诊改的总结

诊改的总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的诊改的总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

诊改的总结1

　　为响应党的号召与建设社会主义新农村的需要，我以优秀的成绩争取到了学习派遣大学生进村的名额，下到基层去，支持社会主义新农村的三农问题。

　　作为一名大学生村干部，来到农村，不是为炫耀自己的身价，而是来实实在在做事的。这是全体村民对我的期待，也是上级领导对大学生村官的希冀。

　　严格要求自己，有所作为成为我的工作目标，积极投身于社会主义新农村建设，为当好这个村官，我始终带着深厚的感情为群众服务，用真情赢得群众信任和拥护。

　　俗话说新官上任三把火，刚来到李槐庭村，我就认为要开展工作就要先了解情况，了解农民的生活生产状况，熟悉村里的地形地貌。确定了思路，便开始在田间地头转，挨家挨户的跑。严寒的冬日，我每天都奔走在李槐庭村的土地上，半个月时间，我很快了解了村里的基本情况，熟悉了村里的每一条道路，还手绘了一张李槐庭村地形图。就是这张凝聚了汗水的地图，让村支书、村长和村里的百姓看到了我的决心。

　　我的第二把火是尽快改变自己，实现自己角色的转变，真正融入到村民当中去。我认真做到放下架子，深入下去，很快进入了工作状态，我和村干部一起研究制约村里经济发展难题。在村里，我一趟趟的跑田间地头，了解农民的种植情况，掌握农忙的进程；在乡里，我向科技人员一遍遍的咨询了解科学的种植方法，并及时向村民宣传病虫的防治办法。

　　确定工作思路和目标，积极努力的进行实践，是我的第三把火。我意识到，农业是农村的主导产业，农村经济要发展，首先就要大力发展高产高效农业，大力发展养殖、种植业，以科学的方法增加农民的资金收入。积极转变农民仅靠种植业获得收入的思想，向村民灌输发展养殖业增收的新理念。把政府鼓励养殖业所出台的各项优惠政策拿给村民们看，给村民们吃下了一颗定心丸，村里搞养殖的人多了起来。我还利用空闲时间上网了解动物疾病的有效防治方法，积极向养殖户宣传。村民李站旗想养殖特种水产品，但一直犹豫不决，我知道后，给他鼓励和信心，协调关系，顺利建成了一个投资近50万鳝鱼养殖场，并帮助他贷了一笔款，使之有足够的`资金来运转。村民李朝伟在我的帮助下建成了一个废旧钢材深加工场，年利润达5万元。我积极引导群众种植高效农业，今年该村种植辣椒近100亩。我还把本村传统手工制伞业转变为与现代工艺相结合的生产工艺，在很大程度提高了利润与销售量。

　　在发展经济的同时，也不忘精神文明建设，我引导本村的古乐队发掘一些思想健康，群众喜闻乐见，能宣传党的惠民利民政策的新剧目。对村里的孤寡老人，我不定期的到他们家中看望并了解情况。12月28日，五保户李富春因病医治无效去世，我和村两委成员及时的为我安排后事。对于困难户，我常常到他们家里帮他们解决一些生活上的难题，鼓励他们战胜困难的勇气。在20xx年春节前夕，我充分利用单位做后盾，筹集到六百多元的现金，给村里三户困难群众送去了慰问金和慰问品，自己又拿出二百元给一户重病家庭送去温暖。

　　工作的同时，我也不忘记给自己充电，3月份参加由市委组织部和市委党校联合举办的大学生村干部进修班，系统学习了党的理论知识和精神，同时掌了解了农村工作的方法与技巧。十二月份参加市委组织部和市劳动局举办的大学生村干部创业培训班，掌握了基层创业的方法、提高了农村工作能力，给自己在今后的农村工作中打下了坚实的基础。

　　在未来的工作中，我将更加努力，为加快发展社会主义新农村作出贡献。

诊改的总结2

　　20xx年7月16日至7月21日，根据学院的安排，我怀着激动的心情与艺术设计系主任贺满彬、幼儿教育系教学副主任杨莹远赴山东省青岛市参加了由青岛职业技术学院领导、专家、名师主讲的“职业院校专业群建设与教学诊改”的培训学习。为期四天的学习内容包括了：校企合作的实践与思考、有效课堂教学组织与实施、构建内部质保体系与诊改工作机制促进院校人才培养质量提升、智能制造专业群建设汇报、高职课程改革新探索、深化课程改革、培养实用人才、提升专业品质、明确培养定位、以工作室科研项目为载体的“课程+”教学设计及现代学徒制课程体系建设培训。在培训期间，我们亲眼目睹了专家、名师的风采，分享着优秀教师的教学经验，与来自全国各地的兄弟职业院校的教师们一起学习、讨论，感到无比的荣幸与自豪!在这几天的培训中，我们进一步加深了对于现代高职教育的认识—高职教育改革应当如何开展探索、实践，如何实施成果导向教育;正确认识了职业院校教学工作诊断与改进的目的及重要性，不断提高职业教育的质量;学习了如何在教学过程中进行教学与科研，以提高整个专业群体的专业能力，不断提升学校、专业的核心竞争力等。现就培训学习情况简要总结如下：

　　一、青岛职业技术学院简介

　　青岛职业技术学院成立于20xx年10月，由青岛市职工大学改建为青岛职业技术学院。20xx年4月，青岛教育学院与青岛职业技术学院合并，组建成新的青岛职业技术学院。青岛职业技术学院是一所省市共管、以市管为主的全日制普通高校。主要从事全日制高职教育和社会职业技能培训，兼顾成人学历教育，中外合作学历教育及中小学教师、校长培训等，具有接收外国留学生资质和聘请外国文教专家资格。在职教职工768人，全日制高职在校生11174人，每年就业率稳定在96%以上。先后获得“国家示范性高等职业院校”、“全国职业教育先进单位”、“全国职业院校就业竞争力示范校”、“全国职业院校魅力校园”、“山东省文明单位”、“高等教育教学成果奖国家级二等奖3项，省级一等奖3项、二等奖8项、三等奖3项”等。

　　青岛职业技术学院分为西校区、南校区和中校区三个校区。下设海尔学院、信息学院、生物与化工学院、旅游学院、商学院等8个二级学院，拥有94个校内实训基地、238个校外实训及就业基地以及20个海外实训及就业基地。

　　学院现有专任教师416人，兼职教师232人，副高级职称教师231人，正高级职称教师28人，区拔尖人才1人，区优秀青年人才3人，青岛市优秀教师1人，青岛市首席技师2人，享受市政府特殊津贴1人，青岛高校教学名师3人，山东省高校教学名师3人，全国模范教师1人。

　　参观青岛职业技术学院不仅让我们感受到了职业教育中的不同的风格，同时也让我们看到了东西部职业院校办学、实训条件的差异，使我们备受震撼!

　　二、培训的收获与体会

　　1、全面学习和领会了职业院校专业建设与诊改工作机制是加快现代职业教育发展和促进人才培养质量的更高要求。

　　(1)教学工作诊断与改进

　　教育部明确指出提高质量是教育事业发展的新阶段，职业院校教学工作诊断与改进的目标就是构建网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系，实现教学管理水平和人才培养质量的持续提升，工作任务是(1)完善高职院校内部质量保证体系;(2)提升教育教学管理信息化水平;(3)树立现代质量文化。

　　我们在诊断与改进工作中必须明确两点：(1)诊改工作室上级的要求，更是学校提高管理和育人质量的科学方法---全面质量管理、诊改指标体系;(2)在教学工作诊断与改进工作中要把握工作特点凸显学校的不同特色。

　　实施教学工作诊断与改进工作首先就是构建内部质量保证体系的逻辑结构即五纵五横一平台构架，这里五横是指学校、专业、课程、教师、学生;五纵是指决策指挥、质量生成、资源支撑、支持服务、监督控制;而一平台则为每个学校都要打造一个人人参与、处处覆盖、时时共享的工作状态数据采集与管理平台，体现质量改进螺旋网络化全覆盖。教学诊改的工作流程为一定在事前做到设计建标、事中进行实时监控、事后加强诊断改进，构建有质量计划、加强质量控制、不断提升质量的内部质量保证体系。从学校层面上，要设立组织机构、设置组织职责、组织岗位和岗位工作标准，制定章程、总规划、绩效标准等，培养体系校园文化、加强校企合作、共同开发资源、运作资产经营、建立产教政策、内控制度、数据平台、实施预警发布、质量管控、形成学校质量报告;从专业层面上，要制定专业建设规划、专业标准、专业人才培养方案、加强基地建设和资源管理、实行运行、环境管理，在这一过程中实施专业诊断与改进从而形成专业质量报告;从课程层面上，要制定课程建设规划、课程标准、有课程教学实施的具体内容、加强教学条件、实训条件及资源的使用、在课程的教学过程中要有条件的保障、营造文化并做好社会服务、在这一过程中实施课程诊断与改进并形成课程质量报告;从教师层面上，要制定师资建设规划、教师发展标准、明确教师研究与发展的方向与具体内容、保证教师的教学设施与工作设施、做好教师的生活与安全保障、加强教师师德师风、教学能力、服务能力的诊改、最终形成教师发展质量报告;从学生的层面上，要有育人规划、学生发展标准、明确学生的学习与发展的方向与具体内容、保证学生的学习设施与生活设施、加强学生学习能力、学习风气、学业水平的诊改、最终形成学生发展的质量报告。

　　以上我们可以清楚地知道开展教学工作诊断与改进工作中五纵五横之间的紧密的内部逻辑联系，同时也清楚地了解到教学诊改工作对于学校、专业、课程、教师和学生这五个层面提出的具体要求以及在教学诊改工作活动中我们具体应该做些什么?如何在具体的教学工作与活动中开展教学诊断与改进?如何在教学诊改工作中凸显自己的特色?等。这次培训使我受益匪浅，对于职业院校开展教学诊断与改进工作有了全面的了解，对于职业院校开展教学诊断与改进工作的重要性有了更加深刻的认识，对于今后在教学诊断与改进工作中如何去做也有了一定的想法和目标!

　　(2)职业院校专业群与专业建设

　　职业教育质量内涵中指出职业院校人才培养质量，即是指所培养人才能够满足经济社会发展和学生的全面发展需求的程度。职业教育内涵式发展新定位、新使命及新要求明确指出专业群和特色专业建设是职业院校适应经济发展模式的战略选择，是当前各职业院校内涵建设中组织变革的创新。在专业集群、资源整合理念下教师的专业成长和师资队伍建设是专业群建设的核心和关键。职业院校专业群与专业建设与教学工作诊断与改进工作紧密联系，是教学工作诊断与改进工作的重要内容。海尔学院的智能专业群建设向我们充分展示了专业群建设对于海尔学院、青岛职业技术学院建设所起到的推动作用，作为教师，我们更应该从平时的'教学实际出发，进行教学反思，思考专业建设中的具体问题，为加强本专业建设及本校专业群建设(我院教育类专业可考虑建设专业群如小学教育、学前教育及英语教育)贡献自己的力量!

　　2、提高了高职教育教学的理念，充分认识了科研与教学之间的相互促进的关系，明确课堂有效教学的重要性。

　　通过青岛职业技术学院院长覃川及其所带团队的讲座，我充分认识到了在现代高职教育发展的大环境下，高职教育必须改革以适应当前社会需求、市场需求及人才发展的需求，而高职教育改革的过程中必然要面临及解决大量实际存在的问题：如高职教育改革中如何根据形势的变化制定人才培养方案?如何构建具有特色的、服务于地方经济发展的人才培养模式?从青岛职业技术学院的教育改革中我们体会到了在改革的过程中青岛职业技术学院的领导、老师们所做出的大量、辛苦的工作、以及他们所取得的巨大成绩，同时我们也学习到了许多，也深深感到在地区、学院差异的基础上我们要做的实在是太多了

　　青岛职业技术学院的优秀教学名师们通过他们的教学与科研实践给我们上了生动的一课：教学与科研绝对是相辅相成的---教学是科研的基础，反过来科研有能够促进、提升教学。李峰老师在基于名师工作室的科研项目上开展课程建设，提高了课程教学效果，也大大提高了学生的实际技能及工作能力;尹晓霞老师的现代学徒制课程体系建设项目也极大了推动了制冷专业课程体系的构建及提高了教学设计及教学效果;赵秋玲老师的有效课堂教学的设计及实践极大地提高了课堂的教学效果及学生的学习兴趣，向我们充分展示了课堂有效教学的重要性。

　　通过交流、学习与分享，从这些的老师身上我们学到了很多东西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神、以及他们宝贵的教学方法和教学经验，同时我也对自己的教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己对今后教学的责任心和自信心!

　　三、明确今后的工作目标

　　通过本次青岛培训班的学习，我们学习和熟悉了现代高职教育理论，领会了专业群建设与教学工作诊改的目标、任务及具体的操作内容、学习并分享了先进的教学方法与经验，开阔了眼界，更新了教育观念，在思想上受到很大的震动，深深地认识到自己作为一名高职院校教师一定要努力学习跟上新世纪的职业教育教学步伐，并深刻意识到作为一名高职教师所肩负的责任和历史使命。

　　在今后的教育教学工作中，我一定将在宝贵的培训时间里学到的新理念、新知识尽快地内化为自己的东西，真正做到学以致用，结合我院实际，在教学的实际工作中认真思考存在的主要问题、专业建设与课程建设中如何更好地实现学生培养质量的提高以满足社会、人才市场及职业岗位的真正需求，切实把先进的教学实践方法运用于教育教学的每一个环节，从而更好地开展教学诊断及改进工作，为学生的发展、自身的发展、专业的发展以及学院的发展做出自己应做的贡献!

诊改的总结3

　　开展保持党的纯洁性活动以来，我按照统一部署和要求，紧密结合工作实际，努力搞好学习实践活动的学习和调研，精心筹划，把学习实践活动作为应对严峻形势的有力抓手，积极推动各项工作。作为一名基层领导干部，通过开展批评与自我批评，自己深感在工作方面，存在有缺点和不足。

　　一、存在的主要问题

　　一是学习的效率和态度不够。主要表现在工作效能不好，有时虽然也下了点功夫，但成效不是太好。

　　二是学习的广度和深度不够。在学习方面还是紧跟形势发展需要和上级要求的。我的学习主要是党支部安排的学习内容和自己平时的多种形式的学习，有业务知识、也有政治理论。但是，说起学习的方法，平时里，也仅仅是"快餐式"学习，而且是与工作密切相关的行政管理的内容，政治理论方面的是相对少了些，所以，对思想和灵魂的触动不够，更谈不上有结合本职工作的政治理论研究，学习实用主义比较明显。

　　二、存在问题的原因分析

　　有分析，才有总结;有总结，才有进步。上述是我查找的问题和不足，分析产生问题和不足的原因如下

　　一是满足感有了，对保持党的纯洁性理念树得不牢。几年来，我们商务中心发展较快也较好，所以工作中，我在一定程度上存在乐观的态度和心理，满足于目前比较好的发展势头。满足了成绩，就很难冷静和理智的看到问题，也就是没有用科学发展观武装头脑，指导工作。

　　二是思维保守了，解放思想力度不大。没有切实把保持党的纯洁性贯穿于工作的各个环节。工作中，我始终抱着"在稳定中求发展"的思路，做什么事情习惯于低调默默去做。这虽然是个人的个性所致，但是，原因是小富即安的思想存在，做大做强的创新意识不强，解放思想的力度不大，有时还存在经验主义、按部就班、因循守旧的惰性思想，总体讲就是稳劲有余，闯劲不足。

　　三、整改措施和今后努力方向

　　一是加强自身学习。在今后的工作中，我将坚持在学中干，在干中学，把保持党的纯洁性贯穿于工作的全过程，解决工作中存在的突出问题。一要在提高学习能力上下功夫。以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。二要在提高协调落实能力上下功夫。协调是抓好决策落实的重要环节。要加强企业上下左右的协调，形成围绕中心、整体联动、互相配合的良好局面，保障各项工作各个环节高效有序运转。三要加强督查确保各项工作作为我前进的动力。

　　工作上，在校期间担任班学习委员一职，我一直都尽自己最大的努力做好本质工作，尽自己最大的努力帮助同学。平常也会协助班委把其他的工作做好，还会积极参加各种活动包括演讲、知识竞赛等活动，团结全班同学，积极为班级荣誉争光。做到工作积极负责，上做好老师的助手，下联系团结好同学，待人热情诚恳，乐于助人，有很高的集体荣誉感，所以和同学们都相处的非常好，在大一下学期被评为了"优秀团员"。担任学习委员让我锻炼了不少也让我懂得了很多，工作上一定要秉着认真，负责，务实的态度，积极努力去把每一件事都做好，让我明白了，如何的去为自己的事情负责，如何的去做好每一件事，虽然说我不是最好的.但我能通过自己的努力能做到更好。

　　生活中，我一直都用一名优秀大学生的标准来严格要求自己，诚实守信，性格开朗，待人热心，有着良好的生活习惯。乐观积极的性子常常带动着周围的气氛也活跃起来，并且平易近人，所以一直都和身边的人相处融洽，有广泛的群众基础;课堂之外，广交良朋，相互鼓励，相互帮助;生活中，和寝室密友关系融洽，在大家的共同努力下，我们寝室也先后获得了两次"温馨之家"的荣誉。另一方面，我积极参加学校、系、班级各项活动，尽自己所能，为同学服务。。各方面尽可能的起模范带头作用，维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。为此，我先后被评为院级优秀信息员和优秀三好学生。

　　就要离开学校了，我总结我自己在这几年里还是成长和收获了不少，大学就是一个充满机遇的地方，当机会来了，我们唯有把握住机会，认真付出、努力去做，我们一定能从中获益。经过近三年的历练，我也逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生。

诊改的总结4

　　大二学习生活的结束，我的大学生活已经进行了一半，回忆过往的点点滴滴，都是人生的财富。想起我大一的自我鉴定似乎还在眼前，但时间总是很快，现在我又将我的大二自我鉴定做一个好好的总结了。

　　光阴似箭！转瞬间我的大学生活已接近两年时间了。我们不能奢望留住时间，但我们却能够在时间的流逝中留下自己的脚印。

　　刚升上大二时，看着大一的学弟学妹们却生生的稚嫰的表情，自己的脸上不自主的有了微笑。似乎看到了当初的自己。而今，我已是几千名学子的.学姐了，不再对家充满眷恋，不再排斥这所陌生的学校了。

　　大二的课程不紧不慢，但多了许多专业课的学习。大一时的懵懂都变成了今日对环境工程四个字的了解。亲朋问及该专业学些什么时不再感到茫然，是有了所谓的方向感吧。

　　尽管课业不紧张，但学习上却不允许我有丝毫的松懈。《高等学校英语应用能力考试》（A级）、全国计算机二级等级考试（C语言）、水环境监测高级工等等级考试，不仅充实了我的学习生活，也让我的学习充满了挑战性。

　　图书馆依旧是一个很好的学习环境。这里留下了我的足迹与汗水。这里让我知道学习是一个永恒的过程，没有假期之说，更没有毕业之说。学习更是一个不断充实自己，完善自己的过程。因此它没有终止的一刻。

　　电脑是一个取之不尽用之不竭的知识宝库。它是我的学习伴侣，生活伴侣。自带的电脑让我更好地进行学习，也增进我对学习的兴趣。学习之余也娱乐了我的生活。网上的博客生活里，倾诉了我的悲与喜，里面有我逐渐成长的点滴。

　　虽然我的大学自我鉴定相对简单，但简中有精。我的学习、生活永远是正在进行时。大二的学习生活又即将划上句号了。我们又一次迎来了验证学习成果的期末考试，我相信自己可以取得更优异的成绩来证明自己的努力。

诊改的总结5

　　刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。老师职业的神圣，是站在三尺讲台向学生们传授知识。在进行了近X月的实习后，我感受到更多的是做老师的不易。实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。

　　以下是我的实习自我鉴定：

　　向老教师学习：我在听指导老师的课的时候，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，我都非常认证，这些课对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。

　　教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。一名优秀的教师除了要有强烈的责任感，扎实的基本功，更应是一名很好的课堂组织者。对于英语初学者来说，老师如何组织课堂教学，调动课堂气氛，使学生对英语产生兴趣就显得尤为重要。记得有一次学生们朗读课文，个个都像蔫了的白菜，有气无力。这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们好奇的.表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些英语学习方法，比如三最口腔肌肉练习法。最后我鼓励他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了。一堂课下来，觉得自己好有成就感，第一次体会到了作为一名老师的满足与快乐。在以后的教学中，我就不断运用多种灵活多变的教学方法，比如游戏，比赛，鼓励，幽默等都取得了不错的效果，从中我深深体会到老师的满足与自豪。

　　总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的-把知识真正传给学生。这就是我的教育实习自我鉴定和深深的体会。非常感谢学校给了我这次宝贵的实习机会，让我切实体会到了当一名教师所应具备的基本素质，让我在短短的XXX几天中锻炼了自己。而作为一个师范生，作为一位未来教师，我要学习的，还有很多很多。

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