- 相关推荐
第10册练习5教后反思范文
练习5的口语交际安排的是“小小即兴演讲会”。
在课上我让学生用五分钟时间作准备，然后当众演讲。我们班的课堂一直是不太活跃，愿意回答问题的同学很少，平时学生演讲的机会不多，所以学生上台都不自然，或低着头，或眼睛瞥向别处，或扭扭捏捏的，无论是神态还是语言都很不自然。有的学生在准备时写了下来，就上台读了一遍。
他们都缺少和台下同学的沟通。如何提高学生说话能力，我想仅仅是上口语交际时演讲那是没用的，如果每天都能挤出五分钟，请两位学生上台演讲，长期以来，一定会有显著效果的。于是，我开始了我班课上的五分钟演讲。
我对学生说出了自己的想法，大概是有足够的时间准备，又可以自选感兴趣的话题，自告奋勇的同学很多，于是我放弃了原先准备按学号轮流的办法，让他们每天自主报名。我相信，经过一段时间的训练，学生的说话能力一定会有所提高，他们的神态表情一定会越来越自然，他们的自信心也会越来越强。
【第10册练习5教后反思】相关文章：
《苏珊的帽子》教后反思（通用5篇）09-29
《山谷中的谜底》教后反思08-04
《荔枝》教后反思（精选10篇）03-08
《乌鸦喝水》的教后反思（精选21篇）12-14
《有趣的半圆形》教后反思03-10
《画垂线》的教后反思（精选11篇）11-10
《认识人民币》教后反思10-06
关于《连除简便计算》的教后反思03-31
《积的乘方》教后反思范文（精选10篇）11-28
拼音dtnl的教后反思（通用11篇）09-23