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《美丽的小路》教后反思范文
语文课很难上,真的很难上,这是千真万确的!但如果教师能认真地分析教材,仔细地研读教材,很好地处理教材,就不会出现对教材的误读现象,更不会出现误导学生的情况,这将大大地提高我们的课堂效率,更是作为一位语文老师的职责。在这一次上了《美丽的小路》这堂课以后,我对于这一点更是有着很深的感触。
对于上课,我一直是很认真的,在自己定下教学内容,写好教案后就开始反复咀嚼,反复推敲,但总觉得有很多问题,于是又一一向有经验的老师请教,在与她们一番讨论后,才觉得心里有底了一些,可还是会有很多的担心与忧虑……
辛苦、煎熬、难受、漫长,总觉得四十分钟很漫长可又不想让它就这么过去,总想呈现一点精彩,总想留住一些精彩,于是继续老牛拖破车……一堂课下来总觉得问题多多……可又不知道问题在哪里,于是上完课,心里更忐忑不安了……
在经过学校老师的一番指导与评点后,我知道了问题在哪里,是我对教材的处理上出现了问题,感觉整堂课上下来是头重脚轻的,第5、6、7自然段的对话,我花了很多的时间去教学,可小动物如何打扫小路才是最重要的,这里应该多设置一些练习说话的点,让学生把第九自然段读懂、学懂,而不只是
让学生做了一个填空练习,感觉象走过场,这里很值得我好好思索……如果我对教材的处理能更准确一些,能把各方面都把握得更好一点,能多试教一下,也许课堂还能更精彩一些,对学生的引导还能更到位一点……
但我在自己的内心坚定了一点,对课堂教学我要更精心,多向一些优秀的教师去请教,我相信一段时间以后,我一定会有进步的!
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