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期中考质量的反思
期中考试已经告一段落,从学生的考试情况看,完成情况一般,这要从客观和主观情况去分析。
首先客观方面:有两个班的电脑近一个月都无法正常使用,一个班音响无声,一个班投影仪坏了,使得这两个班的学习效果较差,再加上中考时是五年级学生和六年级学生交叉同坐,一个年级播放录音时另一个年级做笔试练习,我认为这对学生做题的干扰是不可估计的,建议以后还是不要采用这种方式。
现在说说主观方面的原因:六年级的中考试卷题量适中,题型较灵活。学生在平时如果能按照老师的要求熟背每单元的词汇和对话,然后认真完成老师布置的课堂练习,尤其在老师评讲练习时,注意总结学习要点和学习技巧,学生无论在何种测试下都会获得较好的成绩。重点是现在有部分六年级的学生,学习很被动,老师布置的练习不去认真思考只会借一些好的同学的作业来抄袭,长此以往,那就什么都没学到了。
总结以上原因,我将会针对学生现有的问题采用采用以下方法:一、个别辅导,二、生生互教,(我认为这种方法不但能培养优生的表达和理解能力,也能高效的提升大部分学生的学习效率),三、与学生家长沟通,尽量取得家长的支持和配合。
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