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三年级班级期末总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的三年级班级期末总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级班级期末总结1
著名教育家苏霍姆林斯基说过“没有自我教育就没有真正的教育。”在“班级自主管理”上采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我约束的能力，提倡“入室即学，大声读书、静心做题”的学习习惯。
本学期以来，工作如下：
一、加强的学生纪律自律意识，让自主管理集体。
班级事务实行“包干责任制”。班级卫生工作、服务工作岗位明确责任到人。继续实行“行为规范考核制”。坚持周班会15分钟短总结，通过自我批评自我反思，达到端正思想态度的目的。
二、关心学生的思想动态。做好心理疏导。
对高三学生来说，正确的思想引导有利于增强学生的备考信心、有利于提高学习效率。
①经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，如对家长提出建设性的建议，如学生吃饭问题，对外校生家长是否可以陪读。
②引导学生保持积极的心态对待高三生活。及时对问题学生进行谈话。调整好状态。学习态度要端正。
如，每次上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。
如，上课时要认真听讲，认真思考，做好笔记。做笔记时一定要清楚，因为笔记的价值比课本还重要，将来的复习主要靠它。
如，如文科生要动手，梳理归纳各科知识点，该记的内容一定把它背熟。以大大提高做作业的速度，。
三、指导学生做好高三一轮复习，如让学生定计划，并监督学生落实学习计划。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。㈠合理安排时间,提高学习时间的利用率。晚自习管理上，晨读晚读时间分配分别给政史地英语每天增了20分钟。一节的.晨读或晚读，每个时间都有两位班委负责。晚自习情况很好。
我班有“三个坚持”
坚持一轮复习语数英政史地时间平均分配法：咱们低层次班习惯不好，早读捞着什么读什么，有些科目学生学习习从来不花时间或少花时间，复习时东抓一下地理，西抓一把历史、政治，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏。据此我作了时间分班委讨论作了计划就是时间分配，向二班学习，早读晚读强化读文综和英语。政史地每天保留一个20分钟小自习。
㈡善做笔记
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什问题。
㈢作业规范
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
㈣定计划，并监督学生落实学习计划高三复习的时间并不多。
⑴要让学生认识到学习计划的重要性。学习缺乏计划性，学习就会处于后进状态。
⑵学习上让学生制定短计划，利用好自主学习时间。二晚三晚作业时间。
⑶要让学生学会定计划。每个月还要有一个阶段计划。每周有个周计划。一个月或一周要解决哪几个问题，把一些较大的任务，分配到每月、每周、每天去完成，使长期计划中的任务逐步得到实现。
㈤在学习方法上多作指导。
复习方法单调，容易使人产生厌倦、疲劳，降低复习效果，而多样化的复习方式，会使人感到新颖，能引起和加强注意，激发兴趣，调动学习的积极性，从而提高复习效果。例如，同一篇古文的复习，可用默写、填空、缩写、分析、复述大意等多种形式。通过多样化的复习，进一步巩固和加深所学的知识。
坚持一轮复习完整性原则，即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科的相关章节再进行另外一个章节考点的复习，切忌眉毛胡子一把抓。
坚持同步性原则，即同学们的复习计划一定要和学校教师的复习安排同步进行，切不可另起炉灶;
当天学过的当天巩固好。文科生学法上强调及时复习，反复复习,复习方式多样化。“想办法记”才是硬道理！
总之，在学习计划上。①跟上复习进度是前提。②合理分配时间是保障。③补足弱科弱项是关键。
四、思想教育要跟上。
学习上多建议，随时随地不让自己做无用功。
如：找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。
把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。
⑴能持之以恒
周考、月考成绩进步不大，并不能说明什么，要让学生明白，量的积累达到一定的程度才会发生质变的飞跃。而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的，是一定要学会持之以恒、循序渐进的，要远离浅尝辄止，千万别奢望一步登天！越是接近顶峰，就越是困难重重；越是到了高三，学习就越不容易。拿破仑有句名言：“当最困难的时候，就是离成功不远了。
在紧张的备考中，要胸怀自己的目标，凭每日细小的进步和成功去创造高考的辉煌，驽马十驾，功在不舍；牛步虽迟，可达千里！
⑵懂勤奋刻苦
最慢的学习方法，就是最快的学习方法；最笨的学习方法，就是最聪明的学习方法；最踏实的学习方法，就是最有效率的学习方法。每天按照计划去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯。要重视细节，最忌眼高手低，一看就会，一做就错。
俗话说：熟能生巧。想要考得好，就得多做题。卖油翁的故事，同学们耳熟能详，“此无它，唯手熟尔。”贝克汉姆的球技很好，怎么练出来的呢？就是在整个球队集训完之后，他一个人再练几个小时，一脚一脚地冲着球门踢。想取得成功，方法只有一个，就是一次一次反复地去做，一直做到娴熟自如，没有人比得上你，你就是领军人物。
五、20xx年高考任务指标很重，同志还须努力。
面对高考，任课老师都尽心尽力，学生学习信心也得到了加强。现外地学传媒的有5人，学音乐美术的有5人，这也是我班考学的希望，前20名同学有望冲本的也许只有王彦惟了。在年级名次也就60多名。20xx年任重而道远，还有赖任课老师共同努力。
三年级班级期末总结2
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯。
（1）培养学生遵守纪律的习惯。 “纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的`习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！
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