中学优秀教研组总结

中学优秀教研组总结

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的中学优秀教研组总结，希望能够帮助到大家。

中学优秀教研组总结1

　　xx中学数学教研组现有教师20人，其中校级领导2名，中层领导3名，下设高一、高二、高三三个年级备课组。xx县学科带头人1人，xx县骨干教师2人，xx市教学能手1名，xx市教坛新秀1名，校级骨干教师4人；队伍整体年龄较为合理，中学一级教师10人；都达到了本科学历。经主管部门考核，均持有高级中学教师资格证书。

　　教研组近两年工作中取得主要成绩。

　　近两年来，xx中学数学教研组教学、科研气氛浓厚，硕果累累，现总结如下：

　　首先，由xx校长为负责人，由xx副校长，xx主任参与的市级课题《民办学校教师队伍的研究》已于XX。05成功结题。由xx副校长为负责人，由我组数学教师xx参与的市级课题《民办学校内部管理体制的研究》已于XX年3月获批为市级课题；在以xx老师为负责人，并有xx副校长xx等10位数学老师参加的`课题《民办学校高三数学复习中“分层式导学案”增效模式探究》已于XX年3月获批为市级课题。

　　其次，xx老师在县青年教师基本功大赛中分获一、二、三等奖，xx老师在县万名教师现场备课比赛中分获一、二等奖。

　　第三，xx老师的《新课程课堂教学的几点感悟》、《浅谈高中阶段“师生沟通”艺术》，xx老师的《一本数学课题的商榷》等30多篇文章在《少年智力开发报》、《数学通讯》、《宿迁日报》、《考试—高考数学》、《中学数学教学教学参考》等省市级刊物上发表，xx老师的《批评，可以是绿色的》、《浅议新课程教学中学生数学思维能力的培养》、《数学课堂学生“爱表现”现象之我见》等10多篇论文获国家、省、市级奖。

　　第四，xx老师应邀入选为《考试—高考数学》专家库成员；xx被评为县学科带头人、市教学能手、县优秀班主任、县教学先进个人；xx老师被评为县骨干教师，县教学先进个人；xx老师被评为市教学先进个人、县骨干教师、县优秀班主任；xx老师被评为市教坛新秀；xx被评为县教学先进个人。

　　第五，高一、高二、高三各年级在市教学质量抽测中，数学均分均居于全市同类学校前列。

中学优秀教研组总结2

　　本学期我们坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。

　　一、加强学习，树立新的理念

　　1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期有3位老师在区级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。

　　2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。

　　二、加强培训、提高教师素质

　　提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作。本学期我们为组内戴丽娟和盛文天位年青老师指定教学经验丰富的老师给他们指导，让他们随堂听课，写“听课心得”，让他们强行入轨。使教师在做中学，在实践中领悟，使教师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。

　　三、坚持“两先两后、师生互动”的`教学模式

　　1、 教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学生为主体，认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

　　2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到“

　　3、要求写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

　　4、重视集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动 。让教师。将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。避免单纯依赖教参，备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。

　　总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩，也还存在一些不足如个别老师教研教改的劲头不足，老师还不能熟练的运用多媒体教学等。在下学期工作中我们将扬长避短，为我校的英语教育教学作出新的贡献。

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