关于消防演练工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编精心整理的关于消防演练工作总结,希望对大家有所帮助。
关于消防演练工作总结1
随着一年一度的“119消防宣传日”的到来,在“安全第一,消防为主”的方针下,本园积极响应宣州区教育系统开展“清剿火患”的战役,于20xx年11月9日开展了全园“消防演练”活动。秋冬是火灾多发季节,一个小小的火星便可以轻而易举地夺走可贵的生命。然而幼儿作为最脆弱最需要保护的生命,同时也是最缺乏相应的防火知识和自我保护能力的。“你是平安的,我就是快乐的”,这是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的防火意识和自我保护能力,懂得基本的防火常识及火灾逃生方法,本园举行了一系列的消防演习活动。
11月9日上午,各班都进行了不同形式的主题教育课,大班进行了“我是小小消防员”的活动。通过角色演练,可以让大班的小朋友们亲身体会到消防工作的重要性,增强他们的安全意识以及对消防员叔叔的尊敬。在中班,老师带领小朋友们开展了“火灾发生时,我要怎么做”的教育活动。通过把课堂教学和实际生活相结合的教育活动,幼儿们对基本的消防安全知识有了感性认识,是消防知识真正渗透进了孩子们的.生活中。而托小班的宝宝们也不甘落后,进行了“我爱消防员叔叔”的教育活动。让宝贝们体会到消防员叔叔是最可爱的人。
下午2点30分,随着三声长鸣两声短哨的响起,全园幼儿们在老师的带领下迅速用湿毛巾捂住口鼻,弯腰俯身,紧张而有序的按预定疏散程序下楼,跑到操场上。同时,本园消防安全小组成员也紧急行动,让各班老师报出“冲出火场”的幼儿人数和班上实际来到的人数,教师不停在楼道内巡视,以保证不落下一名幼儿和教师。为保障全体师生的安全,全园教职工分工明确,各行其责,特别在疏散演习时,从一号楼梯下楼的班级有大二班、中三班,从二号楼梯下楼的班级有中一班、中二班。他们做得井然有序,防止了危险事件的发生,从报警的哨声响起到集合完成,全园共用了2分30秒的时间。在演习前,我们还在安全的地方准备了两堆火,演习中,有两位教师还向孩子们演示用灭火器灭火的过程。
为了确保演习活动圆满完成,幼儿园在周密计划和充分准备的同时,还专门让各班老师教育幼儿,如果在家中发生火灾,懂得打119报警电话,教给孩子们自救的方法和相关消防安全知识。相信通过此次“119消防演习活动”,幼儿的防火意识和自我保护能力会得到大大提高,懂得了火灾发生时要如何逃生、如何自救,学会遇事不慌张不害怕,而是尽量保持沉着冷静。在以后的教学中,第四幼儿园讲进一步将安全教育渗透日常教学中,作为首要工作来常抓不懈,为孩子们的健康快乐成长创造安全的环境。
关于消防演练工作总结2
为了增强我园全体师幼在紧急情况下的应变能力和自我防护能力,进一步加强幼儿园安全工作,提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识,20xx年3月2日上午9:00,我园组织全园师幼进行安全疏散应急演练,在演练过程中,教师沉着冷静,指挥若定,孩子们临危不惧,迅捷有序,演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下:
一、演练活动组织到位,确保消防演练活动落到实处
为了确保演练活动落到实处,幼儿园成立了由园长米艳冰为总指挥的领导小组,立即召开全园教师会议,部署演练工作。会上,米园长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视,增强安全防范意识,以及危机意识,抓住这次演练机会,在幼儿中进行安全教育,提高应对紧急突发事件的能力,本次演练,一定要注意活动本身的安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。
二、制定消防安全紧急预案,确保临危不乱
幼儿园认真制订了周密细致的演练预案。就演练的.时间、路线、内容、对象作了具体的说明,演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解,对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行,要求班主任教育幼儿,明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后,全园师幼须服从指挥,听从命令,快速、安全进行有序疏散,不得收拾物品,互相拥挤推搡,不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒,应即时扶起,帮助其一起迅速逃离危险地。
三、活动秩序井然,演练效果良好
幼儿园通过广播下达警报,上课教师组织幼儿有秩序地迅速撤离。到达指定位置后,各班老师马上清点人数,向现场指挥汇报。
这次活动全部师幼从活动室撤离到目的地用时4分56秒。演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练,也是幼儿园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我园应付突发事件的防范措施,提高了实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师幼的安全意识,增进师幼之间的患难真情,真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,达到了预期目标。
四、存在的问题
有少部分老师和幼儿由于已知是演练,所以思想上不够重视,紧急逃生的意识不强,特别是大班的孩子对于捂口鼻等措施还视同游戏,演练不够到位,认真重视程度不够,今后在思想教育上还要进一步加强。
关于消防演练工作总结3
为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力,掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法。我们实验幼儿园于11月9日上午组织全体教职工及幼儿举行了消防演练活动。
演练前,全体教职工和幼儿就象往常一样工作和开展各种活动。中班、大班幼儿在南二楼观看有关安全方面的动画片;小班在楼下活动室上课。大家一概不知道演习的起火地点和时间。
突然,一阵急促的响声及“着火了”的警报声,瞬间传遍整个幼儿园,我园消防疏散演习副组长李书生立即拿出大厅的“实验幼儿园防火应急疏散方案”,张贴在大黑板上,吴沭鲂园长马上组织消防疏散领导小组,让他们随机应变、各行其职,既有分工又有合作的紧急疏散。
全园的.幼儿在整个疏散撤离的过程中有秩序并迅速地用湿毛巾捂口鼻,弯腰靠墙而走,整个活动井然有序的把幼儿全部撤离到安全地带,班主任清点幼儿人数后以及厨房人员、保健员向组长汇报情况。20分钟后整个消防疏散演习,按预定方案圆满结束。
通过这次演练,不但增强了教职工和幼儿具体的逃生技巧和自我救护意识,同时也是对幼儿园树立安全责任意识,建立安全工作确保有力的促进。
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