健康教育讲座总结

时间:2023-05-08 19:13:31 总结 投诉 投稿

健康教育讲座总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以使我们更有效率,不如立即行动起来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的健康教育讲座总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

健康教育讲座总结1

  为了加快建设爱心健康社区,加大健康教育工作力度,切实提高健康教育效果,真正把健康知识送到千家万户,特别是让精神病患者及其家属掌握和提高精神病防治健康知识,王庄镇中心卫生院预防保健中心于20xx年6月20日在王庄镇中心卫生院宣教室特举办了精神病健康知识讲座。

  一、讲座的目的:

  随着现代社会生活节奏不断加快人们生活和工作面临较大压力,为了全面提高群众的身心健康水平,不断提升群众的身心健康质量,特举办20xx年第一期重性精神病健康教育讲座。希望通过精彩的'讲座能够帮助大家普及患者家属们关于精神疾病康复方面的知识,化解消极心态,将消极心态转变为积极心态,活出最佳状态。

  二、健康教育讲座具体安排:

  1、讲座时间:20xx年6月20日上午9:0010:30

  2、讲座内容:

  1、《精神病患者小常识》

  2、《精神病家庭护理知识》

  3、主讲单位:王庄镇中心卫生院

  4、讲座地址:王庄镇中心卫生院宣教室

  三、讲座效果:

  本次健康教育讲座本次讲座共有辖区内重性精神病人家属20人参与,达到了预期的举办效果,既普及了患者家属们关于精神疾病康复方面的知识,又使他们对精神疾病有了一个全新的认识,获得了广泛赞誉,取得了圆满成功。扎实做好精神疾病康复的宣传教育工作对于提高我国民众身心健康保障社会稳定和经济发展,构建社会主义和谐社会具有重要的意义,今后王庄镇中心卫生院预防保健中心将继续为精神疾病康复事业做出积极的贡献。

健康教育讲座总结2

  为有效普及健康教育知识,保障社区长者的健康,并且提高社区长者对糖尿病的疾病预防,罗岗社区“夕阳红”都市养老服务中心举办了“心系晚年康”系列讲座之“糖尿病健康知识宣教”。

  什么是糖尿病? 是由遗传因素、免疫功能紊乱、精神因素等等各种致病因子作用于机体,由于胰岛素绝对或相对不足而引起的糖、蛋白、脂肪代谢紊乱,并继发维生素、水、电解质紊乱的一组内分泌代谢疾病,一种慢性终身性疾病, 因此治疗也是终身的。

  接下来工作人员慢慢讲解了糖尿病的临床表现、危害及如何防治急慢性并发症,良好的生活方式干预—饮食计划、运动处方,自我血糖监测。和在心理上正确的对待糖尿病,有“既来之,则安之”的心理适应。

  糖尿病是一种在一定的'遗传易感性基础上发生的生活方式疾病,我们不能改变遗传,但能掌握自己的生活方式。预防并发症可以帮助社区长者们降低治疗总费用、改善生活质量和降低死亡率。

  通过此次“糖尿病”的健康知识讲座,丰富了长者们的健康意识,增强了长者们对糖尿病的了解,长者们很满意此次的活动。

健康教育讲座总结3

  青少年时期是一种人身的转变期,是社会上令人重视的一个群,为了让广大小学生建立新的`健康观念,增强自我监测,自我处理,自我保健的能力,使你们成为具有一定专业知识,身心健康人才。所以我院利用23日下午在中心小学进行一次青少年中医保健知识讲座。

  本次讲座主要由健康教育科**负责向同学们讲解青少年中医保健知识,向学生具体介绍了青少年保健知识。使学生了解了青少年保健的要点和保健的好处即“吃得合理、喝的正确、切勿吸烟、适当放松、充满信心、知道节制、运动有好处、散步”等。在讲解中使同学们了解到保健的要点,如何预防近视保护眼睛,只有加强营养坚持锻炼并保证睡眠的质量这样才能促进青少年的正常发育。

健康教育讲座总结4

  健康教育是卫生工作中一个重要方面,通过各种形式的健康宣传教育可以使学生了解更多的卫生知识,提高自己的防病能力,为将来学习打好基础,基于以上原因我校着重抓好以下工作:

  一、每周进行两次健康教育的内容。

  一次是每星期二的健康教育课,由各班主任根据健康教育课程的要求进行讲授,这项工作由教导处和卫生老师共同把关,另一次是每星期一的`卫生广播。主要是区里的一些重要精神,学校的一些事项布置以及常见病知识的宣传等。无论是采取哪种形式,都做到有备课、有教案、有检查记录。事实证明开展一定规模的健康教育,对学生来说,既增长了知识,又养成了良好的行为习惯。

  二、做好防病工作

  防近工作是学校的重头戏,目前学生中的患近率仍较高,如何降低学生患近率?每年开展两次防近宣传周,各班进行黑板报评比,读写姿势评比、眼保健操评比等,取得了较好成绩。希望尽自己的力量来降低学生的患近率,使它们的眼睛更明亮。

  三、创建工作

  在创建卫生城市过程中,我校健康教育与素质教育紧密联系。加强了对学生健康教育应知应会考核工作,重视对学校环境卫生的保洁整治工作,使我校做到绿化、美化、净化的功能。

健康教育讲座总结5

  景阳社区卫生服务站于20xx年1月10日在南马街道办事处会议室举行了孕前期育龄妇女健康教育讲座,参加人员为社区适龄妇女及家属。主讲人为妇保医生张秋红。

  (一)讲座内容:最佳生育时机身体准备情况营养准备丈夫参与特别关注。

  (二)讲座对象:社区适龄妇女。

  通过此次讲座广大社区育龄妇女进一步了解了孕前知识,提高了对孕前保健知识的认识,初步了解了孕前保健对孕育健康宝宝的重要性,的幸福之源。生一个健康可爱的是每一个家庭的愿望。在我国,特别是大中城市,房子、车子等已渐渐成为普通居民家庭消费品,伴随着物质水平的提高,人们对家庭幸福的期望值也在升高。孩子是一个家庭的希望,一个家庭的延续,一个家庭的幸福之源。可是,当前在我国,伴随着每1000个孩子的`出生,就会有4~5个病残儿出生。如:无脑儿、脊柱裂、白内障、耳聋、先心病……。其实,这些疾病多数是可以预防的。通过此次健康教育讲座知道了喂狗、喂猫会感染弓形虫,导致畸形;知道了补充叶酸可以减少畸形儿的发生;知道了电脑、手机有辐射,对胎儿不利;知道了烟、酒、咖啡的副作用会影响到胎儿……达到了此次讲座目的。获得了居民好评。

健康教育讲座总结6

  为了提高我校学生在新冠肺炎疫情防控期间的心理应对能力,纾解同学们的心理压力,心理学院于20xx年3月27日特邀浙江省立同德医院心身二科马永春主任和北京交通大学心理素质教育中心张驰副主任为我校师生作题为《相约云端丨“疫”境中的心灵呵护》的专题讲座。本次讲座由心理学院心理咨询应用研究中心主任姜艳斐老师主持,200余名师生参加了本次讲座。

  首先,马主任为大家科普了疫情对我们当下生活方式的影响,并介绍了校园封闭式管理期间学生可能会出现的情绪、睡眠、人际交往等方面的'问题。马主任强调特殊时期我们要强化自我管理,做好疫情期间的心理调适。此外,马主任还向大家分享了疫情防控期间有关焦虑、抑郁、失眠、行动力下降等常见问题的应对策略。

  张主任指出疫情防控期间我们要学会接纳自己目前的状态,理解自己在面对不正常情境中的正常反应。他呼吁大家在特殊时期面对各种问题时要勇于求助,积极寻求社会支持,做好疫情防控期间的情绪管理与压力应对。最后张主任以一首饱含情感的《我和我的祖国》借歌抒情,祝愿大家早日度过疫情难关。他也希望同学们可以深刻意识到,国家、学校、老师们永远是当前我们应对疫情最有力的依靠。

  两位专家幽默风趣又不失严谨的讲解引起了同学们的强烈共鸣,帮助同学们缓解了疫情防控期间的心理压力,同时也增强了同学们齐心战“疫”的信心和决心。

健康教育讲座总结7

  为了加强学生健康知识教育,培养学生良好的卫生习惯;加强对传染病、常见病的预防和防治,切实做好健康教育工作,本学期在健康教育方面做了如下一些事。

  一、做好“四有五落实”工作

  期初,进一步健全了“健康教育”领导小组,明确分工,结合学校实际情况,制订了“健康教育”工作计划,并组织实施,保证了学校健康教育工作的顺利开展。本学期,我们继续运用健康教育课本对各年级学生进行健康教育,做到有教师,有课本,有教案,有课时,有评价。每个学生人手一本课本,有相对专职教师进行备课,讲授等,还对学生进行了健康知识测试,认真做好试卷分析。

  二、以节日为切入点,开展丰富多彩的健康教育活动。

  根据《中小学健康教育基本要求》,我们以卫生节日为切入点,配合政教处团委的中心工作,适当选择学校卫生工作主题,开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动,使学生从小学到卫生、保健知识,养成良好的卫生习惯,掌握自我保健方法。

  除了上好健康教育课外,我们还利用黑板报、广播、卫生讲座、校园网络等形式使学生对一些日常健康保健知识有所了解。

  本学期主要内容有:防治宣传,春季防病爱国卫生月宣传、饮食卫生,并对初一年级进行了禁毒、防艾、心理健康等保健知识讲座,使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。

  三、对一些突发传染病,采取相应的措施。

  春季是多种传染病,特别是呼吸道传染病的多发季节,为切实做好学校传染病的预防控制工作,根据市教育局、卫生局精神,我们采取了相应的预防措施。首先我们加大了卫生防病知识的宣传力度,全面增加学生防病意识,教育学生经常开窗通风,保持空气流通。

  其次对学校食堂、小卖部加强食品卫生管理,建立《云阳中学公共卫生事件应急网络》《云阳中学食品卫生监督管理办法》,每日由总务处和卫生人员进行督察,以杜绝“病从口入”。

  今年“禽流感”在部分地区出现,为了防止“禽流感”,开学初,我校食堂在菜单上作了相应的改动,杜绝禽类食物进入,并做好相应的消毒工作,对学生中出现的发热情况也做好登记,跟踪调查。

  本学期,我校出现了感冒病人增多的疫情,针对这一情况学校及时采取了相应的措施,使疫情得到及时的控制。

  三月份,我校部分班级出现了疑似流感,针对这一现象,我们及时向市疾控中心汇报,同时作出相应的处理。对患病人数较多的'班级学生做出防治指导,采用过氧化氢进行空气消毒,同时发热学生凭市人民医院的证明进校上课,还发出告家长书,每日由班主任进行晨检,一有情况及时汇报医务室,医务室再把情况及时反应给校长室,最后终于控制了疫情的进一步蔓延。

  四、养成良好的行为习惯,从点滴抓起

  为了使学生养成良好的行为习惯,开学初,在校园内划分好每班的清洁区,实行责任制,制订了卫生检查制度,每周进行一次室内外卫生检查,并全校公布,做好校园绿化、绿地清洁,每周还进行个人卫生抽查,使学生通过检查督促,养成良好的卫生习惯。定期组织大扫除,通过劳动,使学生养成良好的卫生行为习惯。

  五、积极做好“六病”防治工作

  认真做好《学校卫生工作》建档工作,做好日常门诊记录,添置必要的常用药品,并配合市疾病控制中心对常见病、传染病进行积极的预防和防治,本学期继续做好预防监测工作,对部分学生进行了乙脑的接种。平时重视学生的眼保健操质量,纳入“四评比”,并注意教育学生懂得用眼卫生,以降低近视率及新发病率。

  此外,我们杜绝不符合卫生要求的食品进入学校,每天供应开水,保证学生饮用水的安全、卫生,以确保学生的身体健康,并加强对食堂人员的培训,定期进行卫生知识测试,保证学生的饮食卫生。

健康教育讲座总结8

  随着物质生活水平的提高,糖尿病,成为危害人们健康的阴影,糖尿病的科普知识,诊断治疗方法及日常生活保健与我们平常生活越来越密切。糖尿病典型症状为“三多一少”,即多饮,多尿,多食消瘦。

  为了是我镇乡医能够更好的`为百姓服务,我慢病科8月9日对乡医进行了“糖尿病防治知识”的学习。通过学习糖尿病的相关知识,结合农村实际情况向与会人员讲解了目前糖尿病患者的现状,仔细解释了糖尿病的病因。通过学习大家知道了糖尿病与遗传有关、年龄有关、饮食有关、肥胖有关等,在对患者用药时不能任意加大或减少药物的计量,伤口不易愈合、皮肤瘙痒、四肢皮肤感觉异常、视力下降等。

  通过开展了糖尿病健康知识培训,大家很好的掌握了糖尿病预防知识,对大家后面工作的开展起到了很好作用。

健康教育讲座总结9

  11月9日晚上,学院兼职心理辅导员荣亚军以“送你‘疫躲’小红花——疫情防控期间大学生心理调适”为主题,为20xx级本科生作了一场精彩的心理健康专题线上讲座。

  荣亚军用生动的例子,阐述了疫情对大学生学习、生活及心理的影响,并提出了心理调适的`方法。一是建立科学的疫情认知,树立对本次疫情歼灭战必胜的信心,理解支持属地、学校疫情防控措施。二是提高心理免疫力,规律作息,健康饮食,坚持运动,提高身体抵抗力,保持积极的忙碌的状态,拒绝“躺平”。三是学会正确宣泄负面情绪,主动与亲人朋友倾诉,加强体育锻炼,开展正念训练等,用积极的方式消除不良情绪。四是营造温馨的宿舍氛围,相互尊重,加强沟通,争取理解,组织积极向上的宿舍集体活动。五是寻求专业心理辅导。主动联系学校心理咨询师,借助专业的力量评估心理状况,获得心理支持和帮助,维护心理健康。整场讲座,师生热情互动。同学们表示,聆听了荣老师的讲座,心灵得到启发,也学习掌握了一些心理调适的技能,获益匪浅。

  据悉,学院高度重视疫情防控期间学生心理健康。研究生兼职辅导员将结合各年级实际,为每个年级开展一场心理健康专题讲座;学院心理健康辅导站组织开展了“绘动心海、共享阳光”作品征集大赛等活动,充分发挥辅导员、研究生兼职心理辅导员等作用,形成工作合力,共同做好学生心理健康教育工作。

健康教育讲座总结10

  为贯彻落实《关于切实加强全省高校大学生心理健康教育工作的通知》(粤教思【20xx】21号)精神和《广东海洋大学寸金学院心理危机干预预案》,20xx年5月7日晚7:30分,由我院心理咨询中心主办,心灵服务社承办的心理健康教育讲座在教学楼A205如期举行。本次讲座我们很荣幸地邀请到了我院心理咨询中心指导老师许新惠老师为我们作演讲,讲座主题为“心灵之约”。共青团广东海洋大学寸金学院委员会的代表和各兄弟协会代表出席了这次讲座现场。当晚,许老师简单介绍了心理咨询的发展历程,我国心理咨询的发展状况,并与其他国家的心理咨询现状进行了比较,让我们认识到其中的差距。教会我们如何从心理学角度判断一个人是否健康以及作为一名心理委员的正确自我定位。许老师巧妙地把心理学与现实生活中的小故事联系起来,使神秘的心理学更加通俗易懂。

  讲座气氛高潮迭起,许老师幽默风趣的`演讲风格赢得了同学们的阵阵掌声。演讲内容贴近大学生生活,深入浅出,同学们在轻松愉快的气氛中接受心理知识的熏陶。这就是心理学的魅力!本次活动也存在不足之处,如部分生活委员对于本次活动不够重视,缺席了这次讲座。

  虽然有不足之处,但总的来说,本次的讲座还是比较成功的。我们会在不足和教训中吸取经验,更好地为全院师生服务!

健康教育讲座总结11

  为进一步加强大学生心理健康教育工作,3月底至4月初,心理健康研究院专业人员面向全体师生开展了疫情之下心理健康教育系列讲座,针对不同群体开展心理辅导和培训。

  3月22日,心理健康研究院赵兆老师面对全校学生开展挫折应对专题讲座,主题为“人生故事与挫折应对”,引导学生以积极的心态应对疫情和压力,学会积极的自我心理调适,缓解疫情带来的困扰。

  3月25日,陈涛老师举办班主任沟通技能专题培训,为疫情期间班主任及时做好和学生、家长的沟通和疏导工作提供了帮助和指导,通过技能训练,让班主任学会和学生有效沟通的原则和方法,学会耐心倾听和共情表达,有效促进班主任工作的实效。

  3月29日,赵燕老师举办“疫情背景下学生常见困扰与应对”辅导员专题培训,帮助辅导员适应疫情常态化防控的局面和积极应对疫情引起的突发状况,让辅导员充分了解疫情影响下学生常见的`心理困扰,学会在预防和应对上采取正确的措施,提升辅导员队伍开展日常心理健康工作和危机预防工作中的胜任力。

健康教育讲座总结12

  *年*月*日,由乡创卫工作领导小组组织健康教育讲座已结束。为搞好这次讲座我乡高度重视,精心准备,选配业务素质高、工作能力强、医学经验丰富的卫生院院长高发益作为讲师,针对群众健康教育特点及常见传染病的防治准备充足的材料,同时印制了手足口病、结核病、猪流感防治等宣传资料。

  整个过程,都按时并保质保量的完成讲课内容,参与讲座的同志听了精彩的演讲后,深受启发,为自己的健康行为的良好养成奠定了基础;知道了现阶段常见传染病的传染过程及预防知识,培养了群众的预防传染病的能力。参加这次活动,听讲的干部职工有37名,发宣传资料150余份,深受干部职工欢迎,使干部职工受益终身。

  此次讲座,是我乡创建卫生乡镇、开展健康教育的`一项实践活动,广大干部职工以这次活动为契机,充分发挥每个干部职工的特长,立足本职工作的基础上,解放思想,将在下一步的工作当中把健康教育知识渗透到实际的的工作当中,积极宣传,把健康教育知识带进各村各户,为我乡的健康教育工作贡献自己的力量。

健康教育讲座总结13

  老师们,同学们,大家好!今天我们学校隆重的邀请到了卫生院的兰院长、王院长、冉院长一行来我校为师生做了一场精彩的健康教育知识讲座,让我们再次以热烈的掌声,来感谢他们对我们学校工作的支持,对师生身体健康的关爱!此次大会的主题是健康教育知识讲座,我认为眼下气温逐渐变低,流行性疾病的多发期召开,是非常有必要的。刚才卫生院的院长从专业的角度给我们讲解了秋季常见病的预防知识,宁主任结合学校实际,就目前存在的几种不良现象,给我们讲了如何保持环境卫生和个人卫生应该如何做好的卫生教育知识。结合两个讲座,我想给同学们提以下几点要求:

  一、牢记常见疾病的预防知识和卫生常识。知识是具有科学性的,它是前人在总经经验的基础上升华而成的理论,对我们的生活具有很好的指导作用,希望同学们务必牢记这些知识、常识。有了这些知识,我们也就不会盲目的去预防和治疗这些疾病,所以今天的讲座,我再象同学们提几个问题:1、如何预防流行性感冒?2、如何养成良好的卫生习惯?3、正确的洗手姿势应该怎么做?等等一系列问题,不知道同学们记下没有?

  二、自觉主动地按要求去做,保持良好的卫生习惯,增强预防疾病的能力。同学们,可以说,经过学校多次组织这样的卫生健康知识讲座,对预防疾病,良好个人卫生习惯的养成,已经初步具有了一定的理论知识。俗话说,心动不如行动。比如饭前变厚洗手,晚上睡觉前洗脚,扫地前先洒水等等这样的一些小时,有的同学做到了,而有的却没有做到,不是他们不懂得这些道理,而是懒于去做。同学们还记得在非典、甲流感期间,这些小事是多么重要吗?只有具有良好的习惯,才能避免被感染。所以我希望同学们能把这些知识落实在行动上,自觉主动的按要求去做,增强抵御疾病的能力,把得病和受感染的几率降到最低,做一个身体健康的人,快快乐乐的'成长。

  三、同学之间互相监督,共同营造一个干净、整洁、无污染的校园健康生活氛围。如果我们人人都能做到,良好的卫生习惯,人人都恩那个了解疾病的预防知识,那我们的校园就会一尘不染,细菌、病毒将无处藏身。生活在这样的一个环境里,也会感到舒心、称心。同学们,那就需要我们从自身做起,注意生活中每一个细小的环节,管好自己,监督他人,发现不良的行为习惯坚决的去予以制止。净化我们周围的环境。

  最后,同学们,让我们共同携起手来,一起参与到抵御疾病,养成良好卫生习惯的行列,做保持健康身体的积极捍卫者,让我们的校园更加净化、美化!健康教育讲座小结(2):

  由共青团莱芜市委、市教育局、市卫生局联合组织,由莱芜卫职工中专承办的全市中小学健康教育知识巡回讲座第一阶段,在市实验学校闭幕。来自市卫生职工中专学校的六名老师组成的志愿者巡讲团,从5月7日开始到x月x日,历时一个月的时间,主要到了,苗山中学、和庄中学、汪洋中学、刘仲莹中学、上游中学、黄庄中学、吴伯萧中学、汶水中学、颜庄中学和市实验学校等十所学校。为搞好这次活动卫生职工中专高度重视,精心准备,选配业务素质高、工作能力强、讲课经验丰富的教师,针对中学生健康教育特点,就青少年情绪怎样调节、青春期生理卫生保健及常见传染病的防治准备了专门课件,制作了9块健康教育宣传展板,其内容有艾滋病、肝炎、痤疮、痛经的防治及影响中学生健康饮食十大要素等,同时印制了手足口病、结核病、猪流感防治等宣传资料。

  整个巡讲过程,志愿者们顶风雨,冒烈日,不怕劳累,无论路程远近,都按时并保质保量的完成讲课内容,同学们听了专家的精彩的演讲后,深受启发,当自己遇到困难时,知道了怎样调节自己的情绪;知道了青春期的发展及特点,解开了人体生理的朦胧面纱,为自己的健康行为的良好养成奠定了基础;知道了现阶段常见传染病的传染过程及预防知识,培养了学生的预防传染病的能力。据统计参加这次活动,听讲的师生大约有8000余名,发宣传资料7000余份,深受各个学校师生欢迎,刘仲莹中学的秦校长,把这次活动称为是“学生心灵的一把钥匙”为学生打开心灵健康之门,和庄中学的赵校长称为是“一场及时雨”使学生幼稚的心灵得到良好的发展,使学生受益终身。

  此次活动,是市卫生职工中专,学习科学发展观落实市委“三创”活动的一项实践活动,学校的全体教职工,以这次活动为契机,充分发挥每个教师的特长,立足本职工作在教育好学生的基础上,解放思想,努力创业,为统筹莱芜卫生教育事业做出了应有的贡献。

健康教育讲座总结14

  为关爱师生疫情防控期间身心健康,普及心理知识,做好情绪疏导,校心理健康教育中心举办了以“疫情宅家下的自我情绪调节”为主题的线上讲座。

  中心高敏老师从认识情绪、调节情绪和控制情绪三方面展开,帮助师生认识到疫情宅家产生的不良情绪产生的'负面影响及正确疏导的途径。

  首先是缓解情绪。高敏老师与师生共同分析了疫情在家可能出现的厌倦压抑、愤怒、焦虑和抑郁等情绪。在此基础上针对每种情绪提出不同的调节方法,包括适当的运动、做好时间管理、充足的睡眠和正念训练等,调节方法具体、可操作性强,适合学生们平时应用。其次是控制情绪。高敏老师从“我控制情绪还是情绪控制我”这一话题引出了两个不能控制情绪而失去人生控制权的案例,引导师生认识自我情绪控制的重要性。最后,高敏老师引用了哈佛大学的格兰特研究,引发师生对于“穷则独善其身,达则兼济天下”的思考,只有不断贡献自我价值、发觉自我价值的人才是最幸福的人。

  本次讲座共有近3000人参加,过程中师生真情交流、积极互动,收获点赞7.5万余次。

  通过讲座,帮助师生在疫情防控期间共筑守护心灵健康的防线,有效引导学子认真完成每天的线上课程,积极响应政府号召,做好防疫措施,勇于承担责任、做出奉献,以积极向上的心态面对生活,迎接挑战。

健康教育讲座总结15

  一、活动时间:

  20xx年3月21日晚上6点

  二、活动地点:

  教学楼一楼德育室

  三、活动主办方:

  卫生院以及校医室

  四、活动对象及目的:

  本次讲座主要是针对六年级同学、九年级同学,全体教师展开,帮助他们了解一些有关的常识。这对刚即将走向初中、高中以及社会的同学们是非常必要的,也对老师们的心里健康进行了疏导。

  五、活动内容:

  增强同学们对心理健康的关注,普及心理健康基本知识,提高同学们心理保健意识和心理调适能力。为提高同学们和老师的心理素质,增强了自己抗压能力。以更积极的心态投入到生活、工作与学习中去,所以我们就应该做到以下几点:

  第一,培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我,培养悦纳自我的态度,扬长避短,不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力,对挫折有正确的认识,在挫折面前不惊慌失措,采取理智的应付方法,化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的`思想境界,树立科学的人生观,积极参加各类实践活动,丰富人生经验。

  第二,明确自己的生活目标。生活目标对心理健康的影响已为科学研究所证明。在一生的生活中每个人都会有一个目的,我为什么而活着,人的一声是有目标组成的,我们活着就是为了完成这一个一个的既定目标,最后达到自己最想要的结果。

  第三,加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态,锻炼意志品质,改善适应能力等。从心理发展的意义上说,青春期这个阶段是人生的多事之秋。这是因为,经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而,在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。另一方面,我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会情况正在发生复杂和深刻的变化,社会竞争日趋激烈,生活节奏日益加快,科学技术急剧发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突,例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。这些心理问题如果总是挥之不去,日积月累,就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实,学会自我调节,保持同现实的良好接触。进行自我调节,充分发挥主观能动性去改造环境,努力实现自己的理想目标。所以在学习过程中应学会自我心理调适,做到心理健康。

  总之,学生要做到心理健康,争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合,加之其他积极因素的相互作用,学生成才就有了可靠的内在条件,一颗颗人才的新星就有可能升起。

  此次活动也存在着一些不足之处,例如:

  1.同学们坐在教室里不能安静听讲

  2.音响设备有回音,教室里声音小

  3.讲座内容单一

  通过这次活动,我们争取在不断努力中将以后的每一次活动都做的完美起来。总之,我们以后应当多多关注广大同学各方面的需要,并主要以活动的形式对同学们进行合理的引导,提供一些必要的帮助,同时我们也有必要提高活动的含金量,使同学们对活动既感兴趣,又能够真正有所收获。希望在以后的生活、学习和工作中我们都能台调整好自己的心态,以健康的心态去做每一件事。

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  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以使我们更有效率,不如立即行动起来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的健康教育讲座总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

健康教育讲座总结1

  为了加快建设爱心健康社区,加大健康教育工作力度,切实提高健康教育效果,真正把健康知识送到千家万户,特别是让精神病患者及其家属掌握和提高精神病防治健康知识,王庄镇中心卫生院预防保健中心于20xx年6月20日在王庄镇中心卫生院宣教室特举办了精神病健康知识讲座。

  一、讲座的目的:

  随着现代社会生活节奏不断加快人们生活和工作面临较大压力,为了全面提高群众的身心健康水平,不断提升群众的身心健康质量,特举办20xx年第一期重性精神病健康教育讲座。希望通过精彩的'讲座能够帮助大家普及患者家属们关于精神疾病康复方面的知识,化解消极心态,将消极心态转变为积极心态,活出最佳状态。

  二、健康教育讲座具体安排:

  1、讲座时间:20xx年6月20日上午9:0010:30

  2、讲座内容:

  1、《精神病患者小常识》

  2、《精神病家庭护理知识》

  3、主讲单位:王庄镇中心卫生院

  4、讲座地址:王庄镇中心卫生院宣教室

  三、讲座效果:

  本次健康教育讲座本次讲座共有辖区内重性精神病人家属20人参与,达到了预期的举办效果,既普及了患者家属们关于精神疾病康复方面的知识,又使他们对精神疾病有了一个全新的认识,获得了广泛赞誉,取得了圆满成功。扎实做好精神疾病康复的宣传教育工作对于提高我国民众身心健康保障社会稳定和经济发展,构建社会主义和谐社会具有重要的意义,今后王庄镇中心卫生院预防保健中心将继续为精神疾病康复事业做出积极的贡献。

健康教育讲座总结2

  为有效普及健康教育知识,保障社区长者的健康,并且提高社区长者对糖尿病的疾病预防,罗岗社区“夕阳红”都市养老服务中心举办了“心系晚年康”系列讲座之“糖尿病健康知识宣教”。

  什么是糖尿病? 是由遗传因素、免疫功能紊乱、精神因素等等各种致病因子作用于机体,由于胰岛素绝对或相对不足而引起的糖、蛋白、脂肪代谢紊乱,并继发维生素、水、电解质紊乱的一组内分泌代谢疾病,一种慢性终身性疾病, 因此治疗也是终身的。

  接下来工作人员慢慢讲解了糖尿病的临床表现、危害及如何防治急慢性并发症,良好的生活方式干预—饮食计划、运动处方,自我血糖监测。和在心理上正确的对待糖尿病,有“既来之,则安之”的心理适应。

  糖尿病是一种在一定的'遗传易感性基础上发生的生活方式疾病,我们不能改变遗传,但能掌握自己的生活方式。预防并发症可以帮助社区长者们降低治疗总费用、改善生活质量和降低死亡率。

  通过此次“糖尿病”的健康知识讲座,丰富了长者们的健康意识,增强了长者们对糖尿病的了解,长者们很满意此次的活动。

健康教育讲座总结3

  青少年时期是一种人身的转变期,是社会上令人重视的一个群,为了让广大小学生建立新的`健康观念,增强自我监测,自我处理,自我保健的能力,使你们成为具有一定专业知识,身心健康人才。所以我院利用23日下午在中心小学进行一次青少年中医保健知识讲座。

  本次讲座主要由健康教育科**负责向同学们讲解青少年中医保健知识,向学生具体介绍了青少年保健知识。使学生了解了青少年保健的要点和保健的好处即“吃得合理、喝的正确、切勿吸烟、适当放松、充满信心、知道节制、运动有好处、散步”等。在讲解中使同学们了解到保健的要点,如何预防近视保护眼睛,只有加强营养坚持锻炼并保证睡眠的质量这样才能促进青少年的正常发育。

健康教育讲座总结4

  健康教育是卫生工作中一个重要方面,通过各种形式的健康宣传教育可以使学生了解更多的卫生知识,提高自己的防病能力,为将来学习打好基础,基于以上原因我校着重抓好以下工作:

  一、每周进行两次健康教育的内容。

  一次是每星期二的健康教育课,由各班主任根据健康教育课程的要求进行讲授,这项工作由教导处和卫生老师共同把关,另一次是每星期一的`卫生广播。主要是区里的一些重要精神,学校的一些事项布置以及常见病知识的宣传等。无论是采取哪种形式,都做到有备课、有教案、有检查记录。事实证明开展一定规模的健康教育,对学生来说,既增长了知识,又养成了良好的行为习惯。

  二、做好防病工作

  防近工作是学校的重头戏,目前学生中的患近率仍较高,如何降低学生患近率?每年开展两次防近宣传周,各班进行黑板报评比,读写姿势评比、眼保健操评比等,取得了较好成绩。希望尽自己的力量来降低学生的患近率,使它们的眼睛更明亮。

  三、创建工作

  在创建卫生城市过程中,我校健康教育与素质教育紧密联系。加强了对学生健康教育应知应会考核工作,重视对学校环境卫生的保洁整治工作,使我校做到绿化、美化、净化的功能。

健康教育讲座总结5

  景阳社区卫生服务站于20xx年1月10日在南马街道办事处会议室举行了孕前期育龄妇女健康教育讲座,参加人员为社区适龄妇女及家属。主讲人为妇保医生张秋红。

  (一)讲座内容:最佳生育时机身体准备情况营养准备丈夫参与特别关注。

  (二)讲座对象:社区适龄妇女。

  通过此次讲座广大社区育龄妇女进一步了解了孕前知识,提高了对孕前保健知识的认识,初步了解了孕前保健对孕育健康宝宝的重要性,的幸福之源。生一个健康可爱的是每一个家庭的愿望。在我国,特别是大中城市,房子、车子等已渐渐成为普通居民家庭消费品,伴随着物质水平的提高,人们对家庭幸福的期望值也在升高。孩子是一个家庭的希望,一个家庭的延续,一个家庭的幸福之源。可是,当前在我国,伴随着每1000个孩子的`出生,就会有4~5个病残儿出生。如:无脑儿、脊柱裂、白内障、耳聋、先心病……。其实,这些疾病多数是可以预防的。通过此次健康教育讲座知道了喂狗、喂猫会感染弓形虫,导致畸形;知道了补充叶酸可以减少畸形儿的发生;知道了电脑、手机有辐射,对胎儿不利;知道了烟、酒、咖啡的副作用会影响到胎儿……达到了此次讲座目的。获得了居民好评。

健康教育讲座总结6

  为了提高我校学生在新冠肺炎疫情防控期间的心理应对能力,纾解同学们的心理压力,心理学院于20xx年3月27日特邀浙江省立同德医院心身二科马永春主任和北京交通大学心理素质教育中心张驰副主任为我校师生作题为《相约云端丨“疫”境中的心灵呵护》的专题讲座。本次讲座由心理学院心理咨询应用研究中心主任姜艳斐老师主持,200余名师生参加了本次讲座。

  首先,马主任为大家科普了疫情对我们当下生活方式的影响,并介绍了校园封闭式管理期间学生可能会出现的情绪、睡眠、人际交往等方面的'问题。马主任强调特殊时期我们要强化自我管理,做好疫情期间的心理调适。此外,马主任还向大家分享了疫情防控期间有关焦虑、抑郁、失眠、行动力下降等常见问题的应对策略。

  张主任指出疫情防控期间我们要学会接纳自己目前的状态,理解自己在面对不正常情境中的正常反应。他呼吁大家在特殊时期面对各种问题时要勇于求助,积极寻求社会支持,做好疫情防控期间的情绪管理与压力应对。最后张主任以一首饱含情感的《我和我的祖国》借歌抒情,祝愿大家早日度过疫情难关。他也希望同学们可以深刻意识到,国家、学校、老师们永远是当前我们应对疫情最有力的依靠。

  两位专家幽默风趣又不失严谨的讲解引起了同学们的强烈共鸣,帮助同学们缓解了疫情防控期间的心理压力,同时也增强了同学们齐心战“疫”的信心和决心。

健康教育讲座总结7

  为了加强学生健康知识教育,培养学生良好的卫生习惯;加强对传染病、常见病的预防和防治,切实做好健康教育工作,本学期在健康教育方面做了如下一些事。

  一、做好“四有五落实”工作

  期初,进一步健全了“健康教育”领导小组,明确分工,结合学校实际情况,制订了“健康教育”工作计划,并组织实施,保证了学校健康教育工作的顺利开展。本学期,我们继续运用健康教育课本对各年级学生进行健康教育,做到有教师,有课本,有教案,有课时,有评价。每个学生人手一本课本,有相对专职教师进行备课,讲授等,还对学生进行了健康知识测试,认真做好试卷分析。

  二、以节日为切入点,开展丰富多彩的健康教育活动。

  根据《中小学健康教育基本要求》,我们以卫生节日为切入点,配合政教处团委的中心工作,适当选择学校卫生工作主题,开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动,使学生从小学到卫生、保健知识,养成良好的卫生习惯,掌握自我保健方法。

  除了上好健康教育课外,我们还利用黑板报、广播、卫生讲座、校园网络等形式使学生对一些日常健康保健知识有所了解。

  本学期主要内容有:防治宣传,春季防病爱国卫生月宣传、饮食卫生,并对初一年级进行了禁毒、防艾、心理健康等保健知识讲座,使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。

  三、对一些突发传染病,采取相应的措施。

  春季是多种传染病,特别是呼吸道传染病的多发季节,为切实做好学校传染病的预防控制工作,根据市教育局、卫生局精神,我们采取了相应的预防措施。首先我们加大了卫生防病知识的宣传力度,全面增加学生防病意识,教育学生经常开窗通风,保持空气流通。

  其次对学校食堂、小卖部加强食品卫生管理,建立《云阳中学公共卫生事件应急网络》《云阳中学食品卫生监督管理办法》,每日由总务处和卫生人员进行督察,以杜绝“病从口入”。

  今年“禽流感”在部分地区出现,为了防止“禽流感”,开学初,我校食堂在菜单上作了相应的改动,杜绝禽类食物进入,并做好相应的消毒工作,对学生中出现的发热情况也做好登记,跟踪调查。

  本学期,我校出现了感冒病人增多的疫情,针对这一情况学校及时采取了相应的措施,使疫情得到及时的控制。

  三月份,我校部分班级出现了疑似流感,针对这一现象,我们及时向市疾控中心汇报,同时作出相应的处理。对患病人数较多的'班级学生做出防治指导,采用过氧化氢进行空气消毒,同时发热学生凭市人民医院的证明进校上课,还发出告家长书,每日由班主任进行晨检,一有情况及时汇报医务室,医务室再把情况及时反应给校长室,最后终于控制了疫情的进一步蔓延。

  四、养成良好的行为习惯,从点滴抓起

  为了使学生养成良好的行为习惯,开学初,在校园内划分好每班的清洁区,实行责任制,制订了卫生检查制度,每周进行一次室内外卫生检查,并全校公布,做好校园绿化、绿地清洁,每周还进行个人卫生抽查,使学生通过检查督促,养成良好的卫生习惯。定期组织大扫除,通过劳动,使学生养成良好的卫生行为习惯。

  五、积极做好“六病”防治工作

  认真做好《学校卫生工作》建档工作,做好日常门诊记录,添置必要的常用药品,并配合市疾病控制中心对常见病、传染病进行积极的预防和防治,本学期继续做好预防监测工作,对部分学生进行了乙脑的接种。平时重视学生的眼保健操质量,纳入“四评比”,并注意教育学生懂得用眼卫生,以降低近视率及新发病率。

  此外,我们杜绝不符合卫生要求的食品进入学校,每天供应开水,保证学生饮用水的安全、卫生,以确保学生的身体健康,并加强对食堂人员的培训,定期进行卫生知识测试,保证学生的饮食卫生。

健康教育讲座总结8

  随着物质生活水平的提高,糖尿病,成为危害人们健康的阴影,糖尿病的科普知识,诊断治疗方法及日常生活保健与我们平常生活越来越密切。糖尿病典型症状为“三多一少”,即多饮,多尿,多食消瘦。

  为了是我镇乡医能够更好的`为百姓服务,我慢病科8月9日对乡医进行了“糖尿病防治知识”的学习。通过学习糖尿病的相关知识,结合农村实际情况向与会人员讲解了目前糖尿病患者的现状,仔细解释了糖尿病的病因。通过学习大家知道了糖尿病与遗传有关、年龄有关、饮食有关、肥胖有关等,在对患者用药时不能任意加大或减少药物的计量,伤口不易愈合、皮肤瘙痒、四肢皮肤感觉异常、视力下降等。

  通过开展了糖尿病健康知识培训,大家很好的掌握了糖尿病预防知识,对大家后面工作的开展起到了很好作用。

健康教育讲座总结9

  11月9日晚上,学院兼职心理辅导员荣亚军以“送你‘疫躲’小红花——疫情防控期间大学生心理调适”为主题,为20xx级本科生作了一场精彩的心理健康专题线上讲座。

  荣亚军用生动的例子,阐述了疫情对大学生学习、生活及心理的影响,并提出了心理调适的`方法。一是建立科学的疫情认知,树立对本次疫情歼灭战必胜的信心,理解支持属地、学校疫情防控措施。二是提高心理免疫力,规律作息,健康饮食,坚持运动,提高身体抵抗力,保持积极的忙碌的状态,拒绝“躺平”。三是学会正确宣泄负面情绪,主动与亲人朋友倾诉,加强体育锻炼,开展正念训练等,用积极的方式消除不良情绪。四是营造温馨的宿舍氛围,相互尊重,加强沟通,争取理解,组织积极向上的宿舍集体活动。五是寻求专业心理辅导。主动联系学校心理咨询师,借助专业的力量评估心理状况,获得心理支持和帮助,维护心理健康。整场讲座,师生热情互动。同学们表示,聆听了荣老师的讲座,心灵得到启发,也学习掌握了一些心理调适的技能,获益匪浅。

  据悉,学院高度重视疫情防控期间学生心理健康。研究生兼职辅导员将结合各年级实际,为每个年级开展一场心理健康专题讲座;学院心理健康辅导站组织开展了“绘动心海、共享阳光”作品征集大赛等活动,充分发挥辅导员、研究生兼职心理辅导员等作用,形成工作合力,共同做好学生心理健康教育工作。

健康教育讲座总结10

  为贯彻落实《关于切实加强全省高校大学生心理健康教育工作的通知》(粤教思【20xx】21号)精神和《广东海洋大学寸金学院心理危机干预预案》,20xx年5月7日晚7:30分,由我院心理咨询中心主办,心灵服务社承办的心理健康教育讲座在教学楼A205如期举行。本次讲座我们很荣幸地邀请到了我院心理咨询中心指导老师许新惠老师为我们作演讲,讲座主题为“心灵之约”。共青团广东海洋大学寸金学院委员会的代表和各兄弟协会代表出席了这次讲座现场。当晚,许老师简单介绍了心理咨询的发展历程,我国心理咨询的发展状况,并与其他国家的心理咨询现状进行了比较,让我们认识到其中的差距。教会我们如何从心理学角度判断一个人是否健康以及作为一名心理委员的正确自我定位。许老师巧妙地把心理学与现实生活中的小故事联系起来,使神秘的心理学更加通俗易懂。

  讲座气氛高潮迭起,许老师幽默风趣的`演讲风格赢得了同学们的阵阵掌声。演讲内容贴近大学生生活,深入浅出,同学们在轻松愉快的气氛中接受心理知识的熏陶。这就是心理学的魅力!本次活动也存在不足之处,如部分生活委员对于本次活动不够重视,缺席了这次讲座。

  虽然有不足之处,但总的来说,本次的讲座还是比较成功的。我们会在不足和教训中吸取经验,更好地为全院师生服务!

健康教育讲座总结11

  为进一步加强大学生心理健康教育工作,3月底至4月初,心理健康研究院专业人员面向全体师生开展了疫情之下心理健康教育系列讲座,针对不同群体开展心理辅导和培训。

  3月22日,心理健康研究院赵兆老师面对全校学生开展挫折应对专题讲座,主题为“人生故事与挫折应对”,引导学生以积极的心态应对疫情和压力,学会积极的自我心理调适,缓解疫情带来的困扰。

  3月25日,陈涛老师举办班主任沟通技能专题培训,为疫情期间班主任及时做好和学生、家长的沟通和疏导工作提供了帮助和指导,通过技能训练,让班主任学会和学生有效沟通的原则和方法,学会耐心倾听和共情表达,有效促进班主任工作的实效。

  3月29日,赵燕老师举办“疫情背景下学生常见困扰与应对”辅导员专题培训,帮助辅导员适应疫情常态化防控的局面和积极应对疫情引起的突发状况,让辅导员充分了解疫情影响下学生常见的`心理困扰,学会在预防和应对上采取正确的措施,提升辅导员队伍开展日常心理健康工作和危机预防工作中的胜任力。

健康教育讲座总结12

  *年*月*日,由乡创卫工作领导小组组织健康教育讲座已结束。为搞好这次讲座我乡高度重视,精心准备,选配业务素质高、工作能力强、医学经验丰富的卫生院院长高发益作为讲师,针对群众健康教育特点及常见传染病的防治准备充足的材料,同时印制了手足口病、结核病、猪流感防治等宣传资料。

  整个过程,都按时并保质保量的完成讲课内容,参与讲座的同志听了精彩的演讲后,深受启发,为自己的健康行为的良好养成奠定了基础;知道了现阶段常见传染病的传染过程及预防知识,培养了群众的预防传染病的能力。参加这次活动,听讲的干部职工有37名,发宣传资料150余份,深受干部职工欢迎,使干部职工受益终身。

  此次讲座,是我乡创建卫生乡镇、开展健康教育的`一项实践活动,广大干部职工以这次活动为契机,充分发挥每个干部职工的特长,立足本职工作的基础上,解放思想,将在下一步的工作当中把健康教育知识渗透到实际的的工作当中,积极宣传,把健康教育知识带进各村各户,为我乡的健康教育工作贡献自己的力量。

健康教育讲座总结13

  老师们,同学们,大家好!今天我们学校隆重的邀请到了卫生院的兰院长、王院长、冉院长一行来我校为师生做了一场精彩的健康教育知识讲座,让我们再次以热烈的掌声,来感谢他们对我们学校工作的支持,对师生身体健康的关爱!此次大会的主题是健康教育知识讲座,我认为眼下气温逐渐变低,流行性疾病的多发期召开,是非常有必要的。刚才卫生院的院长从专业的角度给我们讲解了秋季常见病的预防知识,宁主任结合学校实际,就目前存在的几种不良现象,给我们讲了如何保持环境卫生和个人卫生应该如何做好的卫生教育知识。结合两个讲座,我想给同学们提以下几点要求:

  一、牢记常见疾病的预防知识和卫生常识。知识是具有科学性的,它是前人在总经经验的基础上升华而成的理论,对我们的生活具有很好的指导作用,希望同学们务必牢记这些知识、常识。有了这些知识,我们也就不会盲目的去预防和治疗这些疾病,所以今天的讲座,我再象同学们提几个问题:1、如何预防流行性感冒?2、如何养成良好的卫生习惯?3、正确的洗手姿势应该怎么做?等等一系列问题,不知道同学们记下没有?

  二、自觉主动地按要求去做,保持良好的卫生习惯,增强预防疾病的能力。同学们,可以说,经过学校多次组织这样的卫生健康知识讲座,对预防疾病,良好个人卫生习惯的养成,已经初步具有了一定的理论知识。俗话说,心动不如行动。比如饭前变厚洗手,晚上睡觉前洗脚,扫地前先洒水等等这样的一些小时,有的同学做到了,而有的却没有做到,不是他们不懂得这些道理,而是懒于去做。同学们还记得在非典、甲流感期间,这些小事是多么重要吗?只有具有良好的习惯,才能避免被感染。所以我希望同学们能把这些知识落实在行动上,自觉主动的按要求去做,增强抵御疾病的能力,把得病和受感染的几率降到最低,做一个身体健康的人,快快乐乐的'成长。

  三、同学之间互相监督,共同营造一个干净、整洁、无污染的校园健康生活氛围。如果我们人人都能做到,良好的卫生习惯,人人都恩那个了解疾病的预防知识,那我们的校园就会一尘不染,细菌、病毒将无处藏身。生活在这样的一个环境里,也会感到舒心、称心。同学们,那就需要我们从自身做起,注意生活中每一个细小的环节,管好自己,监督他人,发现不良的行为习惯坚决的去予以制止。净化我们周围的环境。

  最后,同学们,让我们共同携起手来,一起参与到抵御疾病,养成良好卫生习惯的行列,做保持健康身体的积极捍卫者,让我们的校园更加净化、美化!健康教育讲座小结(2):

  由共青团莱芜市委、市教育局、市卫生局联合组织,由莱芜卫职工中专承办的全市中小学健康教育知识巡回讲座第一阶段,在市实验学校闭幕。来自市卫生职工中专学校的六名老师组成的志愿者巡讲团,从5月7日开始到x月x日,历时一个月的时间,主要到了,苗山中学、和庄中学、汪洋中学、刘仲莹中学、上游中学、黄庄中学、吴伯萧中学、汶水中学、颜庄中学和市实验学校等十所学校。为搞好这次活动卫生职工中专高度重视,精心准备,选配业务素质高、工作能力强、讲课经验丰富的教师,针对中学生健康教育特点,就青少年情绪怎样调节、青春期生理卫生保健及常见传染病的防治准备了专门课件,制作了9块健康教育宣传展板,其内容有艾滋病、肝炎、痤疮、痛经的防治及影响中学生健康饮食十大要素等,同时印制了手足口病、结核病、猪流感防治等宣传资料。

  整个巡讲过程,志愿者们顶风雨,冒烈日,不怕劳累,无论路程远近,都按时并保质保量的完成讲课内容,同学们听了专家的精彩的演讲后,深受启发,当自己遇到困难时,知道了怎样调节自己的情绪;知道了青春期的发展及特点,解开了人体生理的朦胧面纱,为自己的健康行为的良好养成奠定了基础;知道了现阶段常见传染病的传染过程及预防知识,培养了学生的预防传染病的能力。据统计参加这次活动,听讲的师生大约有8000余名,发宣传资料7000余份,深受各个学校师生欢迎,刘仲莹中学的秦校长,把这次活动称为是“学生心灵的一把钥匙”为学生打开心灵健康之门,和庄中学的赵校长称为是“一场及时雨”使学生幼稚的心灵得到良好的发展,使学生受益终身。

  此次活动,是市卫生职工中专,学习科学发展观落实市委“三创”活动的一项实践活动,学校的全体教职工,以这次活动为契机,充分发挥每个教师的特长,立足本职工作在教育好学生的基础上,解放思想,努力创业,为统筹莱芜卫生教育事业做出了应有的贡献。

健康教育讲座总结14

  为关爱师生疫情防控期间身心健康,普及心理知识,做好情绪疏导,校心理健康教育中心举办了以“疫情宅家下的自我情绪调节”为主题的线上讲座。

  中心高敏老师从认识情绪、调节情绪和控制情绪三方面展开,帮助师生认识到疫情宅家产生的不良情绪产生的'负面影响及正确疏导的途径。

  首先是缓解情绪。高敏老师与师生共同分析了疫情在家可能出现的厌倦压抑、愤怒、焦虑和抑郁等情绪。在此基础上针对每种情绪提出不同的调节方法,包括适当的运动、做好时间管理、充足的睡眠和正念训练等,调节方法具体、可操作性强,适合学生们平时应用。其次是控制情绪。高敏老师从“我控制情绪还是情绪控制我”这一话题引出了两个不能控制情绪而失去人生控制权的案例,引导师生认识自我情绪控制的重要性。最后,高敏老师引用了哈佛大学的格兰特研究,引发师生对于“穷则独善其身,达则兼济天下”的思考,只有不断贡献自我价值、发觉自我价值的人才是最幸福的人。

  本次讲座共有近3000人参加,过程中师生真情交流、积极互动,收获点赞7.5万余次。

  通过讲座,帮助师生在疫情防控期间共筑守护心灵健康的防线,有效引导学子认真完成每天的线上课程,积极响应政府号召,做好防疫措施,勇于承担责任、做出奉献,以积极向上的心态面对生活,迎接挑战。

健康教育讲座总结15

  一、活动时间:

  20xx年3月21日晚上6点

  二、活动地点:

  教学楼一楼德育室

  三、活动主办方:

  卫生院以及校医室

  四、活动对象及目的:

  本次讲座主要是针对六年级同学、九年级同学,全体教师展开,帮助他们了解一些有关的常识。这对刚即将走向初中、高中以及社会的同学们是非常必要的,也对老师们的心里健康进行了疏导。

  五、活动内容:

  增强同学们对心理健康的关注,普及心理健康基本知识,提高同学们心理保健意识和心理调适能力。为提高同学们和老师的心理素质,增强了自己抗压能力。以更积极的心态投入到生活、工作与学习中去,所以我们就应该做到以下几点:

  第一,培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我,培养悦纳自我的态度,扬长避短,不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力,对挫折有正确的认识,在挫折面前不惊慌失措,采取理智的应付方法,化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的`思想境界,树立科学的人生观,积极参加各类实践活动,丰富人生经验。

  第二,明确自己的生活目标。生活目标对心理健康的影响已为科学研究所证明。在一生的生活中每个人都会有一个目的,我为什么而活着,人的一声是有目标组成的,我们活着就是为了完成这一个一个的既定目标,最后达到自己最想要的结果。

  第三,加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态,锻炼意志品质,改善适应能力等。从心理发展的意义上说,青春期这个阶段是人生的多事之秋。这是因为,经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而,在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。另一方面,我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会情况正在发生复杂和深刻的变化,社会竞争日趋激烈,生活节奏日益加快,科学技术急剧发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突,例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。这些心理问题如果总是挥之不去,日积月累,就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实,学会自我调节,保持同现实的良好接触。进行自我调节,充分发挥主观能动性去改造环境,努力实现自己的理想目标。所以在学习过程中应学会自我心理调适,做到心理健康。

  总之,学生要做到心理健康,争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合,加之其他积极因素的相互作用,学生成才就有了可靠的内在条件,一颗颗人才的新星就有可能升起。

  此次活动也存在着一些不足之处,例如:

  1.同学们坐在教室里不能安静听讲

  2.音响设备有回音,教室里声音小

  3.讲座内容单一

  通过这次活动,我们争取在不断努力中将以后的每一次活动都做的完美起来。总之,我们以后应当多多关注广大同学各方面的需要,并主要以活动的形式对同学们进行合理的引导,提供一些必要的帮助,同时我们也有必要提高活动的含金量,使同学们对活动既感兴趣,又能够真正有所收获。希望在以后的生活、学习和工作中我们都能台调整好自己的心态,以健康的心态去做每一件事。