
三、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。
所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了值日班长进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的`，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
四、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备
虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如“百字默写”、“速算”、“秋季运动会”、“踢毽子”、“跳长绳”比赛等，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
五、民主，公平，公正地对待每一个学生
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
六、加强家校联系
多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长学期，根据学校的安排，成功地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校情况和如何加
强对学生的教育，并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作，更好地教育了学生。当然，我的班主任工作在许多方面还是存在着不足，还需要学习和改进，不过，我相信只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的学习和健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都将会更加完善。
系主任工作总结7
上学期我所带的是六年级，有学生12名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，学习基础差，上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：
一、具体管理措施
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
（二）选拔班干部
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们选举了班长一名由戚小风担任，学习委员由周悦担任，、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。
（三）行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
（四）营造良好的学习环境。
现在学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的
一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
（五）发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。
（六）注意发挥学生的特长
通过特长的展示激发了他的积极性和自信心。使其在其它方面也有了显著的进步。
二、班级管理工作中的措施
老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的'班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
不希望每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，
我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。
不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。"会读书"是基础，读好书是理想；"懂健身"是乐趣，身心壮是追求；"能办事"是目的，办成事是必须；"做好人"是一切之根
系主任工作总结8
尊敬的各位领导、全体教职工朋友：
大家好！一年来，我带领全系一帮人，锐意创新、开拓进取、埋头苦干，我们的发展目标正在一步步实现。回顾20xx年，主要工作如下，请大家评议：
一、抓教学管理：
主要从三个方面着力，一是重新设置教研组，加强教研组管理职能，二是加强教学检查巡查，三是强化教师课堂礼仪规范，以此提升教育服务质量和服务品味。
二、抓专业建设：
一是在保证本系老专业教学质量、秩序基础上，今年我系新开发三个新专业，其中现代物流、市场营销专业顺利实现当年开发、当年招生，使本系专业布局得到调整和发展，专业结构有所改善。我特别想向为我系招生的教职工做个汇报，您为我系新专业招收的孩子们，得到了我们全系全体教师的关心，我们尽最大努力，引导孩子们学习，组织文体活动和技能竞赛，每个学生都参加了最少一项技能竞赛，都有收获。二是加强教研活动，通过课程改革，为专业建设和学科建设保驾护航。我系新开现代物流专业已经被人社部列为一体化课程改革试点专业。
三、抓招生就业：
一是协助系书记做好招生策划和顶岗实习学生的安置工作；二是自己亲力亲为，整个暑假不休息，亲自开车、租车，组织带领老师们走街串户，宣传招生，我系招生170人，超额完成招生计划。
四、抓校企合作：
校企合作是职业院校发展的.活力源泉。为此，组织本系教师进行企业考察联系，最终签定校企合作协议，为我系第一届酒店旅游管理专业学生找到了理想的实习单位。在院领导支持下，先后与本省三条高速签定校企合作协议。为了新专业开发，自己带领本系教师多次到市场和物流企业调研，请企业专家修改专业教学文件，把关评审专业教学标准，为学生解决实习、就业出路。目前，已经与三个物流企业达成了合作意向，正在邀请对方来校考察。
五、抓短期培训：
发展短期培训是我校“十二五”的重点工作之一，也是职工提高收入的主要支柱。组织完成高速公路人员培训20xx人，为我校带来了不错的经济效益。使我校既为交通建设出了力，同时也分享了交通大发展的成果。
几期培训，也为我们系带来了新知识、新资源和新启发，一方面培训企业带队人员成了我系的兼职教师，另一方面，他们带给我好多有益建议，使我系的高速公路新招人员培训课程设置更加完整、实用。
六、抓师资建设：
一是按照专业发展思路，进行师资规划和培训，合理配置师资的专业能力；二是抓住人事制度改革机会，为人才搭建发展平台，吸引校内有想法的教师合理流动到我系。三是通过学校人事部门招聘新员工。今年，我系在师资建设上可以说取得了大丰收，一大批干事创业的人才齐聚我系，正式专任教师由原来的12人，增长为18人。
七、抓二课活动：
学生始终是我和全系教师关注的焦点。通过党支部、团总支、教研组、授课教师多方位组织学生开展有益的文体和专业二课活动。一年来，我系学生开展过演讲赛、主持人大赛、礼仪比赛、手抄报比赛，举办过系文艺晚会、为海尔专卖店开业服务，开展了物流、市场营销、点钞等技能竞赛活动。
20xx年已经过去，回顾全年工作，有成绩，也还有许多不足，存在问题主要有：课堂教学质量控制还不尽如人意，育人效果还不理想，青年教师培养还不到位，专业特色还不明显，实训室建设也严重滞后，校企合作深度、广度还不够。今后，我将带领本系一帮人，竭尽全力，在课程改革和课堂一线下功夫，在校企合作、短期培训课程开发上下功夫，我坚信，只要怀着美好的愿望坚持做事，学院一定会迎来更加美好的明天。
系主任工作总结9
时间匆匆，转眼间20xx年的最后一个月已从指缝间溜走。在这几个月里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生的德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了以下几点工作：
一、利用中队活动对每位学生进行思想道德和学习行为习惯教育
1．培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
2．培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，您辛苦了，再见！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。如:林培江同学在学校饭堂捡到一个U盘还给了失主。冯瑜虹同学在操场上捡到一件外套还给了失主等等的好事。
3．让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
4．培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，每天早晨一到校，我首先会检查孩子的个人卫生及教室卫生情况，提醒孩子良好的环境卫生，要靠大家共同来努力。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期五中午，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
5．做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的`不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故，每天安排2名学生做安全监督员，把安全隐患消灭在萌芽状态。
6．加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四、五个学生时常与同学争吵，不能及时完成家作。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大。基本能遵守学校的规章制度了。
7．要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，平时我很注重班干的培养。在班级管理中,我主张班干部各司其职,各负其责,又要通力协作。因此,我要求班干部放开手脚,勇于创新,大胆管理,把大权下放到班干部手中,由班干部自己来组织开展各项班级工作,开展集体活动,充分发挥学生干部的能动作用,发动他们创办墙报,表扬先进,宣传班干部的好人好事,批评不良现象和不良倾向,树立正确的言论导向。通过各种活动,班干部们的胆量大了,信心大了,组织领导能力有了很大的提高。
系主任工作总结10
20xx年即将过去，一年来，在领导和同事的关心支持下，顺利完成了各项工作任务，并取得了一定成绩，现将一年的工作总结
1、德：
在工作中时时以共产党员的标准严格要求自己，自觉遵守国家法律、学校规章制度，主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。认真履行教师职责，为人师表，教书育人。
2、能：
作为一名教师，深知自己肩负的重任，因此认真学习新知识、掌握新技能，努力提高自己的理论水平和业务水平。言传身教，用自己勤奋工作的行动去影响和教育学生，并适时地将自己的科研成果转化到教学过程中去，以科研带动教学，达到了良好的教学效果。
3、勤：
本年度担任图学中心主任一职，认真做好本部门的教学、科研、管理工作。在本科教学评估中，积极组织和协调了图学中心的迎评工作；此外，xx年年初起开始组织教师进行建立机械制图开放式实训室的论证与资产申报，目前实训室已初步建成并投入使用；作为教学管理委员会及学位委员会成员，积极参与学院的学科建设与教学管理，为学院的.发展献计献策。在工作中牢固树立服务意识，在领导的鼓励支持下，在教研室全体老师的热情协助和积极配合下，教研室工作取得了一定的成效。在教学中，本人认真备课，授课过程中注重工程训练和工程思想的挖掘，认真做好课后的辅导环节，坚持在答疑中对个别学生进行质疑，对课后作业全批全改，下大力气抓学生的作业质量，取得了良好的效果。
4、绩：
在教学方面，本年度承担了画法几何与机械制图、工程制图Ⅳ、画法几何以及计算机辅助绘图等4个门次累计约400人的本科生课程的主讲任务，指导硕士生一名，指导了制图大作业以及毕业设计，其中有一名学生获得校级优秀毕业设计，当年院内纯教学计算工作量约570学时，超额完成了学院规定的教学任务。在科研方面，主持和参与山东省自然科学基金项目各一项，其中一项即将完成；在《计算机集成制造系统CIMS》等期刊上发表B类科研论文4篇，其中1篇已被ISTP检索，其余几篇待检；主持及参与校级及院级教研项目5项，发表教研论文1篇；在20xx年10月于天津举办的第八届海内外青年设计与制造科学会议ICFDM20xx上做学术报告一次。此外，本年度继续担任机自0605、0606的班主任工作，通过对学生的专业引导、生活习惯引导使学生们树立正确的学习观念和生活观念，效果显著，在学院的励志成才活动月启动仪式中被评为优秀班级，本人也获得济南大学优秀班主任称号。
总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，在新的一年将继续努力，争取在教研室课程建设以及科研方面取得新的突破。
系主任工作总结11
回顾半学期的工作，取得了一定的成绩，下面就半学期的工作做以下总结。
学情分析：
我班共有学生18人，本次期末考试平均分为80分，及格人数16人，及格率88.8%，优秀人数7人，优秀率36.5%。
通过半学期的教学，我班学生对学习有了新的认识，并认真学习各科文化知识，在考试中学生都有了明显的提高。在课堂上能积极发言，并能按时完成作业，书写方面也有了很大的提高。认真学习课程标准，给了我们很大的启发，按标准教好学生，使学生对学习更加感兴趣，从而提高了学生的语言表达能力、识字能力。
我校举行了蒙语文讲故事比赛，书法比赛，从而激发学生的积极性，使他们对学习蒙语文更加感兴趣。本学期召开两次教育教学研讨会，共同研究探讨蒙语文的教学方法，从而提高我校的教学质量。
我校的马头琴的`演奏也有了很大的提高，大班的学生能演奏10多首蒙古族歌曲，小班的学生进步也特别快，他们也能演奏5首多蒙古族歌曲。而且正在练习教育局下发的新曲目，进步也很快。
一、教学工作中的不足
1、由于本人对新课程理念学习和理解得不够，在课堂教学中对新课改的要求实施的不到位。导致本次考试成绩不理想。
2、教学方法和理念不能完善，导致教学成绩不明显，有的学生学了好几年，对蒙语文还是不感兴趣，个别学生的蒙语文成绩不好。提高幅度不大。
二、改进措施、发展方向
1、继续学习教育理论，更新教学观念，提高自身的教育素质。加强课堂教学，使学生的成绩快速提高。
2、学习先进的教育方法，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的学习能力，从而提高学习成绩。
3、在新的课堂教学中引导学生发挥主体作用。给学生自主、合作、探究的学习方式的大力支持，在新课改中正确、积极实施新的课堂教学，做一名新型的教育工作者。使我校的蒙语文在原有的基础上有所发展，更上一层楼。
总之，半学期过去了，取得了一点成绩，但还不够，利用好剩下的时间继续努力，，争取期末取得更好的成绩
系主任工作总结12
1、在评建工作中，精准把握评建精神，以身作则，顾全大局，一切以评建工作为中心，无私奉献，吃苦耐劳，言行一致。大量时间坚守岗位，坚持坐班，加班加点，及时准确上交各种材料，工作从不拖后腿，经常工作到晚上9:30才回家，以实际行动证明自己不负系主任使命，不负学校之重托。我系同时取得了&“年度先进集体”和&“评建排头兵先进集体”两项荣誉称号。
2、专业建设方面，带领与组织系全体教师，建立与完善各种教学文件，顺利通过专业评估，现有4门课程采用双语教学模式，一门课程为校级精品课。
3、科研工作初见成效。取得了科研项目零的突破，目前承担中海油企业横向课题一项。
4、学科建设方面，为硕士点申报、校级重点学科的申报，为学院作了大量工作。
5、讲求工作方式与工作方法，善于团结与发动群众，努力提高教师的积极性，能够动脑筋、想办法及时解决工作中体现的各种问题。在评建和日常工作中，能够做到苦口婆心，尽力尽职，避免了教学事故的发生。
6、关心教师温暖，妥善安排工作，解决难题。例如：我系叶晓霞老师休产假，宋运康老师爱人病重，评估期间，组织教师复查这两位老师的与试卷等文档，做到评建工作不出纰漏。
总结过去的'工作，本人自我评价在各方面完全胜任系主任职务，与此同时意识到为了维护学校的大局，各项工作要循循善诱，逐步取得成效。
系主任工作总结13
20xx年已经过去，一年来，在领导和同事的关心支持下，顺利完成了各项工作任务，并取得了一定成绩，作为系主任，我现将一年的工作总结如下：
德：
在工作中时时以共产党员的标准严格要求自己，自觉遵守国家法律、学校规章制度，主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。认真履行教师职责，为人师表，教书育人。
能：
作为一名教师，深知自己肩负的重任，因此认真学习新知识、掌握新技能，努力提高自己的理论水平和业务水平。言传身教，用自己勤奋工作的行动去影响和教育学生，并适时地将自己的科研成果转化到教学过程中去，以科研带动教学，达到了良好的教学效果。
勤：
本年度担任图学中心主任一职，认真做好本部门的教学、科研、管理工作。在本科教学评估中，积极组织和协调了图学中心的迎评工作；此外，08年年初起开始组织教师进行建立机械制图开放式实训室的论证与资产申报，目前实训室已初步建成并投入使用；作为教学管理委员会及学位委员会成员，积极参与学院的学科建设与教学管理，为学院的发展献计献策。在工作中牢固树立服务意识，在领导的鼓励支持下，在教研室全体老师的热情协助和积极配合下，教研室工作取得了一定的成效。在教学中，本人认真备课，授课过程中注重工程训练和工程思想的挖掘，认真做好课后的辅导环节，坚持在答疑中对个别学生进行质疑，对课后作业全批全改，下大力气抓学生的作业质量，取得了良好的效果。
绩：
在教学方面，本年度承担了画法几何与机械制图、工程制图Ⅳ、画法几何以及计算机辅助绘图等4个门次累计约400人的本科生课程的.主讲任务，指导硕士生一名，指导了制图大作业以及毕业设计，其中有一名学生获得校级优秀毕业设计，当年院内纯教学计算工作量约570学时，超额完成了学院规定的教学任务。在科研方面，主持和参与山东省自然科学基金项目各一项，其中一项即将完成；在《计算机集成制造系统CIMS》等期刊上发表B类科研论文4篇，其中1篇已被ISTP检索，其余几篇待检；主持及参与校级及院级教研项目5项，发表教研论文1篇；在20xx年10月于天津举办的第海内外青年设计与制造科学会议ICFDM20xx上做学术报告一次。此外，本年度继续担任机自0605、0606的班主任工作，通过对学生的专业引导、生活习惯引导使学生们树立正确的学习观念和生活观念，效果显著，在学院的励志成才活动月启动仪式中被评为优秀班级，本人也获得济南大学优秀班主任称号。
总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，在新的一年将继续努力，做好20xx年工作计划，争取在教研室课程建设以及科研方面取得新的突破。
系主任工作总结14
就如流水般不经意，时间从指缝间悄然溜过，转眼又逢期末。回顾一年来，我在教学工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对我的关心支持和指导，同事朋友一样的信任、理解和协助，使我深深地体会到我的生活，尤其是我的教学工作离不开我身边的每一个人
一、教学工作总结
我信奉这样的话：有知识而没有正直的人，是危险的；有正直而没有知识的人，是无用的。我觉得这是对教书育人最好的诠释。学生毕业了，我有这样的临别赠言：生活中，不可能每个人都成为伟人，都成为英雄，但可以，也必须成为一位正直的人。无论你在飞黄腾达的顺境中，还是在风霜相逼的逆境之中，都要牢记‘正直’二字。只要你还是一位正直的有知识的人，就一定是值得我崇拜的人。在学生的毕业留言册上，我的留言是：‘挺直了腰做人，做一个正直的人！’不管在以后的人生道路上会有多少坎坷与艰险，我都不会忘记自己的使命。
要激发学生与作者进行文化交际的愿望，教师要当好桥梁，同时，教师也要善于发掘教材的思想教育内涵，要有教学机智，善于即兴点拨，引导学生去感悟求真。对历史故事的教学，主要是通过读文，还可以看电视、了解内容、情节、知晓人物特点。设计问题要精当如《草船借箭》。课前充分利用学校先进的电教设备，花了大量时间观看电视剧，让学生受到形象的感染，加深对名著名作的理解，这是目的之一，但不是主要的。主要意图是，让学生通过原著与影视片的比较，领会从小说到电影的再创造过程，评析成败，学会鉴赏。尤其是女同学对三国演义不肖一顾、兴趣不高，仅仅从《草船借箭》这集还不能解决问题，因为电视剧也有它的局限性，有它的倾向性，也有编剧和导演投入的个人色彩。结合课文我还要做好解说：诸葛亮明知周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃帮忙？学生疑惑了，这就是诸葛亮的用人的高妙之处，请你仔细从文中寻找答案。学生纷纷发表自己的见解。有的说：鲁肃与诸葛亮的私人交情很好，所以同意帮忙。鲁肃也不喜欢周瑜心胸狭窄，有意让诸亮胜过周瑜。
李凌希同学概括出：从鲁肃果然不提借船之事，我觉得鲁肃是个忠厚老实之人。诸葛亮就是看准了鲁肃这一优点，才请他帮忙的。我为学生深刻的见解高兴、也为自己诱导成功窃喜。趁着这一环节的水到渠成，正要深入教学下文。班长贾瀚，和体委张志恒提出质疑。我觉得鲁肃不是个忠厚老实之人。你想，他尽忠于诸葛亮，必然背叛周瑜。况且，周瑜那么信任他，重用他，他却吃里扒外，怎能说忠厚老实呢？学生进步了，善于思考了，他们已经会用辩证的观点看待问题。面对这个尖锐深刻的提问，我没有预料到，仅靠文中的片言只语，一时也不能揭示本质。要是我随意回答，将关系到他们今后为人处事的立场问题。我点拔道：同学们，老师为你们的聪明善思感到由衷的高兴。鲁肃究竟是否忠厚老实，让我们学完全文再来分辨鲁肃的为人。学生在充分认识诸葛亮的神机妙算、胸怀坦荡，周瑜的心胸狭窄、凶狠狡诈之后，启发学生在阅读中理解：诸葛亮与周瑜，你喜欢谁，为什么？学生都说喜欢诸葛亮，并且谈了谈喜欢诸葛亮，不喜欢周瑜的理由。大敌当前，是那么需要诸葛亮这样的军事家!然而，周瑜却为一己之利欲置他于死地，你忍心看着他死吗？于是，让学生设身处地想一想：鲁肃当时心情如何，假如你是鲁肃会怎么做？学生纷纷谈了鲁肃私下帮助诸葛亮的观点。有的说：鲁肃和诸葛亮一样，也是个以大局为重的人。从政治态度上说，鲁肃是坚决主张孙刘联合抗曹。有的说：鲁肃不但忠厚老实，而且有正义感。&&至此，师生总结：周瑜眼里容不得别人，为世人所不齿；讲葛亮才智过人，心胸宽广，令人崇敬；鲁肃明辨是非善恶，主持正义，在我们平时的生活中值得学习，应该学习。学生掌握运用自己的观点，看待、审视问题。
结束本课后，我把自己业余时间画的一幅国画《三国人物肖像》展示在学生面前，评说三国人物在五年三班激励的进行着。我把这幅画张挂在班级的墙壁上。这一活动，使很多孩子爱上了古典名著。同学们从思想和艺术方面作了很精辟的分析。从感性的认识升华到理性的思考，提高了学生的审美评价鉴赏能力。同时也提高了学生对戏说类的历史剧的评价能力。充满活力的语文活动课，产生了积极的不可小视的作用。
《世纪宝鼎》我没有先讲述说明文的方法，而是先让学生感受中国人民的智慧和伟大的创造力，为中华民族的`悠久历史和灿烂文化感到自豪。因为五千年的中华文明史，有一半是由诩诩生辉的青铜器铸造出来的。充分记录了中华文明史的辉煌时代，但由于操之过急，教学效果并不理想。静下心来沉思这节课，诸多不足之处，要及时补救。第二课时相应引导，学生总结出说明文的方法，我恰当的运用了班级摆设的一束花，让孩子们查一查花朵的数量，总结出说明文要有数字说明，再继续说说花朵的形状，颜色、以及花瓶样式。三十朵花象征什么？学生马上意会，象征五年三班全体师生，合谐统一，竞相开放。生活中有没有这样的物品，运用说明文的方法说一说，学委任静仪说道母亲有一枚钻戒，心形的钻石镶钳在白金的指环上。在阳光的照射下格外耀眼，它在母亲心中占据着重要的位置，因为那是父亲送给母亲的最真贵的礼物，我是他们爱的结晶。多么精彩的文字说明，赢得了孩子们的掌声。我问她钻戒象征什么，孩子不好意思说，象征爱情恒永远，其实孩子们心里都懂。
《将相和》一课学生早已不那么陌生，他们手中有大量的书籍。怎么样激起学生的兴趣，为此我查阅大量的资料。课上讲给孩子们听：和氏璧从何而来呢？历史上有详细的记载：春秋时期，楚国人卞和在今河北省荆山看见一只凤凰栖落在一块青石上，卞和认定这块青石是块宝贝，因为按当时的说法：凤凰不落无宝之地。卞和把这块石头献给楚厉王，但楚厉王认为卞和是在拿一块石头戏弄他，一怒之下就以欺君之罪、砍断卞和的左脚。楚武王继位后，卞和把石头献给楚武王，武王以同样的方式、砍断了卞和的右脚。等到文王继位后，卞和就抱着石头在荆山下大哭，文王知道此事后，派人问卞和为何伤心？卞和说：我从没有因失去双脚而伤心，伤心的是国王把宝石说成石头，把忠实的臣民说成是骗子。文王于是就命人把石头剖开，里面果然是块宝玉，就派精良的工匠雕琢成璧，命名为和氏璧以纪念卞和的忠心。楚威王时和氏璧赏给了有功的相国昭阳。一次昭阳宴请宾客观赏，散席后发现和氏璧不翼而飞，多方找搜寻但无任何结果。五十年后，和氏璧出现在赵国太监缪贤手中，赵惠文王据为已有，不久便由蔺相如用智慧演绎出了完璧归赵的故事。带着兴趣学完这篇课文后继续寻求根源，
现今和氏璧到底去向如何呢，同学们关心吗？秦始皇统一天下后，就把和氏璧制成一玺，玺就是印，从秦代开始专指皇帝的印，并命丞相李斯篆书：受命于天，既寿永昌八字，由玉工孙寿雕刻成龙凤鸟鱼状，正如秦始皇称自己为始皇帝一样，他也想把这块玉玺代代相传，和氏璧从此后便被称为传国玺。这块玉玺在历史上有着一次次的失而复得的经历，
据说在公元219年，秦始皇乘龙舟过洞庭湖，风浪骤起，在龙舟将倾之际，秦始皇便把传国玺抛入湖中，祈求神灵保佑，玉玺也便失落了，八年后，有人又将传国玉玺奉上。
公元206年，刘邦入咸阳。秦王子婴投降，献上始皇玺，刘邦称帝后，称为汉传国玺西汉末年王莽篡位，当时的汉皇帝只有两岁王莽索要玉玺，太后大怒将玉玺投之地，传国玺被摔碎了一角，后来就用黄金镶补了一块。传国玺频繁更换主人，
公元227年，传国玺归了光武帝刘秀。东汉末年，张让作乱。汉少帝把玉玺丢失。不久十八路诸侯讨伐董卓，长沙太守孙坚攻入洛阳，在洛阳城南一井中捞得一宫女的尸体，在尸体的头下发现红小匣，匣内的便是传国玺。孙坚得到传国玺准备称帝时阵亡。袁术截得玉玺并称帝。袁术死后，发丧途中传国玺又被广陵太守抢走献给了曹操。三国归晋后，传国玉玺又归了晋。
公元311年，少数民族的统治者石勒得到传国玺，并在玺的一边刻上天命石氏四个字。
公元420年，玉玺入宋，被一僧人所得。献给了唐高祖李渊，
公元936年，契丹后代攻入洛阳，后唐末帝与皇后携传国玺登玄武楼自焚，从此传国玺便下落不明。后历经宋元明清，世间多次出现传国玺，但人们总是弄不清其真假。
又三十年，金人来北宋，宝玺被金人掳走。明初布衣出身的皇帝朱元璋为得到秦玺，不惜出兵数十万远征沙漠，以期从蒙古人手中夺回宝玉，但一无所获。明末，一位牧羊人见一只绵羊总是用蹄刨一块土，挖开后发现一块宝玉，牧羊人就把宝玉送给了元顺帝的后人，被鉴定为秦玺。
1635年后，后金皇太极派其弟多尔衮西征蒙古，夺得了传国玉玺，但后来被乾隆皇帝鉴定为假的秦玺。
1924年溥仪被赶出皇宫时，带走了那块假的秦玺，解放后溥仪在共产党政策的感召下，把那件赝品秦玺上交给了国家。和氏璧制成的秦玺至今仍然下落不明。
母亲节打好时间差，我把作文教学一封信提前两周进行。学生们提议写给老师、写给远方的亲人、写给校长、写给朋友。写给谁都不如写给母亲，可怜天下父母心。今天是她的节日，往日的操劳就不必说了，天下的母亲都一样，爱自己孩子。孩子真得写得感人至深，我把孩子们一颗颗真挚的心，装进早就准备好的信封里。家长会上，家长反馈给我的是感觉到孩子长大了、懂事了。抓住契机、既让学生了解了书信的格式，又表达了情感。这一代孩子太需要懂得回报父母的爱，应懂得感恩。
拓展能带学生进入意境，如《匆匆》一课。学生通过深入的读理解了那八千多个日子&&和自己四千多个日子意味着什么。虚度光阴、无奈可惜、前途不明、伤感彷徨，这份复杂心情，正如同学们所说的朱自清有，其实你也有、我也有。古今中外所有的人，从家境贫困的乡野村夫到叱咤风云的英雄人物，从多愁善感的文人墨客到深沉智慧的哲人志士&&当面对人生短暂、岁月匆匆时，他们都发出许多感叹。孔老夫子面对流逝不返的河水，感慨：逝者如斯夫!三国枭雄曹操，手捧美酒，无限忧伤：对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多!唐代诗人刘秋娘：有花堪折直需折，莫待无花空折枝。著名台湾散文家林清玄说：我知道人永远跑不过时间，但是我们可以在自己拥有的时间里快跑几步，虽然这几步很小很小，但收获却很大很大。教育着学生，也教育着我。
每学习一篇课文，我都精心琢磨。只有靠不断学习和实践，基于这一点，我给自己订了不少有关教育的杂志，为自己更好的胜任班主任打下理论基础，再借助名优教师的实践经验、结合学生实际，付诸行动，进行探索。
系主任工作总结15
20xx年倏然而去，回顾工作，总结经验，以启迪来年。在去年的基础上，本人沿着既定工作计划，以创新的要求对全系的工作进行管理，本着以人为本的思想，对全系的人力物力进行调配，充分合理地利用所有的教学资源，以求最大的教学与学生管理效益，全系的工作在20xx年的基础上，有了较大的起色，取得了一定的创新效果。 20xx年是经济与管理系有史以来教职员工最多、学生数量变化最大、最多的一年。总体来说，今年本人坚持以教学工作为中心的基本原则，使全系的工作主要呈现出以下几个特点：（1）全系工作的指导思想明确。根据学院的发展规划，我系在开学之初，就制定了工作指导思路，即：以日常管理为基础，以师资建设为重点，以提高效率为手段，以制度建设为保障，以实践教学为突破口，以实习就业为落脚点，加强教学与学生管理的结合，全面推进经济与管理系的各项工作。（2）制度建设有长足的发展。本期，我系对教学管理制度、教研室工作制度、教师考核制度、实习与就业推荐制度、实习就业管理制度等重要制度进行了修订。现在各种制度基本完善，在制度的约束下，全系的管理就变得简单而有效了。（3）实践教学开展得较好，有一定特色。本期，我系各个专业教研室都根据系里开学之初的布置，在期中相继开展了实践教学环节。（4）实习与就业工作得到合理的安排与规划。本期，根据我系下学期毕业生多，实习与就业压力大的情况，我系提前对实习与就业工作做出了规划，将相关的制度进行完善，并将相关的安排提前通知学生，提高了透明度。（5）合理规划毕业生工
作，把毕业生的管理办法、教学与实习安排以书面的形式随学生成绩单通知家长，让学生家长知道什么时候该做什么，什么事情是必须要做的，以配合学生及教学管理工作的开展。下面，从几个方面，阐述本人本年度的工作与管理情况。
一、教学管理
1、师资队伍建设取得明显成效。经济与管理系通过企业顶岗实践、外派学习培训等方式培养16名骨干教师，使教师的教育教学、科研开发能力和实践教学水平得到了极大的提高。并鼓励教师考取会计师、质量工程师、物流师、市场推销师、电子商务师、心理咨询师等相关中级以上职业资格证书，提高双师素质教师比例，其中，今年老师取得了物流师二级职业资格证书。
2、教学工程项目建设取得优异成绩。教学工程项目建设是经济与管理系教学工作的重点。经济与管理系通过教学工程项目建设，促进了教学改革的不断深入，进一步提高了教学质量。经济与管理系工商企业管理（企业质量管理标准化方向）教学团队获省级教学团队称号；工商企业管理（企业质量管理标准化方向）专业获批中央财政支持的职业教育基地，并于10月份顺利提交项目任务书。经济与管理系上下协作，并通过制定相关制度，进一步推进二项建设的不断完善，推进优质教学资源的建设和共享。
与此同时，继续完成两个省级特色专业建设点——工商企业管理（企业质量管理标准化方向）专业和物流管理专业的建设，加强了院级特色专业（会计专业）和院级精品课程（基础会计、质量管理）的建设，为继续申报高一级的教学工程项目打下了良好基础。
3、教学改革不断深入。为规范教学行为，合理调整课程结构，打造品牌优势专业，实现专业、产业的有效对接，依据中原经济区和平顶山产业发展需要，兼顾沿海发达地区产业升级趋势，我系结合教育部颁布的专业教学标准，构建“岗位专业技能+质量专业技能”的复合型高端技能型人才培养体系，有针对性地调整了20xx级人才培养方案，构建了面向职业岗位需求的以应用能力和职业素养培养为核心的课程体系。
在课程体系中专业核心课程具有十分重要的地位，其教学效果对于保证复合型高端技能型人才培养质量起着关键作用。为推进专业核心课程的整体改革和全程实现，我系依据20xx级人才培养方案，于20xx年9月启动了专业核心课程改革。各专业制订20xx级人才培养方案所有专业核心课程整体改革实施方案和工作推进计划表，首批专业核心课程改革将于20xx年6月底结束。
20xx年我系也面临个别专业招生急剧下滑的态势，其中会计专业下滑20%，商务英语专业20xx级新生只有7人。招生人数下滑也说明了专业改造及申报新专业的迫切性，因此，20xx年我系结合区域人才需求状况及兄弟院校的招生及就业情况，对我系现有的八个专业重新进行了论证，拟在改造老专业的同时，积极筹备申报新专业。对于商务英语专业，重新论证其存在的必要性，对于会计、工商管理等老专业，重新提炼专业特色，积极进行教学工程项目申报，加大专业改革与课程改革力度，力求办出特色，提升专业知名度及美誉度。
同时，通过充分的调研，拟以老专业为依托，在现有的师资、实训设施基础上，筹备申报会计电算化和房地产经营与估价专业。
4、积极组织、参加各级技能大赛。职业院校就是要在实践环节上突出学生实操能力的考核。以生产成果的.形式展示学习成果， 更具有评价的准确性、合理性和激励性。学生技能大赛拉动了职业院校人才培养模式的变革，在教育教学模式创新、专业设置、课程内容改革方面更加注重实用，竞赛的项目及要求， 使教学内容与生产实际需要、职业资格鉴定考核等内容接轨， 促进了职业院校学生职业技能鉴定等工作的开展。由于技能大赛涉及到的职业能力内涵宽泛，不仅有技术能力要求，而且包括具有广泛适应性的一般职业能力的培养，使培养的学生既有较高的职业技能，又有一定的职业岗位转换的适应能力，从而获得较强的就业能力和可持续发展能力。教师也通过职业技能竞赛得到了锻炼，在竞赛过程中，教师要参与比赛项目或专业的技术标准的研究，要与行业企业专家零距离接触，详细了解企业用人的标准，模仿企业的真实环境，通过校企合作来检验教育教学质量，引领学院教育教学改革。
技能大赛是改变学生职业生涯的动力，是学生就业与创业的桥梁，是教育教学改革的牵引车，是学生职业技能展示的平台，教师、学生齐上阵， 相互学习、相得益彰。基于此，
5、教学管理逐步规范。20xx年经济与管理系教学管理逐步走向规范化、制度化。经济与管理系在20xx年相继完善了《经济与管理系教学监控制度》、《经济与管理系教师考评办法》、《经济与管理系
毕业实习实施方案》、《经济与管理系科研工作相关规定》、《经济与管理系教研室考评办法》等一系列教学管理制度，进一步规范了教学行为和教学过程，促进了教学工作的进一步规范。
6、科研工作取得新突破。经济与管理系围绕学科、专业和课程建设这个重点，鼓励教师搞好教学工作的同时，做好科研工作，以科研促教学，以科研促教改，以科研促学科、专业和课程建设，从而提高教师的专业素质，加强师资队伍，最终提高教学质量。在科研上，经济与管理系在原有的基础上又上了一个新台阶，教师的科研积极性空前高涨，20xx年我系科研情况统计：参编教材11本，主持市级课题6项、省级课题1项，发表学术论文30余篇,其中核心4篇。
二、学生管理
1、加强安全管理工作。安全工作是学生管理的重点，经济与管理系以宿舍文化为起点，搭建友谊平台为基础，建立和谐的校园环境。今年的安全工作从宿舍开始，因为健康向上的宿舍文化让学生养成良好的行为习惯、严谨规范的生活作风，对引导学生成人成才有着至关重要的作用。同时在潜移默化中让学生明白自我防范的重要性。辅导员通过查宿、卫生内务，告知学生安全的重要性，其次定期在全系学生中开展安全教育活动。在学生中利用“海报”、“讲座”、“主题班会”、“座谈会”、“知识竞赛”等形式对学生进行安全及心理健康教育。为了强化安全责任意识，经济与管理系和各个辅导员签订了安全责任书；成立了安全宣传小组，定期进行安全信息汇总、自查；定期在全系学生中开展安全教育活动，利用海报、讲座、主题班会、座谈会、
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