高一上学期学期总结

高一上学期学期总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的高一上学期学期总结，欢迎大家分享。

高一上学期学期总结1

　　時光像水中的倒影，一晃一就过去了。時的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学年的正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入的時候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我除了努力完成自己的学习，也利用各种丰富自己的生活，充实自己。现将我上一学年的总结如下：

　　一、在学习。学习是学生的基本，除了有有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课。在课余時间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩固自己的知识。

　　二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体，八生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息。身为407的寝室长，很荣幸在辅导员李的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲、集体荣誉感强的好学生。

　　三、在中：

　　（1）身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同帮助和支持下，基本上完成了老师交予的各项任务，提高了自己在处理各种问题上的应变力。

　　（2）作为校报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自己的`人际交往能力与工作协调能力。

　　（3）积极参与组织的各项活动。在本学期先后参加了“职业生涯规划大赛”“”“系首届短剧大赛”等，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚定了自己向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习，在学习中进步”的参赛信念。

　　四、利用剩余時间在校外做义工，通过兼职义工我知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过实践，我认识到了在与陌生人相处時，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除———这样既有利于交往，又是尊重别人。

　　展望新的学期，我将扬长避短，认真总结高一的经验，虚心向老师请教，争取有更大的飞跃！

高一上学期学期总结2

　　一、总体分析

　　总体来说，这次试卷难度较平时练习大点，重点考查应该掌握的基础和基本能力，旨在夯实学基础，注重阶段内知识的考查和消化。

　　从这一次考试能够反映出这一阶段学生的和掌握情况。听力、和语法填空得分率比较高，可以看出学生的基础还是比较扎实的；但完形填空、七选五、作文等题的得分率不高，可以看出学生的对能力提升方面的题还是不能够很好的把握。

　　二、考试成绩分析

　　听力、阅读理解和语法填空的正确率都比较高，其中语法填空有的都能得到满分，可以看出平时的训练还是有效果的；完形填空的得分率较低，一方面是本次试题较难，里面有一些生单词、词组，另一方面也反映出了学生对语篇信息中的逻辑关系作出判断的`能力还有待于提高，有的学生看着前面的题太难而放弃，有的学生甚至没看题就胡乱选上答案了。

　　书面表达学生表现一般，较上次期试，很多学生对英语的基本句式有初步的，运用能力也逐渐提高。有的学生在表达中使用到定语从句或名词性从句等较高级的句式，我觉得对来说，高一上学期适宜搞一些紧扣教材的翻译。

　　三、针对本次考试反映出来的问题，我认为期主要抓以下几点：

　　1、夯实基础知识

　　从学生在单项填空、单词填空部分的反应可以看出，很多学生的词汇和语法知识仍不够扎实，因此，必须在下一阶段的教学中继续强化词汇和语法的灵活运用。

　　加强学生记忆，多给巩固，在平时的课堂中要更多的检查，多种形式抽查单词、词组的掌握情况。

　　2、加强听力训练

　　从考生的答题情况看，英语教学中仍存在着听力训练强度不够的问题。我们在前一阶段忽视了学生的听力训练，应该适当加强一些听力的练习。

　　3、坚持培养学生的阅读能力

　　在平时教学中，应争取让学生多掌握一些英化背景知识，经常向学生提供一些供其精读或泛读的英语文章，适当加大他们的语言输入量，扩大阅读的量和拓宽知识面，培养学生的阅读理解能力，同时引导学生逐步提高阅读速度。

　　4、加强与学生的沟通交流

　　平时注意与学生的沟通交流，关注学生成绩的同时，也要关注他们的发展，真正做学生的良师益友。

高一上学期学期总结3

　　“时光如梭”高一上学期匆匆忙忙地过去了，迎来了XX年，我的内心还是很茫然，不知道自己对新的一年如何来规划，如何定义自己的教育思路，如何面对自己的现在的学生。前一段时间因为和学生接触过程遇到了些难题因此看了一些书，想找到答案。通过学习发现了一个共同问题，成功的都是语文教师，如李镇西、魏书生、、、、、、。如我们学校的楷模尚老师，作为一名理科班主任看来需要另辟蹊径了，前面的路还是很长呀？另外这些班主任成功的关键我认为都是全心全意地投入到工作中，“学校就是家，而家却成了学校。”并全心全意为学生服务，以学生的一切事务为己任，这一点应该是他们成功的最主要原因，本人应该这方面加强。还要有一定的语言创造力，也就是俗话说：“能说会唠”。使自己和学生的交谈中能说到学生心里去，让学生因为你美丽的语言而“动容”。再有一点就是思维要敏锐，通过“说”发掘出学生愿意说和不愿意说的秘密，这些都需要功夫和能力。

　　下面具体谈谈自己的心得：

　　一、学生管理：

　　当前教育是设想挺多限制不少。原普遍采用的体罚和语言过激的批评现在都被明令禁止。现在的教育思想是面带微笑、苦口婆心的说教。而且说词中要以鼓励为主，如“这个学生真好，上个礼拜犯三次错误，这个礼拜才犯两次，是个好孩子！你今天上课没有迟到，好上加好！”当前的教育真需要老师有博大的胸襟、深不见底的涵养、精湛的表演能力。但对于现在的析木高中学生这些手段有用吗？大家都明白。怎么办？我们再一次实施体罚、语言嘲讽、挖苦、罚钱。当前国家形式这么紧，如果有的学生或者家长向上级教育部门控告，受伤的还是我们自己。可以说：“累坏了脑子，伤怀了身子。”

　　我的具体做法是开学初实行课桌便利贴，在便利贴上写上（1.我最自豪的一件事，2、最懊悔的一件事，3、影响最大的人，4、短期目标。）；犯错误同学进行自我检讨和普通同学加班长的口头批评。一月后，我让犯错误的同学参加每周二例行学生大联欢，成为表演参与者，内容以唱歌为主，也可以魔术、诗朗诵，多次犯错误的学生开个人演唱会；按个人表现排座；找家长沟通；颁发奖状等。在这些措施中学生们最不服的就是排座，因为学生不思考平时表现的怎么样，就看最后结果“我怎么排得这么远？我哪儿错的.这么多”。给我又添了新的难题，那如何把这些无法显示的信息显示给大家看呢？于是乎我想到了小红旗（家庭环境使我经常接触到初中教育方式）有的同学说：“这行吗？”“不试试怎么知道？”“不在于行不行而在于能不能坚持和适应当前形势的变化！”本班经过两个月的坚持，效果还是不错的！下学期我打算按个人表现选座，每月排名后五的学生必须找家长讨论孩子教育问题，五到十提出警告，两次后五，回家反省一段。总之不要让学生玩转你，你一定要玩转学生。

　　二、班干部管理：

　　要培养心腹，挖掘人才，同时班主任还要帮其塑造完美形象，做幕后的策划者，让自己培养的学生挑大梁，让每名干部都有所专长。最终达到学生以班干部为中心，班干部以班长、团支书为中心，核心干部以班主任为中心，层层递进才能管好班级。

　　三、日常事务管理：要粗中有细、细中有粗。自己这方面也不擅长，自己也说不好。

　　最后感谢校领导及同科组老师对我的帮助。也感谢我们班的科任老师对我们班的帮助，在这里谢谢大家。

【高一上学期学期总结】相关文章：

高一上学期总结03-15

高一上半学期总结03-28

高一上学期化学总结03-18

高一上学期自我总结03-03

高一上学期个人总结04-18

高一上学期个人总结12-14

高一上学期的期末总结02-13

高一上学期总结（精选10篇）12-09

高一上学期总结15篇04-01