突发事件应急演练总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的突发事件应急演练总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
突发事件应急演练总结1
一、引言
在幼儿园教育中，安全问题一直备受关注。面对突发事件，幼儿园需要进行应急演练以保障孩子们的安全。本文将从深度和广度的角度对幼儿园安全突发事件应急演练进行全面评估，提出改进措施。
二、幼儿园安全突发事件应急演练总结
1、演练内容
幼儿园安全突发事件应急演练内容应涵盖火灾、地震、食物中毒等多种可能的安全事件，演练应包括学生疏散、家长接送、急救措施等方面。
2、演练过程
在演练过程中，幼儿园应加强对教职工和学生的指导与培训，提高应对突发事件的能力。演练过程中需要模拟真实场景，严格按照应急预案进行演练，检验演练效果。
3、演练效果
通过对演练效果的评估，幼儿园可以了解教职工和学生在面对突发事件时的表现，及时发现并解决存在的问题，提高整体的安全意识和防范能力。
三、改进措施
1、提高教职工应急意识
幼儿园应加强对教职工的培训，提高其应急意识和应对突发事件的能力。建立完善的应急预案，让教职工熟悉相关流程和操作要点。
2、增强学生安全教育
幼儿园应加强对学生的安全教育，定期进行消防知识、急救知识等方面的培训，让学生了解突发事件时的自救和互救方法。
3、定期演练评估
幼儿园应定期进行安全突发事件应急演练，并对演练效果进行全面评估。发现问题后，要及时进行整改和改进，提高演练的实用性和有效性。
四、个人观点和理解
作为一名幼儿园安全管理者，我深知幼儿园安全工作的重要性。通过本文的总结和改进措施，我进一步加深了对幼儿园安全突发事件应急演练的理解。只有不断加强培训，提高教职工和学生的安全意识，加强演练评估，幼儿园才能应对突发事件，保障孩子们的安全。
五、总结
本文通过对幼儿园安全突发事件应急演练的全面评估，提出了提高教职工应急意识、增强学生安全教育、定期演练评估等改进措施。这些措施将有助于提高幼儿园应对突发事件的能力，保障孩子们的安全。
在应急演练中，《幼儿园安全突发事件应急演练总结及改进》的文章极为重要。通过全面评估和改进措施的提出，我对此主题有了更深入的理解。希望通过这些措施，幼儿园能够提高突发事件应对的能力，全面保障幼儿的安全。，我将继续阐述幼儿园安全突发事件应急演练总结及改进的相关内容。
六、加强教职工的应急培训
教职工是幼儿园安全工作的重要参与者，他们的应急能力直接影响突发事件处理的效果。幼儿园应在平时加强对教职工的培训，包括火灾逃生、地震快速躲避、食物中毒急救等方面的知识和技能培训。通过系统的培训，提高教职工的应急意识和应对能力，以应对突发事件时的应急处理。
七、建立健全的应急预案
在突发事件发生时，幼儿园需要有科学、合理的.应急预案来指导教职工和学生做出正确的反应。幼儿园需要建立健全的应急预案，明确各种突发事件的处理流程、责任分工和物资准备等内容。而且，应急预案要与实际情况相结合，经常进行修订和完善，确保其实用性和可行性。
八、增强学生的安全教育
幼儿园应该将安全教育纳入日常教学中，包括定期组织消防知识、地震避险、急救常识等安全培训。通过常态化的安全教育活动，让学生了解应对突发事件的基本知识和技能，增强自救互救的能力。学生还应该进行定期的应急演练，以提高应对突发事件的实际操作能力。
九、与社区、家长建立紧密联系
幼儿园在应急演练的时候，也要与社区、家长建立紧密联系，包括加强安全宣传、提供安全知识培训、建立安全应急通道等。要建立起完备的信息沟通渠道，提高突发事件时的信息传递速度和准确性，以便及时采取应对措施，确保幼儿身心安全。
十、定期演练评估
为了不断提高应急演练的实效性，幼儿园应该对演练效果进行定期评估。评估包括演练过程中的教职工和学生表现、演练制定的应急预案的实用性等。要根据评估结果，及时进行整改和改进，使演练更加贴近实际，提高应急能力。
十一、合理分工，建立应急小组
在突发事件发生时，幼儿园应该建立应急小组，由园长或者安全专职负责人带领。应急小组要合理分工，包括信息收集、指挥调度、学生疏散等职责，以确保在紧急情况下，能够有序高效地进行应对处理。
十二、加强安全设施建设
幼儿园要加强安全设施建设，包括定期检查和维护消防设施、地震防护设施等。要加强食品安全管理，定期检查厨房设备和食品卫生，防止食物中毒事件的发生。
十三、结合实际情况，进行多样化演练
针对不同的安全突发事件，幼儿园要结合实际情况进行多样化演练，包括火灾逃生、地震避险、食物中毒急救等多种应急演练形式，以应对各种突发事件。
通过上述改进措施，幼儿园能够全面、系统地提高应急能力，保障幼儿的安全。希望幼儿园能够将这些措施付诸实践，确保幼儿的身心安全，为孩子们创造一个更加安全、健康的成长环境。
突发事件应急演练总结2
为大力宣传应急救援知识和技能，强化政府应对突发公共事件的处置能力，增强救援队伍的抢险战斗力，提高群众的自救互救能力，按照年初县应急办关于开展突发事件应急预案演练的要求，县经信委开展了5次应急预案演练活动，直接参加演练人数近百余人，活动取得了良好效果。
一、主要做法
(一)领导重视，精心组织
20xx年度共安排了5次演练，县供电公司承担4次，县市场开发服务中心承担1次。县经信委党委高度重视应急预案演练活动，多次与承办部门联系沟通，制定预案和演习脚本，县供电公司也给予了大力支持，成立专门机构进行承办。演习中，邀请了市经信委、市电力公司相关领导对演练现场进行了观摩指导，这都极大地调动了应急预案演练的积极性，为演练活动的顺利开展提供了良好的条件。
(二)各具特色，内容丰富
通过应急演练还大大提高了多部门密切配合、协作联动处置事故的能力。如县供电公司组织员工进行了消防灭火演练活动，活动的主要内容是利用灭火器材扑救火险，演练活动先由安监部人员向现场员工讲解了灭火器的使用方法及注意事项，并作了火灾扑救的'演示指导。通过这次演练活动，既让员工们学习了消防知识，又让他们接受了一次实际的消防训练，大大提高了员工的消防安全意识和消防安全素质。此外，针对重大危险源和事故隐患，贴近实际和一线人员设置科目，组织开展了各具特色、形式多样的应急演练。
(三)提高认识，效果明显
各有关单位、各部门紧扣“科学发展、安全发展”的主题，按照应急预案演练活动的统一部署，针对行业事故隐患特点，贴近实际、贴近生产一线积极开展应急演练，大大提高了从业人员应对突发事件的自救、互救能力，增强了生产安全事故防范意识。同时，对演练活动开展了广泛深入的宣传报道，提高了应急救援常识的普及率，扩大了应急管理工作的覆盖面，为今后的演练和应急救援指明了方向，达到了检验预案、磨合机制、锻炼队伍、教育公众的目的。
二、存在问题
应急救援演练活动虽然取得了较好的效果，但我们也从中发现了一些问题：一是演练与应急预案存在不同程度的脱节现象，二是一些应急救援队伍的装备水平有待进一步提高。
三、今后工作打算
一是要进一步完善应急预案，增强预案的可操作性。通过演练发现的问题，各相关单位要及时制定整改措施，充分利用今年大范围修订预案的契机，进一步修订完善应急预案，把各项安全防范措施真正落到实处。二是要进一步加大救援装备的投入，提高应急救援的水平。加大对应急管理部门和应急救援队伍的人力、物力和财力支持，不断提高应急救援的反应能力、指挥水平和实战能力。三是要进一步增强应急管理宣传力度，强化全民的应急意识。要充分发挥新闻媒体的宣传作用，通过积极宣传，引导全民参与，不断提高公众的安全意识和自救互救能力。
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一、演练目的
进一步落实《城管局突发公共事件应急预案》，提高全局领导干部、管理人员和应急救援人员的组织指挥水平和专业水平；强化应对各类突发事件的自救和抢险技能；提高快速反应能力，应急救援以及协同作战能力；提升政府工作部门对突发事件的处置能力，确保突发事件发生后，能有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，保障人民群众的生命财产安全，维护社会稳定和公共安全。
二、演练内容
（一）自然灾害类
1.演练项目：城管局抗洪抢险应急演练
演练目的：进一步提高我局抗洪抢险应急处置能力，检验在突发事件中的快速反应能力和对应急预案执行程序的'了解程度与实际操作技能，减少洪水灾害对经济发展造成的严重损失，保障社会稳定和人民生命财产安全。
演练单位：局机关各股室
演练规模：20人
时间安排：20xx年8月中旬
（二）事故灾难类
1.演练项目：城管局安全生产救援应急演练
演练目的：进一步提高我局安全生产救援能力，规范应急处置的程序，锻炼应急救援队伍，切实提高快速反应和应急处理能力，最大限度地降低事故灾害和损失，有效遏制重特大安全事故的发生，保障国家和人民群众生命财产的安全。
演练单位：经营公司
演练规模：10人
时间安排：20xx年5月中旬
（三）社会安全类
1.演练项目：现场治安秩序保障应急演练
演练目的：能够及时、有效的处置治安事件，切实提高现场处置能力，防止各类突发事件事态失控和恶化，维护正常的社会治安秩序，最大程度地保护公共安全和公众生命财产安全，确保社会稳定。
牵头单位：局机关各股室
演练规模：20人
时间安排：20xx年9月下旬
三、有关要求
（一）要切实加强演练工作的组织领导。应急演练工作实行领导负责制，主要领导负总责，分管领导具体负责，一级对一级负责，层层抓落实。
突发事件应急演练总结4
为了在突发事件来临时，我厂的应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度的保护全厂员工的生命安全，减少不必要的人员伤害，于是在月份组织了突发事件应急演练。现将演练结果总结如下：
一、领导的高度重视
组成了以厂长为总指挥，其他领导、安全员为副总指挥的领导小组。分别成立了联络组、救护组、信息组等组织机构，做到了全体员工参与，人员到位，各司其职。
二、演练前的准备充分
厂办公室制定了具有可行性的演练方案，组织厂领导、安全员认真学习，明确演练目的和指导思想，熟悉演练过程和演练中的注意事项，确保了演练的顺利进行。
三、演练过程的紧凑合理
模拟指挥部接到地震的报告，办公室人员通知演练开始，到员工防护措施的'过程井井有条。员工按预先制定的路线逃生，砖坯窑内工人疏散的方法和各主要地点的人员安排，模拟事故发生后急救方法也非常合理。
四、演练结果的意外和惊喜
从预定路线到安全地带，所需时间一次次的突破：第一次三分四十秒，第二次两分五十二秒，第三次两分三十秒。取得了满意的结果，确实让人感到意外和惊喜
突发事件应急演练总结5
突发事件发生后的处置工作不仅难度较大，而且也不容易挽回损失，往往会造成一定的负面影响。要有效科学地应对突发事件，应该改变我们应急工作中存在的“重处置、轻预防”的现象，必须把应对突发事件的重心转移到突发事件发生前的预防准备工作上来。《突发事件应对法》第五条明确指出：“突发事件应对工作实行预防为主、预防与应急相结合的原则。”应对法第五条的规定是对应急管理理论与实践的规律总结。
那么怎样做好事前的预防准备工作呢？
一、强化危机意识
没有危机意识是最大的危机。“青蛙实验”告诉我们，在环境温度变化较大的条件下，青蛙可以立即跃出逃生，而人们给水慢慢加热，青蛙就难于察觉，从而丧失一跃而逃的机会，被慢慢煮死，可见，没有危机感、没有危机意识才是最大的危机。
强化危机意识首先要强化忧患意识。忧患意识是指一个人内心关注自身又超越自身的警惕性，忧患意识拒绝麻痹大意，拒绝得过且过，拒绝习以为常。社会转型期是的高发期，许多开始都有一个小小的导火线蹦出火星，如石首事件等等均由自然人的非正常死亡而引起，可是这个导火线没能引起大家的重视，星星之火，终酿大祸。
在各类别众多的突发事件中，真正给予一座城市带来莫大灾难的当属地震灾害。石家庄地处地震断裂带上，属于地震多发区。1966年的.邢台大地震和1976年的唐山大地震犹如在昨日，兄弟城市好的经验及应总结的教训警示我们――石家庄市应高度重视防震救灾工作，生于忧患死于安乐。
强化危机意识还要强化责任意识。尤其是领导干部要防止呆政、懒政、慢政，不思进取，熟视无睹，对经济社会发展中出现的矛盾和问题，观察不细，思考不深，担当不够。强化责任意识就要强化责任教育，强化履职能力，强化责任管理，强化责任监督。目前，各地非法集资案件高发，严重干扰金融秩序，浪费司法资源，形成诉讼之累，对国家、社会的负面影响显而易见，应该引起各级干部和广大群众的高度重视。
二、加强日常管理
把管理划分为常态和应急，是因为人们发现日常管理不善才会引发紧急事态，容易导致突发事件的发生。实践证明，日常管理无秩序，应急管理也容易一团糟，只有搞好日常管理，才能做好应急管理。因为任何突发事件都有一个萌发的过程，一个生成发展的过程，都是先量变后质变。因此，突发只是人的一种感觉，也就是该事件的危害性和发展趋势被我们看到了，明显感觉到了，如果我们能在萌发期间就能加以识别、及早抓住，采取措施，做好充分准备，我们就可以在日常管理中将突发事件遏制在萌芽状态。所以，只有加强日常管理，搞好日常管理，才有可能达到突发事件应对的最高境界――“无急可应”。
（一）加强日常管理就要注重经验式管理和科学技术手段的结合，注意把现代科技融入经济社会管理之中
目前的科技成果已经相当程度上给我们提供了事前预警的可能和平台，如日本“311大地震”发生后，日本对海啸的成功预警，就是物联网技术在实战中的成功范例。近几年，我国政府对地震的预报水平不断提高，也充分显示了科学技术的神奇力量。只要我们注意把技术信息和各种资源加以整合，就可以使我们的管理水平大幅度提高，逐步向管理的精细化、科学化迈进。
（二）加强日常管理就要注重发动群众、依靠民众
当年的汶川地震，民间组织抢险救灾的积极性是很高的，但是缺乏有效的指导、利用、组织和协调联动，实际上这很值得我们总结。群众在第一线，他们对实际情况最熟悉，往往是他们对可能的突发事件察觉最深，知晓最早，不仅能给决策层提供预警信息，而且也能对平息事态提供支持帮助。每一位群众都是一部“雷达”，充分发挥群众的作用，就是建立起了一个功率最大、监测范围最广的“雷达网”。
（三）加强日常管理就要强化风险管理重视风险评估
《突发事件应对法》规定，建立突发事件风险评估体系，对可能发生的突发事件进行综合性评估，《国家突发事件应急体系建设“十二五”规划》亦明确强调，将风险管理贯穿于应急管理全过程。
强化风险管理重视风险评估能够促进应急模式的转换，最大限度地让我们摒弃以往事件突发发生，然后再加以处置的落后的应对模式，而代之于通过风险评估实现危机预判，尽早加以解决的现代应对模式。理论和实践都告诉我们，风险管理在科学应对突发事件中具有先导性和前瞻性，是贯彻执行预防为主、增强应急管理预见性，赢得主动性的关键一环，是从更基础更科学的层面提高应急管理能力的重要抓手。
三、不断完善预案
应急预案就是用确定性的充分准备来应对不确定性的突发状况，能够在突发事件发生前做到未雨绸缪，谋划在前，应对在前，是变应急管理为日常管理的有效手段，在突发事件的应对过程中起着重要的作用。
目前，应急预案的编制工作应付上级检查的情况依然存在，一些应急预案与本地区、本部门、本企业的客观实际情况不符，缺乏针对性，操作性不强。这些问题从表面上看是编制人员的素质水平有待于进一步提高，实际上还是一个对应急预案是否重视的问题。因此，不断完善应急预案首要的是充分认识应急预案的重要性和必要性。同时做到编制预案目的明确，原则正确，符合实际，着重操作。
应急预案往往关注突发事件发生后的处置程序，而对预防工作着墨极少，既然突发事件应对工作实行预防为主、预防与应急相结合的原则，那么就应该把应急预防纳入到应急预案之中来。当然，不断完善预案强调应急预案管理的动态性，需要针对应急预案存在的问题给予持续性关注。
四、注重应急训练演练
应急训练的作用，主要是强化指挥人员和参与人员有针对性的培训，明确各自职责，熟悉突发事件应对流程，学习装备的使用方法等等。应急演练可以检验应急预案的实用性、有效性，发现问题，修正错误，为应急预案的修改完善提供可靠的依据，同时，通过应急演练可以从总体上评估应急预防准备工作，总结经验，提高应急预防处置体系的反应能力，以及应急指挥系统的协调作战能力。因此，做好预防准备工作要注重应急训练演练。
要做好应急训练演练，首先要提高认识，充分认识做好应急训练演练的必要性，真训真学真练。明确责任，做好应急演练方案的策划、编制和执行工作，积极为演练成功落实必要的物资和经费保障，做好演练评估、分析、总结，并不断对演练方案及应急预案进行修订改进。
突发事件应急演练总结6
一、建立环境突发事件应急管理领导机构，强化工作责任。
1、领导重视。会议对可能发生的环境突发事件应急管理工作进行安排部署，按照应急管理工作的要求，全面推进环境突发事件应急管理工作。
2、建立领导小组。为完善环境突发事件应急机制，迅速、高效、有序地做好环境突发事件处理工作，建立了环境突发事件应急领导小组。设立办公室、现场处置组，确定了各组的工作职责，强化了工作责任。
二、逐步完善环境突发应急预案体系。
明确工作措施今年，坚持统一领导，按照分类管理，责任到人，分级管理的原则，在上级部门统一领导下，部门之间加强了的协同和合作，提高快速反应能力。针对环境污染突发事件，按环境突发事件的可控性严重程度和影响范围，制定了应急处置工作流程，明确了各项工作措施，切实做好了环境突发事件应急管理工作。
三、强化应急处置队伍建设，组织应急演练
针对突发事件应急预案，为了强化应急处置队伍建设，与20xx年xx月xx日组织开展了突发性环境事件应急演练活动。
此次演练的目的在于：
1、在紧急情况下，启动应急预案，能够迅速、高效、有序的处置环境污染事故，最大限度地减轻环境污染造成的损失，维护人民群众生命财产的安全，做好突发环境污染事故应急处置工作。
2、通过此次演练，进一步加强和提高工作人员应对突发环境污染事件的应急反应能力和处置能力，完善应急环境下各部门协调配合机制。
此次演练应急办主任也参加观摩了我站的演练并对我们的演练做了总结性的发言，祝贺我单位演练的圆满成功同时也提出了许多不足需改进之处
该次演练是在预先口头联系后的情况下进行的，该演练的方式方法能提高我院的`急救、承担突发事件的急救工作的能力。
存在的问题是不能小觑的，是严重的质量隐患：
⑴急诊科医生须加强履行告知义务，防范医疗风险。
⑵救护车设备器械要加强管理。责任护士必须每日检查救护车上器械完好状态，尤其几件一套的器械，如夹板，长短、大小、规格分类，确保使用方便正确。
⑶急诊检查应能满足急救需要，尤其是严重创伤、复合伤、最基础的血常规及凝血功能检查应该在第一时间采集标本送检。
⑷危重病人急救、会诊必须有上级医师参加。
⑸所有医务人员在急诊急救过程中必须保持意见高度统一，服从上级安排。
⑹手术室在接到急诊手术通知单后，应该一方面准备物品，麻醉师应该立即访视病人，与患方告知有关麻醉的必要性及风险，出现意外的急救措施等。
⑺危重病人接入手术室必须由医护人员与护工一起从病房接转，并且应该与病房在床旁交接清楚用药情况及生命征、转运注意事项。
突发事件应急演练总结7
我园根据上级领导的安排，全园开展了学习宣传贯彻实施《突发事件应对法》的活动，目的是传达上级学习宣传贯彻实施《突发事件应对法》会议精神，学习领会《突发事件应对法》，有效预防、及时控制突发事件的发生，消除危害，保证生命财产安全。对这一活动的开展，我园高度重视，进一步强化了责任感和危机感。
一、认清形势，明确责任，增强实施《突发事件应对法》的紧迫感
按照上级的统一部署和总体要求，近年来，我园在应急管理工作方面，做了大量的基础性工作，开创了全新的应急管理工作局面，同时又面临着全新的挑战。
定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使幼儿掌握紧急情况下的逃生技能，应急管理工作取得了较好成效。《突发事件应对法》实施以来，我园各方面的总体形势较好。全园围绕预案、体制、机制和法制“一案三制”的有关要求，着力抓了各方面的工作：中心园根据大王教育安全工作的具体形势，把涉及师幼安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管园长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了园所园长直接抓，分管领导具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全体教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。我们还围绕地震、火灾、安全事故等突发事件的高危领域，组织开展预案演练。通过开展预案演练，既熟悉并宣传了应急预案知识，检验了预案的实战性和可操作性，防止了应急预案成为一纸空文，还提高了应对突发事件的实际能力和本领。应急管理水平有待进一步提高。在肯定成绩的同时，我们也应当看到，我园的应急管理工作还存在着许多薄弱环节和差距。应急预案的制订还不够全面、系统，所制定的预案不够全面，或不够实用。
《突发事件应对法》是对近几年来应急管理实践的总结和升华。我们要以深入学习宣传贯彻实施《突发事件应对法》为契机，及时总结工作经验，认真查找不足，全面完善应急预案，努力促使我园应急管理工作再上新台阶。
二、积极组织安全教育活动，营造安全和谐的《突发事件应对法》教育氛围
我园在此项活动的开展中，加强了老师精心组织，认真抓好了宣传、学习和培训，确保了《突发事件应对法》真正深入人心、家喻户晓，成为做好应急管理工作、保障人民权益的依据和准绳。
幼儿园常年坚持安全教育和培训的同时，加大了参与社区活动实践，积极营造安全、祥和的社会氛围。我园积极将安全宣传工作送入社区，利用门口宣传栏、安全知识现场表演、安全竞赛活动等多渠道、多形式、全方位地进行安全宣传、教育。还利用家长会、致家长一封信等对家长、周围居民进行安全知识宣传，营造平安和谐氛围。由于宣传教育深得人心，全员教职工、幼儿、家长、社区居民法制、安全观念大大加强。切实抓好了学习培训。我园的主要负责同志以身作则，带头学习，并通过专题讲座、以会代训等形式，认真组织了学习活动，并作为一项长期的工作任务，多方式、多渠道进行宣传普及，使得《突发事件应对法》和应急知识走进班级、走进家庭。
三、加强安全检查，抓住重点，切实将《突发事件应对法》落到了实处，及时整治整改。
幼儿园经常联系镇派出所、工商所、城管执法大队、卫生院等部门不定期的对幼儿园进行检查，发现问题，及时采取措施，能够整改的立即整改，不能立即整改的采取切实可行的得力措施，做到防患于未然。我园把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对园所食堂、饮水卫生进行检查。且对存在的隐患及时向社区反映，及时整改。但请有关领导协助解决园所外的小卖部。
学习、宣传《突发事件应对法》的最终目的，是要确保认真贯彻实施好《突发事件应对法》，从而有效应对各类突发事件，促进应急管理工作，更好地维护人民群众生命财产安全，促进社会和谐，集中力量、全力以赴，切实把贯彻实施好《突发事件应对法》作为了当前幼儿园工作的一项大事来抓，并以此为契机，进一步提升应急管理和依法应对的.水平。
在加强应急管理工作的同时，进一步把握了以下几个方面：首先，是把握好了突发事件：自然灾害，如水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害等；事故灾难，如安全事故、环境污染事故、重大卫生传染事故等。第二，把握了应对管理的“四个特点”。一是时间的紧迫性。二是协作的服从性。三是措施的非常规性。四是处置的强制性。第四，把握好了处理突发性事件的“三条原则”。一是要坚持“人的生命高于一切”的原则。二是要坚持软处理放在首位、硬手段适用恰当的原则。三是要坚持高度警惕、高度敏锐的原则。
二是努力健全应急管理组织体系。继续推进了应急管理制度建设，完善了预案、健全了体制、建立了机制、加强了法制，确保《突发事件应对法》的有关规定得以执行。理顺了应急管理组织体系，并进一步完善了应急值守、信息汇总、综合协调等各项工作机制。
三是深入开展了必要的应急演练。我园分别组织了不同形式的应急演练，比较成功、效果很好。通过必要的应急演练，能够及时发现所存在的问题，有针对性地对应急预案进行修订完善，确保一旦发生突发事件，能够做到临危不乱、有效组织、快速反应、高效运转。
四是完善了信息报告与通报机制。《突发事件应对法》明确的规定，不管是各级政府、各部门，还是其他组织或公民个人，都有报告突发事件信息的义务，并应当做到及时、客观、真实地报告突发事件信息，不得迟报、谎报、瞒报、漏报。这就要求：首先，我园高度重视信息报告工作。严格按照《突发事件应对法》有关要求，不断完善信息报告制度，加强信息的收集、报告、研判、处置、发布和评估工作。其次，我园向政府部门直报重大事故、事件信息的同时，要及时报镇教育办，确保园所获知信息不落后于政府部门。
五是切实加强了应急管理责任制建设。遵照统一领导、综合协调、分级负责、属地管理为主的工作原则，我园的主要领导是本园突发事件应对工作的第一责任人。对于承担专项应急任务的园所其他成员，按照职能分工，认真履行职责，按照《突发事件应对法》的要求，高标准、高质量完成承担的应急管理工作任务。把应急管理工作责任明确到班组、人员，确保一旦发生突发事件，能够临危不乱、有效处置。
我园安全工作取得了一定实效，没有出现重大安全事故，并受到家长、及社会各界认可和好评。今后，我们将继续努力，开拓创新，积极营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。
突发事件应急演练总结8
xx年3月25日，项目部组织开展应急预案演练。本次演练分为四个部分：第一部分，熟悉演练计划和应急知识培训；第二部分，紧急集合；第三部分，现场救助；第四部分，现场灭火。
首先由项目经理把演练计划对大家Hazaribag表明，然后专职hse协调员就灭火器的采用、呼吸器的恰当配戴和采用步骤搞了详尽传授，之后展开了应急科学知识培训。
随着三声急促的长哨音发出的紧急集合信号，营地所有人员在听到警报后，在最短的时间内到紧急集合点集合，以宿舍为单位各自清点人数，并组织撤离。
现场救助建议演练演示施工现场人员伤势情形，我现场救助人员在收到求助的通告后，在第一时间内赶往施工现场展开救助，并非政府人员用救护车拽伤者上应急车。
演练模拟火灾现场，我机组人员在发现火源时采用消防用石棉布隔绝空气，但不幸吸入毒气晕倒，现场急救队一面采取抢救，一面进行组织灭火。整个演练历时1小时29分，充分展示了项目部应急机构对突发事件的应急反应速度以及对应急程序的.执行效果。
经过这次演练，检验了火灾应急预案的合理性和可靠性，普及了消防科学知识和火灾灭火常识，熟识了火灾应急启动和处理的程序，强化了对火灾严防和应急积极支持的本事。
经过演练，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应当做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家认识到时间就是生命，时间就是金钱，在遇到火灾等突发情景后，根据平时掌握的逃生路线及时撤离至集合点是减少人员伤亡和火灾应急处置的最关键环节，在今后紧急集合演练还要定期和不定期的进行。
突发事件应急演练总结9
针对“3月1号昆明恐怖事件”及上级有关精神，为进一步更好地认真落实学校安全管理工作，检验应急预案的合理性和科学性。20xx年xx月xx日学校组织了一次应对暴力突发事件应急预案的演练。
当天下午2：50学校发生了“歹徒”闯入校园，伤害师生的突发事件。
事件发生后，门卫及时向校长室报告。校长室立即通知门卫打一分钟长铃报警信号，校长办公室立即通知学校防暴队老师（各班主任及科任）赶赴现场，校长办公室立即广播，组织学生开始疏散、做好逃生各自卫；向“110报警”。
学校防暴队赶到现场时，有一名“歹徒”已经将一名学生劫持为人质，班主任正努力保护其他学生的安全，一面稳定“歹徒”情绪，一面组织学生撤离班级。学校防暴队老师赶到后，有人组织班级学生撤离，有人与“歹徒”周旋，以稳定“歹徒”的情绪。警―察到达后，学校老师进一步接近“歹徒”，最终说服“歹徒”放弃暴力，放开学生，愿意在警察的介入下解决问题，“歹徒”由警方带走。
与此同时，学校校长办公室及时通过广播请同学撤离教学大楼，各班级同学在班主任的组织下，按照学校原有的逃生紧急疏散示意图有序撤离，各楼层的'转弯口和关键部位都有学校老师在疏导学生们安全撤离。整个撤离过程用时3分40秒，学生全部进入教室并做好自卫准备。
最后，全校师生集合在操场，校长为本次应急预案演练作总结讲话，校长概括了应急预案演练的重要性和必要性，指出了本次演练过程中组织工作的周密，感谢老师们为了学生的'安全付出的辛勤劳动，指出了演练中学生们的重视和配合，使得本次演练能够圆满成功，同时对在本次演练过程中暴露出来的一些问题也进行了点评。校长最后对全校师生提出了几点要求。
总结本次应急预案演练的成功与不足，学校有以下几点体会。成功之处：
本次演练学校领导重视，校长亲自召开了筹备会议，全面安排和部署演练工作，为本次演练的成功，提供了必要的思想保证。
突发事件应急演练总结10
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，团结镇幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。近日，团结镇幼儿园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
为了确保演练圆满成功，演练前期各班教师对幼儿进行了有关地震知识和演练的安全知识教育，并且在演练前一天我园还召开了应急演练会议，部署演练工作。在演练期间，听到第一次警报声后，各班进行避震演练；第二次警报声响起后，各班进行地震疏散演练。所有幼儿在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，然后由班主任紧急集中清点人数向刘园长汇报。最后刘园长对演习活动进行简要总结，宣布演练活动结束。
幼儿从紧急避震到紧急逃生，从教室撤离到校园操场，整个演练过程按预案进行既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动进一步增强了我园师生对突发事故的应急能力，达到了预期目标。时时不忘安全、事事重视安全，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好我园的防汛抗灾工作，确保在重大汛情发生时，能够有序地组织师生撤离到安全地带等待救援，最大限度地降低人员伤亡及财产损失，特制定此预案。
一、应急处置指挥机构及职责
1、总指挥：园长黄乌治担任，全面负责幼儿园汛灾事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。
2、副总指挥：林杉玲、王英瑜担任，分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。
二、幼儿园出现汛灾事故，立即启动各职能小组，全力投入事故处理工作
1、应急指挥小组：主要职能是
（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。
（2）尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况。
（3）组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作
（4）密切配合医疗、公安等机构对事故的'处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。
（5）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。
2、现场控制小组：主要职能是
（1）控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面。
（2）排查其他受伤人员，组织力量送医院。
（3）由班主任管好各自的幼儿，不围观，不拥挤，防止幼儿慌乱、散失，维护学校秩序。
（4）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。
3、医疗救援、消毒小组：由保健曹智娟担任组长。组员：保育员等。
主要职责有：
（1）立即组织护送受伤人员去医院救治。
（2）配合医院的救治工作，追踪了解伤情或动态，随时与园长保持联系。
（3）接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作。
4、后勤保障应急小组：主要职能
（1）尽力做好医疗救治、现场控制等工作以及联络和后勤支援工作。
（2）必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作。
（3）做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。
5、信息资料小组：由郑惠茹老师担任组长。成员：陈翠容、黄添珍。主要负责：汛灾事件全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。12小时内形成完整的书面材料逐级上报。
三、应急疏散流程
1 、人员转移
在发现险情时应坚持先救人，后抢物的原则，切实做好人员（特别是幼儿）的安全转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移，尽最大努力避免人员伤亡事故的发生，确保安全。
（1）遇灾害时，幼儿园要将师生转移到牢固的楼房中，保持梯道的畅通，人员转移要根据就近的原则，提倡互相帮助。
2 、抢险准备
平时要加强巡逻检查，发现险情立即上报，并迅速组织抢险，易积水的地方要搞分块小包围，设置临时排水泵，排水管道要经常疏通养护。
3 、物资转移
幼儿园物资要根据可能出现的灾情，制订应急措施，按照转移、垫高或转放楼上等方法制定预案，电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责。
4 、治安保卫和医疗救护
在灾情发生时如有电线杆倒落、房屋倒塌等及时保护现场，防止人员伤亡，医务室要有止血药、硼带等必备的药品，同时积极联系医院。
突发事件应急演练总结11
为提高我园全体教师生应对突发食物中毒事件应急处理能力，锻炼应急救援队伍，下午，我园开展了食物中毒事件应急演练活动。现将演练情况总结如下：
一、演练过程
下午3点15分左右，大二班两位孩子恶心呕吐严重，接着两位老师抱着孩子到保健室，保健室张老师根据幼儿出现的临床体症，初步认定为食物中毒。幼儿园马上启动应急预案，并立即逐级汇报，班级教师及保育员协助保健老师对2名发生疑似“食物中毒”的幼儿实施了初步的救治，接着送幼儿去医院就诊。并马上保护现场、通知家长……。保育员黄海连立即将病儿的呕吐物及排泄物取样，其他各班保育员仔细观察自己班级是否有类似症状的幼儿出现等。食堂人员立即封存食堂一切剩余可疑食物及原料、工具、设备，保护留样的食品，等候卫生执法部门全面检查、处理等等。
二、演练的主要收获
一方面检验师生应急突发事情处理能力，二是让孩子学会简单的自救知识。这次演练活动在事故发生起因、发生地点、处置方式等各个方面都非常贴近实际，孩子们及老师非常投入，态度端正，严肃认真，工作程序规范，演练现场很好地实现了突发事件的处置和现场指挥的`互动配合。事故报告、应急救援、协调指挥、事故调查、采样送检、医疗救治均严格按照《食物中毒应急预案》和各小组职能及程序执行。其次，演练目的明确效果明显。此次应急演练是对《食物中毒应急预案》较为真实的检验，积累了宝贵的经验，增强了应急处置能力，为实战打下了良好基础，为今后突发食物中毒事件应急处置提供了指导，达到了规范处置程序、锻炼应急队伍的目的。
三、不足及需要改进的地方
演练整体效果良好，各部门人员能按时圆满完成演练任务。但不足之处依然明显，具体如下：
1、演练方案和预案学习不够，有少部分人员理解不深，不能深入的配合演练活动；
2、少数参与演练的人员不够严肃认真。
3。改进措施：
（1）、完善应急预案，提高应急处置能力。通过本次演练发现部分员工对应急预案相关内容不熟悉，在演练中紧张、表达不连贯，在以后需加强对应急预案的培训、学习，多搞实战演练，提高员工的应变能力。
（2）、要进一步健全组织指挥体系，理顺各岗位职责，加强统筹领导。总之，通过这次演练对全体师生来说是一次培训、教育和提高的过程，是一次学习应急处置流程，提高危机意识、责任意识的机会。以后每个学期我们将这些工作继续做下去。
突发事件应急演练总结12
近年来，我司安全生产应急救援预案制订和演练工作，在各级政府安全生产监督管理部门的高度重视下，在上级业务部门大力指导下，经我司各部门的共同努力，安全生产应急救援体系已基本构成，为我司的安全生产发挥着保驾护航的进取作用。现将今年9月18日我司应急救援预案演练工作总结评估情景汇报如下：
一、总体情景
我司自成立以来，安全生产形势总体平稳，除发生1次火警和2次道路危险化学品运输车辆挂蹭事故（对方负全责）外，尚未发生重、特大安全生产恶性事故，故未启动过应急预案。我司安全生产应急救援工作的着力点，是在xx年制订和xx年修订应急预案的基础上，经过演练，检验实战本事，进一步完善预案资料，提高快速反应水平。
1、预案的基本建设情景。目前我司已基本创建了应急救援体系，从xx年已经开始，我司已经开始基本建设应急救援预案。xx年1月再次修改了《道路危险货物运输事故应急救援预案》。
2、应急管理工作机构。自xx年，我司专门设立了应急救援办公室，由专职安全主任负责日常工作，并成立了事故应急救援指挥机构，由公司法人代表及相关部门负责人组成。对专业性较强的危险化学事故，我司还专门与国家危险化学品事故应急管理中心签
交了服务合约，建有24小时事故咨询热线。
3、演练情景。为检验我司应急救援方案的可行性和可操作性，提高各部门和全体员工的救援本事，我司每年都例行一次应急预案演练。今年9月18日我司对应急救援预案进行了演练，二、应急预案演练评估
我司开展的此次演练共有救援指挥部；通讯保障组；安全保卫组；抢险救灾组；医疗救护组；运输保障组等六个体系参与，参加演练人员30余人。动用各类救援、处置等车辆4辆。
按照
（1）先期应急响应（员工自救、逃生），（2）应急启动（公司应急预案启动、积极响应），（3）现场救援（搜救、伤员救护）、
（4）处理（抢修、救火、防腐、排险、加热、安全检查、污水污物处置废旧）、
（5）后勤保障（车辆保障、警戒）
（6）信息通报
（7）撤离、
（8）救援完结、
（9）关掉预案等程序进行。
演练自始至终贯彻落实“以人为本”、“安全第一”、“生态环境保护”等建议，检验了我司应急管理本事和水平。经过对应急预案的启动和解题，有效地检验了预案各项资料的可行性和可操作性。经过演示“天那水”在装运中外泄冷却的现场演练，为应付突发事件累积了经验。不但加强了部门、队伍、人员之间协同登陆作战的协调性，提升了应急队伍单兵和协同作战本事，强化了全体员工的安全意识教育，并使之掌控了应急救援处理的基本程序和方法，进一步增强了应付突发事件的信心。
这次演练无论从演练方案设计、程序安排、资料分配，还是从演练实际进程看，演练的'组织和进行均基本成功。为我司应急管理工作积累了必须的经验，也积累了对突发事故进行救援和控制的实际经验。
三、存有问题
虽然现场演练取得了圆满成功，但经过演练也暴露出了一些问题，如预案还存在缺乏针对性、实用性和可操作性的缺陷，具体主要反映在以下几个方面：
1、救援处理装备确保严重不足。例如应付危险化学品事故必须使用的就是安全检查对讲机，而我司采用的就是普通对讲机。
2、个人防护本事不强。从演练情景看，参演抢险人员的个人防护装备不足、个人防护意识不强，有的防护用具还比较简易。
3、部分应急预案尚不健全。从演练方案设计、构想，至演练实际进行，均暴露出我司基本建设的部分预案存有不足之处（例如危险化学品事故应急预案存有着缺乏应付处置环境污染——例如雨水等下水管道堵住、净土上岸处置），有待于进一步修正、补足、健全。
突发事件应急演练总结13
为落实上级的文件精神，根据我院实际，经院安委会统一部署，我院按照应急预案进行了实际演练，收到了良好效果，现对我院本次安全应急演练活动总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落实到实处，我院召开相关会议，部署演练工作。会上，院长要求首先从思想上要引起重视，增强医院职工安全意识，在职工中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。安全演练同时务必要注意安全，保障措施要落实到位，以确保这次演练活动顺利进行。x月x日，全院按照预案进行演练。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
根据医院要求，院安监办以突发火灾，营救受伤人员为主题将镇重大事故应急预案上报领导小组。经过领导小组审查，预案安全可行。为了确保演练活动按方案顺利进行，安委会多次召开专题会议，明确责任分工，确保安全演练完全成功。
三、演练效果良好。
根据要求，本次安全演练的内容主要是营救受伤人员，院安委会及相关科室参加演练，从发出指令到全部救援人员到达指定地点只用了3分钟，到达现场后由院消防应急指挥部负责指挥调度，疏散引导组负责维持现场秩序，安全救护组的医护人员负责救治受伤人员。演练过程中各部门及配合默契。
由于演练前认真筹备和周密安排，在安全演练过程中，没出现因人为失误造成的不必要损失。
演练结束后，由院安委会组织进行了总结，认真反省演练过程中暴露的一些问题，进一步完善了镇重大事故应急预案。这次演练活动是对我院重大事故应急预案的一次检验，不仅再次落实了我院应付突发事件的防范措施，而且也提高了我院实际应对和处置突发安全事件的'能力，更进一步增强医院职工安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
在学校各部门的精心安排下，全体老师的认真组织下，全校师生的积极配合下，小学地震应急演练先后进行“应急避险，紧急撤离和医疗救护”三个项目的演练，整个演练过程既紧张逼真，又有条不紊，演练按方案进行，达到预期目标取得圆满成功。
学校全体师生在整个演练过程中没有出现任何不稳定现象，达到了预期的演练目标，为以后防震避险积累了宝贵的经验。
隐患险于明火，防患胜于救灾，防震应急演练，意义重大，通过这次演练，同学们学会了发生地震时的逃生方法，达到了我们的预期目的，灾害无情，生命无价，安全第一，预防在先，作为未成年人，更要提高安全防患意识，及时加强学习安全知识，提高自护自救能力，掌握在紧急情况下，机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多人关注安全，珍爱生命。
学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生安全意识，提高师生的自救自护能力，在演练中，同学们在老师的指导下迅速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力，保证演练的成功。学校在地震应急模拟演练前，对各班学生进行了地震常识、应急避震、自救互救等安全教育培训。同时对演练现场做了精心的准备和布置。演练过程中，当学生们听到“地震发生”的信号（警笛）时，能及时抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号（长哨声）后，学生们能在老师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场疏散。疏散完毕，各楼层负责人向总指挥汇报了师生撤离情况，班主任开始清点本班人数，向总指挥做了汇报。此次演练师生撤离教室时间仅用3分钟，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。
我校将以这次防震演练为契机，进一步把安全工作做好，做实，把各个安全隐患消除在萌芽状态。为继续维护平安校园，和谐校园而不懈努力！
突发事件应急演练总结14
为进一步加强应急管理工作，提升应急救援能力，现将开展20xx年应急演练工作情况汇报如下：
一、应急演练工作开展的基本情况
应急演练能锻炼提高企业对安全生产事故的组织指挥、协调配合能力，达到检验和锻炼应急队伍、规范处置程序的目的。我局严格监督企业落实开展应急救援演练，本着贴近实际、贴近生活、贴近工作、提高效率的原则，突出演练重点、注重演练实效，采取有针对性的选取企业生产工艺的重点环节,现场组织开展专项的应急演练,将应急预案真实的演绎，截止目前:6户危化企业、1户冶金企业、2户工贸企业开展了9次应急演练，共计：参演人数1058人、动用装备98台（次）、出动车辆28台（次）、投入经费4万元。
二、开展应急演练主要做法及经验介绍
1.采用场外演练与现场指挥实练相结合的方式。为了加强演练的实战效果，我们采取场外演练与现场指挥相结合的方式，即把事故的发生、对人员的搜救、事故的层层上报、企业相关部门的联动配合等场景通过现场演练和“画外音”的多媒体播音形式与指挥部的应急指挥予以有机对接。不仅使事故发生发展的情节环环相扣，而且使现场指挥部与实际处置之间实现互动，使参与演练的人员有一种进入实战的状态。这种方式，既完整的演绎企业应对安全生产事故应急处置过程，又突出了应急演练的重点，收到了理想的实际演练效果。该方式的优点主要有三个：(1)费用低，比开展大规模的现场演练的费用少了很多；(2)节约时间和精力，协同部门及参演人员不需投入太多的时间和精力，不像以往的现场演练走过场、摆形式。
2.采用真人真练的方式。这次演练力求把演练当实战，由安监、质监、环保等政府部门参与的应急指挥部的领导小组，从指挥长到企业各部门人员都进入相应岗位，根据演练方案的安排，认真完成角色任务，从而使各个层面的人员，尤其是指挥人员得到了一次十分逼真的实际锻炼，切实提高了处置安全生产事故的应对能力。
3.演练设计与实战准备相一致。在演练中，我们十分注重从实战准备的需要出发，以应急预案和预案操作手册为大纲，结合各生产企业实际制定了应急演练活动方案，在设计应急演练活动方案时，主要把握好了三个方面：一是使事故的发生、发展符合客观规律，如对确定模拟什么事故、事故发生的时间和地点、会出现什么样的问题等进行反复论证；二是应急演练根据预案设定程序，按照事故发展的情节环环紧扣，突出对事故的快速反应处置措施、指挥部决策部署情况、企业内部各部门的协同配合程序；三是按照企业各部门的职能，进一步明确各部门在处置安全生产事故中职责，以及处置要求和规范，如：人员搜救、设备抢修、救援疏散等。使应急演练方案成了一个生动的演练培训教材，一本具体化了的操作手册，明白无误地告诉我们，事故发生后应该做什么、怎么做、谁去做等关键问题。
三、开展应急演练取得的成效
1.加强了组织领导，贴近演练实战。在演练中,从有限公司接到职工关于地下室煤气泄露、着火事故的报告后立即启动应急救援预案，到煤焦化工有限公司接到职工关于地下室煤气中毒、着火事故的报告后紧急召集安全生产事故应急组成员研究对策，决定立即启动Ⅱ级（厂区应急）应急响应程序，厂区领导、职工都在一时间奔赴自己的岗位，紧急开展应急救援工作，都体现了本次企业组织的'应急演练从上到下都很重视，加强了组织领导，演练贴近了实战。
2.明确了职责，强化企业对安全生产事故的处置能力。开展应急演练，各个企业的工作人员在演练中切实感受到了应急处置的重要性，明确了各自在处理紧急安全生产事故中的职责和任务，同时也是我们安全监管部门履行职能的一个有效而具体的体现。无论是预案演练的策划和准备，还是演练的实际组织，每一项工作，都涉及到相关职能部门和单位，在开展这些工作中，安全监管部门充分发挥牵头抓总、组织协调的作用，加强沟通，积极汇报，得到了各部门的理解支持和密切配合。
3.锻炼了应急队伍，有效促进了应急处置从纸上方案向实战能力的转化。这次企业组织的应急演练促进了安全生产事故应急处置工作从“纸上谈兵”转化为“真枪实干”，提升了实战能力。一是全面检验了企业应急预案的的可操作性，提高了安全生产事故统一指挥、组织协调各方力量参与的水平与能力，加强了企业内部各部门间的配合，锻炼了队伍、为安全生产事故的处置工作积累了实践经验。二是演练的开展，形象地模拟了事故发生信息报告的具体要求，对实际安全生产事故信息报送将起到积极的促进作用。三是应急演练的举行能够促进安全生产事故在第一时间、第一现场、第一地点得到有效处置。
4.发挥了宣传教育的作用。应急演练，对企业所有员工来说，是一次培训、一次教育、一次提高。通过现场的集体观摩和新闻媒体的报道，提高了企业员工的安全防患意识、危机意识和责任意识，提高了自救互救能力，形成安全生产应急工作全民动员、预防为主的良好局面，体现了“安全第一、综合治理、预防为主“的安全发展理念。
四、总结
应急演练是安全生产应急体系建设的重要环节，通过开展应急演练活动，使企业的安全生产应急体系建设工作的意识得到进一步增强。安全生产应急体系建设是开展安全监管工作的重要载体。开展安全生产应急体系建设，安全监管部门虽然投入了一定的财力、物力和人力，特别是在组织协调过程中会遇到许多困难和问题，但这项工作是履行安全生产监管职责中，比较实在、具体、能够看得见、摸得着的一个重要工作载体，是我们提高安全生产监管水平、树立监管权威的一个很好的切入点。安全生产应急体系建设是一个不断完善的过程，演练只是一次安全生产事故的应对处置过程，实战绝对不是演练的重复。因此，在安全生产应急体系建设中，要不断做到“预案更完善、指挥更统一、反应更灵敏、处理更高效”。为此，我们要进一步总结经验，不断完善应急预案，按照“事故应急重在一线”的要求，将安全生产事故的预防和应急体系建设向下延伸，加强对企业应急体系建设的指导，建立健全应急处理机制，更好地提升应急处置能力。
突发事件应急演练总结15
学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我中心学校制订了 “学校突发事件应急疏散演练方案”，并在 20xx年12月4日下午2：10进行了突发事件应急疏散演练演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校制订了应急疏散演练工作方案，课间操时间召开了应急疏散演练会议，部署了演练工作，各职能组各就各位。首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校成立了应急演练领导小组、应急演练工作组。学校领导着重强调了各组成员的职责，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到分管校长校长的.宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
下午2：10时整，演练警报响起（喇叭播放防空警报），各楼道、楼梯安全员及班主任迅速到位，上课教师组织学生开始疏散，学生按照既定路线有序撤离，撤离过程，注意不推挤、不喧哗，跑学校操场中央，由班主任紧急集中清点人数，并向总指挥报告。学校整体演练，时间短，速度快，师生组织有秩序，整个演练过程历时2分28秒，达到了预期的效果。
这次演练活动是对学校《突发事件应急演练》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强了师生安全意识，真正掌握在突发事件应急疏散的基本方法，受到了安全教育。
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