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初一英语知识点总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，快快来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家整理的初一英语知识点总结，希望能够帮助到大家。
初一英语知识点总结1
虚拟，在汉语中表示一种假设的，不存在的情况，同样，英语中虚拟语气是用来表示说话人的主观愿望或假想，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。在初中阶段，虚拟语气一般用于下列情况：
一、条件状语从句
1、与现在事实相反
若与现在事实相反，虚拟语气的条件从句的谓语用过去式(be通常用were)，主句谓语用“should(would,could,might)+动词原形”。如：
IfIwereyou,Iwouldtakeanumbrella.如果我是你，我会带把伞。(事实上我不可能是你)
IfIknewhernumberIcouldringherup.要是我知道她的电话号码，我就可以给她打电话了。(事实上我不知道)
2、与过去事实相反
若与过去事实相反，从句：主语+haddone，主句：主语+should/would/could/might+havedone ，例如：
IfI'dleftsooner，I'dhavebeenontime.要是我早点动身，我就准时到了。(但我动身太迟了)
IfIhadgotthereearlier,Ishould/couldhavemether.如果我早到那儿，我就会见到她。(事实：去晚了)
3、与将来事实相反
从句：①if+主语+weretodo主句：①主语+should/would/could/might+do
②if+主语+did/were②主语+should/would/could/might+do
③if+主语+should+do③主语+should/would/could/might+do
例如：Ifhewent，wouldyougotoo?如果他去，你也去吗?(大概他不会去)
Ifheshouldcomeheretomorrow,Iwouldtalktohim. 如果他明天来这儿的话，我就跟他谈谈。(事实：来的可能性很小)
注意与说明：对于与将来事实相反的情形，请注意以下几点：
一是这里说的与将来事实相反，实为对将来情况的推测;
二是此用法中的条件从句谓语除用过去式外，有时也用“should+动词原形”(表示可能性极小，常译为“万一”)或“wereto+动词原形”(表示与将来事实相反的假设);
三是当条件从句使用“should+动词原形”这样的'谓语时，主句谓语除可用“should(would,could,might)+动词原形”这样的虚拟语气外，也可用陈述语气或祈使语气。如：
Ishouldseehim,I'lltellhim.万一我见到他，我就告诉他。
Ifitshouldraintomorrow,don’texpectme.万一明天下雨，就别等我了。
二、wish后宾语从句
1、表示与现在事实相反的愿望，谓语动词用过去式。例如：
IwishIhadyourbrains. 我希望我有你那样的头脑。(事实：我根本比不上你)
2、表示与过去事实相反的愿望，谓语动词：had+done 例如：
IwishIhadknownthetruthofthematter. 我希望我那时就知道这件事情的真相。(事实：那时还不知道)
3、表示将来难以实现的愿望，谓语动词：should/would(情态动词)+动词原形
IwishIshouldhaveachanceagain. 我希望我还能有一次这样的机会。(事实：很难再有这样的机会了)
初一英语知识点总结2
1. have to do sth “必须，不得不“have to与must等价，有区别。
2. tie及物动词，“系，捆绑“，tie的现在分词是tying。Tie可数名词，”领带“。
3. ourselves“我们自己“。
4. so that “以便，为了“，引导一个表示目的的状语从句;
5. without “没有，缺乏“。Without sth介词。
6. weak形容词，“虚弱的，无力的`“be weak in ”在......方面弱“。
7. help sb do sth帮助某人做某事，help sb with sth，help oneself to sth 、can’t help doing sth 。
8. breathe “呼吸“动词。Breath名词。
9. take photos拍照
10. as+adj/adv+as one can尽可能......“=as......as possible“。
11. that is “也就是说“，相当于that’s to say。用于同位语
12. if “如果“。引导条件状语从句，表示主句动作发生的条件，有从句的动作发生就会有主句的动作发生。主现从现，主将从用一般现在时表将来。
13.work不及物动词“运转;运行“
初一英语知识点总结3
感叹句
感叹句通常由what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：
1，How +形容词+ a +名词+陈述语序
2，How+形容词或副词+陈述语序
3，What +名词+陈述语序
4，What+a+形容词+名词+陈述语序
5，What+形容词+复数名词+陈述语序
6，What+形容词+不可数名词+陈述语序
具体说来，表达强烈情绪（喜、怒、哀、乐、惊、恐等）的句子叫做感叹句。
强烈情绪的表达通常有下列三种方式：
(a)使用感叹词；
(b)只用情绪感觉的`语词，例如：Water! Water! Quick!（水！水！快！——如救火或救人时。）
What taste!（这是什么味道啊！——如吃到怪味时）(c)使用“How…！”或“What(a)…！”的句式，例如：
How beautiful you are, Helen!（海伦，你是多么美！）What a beautiful flower it is!（这一朵花多么美！）
本句式的主语动词也可以省去以突显情绪的强烈感，例如：How cruel(they are)！（真是惨绝人寰！——如听到绑票的撕票案等。）
How beautiful（these flowers are）！（这些花多美啊！）
(d)使用简短的陈述句配合音调也可以表达感叹，例如：
You are kidding!（你在开玩笑！——表示惊讶）I love you（我爱你！——表示喜欢）
I hate you!（我恨你！——表示愤怒或绝望）
有什么疑问还可以问我，我一直在线。
初一英语知识点总结4
本册所学的形容词不多，注意拼法和反义词
big (small) long (short) sad (happy) boring (interestingfunny ) exciting difficult
relaxing great healthy old (new) successful white (black)
初一英语知识点总结5
1、名词的复数
(1)、一般的直接加s，如desk(desks) 、pen(pens) 、ruler(rulers)
(2)、以x 、s、ch、sh结尾的`加es如box(boxes)、class(classes)、watch(watches)等
(3)、以辅音字母加y结尾的要变y为i加es，如family ,comedy,documentary等
(4)、以0结尾的名词，有生命的加es如：tomato(tomatoes) 、potato (potatoes );没有生命的加s,如
photo(photos)、piano(pianos)、zero(zeros)
2、名词所有格在名词的后边加’s ,表示后面的名词属于前面的名词所有，如LiLei’s bag Tom’s desk 、her mother’s brother
3、专用名词的大写
如English、Brown 、Rush 、Sunday 、January 、December、 Beijing Opera
初一英语知识点总结6
1、人称代词和物主代词
2、指示代词: this (these) that (those)
3、不定代词some someone
4、疑问代词who what how much how old (疑问副词：when where )
5、反身代词yourself
初一英语知识点总结7
本册的介词较少，主要用在介词短语里面，如
on：on sale (销售) on weekends (在周末) on April 8th, (在四月八日) on the desk (在桌子上) on TV (在电视上)
in：in English (用英语) in the afternoon (在下午) in the case (在盒子里)
T-shirt in red (红色T恤) be in the movie(出演这部电影) in September (在九月)
be in our school music festival (参加我们学校的音乐节)
at：call sb.at 3356 (拨打3356找某人) at your school (在你们学校里) at Huaxing Clothes Store (在华兴服装店) at a very good price (以非常优惠的.价格) at six (六点钟)
have a look at (看一看)
of：a set of (一串…) the photo of your family (你的全家照) lots of =a lot of (许多)
date of birth(birthday)(生日)
with：with sb. (同某人一起) be good with (和…相处得好) help sb. with sth. (帮助某人做某事)
for：thanks for =thank you for (谢谢某人的….) bag for sports (运动包) pants for $30 (卖30元的裤子) see for yourself (亲自看看) for girls (对女孩子来说) like sth. for lunch (喜欢吃……当作午餐)
about：about Chinese history (有关中国历史)
under：under the desk (在桌子下面)
初一英语知识点总结8
现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
一)一般在后加ing。
如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二)以不发音e的'结尾的去掉e再加ing。
如：dance-dancing,wake-waking（叫醒、醒来），take-taking（拿、取、接收），practice ['pr?ktis实习、练习] -practicing,write-writing, have-having
三)以重读闭音节结尾且一个元音字母加一个辅音字母
要双写最后的辅音字母再加ing。
如：put-putting, run-running,get-getting, let-letting, begin-beginning
注意：要除开字母组合如show –showing, draw-drawing)
四)以ie结尾的变ie为y再加ing。
如：tie-tying系（系领结）die-dying死lie-lying位于
初一英语知识点总结9
过去分词作定语往往与被修饰的词靠得很紧,渐渐地成为一个复合词。这种分词叫分词形容词(the Participle Adjective),实际上相当于一个单纯的形容词,除表示“完成”的动作之外,还表示“被动”的意义。如：
spoken English (英语口语);iced beer (冰冻啤酒);cooked food (熟食); fried chips (炸土豆条);
但要注意不及物动词的过去分词常表示“完成”的动作,而不表示“被动”意义。如: boiled water(开水); fallen leaves(落叶) ; the risen sun(升起的太阳)等。
(1)前置定语单个的动词-ed形式,一般放在被修饰的名词的前面,作前置定语。
The excited people rushed into building.激动的人们冲进大楼。(=the people who were excited)
Lost time can never be found again.虚度的时光,无法挽回。(=time which is lost)
(2)后置定语①少数单个动词的-ed形式,如left等,只能作后置定语。
1. Everything used should be marked.所有用过的东西应该做好标记。
2. Among the invited were some ladies.被邀请的人中,有些是女士。
3. The books left are for my students.剩下的书是给我的.学生的。
②动词-ed形式短语作定语时,通常要放在被修饰的名词的后面,在意思上相当于一个定语从句。及物动词的过去分词作定语用来表示被动,可改为带被动语态的定语从句;不及物动词的过去分词(仅限于单个过去分词,且不能后置)则表示完成,可改为带有完成时态的定语从句。
1. Is there anything planned for tonight?今晚有什么活动吗? (=that has been planned for tonight)
2. The meeting, attended by a lot of people, was a success.这次会议有很多人出席,开得很成功。 (=which was attended by a lot of people)
3.We drank some boiled water (=which had boiled )and went on with our work.我们喝了一些开水后就继续工作。
注意:这里的过去分词的逻辑主语应是被修饰的词,改为定语从句时关系代词应与之一致。
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