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争辩协会工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的争辩协会工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、运动配景
此次运动是对社团成员才能和程度的全方位考察。在争辩的历程中，社团成员要想在唇枪舌战，激烈抗衡的争辩中征服克服对手，所要具备的知识与才能是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示本身，才能也在不知不觉中进步。首先在思维才能获得进步。在赛前筹备时观问题更深刻了，不再停留在很肤浅的外面，也学会了多角度思考问。其次，语言表达更具艺术性。颠末几场熬炼，每个成员在语速与语调的和谐上把握都很好，甚至形成了本身的作风，同时对汉语言的使用才能加强，争辩中常常呈现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了加强语言的表现力，同学们还注意了修辞语句的使用，给看众留下很多可以学习和回味的器械，第三，知识布局更完备。俗语说台下一分钟，台下十年功，为了台上杰出的几分钟，他们在课余下足了工夫：本身认真搜集材料，参阅同学提供的材料，依据辩题整理和组织资料，撰写辩词，同时也会富厚本身的思维和知识。
二、运动内容
以比赛的形式进行校队人员的选拔，两边论述了各自对付卒业生就业岗位与专业性不一致是否挥霍的问题意见。
（一）、运动流程
1、开场白（暖场节目）5分钟。
2、介绍列位参预贵宾、评委和参赛队及比赛规则，发布争辩运动开始，3分钟。
3、参赛人员自行组队，每组四人，共8组；和谐好争辩分工；现场抽签抉择辩题内容以及正反方，按辩题次序进行争辩。
4、争辩停止评委进行点评进行颁布比赛结果
5、比赛停止，评委退席，看众有序离场。
（二）、争辩流程
此次辩题为：
正方：卒业生就业岗位与专业偏向不一致是对教导资源的挥霍
反方：卒业生就业岗位与专业偏向不一致不是对教导资源的挥霍
1、第一阶段（陈词阶段）
（1）立论陈词：正方一辩陈词2分钟，反方一辩陈词2分钟。
（2）立证陈词（进一步论述本方看点）正方二辩陈词2分钟，反方二辩陈词2分钟。
2、第二阶段（查问阶段）
（1）正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）选手回答。
（2）反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）选手回答。
（3）提问用时累计1分钟，回答用时累计2分钟。
3、第三阶段（自由争辩阶段）
由正方首先谈话，然后反方谈话，正反方轮流谈话。共用时5分钟。
4、第四阶段（总结陈词阶段）
反方四辩总结陈词，用时2分钟。正方四辩总结陈词，用时2分钟。
（三）、争辩赛争辩规则
1、光阴提示
当辩手谈话光阴剩余30秒时，计时员给予提示，用时满时，计分员提示终止谈话。否则作违规处置惩罚。
2、查问规则
（1）每个队员回答应简洁，提问应明了（霉畚提问只限一个问题）。
（2）对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。
3、自由争辩规则
（1）自由争辩谈话必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员谈话，谈话队员坐下后，由反方一名队员谈话，两边轮流，直到光阴用完为止
（2）各队耗时累计，当一方谈话停止即谈话队员坐下后，即开始盘算另一方用时。
（3）在总光阴内，各队队员的谈话顺序、次数和用时不限。
（4）如果一队的光阴已经用完，另一队可以继承谈话，直到光阴用完为止。也可以放弃谈话。放弃谈话不影响打分。
4、比赛中，辩手不得打扰对方或本方辩手谈话，争辩时不得人身进击。
（四）评判标准根据
（1）审题（20分）：对所持立场可否从逻辑、理论、事实等多条理、多角度理解，论据是否充沛，推理关系是否明晰，对对方的难点是否有较好的处置惩罚措施。
（2）争辩技术（40分）：辩手是否语言流畅、立意明确、可否从多角度、多条理阐发、理解、认识辩题，叙述是否有条理性、层次性，论证是否有说服力。
（3）内容材料（20分）：论证是否充分合理、恰当有力，引述材料是否详实。
（4）神色风采（20分）辩手神色、手势是否恰当、自然、大方，不枪凼夺理，尊重对方，尊重评委和看众，富有风趣感。
三、运动意义
争辩赛可以培养团队协作的才能与意识，加强个人随机应变的心理素质，还可以增强同学之间的沟通交流，给同学们提供展现个人风度、感想感染才思碰撞的舞台，活泼我院文化气氛，于争辩中扬学院生气发达之势，展学子思维缜密之魂。
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