大三班区域活动观摩反思

大三班区域活动观摩反思范文

　　在上个星期五时，我们利用晨间区域活动的时间学习了大班的区域活动————奇妙的动物—————在这次的活动中，每个班准备的材料都特别的丰富，受幼儿的喜欢，下面我将在这次的学习中，个人喜欢的几个区域进行总结如下：

　　一、学习班级——————大三班

　　大三班的安老师手工制作方面特别的棒，我很喜欢她的手工制作，给幼儿带来的快乐，利用一个简简单单的三角形通过添画变成大公鸡。当我在往大三班走时，在脑海中想了一想，在这次的活动中安老师又会制作出什么样的花样呢。

　　（一）而当我走进大三班时，看见满桌子的丰富材料，利用碟片制作的各类作品，看见幼儿在那认真挑选自己喜欢的材料进行制作，当我进美工区时，看见以前教过的一个宝贝，在那认真的制作着——————狮子烫头发之爱美的狮子、漂亮的狮子，我蹲下来问她，这是什么，刚问这一句他就开始为我介绍，怎样来制作这个爱美的大狮子，利用碟片当狮子头，之后你可以在这些盒子中选择你喜欢的材料长条、皱纹纸、碎纸条，来做大狮子，但是你要把狮子打扮的美美的。听了幼儿不费吹灰之力的介绍之后能想到在一个主题区域活动的开设前，必须把相关的材料、作法讲述给幼儿，提前和幼儿渗透。并且在材料的投放中一定要多元化的投放，让幼儿在玩中有的选择。

　　（二）科学区——————图形变变变

　　在这个科学区———图形变变变中和手工结合，在材料投放中利用圆形、长方形、三角形、正方形各种图形拼摆出自己喜欢的小动物，并根据自己拼摆出的形象，进行数一数各类图形有几个。并且正好抓住了幼儿对图形的喜欢进行引导，并拼出自己喜欢的形象、认识各类图形。看到幼儿们如此的喜欢，我也想将此活动结合我们班的课程引进来，让幼儿了解、更轻易的认识各类图形。

　　二、学习班级：——————大五班

　　（一）当我走进大五班时，刚进后门就听见身边的两位小朋友在那对话的说，你能把数字2变成什么啊，旁边的反问他你能变成什么啊，听到这个对话引起了我的注意，顺眼看去在这个数学区中，全部是引用数字来变的各类形象，如：小鸭子、老鼠等。并且看到每位幼儿在变之前，都会反问一下旁边的小朋友你能变成什么啊。这样利用数字进行添画，既发展了幼儿的想象力又能帮助幼儿认识数字，真的很不错。在这个数字变一变中，我也引进我们班，利用下午离园活动和幼儿一起来变，正好潜移默化式的认识数字。

　　（二）美工区————东南西北

　　在这个区域中，很受幼儿的喜欢，一个小小的唐老鸭、圣诞老人就会吸引你半天。老师为每位幼儿提供手工纸，利用一张手工纸折出东南西北，在进行添画、粘贴如：小兔子、圣诞老人、小鸭子等，并且在这个区域中发现一个女孩剪刀的基本功用的特别棒，一个小小的圆形剪得特别细致，制作的特别认真。

　　以上这些就是我在这次学习活动中，个人认为比较好的区域并且我将会把学习到的这些知识（碟片画、图形变变变、数字宝宝、东南西北）运用到我们班中，和幼儿一起学习。

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