【集合】月考总结与反思
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的月考总结与反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
月考总结与反思1
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。当初认为班级纪律不是很好的班级也考出了不错的成绩，当我静下来时，我再回忆这一个月的教学经历，突然间意识到一个问题，那就是，这个当初我认为秩序较差的班级，这些学生并不是在说闲话，而是在积极的回答问题，只是他们回答的方式不统一，显得很乱，为此还对这个班级的学生发了几次脾气。
有的学生过来找我说没考好，虽然学生口中说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，觉得他们是多么的可笑！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，只是学生自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，他们平时有做到复习、预习的'话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只往老师身上推，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果学生不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，一定要教育学生做到定时定量学习。学习物理要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误，学习靠努力，机会仅有一次，下段时间一定管理好班级，争取下次能考的更好。
月考总结与反思2
试卷考察了基础知识，卷纸的综合性较强，即握住了教材的内容，又既注重对学生基础知识的考察，体现了注重基础知识，灵活运用的原则，这次的试卷难度适中，合适学生们考试和模拟。
讲课期间，对于字形、字音的辨析较多，边让学生结合生活经验来，进行辨析，尽量用他们记得牢、分得清的方式和方法来进行，在课前进行充分的备课和详细的思考，教学效果相对来说较好。连线题，紧扣课文，熟能生巧，反复巩固复习为主。
灵活性题目，熟字加偏旁，变一变再组词，加上偏旁变成新字，学生不太会灵活运用，究其原因，生字掌握不牢固，做这方面题总是出错，需要加强练习。查字典填表格，学生对于查字典的主要流程，掌握不太牢固，表格生面的字没有认真思考，导致失分。按课文内容填空，容易写错别字。低年级语文形近字的区分合、辨认是难点，根据日常教学情况来讲，结合学生的生活经验或者组词释义，效果较好，今后定要加强课内知识的巩固，牢牢做到课本知识不出错。
考试一次，就有一次的'提高和改变，审视自己面对的问题，找出解决对策才是提高教学效率的跟本。总体来讲，这次考试同学们有进步有努力，我希望和他们共同加油，提高班级成绩，更加认真的备课讲课，严格课后教学工作，默写、背诵不能松，思想教育时常要抓，让学生充满自信，提高班级的中等成绩水平，争取全部及格，共同进步。
月考总结与反思3
我从未考得这样糟糕过，我仔细分析了一下考试考不好的原因：
1、失去信心
“不知道怎么回事，一上数学课就觉得没劲，但又觉得自己应该认真听讲，所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁，上课效率也减半了。”
“多次以来，数学考试成绩都很不如意，我对数学失去信心了。甚至开始害怕数学，有时也对老师产生一种莫名的害怕。”
2、不努力，不认真
“上课没有好好抓进课堂四十分钟的时间，课后没有好好复习，做作业马马虎虎，课外辅导书更是没有认真做过，纯属应付。”
3、知识点梳理不够
“我固然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思考。”
“我现在终于发现思路、思维比解题更重要。”
4、时间不够
“当我决定中午问老师问题时，可不巧，英语老师来了！而且整整三节晚自修家作都来不及做，更何况解决疑难呢？”
5、不能、不会问问题
“还是和以前一样，有问题没有问老师，因为我怕我问的问题太简单，可能由于这样想，使我的.困难越积越厚，可我就是不敢问。有这心，没这胆。”
6、“失误”不断
“每次考试我都很紧张。又是一个很简单的题目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算两遍，就怕算错。”
事情过了好久了，好在我这次期末又扳了回来，耶！我要做到胜不骄，败不馁！加油，孟德君！
月考总结与反思4
一、班级月考剖析
今年我担任七年级157班的班主任，第一次月考成绩一般，我想这第第一个月，学生第一次参见这样的考试，没考的很好，也不能怪孩子们，作为班主任，我的想更多的办法，让学学们的成绩提高的更快，
二、整改措施：
1、制定更加详细的班规，严肃课堂纪律
课堂是学生学习的.主要场所，我们要努力给学生创建一个安静、宽松的学习环境。做为班主任，我将制定出一套完善的班规，培养得力班干部，全力配合各科任老师，严肃课堂纪律，搞好班级管理。
2、培养学科带头人
利用班会，剖析本次考试情况。表扬先进，激发其动力，再接再厉；指出不足，鼓励为主；选举学科带头人，推行互学互助活动，取长补短，前后并进。
3、利用各种方法，培养学生学习兴趣，消灭偏科现象。
4、加强辅导，随时检查学生各科练习、作业等。
5、让学生走出课堂，扩宽视野，把书本知识和现实联系起来，学以致用，培养学生的语言运用能力。
6、与家长随时保持联系，抓好学生的纪律，共同提高学生成绩。
虽然这次月考不是很优秀，但我绝不会因为这次月考的暂时落后就失去了斗志，失去了信心，我坚信，只要我们都能积极行动进来，通过对本次月考的成绩分析，认清形势，认识不足，迎头赶上，我有信心在期中考试中我们班能取得更加好的成绩！
月考总结与反思5
回到家中，静下心来，冷静地思考了一番，对这次考试进行了一次彻底的分析，这次月考没有考好，总结原因如下：
一、学生对英语考试的态度不端正，遇到难一点的题不是去分析而是瞎做，遇到不会就不做。
二、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做。
三、教师与学生都没有处理好兴趣与知识学习的关系。作为教师过于注重学生的兴趣，导致学生有兴趣就愿意学，没兴趣就不想学。
四、作为教师缺少了在学生心中的威信。回想一个月以来我一直定位错误没有把自己定位于学生的老师而是学生的朋友，很少对学生严厉的惩罚，以致于学生敷衍了事，课上瞬时记忆，课后缺乏落实，根本无视英语考试的严肃性与重要性。
语重心长地说了这么多，我知道这些远远不够，最重要的还是今后工作中该怎么做：
首先，今后在教学过程中对学生要严格要求，和学生建立亦师亦友的关系，重新建立在学生心中威信，让学生从心里佩服尊敬自己。
其次，适当地多做题，是学生养成良好的解题习惯。
最后，教师与学生都要调整心态，正确面对考试，尽快从失败的阴影中走出来，为期中考试做好充分准备，争取打一场悲壮彻底、问心无愧的.战役。
本次八年级英语月考从试卷上看考察知识面较广，题型较丰富，灵活运用程度接近中考。题的难易程度适中。题出得比较好，但学生答得不好，高分不多，平均分较差，主要存在以下几方面问题：
1.听力测试失分原因学生平时不习惯背诵句型，课文等，再加上没有听力材料练习，故失分严重。
2.选择题失分原因学生对知识点的掌握不准确不扎实，再加上审题不仔细，导致学生自己认为会得题没有拿分。
3.完型填空和阅读理解学生失分最多。原因是学生词汇量太少看不懂，更不能正确理解文章内容。
4.补全对话失分因为学生不能按平时的指导去做，把握不住做题要领。
5.动词运用题学生没有达到灵活运用，平时练得少。
6.写作能力太差，平时练得少，教师指导的也不够。
今后的教学我想从以下几方面改进：
1.提高课堂教学质量，备课一定要充分，教学方法灵活多样。
2.加强课下对学生的追踪力度，采用“兵教兵”“兵追兵”。
3.加大对重点知识的练习力度，练得学生一看就知道答案。
4.完型填空和阅读理解，补全对话平时多加强对学生的做题指导，主要是方法指导。每天让学生背十个单词，翻译五个句子。
5.写作方面多练多批多改。
6.对学生进行做题技巧训练，避免因粗心错题。
月考总结与反思6
经过了紧张的一次月考之后，我对着政治的感受更加深刻，深深的了解到，政治到底是多么注重背诵的学科，要是不会被，政治考试完全抓瞎，想考好，除了背诵还真的没有什么其他办法。
政治政治，政治考得就靠背诵，你要是连关键的知识点都不会背，那你非选择题尽管多么熟悉，也是一点办法都没有，所以我认为，学好政治的前提，就是首先要先熟悉它基本的答题形式和万能套路
政治答题完全不会按你想的那样来出。有些时候你认为他是按着意义这个样子答的，实际上人家是让你答对社会的影响；有时候
你觉得是要考意义，实际上它要求不少于三个点。政治题总是像一个无理取闹的老巫婆，说好三个点，你要是真听她的话答三个点根本得不到分，低了还得怪你自己不会做，所以说啊，政治的题，骗人的迷。
政治选择题也不像我们看着的那么单纯简单，哪怕题目和图片没有什么明显的联系，人家也能说一大堆来证明他们的关系，再列出来一堆有理有据的.证据给面对着试卷的你发来一波心碎攻击。为了防止这种情况发生，最好的办法就是上课抓住讲题的机会，把老师讲的全部选择题规律记住，看到题先代入再思考一遍，这样的效果真的比自己干做要好，起码起码也能排除一个答案。
不管是哪一科做题，排除这一堆套路来说，最终的方法还是听老师的话，细心看题，好好背书，毕竟怎么来说，老师也不会去害你啊
月考总结与反思7
这个星期四我们面临了初中以来第一次月考。
这次月考使我深受感触。从小我数学就不好。这次考试我也感觉我数学考砸了，虽然我感觉这次我数学考砸了，但是我下次一定会好好努力的考。这次月考的形式是从早上考到晚上，这还是我第一次考试考一天呢。考试的过程真的很累。既要好好的审题，也要好好的做题，做完题还要好好得检查。我终于体会到那些大学生的不容易了。我考一次月考卷这么累，他们每天都要在积极忙慌中度日，就更加辛苦了，我决定以后一定要好好学习，好好考试，将来也要和他们一样，每天奋发向上。
总之我对这次月考的体会就两个字真累，特别费脑力，一定死了不少的脑细胞。还有你不要觉得考完试就没事了。你要是哪一科考的不好，哪一课的老师就对你进行五雷轰炸式惩罚。考试真的是太痛苦了。月考前我们忙慌的.准备月考，月考后我们还要担心我们会不会考好。我真想知道考试究竟是谁发明的？这次月考是我上初中以来第一次考试，我也很想考好，但是实力真的不允许。
总之这次我就算没考好，下次我一定会继续努力，一定冲向我人生的目标。
月考总结与反思8
这次考试，我感觉自我考的很渣。纵观九门考试，理科相对好一点，而文科简直不忍直视，感觉这样下去永远只能做咸鱼。
1.语文
这次语文考试，唯一欣慰的是书上的基础知识一分没扣。现代文阅读和作文是扣分的重灾区。考试时做现代文阅读，总体感觉很懵，许多题只明白表面的意思，不理解文字背后的深意，导致扣分很多。作文没抓住中心，审题不清，偏了题，导致一扣就是18分，这都反映了我语文在同学中总体偏弱。接下来我要在语文上加强阅读，每个星期至少一个晚上刷一下题，逐渐积累对语言文字的感觉，争取下次少扣分。
2.数学
英语这次也是扣分的重灾区，是我进入海中附校后，第一次大考没有到达平均分。试卷上选择题错的很多，有不小一部分错在了阅读里面。还记得我做阅读B的时候回头一看，一个小时已经没了，后面一急，做的比较粗糙。这一个月，我的语法、知识点出现了问题，又不注重文章的细节，时间把控也有问题。后面认真阅读《情思英语》，掌握语法知识，有时间的话，多读点英语刊物，提升阅读速度！
4.理化
物理和化学总体来说还是有提高的，物理比月考前进了65名，化学也前进了18名。接下来要继续努力，争取全科竞赛数理化全部达A。
5.政史地生
这次小四门历史发挥失常，直接扣了26分。历史我从头到尾也背了一遍，但题目比较活，考查的是对知识灵活运用的.本事，由于我背得不够熟练，也缺乏融会贯通的本事，导致了历史的低分，以后还得熟练识记知识点，多多提升运用的技能。
这次期中考试暴露出了我的偏科问题，接下来的一个月我给自我制定了学习计划，在文科上多下功夫，再也不能做“千年大咸鱼”了！奋发努力，勇往直前，相信总有迎来成功的那一天!
月考的前天晚上，我坐在书桌前，一遍又一遍的复习老师讲过的内容，做各种复习卷，就盼着月考能考个好成绩。
回想以前，以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我又像那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么半呢?就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
······
试卷就像一面镜子，反映出我平常的薄弱环节。通过这次考试，我发现了自己的地理有很大的空洞，许多环节没有掌握。
这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。
这次月考，给了我一个下马威，我反思了不足，也同时激发了努力拼搏下去的勇气和力量，明确了以后进步的方向，树立了信心。我相信，以后考试我一定会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的希望!
月考总结与反思9
转眼间新学期的生活已经过去一个多月，在国庆来临前夕，迎来了初中生活中的第一次月考。
当在学校学习时，老师每天匆忙的帮助我们完成着学习进度，为我们在中考来临前争取到哪怕就那么一点的最宝贵的复习时间，所以为准备月考只能是在边学习中边复习。进入初三我还是一直盲目的照搬这原来的学习方法，自以为还可以像原来一样稳步前进，正是这样的满不在乎导致越学越觉得吃力，每天总是学到后半夜，还总是觉得时间不够用。到此我还是没有察觉到着巨大的潜在隐患，神经兮兮的在无准备中参加了这一次见晓着一个月学习成果的月考。
当试卷摆在我的面前时，我完全傻了眼，稀里糊涂的考完了所有科目。一个月来学习的问题淋漓尽致的展现在了考试过程中，表现在了拿到卷子无从下手，时间好像赶着我跑总是觉得时间太短，平静不下心态手忙脚乱，一门没有考好就影响到接下来的.考试，成了一个恶性循环一直紧随着我甩也甩不掉。跑也跑不了。
当老师公布完成绩时，我进入了一个低谷，一直引以为豪的理科成了我背后的实心球狠狠得拖着我拽着我，把我拽到了班里第十名，平时不如我的同学也因这次的数学成绩成了每次嘲笑我的笑柄，时不时的挂在嘴边。
这次考试使我平静了几天，不过雨后出晴，庆幸的是在这次失败中看见了自己不足，认识到了自己错误。我觉得这次的摔倒比我一时侥幸的成功有意义的多。我决心要重新翻身起来，因此还有了更加明确的学习目标。在段老师的推荐下利用往日零零碎碎的时间读完了《中学生时间管理宝典》长到了不少在学习上的方法。尽我最大的努力争取下一次的考试一鸣惊人。
最后用结尾来激励并警示一下自己“足够的有效学习时间是中考成功的保证！所以抢时间就是抢分数！”
月考总结与反思10
高中化学新课程改革已经一年了。进入新课程期间，我们有没有反思以往的教学思想、教学方法和教学行为？教学反思是指教师在先进教育理论的指导下，借助行动研究，不断思考自己的教育实践，不断检讨自己教学中存在的问题，不断用教学标准来检验自己，追求整个教学过程的合理性。教学反思是学生发展、教师专业发展和新课程改革的需要。对于化学教师来说，教学反思有助于教师树立科学、现代的教学理念，有意识地将新的理念转化为教学行动。有助于提高教师的自我教育意识，增强自我指导和自我批评的能力；有助于充分激发教师的教学积极性和创造性，增强其对教学实践的判断、思考和分析能力，进一步完善更系统的教育教学理论；它有助于解决理论与实践脱节的问题，试图在理论与实践之间架起一座桥梁，促进教师从经验丰富的教师向学者的转变。笔者认为教学反思应从以下三个方面进行：
一、教学理念的反思
教学方法的改革，首先是教学理念的改革。传统的化学课堂教学只注重知识的接受和技能的训练。目前，许多学校强调学生的任务是消化和理解教师讲授的内容，将学生视为灌输的对象和外部刺激的接受者。甚至有些化学实验只由老师口述，不给他们自己动手或看演示实验的机会。这导致我国绝大多数学生逐渐养成了不问，不想问“为什么”，不知道为什么的麻木习惯。《纲要》明确指出：“课程改革过于注重传授知识的倾向，强调形成积极的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程成为学生学习学习和形成正确价值观的过程。”新课程的'课堂教学非常注重知识、技能、过程、方法、情感、态度和价值观的有机整合，在传授知识的同时注重过程方法和情感体验。教师教学观念的更新是课程改革成败的关键。因此，新课程实施时，教师的教学理念必须是新的，永远不要过时。
二、教学方法的反思
在教学方法上，要摒弃“一张嘴，一本书，一支粉笔”的怪圈。实验是一种很好的教学方法，可以提高学生对化学的兴趣，培养他们的实践能力。化学老师要想尽一切办法多做演示实验，改进实验，有条件的话让学生自己多做实验。在现代化学教学中，学生最喜欢的教学方法是多媒体CAI动画、视频和化学实验。我们可以在教材中选取一些典型章节，制作成多媒体课件和视频教学。许多教师从未使用过多媒体辅助教学。他们觉得课件制作麻烦，课后时间多。事实上，有时我们使用多媒体，可以增加教学内容和教学信息，简化抽象的化学问题，使静态理论动态化，从而使之更容易。
比如说在讲原子结构的时候，我们可以用不同的颜色和不同大小的球来表示原子核和原子核外的电子，然后制作动画来模拟电子在原子核外的运动，通过闪烁和叠加的方式来表现电子云的特性。在比较取代反应和加成反应这两个概念时，动画模拟了甲烷和氯是如何破键的，氯原子是如何与碳原子形成新的键的，乙烯中的碳碳双键被破，两个氯原子分别连接到两个碳原子上。两种不同的反应机制通过动画直观地显示出来。特别是有机化学部分，有机化学反应多，内容琐碎。每节新课前，用多媒体复习上节课，复习过去，学习新的。借助视频教学，可以保证学生的安全，保护环境，取得良好的教学效果。比如苯和液溴在铁粉做催化剂的情况下发生取代反应。由于取液溴过程中溴蒸气会挥发，可以利用视频技术进行演示，同时局部放大操作中的一些注意事项，并引入旁白，让学生不仅能理解“为什么要这样操作”，还能体验到正确的操作，避免液溴毒性的危害。
月考总结与反思11
国庆节之前的这一周，是充实的一周，是有意义的一周。因为对我们初一的新生来说有两件大事发生，第一次月考和入泮礼。
第一次月考我们实行开卷练，闭卷考。我们的学生基础比较薄弱，旨在帮助学生树立信心，并且可以检测学生对作业的重视程度。第一次月考成绩揭晓，我班的成绩并不理想，语文和数学一般，英语比较差，从总体上来看，暴露出我们班学生学习不积极，作业质量低，家长缺乏有效监督等问题。单从数学来分析，由于从计算题开始，课堂检测题实行组内过关制，所以月考时计算题得分率偏低，看来放手让学生改作业不可操之过急，得慢慢培养。在后来的家长会上，我们对班级的月考成绩进行分析，为了提高成绩，家长们决定轮班来学校陪读，十一期间，家长监督孩子完成作业也积极了很多，有的家长边学习边检查孩子作业，有的家长发现孩子作业存在问题可以及时跟老师电话沟通。
入泮礼是我们的.入学典礼，学生通过入泮礼，体验古代入学之礼仪，感受中国传统文化之魅力，尊敬师长，热爱父母，洗去杂念，专心学习。
虽然学生在开学一个月内暴露出许多问题，相信通过家校联合教育，学生的情况一定是慢慢好转的，加油！
月考总结与反思12
月考记录我们短时间的学习成果，是短暂的果实，是努力的见证。
这次月考我与同班同学并列年级第一，得到这个消息时我很意外。因为我学习成绩从来没有得过第一，这是第一次。回想一下总开学到现在的表现，我似乎并没有那么下劲，但我知道，我从开学前就听学姐们说初中多么重要。政治老师说：初中是人一生的黄金阶段，是人生发展的一个新阶段，它为我们的一生鉴定重要的基础。我经常对自己说，要在初中时好好学习，不能像小学一样贪玩。每当写题枯燥无味，烦躁时，我就迫使自己好好写，沉下心来享受这学习的时刻。
努力了，就会有收获。如今我收获了这小的果实，一定不能因此而浮躁。这次考试虽然惊喜，但它也给了我更大的压力。之后的课程会越来越难，越来越多。所以必须付出的比原来更多，有句话说，走别人不愿走的路，才能看见别人看不到的风景。现在努力，将来就一定会有收获。
也要正确地认识自己。我知道有时候自己做事很浮躁，所以我就努力的`改正我这个缺点。每当自己急躁时，我就迫使自己冷静冷静。我感觉自己很幼稚，不像同学一样沉着。我的坏习惯很多，努力的一点点改正。
努力努力，不努力，拿什么去看远方。只有努力，才能到自己想去的地方。
月考总结与反思13
通过本次考试，以及召开语文课代表会议了解到的情况，发现现存的问题主要有以下三点：
一、基础知识不扎实。集中体现在文言文翻译和名篇名句默写上。在文言文学习上的问题主要体现在重点实词、虚词的积累、词类活用和特殊句式上，学习文言文的方法目前还停留在初中背课下注释上，不能识别各种文言现象，更不要说说积累和灵活运用了，所以在文言翻译中失分较多。因此，在下阶段的学习要注意常见文言现象，培养积累和灵活运用的意识。课文背诵存在的主要问题是会背不会写，加强落实在写上。
二、答题不规范。本次月考评卷对答题规范作了严格要求，试卷不用黑色笔答题的总分记0分，不在规定范围内答题的该题记0分。小作文每个错别字扣1分，不设上限；书写不工整、字迹不清晰的`一律不超过10分，考试总分不超过60分。主观题答题中出现错别字、病句，标点不规范，书写混乱的要酌情扣分，该题不能得满分。目的在于从高一开始就养成学生良好的答题习惯，不在卷面上失分。
三、名著阅读效果不佳。本次月考名著阅读试题题干出自于《论语·颜渊》，在于丹《论语心得—天地人之道》中也有体现。论语阅读、论语背诵、听于丹论语讲座、写论语心得、进行论语竞赛等是本学期名著阅读的学习安排，尽管如此，仍存在不全面、不系统的问题。
月考总结与反思14
第一次月考已经结束，看着批改出来的学生试卷，我多了一份沉思和责任。本次考试让我更看到了自己前段教学中的不足，以及学生英语学习的薄弱之处。就本次考试做一个小结和反思：
小结：接手初三英语的教学对我来说是一个挑战，从未教过初三的英语，更无经验可谈，但我怀揣着一颗不断学习的心接手了初三的英语教学，与学生一起成长的态度对待每天的课堂教学。
一、班级及学生分析：
初三班级有26个学生组成，在本次的月考中最高分75分，最低分13分，大多数的学生都是50—60分左右，且有8个学生英语基础是相当的差。但在这次的月考中却有个学生有着很大的突破，上升了30多分，在考完之后他告诉我他每天都在坚持记单词、做题目，这让我看到了希望。
二、试题分析：
1、本套试卷的综合难度比较大，并且有10分的听力题目学生几乎是挺不懂的。
2、掌握较好的题型：单选、听力、完型填空、
3、掌握较差的题型：阅读、情景反映、翻译、单词的填写
这也充分说明了学生在平常的学习和练习中缺少对翻译能力的培养，词汇量不足。阅读理解及回答问题方面显得不足。
三、存在问题原因及分析：
1、中等生对翻译和单词的填写感到非常的难，消除学生的这种心理，告诉学生翻译和单词的填写没什么大不了的，只需要在平常的学习加强词汇的记忆，坚持在每堂课中都板书出几个句子进行英翻中或中翻英，通过句子告诉学生翻译的技巧。
2、阅读理解。学生句子读不懂，问题读不懂、不清楚、以至答非所问，漏洞百出。究其原因：究其原因是平常见的少、做的少、所以失分较多，以后要多利用课文和练习让学生多练习、多实践，使学生做到每天做1—2篇阅读理解，久而久之英语的整体水平就上来了，促进了英语各方面的提高。
四、好的方法及措施：
1、“档案袋”式对的自己比进步：将自己平常的单词默写，测试成绩及试卷放入自制的“档案袋”中，时时查看，自己与自己比进步。
2、成立班级帮扶小组及进行比较：将所以学生按成绩分成6个学习互助小组，进行互相学习与帮助，这样有利于整体提高。
总体来说，这次的月考成绩不是很理想，无论是平均分还是优秀率与其它的学校存在一定的距离。
反思：其实，拿到这次成绩对我来说是一个促进，促我警醒、促我反思。
1、时间是质量的保证。前段时间在教学上花的时间，在学生身上辅导的时间严重不足。学生在平时学习中遇到的问题没能及时的讲解，慢慢的积淀，越积越多，以至于影响学生对知识的理解与掌握，最后势必影响考试成绩。
2、知识的'讲授与巩固脱节。上课前，课堂中我几乎没有做到知识预设与生成，课后练习也未及时跟进。
3、与学生在一起的时间很少。几乎只有上课的时间才与学生在一起，但课堂的时间又是非常的有限，很难知道学生在英语学习上的困扰和不懂之处，不能及时的处理学生的问题，更难提高学生的学习英语的兴趣，在今后当多抽时间与学生在一起，对学生的问题及时处理，不要等到英语中等生对英语失去兴趣。其次，建立学生问题反馈渠道。
教育的道路还很长，也许没有终点，我唯有不断前行，保持着路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的探索精神 ，恪守着俯首甘为孺子牛，横眉冷对千夫指的从教精神。勇攀高峰。
月考总结与反思15
距离月考已经过了一段时间，上半月的努力，全在这张考卷里面，是失望又是惊喜的。我又要与上一月的我说再见了，下一月的我是一个全新的我，也一定会是一个努力的我。
看到考卷的`我第一刻是崩溃的，我没有想到成绩会那么差，我也不知道自己身上上一个月没有复习，没有干什么是不够努力，还是天生就不聪明，学不会。也没有想到别人的成绩，局然跟我一样，可能这就是人的天性，把快乐建立在别人的痛苦上。虽说结局是好的但还是你期待的有一点落差，这可能就是所谓的给自己留一条后路，让自己有更大的发挥的空间也是自己不够努力的象征。
得知成绩的落差之后，我没有悲伤，我也没有掉眼泪，我想的是，只有用自己最大的努力去挽回，去争取。不是对自己的成绩很满意，而是对以后的自己会有更高的要求，这就是女汉子的外表我们不是不能哭，就是不想让你们看到最学习的认真，并不是哭就能会有的，想用努力去挽回，并不想要用眼泪去挽留。
每一天都是最精彩的一天，请把握当下。我想有一天我会骄傲的对我母亲说我考的成绩很好，你的女儿值得你骄傲，自豪。愿以后的我不是懦弱，而是勇敢不是懒惰，而是自律。那是我会高兴的说一句，努力没有白费，你看见我在努力了么？
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