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《宝贵的耕地》教学反思
第七课《宝贵的耕地》是《自然资源》这一单元的第二课。我在教学本课时，主要通过用不同的方式分析和解读数据，对研究过程和结果进行评议，归纳，使学生对人类生存与陆地物质的密切关系有初步认识，意识到保护陆地物质的重要性，并且了解了我国耕地资源尤其匮乏的事实。从而意识到人与自然要和谐相处，建立从生活中的小事做起，保护自然资源的决心。
在设计上紧扣“科学课程标准”以培养学生科学素养的宗旨，让学生通过活动以学生为主体，教学时，注意为每个学生提供公平的学习机会，通过引导、辅导，让学生在提出问题--收集数据--数据分析--讨论归纳中，了解我国耕地非常匮乏的情况，真正意识到人与自然要和谐相处，将再现式教学转变为探索式学习，使学生处于积极的学习状态，变被动学习为主动学习。
在这堂课中，尚有很多不足之处，如对教学环节中收集数据--数据分析的实施不十分突出；一些课堂提问所关涉的学生面还不够广泛等等。以期在今后的教学中，进一步改进做法，取得较好的效果。
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