(荐)幼儿园班主任期末总结范文7篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的幼儿园班主任期末总结范文，欢迎阅读与收藏。
幼儿园班主任期末总结范文1
世人总用“光阴似箭”来比喻时光的飞逝，转眼又到阳光灿烂的六月，是期末即将结束的日子。我不得不感叹“光阴真的似箭”，抑或比箭还要更快一些。回忆本学期的工作，有的似乎还没开始，却已要结束了。总结本学期工作，追问自己是遗憾与惭愧或有精彩与鼓励?
一、园务工作开展
本学期，在园领导的'关爱和老师的主持下，我在园务会继续担任保教工作一职，负责日常教学常规管理、学籍管理、招生工作、家长工作、幼儿活动开展等，在开学初安排相关通知、每月做好教学常规考核、安排做好宣传窗、每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话等;推广了新早操和继续推行下午操、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评选，中班段开展了“亲子制作活动;小班段开展了“制作活动;大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进行了回报表演;让幼儿在各类活动中体验、提高。举行了幼儿美术评比。幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比;班级参与积极、配合默契，很好地会展示了我园的美术水平和我园幼儿的风采;开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动。全园近三百名幼儿登台亮相，展示了自己的风采;加强了幼儿比赛类活动的进行。幼儿跳绳、生活自理能力赛、唱歌比赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的积极性;开展评价活动。
二、班级管理工作。
本学期，我继续担任大一班的半个班主任一职，负责周五半日教学、班务管理工作，全面协助大一班主班教师开展相关班级工作。在周一升旗、六一环保时装秀、每月班级活动开展、学籍卡填写等做好协助工作。
三、个人提高方面
本学期，我在个人方面努力上进，积极参加园本培训、教研活动，做好教师课题研究的指导工作，做好个人专题讲座《环保》《评价》等讲座，努力学习专业知识，提高自身素养和专业知识。
非常感谢领导们对我的信任与鼓励，也非常感谢老师们对我理解与支持。一个人的心态对生活质量有着决定性的影响，在未来的日子里，我将全力调整自己的心态，让工作和生活充满美好的色彩。
幼儿园班主任期末总结范文2
时间飞逝，转眼间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，具体体现以下几点:
一、班级情况
我班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分离焦虑，安抚幼儿情绪，我们几位老师齐心协力和孩子们一起游戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少部分幼儿如:张译晨，丁子航两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问，最后了解到，他们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依赖性特别强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最后我们采取的措施是:跟他们一起游戏，单独把他们带出去和他们聊天，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美好，依赖上老师，时间久了，他们也就不再哭闹了。
二、教育教学方面
1.良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学期我们根据小班的特点着重做好了两点:(1)要求幼儿上课时能面朝老师，安静上课。(2)养成上课举手发言，积极回答问题的好习惯。
在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回答，只有邰亦晗小朋友能做到积极回答问题，我们只好以邰亦晗小朋友为榜样，经常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小朋友粘上小贴画，请表现好的小朋友做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显的变化2.在本学期，我担任的科目有社会，国学，科学，我按照工作计划认真完成，按时备课，准备好有趣的教育活动，上课形式以游戏，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能够掌握所学知识，学会了一些礼貌用语你好，再见，谢谢，不客气等和自我保护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少部分幼儿没能够掌握的原因是他们自身的条件限制，接受能力较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的掌握。
三、家园共育方面
新生家长总是迫切希望看到孩子的'在园表现，为了满足家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的配合之处，我们班的家长大多数都能够积极配合老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特别感动。
四、环境创设方面
我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子创造一片欢乐的天地，我们也终于尝到了成功的甜蜜，现在我们教室的创设方式是:大部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，具体内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的发展又能从孩子角度出发，满足了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美能力，丰富了幼儿生活。
创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动—“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动—“认识我自己”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物” 一月份开展主题——冬天来了)，创造性地使用教师教育用书。
强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。
我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。
建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。
延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。
(二)保育工作
我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。
还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
(三)家长工作
1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。
2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系。
3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。
4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。
5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。
幼儿园班主任期末总结范文3
一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强孩子的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在教育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓励孩子自立、自理，使孩子在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进孩子的发展：
一、爱心——班主任工作的灵魂。
“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的符思博，因喝凉牛奶引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联系家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感激得对我说：“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心!”
学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反应说幼儿的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给幼儿更多的'爱，幼儿才能健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的安慰。
二、耐心——班主任工作的关键。
在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班级管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“30多个孩子管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群贾生惯养的娃娃!父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对30个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看孩子的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班级大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦!
三、育心——班主任工作的基础。
学校是培养教育孩子学知识的摇篮，针对全班30个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。
总之，好的开始是成功的一半.下一学年我要向着自己预定的目标努力奋斗.以充分的准备迎接新宝贝们。
幼儿园班主任期末总结范文4
一、教育教学活动
这学期针对每一个主题，认真开展各项活动，在主题中突出重点，在区域中加强实际性的操作练习，巩固对已学经验的提升。引导孩子在玩中学、学中玩的快乐氛围，这学期我班积极引导孩子们争做值日生爱劳动、不怕困难、遇到事情自己学会去解决，遇到矛盾如何去化解等，这一系列社会性的问题我们大胆放手，把主动权交给孩子，从小培养孩子遇到困难会大胆面对的心情。
在礼仪知识中，教育孩子尊重别人的成果，尊敬长辈，礼貌待人，会主动打招呼，愿意帮助别人的生活氛围，参加一些有挑战性的户外游戏，如爬竹梯、踩高跷等户外活动。老师讲放开双手让孩子自由发展，自主探索，如建构区就是让孩子大胆创造的空间，使孩子懂得如何观察和想象，大胆回忆生活经验，积极创造建构游戏，学会欣赏和挑战。
这学期，有个别孩子相对来说在科学探索中有待进步，如郑鈺霖小朋友动手能力较差、思维能力不够活跃，做事粗心大意，喜欢走动，李嘉源小朋友这学期中语言能力相对较弱，不敢大胆发言，不敢回答问题，曾乐怡小朋友在语言能力方面还存在一些障碍（不说话、不回答、不跟同伴交流），虽然多次与家长交流，但是由于性格内向一下子无法改变，但是我们会更加关注孩子的行为能力，加强指导和启发，让孩子喜欢说话，发展语言能力。邹阳阳小朋友出了语言发展能力相对较差之外，思维力也相对薄弱，谢亚东小朋友在12月份上了一个月的学，在个领域发展中能力都比较差，但是家长也不重视孩子的学习。很多小朋友在各方面能力上有所进步，部分小朋友在认真倾听中表现较好，虽然孩子们存在着不同的差异，但是我还会继续加强教育指导，培养孩子和谐发展。
二、保育工作
1。保教老师关注孩子的.身体状况，根据天气变化随时为孩子做好增减衣服工作，而且这学期我们要求家长为孩子准备吸汗巾，保育员随时为孩子垫上一块吸汗巾，预防感冒。但是大班孩子的自主能力比较强，大多数孩子能感受自己出汗时会自主找到自己的吸汗巾，叫老师帮助。
2。孩子们在生活能力方面都已经学会了自主性的参与，如喝水、洗手、洗脸、入册、漱口、选区域等，基本达到教学目标。
3。这学期我班孩子在进餐方面还需加强管理，每天桌面地面都发现有米饭掉下，如张静、曾乐怡、李嘉源、张明熙小朋友每天进餐较慢，有时候需要50分钟才能吃完，而且桌面地面卫生状况较差，下学期将紧抓幼儿进餐卫生管理，尽量让孩子在规定的时间内（30分钟）用餐。
三、安全工作
1。除了开展日常安全教育活动外，这学期我园开展了一次安全教育知识讲座，开展了一次家长开放日活动，及应急演练等活动。
2。班级时常开展安全教育活动，或口头提醒或情景表演等，教育孩子处处注意安全，特别是户外活动和上下楼梯时都要遵守规则，有序行走，在节假日告知孩子们注意安全，如不去马路边玩耍、不到河边游玩，不吃陌生人食物，不跟陌生人走等安全教育知识。
幼儿园班主任期末总结范文5
我们常常说一个班级就像一个大家庭，教师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的角色，如何管理好这个大家庭，是一件不容易的事，就我来说，本学期我是通过以下几个方面来进行班级管理的。
一。与班主任密切配合，共同制定教育计划。
本学期大班还是有两位老师共同带班，学期初，我们首先商量好各自负责的主题活动，然后制定主题计划，这样每个人都非常明确自己的责任，以便于提早做准备。一位老师在进行活动时，另一位老师也会在旁边协助管理，大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是相互商量，共同合作，在本学期的“迎春环境创设“比赛中通过我们的努力，取得了第二名的成绩。由此我觉得要管理好一个班级，两位老师的良好关系是非常重要的。
二。建立良好的师幼关系，真正走进孩子的心。
平常我们总在说要了解孩子的心，走进孩子的心，但事实是说得多，做得少。在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小朋友，对于那些调皮、不听话的幼儿，我们更多的是抱怨、批评。所以本学期，我更重视的是和班上那些“捣蛋鬼”亲近，与他们多聊天，从而也让我了解了他们调皮捣蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友，平时不管上课、下课话特别多，不管老师怎样劝，他就是管不住自己的嘴，后来他调到了第一排，我们的距离近了，我就常找他聊天，从中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出门了，天黑了还不回家，妈妈的工作也很忙，爷爷奶奶忙于干农活，家里根本没人和他聊天，所以他只能在幼儿园与小朋友讲，讲他的发现，讲他的想法。从我主动和他聊天后，我发觉他在课上讲话的次数明显少了，而且看见我总是笑眯眯的，我想他是真正的接受我了。这也让我对自己的做法更有信心了。
三。积极开展各项活动，丰富幼儿生活。
学期初我们就在园领导的安排下制定了每月活动，以此来丰富幼儿的生活。4月份大班的孩子参加了幼儿园举办的迎春绘画展，有10名幼儿分别获得了一、二、三等奖，5月份参加了“我运动，我健康，我快乐”运动会，有10多名幼儿取得了名次，6月份，班上又有6名幼儿参加了“唱响美好童年”的歌唱比赛，孩子们取得了不错的成绩。为班级取得了荣誉，同时幼儿各方面的素质能力得到了不同程度的提高。在班级中，我们也开展了“三字经”诵读比赛，陶冶了幼儿的情操。
四。密切联系家长，促进家园合作。
1。我们会在主题活动开展前，把主题活动表张贴在家园联系栏，让家长了解孩子活动，配合我们的活动需要。
2。每周五把幼儿新学的故事写在“贝贝小金库”上，让幼儿回家复述，也让家长了解了自己孩子对新知识的掌握程度，对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过小金库与他们沟通，他们也会把自己的疑问写在小金库上。小金库成了家园之间的桥梁。
3。当幼儿在园不舒服时，我们会及时打电话通知家长，并主动打电话去关心幼儿的病情，家长们对于老师的关心也很感谢，拉近了彼此的.距离。
4。在“六一”节上，家长们也是积极地帮幼儿化妆、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的信心。
5。学期中安排家长听了有关家教的知识讲座，发放有关幼小衔接的家长信，受到了家长的好评，认为我们的工作很周到。
五。做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利过渡。
做好幼小衔接工作，也是本学期工作的重点之一，在学期初我就做好了幼小衔接方案，重点培养幼儿良好的学习习惯，并制作了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册，让幼儿有对照的进行学习和做值日生，减少了教师不必要的管理行为。学期末，我们在学习内容和时间的安排上也做了调整，使幼儿渐渐适应小学的作息制度。我们还带领幼儿参观了靖江一小，在参观时，他们对小学的一切都很好奇，表现出了对小学的向往，产生了做一名小学生的美好愿望。种。种活动的开展，都为幼儿进入小学，做好了准备。
当然在班级管理工作中，我们还有很多做的不足的地方。
1。大班幼儿在自律方面还表现得不够理想，活动中表现得不够专注，大部分孩子的积极性不高，整个班风比较懒散，这是我们以后在班级管理中特别需要改进的地方。
2。本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会，造成了幼儿园的烦恼，这也提醒我们在以后的家长工作中需要更细心，更注意自己的言行。
总之做好班级管理也是一门艺术，需要我们不断地工作、学习、总结、思考，我相信每个老师都有自己独到的管理方法，我也希望大家能相互学习优点，争取把班级工作做得更好。
幼儿园班主任期末总结范文6
我热爱从事幼教行业，因为这个职业充满了纯真和美好。每天与孩子们在一起都是快乐的时光，看着他们天真可爱的笑脸，所有的烦恼都仿佛消失了。孩子们喜欢我，而我也深深地爱着他们。作为“孩子王”，我总是带着微笑，在快乐而充实的工作中度过每一天。下面是我对过去一个学期工作的总结：
一、政治思想方面
我热爱自己的工作岗位，不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作。
在教学中，我尊重每一个幼儿，努力营造一个平等、和谐和温暖的班级氛围。我的目标是用眼睛关注每个孩子，从他们身上发现闪光点，激发他们自信和独立的能力，帮助他们发现自己的优势和智能，并建立对集体的归属感。为了实现这个目标，在课堂上讲故事时，我会运用生动形象的教具和丰富的表情来吸引孩子的兴趣。此外，我也非常重视与家长的合作，以促进孩子的学习和成长。
二、家长工作
孩子的健康成长需要幼儿园和家长共同努力，因此沟通工作也是至关重要的。为了有效沟通，我积极主动地与家长保持亲切交流。我善于利用晨接和放学时段与家长交谈，让他们了解自己孩子在幼儿园的情况。
我会及时与家长沟通孩子在幼儿园的表现以及出现的问题，并积极联系家长，及时反馈问题的情况，让家长了解实际情况，便于我们双方合作，共同帮助孩子更好地进步。为了让家长满意并放心，我会倾听家长的意见和建议，在与家长交流时真心对待他们，将他们视为朋友。当他们遇到困难时，我会热情地提供帮助。我相信只有我付出了努力，家长才会对我的工作表示肯定。为了让家长更加了解幼儿园的工作，每学期我们会定期召开1~2次家长会，向家长介绍我们的`工作安排以及孩子可能面临的情况，并请家长配合我们的工作。通过这样的方式，家长能更深入地了解幼儿园的生活状况，同时也能更好地了解孩子在各个方面的能力表现。
三、心得体会
经过一学期的教学工作，我对教师的辛劳有了更深刻的体会。作为教师，我们不仅要负责传授知识，更要承载培育下一代的重任。我们是孩子们集体教育、组织和引领的人，也是幼教工作的中坚力量。我们像孩子们的妈妈，更是他们信赖的好朋友。成为一名优秀的幼儿教师，必须要具备爱心和责任心。就像对待孩子一样，我们要对学习进步缓慢的孩子多些耐心和关心，使每个孩子都能在期末有所进步。我将从幼儿的心理发展特点出发，去理解他们的需求和想法，相信他们潜在的能力，并放手让他们在实践中锻炼和成长。尽管他们可能存在一些缺点和不足，但我会鼓励他们的每一点进步。特别是对于插班生和能力较差的幼儿，我会给予更多关怀和理解，尊重他们，用心培养他们对集体和他人的爱。
在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个快乐团结的大家庭!
幼儿园班主任期末总结范文7
时间飞逝，转瞬间，一个充满紧张和忙碌的学期就这样过去了。回顾这段时光，我班的两位教师紧密合作，共同努力，取得了令人满意的成绩。在本学期中，我认真履行各项工作，并积极完成幼儿园交给我的任务。这个繁忙而紧张的学期中，每一点点滴滴都记录着我们大二班这个学期经历的欢笑、快乐和坚持付出的努力。让我们回顾每一次成长的旅程，在这个学期的学习生活中，孩子们在各个方面都有了很大的进步，尽管还存在一些不足之处。下面是我对本班这学期工作的总结：
一、安全工作
1、把安全教育融入幼儿的日常生活中
我们要加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。由于幼儿年纪小，他们还不能够很好地分辨是非，所以仅仅依靠老师的提醒是不够的。针对大班幼儿的特点，我们开展了一些相关活动，并在活动中穿插了一些有关安全的知识。比如，我们教会幼儿紧急呼叫电话110、120、119的号码和用途，让他们知道在遇到紧急情况时可以寻求帮助；我们还教会幼儿在玩耍时学会不碰尖利的物品，并且拿尖的物品时要朝下放置，这样可以减少意外伤害的发生。我们希望通过这些活动让幼儿学会一些自我保护的技能，提高他们的保护能力。在游戏活动前，我们会向他们明确活动要求，并且在活动过程中及时提醒他们注意安全。此外，我们也会定期检查幼儿是否携带了一些不安全的物品，例如别针、小珠子、项链等，如果发现这些物品，我们会及时妥善处理，确保排除一切不安全因素。通过这些措施，我们能够更好地保护幼儿的安全。
我们可以从幼儿在日常生活中遇到的、看到的、听到的事物中收集一些与安全有关的信息和图片资料，通过各种途径获取。然后让孩子们观察并进行讨论，引导他们表达自己的看法，并共同总结需要注意的事项。在教孩子写字时，我们发现有些孩子会不自觉地把铅笔放在嘴里咬住。除了提醒幼儿不要将铅笔放在嘴里玩耍之外，我们还会向他们解释铅笔的作用，并教给他们正确使用铅笔的方法。因为孩子们在生活中经常会突然遇到一些事情，所以除了稳定他们的.情绪之外，我们还会及时教给孩子紧急处理事情的方法，以消除潜在的安全隐患，让幼儿对老师有信任感。
2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
孩子的安全和健康是关系到家庭幸福的重要问题，作为班主任，我们需要以保护孩子生命的高度意识到自己的责任，并不断提升自身的安全意识和应对能力。我们要从最小的事情开始，耐心、细致、周到地工作，及时发现并解决可能存在的安全隐患，做好预防工作，为孩子们营造一个安全和健康的成长环境，照顾好他们的日常生活需求。
开学初，我们对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除了不安全因素。对于未被使用的插座，我们采取了措施，尽量用玩具柜或床铺挡住，以防止幼儿触摸而造成危险。我们会告知幼儿哪些是平时常用的插头和插座，并提醒他们不要玩耍。至于尖锐的钉子等物品，我们会将其放置在幼儿够不到的地方。同时，我们将幼儿常用的各种工具（如剪刀等）放置在教师和幼儿都能看到的位置，以方便教师观察和控制。在对教室物品的摆放时，我们始终考虑安全因素，科学合理地摆放，为幼儿创造一个温馨安全的学习生活环境。
3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。
根据学期安全教育计划，我们通过生动的事例引导幼儿认识到与小猫和小狗相处的潜在危险性，让他们了解到即使是可爱的小动物也可能会伤害人类。我们教导孩子不可以随意逗弄小动物，并指导他们如何保护自己，以及如果被小动物伤害后应该采取的一些简单的自救措施。在教学活动中，我们充分考虑到幼儿的年龄特点，运用他们喜欢的游戏、观察讨论以及模仿等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中建立起牢固的安全意识。
4、家园沟通，确保幼儿园外安全。
本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。
卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传播。我们结合幼儿园的实际情况，向孩子进行防治各种传染病的知识宣传，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜。
1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。
2，积极带领幼儿锻炼身体，开展了丰富多采的游戏活动，增强幼儿的体质。
3，夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
4，冬季......
5，进餐时，我会向幼儿们介绍今天的食谱，用美味的描述来促进他们的食欲，并确保每个孩子都能吃饱、吃好。同时，我也会帮助培养幼儿良好的进餐习惯，教导他们吃饭时不要掉米粒、不要剩饭菜，吃完后要自觉地将餐具收拾好。而且，我每天都会教育幼儿们细嚼慢咽，让他们有30分钟的进餐时间。对于那些吃得很快的孩子，我会不断提醒他们慢点吃，要求他们先把食物嚼烂了再吞下去。通过这样的引导，希望幼儿们能克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。
6， 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。
(二)教育教学方面：
1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得快乐。
认真学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平出发，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思，认真制定修改计划、教学活动，从幼儿兴趣出发，根据主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得快乐。
2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。
幼儿的活动与环境密切相关，正如著名教育家蒙台梭利所言：“环境对于儿童来说是他们改变自己的工具”。这表明，幼儿发展中环境起着至关重要的作用。
首先，我们致力于为幼儿营造一个和谐、安全的心理环境，让他们在这个大集体中感受到温馨和自由，愿意与同伴和老师交流。同时，我们也注重创设丰富多样的活动环境，以促进幼儿各方面能力的发展。我们将幼儿置于主导地位，为他们创造了适应其发展需求的环境，并提供了充足的活动材料，鼓励他们勇敢选择并进行创设，以体验美的乐趣。
3、培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯
在开学初，我们设置了奖励系统，在孩子们的名字牌上贴上小星星。这些小星星激发了幼儿们的进取心，无论是在课堂上、游戏中还是户外活动中都能看到他们全力以赴的表现。每天，孩子们都会查看自己的名字牌上的星星数量。有时候，一些星星较少的孩子会对着自己的名字牌说：“我的星星比他的少，我要更加努力。”他们不仅说到做到，而且做事更加认真。同时，我们还开展了“共同进步”的活动。比如，在语言课上，我请一些能力较强的孩子帮助那些能力较弱的孩子。这样做不仅拉近了孩子们之间的关系，还能让他们共同进步，友好相处，真是两全其美！此外，我们也通过各种方式进行奖励，鼓励他们追求进步。现在，我组织幼儿活动和上课都感觉比以前更得心应手了，孩子们的自觉性、学习能力、行为表现和集体意识都比以前有所提升，他们也会有意识地抑制自己的不良行为。
二、家园工作方面：
我们非常重视家园共育，认为它是扩展教育时空、发挥各种教育资源的有效手段。我们注重与家长进行高效和有针对性的沟通。利用早晨孩子来园和下午离园的短暂时间，我们与家长互相交流孩子在园和在家的情况，并为他们提供指导。在问题出现时，我们会第一时间与家长联系，让他们知道我们非常重视问题，关心幼儿的发展。
鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动
⑴鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。
如何正确发挥家长的作用，激发家长参与意识并提高其在幼儿园活动中的积极性，从而更好地发挥父母在教育工作中的作用呢？首先，幼儿园可以通过定期组织家长参观和观摩活动，让家长亲眼见证孩子在学校的成长与进步。这种经历能够激发他们的兴趣和参与意识，让家长们认识到自己在孩子教育中的重要性。其次，幼儿园可以定期举办家长会议或座谈会，让家长们了解幼儿园的教育理念、教学目标以及师生互动形式。同时，家长也可以分享自己的教育经验和观点，相互交流共享，促进家校合作，使教育工作更有效。此外，幼儿园还可以利用在线平台或社交媒体与家长保持沟通。家长可以通过这些渠道了解课程内容、教学安排和学生表现，并及时与幼儿园老师进行交流。这种及时沟通能够增强家长的参与感，使他们更加关注孩子的学习与成长。最后，幼儿园可以鼓励家长参与校内活动和义务工作，如志愿者服务、组织文艺表演等。这样不仅能够增进家长与幼儿园之间的互动，也能够让家长们更好地了解幼儿园的教育环境和师生互动方式。通过以上措施，我们可以有效激发家长的参与意识，并提高其在幼儿园活动中的积极性，从而更好地发挥父母在教育工作中的作用。这种家校合作将为孩子的全面发展提供更好的保障和支持。
⑶鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。
为了让我们的孩子更快乐、更健康地发展，我们建立了一个基于互相信任、互相尊重、互相学习和互相支持的关系。通过与家长们真实、亲密地交流，他们能够更好地了解孩子在学习方面的情况，并得到自己需要的科学育儿知识。我们非常感谢家长们的支持、配合和肯定，这使得家与园之间的关系更加融洽，并且我们与家长们也成为了亲密的朋友。这样的合作将激励我更好地开展家园工作和教育教学工作。
本学期，尽管我们在过去取得了一些进展，但我们仍然存在许多不足之处。因此，在即将到来的一年中，我们将致力于向那些表现出色的班级学习，并努力使我们的工作更上一层楼。
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