学生消防演练总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的学生消防演练总结，希望能够帮助到大家。
学生消防演练总结1
我校根据上级领导，于20xx年11月10日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；潘校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。
一、精心准备
我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。
二、我们的严密部署
针对这次防火演习，校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的.具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用
三、消防演习
11月10日上午9：30，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。
本次消防安全疏散演习历时5分钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。
演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后潘校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。
为了使我校全体师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，确保师生命安全及财产安全，20xx年10月19日上午第二、三节课，我校组织了消防演练活动。演练一共历时1小时30分，参加人员全体师生共1900人左右。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次消防演练，不仅增强了全体师生的消防安全意识，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体师生应对突发事件的能力。
一、领导重视，演练活动组织到位
这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，学校的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。李校长作为学校第一责任人和演练领导小组组长，对这次演练工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练工作实施全面控制。
学校主管安全的演练领导小组副组长，身先士卒，对演练工作的全过程进行领导和指挥，主持并参与演练方案的讨论和修订工作。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
根据消防领导小组要求，从我样安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。经过认真研究，拟定了“学校消防演练方案”。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
三、积极参与，演练效果呈现良好
消防演练于20xx年10月19日上午第二、三节课分别进行。师生大家一起学习消防基本知识，了解常用的手提式干粉灭火器的使用方法。体会了如何正确的使用灭火器消防演练紧张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。
三、通过演练，活动达到预期目的`
通过消防演练，师生的防范意识和应急自救的能力得到加强。
1、师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映，对今后应对突发事件很有益处。
3、演练前组织的消防基本知识培训，使师生的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。
4、演练过程中，参与人员都能遵守纪律，“一切行动听指挥”，团队凝聚力得到了升华。
5、安全工作领导的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
通过这次的消防演练，进一步增强了广大师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我校师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、和谐、健康、有序的发展。
学生消防演练总结2
平时重演练，灾时少伤亡。开展应急疏散演练既是提高学生应对突发事件时自救互救的能力，也是实现学生体验式安全教育的重要环节。为进一步提升师生防范和应对突发事件的整体水平，繁阳小学于11月11日举行了消防应急疏散演练，向全校师生普及了消防安全知识，让安全意识深入人心。
演练前，学校对演练进行了精心策划部署，成立了应急疏散演练指挥部，制定了详细的演练方案，明确了演练步骤、疏散路线及老师的职责等要求。各班对学生进行防火安全教育，详细讲解疏散演练的步骤和注意事项，对学生进行了专门的安全在教育。
下午3：40分，接着薛红擂主任发出信号“三年级发生火灾，立即组织学生疏散到安全地带。”紧接着，校园广播发布警报，上课老师喊：“发生火灾，开始有序撤离！”学生在老师的指挥下，按照预定的撤离路线，迅速、有序的、捂住口鼻、低姿弯腰撤离教室，学生们冲出教学楼，冲向学校北广场指定的安全地带。
各班立即清点人数，各班班长向总指挥汇报各班疏散情况。薛主任宣布：繁阳小学防火疏散演练，1分10秒全体师生疏散到安全地带。
刘丹丹书记做总结讲话，再次向孩子们讲解疏散演练的意义，并号召同学们学好安全本领，保护自身安全。让学生们认识到：生命至高无上，安全责任为天，学好逃生本领，保护自身安全。
本次应急疏散演练的`顺利完成进一步强化了师生消防安全意识，丰富了生存技能。使全校师生基本了解了事故突发时的应对措施，明确了遇到突发事故时每位教职员工的职责，提高了学校处置突发事件、组织学生迅速安全疏散的应变能力，有利于避免事故发生时出现混乱失控局面，全面提高了全体师生的应急避险意识与自救、互助能力。
今后我校将定期开展应急演习并形成制度，以扩大逃生知识在学校的覆盖面。为构建平安、文明、和谐校园而不懈努力。
学生消防演练总结3
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年xx月xx日上午课间操时间，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从宿舍撤离到校园安全区域，历时三分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
1、学校成立了以邢伟华校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的`演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。
3 、xx月xx日上午，各班组织召开消防演练安排会。
4、xx月xx日上午，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域整个撤离演练历时三分半钟，做到了快速、安全、有序。
7、演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。
学生消防演练总结4
为了进一步提高我校师生的消防安全意识、预防火灾能力和自救能力，确保校园消防安全，6月24日上午8时，我校开展了消防疏散演练活动。
活动前学校认真制定了应急疏散预案，班主任老师对本班学生进行了有关火灾之下如何逃生方面知识的讲解，校长对演练安全工作进行了周密组织和部署，确保了活动安全进行，避免了演练过程中造成的`师生伤害。模拟火灾现场，学生用手捂住口鼻俯身逃生，整个演练过程快速、安全、有序，达到了预期的效果。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。
学生消防演练总结5
为了增强全校师生消防意识，提高学生消防安全技能，在全国第27个消防安全宣传月，学校围绕“人人参与消防共建平安校园”这一活动主题，开展形式多样、丰富多彩的“六个一”专项活动，进一步增强全体师生的消防安全意识，创造良好的校园安全环境。
11月6日早晨，少先队大队部举行主题升旗仪式，正式启动金水苑小学“119消防宣传月”活动，向全体师生阐明本次活动意义，安全分管领导唐丽平老师做了消防教育专题讲话。
11月8日，学校大屏幕滚动宣传消防安全知识，让正确的逃生技能走进千家万户，让119安全意识深入人心。同时，各班利用班会课召开了主题教育，班主任结合各年段学生特点，认真准备，有的开展消防知识竞赛，有的进行安全技能学习，学生活动兴趣浓厚。
11月11日下午，校园安全小组组织人员进行校园安全隐患大检查，排除安全隐患，以确保校园平安。安全分管领导利用政治学习时间，向全体教师提出校园安全要求，并开展消防安全主题培训，希望全体教师树立安全意识，尽心尽力做好学生的.校园安全监护人。
11月15日下午，各年级学生代表来到安全体验教室，通过情境模拟了解灭火器的种类，辨析家庭消防隐患，学习拨打火警电话，同学们在轻松的游戏中牢固掌握了正确的消防知识，提高了自救互救能力。
11月19日早上，全体师生开展了消防安全紧急逃生疏散演练活动。全校师生沉着冷静、互相合作，一切行动听从指挥，按照学校制定的紧急逃生安全疏散演练方案，安全分管领导唐丽平老师肯定了演练过程中的亮点，同时也希望全体师生继续牢固树立安全意识，掌握自我防护技能，沉着应对突发事件。确保全体师生能够在一个欢乐、祥和的平安环境里学习、工作和生活。
通过本次宣传周系列活动的开展，全体学生了解到了提高消防安全意识的真正意义。在今后的工作中，金水苑小学将继续扎实开展消防安全宣传，逐步普及民防知识，使孩子们能够健康快乐地成长，努力做到人人参与消防，共建平安校园！
学生消防演练总结6
为了预防突如火灾事故，保证全校师生安全疏散，做到居安思危、警钟常鸣，防患于未然，把损失降低到最低限度，我校于20xx年1月2日下午第3节课组织全校师生进行了消防安全疏散演练。
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园消防安全疏散演练工作小组，并召开会议，部署演练工作。会上校长要求全体教师弄懂并熟悉演练的集中地点和途经路线，强调全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，同时强调，在演练活动的过程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、加强消防安全知识培训，强化学生紧急疏散避险意识
演练前，各班班主任充分利用晨会和主题班会，向学生介绍安全疏散避险相关要领和熟悉警报，介绍相关知识、应急保护措施和自救知识，特别强调了在家中、在学校如何应急的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。
三、师生参与，演练效果呈现良好
演练口令响起时，负责楼道出口和楼道转角的值班老师早已到位，负责学生紧急疏散的各班主任迅速到位，组织学生们分路纵队用湿毛巾捂口、鼻疏散出教室，学生们沿着预定路线快速有序地向校园操场紧急疏散。到达校园操场后，教师清点人数，检查学生情况，并将安全到达人数情况向副总指挥报告。副总指挥对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，整个演习活动历时30分钟，本次演练，是一次成功的演练，其时间短，速度快，做到了紧张有序，有条不紊，没有发生任何互相推挤事故。
我校历来重视学生的安全工作，将消防安全疏散演练纳入常规教育活动，并不定期开展，从而不断强化学生的`忧患意识和防护能力，向学生强化遇到危险时的自我保护技能，将安全教育落到了实处，我校将继续打造安全、和谐的文明校园。
学生消防演练总结7
根据县局学校开学工作会议精神，我校于20xx年6月16日下午在全校开展消防应急疏散逃生演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力为主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操场集合）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校校长杨飞雄小结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。
一、精心准备
我校针对这次消防演习制作了消防安全进校园宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。
二、严密的部署
针对这次防火演习，校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用
三、有序的消防演练过程
6月16日上午11：00，警报响起，学生们迅速从防火通道（走廊）口撤离。一个个表情严肃，用手捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的`安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，到相应的各班级队伍排成方队。
本次防震消防安全疏散演习历时1分20秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。
演练取得的成功
演习中，学校教师态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后杨校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。
学生消防演练总结8
3月24日上午，为了提高宽阔师生防灾防震、紧急避险的学问与力气，学校邀请县消防大队干警到学校进行防火、防震安全学问讲座及实地演练等系列活动。
活动首先由县消防大队大队长对全校师生进行了防火、防震学问讲座，讲座从火灾的预防、紧急状况的处理及逃命方法等几个方面做了深入到到细致的`讲解。随后，县消防大队的干警们为全校师生实际呈现了如何使用干粉灭火器灭火及煤气罐火焰的扑灭方法，还邀请了同学和教职工代表进行了实际操作。活动最终进行了地震应急疏散演习，从地震警报响起到全校师生安全撤离教学楼耗时1分32秒。全校1000余名师生参预了此次活动。
本次活动达到了“增加安全意识，学习安全学问，生疏疏散路线，把握逃命本领”的目的，但是也存在少数同学对演习的态度不够端正，行动不够快速等问题。整个活动过程由布多扎校长主持，县消防大队干警进行全程指导。最终，布多扎校长做了总结讲话，他说：进行此次活动既是一个宣布传达，更是一次实战演练，希望全体师生务必树立安全至上的理念，严峻、认真对待。学校会连续做好宽阔师生的安全工作，严把安全关，在每一个细节上认真分析，排除安全隐患，为师生们的生命安全保驾护航。
学生消防演练总结9
为了使全校师生了解消防基础学问，提高安全防范意识，增加自我爱惜力气，把握对突发火灾的应变、逃命技巧20xx年x月xx日上午xx点，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到同学全部从教室撤离到校内安全区域，历时三分钟，整个演练过程做到快速、安全、有序。现将本次演练中的优点和不足总结如下。
一、加强宣布传达训练，确保演习成功。
为了让全校师生高度重视本次演习，切实把安全训练放在首位，学校各部门齐抓共管，大力进行安全训练，并由班主任利用空闲时间，对全校同学进行了防震、防火、紧急状况下如何逃命学问培训，为本次演习和以后的生活中如何逃命打下了坚实基础。
二、制定紧急疏散预案，提高演习效果。
为了提高演习的效果，学校制定了紧急疏散暨逃命演练预案。
具体要求如下
1、各学年负责人及各班主任要高度重视，切实把安全训练放在首位，要严峻、认真、正确督导同学，充分熟识此次演习的重要性。
2、班主任要从大局动身，严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，听从学校的统一指挥。
3、班主任要亲临现场指挥，避开因拥挤、混乱或个别同学恶作剧导致不必要的安全事故发生。
4、听到警报后，同学应依据逃命路线快速撤离。
5、撤离过程中，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻。
6、严禁拥挤、跳动或逆向疏散。
7、一旦摔倒，要加强头、胸的爱惜，并立刻站起来，防止踩踏受伤。
8、因组织不善而消逝受伤等安全事故，立刻向学校报告，视情节轻重，由学校拔打急救电话120
三、安全演习，成功之处。
1、本次疏散逃命演练得到了全校师生的高度重视。
2、各岗位负责的老师都能准时到岗并主动投入到疏散同学的.状态。
3、此次演练基本上达到预期的目的，收到了确定的效果。提高了同学的安全防范意识，生疏了逃命的流程。
4、学校的同学对灭火器进行了实际操作，并得到了王鹏飞对灭火器的正确使用方法的培训。
5、演练期间，老师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。
6、此次演练达到了要求，按规定时间完成，同学逃离速度快，无一人消逝安全事故。
四、安全演习，不足之处。
1、个别同学对演习重视不足。
2、同学对灭火器的使用培训人员数量过少。
五、确保安全，今后努力方向。
1、连续加强安全训练宣布传达，要警钟常鸣。
2、定期进行安全讲座和疏散演习。
3、增加同学对灭火器的使用培训人员数量。
4、各个楼层的安全门平常应当上锁，各个班级都要培训固定同学在关键时刻开锁，每个楼层都要有多把钥匙，以防关键时刻找不到钥匙，影响逃命。
本次消防疏散演习，不仅使同学上了一节生动的安全课，让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃命方式，也是我们学校与同学互动的一次难得机会。火灾防患于未然，我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全，才能让同学的生活更加快乐和难忘。消防演习虽然过去了，但是留给我们的是无尽的思索。这种逃命演练在以后的教同学活中，我们还会多次演练，确保在消逝危险时，能够最大限度的爱惜全体师生的安全，不消逝人为缘由造成的安全事故。
学生消防演练总结10
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在碰到火险时逃生、自救能力， 20xx年x月31日，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，整个演练进程做到快速、安全、有序。
我校本学期，自开学以来就把此项工作渗透在逐日的大课间中。我们定位定人，有位有人，确保学生的安全。
重视学科课程与非学科课程的结合我校教师认真上好安全教育课，课堂上重视消防安全知识的`传授。讲授正确的消防安全自救办法和灭火器的使用方法，增强直观性和可靠性、可操纵性, 把学科课程与非学科课程有机的结合了起来。
重视德育教育.此次活动，师生们能做到安全有序撤离，得力我校订德育工作的管理。我校平时重视通过板报、班队会等情势对师生进行消防知识教育, 通过各科教学对学生进行思想品德教育。
此次活动，进步我校师生的安全意识，增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和进步学生自护自救能力起侧重要的增进作用。另外，通过这次演练活动，也进步了师生应对例如地震等地质灾难的应变能力。
学生消防演练总结11
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年10月15日下午2：30，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时三分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
一、消防疏散演习过程
1、学校成立了以巩生喜校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。
3、10月14日上午，学校组织召开消防演练动员大会。
4、10月14日下午，组织教师学习《消防逃生演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
5、10月15日上午，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到了快速、安全、有序。
7、演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
二、消防疏散演习成功之处：
1、303寝室着火之后，本寝室人迅速呼叫“303寝室着火了”，同时本寝同学迅速奔向灭火器定置点，提取灭火器，向着火寝室运送，还有两名同学打开消防壁柜取出水带和水枪头。
2、同学将水带接头接上水枪头并且将另一端接上水阀，然后打开水阀放水，两人共同扶持水枪对准着火点。
3、当每个楼层着火时，本楼层的同学们互相通知本寝室和左右隔壁寝室的同学发出火情警报，疏散沿途通道、敲打寝室门，进行报警。
4、每个寝室同学都正确关闭门窗离开寝室，同时判断安全出口所在位置，有组织有秩序的避开火源，沿楼梯靠右，手摸扶手，单人向下行走，快速有序的进行疏散。
5、当发现有人摔倒时，能够及时挡住后续同学前进，大声提醒后面同学停止下楼，并有灭火器2瓶；各有1个消防壁柜，内有消防水阀1个、水带1条、水枪1个。男生公寓楼共居住学生约1120人。
女生楼为六层建筑，东西走向，每层30间寝室，楼梯位于女生中间，楼梯宽度为1.2米，楼道宽度1.5米。楼层面东西两侧各有2个消防柜，内有2瓶灭火器、消防水阀1个、水带1条、水枪1个。共居住学生约1800人。
消防设施器材使用方法：
1.干粉灭火器使用方法：
取回灭火器后，颠倒几下，撕下封铅，拔出安全栓，距离火源3米左右，将压把按下，对准火源根部，顺风进行操作。
作用：扑灭初起火势。
演习时将灭火器拎至着火点房间门口即可，不进行真实喷施。
2.消防栓操作方法：
[柜挂式水带操作方法]打开消防壁柜取出水带和水枪头，1名同学迅速将水带接头拖向着火点并将水枪头接上；另1名同学将水带另一头接上水阀并以慢速将水阀打开放水，然后两人共同扶持水枪，对准着火点。
[盘式水带操作方法]打开消防壁柜取出水带和水枪头，1名同学迅速将水带盘顺地滚向着火点，拿起上面的接口接上水枪头向着火点靠近，另1名同学将水带另一接头接到水阀上，并以慢速将水阀打开放水，然后两人共同扶持水枪，对准着火点。演习时枪头伸出窗外进行操练。
3.水桶、脸盆端水泼撒火源可扑火降温。
四、寝室扑火：
1.发现寝室着火应边扑火边呼叫，呼叫“××寝室着火了”。
2.本寝室其他同学迅速奔向灭火器具定置点，提取灭火器具，向着火寝室运送，同时在走道中呼叫“××寝室着火了”。
3.靠近灭火器定置点的同学听到火警呼叫后，可积极协助着火寝室同学提运灭火器具至着火寝室。
4.扑火现场人员应保持在8人左右，扑火人员发现火势难以扑灭，应拨打“119”报警，同时通报公寓管理人员及班主任。扑火人员迅速退出火场。
五、应急自救疏散：
1.所有人员听到火情警报后，首先应迅速找到湿毛巾捂住口鼻以防烟雾伤害。
2.得到火情警报的同学至少要通知本寝室和左右隔壁寝室的同学，要确保他们得到警报安全撤离。疏散沿途应敲打寝室门，进行报警。
3.着火寝室本楼层的同学除参加扑火外，还应安排多人到每层楼上去通知各间寝室或几位同学，告诉他们具体着火位置，要求他们迅速通知本层的所有寝室的所有同学迅速撤离大楼。
4.各寝室同学应关闭窗门离开寝室，正确判断安全出口所在位置，有组织有秩序的避开火源，沿楼梯靠右，手摸扶手，单人向下行走，快速有序的进行疏散，不能拥挤。
5.如发现有人摔倒，应及时挡住后续同学前行，大声提醒后面同学暂时停止下楼，由其他同学将摔倒同学扶起，然后放行，并提醒同学摸着扶手有序稳步下行。
6.应急疏散时，同学应注意避免吸入有毒烟雾，要用湿毛巾捂住口鼻，必要时应压低身姿，甚至匍匐前行。
7.应急疏散应遵循“危险优先、高层优先”的原则，遇有楼上下来的同学应让其先行。
8疏散出楼的学生应迅速到操场主席台下，以班、寝室为单位集合，如本寝室尚有人员滞留寝室难以撤离及时应向值班人员报告。
9.发现火警，着火公寓楼的同学应迅速到操场主席台下，以班、寝室为单位集合，清点各班、各寝室人数并报告各寝室人员撤离情况。如有个别寝室无人报到、情况不明，应迅速组织人员查证、救援。
10.发现火警，所有同学应迅速离开学生公寓区，让出通道和场地，便于组织施救。
六、公寓值班人员应急处置
1.公寓值班人员接到火情报警后，应迅速检查并开启该楼的所有疏散通道出口，同时迅速拨打“119”，报告安保处。大开学生公寓区大门。
2.指导着火公寓楼的学生到操场主席台下集合。
3.要求所有学生离开学生公寓区，让出通道和场地，便于组织施救。
4.进一步查清具体着火位置，迅速备置湿毛巾供安保处人员使用，协助组织施救。
七、年级组及各班主任应急处置
1.接到警报后迅速赶往学生公寓和操场主席台，查清着火公寓楼各寝室人员撤离情况，向安保处反馈信息；同时组织和稳定学生情绪。
2.协助清空校区主干道及学生公寓区内的滞留人员，便于组织施救。
八、保卫科应急处置
1.接到报警后，校区大门警卫迅速大开校区大门，拨打“119”，报告政教处。并注意指引公安消防车到达火点。
2.安全值班人员应迅速向校区主干道和学生公寓靠拢，清空校区主干道及学生公寓区内的支流人员，便于组织施救。并将“消防应急车”推至学生公寓区内。
3.政教处工作人员到达现场后，应迅速制备湿毛巾，手持对讲机，深入火源点察看，并组织施救和疏散。
九、善后及总结考评
1.按照“谁动用，谁归位”原则，将演习使用的所有器具、物品归置原位。
2.灭火器、消防水枪可以及时归置消防箱柜内；消防水带则应悬挂于3楼以上的窗外或阳台外进行晾晒，晾干后按原样归置原位。
3.各班综治组，调查收集在演习中发现的不足之处和各种异常情况，写出书面材料，由年级组收集汇交政教处。
十、演习前的.准备及思考
1.灭火器和消防水带使用方法培训：以班级为单位与保卫处预约，由消防专责在实训楼前进行培训。
2.演习方案的培训：由各班主任进行培训.
3.思考问题：
a.本寝室着火后的扑救组织及逃生方案。
b.相邻寝室着火后的协助扑救及逃生方案。
c.同层其他寝室着火的协助扑救及逃生方案。
d.不同层其他寝室着火的协助扑救及逃生方案。
e.本寝室在本层、本楼的相对位置，本层、本搂消防设施器材的定置位、配置结构和使用方法。
十一、演习步骤及要求
1.演练科目：寝室灭火，应急疏散。
2.时间：20xx年xx月xx日下午点分开始。
3.地点：
4.部门分工：主办部门：政教处对参演学生进行教育培训、演习组织及监控。协办部门：团委（宣传资料采集、总体协调考评）总务处（设施器材安排、医护备勤）
5.演习原则：注重过程经历，不求过度仿真。
6.演习要求：灭火器拎至着火房间门外，不进行真实喷射。消防水带真实使用。疏散过程不要奔跑，快速行走即可。其他如预案实施。
7.演习监控：年级组、保卫处人员分布在公寓各层监控演习。
8.演习指挥：由政教处通过对讲机通知寝室长临时指定学生寝室为着火点，演习即时开始。
学生消防演练总结12
一、师生共同参与，全校动员
此次活动在一周之前就进行了详细地规划，在学校领导的安排下，邀请了区消防队的副队长xx担任总指挥，与学校领导和全体教师进行了严肃地讨论，设定了活动的具体实施方案。目的是通过此次消防安全演练活动，提高学生们的消防知识。
此次消防安全演练活动由“公告宣传：展示方法”，“事故发生：安全撤离”，“专家讲座：危害讲述与方法教导”以及“演练收获：活动总结”四个环节组成。
在此次消防撤离演练之前的一周，各年级各班提前布置任务，在班级进行消防安全知识传授，并且通过PPT展示、黑板报宣传以及教师等多种方式，给全校师生进行消防知识的传授。
学校通过教师会议，给个年纪班主任布置任务，要求各班进行消防知识宣传，强调师生补虚重视消防安全问题。会后各班进行了各种方式进行消防安全宣传，比如各班通过黑板报告诉学生们遇到各种事故灾害如何进行自救，以及在保证自己安全的情况下救助他人等等；比如在教学楼前树立海报，展示校园安全避险区域以及撤离路线等等。
本次活动全校动员，从教职工到学生全校动员，尽量百分百模拟演练，提高师生对于此次演练活动的重视。
二、活动具体过程
在撤离活动之前各班已经通过教师传达任务要求，已经与几天前在班上进行过消防知识的传授。
周二下午第一节的最后五分钟，在区消防副队长xx的'指挥下，在教学楼各个区域放置烟雾放出装置，模拟火灾烟雾。紧急刺耳的消防提示铃声下，各班老师沉着冷静，迅速指挥学生通过安全路线撤离到安全地点（学校操场），从教室到操场共三分钟，撤退顺利，无突发情况，无人员伤亡。
全体师生撤退到安全地点后，消防队xx通知进行讲座，通过自己亲身经历的消防抢救活动告诉大家不正规用火用点的危害，以及抢救过程中遇到的各种事情。提高了师生们的认识。还邀请老师和学生共二十五位上台，亲自教授各种灭火器的区别以及遇到火情时灭火器的具体使用方法，在副队长砸演示下，台上各位师生均掌握了灭火器的使用方法并对模拟火焰进行灭火尝试。
三、活动后续
消防安全活动结束后，个班级下达任务，要去各位学生对此次活动进行总结，从而让老师掌握学生对消防安全知识的掌握情况。各班级各学生纷纷参与，积极响应，并对此次演练活动高度认可，给予了很高的评价。
消防安全与我们息息相关，我们学校十分重视，此次演练活动是我们对师生安全问题的重视展现，我们学校的教育不仅仅要重视学习成绩，更要以提高师生的综合素质为教育目标。
为进一步加强我校消防安全工作，全面提高在校师生的消防安全素质，增强防火自救和逃生能力。我校开展以“关注消防、珍爱生命、共享平安”为主题，以普及消防安全知识，提示冬季用火用电安全，提高防控火灾能力，做好学校防火工作的活动。
此次活动各班主任进行全面的消防安全知识宣传教育，学校领导全面检查学校消防器材，检查用电安全，组织消防演习顺利完成了消防教育活动。
11月9日，刘校长向全校师生召开“关注生命、珍爱生命、共享平安”主题的校会，进行消防自救知识讲解，播放安全教育片，向全校师生宣传在火灾来临时候的自救方法。同时布置消防演习活动的执行预案，要求各班主任带领学生设计安全疏散演习的路线和方案，各班反复练习从教室撤离到操场安全地带。
在全校演习活动之前，各班老师组织班会对本班学生进行了形式多样的消防安全教育，有模拟火灾现场的撤离演习，有救人的演习。各班学生都做到了：
1、头脑冷静；
2、心情平静；
3、掌握自救方法。
11月14日午2时25分，我校组织开展“119防火紧急疏散逃生演练”。随着警报声的响起，全校15个班500多名学生，迅速作出反应，在各班主任及其他安全疏散引导员的带领下，按照紧急疏散路线，从综合楼各教室安全、有序撤离到学校大操场的时间是2分30秒。这是一次非常成功的安全疏散演习活动。随后，刘校长就逃生演练进行了总结，对各个楼层的`逃生情况进行了详细的分析，对好的现象进行了表扬，指出了不足之处；并对全体学生再次进行了安全教育，要求学生认真对待每一次演练，防患于未然。
消防疏散演习活动结束以后，各班老师带领学生进行了疏散演习的情况总结。通过本次的宣传教育，我校师生思想上高度重视消防安全，行动上能够迅速、安全、有组织地安全撤离集结到安全地带。此次119防火紧急疏散逃生演练提高了广大师生的消防安全防范意识，提高了自防自救能力，对“教育一个学生，进而让一个孩子带动一个家庭，带动一个社会”，将发挥其重要的作用。今后我校还要积极扎实地做好这方面的工作。
学生消防演练总结13
为加强学校安全工作，增强消防安全意识，进一步培养广大师生在突发性灾害发生时，掌握有关防火逃生知识技能。11月10日，定襄县第二实验小学联合县消防大队消防官兵进行了火灾安全疏散演练活动。
上午10点15分，校园内突然响起警报声，全校师生迅速作出反应，班主任老师第一时间指挥班级学生撤退，教师带领学生弯着腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速有序撤离到学校操场的安全地带，随即各班主任清点人数，并层层向上级汇报，不到两分钟，学校二千多名师生全部安全疏散完毕。 随后，县消防大队消防官兵为学生现场上了一节生动的消防课，消防官兵现场向学生讲解火灾逃生的法宝，向学生发放预防火灾书籍，并现场模拟消防安全通道。通过举行此次演练，增强了师生们的消防安全意识，让学生们明白火灾如何逃生，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识。
在演习过程中，我们员工对灭火器不够了解，但通过借助互联网和相互学习，已熟练掌握使用方法。我分理处灭火哭为手提式干粉灭火器，适宜扑灭油类、可燃气体、电器设备等初起火灾，使用前，应该先看后摇，然后打开保险销，一手握住喷管，对准火源根部，另一手拉动拉环，即可扑灭火源。
过这次消防演习活动，使员工对消防安全知识有了进一步的了解，也使参加消防演习的人员防范意识和使用灭火器材、设备的能力有所增强，在应对突发事件的能力上也得到很大提高 学校学生消防演练总结6
为了进一步加强师生对突发安全事故的灵活应变能力，掌握更多的'自救、逃生、自我保护的具体方法，岗仔头幼儿园于3月27日下午3点半，组织全体教职工及幼儿举行了消防演练活动。 演练前，该园召开了全体教师会，组织学习了《岗仔头幼儿园消防紧急疏散演练方案》，对演练活动进行了全面布置，并对各个细节提出了具体的要求。老师们在演练前，利用安全教育课的时间对幼儿进行了防火教育和应急逃生教育。下午3：30，随着急促的警报声响起，全体教职工立即按照演练预案团结协作、密切配合，每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队，用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻，弯着腰，一个个紧张有序地按照本班的疏散路线撤离。历时2分多钟，幼儿全部安全地撤离到操场。各班教师清点人数后向总指挥汇报。刘园长对此次演习作了总结，此次消防疏散演习按预定方案圆满结束。
通过这次演练，不但增强了教职工和幼儿具体的逃生技巧和自我救护意识，同时也提高了大家的消防演练能力，使幼儿园的安全教育工作落到了实处。
学生消防演练总结14
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2014年3月31日，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，整个演练过程做到快速、安全、有序。
我校本学期，自开学以来就把此项工作渗透在每日的大课间中。我们定位定人，有位有人，确保学生的安全。
重视学科课程与非学科课程的结合我校教师认真上好安全教育课，课堂上重视消防安全知识的传授。讲授正确的消防安全自救办法和灭火器的使用方法，增强直观性和可靠性、可操作性，把学科课程与非学科课程有机的.结合了起来。
重视德育教育。此次活动，师生们能做到安全有序撤离，得力我校对德育工作的管理。我校平时注重通过板报、班队会等形式对师生进行消防知识教育，通过各科教学对学生进行思想品德教育。
此次活动，提高我校师生的安全意识，增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。
学生消防演练总结15
为了进一步加强学校消防安全工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，加强对学生的消防安全知识教育，切实提高广大师生的消防安全意识，提高师生防灾及突发事件应急处理能力，体现“预防为主，防消结合”的消防方针，有效的预防和处置突发性火险事故，保障学校财产和人身安全。王四坝小学于20xx年10月26日成功举行了“消防安全演练”活动。
在进行应急演练的过程中，用时37秒，做到了安全、快速撤离。全校198名学生安全到达指定地点避险，师生组织有序，安全意识较强。
接着安全准干刘跃华老师对学生进行了应急避险、逃生注意事项、灭火器的使用方法。在讲解过程中，还特意邀请了部分学生到现场演示，真正做到了与学生正面沟通，把应急知识潜移默化的教给学生，让在场的师生都受益匪浅。
此次活动的开展，王四坝小学有效地增强了学生的消防安全意识，学生更加懂得了珍爱生命的'意义，为打造平安校园奠定了坚实的基础。通过此次主题班会活动的开展，王四坝小学有效地增强了学生的消防安全意识，学生更加懂得了珍爱生命的意义，为打造平安校园奠定了坚实的基础。
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