梅花桩活动反思

关于梅花桩活动反思

　　老师,这个梅花桩太难了

　　老师，这个梅花桩太难了中二班 钱燕红背景：在《3—6岁儿童学习与发展指南》的指导背景下，各个领域的都十分关注幼儿的体验和自主的探索，运动活动也一样，所有的老师都用心地设计活动场景，投放适宜的活动材料，孩子们也在各个活动中得到应有的锻炼。

　　实录（一）：

　　今天的挑战活动安排了“小小少林僧”的主题活动。场景一拉开，孩子们就高兴的拍起手来。场景是以轮胎、圈、泡沫板为主的挑战线路，在几次调整了材料的组合后，发现孩子们对于我设计的锻炼场景，绝大多数的孩子能比较顺利的完成。我无奈地回头看看我的搭班老师，搭班老师对着我和阿姨耸耸肩。就在她们对我耸肩做怪样的瞬间，我看见了没有拿出来的奶粉罐，于是，新的调整开始了。在每条路的开始前，我一字摆开，当然关注到孩子的年龄特点，距离在15cm左右，孩子们都是喜欢挑战的，一下子又涌了过来。看着汪荔颖、朱铮涵等平时动作发展比较好的孩子，摇摇摆摆的走上奶粉罐做成的梅花桩，没几个就宣告失败。看到我走过去，多多忙说：“钱老师，这个梅花桩太难了！”分析与反思：其实在幼儿挑战梅花桩时，我注意到，奶粉罐的摆放位置是几乎是直线型的，不利于幼儿的双脚交替行走在上面。调整：我重新摆放了奶粉罐的位置，图形如下：

　　实录（二）：

　　调整好的路线明显走起来方便很多，来挑战的孩子也越来越多。我叫搭班老师为拉来了喜欢在一边偷懒的叶凡铭和何睿婕，他俩是班里的肥胖儿童，是需要增加运动量的。先扶着叶凡铭上了梅花桩，还好，他走的挺稳的，紧接着何睿婕也上来了。看着这两个孩子动作没问题，我走到轮胎区，指导幼儿换一种方法过轮胎桥。一个声音起来了：“都怪你，把梅花桩弄坏了！”我一听是张果而的声音。我连忙又走过去，这时候铭铭一骨碌从地上爬起来，无辜的看着地上扁掉的奶粉罐。分析与反思：果而怪铭铭弄坏了梅花桩是因为她知道铭铭是小胖纸，我在反思我们平时对肥胖儿童的特殊照顾方法的同时，从地上捡起了奶粉罐，发现这个奶粉罐的材质并不是铁罐，而是好多层的纸罐，当然不能承受铭铭这样的孩子的体重了，还有，奶粉罐放置时，开口处朝上，孩子踩在塑料盖上，罐口承受力较轻。于是，我重新挑选了可以使用的奶粉罐，在组合使用材料时，把奶粉罐倒过来放，，孩子走的更稳了。

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