期中考试总结

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期中考试总结

时间：2023-06-14 10:09:43 总结投诉投稿

期中考试总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家整理的期中考试总结，欢迎阅读与收藏。

期中考试总结

期中考试总结1

　　期中考试结束了，在两位班主任老师的协助支持和学生们的共同努力下，我所教的班级取得了一点成绩，下面把我在英语教学上的一些做法和看法加以总结，以便跟大家交流。主要有三点体会：

　　一、做学生良师益友。教学这么多年，我体会最深的就是古语说得“亲其师，信其道。”这话说得一点不假。十四五岁的孩子"亲师性"较强。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的"爱屋及鸟"吧！反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。这种现象也是大家司空见惯的。我喜欢深入学生内心，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。虽然我不是班主任，但学生有什么话都愿意找我说，有了什么烦恼都喜欢跟我交流。在学生的眼中我不仅是他们的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之。而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱，由衷的爱护和帮助。有了尊重做基础，我的教学工作才能顺利地进行。我最喜欢做的一件事就是每次考试完了之后看学生写的反思，每次考完试之后，我总会抽出十分钟的时间让学生写反思，这是我和学生沟通交流的一个最好的渠道，大多数学生都能认真地反省前一阶段的学习，及时地修正以前的不足，写的好的学生我会当众把他们的反思念给大家听，让其他学生吸取人家的宝贵经验来指导自己以后的学习，取长补短。

　　二、创造一个轻松愉快的学习环境。

　　传统的教学模式和方法，总是教师"一言堂"，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。即使那些认真学习的学生，也无非把自己当作知识的记忆器，为分数不得已而为之。有些学生由于不感兴趣也就逐渐放弃英语学习，从而导至"两极分化"，教学质量不佳。课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。我觉得老师在课堂上不能一味地讲究知识的传授，关键是看学生是否已经真正理解会用了。我在讲解新知识的时候，一般是稍微一点拨，然后放在小组里讨论解决，由小组里英语学得好的同学负责，进行帮教活动。你别小看了这些“小老师”，他们往往特别尽职尽责，把老师的信任看成是一种荣耀，耐心细致地帮助其他同学。英语里有许多的课文需要背诵，如果在课堂上统一检查，每节课只能检查几个学生，特别浪费时间，我也会充分发挥小组长的'作用，每节课开始的五分钟由小组长统一检查课文或者单词，小组长检查完毕，我再在班里进行听写，大多数学生经过两次的检查，所学知识得到了深化和巩固，记忆比较深刻。

　　三、注重学法指导。

　　每个班里都会有一些理科学的特别棒、而英语不及格的学生，他们大多是班里的中坚力量，如果英语学好了，说不定他们就考上学了。每次接了新班，我都会对这些学生特别关注，利用课间找他们谈谈话，了解他们英语落后的原因，告诉他们英语学习的重要性，同时向他们介绍一些英语学习的方法。我发现：这些英语学不好的学生基本上都存在两个弱点：一是不能坚持，二是不注意知识的积累。我会时刻提醒他们，英语的学习是一个漫长的过程，且在这个过程中一定要坚持每天接触英语。大多数学生在上学期间做的还可以，但在周六日及假期就放松对英语的学习。如此做法对英语的学习极其不利。从而导致英语成绩起伏不定，不能达到持续稳定提高。我会反复向学生灌输这种英语学习的思想，使学生意识到这一点。对个别自制力较差的学生，我会派给专人负责，每天检查他们所学知识。同时，我也让学生知

　　道，英语学习不仅是一个坚持不懈学习的过程，还是一个不断积累的过程。没有量变就没有质变。我要求学生在平时的英语学习中记下一些有用的，常用的知识，并要经常翻阅记忆。长此以往学生的英语词汇，用法，语法及有关文化的东西越记越多，成绩定能大有长进。我每个周末都会布置一个固定的作业，就是让学生自己回家整理这一个周里所学的所有知识点，在这方面，四班的徐丽娜做的特别好，她的整理本我经常在本班或者三班传阅，让大家都跟着学习。现在，班里已经有一批学生具备自学英语的能力，能自觉主动地去学习英语，比如陈梅，已经从一个英语不及格的学生考到这次99分的好成绩，因为她觉得学不好英语，就对不起英语老师。“榜样的作用是巨大的”，在他们的带动下，好多英语学习有困难的学生也跃跃欲试，憋足了劲要学好英语。

　　以上几方面只是我在英语教学上的一些粗浅的认识，不当之处，恳请各位不吝赐教。谢谢!

期中考试总结2

　　这次期中没有考好，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，深刻认识到自己没好好学习的严重性，对自己懒惰感到了羞愧。

　　主要因为没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心。考完试后，我想了很久，我这次没考好不仅给自己带来了麻烦，还拖了班级的后腿。而且给对自己抱很大希望的老师，家长也是一种伤害。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，使学校有一个良好形象，而我辜负了学校。

　　这次考试没考好我总结了下是我上课不好好听讲最主要的是我还上课讲话每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的这个以后不会在出现了我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习

　　我自己还是很想好好学习的`，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，所以老师请放心吧我会好好改过的，认认真真的去学习在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己

　　通过这次将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省老师请期待我期末的表现!

期中考试总结3

各位老师，各位同学：

　　大家好！

　　很高兴能够站在这里发言，首先要感谢学校给了我这样一个展示自我的机会；其次要感谢老师们对我的孜孜教诲和无微不至的关怀，使我不断取得进步；感谢家人，他们在我的成长中默默支持着我，更感谢我的那些对手，因为他们的存在，让我时刻不敢怠慢，让我的学习充满了挑战和趣味，今天借这个机会，和大家分享几点我的学习心得。

　　第一是要自信。“自信人生二百年，会当击水三千里”，自信是我们进步的台阶，是照亮我们前进道路的阳光。没有人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到的.，我们没有理由做不到，我相信，我能行，那我一定会行。

　　第二是要立志。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生，不想进好高中好大学的学生更不是一个合格的学生。要立长志，切忌常立志，立下长远志向，就要狠下心来为之付出，为之奋斗。第三是要刻苦。“业精于勤而荒于嬉”，韩愈的这句话大家都懂，真正能静下心来持之以恒学习的又有几人？鲜红的分数是用汗水来浇灌的，“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。

　　第四是要好习惯。包括我在内的不少同学浮在水面，学习不能深入，浅尝辄止；有的同学埋头苦学，却置老师的指导于不顾；有些同学比较被动，总是要等老师再三催促才肯稍微动动手。有的同学做作业总是抄袭别人的，这都是不良习惯，我们要坚决抵制。昂首做人，低头做事，既要埋头读书，又要抬头看路。

　　除此之外，我们要共同进步。 “一花独放不是春，百花争春春满园”，学习过程中，我们要互帮互助，共同进步。期中考试仅仅是我们学习途中的一次小小检测，考好了，不骄傲，没考好，不气馁，把我们的满腔热血都投入到学习当中去，为下一次考试做好准备。期中之后又是一个新的起点，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，我们的青春会因不懈努力而绚烂，家长会因我们的成长而感到欣慰和自豪，学校会因为我们所取得的成绩而增添光彩。

　　最后，我真诚的祝愿各位同学开心快乐，学习进步；祝愿各位老师工作顺利，万事如意；祝愿我们魏家楼中学在大家的共同努力之下，在学校领导的正确指导下，不断超越，不断创造新的辉煌！

期中考试总结4

　　高三以来，我班均取得不错的成绩。反思过去，着眼未来，现总结如下：

　　一、严格管理。严师出高徒，抓紧纪律，培养良好的班风，需要所有学生配合，每一个学生也会从中受益。人人为我，我为人人。纪律好了，学习氛围就上去了，成绩自然不错。

　　二、口号激励。我用各种口号不断激励学生，如高三誓词;如“不怕比你优秀的人，就怕比你优秀的人比你还努力”等。

　　三、开好班会。班会是一个加油站，利用每一个班会，突出学习，给学生鼓励、激励加油。

　　四、制定目标。制定小的目标以使学生做好学习的过程。使他们不懈怠、不浮躁。

　　总之采取各种方法，抓住中心任务，加强落实，就可以取得较好效果。

　　期中考试反思

　　一、严格的纪律是优秀成绩的保证，尤其是立班之初。严查上课迟到、跑操迟到、自习说话等违纪，做到上课人员齐，自习课堂静。必须注重关乎纪律的点点滴滴，小事的开始也要较真!小错的惩戒也要严厉!做到防微杜渐!

　　二、烘托浓厚的学习气氛，班会或者课堂间隙教育学生每日三省：我来教室干什么?现在开始了么?是否有所突破!合适的时间约谈家长讨论学生近期的.学习状况，并且商量具体的解决办法，家庭学校形成合力!利用班会让优秀学生谈学习方法，谈近期的心态调整，甚至对近期班级人和事的看法。让大家觉得学习就是主要任务，学习好就是非常关荣的事情，是每个人的义不容辞的责任!

期中考试总结5

　　一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。

　　一、思想认识在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的`工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

　　二、教学工作整个学期的教学任务都安排的很饱满，为了圆满完成教学任务，我主要做了以下几点：

　　1、平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果，针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　3、课余时间广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务

　　三、班主任工作：在工作中我一直把培优扶差作为教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，让他们组成一帮一小组，这样一来大家学起来非常起劲，进步也很快。而对于调皮、好动的学生，我就耐心地跟他们做思想工作，耐心的、慢慢的转化他们，使他们能够做到上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题。另外，在班主任工作方面，我还非常重视学生的思想教育工作。利用各种机会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。

　　四、教学工作中的心得体会通过一年的数学教学，我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验，那就是在教学过程中必须为学生创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。当然在情境设置的过程中我们也要注意情境设置的一些要。

　　1、创设的情景要充满趣味性兴趣是学习之最重要的动力，没有兴趣是不可能学好数学的。所以我们要根据小学生的特点为他们创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。

　　2、创设的情景要生活化数学3.批改作业。我能做到一日一批，当天的作业让学生当天完成，老师及时批改，即使反馈。刚开始，孩子们不适应这种教学方式，他们喜欢把有的作业带回家写，但考虑到我们班的大部分学生中午不回家，师生应该把这段时间利用起来，我们当面批改，即时订正，当天的错误当天解决，这样有利于孩子及时改正自己的错误。我感觉这种效果较好，减少了学生不按时完成作业的情况。他们回家后，可以做其他有意义的事情。

期中考试总结6

　　第一章：地球和地图

　　1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

　　2、大小：极半径：6357千米；赤道周长：4万千米。地球平均半径6371千米；赤道半径6378千米

　　3、地球仪：地球仪是地球的模型。（在地球仪上找出地轴、两极、赤道）

　　4、经线：在地球仪表面，连结南、北两极并垂直于纬线的弧线。

　　经线有四个特点：

　　⑴、指示南北方向；

　　⑵、长度都相等；

　　⑶、地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个经线圈。

　　（4）任何一个经线圈，都把地球分成相等的两个半球

　　经度：0°—180°；0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经，用字母W表示；

　　5、纬线：在地球仪表面，赤道和与赤道平行的的圆圈叫纬线

　　纬线特点：

　　①、纬线指示东西方向；

　　②、纬线的长度不相等（赤道最长，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，最后成一个点）；

　　③、自成一个圆。

　　纬度：0°—90°；0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母N表示；赤道以南为南纬，用字母S表示。

　　6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。

　　7、东西半球的划分：以20°W和160°E组成的经线圈为界；

　　20°W以东、160°E以西为东半球；20°W以西、160°E以东为西半球；

　　8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。

　　9、地球的自转：方向：自西向东；周期：一天（24小时）；自转中心：地轴。

　　地理意义：产生了现象：昼夜更替、不同经度地方时不同、日月星辰的东升西落。

　　10、地球的公转：公转中心：太阳；方向：自西向东；周期：一年；公转轨道：椭圆。地理意义：产生的现象：四季更替、昼夜长短和正午太阳高度的变化。

　　11、五带的划分：

　　12、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式

　　13、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。

　　14、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。

　　15、比例尺=图上距离÷实地距离16、地图上方向的表示方法：

　　一般的地图，用一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东。

　　有指向标的地图，用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方。

　　有经纬网的地图，用经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

　　17、图例：地图上表示各种地理事物的符号。（要记住常用的图例）

　　18、注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。

　　19、海拔（绝对高度）：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。相对高度：地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。等高线：在地图上海拔高度相同点的连线。

　　20、在等高线地形图上，等高线密集，表示坡度较陡；等高线稀疏，表示坡度较缓。

　　21、由等高线的特点判断地形：

　　山顶：等高线中间高，四周低。山脊：等高线向低处凸出。

　　鞍部：两侧的等高线比较高。山谷：等高线向高处凸出。山谷发育成河流陡崖：多条等高线重叠的地方。

　　第二章：陆地和海洋

　　1、地球表面的水陆面积比例：海洋71%，陆地29%，七分海洋、三分陆地。

　　2、七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（亚非北南美，南极欧大洋。按面积由大到小排列）

　　四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面积由大到小排列）（能在世界地图上准确找出七大洲、四大洋的分布。）

　　3、大洲之间的分界线：

　　4、陆地地形包括：平原、高原、山地、丘陵、盆地五大类。

　　陆地上山脉主要分布在两大地带：一是环太平洋沿岸山脉带。太平洋东岸自北向南纵贯美洲西部的科迪勒拉山系；太平洋西部的日本群岛、台湾岛和菲律宾群岛等一系列呈弧形分布的岛屿山体，构成了沿太平洋西岸山脉带。二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带。如：喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉

　　5、在地形图上能找出喜马拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亚马孙平原。

　　6、阅读大洲地形图，判断大洲的地形地势。

　　7、板块构造学说：地球表层的岩石圈由六大板块拼合而成，分别是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。板块的内部比较稳定，板块的边缘地壳运动比较活跃，容易形成火山和地震。

　　8、全球两大火山地震带：环太平洋火山地震带和地中海——喜马拉雅山火山地震带。

　　10、地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因。德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。

　　第三章：天气和气候

　　1、天气：一个地方短时间内的大气状况（风雨、冷热、阴晴等），天气是短时间的，经常变化的'。气候：一个地方多年的天气平均状况，气候是长时间的，比较稳定的。

　　2、知道常用的天气符号。

　　[词语判断]：

　　夜里风雨声，花落知多少；东边日出西边雨，道是无晴却有晴，暴风骤雨，飞砂走石，风和日丽、阴雨绵绵，四季无寒暑，一雨便成秋（天气）

　　人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，五原春色归来迟，二月垂柳来挂丝，岳阳冬冷夏热，四季分明；长冬无夏（气候）

　　3、气温是指大气的温度，单位是℃，测定方法用温度计。

　　4、一天中的气温有变化，陆地最高气温一般出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。一年中的气温有变化，北半球陆地月平均最高气温是7月份，最低气温是1月份，南半球相反。

　　5、气温日较差：一天中的最高气温与最低气温的差值。

　　气温年较差：一年中最热月的平均气温与最冷月的平均气温的差值。

　　6、气温的垂直变化：同一地点，海拔每升高100米，气温下降0.6℃。

　　7、学会阅读世界年平均等温线图。课本P728、世界年平均气温的分布规律：①全球气温从低纬度向高纬度递减；②同纬度海洋和陆地气温不一样；③同纬度高原、山地气温低，平原气温高。

　　9、学会阅读气温曲线图。

　　10、降水：空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，称为降水。测定方法用雨量器，单位是毫米（mm）。13、世界降水的地区差异：

　　⑴纬度：纬度高气温低、纬度低气温高；低纬降水多、高纬降水少⑵海陆：距海近多雨、距海远少雨；距海近温差小、距海远，温差大

　　⑶地形：海拔高气温低，海拔低气温高（海拔每升高100米，气温就下降0.6℃）；迎风坡多雨，背风坡少雨⑷洋流：暖流增温增湿。寒流减温减湿

　　⑸人类活动：植树造林、修水库则风调雨顺旱涝灾害少；二氧化碳排放量增多形成温室效应，冰雪融化、水温上升，引发洪涝灾害气候也影响人类的日常生活和生产活动（其中对农业生产的影响最显著）

　　14、学会阅读降水柱状图。

　　17、能举例说明气候对生产和生活的影响。

　　（1）傣族人地处热带，气温高，穿着单薄；

　　爱斯基摩人身处极地，气候寒冷，穿着毛皮服装以抵制寒冷；藏族居住在青藏高原，海拔高，气温低，昼夜温差大，藏民穿着藏袍非常方便。因此不同的地区由于气候不一样，穿着也就不同

　　（2）从伦敦到莫斯科1月平均气温越来越低，因此，由沿海向内陆，墙壁厚度逐渐增加。其表

　　现具体说来，即欧洲民居的墙壁，自西向东、向南向北逐渐增厚。

　　（3）我们广东茂名属于亚热带带季风气候，其特征是，夏季高温多雨，冬季温和多雨。对农业生产来说，这种气候雨热同期，有利于农业的发展，适合种植水稻农作物。

　　第四章：居民与聚落

　　1、人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率2、人口密度=人口总数÷面积

　　3、世界人口分布稠密区：亚洲东部和南部，欧洲的西部及北美洲和南美洲东部等中纬度近海的平原地区。稀疏区：干旱的的荒漠，寒冷的极地，空气稀薄的高山高原，原始的热带雨林，都不适宜于大量人口长期居住4、人口问题：

　　增长过快，会导致粮食紧缺、住房紧张、交通拥挤、上学、就业、看病难、资源紧张等问题。增长过慢，会导致劳动力短缺、国防兵力不足、人口老龄化等问题。

　　5、人口问题对策控制人口数量(人口过多的国家进行计划生育，人口过少的国家鼓励生育)，提高人口素质，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调

　　6、乡村人口向城市迁移的原因：农村人多地少生活困难；城市里有较好的医疗、教育条件，较多的发展机会等。过多人口向城市迁移导致城市病：住房拥挤、交通堵塞、垃圾噪音污染等7、世界三大人种：

　　黄种人：分布在亚洲东部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种

期中考试总结7

　　这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进行了深刻的检讨：

　　1、在考试前没有深入复习，只不过是翻了翻书。

　　2、复习没有重点。

　　通过以上几点，在这次的考试中，我不但克服了上次考试的弱点，还总结了怎样提高学习成绩的方法：

　　一、数学：数学总体上分两大部分：

　　（一）代数（二）几何。

　　代数：代数是最基本的数学知识，尤其是对学习几何奠定了很好的基础。在做题时，要懂得整体感知，掌握好方法。考试前，最好不要做太难的题，只要懂得了基础知识，学会灵活运用，举一反三，做到任真仔细，代数就会变得很容易。

　　几何：其实几何要掌握的东西并不多。首先：只要能将一般三角形与特殊三角形的定理、推论、性质运用合理，便可轻松自如的做出每一道题。其次：在做每一道题时要认真仔细。例如：本应是∠AOC，在马虎的情况下很可能写成∠ACO，这样一来，就会白白丢掉几分。

　　有时，遇到不会的几何题，不要立马放弃，要把复杂已知的图形解剖成几个小图形，这样，复杂变简单，整体变局布，思路变清楚，再把所得到的信息综合运用起来，并结和已知，再难的题也做的出来。

　　二、语文：复习语文要从5个方面：

　　（一）文学常识（二）注音（三）解词（四）默写（五）单元知识。

　　在语文考试中，综合性学习与现代文阅读最困难，也是最不好掌握的'，因此，在平时就要多读书、读好书。对于综合性学习应注意题干要求，抓住要点答题。主要是抓问题和答题提示部分的关键词。根据所设情境，恰当表达。既要积极调用积累，充分发挥创意，更要注意语言的运用，力求言之有理又有序，得体又简明。现代文阅读在答题时，要身临其境，明确中心，认真审题，一遍不会读两遍，两遍不会读三遍，直到读明白为止。这次考试中，我认为我语文考得不是很好，因为我在考完试后和同学对答案的过程中发现自己竟然错了一道理解性默写题，就是因为我对古文的理解还是不到位，所以造成了这种结果。

　　三、英语：熟练单词和句型是学好英语的重点。英语考试当然也不例外。有些人只顾着把单词掌握好，可在做完成句子时，虽然单词都会，可不会句型也无济于事。所以，两者并用，才能事半功倍。但最重要的还是在于平时，多听磁带，多看书，回老师不是让我们买过《书虫》吗？经常看看这种双语读物也会增大我们的单词量。这样，对于英语的感知性就会加强。

　　“学问，学问，不懂就问。”“发明千千万，起点在一问。”“好问无须脸红，无知才应羞耻。”记住，作为老师，他们永远等待着你的提问。只有学会问问题，学习成绩才会提高。