技能比赛总结

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技能比赛总结

时间：2024-06-02 12:28:05 总结投诉投稿

技能比赛总结

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的技能比赛总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

技能比赛总结

技能比赛总结1

　　为了进一步深入推进素质教育，促进学生全面发展，培养学生个性特长，为学生主动学习，健康成长创造良好环境，给学生搭建展示才能的平台，为参加省市级小学生英语口语大赛选拔人才，根据县教研室工作计划，于6月23和24日对杨集归昌马头等乡镇进行检查。各单位根据教研室统一安排，结合自己的教育教学工作实际，认真组织、精心准备，以饱满的热情积极参与到展示活动中来，英语能力展示的检评圆满落下帷幕，现将我负责的这项检查情况总结如下：

　　一、领导重视，精心搭建学生英语能力发展的平台各个单位对此次综合能力展示活动予以了充分的.重视，认真准备，精心组织，使学生在单词句子书写方面的能力得到提升。

　　二、全员参与，鼓励师生多层次参与展示活动

　　各单位广泛动员，鼓励学生全员参与展示活动，通过开展丰富多彩的英语实践活动，使学生多层次参与到单词句子书写活动中。在广泛开展活动的基础上选拔优秀选手参加县教研室统一的评选活动。

　　三、效果良好，本次比赛更好的落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强学生良好英语书写习惯的培养，检阅小学生应该达到的严格规范的英语书写要求。自县教研室开展小学生综合能力展示活动这几年来，学生的书写明显好了起来，看到学生优美的字迹真是一种欣慰啊！四、存在的问题

　　1、日常教学工作中，教师仍需要在抒写规范上花更大力气。争取在明年的比赛中去的更好的成绩。

　　2、书写速度方面

　　书写的要求要体现出又快又好。在相同时间的情况下，有的选手能够又快又好的完成所提供的材料，部分学生远远的被拉开了一些距离，仅写了一半的内容，所以今后还要加强学生书写速度的训练。

　　一份耕耘，一份收获。此次书写比赛不仅提升了学生对于英语学习的兴趣，认识到英语正确书写的重要性，同时也享受到了英语学习的快乐。

技能比赛总结2

　　勤劳是我们中华民族的优良传统，落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，培养学生正确劳动价值观和和良好劳动品质，充分展示孩子们的劳动教育成果，完善劳动实践课堂，激励学生劳动热情，以优异成绩喜迎二十大的召开。

　　我校积极响应区级相关部门号召，依据大赛“与生活劳动相伴，与生产劳动同行”的主题，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。在经过校领导和老师们的精心策划和周密安排下，同学们的比赛顺利进行。

　　低年级的同学系红领巾和整理书包，别看年龄小，一点不示弱，整理物品的规整，每一个细节都体现了孩子们的认真练习。

　　高年级的.同学打包物品和比赛整理衣物，系鞋带等比赛就更有意思了，整场比赛在欢乐的气氛中比出了水平，赛出了风格。教师代表担任评委，看着孩子们劳动的场面，开心的笑了起来。

　　通过此次生活及劳动技能竞赛活动，让学生在欢快的气氛中不知不觉提高了学生的生活自理能力，为学生将来立足于社会奠基。我们欣喜地看到了学生长大了，学校还会将劳动教育深入开展下去，锻炼学生劳动技能。

技能比赛总结3

　　在“5.12”国际护士节来临之际，为了弘扬南丁格尔精神，塑造护士职业形象，深化优质护理服务活动，积极推进延伸护理服务工作。为了响应市卫生局开展的“天使之爱，温暖人间”为主题的“护理服务深入养老院、关爱老人健康”活动，我区10个社区卫生服务中心及大兴医院在5月10日选派护理知识扎实、经验丰富的护理人员94人先后到西安丰泽园老年公寓、寿星乐园、泾渭敬老院、朝晖爱心公寓等8家养老院，探望慰问老人。他们给养老院工作人员讲述常见老年病的护理知识，手把手教授常规护理操作技术，使老人在日常生活中能得到较为科学、规范的护理服务。

　　护士们为老人做简单的体检，量血压，听心肺，调整用药，针对每个老人身体健康状况，给予预防保健、健康饮食、心理方面的宣传教育，教给老人科学适当的运动方式和方法，使老人充分感受社区对老人的关爱。

　　此次活动中，就诊100余人次，测量血压、血糖150余次，发放健康教育手册200余份，让住在老年公寓的.老人们感受到了来自社会的爱和温暖，也让我们的护士们展现了她们的天使风采，以实际行动深入贯彻“优质护理服务示范工程”活动。

技能比赛总结4

　　为了锻炼和提高广东经济贸易职业技术学院会计专业学生的专业技能水平，调动学生的学习积极性，工商管理协会计组于20xx年4月7日下午4：20—5：50在会计实训室举办了第三届会计技能点钞比赛。

　　本次比赛由会计组的'陈海庆、张利、汤文新、刘玉梅、刘明红、洪宇平、史婷婷等老师负责组织，07、08两个年级9个会计班共67位同学报名参赛。本次点钞比赛不限定点钞方法，比赛时间为30秒，限时不限量，每位选手有三次机会，点钞准确张数多者为优胜者。

　　比赛还没开始，现场已是一片热闹繁忙的景象。来自07、08级各班代表将同台竞技，他们跃跃欲试，拿着点钞券进行赛前练习，准备在赛场上一显身手。比赛开始，只见选手们手拿着一沓点钞券紧张地点开了。纸页翻飞，激情飞扬。选手们点钞速度飞快，点钞券在他们手里十分听话，“唰啦啦……”一数而过。经过一个多小时的激烈角逐，比赛终于决出07、08级的一、二、三等奖，07会计（3）班的吴婉湘、08会计（5）班的陈玉燕分获07、08级一等奖。

　　本次比赛的圆满成功不仅锻炼了同学们的实际动手能力，也锻炼了同学们的“一心一用”的心理。此次比赛，一方面增强会计专业的同学们对学习的积极性及热情，另一方面也使我们更加明确日后举行技能节比赛活动的工作方向。

技能比赛总结5

　　为进一步贯彻《XX市中小学生行为习惯养成教育实施纲要（20xx-20xx）》的要求，推动养成教育，引导学生扣好人生第一粒扣子，培养学生热爱劳动、乐于劳动的良好习惯，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，我校于五一节前夕，特举行“我是劳动小能手”首届学生劳动技能大赛。

　　4月30日上午，我们利用大课间组织开展了此次活动，活动开始时，我们老师分工负责，比赛现场气氛紧张又激烈。每位小选手都准备充分，在老师的一声令下，各个奋勇争先，不甘落后，伴随着一阵“加油”、“加油”的助威声，一名名小选手动作娴熟地进行着各项劳动技能的展示。赛场上不时地传来了一阵阵掌声。

　　活动按照各年级学生发展特点，分年级展开，一年级叠衣服，二年级系红领巾，三年级系鞋带，四五六年级以三人为以小组，进行小组合作比拼水果蔬菜拼盘，这次比赛既锻炼了同学们的生活自理能力，又激发了同学们的自信心和上进心，让整个比赛在欢乐的气氛中比出了水平，赛出了风格。

　　一年级叠衣服

　　二年级系红领巾

　　三年级系鞋带

　　四五六年级小组合作水果蔬菜拼盘

　　四年级作品：猫头鹰

　　五年级作品：花开喜迎春

　　六年级作品：幸福大家庭

　　通过此次小学生劳动技能竞赛活动，让学生在欢快的.气氛中不知不觉提高了生活自理能力，为学生将来能自立于社会奠定基本的生活技能基础，同时也进一步激发了学生掌握生活技能的积极性，增强了学生培养自理能力的极大兴趣，借此次活动，我们还将继续在全体学生当中，深入开展下去，锻炼学生的劳动技能。

　　经过评委老师的质量打分，最后评选出“劳动技能小达人”陈晨、施钰玲、李梦、陈若、张思朵、欧妮情共6名，劳动小能手许嘉怡、郑立轩、翁曼怡等12名同学。

技能比赛总结6

　　本次学前技能比赛设置了声乐、讲儿童故事、简笔画、钢琴、舞蹈共五项技能。其中本人负责此次10个学生的钢琴技能比赛指导。

　　钢琴比赛要求为弹奏一首钢琴曲，但曲目题库总共有五首曲目（备选也五首），临赛前五分钟抽签决定比赛曲目，所以要求至少准备好五首曲目才能达到比赛要求，故五个项目中钢琴难度最大。

　　从备赛到参赛，只剩下了十天的时间，而十天里，还有其余四个项目也在加紧针对练习中，所以我给学生的要求是平均下来每两天必须完成一首曲目，每天一二节检查，不能完成的同学必须连中午休息时间都用上。如此高强度练习下，所有同学基本完成五首备选曲目，但最难的一首《保卫黄河》只有两位同学能按要求、较熟练并流畅地完成。

　　学生成绩预估如下：一等奖：1人；二等奖：1人；三等奖：5人。

　　这样的成绩显然不太理想，我总结有以下几点原因：

　　1、教学中没有布置过钢琴曲目，导致学生第一次接触，都觉得难度比较大，尤其在准备练习时间不足的情况下，不能快速拿下曲目。

　　2、平时实训时间过少。每班每周练习时间只有两到三节课时，远远不能满足课程实训要求。

　　3、学生的心理素质和应变能力不足。

　　4、学生乐感和表现力较差。

　　针对以上几点原因，应改进方向：针对学生较多的现状，挑选一些有弹奏技能的学生，另外布置课外钢琴曲目；这些学生可额外申请更多实训时间，加强练习；在教学过程中，除了技术处理指导外，也应注重曲式分析和欣赏，才能帮助学生提升乐感和表现力；创造一切机会让学生更多接触比赛和舞台，让学生有更多的表现和实践机会。

　　以上是我自己针对此次带赛的'一些感想。对于钢琴教学来讲，我还需要不断的努力，才能在日后的工作和学习中不断的提高。我相信在以后的道路上，我可以做的更好！

总结人：xx

技能比赛总结7

　　各位领导，各位参赛选手、裁判员：

　　大家好！

　　由市劳动和社会保障局、市交通局主办，市运管总站、克拉玛依市技能鉴定中心协办，克拉玛依技师培训学院承办的克拉玛依市第五届职业技能竞赛，经过5天紧张的竞技，今天即将闭幕了。首先，我代表竞赛领导小组向各参赛单位，各位领队、选手示衷心的感谢!向本次竞赛中付出勤劳动的裁判员、工作人员表示诚挚的谢意！下面，我对本届职业竞赛活动作简要总结：

　　一、领导高度重视，工作落实到位

　　此次竞赛为自治区二级一类竞赛，属于克拉玛依市一级职业技能竞赛。市人民政府同意在交通行业举办汽车驾驶、汽车维修职业技能竞赛，是对推动交通运输行业从业人员提高技能水平，规范和提升服务质量的殷切希望。主管市领导在筹备竞赛工作期间，听取了专题汇报，并对竞赛工作提出了明确要求。

　　承办这次竞赛的克拉玛依技师培训学院克服工作忙、人手少等实际困难，抽调多名得力人员专门筹备竞赛工作，制定了细致的组织实施方案，包括会场布置、场地选择、后勤接待、安全等问题都考虑得十分周到，并将竞赛的各项具体工作落实到实处，确保了按计划有条不紊地开展，圆满地完成了各项任务。

　　二、参赛单位重视度高，选手参赛的积极性高

　　职业技能竞赛是一次多方位检验员工业务水平的盛会，它为劳动者提供了一个展示才华的舞台。我市各单位都非常重视这次职业技能竞赛，把竞赛作为契机，以此强化员工爱岗敬业、钻研业务的精神和团结奋进、拼搏向上的团队精神。为迎接比赛，各单位通过大力宣传，积极动员组织员工参加，并举行了形式多样的技能培训和技能比赛活动，从中选拔出优秀的员工参加比赛。全市共有21家单位15个代表队的166名选手参加了竞赛，是历届竞赛活动中规模最大、人数最多的一届。各参赛选手十分珍惜这次同行交流，切磋技艺，竞技提高的机会，赛前苦练，潜心钻研，竞赛中尽显才华。

　　新科澳公司作为目前克拉玛依市拥有车辆设备最多、专业驾驶员最多的油田服务单位，在接到开展职业技能竞赛的文件后，领导非常重视，专门成立了以公司副总经理杨昌岷为组长的竞赛领导小组，组织了两支队伍参加比赛，并专门为选手们制定了培训计划，将选手送到技师培训学院接受理论和实际操作培训。同时制定了参加竞赛获得名次的奖励措施。

　　华隆公司是本次参赛中人员最多的队伍。在接到竞赛通知后，该公司领导召开专题会议，安排布置竞赛工作。该公司为所有的参赛选手购买了学习教材，重点选派了部分选手参加了技师培训学院的专业培训。另外有23名选手利用双休日时间自费报名参加了培训。

　　在比赛过程中，不少单位安排了专门人员负责现场的服务和协调工作，更有不少单位的领导亲自来到现场为选手们加油鼓劲。

　　三、坚持标准，做到竞赛各环节公平、公正

　　这次竞赛理论知识考试试题从国家题库中抽去，实际操作考核题目由我市交通运输行业的专家拟定。为使本次竞赛公平、公正，在赛前，由竞赛领导小组办公室会同有关专家研究制定了裁判员守则、竞赛规则、参赛选手注意事项等纪律。16名裁判员都从具有较高理论水平和丰富现场经验的.专家中聘请。针对可能出现的问题，制定了有效的监督、复查和申诉与仲裁制度。各项考试和考核，严格按照有关程序和规则进行。

　　比赛中，参赛选手都能严格遵守竞各项比赛规程，严肃认真、克服困难，坚忍不拔，赛出了风格，赛出了水平，展示了良好的精神风貌。各位裁判员认真履行职责，严格执行制定的评分细则和各项规定，以高度的责任心和公正严明的态度担纲执法，保证了本次竞赛的公平和公正。

　　四、职业技能竞赛取得良好的效果

　　开展职业技能竞赛活动是激发广大劳动者学技术、学技能的有效手段；是向全社会展示技能人才高超技艺的重要方式；是体现劳动最光荣，行行能成才的圆梦舞台，是优秀技能人才脱颖而出、充分展示劳动贡献和实现自身价值的一个重要途径。对于提高广大劳动者的职业技能和整体素质，推动行业整体竞争力具有十分重要的意义。

技能比赛总结8

　　为提高课堂实效，推进课堂教学的有效管理，进而提高教师的课堂教学技能。同时配合镇中心校举办的教师课堂教学竞赛做好学校的初选，我校组织开展了课堂教学技能竞赛活动。

　　从11月28日开始，经过参赛教师和评委教师及各位教师的共同努力和积极参与，历时5天时间，共有6位教师讲课，平均每节课听课教师8人。就本次活动总结如下几个方面：

　　一、参赛教师认真备课，精心准备。

　　这是本次活动取得成功的前提条件。参赛教师的精心设计，充分体现了各位对本次活动的`重视和支持。同时也展现了做课教师的课堂教学技能。做的较好的教师有：冉隆模、文联富、刘传华等。他们精心设计教具，特别是冉隆模教师制作课件，利用多媒体组织教学，激发了学生的学习兴趣，使其乐于参与课堂，达到了课堂教学的有效管理。

　　二、评委教师认真、务实的工作精神，是本次活动取得成功的重要因素。

　　本次活动的评委由教导主任和两位教研组长组成，由于时间安排的比较紧，评委教师一天听两节课，自己还要上课，可没有人因此缺过一节课。在此对评委教师的积极参与、我表示真心的感谢。

　　三、广大教师的积极参与，使本次活动充满生机和活力。这是本次活动强有力的支持。在活动过程中，得到了12位任课教师的大力支持和积极参与，使本次活动更具魅力。是我们的讲课教师更有信心，使我们对以后的教研活动更有决心。有了他们的支持和帮助，我们的教研工作会做得更好。没有课的教师也积极参与听课，还有年过58的李发威老师也是积极参与，我真的很感动。

　　在积极参与听课的同时，有一部分教师还积极参与讲课教师的备课。其具体体现是，集体备课的材料都是这几位教师亲笔所写，这充分说明了他们帮助参赛教师研究教材及教法，在他们身上体现了同伴互助合作精神。不仅如此，参赛教师讲课时，他们也是亲自到场坐阵，这对于讲课教师来说，无疑是一种强大的精神支柱。

　　成绩与不足往往并存，我们的工作也不例外。在取得成绩的同时，也存在着许多不足之处。例如，由于种种原因，一部分教师对于此项活动的认识不到位，情绪不十分高涨。这主要是我本人工作做得不到位，工作能力较低、方法不得当等因素所致。

　　为使今后的工作做得更好，减少失误，我想提一下几点个人想法：1、我们要进一步提高对搞教研活动的认识，同时更要积极参与。2、我们将努力提高自身素质，争取把工作做得更好。3、最后，有几句心得送给大家。“用真心对待自己、用爱心对待家人、用诚心对待他人、用良心对待学生”，让我们“静下心来教书，潜下心来育人”。

技能比赛总结9

　　科学课程中的实验是自然科学研究中十分重要的认识方法，科学实验是实现科学探究的重要途径。在新课程理念的引领下，结合我校的科学教学工作计划，于12月30日下午五、六年级在一中处举行科学实验技能比赛，针对本次活动，特总结如下：

　　一、学校领导的高度重视和各位教师的积极配合

　　本次科学实验技能比赛活动受到了领导的高度重视，县局领导对实验比赛进行了观摩和指导。本次比赛科学教师也能从教学的角度和自身的发展情况出发，积极主动的参与。

　　二、培训期间完成了预定的学习任务，科学教师的科学意识不断提高

　　1、本次培训活动的目的主要是通过实验技能比赛提高科学教师科学意识，进一步提高小学生小学生动手实验操作的能力和科学探究的欲望。

　　2、在比赛期间，遵守实验制度，自觉的维护实验纪律。积极动手进行实验操作，在实验中能进行探究、思考、操作、通过实验确定实验数据，最后得出结论并认真填写实验报告单。

　　3、从实验报告单的部分看学生掌握的非常扎实，对于一些科学实验步骤掌握的`准确、牢固。整个实验技能比赛学生的操作水平得到提高，我们实验技能比赛活动取得了一定的效果。

　　三、存在问题：

　　这次活动也暴露了一些问题。一是注意小组中的分工要明确，小组分配应以四人一组最为合理，小组中的人员各司其职，做到分工明确，实验有条不紊的进行。二是教师实验比赛前的准备工作要充分，以免在实验过程中影响学生们的实验成绩。还要注重在学习过程中培养学生的实践探究能力，应放手让学生实验发现、讨论、交流辩论，让学生亲身观察、测量、比较，在实实在在的生活体验中学习科学知识。

　　最后县局胡太伟主任针对本次活动的举行提出了不足及存在的问题，如：小组分工不合理，注重学生的实验过程而不是实验结论等，在今后的教学过程中我们科学教师应不断提高自己的业务能力，注重培养学生的思维发展及动手操作能力，让学生真正的在实验教学中品尝到学习科学的快乐。

技能比赛总结10

　　20xx年9月，在全国教育大会上强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”，提出了“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的目标和要求。

　　为积极响应在全国大会上的重要讲话精神，XX区第三实验小学将劳动教育确定为学校教育的重要组成部分，在劳动节来临之际，我校开展了“教导记心间——劳动技能大赛”活动。

　　比赛分“低年级”“中年级”“高年级”三个专场进行，各中队先行组织队员全员培训、练习劳动技能，比赛前，学生发展中心每班随机抽取10名队员确定为参赛选手。

　　低年级专场

　　低年级专场进行的是穿衣服、系鞋带、系红领巾接力比赛。

　　比赛方法：学生穿好衣服、系好鞋带经裁判确认合格以后学生跑向对面跟队友击掌，10名选手依次以接力形式完成比赛，用时少者获胜。

　　中年级专场

　　中年级专场进行的是整理书包接力赛。

　　比赛方法：第一名队员倒出书包内所有物品、按照由大到小、从下到上的顺序整理好，经裁判确认后，背上书包，跑到对面和第二名队员击掌，第二名队员重复上述动作，10名选手依次以接力形式完成比赛，用时少者获胜。

　　高年级专场

　　高年级专场进行的是垃圾分类团队赛。

　　比赛方法：每名队员在规定时间之内将垃圾名称牌投入正确的'垃圾桶内，在规定时间内正确的的1分，计算每名队员得分，10人总成绩为班级总分数，分数高者获胜。

　　现在的队员劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，很多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。多年来，XX区第三实验小学一直很重视队员的劳动教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，学校秉承“Yue。动每一天”的教育理念，将劳动教育融入学校“五Yue文化”之中。我们认为，劳动是培养队员们的动手、动脑和生活实践能力的重要载体，我们注重培养他们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富队员们的课余生活，增进团队精神，让队员在劳逸结合中获得健康、全面地发展，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

技能比赛总结11

　　为选拔护理技能大赛参赛选手及了解学生对护理技能掌握的程度,护理技术教研组对学生进行了护理技能考试。考试结束后护理教研组的老师们进行了及时的总结，先将操作中出现的问题总结如下：

　　一、出现的问题

　　1、无菌观念差

　　学生意识不到无菌的重要性，在操作过程中反复的跨越无菌区，反复的污染，并且提醒学生已经污染了，学生还继续去操作，甚至继续用污染的物品去给同学注射，直到监考老师叫停。

　　2、定位方法不正确，定位不准确

　　学生能回答出定位的方法，但是在操作中找不到具体的部位。

　　3、基本手法掌握不扎实，做不到位

　　该一个动作能完成的出现多个动作，该两个动作完成的又一个动作做完了。

　　4、查对意识淡薄

　　在操作中查对做不到位，有些学生所做的查对只是流于形式，查对完后再问某个问题学生根本答不上来。平阴县职业中等专业学校

　　5、时间观念差

　　大部分学生操作不能在规定的时间内完成，认识不到时间就是生命。

　　6、法律意识淡薄

　　从学生的操作中、记录的内容中、核对中可以看出学生根本就没有法律意识，认识不到自己所做的一切要负法律责任。

　　7、爱伤观念差

　　学生不能充分的爱护病人和保护病人的隐私。

　　二、整改措施

　　1、强化学生的无菌意识

　　（1）课上多讲解无菌的重要性，以及如果不遵照无菌的原则将会造成的后果，可以通过临床案例唤起学生共鸣。

　　（2）加强临床见习，让学生在临床工作中体会无菌的重要性。

　　（3）课堂上播放关于感染的图片或视频，让学生意识到自己的错误会给病人带来的痛苦。

　　2、强化学生的法律意识

　　（1）加强对法律法规的宣传教育，让学生意识到自己承担的法律责任。

　　（2）通过当前经常出现的医疗事故的案例分析，让学生认识到法律的威严。平阴县职业中等专业学校

　　3、加强细节与手法的练习

　　平时练习辅导中注意细节的练习，使学生掌握正确的手法是关键。这需要辅导老师精心。

　　4、强化爱伤观念

　　增加实体练习的机会，通过角色的转换让切身体会到作为病人的痛苦，能让学生充分认识到爱护病人减轻病人痛苦的意义。

　　5、要使学生的`成绩和学生毕业实习就业融为一体。

　　6、强化学生查对意识

　　查对意识可以和法律意识共同培养，因为医疗事故往往是由不严格的查对引起的，让学生认识到不严格的查对可能会出现的引起医疗事故，医疗事故可能会影响到自己的前途和一生。

　　7、强化学生的时间意识

　　让学生充分认识到时间就是生命。可以通过视频短片让学生体会紧急抢救的必要性和抢救的紧迫性。

　　8、学生护技学习的时间较长，使学生对操作失去了兴趣，所以老师都认为护技课没必要开设的时间太长。

技能比赛总结12

　　20xx年5月26日星期三，由惠州成功职校承办的第十届校园技能比赛点钞大赛决赛顺利完成。此次活动财会专业全体教师参与了此次活动。活动决出了一等奖名，二等奖名，三等奖名，以及优秀奖名。

　　进行决赛之前，首先由王平老师进行了发言，肯定了点钞大赛的意义及作用，表明了对08财一08财二7位工作人员工作的认可的态度。之后，演示了专业点钞技巧，对参赛同学的点钞方法及手势进行了指导与培训，为同学们更好的进行决赛奠定了良好的基础。正式比赛时，事先领过安排好的号码牌的21位参赛选手，7人一组，依次上台参加比赛，比赛时间为120秒钟。在一组比赛结束后，主持人宣布上一组参赛选手的比赛成绩，最后参加45分钟的笔试，主要是识别真假钞知识。首先值得肯定的是，在财会老师的带领下，此次活动按照预定计划圆满举行。但是不可否认的是，在活动举办过程中，仍存在一定的问题值得我们深思。现问题总结如下：

　　一、开展活动中预热过程太长，导致工作有所滞后。个别干部工作不到位，例如个别干部没有按照预定安排完成任务。

　　二、部门间配合有明显缺陷，这也反映出我们的学生在遇到紧急状况的.时候尚且不能做到灵活变通，即大家的应变能力有待提高。

　　三、应邀学生代表到场人数较少，反映出影响力不够。

　　四、准备工作做的不够充分，正所谓细节决定成败。

　　五、具体工作分工不明确。例如，比赛现场负责搬运比赛用桌椅的工作人员应事先安排就位，并应明确桌椅搬运的时机及位置。

　　但是，总的来说，此次活动还是成功的。我们的会内选出的主持人及大部分的干事都超额完成了既定任务，并做到见到问题及时解决。因此，在我们财会老师合作下特别是此次办公室与实践部的负责下，本次点钞大赛圆满并按照预定计划成功举办。此次点钞大赛，财会专业学生都收益颇丰，无论是经验或是教训，都将对她们以后的工作有很大的帮助。

技能比赛总结13

　　盐城师范学院体育学院一年一度举办的篮球技能大赛落下了帷幕。活动总体上还算精彩，得到了广大师生的一致认可，和赞扬。活动的开展也得到了很好的效果，充分活跃了校园的文化建设，营造了一种浓郁的篮球氛围，为我校体育的进一步发展打下了良好的'基础。我们总结出以下经验，以供以后开展的活动借鉴：

　　1、学生会成员积极参与，学校领导高度重视和活动外围环境的良好影响促成了本次篮球竞赛的成功。

　　2、选择同学喜欢的比赛项目能够调动同学们的积极性，因此此次比赛设立三分球，以及障碍投篮比赛，同学们展示了高超的技能，也显示了他们对篮球的热爱。

　　3、这次活动得到宣传部等兄弟部门的大力支持，使我们宣传工作从体育中心到学生宿舍都可以随处可闻，充分的宣传活动，为活动的顺利开展提供了前提和保证。

　　4、广大学生的热情被高度地调动了起来，很多学生主动向所在学院要求参加比赛。而本次篮球比赛的顺利举办与活动良好的外围环境也是分不开的。

　　这次篮球技能比赛中不仅锻炼了我们的篮球技能激发了我们对篮球的热爱，也更让我们懂得了团队精神的重要性，相信我们的篮球技能大赛将会越办越精彩！

技能比赛总结14

　　5月20日，我非常有幸地参加了洛阳市幼儿园首期骨干教师培训学习。在短短的几天学习中，既聆听了专家与名师的报告，又参观了市先进幼儿园——外幼、612幼儿园的环境创设。每一天都让我感受到思想火花的冲击，真的开阔了眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行朋友探讨了工作中的疑惑。而作为我们这些幼儿园的骨干，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。

　　此次学习使我在教学理论得到了大量的补充，教育观念上得到了很大改变：

　　张家森校长深入浅出地剖析教师的道德，尤其“做人一辈子，要以人品为本;从教几十年，要以师德为根”“师德是我们执教者的灵魂。”让我对张校长肃然起敬：这才是我心目中的楷模。随着张校长的“诚信为人：言必行，行必果;每个员工都是单位的`一面旗帜，是幼儿园生存发展的重要元素;每个员工的形象、素养代表着一个园所的形象、素养”等等。更让我对张校长钦佩有加。

　　汤翠英教授的“爱满天下”，字字句句渗透着陶老的教育思想：“没有爱就没有教育”的真谛;“你骂我，我骂你，骂来骂去是借别人的的嘴骂自己;你打我，我打你，打来打去是借别人的手打自己。”的直白，还有“四块糖果”的教育智慧……都让我反思，又给我信心。

　　尤其是成尚荣教授的《幼儿园教师的专业成长》详细阐述了怎么理解正确的儿童观，教师观。还有，儿童是社会的一面镜子，是成人之父，以及儿童文明与社会文明的关系，都讲得入情入理，让我对照社会，追溯源缘。还有当今的教育，应是发现的教育、支持的教育、引导的教育。他用清晰地教育观点和经历向我们阐述了教师成长的必要性和成长策略。最后，她还向我们每位学员提出了忠恳的希望，成教授朴实的语言犹如一盏明灯，给我的成长树立了信心，又指明了前进的方向。

　　杜友利老师的《幼儿游戏》让我更清楚游戏是幼儿的天性、需求、权利，游戏是能给孩子带来愉悦的自发性的活动以及游戏在孩子成长过程中的重要性，还有幼儿教师应如何创设情境，使孩子更有兴趣的投入到游戏活动中，发展他们良好性格品质。岳亚萍老师的《走向专业的幼儿教师及专业标准》从不同角度、不同层面阐述了幼儿教师走向专业化得途径以及教师的专业化对教师成长的重要意义。教师的专业素养决定着幼儿的性格品质，幼儿的性格品质关乎着社会的文明与和谐。还有王华老师从生涩难懂的幼儿图画中解读孩子们的内心世界等，都让我收获多多。

　　因而“转变思想、更新理念;自我反思，促进成长;终身学习，提升素质”则是我努力地方向。

　　这几天的学习如在吮吸，似被滋润，真真正正让我的思想得到梳理。虽然忙碌但也充实;虽然疲惫紧张但又收获丰硕——师德是教师的灵魂，是教师的第一素质;“爱”是幼儿教师的核心;儿童观是幼儿教师的第一专业;幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习是幼儿教师专业化的前提等等，这些都让我如获至宝，使我倍感满足，更重要的是丰富了我的工作内涵，指明了我的幼教之路。