《滥竽充数》的教后反思

《滥竽充数》的教后反思

　　《滥竽充数》是一篇寓言故事，篇幅短小、语言通俗，又包含深刻的寓意。本则寓言教学重点是理解寓言的寓意，难点是学习灵活运用这个成语。

　　教学时，我从题目“滥”入手，从而让学生理解成语的意思，接着留给学生充分阅读文本的时间，让学生自主学习达到读通读熟。在学生熟读、理解的基础上，启发学生理解故事中包含的深刻道理。先引导学生体会南郭先生本来不会吹竽，他没有真本领，是混在乐队里的。再启发学生想一想：生活中有没有这样的人和事呢？让学生列举生活中像南郭先生混在乐队里充数的事例。在生生对话、师生对话交流中，感悟到生活中的确存在没有本领的人冒充有本领的，在那里充数。从而理解故事的寓意：没有真才实学而不懂装懂、弄虚作假、混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。

　　最后，让学生完成《练习与测试》拓展延伸的部分，让学生展开想像说说南郭先生逃走后会怎样？并续写这个寓言故事。从故事结局入手，进行创造性的续写，有助于发展学生想像能力、合理性思维能力，还可以提高学生表达能力。

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